如何让演讲变得流畅自然？大全

第一篇：如何让演讲变得流畅自然？大全

不是在你已经很棒的时候才去练习，而是练习本身可以让你变得很棒。—马尔科姆格拉德威尔

乔布斯是一位娴熟的表演大师，表演技艺精湛。演讲中，他的一举一动都和示范演示、图片和幻灯片播放配合得天衣无缝，无懈可击。他看起来显得愉快惬意、信心十足、轻松自然且毫不费力。至少，在观众看来，他显得轻松自然。以下是乔布斯演讲的秘密—他排练时间长达几个小时。为了达到更加精准的效果，他甚至连续多日进行排练。

史蒂夫乔布斯、迈克尔乔丹和温斯顿丘吉尔的共同点

心理学教授安德斯爱立信博士（dr.k.anders ericsson）研究了世界一流运动员如飞人迈克尔乔丹，以及其他各行各业的成功人士，如国际象棋选手、高尔夫球手、医生甚至扔飞镖的大师！爱立信博士发现：这些成功人士都无一例外地通过某种方式来不断完善他们的技能，刻意反复地练习，精益求精。换句话说，他们不只是反复地做同样的事情，希望取得更好的成绩。他们还制订具体目标，寻求反馈意见，长期坚持不懈地努力，不断完善。从爱立信的研究中，我们认识到明星们出色的表演源自数十年如一日地练习特殊技能。

普通的演讲者之所以也能够转变为一代演讲大师，也是因为他们不断地练习。英国首相温斯顿丘吉尔是大英帝国利益的坚决捍卫者，为大英帝国的利益奋斗了一生。他也是20世纪最出色的沟通大师之一，著名的演说家和作家。在第二次世界大战最黑暗的时期，丘吉尔领导英国人民坚决抗争，挽救民族危亡，为争取世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。为了激发数百万英国人，说服、影响和鼓舞听众，他也曾刻意练习演讲所需技能。“他会在大型议会演讲开始前数日就着手准备，包括有预见地作推测性的准备，针对各种可能遇到的感叹和疑问准备好巧妙的回答。丘吉尔准备得如此彻底而充分，他看上去似乎是即兴发言……他的听众都不由自主地被他所吸引，并深深地为之着迷。”丘吉尔的孙女西莉亚桑迪斯（celia sandys）和合著者乔纳森利特曼（jonathan littman）在《永不言败—温斯顿丘吉尔的领导智慧》（we shall not fail）一书中写道：“道理非常简单，但需要事先进行大量艰苦的准备工作，尤其是如果你想在即兴发挥时也表现得自然流畅，事先反复练习就更加必不可少。”世界上最伟大的演说家都知道，“自然流畅”是反复练习的结果。

你也可以像乔布斯那样演讲，但同样需要练习。乔布斯的演讲看上去容易，那是因为他在幕后煞费苦心地花大量的时间精心准备。在艾伦多伊奇曼的《史蒂夫乔布斯复出记》一书中，保罗瓦伊斯（paul vais），next公司的高管，曾这样说：“每个幻灯片都优雅得像是诗歌的片段。即便是大多数人不屑一顾的细节，我们也花几个小时的时间反复推敲。史蒂夫不遗余力地为演讲作准备。我们一起精心策划、协调、编排所有的元素，使一切看起来更加真实。”只要你接受了这个简单的原则—反复练习，你的演讲就会自然而然地从平庸之作中脱颖而出。

第二篇：怎样才能把英语说得自然流畅

怎样才能把英语说得自然流畅

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我们在教学中常常发现许多学生，发音很好，基本的重音、语调也较正确，但朗读起来总给人一种磕磕碰碰，十

分费力，不流畅的感觉。问题出在哪里呢？通过长期的教学实践，我们总结了这方面存在的问题。

从语音的角度看，要想读得流畅需要熟练掌握几项技巧，即：句子重音、节奏、不完全爆破、连续、弱读和同化。

一、重音、节奏：

我们读句子时，必须掌握重音的交替，速度快慢的交替，声音高低的交替。例如： // What are the

// English teacher // doing ?

这句话一般情况下应有三个重读音节。这些重读音节应该念得响亮清楚。其余六个非重读音节就应该念得较轻而快些。这种快慢的交替就构成了节奏。英语节奏规律可以归纳为：英语句子由若干个音节构成。每个音节由一个重读音节或一个重读音节加若干个非重读音节构成。在一个音群中往往有若干个音节，每个音节所占的时间应不相上下。

根据这一规律，可以把上馈分成三个音节。“what are the”这三个音节加在一起的时间应与最后一个词“doing”的两个音节所占的时间大体上一致。这样，“what”要念清楚，“are the”要轻而快。“are the”两个词占的时间应该大致与“-ing”一个音节的时间相同。第二个音节“English teachers”之中，“Eng-”这个音节应该读得重而清楚，“-lish teachers”则要读得轻而快，这三个音节所占的时间大体与句未的“-ing”时间相同。

再看：There in a young man in a room.这个句子的句首是两个非重读音节，不能够成一个音节，念得要轻而快，后面“young man in a room”构成一个音节。这几个字要想念得好，合乎节奏，就需要运用连读和弱读。从上面两个例子中可以看出，一个音节中非重读音节越多，每个音节所占的时间就越少，也就是越需要读得快。相反重读音节多，句子就显得慢些。

二、不完全爆破：

英语里[p]、[b]、[d]、[t]、[k]、[g]这六个音是爆破音，它们的发音过程是：

1、成阻：发音器官对气流形成阻碍，如双唇紧闭（[p]、[b]）,舌尖紧抵上齿龈（[d]、[t]），舌后紧贴软颚([k]、[g])。

2、持阻：发音器官保持成阻时的部位，不让气流冲出。

3、除阻：发音器官迅速离开原来的部位，气流突然冲出，发出爆破音。这样一个过程叫完全爆破。

如果在同一词或意群内，爆破音后面紧接着另一个辅音，那么这个爆破音的发音过程就会受到影响：成阻与持阻阶段不变，除阻阶段根据爆破音后面所跟的辅音类型不同而产生不同程度的变化，这种变化统称为不完全爆破。不完全爆破有以下五种情况：

1、爆破音+爆破音时，第一个爆破音只是发音器官摆一摆姿势，因而有一个小小的停顿，并无爆破音发生，即失去爆破。1 例如“Goodbye!”中，[d]只舌尖抬起作发[d]的姿势和时间，听不到[d]这个音。又如“Why don’t you ask ? Ask David ”中，第一个“ask”中的[k]是完全爆破，第二个[k]是不完全爆破。

2、爆破音+破擦音时，发音方法与爆破音+爆破音相同。英语的破擦音有六个：[ t∫]、[d3]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz],它们前面的爆破音要失去爆破。例如：“that chair”“stop training”。

3、爆破音+摩擦音时，摩擦音前的爆破音除阻的同时发音器官由第一个音的部位移到第二个音，让气流刚刚冲破阻碍，就通过摩擦音的缝隙流出，没有停顿，原来的爆破音仍然可以听得到。例如：“at first ”、“exam[ig’z

m]”。

摩擦音有十个：[ f ][ v ][ s ][ z ][∫][ ][ 0 ] [] [ r ][ h ]，但[]音前的爆破音，它的发音方法同1.2.，即要失去爆破。例如：“at the table”。

4、爆破音+鼻音时，爆破音除阻的同时发音部分转为鼻腔音，气流从鼻腔迸发出来，成为鼻腔爆破。例如： “at night”、“at most”。鼻音有三个：[m]、[n]、[]。

5、爆破音+舌侧音时，爆破音除阻时，气流从舌尖两现时冲出，形成舌侧爆破。例如：“at last ”、“clock”。

三、联读：

有三种情况需要联读：

1．前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头。例如：“Not at all”、“Come

in ”、“Will

you ?”

2．前一个词以字母r 或re结尾，后一个词以元音开头，这时r 或re读[r]与后面的词连读。例如：“for example”、“There

isn’t anything here.”

3.两个元音在一起时，气流不间断地从第一个元音过渡到第二个元音，即在不发第二个元音前把气憋住。这种元音的联 结也是一种联读。

例如：“you

四、弱读：

英美人讲话时，许多音发得很含糊，这种含糊的读音就叫做弱读。英语的介词、冠词、连词、人称代词等虚词在语流中 往往没有重音，这时，它们的读音一般总要比孤立地或强调地读这些词时含糊。这样，这些词大部分都强读与弱读两种形式，而北读式有时还可因其含糊程度不同而有好几种。例如：“and”[

nd]，但在“you and me”中，又读成了[nd]；在“go a

nd]、[n]、[nd]和[n]四种弱读式。or me”、“how

and why”

nd come”中，又读成了[n]；在“bread and butter”中，又可读成[n]。这样一个and就有[又如from的强读式是[frm]，但在“from one place to another”中from弱读成[frm]，如果读得再快些，还可读成[frm]。又如：a[ei]，弱读是[]；the[i]，弱读是[

]或[i]；of[v]，弱读是[v]或[f]；but[bt]，弱读是[bt]；them[em]，弱读是[m]等等。这些虚词在朗读时一般情况下都应弱读。

五、同化：

一个音因受其前后音的影响而变成另一个音，这叫做同化。同化也是读得流畅的一种手段，因为同化了的音总是与相邻 的音在发音部位或方法更接近，因而读起来更方便。例如：“Did you ?”读作[`did∫i]；“Shut your eyes”读成[`∫t r`aiz]等都是同化的结果。

除掌握以上的朗读技巧外，还要对朗读的材料作到真正的理解、熟悉，了解每一句的确切含义，句与句之间的内在联系，并且用恰当的语调去表达。往往从一个人的朗读就可看出他对文章的理解程度及至他的整个语言水平。其次，在朗读时眼界要宽，一眼要能看到一个完整的意群，不要念到哪里才看到哪里。

u:]；“Does she ?”读作[`d∫i]或[d敬爱的党组织：

经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的 楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。以下是我的心得体会：

首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。中国***有它的阶级性，人民性，先进性。中国工人阶级是中国***的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性、纪律性，3 赋予革命的坚定性、彻底性。知识分子是工人阶级的重要组成部分，随着社会的发展，信息技术等越来越发达，因此工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。党的先进性还体现在将“三个代表”写入了新的党章。“三个代表”重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。

其次，通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。

再次，我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程，是一个充满考验的过程，不是你随便想怎么样就怎么样，要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优秀学生党员的入党经历，学到了我们不仅要在组织上积极要求入党。把党和人民放在第一位，用自己的行动来展现一位入党积极分子的作风，时时刻刻，用党的标准提醒自己，什么要积极主动的去做，什么要积极同违背党标准的做斗争。入党的 过程，便是不断完善自己的过程，便是升华自己的过程。

当然，我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。

通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国***的优良传统和作风。党的宗旨是全心全意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的***员,我感动了,我感到了作为***员的骄傲,也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名***员。我要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。

汇报人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

该文章转载自无忧考网：

http://www.51test.net

第三篇：让自己变得更优秀-学生演讲

2016让自己变得更优秀-学生演讲

让自己变得更优秀

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是“让自己变得更优秀”，与老师和同学们共勉。

同学们，你们本来就是优秀的！考入建始一中就说明你们是优秀的，进入高中以后，你们在年级组和老师们的带领下，基础知识和技能、认知能力、性格情操正一步步地得到充实和提高，你们讲公德、明事理，教学楼和其他公共场所总是保持干干净净，课下你们温文尔雅，主动完成各科导学案和作业、到教师办公室去解决学科问题，课上你们积极思考、探究讨论、展示点评，还有你们在校庆活动和运动会上的表现，点点滴滴、方方面面都说明你们是优秀的！

同学们，你们也是幸运的。因为，你们有一支优秀的教师团队，他们在生源历史最差的条件下今年高考创造了历史最好成绩；再加上我们学校从你们这一届起，全面深入推进课堂改革，让你们真正成为课堂的主人，充分激发了同学们的潜能和调动了同学们的学习主动性、积极性。因为这些，所以说，你们没有理由不优秀！

当然，大家也都还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力仍然不够集中、参与意识还不强等等。前段时间高三教学楼电子显示屏上有一句话“不逼一下自己不知道自己有多优秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是学习和生活中对自己要求更加严格一些的意思。在这里我想问大家一个问题，短时间内大家最盼望的是什么？。。应该不出我所料，一是分科，二是期末考试（应为期末考试后就意味着寒假嘛），下面我就这两个大家关注的问题给大家一些建议。

关于分科，有的同学甚至还没上高中就开始考虑了，其实这是对自己不负责任的。为什么不一进高中就分科呢？因为你们对文理科根本就缺乏了解，不能确定自己对文理科的兴趣，也就不清楚自己究竟适合文科还是理科；国家要求高一结束再分科，就是为了全面提高素质（就个人体会来说，政史地一些常识都不了解，很多时候会汗颜，也遗憾了大半生）；再说不管文科还是理科，重要的是分析、解决问题的思路和方法，而这些文理科是相通的或说是可以相互借鉴的，多学几个月的课程，对你来说有益而无害。所以，我建议大家在这个问题上要理智、要淡定（很多同学做得很好），坚持一下，“逼”一下自己，从长远来说，可以让自己变得更加优秀。

关于期末考试，还剩下不到一个月时间，希望同学们在扎扎实实完成剩下的新课学习任务的同时，积极主动地搞好各学科的复习，科学制定复习计划、合理利用时间，再“逼”一下自己，打好期末复习备考攻坚战，迎接对本学期的检测考试，欢欢喜喜回家过大年！

最后，希望我们2016级的同学在学习和生活中能不断地“逼一下”自己，不断地迈上新的台阶，希望你们2016年在成就自我的同时，带给学校新的辉煌！）篇二：小学生演讲稿：文明礼仪,让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明礼仪，让我们生活更美好》。

古人云：“ 礼，体也。言得事之体也。”意思是“礼”是为人处世的标准，也是做人的根本。古人因知“礼”，让中华民族五千年的文明历史源远流长，中国也以“文明古都”著称。可如今，这个光环似乎越来越暗淡了。在校园里，有些同学以斗嘴为乐，满嘴脏话让校园蒙羞；在马路上，有些行人乱闯红灯，让秩序混乱；在公园里有些游人随地吐痰，让环境蒙尘；在公众场合，有些人大声喧哗，扰乱他人而不自知??文明似乎离我们(转载于:让自己变得更优秀-学生演讲)越来越远，心与心之间的沟壑也越来越深，于是社会上不和谐的音符更多了！孔子曾说过“不学礼，无以立。”意思是人如果不学礼，就无法在社会上立足。他还说：“礼之用，和为贵。”意思是讲了礼仪，生活就会充满和谐。我觉得孔子不愧被称为圣人，他的话真是千真万确。就拿上周六的一件事来说吧，妈妈让我到超市帮她买瓶酱油。因为要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向调料区，不料却一头撞上了一位阿姨，并且还重重地踩了人家一脚。当时，我惊慌失措，看着那位阿姨痛苦地的表情我羞愧万分，语无伦次地说：“对??对不起！阿姨，??对不起！”我以为那位阿姨会愤怒地痛骂我一顿。哪知那位阿姨听了我的道歉后，怒火似乎被这及时的甘霖给扑灭了，只是嗔怪的说：“孩子，以后做事可要小心点，别总是横冲直撞的。”我急忙向那位阿姨鞠了一躬，再次说出那神奇的三个字“对不起！”并上前搀扶着阿姨说：“阿姨，你的脚一定被我踩疼了，我扶你走吧。”那位阿姨这时已怒气全消，微笑着柔声对我说：“不要紧啦，去买你的东西吧！”“谢谢阿姨！”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才转身离去。你们看 “对不起”这三个字，多么神奇。其实神奇的不是这三个字，而是“礼仪”。是“礼仪”熄灭了一场怒火，化解了一场纠纷，让人与人之间更加和谐，让生活更加美好！同学们，“文明礼仪”不在于你的一时认真，而是要让它时刻显现在我们的生活里。从现在开始，请你在和老师相遇的时候，恭恭敬敬地敬个队礼；请你在吟唱国歌时肃然伫立；请你在过马路时，主动遵守交通规则；请你在游览景区的时候，向工作人员表达出诚挚的敬意??让礼仪与我们的生活相融，让文明之花开遍神州大地！它会让人与人之间更加和谐，它将会使我们的生活更加美好！

我的演讲结束了，谢谢大家！篇三：我只希望我的学生更好(演讲稿)我只想我的学生更好

大到一个国家，小到每个人，都有自己了梦想。两会希望全面建成小康社会，解决民生问题，使中国梦接近地气夯实基础。军人想保家卫国，医生想救死扶伤，你想奉献，他想付出，而我只想我的学生更好。我们每个人都在为了自己的理想而努力奋斗着，然而，从辩证主义价值观上看，我们却都是自私的，因为我们是在完成自己了梦想。在奋斗的过程中，我们可以为国家做出贡献，给他人送去快乐和幸福，所以我们又都是自私的。我就是这样一名“自私”的教师，因为我希望我的学生更好。

十年的教育生涯，使我从懵懂到初见成熟，教育教法的日趋完善，让教学变得越来越简单。当我给自己制定更高的目标和追求时，我才幡然醒悟，原来教育一点儿也不简单。有人说：“有什么难的，不就像厨师做菜一样，样儿多点，都有营养，爱吃多吃一口，够了！”有人说：“不就像导演拍电影一样儿，观众有鼓掌的，够了！”想一想，真的够了吗？不远远不够，厨师的佳肴再美味，也众口难调，导演的佳片再优秀，也飞人人喜爱。而我们要面对的是一个整体，每一个人。为了每个学生更好，我甘做那永不停歇的登山人，不停的去攀登一座又一座高峰，用超越去完善自我，优化学生。当我站在今天的高度，回首曾经闯过的一个又一个难

关，有因为学生的调皮而气愤，有因为家长的不理解而伤心，也有因为对辍学生进行劝阻遭到指责、质疑、辱骂，甚至成为家长离婚时的调解员。尝尽酸甜苦辣后，我无意中发现，自己站在了更高的山巅，这里的天空真美，真蓝！十年的磕碰让我伤痕累累，但是我的本心始终没变，每当遇到困难时，总有一个声音在耳边告诉我：“你是为了你的学生更高！”就是这个信念，让我始终坚持着。

每当学生考入高等学府，看到他们脸上的笑容时，我懂得了开心；当几年之后，再次看到他们成熟的面庞时，我感到了幸福。

第四篇：学生演讲：让自己变得更优秀

学生演讲：让自己变得更优秀

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是“让自己变得更优秀”，与老师和同学们共勉。

同学们，你们本来就是优秀的！考入建始一中就说明你们是优秀的，进入高中以后，你们在年级组和老师们的带领下，基础知识和技能、认知能力、性格情操正一步步地得到充实和提高，你们讲公德、明事理，教学楼和其他公共场所总是保持干干净净，课下你们温文尔雅，主动完成各科导学案和作业、到教师办公室去解决学科问题，课上你们积极思考、探究讨论、展示点评，还有你们在校庆活动和运动会上的表现，点点滴滴、方方面面都说明你们是优秀的！

同学们，你们也是幸运的。因为，你们有一支优秀的教师团队，他们在生源历史最差的条件下今年高考创造了历史最好成绩；再加上我们学校从你们这一届起，全面深入推进课堂改革，让你们真正成为课堂的主人，充分激发了同学们的潜能和调动了同学们的学习主动性、积极性。因为这些，所以说，你们没有理由不优秀！

当然，大家也都还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力仍然不够集中、参与意识还不强等等。前段时间高三教学楼电子显示屏上有一句话“不逼一下自己不知道自己有多优秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是学习和生活中对自己要求更加严格一些的意思。在这里我想问大家一个问题，短时间内大家最盼望的是什么？……应该不出我所料，一是分科，二是期末考试（应为期末考试后就意味着寒假嘛），下面我就这两个大家关注的问题给大家一些建议。

关于分科，有的同学甚至还没上高中就开始考虑了，其实这是对自己不负责任的。为什么不一进高中就分科呢？因为你们对文理科根本就缺乏了解，不能确定自己对文理科的兴趣，也就不清楚自己究竟适合文科还是理科；国家要求高一结束再分科，就是为了全面提高素质（就个人体会来说，政史地一些常识都不了解，很多时候会汗颜，也遗憾了大半生）；再说不管文科还是理科，重要的是分析、解决问题的思路和方法，而这些文理科是相通的或说是可以相互借鉴的，多学几个月的课程，对你来说有益而无害。所以，我建议大家在这个问题上要理智、要淡定（很多同学做得很好），坚持一下，“逼”一下自己，从长远来说，可以让自己变得更加优秀。

关于期末考试，还剩下不到一个月时间，希望同学们在扎扎实实完成剩下的新课学习任务的同时，积极主动地搞好各学科的复习，科学制定复习计划、合理利用时间，再“逼”一下自己，打好期末复习备考攻坚战，迎接对本学期的检测考试，欢欢喜喜回家过大年！

最后，希望我们2013级的同学在学习和生活中能不断地“逼一下”自己，不断地迈上新的台阶，希望你们2016年在成就自我的同时，带给学校新的辉煌！

第五篇：爱岗敬业征文演讲——忠诚,让工作变得有意义

精选范文:爱岗敬业征文演讲——忠诚，让工作变得有意义(共2篇)看了这次的主题活动文件，注意到一个细节，在“忠诚、珍惜、敬业、奉献”四个词里面，公司把忠诚放在了第一位，对此感慨良深。忠诚，自古以来都是为人所称赞的优良品质，中国传统文化中的五德也把忠放在首位。可见，中国人对忠诚的重视。一个人无论什么原因，只要失去了忠诚，就失去了人们对你最根本的信任。歌德说：“始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。” 可是对于忠诚这个字眼，人们在很长一段时间里有着很大的逆反心理，一谈到忠诚就想到满朝文武齐刷刷地跪在地上喊“万岁”，就想到明知道皇帝是扶不起来的烂人阿斗还要鞠躬尽瘁的诸葛孔明，想到忠字舞，想到别在胸前的毛主席像章„„在道德失衡利益当道的今日，很多人更是把忠诚当成了“傻”和“无能”的代名词。的确，在当今，有很多人只强调能力，认为有能力就是大拿，在哪里都能吃饭，至于忠诚是很无所谓的事情。强调能力无疑是相当正确的观念。我们可以看到，现在有很多新兴行业崛起，每天上市的新公司也如雨后春笋，每天消失的公司恐怕更多。没有能力就根本别想生存下去，所以，无论在哪个行业工作，我们都必须发展自己的能力。但是就是因为这些，我们就有理由忘记忠诚了吗？ 一个下属能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为企业创造价值，而一个愿意全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。这就是我们常常说的“用b级人才办a级事情”，“用a级人才却办不成b级事情”。一个人是不是人才固然是很关键，但最关键的还在于这个人才是不是你真正意义上的“下属”或“员工”。世界上任何一项事业都是有苦有乐的，要想成功，我们必须付出艰辛的努力！人们对待工作的热情可能一如既往，也可能渐渐冷却。只有那些对自己的工作始终保持热爱的人才是忠诚的人。沃尔玛的“成功十训”之一就是：一个人只有以事业为重，全心全意投入到自己所从事的事业中去，并长期坚持不懈地努力，忠实于自己的事业，才能够以敬业精神弥补先天的不足，成就一番事业。1933的美国正处在经济危机的风潮之中。哈里逊纺织公司本来就受到了经济危机的巨大冲击，很不景气，偏偏在此时哈里逊纺织公司又遭遇了一场火灾。这场无情的火灾让公司化为灰烬。3000名员工只好回家等待着董事长说破产，这无疑让所有的员工都相当绝望。他们面临的不只是今天的下岗，更是漫长的失业和将越来越可怕的贫困。一个月以后他们收到了一封信，这封信来自于公司，公司说继续支付一个月的薪水。员工纷纷向公司表示感谢。接着又一个月过去了，他们又收到一封公司的信，公司决定再给他们支付一个月的薪水。员工们终于再也坐不住了。第二天，员工们都自发来到公司，他们有的人自发清理废墟，有的人擦拭机器，人们开始热火朝天地工作。原来一些负责销售的员工还主动去南方一些州联络被中断的资源„„ 员工日夜不歇，3个月后哈里逊纺织公司正常运转。其实，想想看，他们的薪水肯定比不上原来多。但是这激发了员工的忠诚。他们就这样把哈里逊纺织公司从废墟中拯救出来，他们“盲目”地相信自己的公司还有希望，他们日夜不歇，执著付出。哈里逊纺织公司就这样从废墟中走了出来。现在哈里逊纺织公司已成为美国最大的纺织公司，它的分公司已经遍布了五大洲。忠诚的品质就是如此重要。对企业来说，忠诚的员工显然非常重要，而对员工本身来说，能够保有对企业的忠诚度，也十分重要，可以说，拥有忠诚，你就拥有了做事的动力，工作效率就会得到更大的提升，企业和个人都会从中受益。忠诚已经不仅仅是对道德标准的评判，而是一个员工对职业水准的衡量。一个忠于企业，忠于工作的人，才能在平凡的工作中感受到快乐，才可能在工作中主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在“合格”处就停止了脚步。忠诚会给你强劲的行动力和正确的方向，这会使你的能力得到迅速的提高。所以，从某种意义上来说忠诚也是一种能力。记得坊间曾流行过一本书，书名叫《忠诚胜于能力》，书中的一个比喻给我的印象极深： 老板虽然是船长，你虽然只是一名普通的水手，甚至只是一名乘客，但你们毕竟踏在同一条船上。同乘一条船，谁的方向不一样？ 同乘一条船，谁的目的地不一样？ 同乘一条船，如果遇上什么风浪，谁的命运又不一样呢？ 我们没有任何理由放弃忠诚，只有忠诚的人才能在自己的职业生涯中一直保持着负责的态度。忠诚的人不管自己是否总在一家公司供职，不管自己将来是否要调换部门，都对现有的工作保持责任感。忠诚的人能冷静地善待自己的工作，把职场中的每段时光都作为自己终身事业的一部分。只有热爱自己的工作，带着自己的热情去参与，才能获得比别人更多的东西。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获，不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。其实在很多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。忠诚的是敬业的基础，是奉献的前提。忠诚不谈条件，忠诚不讲回报，本杰明•富兰克林说过：“如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而富有意义。”忠诚给我们的工作，给我们人生的意义！我们不论身居任何位置，只要拥有一颗忠诚的心，我们就拥有了一个个人全面发展的舞台，就可以为××事业做出我们应有的更大的贡献！  [爱岗敬业征文演讲——忠诚，让工作变得有意义(共2篇)]篇一：爱岗敬业演讲稿——忠诚,让工作变得有意义

爱岗敬业演讲稿——忠诚，让工作变得有意义

看了这次的主题活动文件，注意到一个细节，在“忠诚、珍惜、敬业、奉献”四[爱岗敬业征文演讲——忠诚，让工作变得有意义(共2篇)]个词里面，公司把忠诚放在了

济危机的巨大冲击，很不景气，偏偏在此时哈里逊纺织公司又遭遇了一场火灾。这场无情的火灾让公司化为灰烬。3000名员工只好回家等待着董事长说破产，这无疑让所有的员工都相当绝望。他们面临的不只是今天的下岗，更是漫长的失业和将越来越可怕的贫困。

一个月以后他们收到了一封信，这封信来自于公司，公司说继续支付一个月的薪水。员工纷纷向公司表示感谢。接着又一个月过去了，他们又收到一封公司的信，公司决定再给他们支付一个月的薪水。员工们终于再也坐不住了。

同乘一条船，谁的目的地不一样？

同乘一条船，如果遇上什么风浪，谁的命运又不一样呢？

我们没有任何理由放弃忠诚，只有忠诚的人才能在自己的职业生涯中一直保持着负责的态度。忠诚的人不管自己是否总在一家公司供职，不管自己将来是否要调换部门，都对现有的工作保持责任感。忠诚的人能冷静地善待自己的工作，把职场中的每段时光都作为自己终身事业的一部分。只有热爱自己的工作，带着自己的热情去参与，才能获得比别人更多的东西。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获，不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。其实在很多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。

忠诚的是敬业的基础，是奉献的前提。忠诚不谈条件，忠诚不讲回报，本杰明?富兰克林说过：“如果说，生命力使人们前途光明，团体使人们宽容，脚踏实地使人们现实，那么深厚的忠诚感就会使人生正直而富有意义。”忠诚给我们的工作，给我们的人生以意义！我们不论身居任何位置，只要拥有一颗忠诚的心，我们就拥有了一个个人全面发展的舞台，就可以为“西电东送”事业做出我们应有的更大的贡献 篇二：爱岗敬业演讲稿

大家好！今天，我演讲的题目是：因为工作，所以美丽。我从××年开始参加工作，到现在，已经将近×年了。×年来，无论我做什么样的工作，都始终抱着一种认认真真，扎扎实实的态度来对待，并逐渐在工作中发现了一种乐趣，体验到了一种人生的价值。虽然，这×年来，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到过一些挫折和失败，经历过一些迷惘和失落，但在×年的工作实践中，我真实地体验到了工作着是美丽的这样一句话。

也许，有些人会对我说的这句话感到不可思议，认为我是在说大话。但这却是我最真实的感觉。我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：你们在做什么

党员的头脑，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕贯彻党的十六大精神，认真学习邓小平理论、江泽民同志关于保持共产党员先进性教育的论述和胡锦涛同志的社会主义荣辱观等相关文件和文献，从而牢固树立无产阶级的世界观、人生观，坚定共产主义的理想信念，净化心灵，提高道德境界，为共产党员先进性奠定牢固的基础。

二是要实现业务内行化，体（转载自

但最关键的还在于这个人才是不是你真正意义上的“下属”或“员工”。世界上任何一项事业都是有苦有乐的，要想成功，我们必须付出艰辛的努力！人们对待工作的热情可能一如既往，也可能渐渐冷却。只有那些对自己的工作始终保持热爱的人才是忠诚的人。沃尔玛的“成功十训”之一就是：一个人只有以事业为重，全心全意投入到自己所从事的事业中去，并长期坚持不懈地努力，忠实于自己的事业，才能够以敬业精神弥补先天的不足，成就一番事业。1933的美国正处在经济危机的风潮之中。哈里逊纺织公司本来就受到了经济危机的巨大冲击，很不景气，偏偏在此时哈里逊纺织公司又遭遇了一场火灾。这场无情的火灾让公司化为灰烬。3000名员工只好回家等待着董事长说破产，这无疑让所有的员工都相当绝望。他们面临的不只是今天的下岗，更是漫长的失业和将越来越可怕的贫困。

一个月以后他们收到了一封信，这封信来自于公司，公司说继续支付一个月的薪水。员工纷纷向公司表示感谢。接着又一个月过去了，他们又收到一封公司的信，公司决定再给他们支付一个月的薪水。员工们终于再也坐不住了。

可以为“西电东送”事业做出我们应有的更大的贡献

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