中考总复习——综合性学习(活动设计) 巩固练习（样例5）

第一篇：中考总复习——综合性学习(活动设计) 巩固练习

中考总复习——综合性学习（活动设计）

巩固练习

1.2020年前后，60吨级的中国空间站将在轨建成，并开展大规模的空间应用研究。假如你是中学生代表之一，荣幸地参加了“与中国空间站实现天地对话”活动，请根据下面两则材料提供的相关信息，结合你的理解，向航天员提出两个问题。

【材料一】

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》

【材料二】

地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。（对联）

问题一：______________________________________________________

问题二：______________________________________________________

2.在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。

王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生、代买物品，帮助到医院取药等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在是忙不过来。”

答：__________________________________________________________

3.今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

主题：

（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

4.（2012 广东湛江）育才中学准备开展一项“创卫”（创建卫生城市）活动，让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”，请你为该校拟一个活动方案。

活动主题：

活动方式（两种）：

5.（2012 湖北黄石）今年，黄石将隆重举行“两节”(“第三届国际乒乓节”“第二届国际矿冶文化旅游节”)活动，为此，各单位将开展一系列活动。

（1）【活动一：这方热土】山清水秀是黄石的一大特色，为宣传这一特色，“两节”筹备委员会准备搜集整理有关山水美景的诗句，请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）【活动二：走进社区】你被选作“两节”活动的社区宣传员，社区要张贴宣传语，请你从以下两条宣传语中选择你认为较好的一条，并具体说说好在哪里。

A．山与水的情怀你与我的黄石

B．打造“两节”文化提升城市品位

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）【活动三：热爱家乡】微博是当前网络上流行的一种文体，它能够迅速传播信息，表达感受，交流思想。“东楚网”准备举行“迎两节”微博征文大赛，请你就这一活动的意义或你对这一活动的打算(建议)写一篇140字以内的短文作为微博参赛。

6.（2012 湖北孝感）北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法制教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法制课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起《弟子规》热。

（1）根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本＿＿＿＿的书。

（2）如果你校开展了《弟子规》的学习活动，请你用简要的文字谈三点收获(或体会)；假如你校未开展此项活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。

收获或项目：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读<弟子规>》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化，＿＿＿＿_________。

7.（2012 湖北武汉）近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。

某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。

8.（2012 浙江宁波）最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动。请你参加并完成以下任务。

（1）活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。

【板块一】书藏古今：藏书文化调查

【板块二】＿＿＿＿：经典好书推荐

【板块三】书香四溢：读书心得交流

（2）活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（）（）

材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波人低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。

材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。

材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。

材料④：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。

9.（2012 广东肇庆）有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。

针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。

10.（2012 四川成都）某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。

根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。

答：①②

11.（2012 湖南长沙）中华自古崇文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。

（1）探究湖南精神

初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。

（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。

（同学乙）敢做别人没有做过的事情。

（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）推荐湖湘名人

湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。

（3）设计调查提问

为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问。注意提问的针对性与用语的得体。

①调查对象：学生；调查目的：对“湖南精神”的知晓率。

②调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。

12.（2012 贵州铜仁）今年3月份，铜仁市对全市开展“整脏治乱，创建卫生县城”的活动进行了明察暗访。请你为“整脏治乱，创建卫生县城”活动拟写一条标语。

_______________________________________________________________________________

13.（2012 贵州六盘水）某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动。

（1）请你为此次活动设计两个活动的方式。

活动方式一：

活动方式二：

（2）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。

14.（2011 广东湛江）2011年“湛江海洋生物科普宣传周”活动于5月28日启动，滨海学校也开展了一系列相关的活动，请你完成以下任务：

（1）同学们对海洋生态环境知之甚少，学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”，请你为这个讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的。（不超过20字）

（2）请你整合下面两则材料中包含的主要信息，为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。（不超过30字）

【资料链接】

①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。

②某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70％，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。

15．（2011 江苏宿迁）2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。校团委让你负责策划一项“关注园博会”的主题活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。

活动名称：______________________

活动目的：______________________________________________________________

参考答案：

1.示例：问题一：您从空间站看到的月亮是否有阴晴圆缺？问题二：您从空间站能否看到地球上的地壳运动或者板块漂移？

2.示例：学校成立社区助老服务志愿小组。

3.（1）示例：走进安徒生的童话王国（或“安徒生伴我成长”“孩子眼中的安徒生”）

（2）示例：①安徒生生平简介。②安徒生精品回放。③我对安徒生说。

4.示例：活动主题：创建卫生城市，从你我做起。活动形式：召开“创卫”主题班会；举行“创卫”征文比赛；举办“创卫”金点子手抄报。

5.（1）示例：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。/山光悦鸟性，潭影空人心。/山随平野尽，江入大荒流。/树树皆秋色，山山唯落晖。/晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

（2）示例：A较好。感情真挚，抒情自然，宣传语中直接点明了黄石山水城市的特点，激发了全市人民共建黄石的热情。

B较好。明确指出了“两节”活动的目的与意义，主旨明确，语言精练，很好地起到了宣传黄石的作用。

（3）示例一：“两节”活动期间将会有不少外地客人来黄石，也会有许多新闻媒体加以宣传报道，他们对于提高黄石知名度、美誉度具有积极作用。为办好“两节”，市政府会加大城市建设和管理的力度，市容市貌以及政风行风等“硬”“软”环境必将大为改观，市民素质也会因荣誉感、责任感的激发而得到提高。因此，开展好“两节”活动可外树形象，内强素质。

示例二：即将到来的黄石“两节”活动，让全市人民兴奋和自豪。作为东道主的一员，我想对有关部门提几点建议：一是将“两节”定期化、规范化，将其打造成黄石的一张名片，如同广交会。二是每年活动确定一个主题，以突出政府工作重点，或增强市民某方面意识。三是广泛发动群众，使“两节”活动真正发挥文化育人的功能。

6.（1）劝勉青少年做人(法制教育 规范行为等)

（2）收获示例：《弟子规》是对青少年进行法制教育的教材。学习《弟子规》，是对传统文化的继承和发展。《弟子规》教我们孝敬、感恩。《弟子规》对我们衣、食、住、行等各个方面都提出了要求，是我们行为的指南。(只要涉及学习《弟子规》方面的收获均可以)

项目示例：围绕学习《弟子规》，举行故事会、办黑板报、举行演讲会、举行朗诵比赛、举行主题班会、举办学习心得交流会等均可。

（3）示例：传递文明(延续文明 传播文明等)

7.示例：你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？你的爸爸妈妈多长时间回家一次？父母不在身边，你和谁一起生活？父母外出打工影响到你的学习了吗？在学习上遇到困难，你会采用什么方式解决？等等。（调查问题只要与“留守儿童”有关即可。）

8.（1）示例：书海导航

（2）材料②和材料④

9.给家长的建议：（1）在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；（2）日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。

给孩子的建议：（1）将电子科技产品的优势更多地发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；（1）不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。

10.示例：①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字。

②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。

11.（1）心忧天下、敢为人先、刚毅坚忍，求是笃行。（言之有理即可）

（2）屈原、雷锋、王夫之(王船山)、魏源、曾国藩、左宗棠、杨度、谭嗣同、宋教仁、黄兴、蔡锷、毛泽东、彭德怀等。（写出两位即可）

（3）示例：①这位同学，你好！请问，你是否知道“湖南精神”？②老师，您好！您认为“湖南精神”的内涵有哪些？

12.示例（1）营造良好环境，共创美好家园。（2）美化环境利国利民利家，保护环境靠你靠我靠他。

（3）创建卫生城市，构建和谐社会。（4）我为城市保清洁，城市为我保健康。

13.（1）示例1：各班举办一次“安全乘校车”的主题班会。

示例2：学校举办一次以“安全乘校车”为主题的演讲比赛。

（2）示例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车。

14.（1）示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识（不超过20字）

（2）示例1：鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。示例2：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。（不超过30字）

15．示例一：“迎园博文明宣传用语”征集进一步提升市民的文明素质，充分展示宿迁文明礼仪的城市形象。

示例二：“我爱园博会”演讲比赛更多地了解园博会，宣传园博会。

第二篇：中考综合性学习总复习

中考综合性学习总复习

上传: 易文媛

更新时间：2013-1-18 11:04:31

一、我爱我家

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学初三（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你出三项回报父母关爱的活动。

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢

二、青春随想 “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

1、请你拟写一条简洁优美的主题语

2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

步骤二：

步骤三：

步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

4、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：

6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）

7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）

三、让世界充满爱

亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

1、请为此次活动写一个主题语。

2、自古以来，有关爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

5、2009年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，初三年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师„„面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

四、漫游语文世界

1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。

请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。

（2）与人初次见面说“

”；好久未见说“

”。

4、初三、一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与肖凡谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给肖凡题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）

5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）„„请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

五、感受自然

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

1．请为这次活动设计一个主题词。

2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。

（二）第二环节：

（三）第三环节：唱四季歌。

（四）第四环节：

3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

春：____(作者：)

夏：____(作者：)

秋：____(作者：)

冬：____(作者：)

4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

7、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：

活动四：

8、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

9、谈谈你参加此次活动有什么收获。

10、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

六、走上辩论台

某校初三（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。

正方：

。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。

反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。

1、你为正方确立的观点是：。

2、请你再为正方补充一条阐述观点的理由。

3、反方辩词的第几句不能证明反方观点？

七、脚踏一方土

土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。

1、请为这次活动拟写一个主题语。

2、请写一条保护土地的标语。

3、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于三点）

4、请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。

活动目的：

活动准备：A、确定调查地点和时间及调查方式B、小组具体分工

活动过程：

活动总结：总结侵占浪费的情况并找出解决办法

5、目前，我国土地资源的退化状况日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些？

6、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出几条建议：

7、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。

8、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗？请写出两项。

9、请写出几个与土地有关的俗语、成语。

10、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多，请写出一个。

八、好读书，读好书

1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。

2、请给本次活动确定主题。

3、请给活动拟一条宣传标语。

4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。

5、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。

6、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。

7、请写出一条你收集到的名人读书方法。

8、在“读书名言发布会”活动中请你发布一条信息。

9、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。

10、请你写出一句关于读书的比喻。

11、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。

12、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。

九、话说千古风流人物

班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。

1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。

2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名）

，有关这位风流人物的主要事迹是：

3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。

风流人物：

诗文名句：

4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？

拓展型试题：

襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。

5．请你为这次活动拟一条宣传语。

6．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）

7．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。

8．请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。

十、我所了解的孔子和孟子

“我所了解的孔子和孟子”是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。

1、如果本次活动语文老师让你设计活动方案，请你补充完整下边的设计。

①活动目的：

②活动准备：

③活动展示过程：开班会汇报交流活动成果。

④活动总结：请语文老师对活动进行总结。

2、在活动准备阶段，老师给你们小组分配了建立“孔孟小档案”的任务，下边请你简介孔子和孟子：

①孔子：

②孟子：

3、［孔孟名言知多少］请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍加点评。

4、作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果，写出你的打算（不少于两种）。

5、在互动交流过程，同学们开展了孔孟知识抢答，试试看你能否抢答出下列问题。

①孔子――我国封建社会的圣人，其思想核心是“

”，其思想的保守方面是“

”，其思想的精华是“

”；孟子――儒家学派最重要的继承人，《孟子》一书的思想主体是伦理政治学说，其理论基础是论，孟子思想的核心是“

”学说，即“民贵君轻”。

②说出《论语》中的成语四个：、、、。

③《孟子》中成语也很多，请说出两个：、。

④孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。

综合性学习训练参考答案

一、1、答案略

2、示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾

3、示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎

4、示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、示例：（1）送一份独特的礼物给父母：如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)

6、示例：①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

7、示例：寝室是家、学校是家、集体是家„„因为„„

二、1、示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春在拼搏中闪光

2、示例：举行“青春宣言”演讲赛、组织“青春名言”交流会

3、示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊②白了少年头，空悲切！——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇

4、示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心）

5、示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

6、示例：采访；上网查找；查阅书籍。

7、示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。

三、1、示例：（1）送人玫瑰，手有余香。（2）关爱他人，快乐自己。

2、示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。（2）爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。

3、示例：（1）主题班会（2）演讲比赛

4、示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。

5、示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。(意思对即可)

6、示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！

四、1、示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。

2、示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

3、示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰、久违

4、示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。

5、同音错、形近错、简化字

五、1、示例：走进自然，领略美景。

2、示例：

（二）第二环节诵四季诗文

（四）第四环节四季诗文及常识竞赛。

3、示例：春：国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）

4、示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！

5、示例：A、按照方位顺序观察植物。B、按照从外貌到动作的顺序观察动物。

6、示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的家园。保护大自然，共建和谐家园。

7、示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。

8、示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。

9、示例：感受到了大自然的神奇、美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。

10、示例：A、封山育林，禁止乱砍滥伐。B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。

六、1、汉语魅力无穷。2示例：几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富和完善我们的精神世界。或：有关专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

3、第（2）句。

七、1、示例：珍惜土地，造福子孙

2、①一寸河山一寸金②留得方寸土，好与子孙耕

3、示例：○1实地调查○2查找资料○3采访主管部门○4上网查询

4、目的示例：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。活动过程示例：采访、实地调查并作出记录。

5、示例：水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等

6、示例：A、植树造林B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐C、退耕还林，退牧还草

7、示例：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。

8、示例：A、井田制B土地改革C、包产到户D、免土地税。

9、示例：沧海桑田、一方水土养一方人

10、示例：女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。

八、1、示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。

2、示例：（1）阅读名著，陶冶情操（2）书香满校园；（3）书海泛舟（4）我和名著有个约会（5）我读书，我快乐（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵（7）青春书为伴（8）“与书籍结伴而行”

3、示例：（1）读书破万卷，下笔如有神（2）读万卷书，行万里路（3）书是为类精神食粮（4）阅读名著，陶冶情操（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书（8）书籍是人类进步的阶梯

4、示例：（1）举行一次读书问卷调查（2）请新华书店到学校搞一次书展（3）请作家作一场“走进名著”报告会（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”（5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（6）举行“名著走向舞台”话剧表演（7）举行名著知识竞赛（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）

5、示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。

6、示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。

7、示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。

8、示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（2）我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

9、示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。

10、示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向（2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基

11、示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。

12、示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。

九、1．示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！2．示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。3．示例：诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间4．示例：①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。5．示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧6．示例：①主持人讲话，宣布竞赛规则要求 ②选手参加竞赛③评奖，宣布比赛结果 ④主持人作总结7．示例：①将襄樊旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。②利用媒体，加大宣传力度。8．示例：“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解，让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学习，从现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。

十、1、活动目的示例：让同学们比较全面地了解孔子和孟子，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养学生的民族自豪感，从而综合提升同学们的人文素养。活动准备示例：确定活动主题并进行活动分组，推选出小组长，安排各小组活动内容。

2、示例：①名丘字，字仲尼，春秋时鲁国人，思想家、教育家，被尊为孔圣人，是儒家学派的代表人物。②名轲，战国人，思想家教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子之后的一位儒家大师，被尊为亚圣。

3、示例：A．三人行，必有我师焉。这句话教育我们要有谦虚的美德。B．天时不如地利，地利不如人和。这句话点明了决定战争胜负的三要素，并突出了人和的重要性。

4、示例：○1情景表演○2演讲○3展出○4班会

5、①仁、礼、知、性善、仁政②温故知新、任重道远、杀身成仁、杯水车薪、必由之路③示例：生于忧患，死于安乐、舍生取义④孔子：周游列国、韦编三绝

孟子：孟母三迁

三断机杼

第三篇：2014综合性学习中考专题复习

2014中考专题复习：综合性学习专项训练

一、重点主题：

1、漫游语文世界

2、我爱我家

3、我也追星

4、成长的烦恼

5、世界何时铸剑为犁

6、献给母亲的歌

7、寻觅春天的足迹

8、微笑面对生活

9、岁月如歌

10、脚踏一方土

二、考题模拟

（七上）

（一）漫游语文世界

1、如果你是负责人，你将策划哪些活动形式?

2、请你为此次活动拟定一个主题语(宣传语)

4、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 包涵（海涵；见谅）”。（2）与人初次见面说“久仰 ”；好久未见说“ 久违”

7、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）请你针对这种现象谈谈自己的看法。

8、对街头招牌用于不规范现象向有关部门提条建议

A、发放规范语言宣传手册B、对街头不规范招牌语责令限期改正

（二）“我爱我家”

（开场白）家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾③有爱就有家

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

寝室是家、学校是家、集体是家、社区是家……因为……

四大洋构成了一个地球大家园）

（2）感受自然（非重点）

1．你认为这个活动可以以哪些形式开展。

开展“四季美景”征文开展“心中美景”畅谈会

开展“四季诗文”朗诵会办“四季美景”画展举办“四季赞歌”晚会

2、请为这次活动设计一个主题语（标语）

走进自然，领略美景领略四季美景，感受自然魅力

走进自然，感悟人生沐浴自然美景，感受大地恩惠捕捉自然踪迹，谱写生命赞歌

5、．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

（一）第一环节：绘四季美景。

（二）第二环节：诵四季诗文

（三）第三环节：唱四季赞歌。

（四）第四环节： 书四季情怀

6．历代文人墨客向来毫不吝啬对请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

7、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

10、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：旅游观光，走进大自然。活动四： 身体力行，保护大自然。

11、谈谈你参加此次活动有什么收获。

深刻地体会到保护自然环境的重要性。今后我会积极参与到保护大自然的行列中去。

14、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

C、关爱自然界的动物，与它们和谐相处。

15、为了使我的心灵更加清澈，情感更加丰富，我们需要回到大自然的怀抱，沉浸大自然之中，然而，我们不能如愿，请向有关部门或校长提一条合理化建议，向同学提一条合理化建议。向校长提建议：多组织学校开展一些有益学生身心的户外活动，让学生亲近自然，感受自然。

（三）我也追星（七下）

1、宣传语：、主题语： 学明星品质，走健康人生

3、活动形式（多以讲故事，读名人传记体会，主题班会，板报等形式）4.下面是关于追星的事例，你读后有什么发现？请写出你的探究结果。【设计活动】打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分）A、名人故事大家讲B、瑕瑜互见说名人

C、名人品质大家说D、名人传记你我读名人影响人人评 探究材料：对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。（2分）

村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下并不美丽的句号。先前以三毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失去了兴趣。材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”惨死于狂热的挤踏之中。探究结果：不能盲目崇拜名人，我们要学习明星身上积极向上的力量。盲目崇拜，不但对自己没有帮助，而且还会影响社会。

4、活动收获： 星观，特别是读了名人传记类的书，触动很大，我要严格要求自己，从小养成好习惯，将来也成一颗亮星。

（四）成长的烦恼

【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

化解烦恼，快乐成长；成长烦恼共探讨，排忧解愁同欢笑。

【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：A、主持人讲话，宣布活动开始。D、主持人总结，宣布活动结束。

5、九

（二）班将举行“走出阴霾，抛开烦恼”的演讲比赛，假如你是参赛选手，活动前将做哪些准备。（1）收集整理演讲材料（2）、书写演讲稿

（3）熟悉演讲材料（4）请老师、同学指导演讲

6、为使选手顺利参加比赛，请你提出两条建议？（1）演讲的材料要典型，能给人以触动和激发（2）演讲时要注意语气、语调，要配以恰当的手势

7、九

（三）班将举行“微笑面对成长烦恼”的故事会，请设计活动步骤？

（1）主持人讲话，宣布活动开始。（2）选手讲述名人笑对成长烦恼的故事（3）老师点评，同学谈感受（4）主持人总结，宣布活动结束。

8、为了使故事会开展的扎实有效，请你提出两条建议？

（1）充分收集资料，使名人故事讲得更精彩（2）参赛前，反复训练，做好充分准备，使故事讲得更流畅（3）请老师事先对选手进行辅导

9、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。

（1）名人烦恼知多少（1）消除烦恼方法谈

10、通过本次综合性学习活动，你一定有了很多收获，请谈谈。

通过这次活动我懂得了成长的过程中我们难免会遇到各种各样的烦恼，这样烦恼也是我们人生的体验，我们面对烦恼不能害怕，要以积极乐观的心态去对待，化解烦恼，健康快乐成长。

【材料探究】

材料一： 我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）

材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。

探究结果：每个人成长过程中难免会遇到各种各样的烦恼，（1分）面对烦恼，我们要用一种乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼。（1分）（共2分）

1、2、请写一条保护土地的标语：

3、中国自古就有“安土重迁”的传统，有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，你怎样看待这种现象？

答案：这种对故土的依恋，既造成了中国人的执著和坚忍，同时也带来了保守与闭塞。

（八上）

（五）世界何时铸剑为犁

（1）请你为本次综合性学习写一条宣传语。（2分）珍惜和平，远离战争同护一片蓝天，共享一份和平！

（2）本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；活动形式三： 讲战争英雄的传奇故事活动形式四：朗诵描写战争的诗词开展话说战争的主题班会举办战争图片展（3）我国解放战争的三大战役分别是哪三大战役？（2分）（4）研读下列两类材料，谈谈你从中得到的探究结果（2分）

A、第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入战争人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。

探究结果：战争给人类造成了严重的灾难。我们热爱和平，向往和平，反对战争。但在迫不得

已的情形下，我们又必须勇敢地迎接战争，保卫和平（5）、通过开展这次活动，你有哪些收获？

通过这次活动，我收集处理信息的能力进一步提高，并获得了许多关于战争的历史知识和文学知识，开阔了文化视野，并且对战争有了深层次了解，培养了热爱和平的情感和社会责任感，提高了我的口头表达能力，培养了我的创新思维能力（6）谈谈看法。

①、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义?

我们不要战争，只要和平，如果真的要打仗，那我们决不会害怕牺牲，我们会努力的去反抗那些袭击我们国家的敌人，我们永远也不会向那些敌人投降低头的！

②、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？

同意。战争中对武器等的研发极大推动了科技，但战争所造成的破坏若要恢复则需耗费大量人力物力，战争期间生产生活都会受到极大影响，势必阻碍社会的进步。（7）、阅读下面材料，谈谈对战争的认识。

材料一：抗日战争是中国人民抗击法西斯侵略军最早，持续时间最长的战争。从1931~1945年长达14年之久。中国人民为战胜日本法西斯承受了巨大的民族牺牲，是第二次世界大战反法西斯同盟国中牺牲最大的国家之一。据不完全统计，中国军民在战争中伤亡达2000余万人，财产损失和战争消耗约1000亿美元。

材料二：美国将军William说：“今天，许多男孩子仅仅把战争当做光荣，但是，孩子们，它完全是地狱。你们要把这个警告带给未来一代。我把战争看做是恐怖。”世界何时能“铸剑为犁”，让鲜血和战火远离我们生存的世界？我们呼唤和平，呼唤人类和平的生存发展。然而，战争的硝烟至今仍在许多国家的上空飘荡。

记忆；人类要远离战争，但是，如果有敌人来侵犯，我们定会捍卫我们的主权，为正义而战。

第四篇：六册综合性学习总复习

人教版初中语文全六册综合性学习知识要点汇编（全套）
人教版综合性学习

（一）探索月球奥秘（七上）

1、人类第一次登月：1969、7、21，美国“阿波罗号”，阿姆斯特朗。

2、中国探月卫星：2007、10、24，嫦娥一号。

3、日期：朔——农历初一 望——农历十五 既望——农历十六

4、与月亮有关的神话：嫦娥奔月 吴刚伐桂

5、传说月饼的来历：朱元璋抗元起义

6、月亮别名、雅号：玉兔、嫦娥……

7、与月亮有关的古诗句，含作者、出处。⑴ 床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》 ⑵ 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 《水调歌头》

8、与月有关的成语：山高月小 日月如梭

9、对联：楼高但任云飞过，池小能将月送来。

10、歌曲：贝多芬《月光曲》 阿炳《二泉映月》

（二）黄河，母亲河（七下）

1、黄河的相关知识： ①源头：巴颜喀拉山 ②入海口：渤海 ③长度：5464 公里 ④流经：9 省（青、川、甘、宁、内蒙、陕、晋、豫、鲁）

2、神话传说：河伯献图

3、历史人物故事：大禹治水 龙门石窟

4、成语：泾渭分明（比喻界限分明）河清海晏（形容太平盛世）中流砥柱

5、俗语、谚语：跳进黄河洗不清 不到黄河心不死

6、诗句（作者、出处）①黄河之水天上来，奔流到海不复回 ——李白《将进酒》 ： ②大漠孤烟直，长河落日圆》 ——王维《使至塞上》

7、歌曲： 《黄河大合唱》

8、广告：保护母亲河，就是珍爱自己的生命。

（三）马的世界（七下）

1、成语：一马当先 马到成功 老马识途

2、俗语：一言既出，驷马难追 风马牛不相及 牛头不对马嘴

3、历史人物故事：赵高指鹿为马 田忌赛马 九方皋相马

4、古诗句（含作者、出处）： ①古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 ——马致远 《天净沙 秋思》 ②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ——陆游《十一月四月风雨大作》 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ——孟郊《登科后》

5、古代的车马：驾二马为“骈” 驾三马为“骖” 驾四马为“驷” 一车四马为“一乘”shèng 天子——万乘之国 诸侯——千乘之国

6、历史上或传说中的名马： 的卢马（刘备）白龙马（唐僧）汗血马 昭陵六骏（唐太宗）

7、艺术作品中的马：徐悲鸿的《八骏图》 《十面埋伏》

（四）戏曲大舞台（七下）

1、京剧：由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来。

2、戏曲角色的四大行当：生、旦、净、丑

3、戏曲表现人物的四种艺术手段：唱、念、做、打

4、戏曲表现人物的五种技术方法：手 眼 身 法 步

5、中国戏曲之母——昆剧

6、东方歌剧——京剧

7、京剧旦角的四大流派及

创立人： 梅派（梅兰芳）、程派（程砚秋）、荀派（荀慧生）、尙派（尚小云）

8、脸谱： 红脸 ——（褒）忠勇 黑脸——（中）猛智 黄脸——（贬）凶诈 绿脸、蓝脸——草莽英雄 金脸、银脸——（神秘）神妖

（五）世界何时铸剑为犁（八上）

1、描写战争的古今诗词名句（含作者、出处）： ①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ——辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 ②八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵——辛弃疾《破阵子为陈同赋》 ③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。——毛泽东《七律•七征》

2、成语：马革裹尸 四面楚歌 声东击西 一夫当关，万夫莫开 草木皆兵

3、战争名言： ①天时不如地利，地利不如人和、得道多助，失道寡助 ——孟子 ②知己知彼，百战不殆 ——孙子 ③兵民是胜利之本——毛泽东

4、以少胜多的著名战役：长勺之战 淝水之战 官渡之战 赤壁之战

5、呼吁停战的广告语：战争是魔鬼，和平是天使。停止战争，为了孩子。(六)说不尽的桥（八上）

1、有关的诗句（含作者、出处）①驿外断桥边，寂寞开无主 ——陆游《卜算子•咏梅》 ： ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ——马致远《天净沙•秋思》

2、成语：过河拆桥 过河抽板

3、俗语、谚语： ①船到桥头自然直 ②桥归桥，路归路 ——一清二楚 ③桥头上跑马——走投无路

4、历史故事与传说： ①当阳桥 张飞“当阳桥上一声吼，喝断桥梁水倒流”。②1937 年，茅以升主持修建钱塘江铁路公路两用桥。

5、桥梁之最:①现存最古老的敞肩石拱桥——河北赵州桥，建于隋朝 ②现存桥洞最多的联拱石桥——苏州宝带桥，建于唐朝(七)莲文化的魅力（八上）

1、别名：荷花、水芙蓉、芙蓉、碧波仙子

2、有关古诗文名句（含作者、出处）： ①清水出芙蓉，天然去雕饰 ——李白《书怀贈江夏韦太守良宰》 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 ③出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ——周敦颐《爱莲说》

3、成语： 藕断丝连：表面上好像断了关系，实际上任牵连着或保持着联系。多指爱情。步步莲花：原形容女子步态轻盈，后比喻渐入佳境。三寸金莲：原是中国裹足妇女的绣花鞋的美称，后多指小脚。

4、其他： 荷花是高洁的象征，人们常用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为座右铭。荷花 还是友谊的象征和使者。我国古代民间有“春天折梅贈远，秋天采莲怀人”的传统。(八)献给母亲的歌（八下）

1、描写母爱的诗歌： 《纸船》冰心 《游子吟》孟郊

2、格言、谚语： ①儿行千里母担忧 ②

②养儿方知父母恩 ③天地宽大，母亲恩大 ④世界上有一种最美的声音，便是母亲的呼唤 ——但丁(九)寻觅春天的踪迹（八下）

1、咏春颂春的古诗名句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ——白居易《钱塘湖春行》 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ——志南和尚《绝句》 ③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》

2、伤春惜春的古诗名句： ①无可奈何花落去，是曾相识燕归来 ——晏殊《浣溪沙》 ②若到江南赶上春，千万和春住 ——王冠《送鲍浩然之浙东》

3、①春风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ——志南和尚《绝句》 ②春花：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ——白居易《钱塘湖春行》 ③春草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ——白居易《钱塘湖春行》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》 ④春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》 落花人独立，微雨燕双飞 ——晏几道《临江仙》

4、二十四节气歌： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(十)到民间采风去（八下）

1、中华民族重大的传统节日以及风俗习惯： ①春节：农历正月初一 吃汤圆 家人团聚 ②元宵节（灯节）：农历正月十五 观灯猜谜 ③清明：公历 4 月 4 日或 5 日 扫墓 ④端午：农历五月初五 吃粽子、咸鸭蛋、赛龙舟 ⑤中秋：农历八月十五 吃月饼 赏月 ⑥重阳：农历九月九日 敬老 ⑦除夕：农历腊月的最后一天 燃爆竹 贴对联 吃年饭

2、中秋节的古诗句：但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼《水调歌头》

3、重阳节的古诗句： 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王伟《九月九日忆山东兄弟》

4、除夕、春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

5、语言与风俗：

①总角：指代童年。古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。出自《诗经》。②垂髫：指童年。古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂。出自《桃花源记》 ③及笄：古代女子 15 岁时，把头发簪起来表示已经成年。出自《礼记》 ④豆蔻：指 13、14 岁的少女。出自杜牧诗《赠别》 ⑤弱冠：男子 20 岁。古代男子 20 岁行成年礼，束发戴冠。出自《礼记》 今天的成人仪式在 18 岁时举行。

6、其他：而立（30 岁）不惑（40 岁）知天命（50 岁）花甲（60 岁）古稀（70 岁）耄耋（80 岁 90 岁）期颐（100 岁）(十一)古诗苑漫步（八下）

1、古诗中的离情别绪： ①思乡：乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北

固山下》 浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计——范仲淹《渔家傲秋思》 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁——崔颢《黄鹤楼》 ②怀亲友：但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼《水调歌头》 独在异乡为异客，每逢歌佳节倍思亲 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ——李商隐《夜雨寄北》 ③送别：海内存知己，天涯若比邻 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 浮云游子意，落日故人情 ——李白《送友人》

2、古诗中的春夏秋冬： ①诗中春： 春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》 春花：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 春草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《 春雨：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》 ②诗中夏： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛 弃疾《西江月》 ③诗中秋：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲秋思》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 ④诗中冬：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 忽如一夜春风，千树万树梨花开.——岑参《白雪歌送武判官归京》

3、古诗中的风花雪月： 风：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句 花：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

雪：忽如一夜春风，千树万树梨花开._岑参《白雪歌送武判官归京》 月：但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼《水调歌头》

4、古诗中的山水风光： 山：绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 水：水是眼波横，山是眉峰聚。——王冠《送鲍浩然之浙东》

5、古诗中的名胜古迹： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》 岱宗夫如何，齐鲁青为了。——杜甫《望岳》 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——崔颢《黄鹤楼》

6、古诗中的哲理励志： 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望

第五篇：综合性学习中考复习教案

“综合性学习”专题复习教案

一、复习目标：

1、了解综合性学习的主要类型

2、把握综合性学习的中考基本题型

3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧

二、复习重、难点： 重点：应考策略的掌握 难点：解题技巧的运用

三、复习设想：

1、解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。

2、梳理内容

中考综合性学习题例的梳理

3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律

四、教学流程

（一）导课

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”现在正值这美丽的季节，请同学们以“寻找春天的踪迹”为主题，设计一次活动。

① 请为这一次活动设计一个活动方案。

② 你认为这次活动可以开展哪些活动项目？请列举三项。

③ 如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（不超过80字）师：同学们，看到这样一道题目，你们肯定不陌生。这是我们常考的一类题型，叫

生：综合性学习（综合实践题）

师：对。“综合性学习”板块的题量和分值在近几年中考中呈逐年上升的趋势，命题方式更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生，从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。这在《浙江省初中毕业生学业考试说明》的语文部分有明确要求。（呈现课件）考点要求

根据情境准确、得体地进行语言交际；根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。知识解读：

《语文新课标》（实验稿）对初中语文综合性学习提出了以下几方面要求：

1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告

3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

三、分析考查的能力

1、组织开展主题活动的能力；

2、制定计划、总结的能力；

3、关注生活、关注热点，并能发表自己的观点的能力；

4、阅读图表，筛选分析材料，提炼信息的能力；

5、口语交际的能力。

四、整理考题类型并分析指导方法

例

1、题目举例：长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。相信你能完成以下任务：

（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。示例：编演课本剧。（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项目的理由。

(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说“您好！

” 【答案示例】

（1）对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。

（2）比如对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。

（3）“您好！我是长江中学的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？” 【解题思路】

◆要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。设计的活动项目要紧扣主题。

◆要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。

◆活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。

◆第三小题的邀请语言要符合说话者的身份。内容要紧扣主题，语言要连贯、得体，态度要诚恳。

例

2、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。

（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。

（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人的名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。

你得到的主要信息： [答案示例] 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）[思路解析] 1.认真阅读这段话的内容，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；最后根据字数要求完成答题。

2.可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。

3.对综合分析题目，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。

例

3、今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

(2)围绕你所确定的主题，设计三个简要的活动步骤。

解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力。首先要为纪念活动确定一个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题，也可以“走进安徒生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟定的主题，设计简要的活动步骤。以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介。②安徒生精品回放。③我对安徒生说。

总结：活动主题 ：

1、确立的主题必须符合题意

2、一般要有动词，使活动内容明确

3、表达要简洁、明确 活动步骤：强调活动的过程

例4、2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。)【答案示例】

宣传标语：全民奥运，传递友谊，传递和平

解题指导：标语类的宣传语的创作一定要围绕主题展开，就像本题就得体现和平、友谊、全民参与的主旨。语言方面要求简洁，．．．．．．．．．．通俗易懂。字数符合题目要求。

五、方法总结

板书：

审清题意

综合性学习

提炼主题

紧扣主旨 表述观点

六、【实战演练】

1、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

（要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。

答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。）

(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。

(有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可。

答案示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

答案示例二：应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。

2、光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？

答案示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？

（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。

（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。

3、胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋壳里面的液体变成了硬硬的固体，碾碎了的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。

答案示例：第1问：胡萝卜在逆境面前屈服、妥协；鸡蛋在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；咖啡豆面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。

第2问是开放性试题。4、2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可)同学们：___________“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

答案示例：同学们：奥运的五环旗帜即将飘扬在我们祖国的上空，全民参与，提高民族素质也是我们传承奥运精神的最好方式，就让我们运动起来，一起参加“阳光体育”活动吧。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

七、结束语

同学们这节课的表现非常出色，老师也希望这堂课对同学们的中考复习有所帮助。