xxxx初级中学两基实施方案1

第一篇：xxxx初级中学两基实施方案1

xxxxxx初级中学“两基”迎“国检”

工作实施方案

2011年3月15日

xxxxxx初级中学“两基”迎“国检”

工作实施方案

我校在区教体局的领导和镇党委政府的支持下，带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持“实事求是，全面推进，突出重点，巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校两基工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康和谐发展。为了切实做好“两基”工作，迎接国家在我省两基工作的检查，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想：

“两基”国检是国家对地方各级政府及有关职能部门履行教育工作职责情况的检查和考核，我校“两基”迎“国检”工作要以科学发展观为指导，落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国务院扫除文盲工作条例》和《甘肃省扫除文盲工作办法》规定的学校教育职责，建立完善的工作机制，按照国家和省“两基”验收标准，依法、依规、依标，查漏补缺，切实搞好“两基”迎“国检”工作，确保我校“两基”工作顺利通过国家督导检查验收。全面提高我校义务教育的质量和水平。

二、工作步骤

我校“两基”迎“国检”工作分六个阶段进行：

（一）宣传动员阶段

1.建立“两基”迎“国检”领导机构。我校成立“两基”迎“国检”工作领导小组及办公室，明确各成员工作职责和任务；制订《“两基”迎“国检”工作实施方案》，做好 “两基”迎“国检”各项准备工作。

2.召开“两基”迎“国检”工作会议。传达教体局“两基”迎“国检”工作会议精神，安排部署我校“两基”迎“国检”工作，落实我校“两基”迎“国检”领导小组成员工作职责和任务。

3.开展宣传工作。通过黑板报、标语等广泛宣传“两基” 迎“国检”的重要意义；宣传全区实施《义务教育法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规和“两基”“国检”的内容、要求；全区迎“国检”工作举措、动态及巩固提高“两基”成果情况；宣传“两基”迎“国检”工作中涌现出的先进单位、先进个人事迹，营造良好的舆论氛围。

（二）自查整改阶段（2011年4月中旬～5月中旬）

学校开展自查工作。自查工作要按照“国检”7个方面的内容逐项摸排核查，找准存在的问题和不足，对照评估验收标准，做到边查边改，查漏补缺。

（三）接受区级复查阶段（2011年5月中旬～6月）

接受区“两基”迎“国检” 领导小组办公室对我校的“两基”迎“国检”工作进行全面复查。

（四）重点整改及迎接省级抽查阶段（2011年7月～9月）

根据区级复查结果，对存在的问题进行整改。

（五）接受“国检”阶段（2011年10月）

迎接“两基”“国检”。

（六）巩固提高阶段（2011年11月～12月）

根据国家教育督导团提出的意见建议，制定巩固提高方案，采取切实有效措施，做好巩固提高工作，不断提高我校的“两基”工作水平。

三、工作要求

（一）统一思想，提高认识。“两基”“国检”不仅是对我校“两基”工作水平的全面检查，更是对我校基础教育发展的强力推动，充分认识“两基”迎“国检”工作的重要性和紧迫性，进一步统一思想，提高认识，以高度的政治责任感和历史使命感，迅速行动起来，埋头苦干，扎实工作，切实做好迎“国检”的各项准备工作，确保全校“两基”迎“国检”工作顺利通过国家验收。

（二）加强领导，明确责任。建立“两基”迎“国检”目标责任制，我校“两基”迎“国检”领导小组及成员根据职责分工，各司其职，各负其责，明确目标任务，细化工作措施，狠抓工作落实，确保全校“两基”工作顺利通过国家验收。

（三）加强宣传，舆论引导。要加大宣传力度，多形式、多层面宣传“两基”迎“国检”工作的重要性和紧迫性，宣传我校“两基”取得的成就。坚持正确的舆论导向，深入宣传国家关于“两基”工作的政策法规、内容、要求，使之家喻户晓，深入人心，努力营造全社会关心支持“两基”工作的社会氛围。

（四）坚持标准，认真自查。在推进“两基”迎“国检”工作中，要坚持标准，求真务实，查漏补缺，全面整改。“两基”各项数据要真实可靠，严禁弄虚作假，坚决反对形式主义，要以迎“国检”为契机，全面提升我校“两基”工作水平。

（五）总结工作，健全档案。

（六）靠实责任，严格问责。实行“两基”迎“国检”目标责任制和责任追究制，对措施不落实、工作不到位造成不良后果的，要按照相关规定，对主要负责人及有关责任人实行问责。

附：xxxxxx初级中学 “两基”迎“国检”工作领导小组

“两基”迎国检建档工作领导小组

为了加强我校“两基”迎国检建档工作的组织领导，确保我校“两基”迎国检建档工作有计划、按步骤、高质量地进行，经我校党支部九月二十七日会议研究决定，成立xxxxxx初级中学“两基”迎国检建档工作领导小组，组成人员如下：

组长：xxxxxxxxx初级中学校长

副组长： xxxxxxxxx初级中学副校长

xxxxxxxxx初级中学副校长

xxxxxxxxx初级中学教务主任

xxxxxxxxx初级中学总务主任

组员：财务人员：xxx

实验室、图书室管理员：zzz

xxxxxxxxx初级中学理科教研组长

吕建国xxxxxx初级中学文科教研组长

xxxxxxxxx初级中学英语教研组长

Xxx、xxx

第二篇：零口初级中学“两基”工作总结

2003-2004零口初级中学“两基”工作总结

我校“两基”工作自1996年通过上级检查验收以来，在政府、教育主管部门的领导下，长期坚持把“两基”工作作为全校教育工作的重中之重来抓。经过全校教职员工的努力和全体家长的通力合作，我校今年的“两基”工作成果又得到了进一步的巩固和提高，并取得了较好的成绩。现将我镇“两基”工作总结汇报于后：

一、领导管理

1、学校成立了以校长牵头、分管校长、教导主任和各科室负责人以及班主任为成员的“两基”工作小组，全面实施各校“两基”工作。

2、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“两基”工作，解决具体问题。严格控制在校学生流失，各校制定了控制流失制度。为全校的“两基”创造了极为有利的条件，事事有人抓，样样有人管，形成了党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。加强了对教育教学工作管理的力度，为“两基”工作的顺利实施提供了重要的保障。

二、办学效益

加大“两基”宣传力度，提高依法治教意识。今年我校利用各种形式的会议，让大家明确普及九年制义务教育的意义，强化目标责任制，有效控制学生流失，学校明确的控流制度，责任分明，大家齐抓共管，杜绝我校的在校学生流失现象。

抓好“两基”档案的收集整理工作。我校“两基”档案做到了标准统一，今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“两基”档案的标准化、规范化。

抓好我校设备设施配备和使用，全面实施素质教育。为更好的全面实施素质教育，我校按部颁标准开设课程，按教学需要订购了足够的教学器材，按教学计划上好每一门学科。还开展了各种形式的课外科技活动，开设有多种兴趣小组和征文大赛，学生踊跃报名参加，校园内到处能听到学生的歌声和欢笑声，丰富了学生校园生活，全面实施了素质教育。各类体育活动开得有声有色，得到了家长和社会的好评。

大力筹措经费，改善了办学条件。我校所在区党委、政府历来都十分重视教育，在尊师重教方面做出了显著成效。我校于2004年建成校园网络，近两年来，又陆续投入资金，先后建成了电子备课室、语音室、网络教室，现代教育技术达到市同类学校领先水平，学校先后接待了十多所学校的参观、学习，受到一致好评。

加强未成年人思想道德建设，搞好环境育人工作。建立了领导机构及各项规章制度，加强未成年人思想道德建设领导工作。做到层层落实，责任到位。学校始终把未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的首要工作来抓，完善了各项规章制度，并且按计划、有步骤开展工作，收到了良好效果。

分阶段、分步骤开展工作。首先抓好了师德建设。利用教职工大会认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等，树立了以人为本的教育思想。建立了以学校德育工作领导小组，成立了学生综合素质评定小组，把德育贯彻于教育、教学、考评等各环节之中。开展了“珍惜生命、远离毒品”的教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教活动，提高了中小学生识别和抵制邪教的能力。认真贯彻执行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，落实了分年级的德育目标。各校及时组织了家长会，加强了对家庭教育的指导，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭的未成年人子女教育，为他们提供了指导和帮助。

三、存在的问题和今后的打算

近年来，我校全体教职工为使“两基”工作达标做了大量艰苦细致的工作，各种软件和硬件都已基本达到《细则》要求。但因我校经济基础太差，工作上也存在很多不足，尤其是教育经费缺口大，欠帐多，至今每年还得从学校微薄的办公经费中挤出来还帐。校领导班子既要管理学校，又要直接管理本部的所有具体事务，班子成员还有自身的教学工作。由于管理事务繁杂，学校的干部职数又严格控制在八人以内，学校的干部工作太多，实在太辛苦。他们成天忙于学校的各种管理事务，又要直接负责本部门的各种具体工作，还要承担自身的教育教学工作。应付的工作多，无法安心学习，各项工作都将受到影晌，身体状况更是不容乐观；

我们深知，摆在我们面前的困难还很多，但我们有信心把工作做好，把“两基”工作推上新台阶，再创辉煌。

零口初级中学 2004年8月

第三篇：初级中学两基工作自查报告

“两基”工作自查报告

2011年4月

×××初级中学

“两基”工作自查报告

×××初级中学

“两基”工作是一项功在当代，利在千秋的伟业。在××县教育局、××镇党委、镇政府的正确领导下，秉承“团结协作，求实创新”的校训，以全面实施素质教育为目标，扎实推进课程改革为重点，从实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬求真务实、开拓创新的工作作风，学校全体教师团结一心、勤奋工作，学校方方面面的工作都取得了很大的成绩，受到了当地人民群众、学生和家长的好评，现将我校的“两基”工作情况简单汇报如下：

一、学校基本情况

我校共有班级15个，在校学生620人，其中女生302 人，住校学生243人。专任教师59人（包括3名生活教师），其中本科学历35人，占学校教师数的59.32﹪，大专学历23人,占学校教师数的38.98﹪，中学高级职称教师8人，占学校教师数的13.55﹪，中级职称教师31人，占学校教师数的52.54﹪，初级职称教师20人，占学校教师数的33.89﹪。学校占地面积19594平方米，校舍面积5634平方米。学校教学设备完善，活动开展丰富多彩。

学校领导班子健全，结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神。目前，学校大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。

二、两基工作现状

（一）普及程度及措施

1、狠抓入学工作。近几年来，我校加大力度，狠抓两基工作，使得我校13—15周岁正常适龄人口初中阶段入学率、15周岁人口初等教育完成率、初中生毕业率、残疾儿童少年入学率等都达到了100%，辍学率连续三年均为0%。所有适龄儿童少年均在我校或外县、外镇就读。

2、采取有效措施，切实抓好“控辍保学”工作。学校首先以班级为单位，由班主任与任课教师具体负责学生的入学、控辍工作，包入学、包巩固，并签定目标责任书，直接与教师的考核、评优选先挂钩。

（二）师资水平

1、全校有教职工63人，其中女24人，党员教师25人。专任教师59人，其中女22人，专任教师学历合格率为100%。

2、学校正副校长3人，均参加过县级或县级以上岗位培训，参培率为100%。

（三）办学条件

近几年来，我校的办学条件不断得到改善，特别是近两年来发展迅速，基本达到了国家的要求。

1、校舍建筑面积5634平方米，生均9.087平方米。

2、有符合标准的课桌凳650套，班班有教室，人人有桌凳。有学生床铺300铺，可安排300个住校生的住宿。

3、学校教学仪器已达到二类初中的配置要求，实验桌、柜、架已基本齐全。

4、图书藏量已达到9500册，生均15册以上。

5、学校有宣传黑板14块，宣传橱窗2个，有篮球场2个，排球场2个，旗台、旗杆、国旗配备齐全，校园内有6个花池，植有花、草、树木。

6、有学生食堂、宿舍、厕所，有基本符合卫生要求的饮水设施。

7、学校有教室16间，有化学、物理、生物实验室、图书室、计算机室和多功能教室各1个，有教学及办公用电脑100台，基本满足学校教学的要求。

8、有教师办公室、校领导办公室共10个，办公条件得到极大改善。

（四）教育教学质量成果

1、近三年来我校初中毕业生全科合格率呈上升趋势,2010年7月学情调查及中考我校居全县初中成绩第四。

2、近三年来我校师生共有42人次受到××县教育局，××县级或县级以上表彰或奖励，近几年来，曾经荣获“××地区课改示范校”，“××县九义阶段课改示范校创建先进单位”、“九义阶段教学质量管理先进单位”和“学校管理考核优秀学校”等荣誉称号。

3、自2009年元月以来，在专任教师中共培养3名县级学科带头人，6名县级教学能手，10名县级骨干教师。

二、实施“两基”工作的主要措施及方法：

1、保证普及程度达标

为了保证入学率达到100%，学校努力把宣传工作做好，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，通过多种方式如召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理。

①重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。因此，我校服务范围内适龄儿童少年中途没有辍学现象，毕业率达100%。

②准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动，同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

2、保证师资水平达标

为了保证教师能更好地完成教育教学质量，学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持，做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训、课题研究等，教师教育教学水平有较大提高，同时，学校实施了骨干教师培养工程，制定了骨干教师帮扶青年教师计划，全面提高教师的教书育人水平。

3、加强师德师风建设。

认真学习、贯彻和落实《××县教育系统教师管理规定》，认真部署，分阶段有效实施，通过一系列讲座、自学、评议、自查、学习讨论等活动，把师德教育活动落在实处，教师在服务意识、敬业精神等方面取得明显效果。

4、保证办学条件达标。

2007年以来，在上级领导部门的关怀和支持下，学校多方争取资金，加大校园建设力度，统一配置了图书、实验室器材，完善实验室、图书室的建设，同时开展了学校美化工程，拆除了危旧房舍，同时筹措大量资金用于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备。2008年6月，国家教育部项目配套的学生住宿楼、师生食堂、大型锅炉房全部竣工并交付使用，使得我校住校学生人数大幅增加。

5、保证学校规范管理，加强学校食品安全管理工作，无师生伤亡重大事故，无弄虚作假行为

学校坚持规范管理：加强各部门管理人员的培训指导、检查监督、落实责任制，加强制度建设和学习，制定各种规章制度保证各项工作的规范运行；其次建立年级组团队捆绑制，各项事务由年级组协调管理。学校各项工作管理规范，落实到人，责任到人。为保证无弄虚作假行为，学校先从党员做起，从小事做起，在教师和学生中开展诚信教育，诚信做人，认真做事。

几年来我校无师生重大伤亡事故。具体做法：一是加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查；二是制定各种安全预案，完善安全制度；三是做好各项安全工作常规检查，如食品安全、消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，加强安全防范，定期进行安全演练。

6、加强校园文化建设。

切实抓好校园的“绿化、美化、净化”工作，积极开展第二课堂教学活动，充分挖掘学生的内在潜能，有利于教育教学工作的顺利开展。

一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用、楼道宣传等硬件建设，创建学生风采展示、廊道文化、班训，让校园的每个角落、每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；

二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展爱国主义教育、文明礼仪教育、卫生安全教育、禁毒教育、反邪教教育、心理健康教育等德育工作，培养学生良好习惯；

三是规范化管理：学校将进一步探索学校常规、处室、师生等的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

四、存在的主要问题

1、教师专业发展问题。教师发展制约学校发展，目前学校教师自主发展意识还不够浓，个人目标定位不够准确。

2、德育工作有效性问题。近几年来我校德育工作有很大进展，但由于社会环境等因素的影响，实效性还不是很大，学生养成教育还需进一步加强。

3、部分教学设备有些落后，如学校教学用电脑配备陈旧，不能适应当前教学改革的不断变化和校园网络建设与使用。

4、档案管理由于缺乏专业性，导致在某些资料的搜集上存在着难度。

五、今后工作的设想

针对上述存在的问题，今后应该注意以下几点：

1、以课题促进教师专业化发展。“两基”工作的实现，离不开教师。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。继续加强职业道德教育，鼓励先进，切实促进教师专业化发展。

2、进一步明确目标，加大力度，促德育工作扎实有效开展。随着社会的不断进步，外界对学校教育的影响与日俱增，如何让孩子“先做人再做事”是德育工作者要思考的问题。学校将围绕德育培养目标“品德好，身心棒，行为正，求发展”，制定实施方案，具体检查落实，使学生真正理解并努力朝着目标前进。

3、多方争取资金，加大校园建设力度，使教学设备不断更新，满足教育教学工作的需求。

4、加强学校两基档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

另外还应该切实加强以下几点：

1、加强综合实践活动课程与学校其他特色活动的整合。搭建培训和交流平台，保证时间落实形成综合实践研究合力。

2、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

3、进一步加强校园文化建设。我校将突出“以学生为本，让先进文化时时充满校园，让多彩校园处处体现教育，构建和谐校园”为主题的校园文化建设。从物质文化、绿化、美化、人文景观、制度建设等方面加强建设，通过精神文化、校风建设、校园文化活动等提升我校校园文化建设水平。

我们将本着对国家、对社会、对家庭、对祖国未来负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的人民满意的学校。

第四篇：2010两基实施方案

达板镇“两基”攻坚实施方案

“两基”攻坚是进一步落实科学发展观，构建和谐社会，建设社会主义新农村的重要内容，关系到先进生产力的形成和发展，与广大人民群众的切身利益息息相关。因此，巩固提高“两基”工作是农村教育工作的“重中之重”，为进一步抓好我镇的“两基”工作，巩固“两基”成果，全力打好“两基”攻坚战，努力开创教育事业发展新局面，实现达板经济社会又好又快发展，结合本镇实际，特制定如下方案：

一指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕州委“强基础、抓教育、兴商贸、育产业、保民生、促和谐”的发展思路。以办人民满意的教育，提高民族素质为根本目的，坚持分类指导，分层次发展，强化学校管理，改善办学条件，加强师资队伍建设，全力实施“两基”攻坚，全面促进民族教育事业发展，高要求、高标准、高质量做好“两基”攻坚。全面促进民族教育事业快速发展。

二、工作目标

贯彻落实省、州、县农村教育工作会议精神，进一步巩固完善农村义务教育管理体制，落实义务教育的有关责任，努力改善办学条件，推进中小学布局结构调整，深化教育教学改革，提高教师和校长队伍素质，加大动员入学和“控辍保学”的力度，提高办学水平和教育质量。

三、工作任务

1、落实并完成义务教育的管理体制，突出政府监管，树立“两基”工作“重中之重”思想，强化执法力度，做到依法行政，依法监管。

2、提高普及程度。加大动员入学和“控辍保学”的力度，努力提高适龄儿童、少年入学率，在校学生巩固率和九年义务教育完成率。使小学适龄儿童入学率达到97.4%以上，初中适龄少年入学率达到95%以上，适龄残疾儿童、少年入学率达到70%以上。小学辍学率控制在2%以内，初中辍学率控制在3%以内。15周岁人口中初等教育完成率达到95%以上，17周岁人口达到初级中等教育完成率达到90%以上。

3、优化师资队伍。开展继续教育和师资培训，提高教师和校长队伍素质。

4、优化教育环境，完善教学设备。进一步推进中小学布局结构调整，努力改善办学条件。

5、发展成人教育。办好成人文化技术学校，搞好扫盲教育，开展文化补习和农民技术培训活动。

6、加强学校安全工作。注重安全教育，强化安全管理，落实领导安全责任制，采取安全措施，确保师生的生命财产和安全。

四、工作措施

（一）、强化宣传、统一思想、提高认识

采用多种形式组成镇、村、社干部及广大群众宣传学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《临夏回族自治州教育条例》、《东乡族自治县教育条例》，深刻认识“教育立县”战略的重大意义和“两基”攻坚的紧迫性和艰巨性，树立正确的教育观和发展观，把实现“两基”攻坚，发展民族教育做为脱贫致富，促进经济社会又好又快发展的突破口。全镇上下统一思想，提高认识，齐抓共管，上下联动，形成人人关心教育，支持教育，参加教育的良好氛围。

（二）、加强组织领导，全面落实“两基”工作责任 建立镇党委书记负总责，镇干部包村，有关清真寺和教职人员协助动员的工作机制。派出所、工商局等部门与镇政府联手，跟踪近年来失辍学儿童去向，劝返失辍学适龄儿童返校就读。对拒不送子女入学的家长，采取经济、行政、法律等措施予以处臵。

成立达板镇“两基”工作领导小组，镇党委书记任组长，镇长和分管领导任副组长，学区区长、包村组长和村干部为成员，领导和实施本镇各村、各学校的“两基”工作。达板镇“两基”工作领导小组名单如下：

组 长：马英前 镇党委书记 副组长：马如珊 镇政府镇长

汪子武 东乡六中校长

郭永峤 镇党委副书记

韩高洁 镇政府副镇长

成 员：王学义 马海旺 赵维斌 白锦国 康治斌 马占彪 马成祥 唐致明 牟 义 马 骥

马忠平唐占雄 高龙强 马孝安 马禄孝

马新胜 张国成 马国民 马正海 陈文华

马得良 马成雄 马英海 马占虎

领导小组下设办公室，办公室设在东乡六中，韩高洁同志兼任办公室主任。建立责任追究制度。对完不成“两基”攻坚任务的村按照《东乡县“两基”攻坚责任人奖励与处罚办法》予以处罚。

（三）、强化“控辍保学”措施，提高入学率和巩固率

1、必须坚持三个制度，强化村、校各自所承担的责任，严肃工作纪律，对工作疏忽，玩忽职守，完不成任务的村、校领导及全体干部给予适当的经济处罚。一是“小学送中学接制度”。学区要对小学毕业生去向跟踪追查、责任到人，做到一个也不能少;二是“失辍学生逐级上报制度”。学校和镇政府对失辍学生要保证在一定时间内动员返校。做到动员不来、上门不止;三是落实责任。签订责任书，责任到人，做到各负其责，各尽其责，村村有工作，人人有压力。

2、要进一步加大教育法律、法规和政策的宣传力度，做到家喻户晓，使每个家长都能认识到送子女入学是他们应尽的责任和义务，如果不按时送子女入学，坚决依照《中华人民共和国义务教育法》和《临夏回族自治州教育条例》有关规定，予以处罚。

3、依法保证适龄儿童、少年入学，完成教育责任指标，实施义务教育，切实担负起“两基”攻坚的重要职责。要彻底改变长期以来依靠学校提供数据的做法，深入村、社、户，切实弄清本乡镇、本村的适龄儿童、少年数，入学学生数及在外就读学生数等基本数据，理顺“两基”达标要求的各项指标间的逻辑关系，做到底子清，数据准。把学生入学巩固的统计工作逐步接过来。乡镇村要建立教育工作资料展示室或展板。摸清适龄儿童、少年底数及去向，做到村不漏户，户不漏人。治理好学校周边环境，挖掘社会资源，为教育发展服务。

（四）、强化扫盲工作措施，降低青壮年文盲率 扫盲工作要做到扫盲干部、扫盲教师、扫盲班级、扫盲学员、扫盲教材、扫盲学习六到位，确保扫盲教育落实到实处，积极开展扫盲培训，全面完成县上下达的脱盲任务和巩固提高任务。

（五）、加大教育投入，进一步改善办学条件

积极争取项目和社会各界的支持，多渠道筹措教育经费，尽快解决小学礁石紧缺问题，帮助解决学校存在的具体困难。

（六）、奖励与处罚

1、奖励

对完成指标，并考核得分列前三位的村和学校予以表彰奖励，对位列第一名的村和学校各奖励500元，对位列第二名的村和学校奖励300元，对位列第三名的村和学校各奖励200元。

2、处罚

对完不成指标，并考核得分列后三位的村和学校予以处罚，倒数第一名的村和学校各处罚500元，倒数第二名的村和学校各处罚300元，倒数第三名的村和学校各处罚200元。缺少一个学生对包村工作组处罚100元。

五、工作安排 第一阶段 安排部署阶段（1月至2月）

1、各村成立组织机构，明确任务，靠实责任；

2、各村各学校分别制定“两基”攻坚实施方案；

3、在2月中旬召开“两基”攻坚动员大会，全面安排部署“两基”攻坚工作，广泛宣传动员，大造舆论声势。

第二阶段 组织实施阶段（3月至7月）

1、督促各学校整理完善档案，于5月30日前完成；

2、督促各校完成普及实验教学任务，建立比较完善的“普实”档案，于6月底前完成；

3、督促各校完成校园“四项工程”建设，全面提升校园文化品位；

4、做好“两基”攻坚工作，迎接县委、县政府4月底对“两基“工作进行第一次验收，6月底对“两基”工作进行第二次验收。

第三阶段 自查自验阶段（8月至9月）

针对县委、县政府在第一次、第二次对“两基”工作提出的问题及时查漏补缺，进行认真总结，并迎接县委、县政府9月中旬对“两基”工作进行第三次验收。第四阶段 州政府初验阶段（9月中旬）

督促各村各校全面完成州政府初验的准备工作，迎接州政府评估验收。

第五阶段 整改提示阶段（10月初）

针对州政府初验提出的问题和整改意见全面整改。第六阶段 申报省政府验收阶段（10月到11月）

1、再次对照标准开展自查整改和完善；

2、按照自查结果进行认真总结，及时查漏补缺；

3、完成译估验收的文字资料，申请省政府验收。

第七阶段 省政府译估的验收阶段（11月至12月）

完成迎接验收的各项准备工作和验收期间的各项工作。

第八阶段 整改完善阶段（12月）

针对省政府验收中提出的问题，制定整改方案及时查漏补缺，全面整改完善。

第五篇：两基实施方案

XX乡“两基”迎接国家教育督导团

检查验收工作实施方案

按按照全省的统一部署和安排，2010年底全县“两基”工作将申请并接受“国检”，即全省各地州、县市（区）“两基”工作全部通过省评估验收，并报请教育部审查合格之后，由国家教育督导团依据《教育法》、《义务教育法》及《扫除文盲工作条例》等法律法规规定，对省级行政区域“两基”工作进行整体验收和评估确认。为确保全乡“两基”迎“国检”工作顺利通过国家评估验收，特制定本实施方案。

一、工作目标

(一）确保“两基”各项指标达到国家要求，按照《义务教育法》的规定，全面落实义务教育管理体制，扎实推进 素质教育，促进教育均衡发展，实现教育公平。

(二）确保学校安全工程和现代远程教育工程的进度和质量。同时，对投入使用的各项工程要切实加强管理，有效提高使用效益。

(三）进一步加大《义务教育法》、高原农牧民子女学生生活补助政策、农村义务教育经费改革保障机制的宣传力度，积极营造浓厚的“两基”迎国检氛围。

二、组织机构

XX乡人民政府成立了XX乡“两基”迎国检工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室负责全乡“两基”迎国检工作的组织和协调工作。

领导小组下设办公室，办公室设在XX乡中心完小，由XX乡中心完小办公室主任XXX同志负责办公室日常事务。

三、“两基”迎国检办公室及各站所工作职责分工

（一）洛吉人民政府成立了洛吉“两基”迎“国检”工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室负责全乡“两基”迎“国检”工作的组织和协调工作。

（二）洛吉派出所

（1）加强户籍管理，协助乡人民政府和学校做好中小学控辍保学工作。

（2）会同有关部门依法打击针对学校及师生的违法犯罪活动。

（3）会同有关部门整治学校及周边突出治安问题，在校园周边有针对性地开展治安巡逻。

（4）会同教育部门和学校做好中小学生自我防护、交通安全、消防安全和禁毒等方面的教育。

（三）乡司法所

督促各有关部门加强对义务教育阶段各项建设工程质量、项目资金投入、使用情况进行监督。

（四）乡卫生院

（1）督促、检查《学生卫生工作条例》等国家关于学校卫生工作有关规定的执行情况。监督指导学校做好卫生工作。

（2）乡卫生院协助卫生部门和教育部门做好对残疾儿童、少年的残疾医学鉴定。

（五）乡民政所

对家庭生活特别困难的中小学生，给予生活、学习上的必要支持和帮助。

（六）乡妇联

（1）组织实施“春雷计划”，配合政府、教育行政部门和学校做好控辍保学和扫除妇女文盲工作。

（2）加强家庭教育，协助有关部门做好中小学学生家长及监护人的劝学工作。

（3）会同有关部门做好妇女学生及女教师的维权工作。

（七）团乡委

（1）深入实施“希望工程”，协助政府和配合教育行政部门及学校做好控辍保学和扫除青壮年文盲工作，推动X乡教育事业的发展。

（2）会同教育等部门加强青少年学生的思想道德教育，发展学生团员。

（3）会同有关部门做好青少年学生维权工作。

（八）各村两委

（1）发挥村委会的作用，优化素质教育环境，形成健全的社会、学校、家庭教育的三结合。

（2）配合乡党委政府及学校做好本村适龄儿童入学的宣传动员工作，按时向教育部门提供本村内次年适龄儿童和适龄残疾儿童名单、住址的上报。对本村违反义务教育法德家长进行批评、教育和改正。

（3）关心青少年课余生活和假期生活，定期组织村内的中小学生开展有益的教育活动，重视校外活动场所和教育基地的建设，同时做好村内的家庭教育指导工作，提高家长 素质。

（4）热情关心村内特殊学生的学习、思想和生活。

（九）乡中心完小，各村完小

在乡教育行政部门的直接领导下工作，并接受人民政府的监督和指导。

（1）认真做好教学研究和教育管理工作。负责所辖校区教育教学工作，建立学校培训机制，定期开展教研活动。加强学校常规管理，建立与课程改革相适应的教学常规管理制度，全面执行课程计划，落实教学大纲和课程标准，对教师备课、上课、批改作业、辅导学生等环节作出规范化的要求，开展教育教学质量监测，提高办学质量。

（2）加强对教师队伍管理工作，负责教师晋升、评优、培训、对口支援等具体工作。

（3）负责学校的财务收支管理工作。

（4）负责学校的教育统计，管理好教育教学及相关资料等。

四、工作要求

（一）各部门、单位要切实履行职责，加强联系与合作，全力以赴做好迎国检各项工作。

（二）督查过程中发现的问题，尤其是“一票否决” 的指标，要盯着抓、盯到底，及时督促相关责任部门和单位整改落实，确保万无一失。

（三）实事求是，杜绝弄虚作假行为，确保“两基”各种表、卡、册、薄真实有效，取证完整真实，经得起敲准和核查。继续完善“两基”档案建设，按照统一、齐全、规范、准确的要求，根据“两基”档案子俩目录，规范建设好近三 年的档案资料。

（四）继续落实“双线”承包责任制，乡政府、行政村和学校要进一步明确责任与义务，以提高入学率、降低辍学率为重点，加大控辍保学力度。

（五）建立迎国检工作责任追究制，对于领导不力、工作不力给全县迎国检工作造成不良影响的，要追究主要责任人及有关责任人的责任。

五、工作步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2010年1月一4月）

（一）完善工作机构和制度。乡人民政府成立“两基”迎国检工作领导小组，明确各成员单位及工作人员的工作职责，召开动员会议，制定实施方案，开展相关培训等工作。

（二）召开动员会议。召开全乡“两基”迎国检动员会议，安排部署迎接国检工作，并与各村两委、各站所签订工作责任书。各乡村两委也要召开“两基”迎国检动员会，进一步统一思想、统一行动，全面做好“两基”迎检工作准备。

（三）加强宣传工作。

第二阶段：自查自纠与整改阶段（2010年4月一7月）

（一）开展自查。自查内容包括义务教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等“两基”指标以及学校安全、现代远程教育等工程，农村义务教育经费保障机制改革和新颁布实施的《义务教育法》执行情况、有关素质教育、教育公平、教育均衡发展、教育管理体制等方面。对照国检要求，紧密结合实际，重点加强对流动人口子女、农村留守儿童的就学管理、学校危房改造、学校大班额、大通铺，图书资料和音、体、美器材配备、附属设施配套、青壮年文盲基本数据，以及各类工程建设、使用和管理，义务教育管理体制和教育经费的“三个增长”、农村税费改革后转移支付、城市教育费附加的征收、使用“普九”债务化解等方面工作逐项进行自查，找准自身存在的主要问题和不足，制定切实可行的措施加以整改。尤

其是对教育经费、拖欠教师工资、中小学D级危房、普及程度、校园安全隐患等“一票否决”指标必须全部予以解决。自查结果要在9月底前汇总上报县迎国检工作领导小组办公室。

（二）参加省、州、县分别举办的“两基”建档人员培训班，并进行县级培训，统一和规范建档工作。

（三）邀请州、县督学、专家到XX乡检查指导工作。第三阶段：全面督导检查阶段（2010年8月一11月）

（一）加强过程性督查和跟踪督办。“两基”迎国检领导小组办公室要对乡政府及学校等的自查整改情况进行跟踪督查，确保各项指标不反弹、有提升，迎国检工作稳步有序推进。及时总结宣传迎国检工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大的各村两委、各站所等予以通报，并下达整改通知书，限期整改。

（二）开展对口支援和定点联系活动。动员各站所积极开展帮扶工作，帮助学校解决实际困难和问题。第四阶段：巩固提高阶段（2010年7月至国检前）

（一）加强指标巩固。组织人员进一步加强过程性督查，确保各项指标的稳定。

（二）汇总相关资料。汇总全乡“两基”相关资料、数据，准备全乡经济社会和教育发展情况的基本数据及简介材料，完成汇报材料、专题片制作、“两基”展室及相关文件

资料编辑制作等工作。

第五阶段：接受国检阶段（2010年12月）

迎接国家教育督导团对X乡“两基”工作进行全面检查。

第六阶段：整改完善阶段（2011年1月一6月）

根据国家督导团提出的问题和建议，提出整改意见并及时整改，向国家教育督导团提交整改报告，并适时召开总结表彰会议。

XX乡“两基”办 二〇一〇年四月二十日