食品07-2班党支部

第一篇：食品07-2班党支部

食品07-2班党支部

开展“创先争优”活动实施方案为了巩固和拓展“学习实践科学发展观”活动的成果，促进化学学院基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥，深入学习和贯切执行全国教育工作会议精神。认真贯切落实党的十七大，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展创先争优活动。

一、活动主题：自我提升，争创健康党员

二、活动原则：

1.宗旨：深入学习实践科学发展观、推动学校又好又快发展

2.目标：创建先进基层党组织、争当优秀共产党员

三、活动时间:2010年9月至2011年5月

四、活动过程：

第1阶段：

1.活动题目：打扫宿舍

2.活动目的及意义：

为2010届的新生创造干净、舒适、良好的居住环境，让新生感受到学校和同学们的亲切感，同时也充分体现党员的艰苦奋斗、乐于助人、为人民服务的优良传统，推动学校又好又快发展。

3.活动参加人员：食品07-2班党支部的党员、预备党员、入党积极分子

4.活动内容概述：

时间是2010年9月初，地点是五区宿舍A栋3楼，由辅导员冯晓监督，以学院为单位各自组队，大家齐心合力打扫每间宿舍的地面、墙壁、窗户、走廊、阳台、厕所等。

第2阶段：

1、活动标题：参观校史馆

2、活动意义和目的：

通过参观校史馆，加深党员、预备党员、积极分子对学校历史与人文的了解，充分体会广石工的魅力，从历史古迹中感受先辈们刻苦专研，不断进取的精神，让同学们进一步理解学校的校训“崇德、博学、求实、创新”的含义，具有重要的教育意义。

3、活动的参加人员：

化学与生命科学学院党委书记、党委副书记、辅导员及全体党员、预备党员、积极分子。

4、活动时间：2010年9月25日

5、活动内容概述：

2010年9月25日下午四点，化学与生命科学学院党委书记巩育军、党委副书记李哲相继发表重要讲话，强调此次活动的重要意义。四点三十分，巩育军书记、李哲副书记、李志娟辅导员带领全体党员、预备党员、积极分子有秩序地进入校史馆进行参观。

第3阶段：

1.活动标题：食品安全.食品检测.CDC讲座

2.活动意义和目的：

通过讲座活动让大家了解食品安全、食品的检测及对疾病的预防措施，加深大家对食品知识的了解以及对一些疾病的预防与控制，了解食品的检测过程，学会正确的选择安全的食品具有重大的意义。

3.活动参加人员：食品、生物专业的同学

4.活动时间：2010年10月22日

5.活动内容概述：

本次活动通过讲座的形式面向广大大学生传播食品安全，食品检测及CDC（中国疾病预防控制中心）的知识，让大学生对食品有更深入的了解。

第4阶段：

1.活动标题：模拟面试

2活动意义和目的：

（1）通过模拟面试训练使同学掌握面试技巧，克服真实面试过程中出现紧张的情绪

（2）有针对性地解决同学在面试准备、面试过程中暴露的问题

（3）提高同学面试能力和临场应变能力，提高企业面试通过率

3.参加人员

招聘方：专业任课老师

应聘方：07级本科学生，08级专科学生（名额）

4.活动时间：2010年11月初

5.活动地点：主教或者二教课室

6.模拟面试注意事项

（1）就业信息在模拟面试前一周公布，供同学（应聘方）和老师（招聘方）准

备；

（2）提醒老师准备技术、人事方面面试题，（同学面试经常遇到的一些问题，技术题和人事题的混合），并且进行打印；

（3）参加模拟面试同学认真准备面试材料，各方面的问题，做好充分准备

（4）通知学员参加模拟面试时间、地点；

（5）向学员强调：

① 模拟面试和正式面试一样，要求穿正装

② 模拟面试和正式面试一样，要求带3份简历（中心不负责打印简历）。

（6）根据实际情况，收集企业招聘信息（最好是真实的企业招聘信息）。

（7）收集企业具体情况、企业招聘需求、企业岗位职责等信息，进行打印。

（8）企业招聘信息至少4份，一份生产类，一份检验类，一份研发类，一份非技术类。

（9）将收集好的企业招聘信息发邮件给参加模拟面试的老师，提醒面试当天的按照企业需求进行提问。

（10）根据模拟面试类型不同，选择打印《食品专业全员模拟面试评价表》或《食品专业单独模拟面试评价表》，参加人员每人一份。

（11）模拟面试当天，进行模拟面试等等

第5阶段：

1.活动标题 ：《第五届食品杯》

2.活动目的及意义 ：

一方面丰富了第二课堂生活，让大家在紧张的学习之余放松自己，另一方面增强了学生对食品专业的认识、实践的动手能力与互助合作的精神，也促进了食品专业各级同学相互之间的沟通交流。充分体现了宣传板上的一句话，食品系，我们这一家！

3.活动参加人员,具体负责组织人员 ：大一到大四食品专业的全体同学

4.活动内容概述 ：

时间在11月左右，活动在体育馆或篮球场举行，海金萍老师宣布食品杯开始，拉开序幕。主要以游戏为主，以班级形式为单位各自组队。游戏环节十分丰富：如5人6足、箩卜蹲，抢椅子，水果拼盘、踩气球、巧手串玉米、英文接力比赛等。

5.活动过程 ：

（1）早上以篮球比赛拉开序幕

（2）晚上游戏：

箩卜蹲 ：

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命 名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动 作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝 卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜 堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不 能是白萝卜。踩气球：

每班派三个同学参加，每个同学脚上系四个气球，等到主持人哨声一响，参赛的同学就可以才其他同学脚上的气球，尽可能把对方脚上的气球踩破，同时也保护好自己脚上的气球，到时间，看哪个班同学脚上的气球加起来多的，就最高分，一起类推。

水果拼盘：

每个班发相同的水果，用相同的时间，凭着参赛的五个同学的想象力，在碟子上摆出各种图案，到比赛结束，评为平分。

抢椅子

台上置八张椅子，邀请9个人上来，放DISCO音乐，8个人伴着音乐围着椅子 转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，8个人续前动作，当音乐骤 停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜

巧手串玉米：

每班派四个同学参加，每个班发相同的线、针、玉米，在相同的时间内，看哪个班同学所串的玉米长

纸杯传水：

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

6.活动对象意见(如社区意见等)

活动得到各个老师同学的支持，整个食品杯从筹划到举办充分体现食品系同学的团结与互助。大三的同学负责策划，大二的同学宣传，大一的同学准备礼品，在整个筹划过程中，各班班干联系增多，班与班之间的交流加强，整个活动充分体现了同学们之前的默契与信任和工作能力。食品杯以游戏的轻松形式促进了食品系的交流，友谊第一，比赛第二，大家轻松交谈，其乐融融，充分体现了宣传板上的一句话，食品系，我们这一家！

第6阶段：

1、活动标题：食品专业生产实习

2、活动意义和目的（1）学习生产技术，巩固深化所学的理论知识，培养分析和解决工程实际问题的初步能力。

（2）虚心向工人和技术人员学习，熟悉食品生产工艺过程所使用的机器设备。

（3）通过实习了解食品生产的现实情况和发展远景，激励学生热爱专业，为发展我国食品工业而努力学习。

（4）了解和初步掌握生产工艺的流程，技术经济指标，为专业课学习和将来就业获得必要的感性知识。

（5）学习企业管理知识，熟悉工程技术人员的工作职责和工程程序，获得组织和管理生产的初步知识，培养热爱专业，热爱劳动，遵守组织纪律的良好品德。

3、活动参加人员

化学与生命科学学院食品科学与工程专业07级全体学生。

4、活动时间：2010年12月

5、活动内容概述

(1)主要的生产实习地点：广东省阳江市喜之郎生产基地和广东省湛江市珠江啤酒生产基地。

（2）对实习工厂的发展史，生产车间组成，生产概况，生产规模，主要产品及综合利用，生产中主要原料来源及产品主要市场等进行一般性的了解。

（3）了解实习所在食品厂各产品的生产过程。

（4）概括了解工厂的热力系统，水电供应情况，测量仪表与自控装置，卫生要求及三废处理情况等。

（5）参加实际生产过程，深入熟悉所在食品厂各种产品的实际生产流程。

第7阶段： 民以食为天吃的好坏直接影响到一个人的营养状况和身体健康问题.而作为大学生一个特殊的群体为了求学孤身一人来到人生地不熟的地方远离了父母的悉心照顾校园就是他们的第二个家.而在这第二个“家”中食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题也是学生自己极其关注的问题.因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的.在此背景之下我们将通过此次调研活动了解大学生关于食品安全方面的知识、态度和想法并宣传食品安全方面的知识.此外我们还将把校园内多数学生认为存在安全隐患的商店予以揭露从而让商家也重视食品安全对学生负责.1、活动动目的（1）获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议

（2）引导同学们关注食品安全状况了解食品安全知识.（3）为我院学生创建一个更好的生活环境贡献一份力量.（4）宣传食品安全知识增强我院学生食品安全意识.2、调查对象 ：本校师生

3、调查内容与项目

调查的内容与项目主要包括以下几个方面：

（1）学生对于食堂的评价.主要包括食堂的饭菜质量就餐环境服务态度就餐时间等方面的调查.（2）学生食品安全意识食品安全问题食品消费饮食场所.4、调查方法 本次调查以问卷法为主访谈法为辅.另外为了保证结果的客观性与准确性我们还采用了观察法与文献法.观察法主要是我们结合身边的实际情况大学生活感受所见所闻.除此之外我们还用到了文献法在浏览一些资料文献尤其是网络资源、报刊等二手资料我们甚至直接查找了一些与食品安全有关的话题调查活动及论文作为参考.5、活动动后续工作

（1）根据调查结果邀请我校老师举办一次以校园“食品安全知识”为主题的讲座以将调查的结果反馈到学生当中去.（2）将学生的建议及意见反馈到有关单位为切实改善校园食品安全状况做一份微薄的贡献.（3）对本次调研活动进行总结与分析为以后举办调研活动积累经验.6、活动宣传方案

（1）海报宣传

（2）校广播台宣传

7、经费预算

（1）复印问卷（双面）500份95元

（2）打印其他材料100份 20元

共计 115元

第二篇：宿州食品有限公司党支部发言稿

在党支部成立大会上发表讲话

各位领导、各位同事：

今天是我们**食品有限公司非常重要的日子。在我们新中国成立63周年，中国共产党建党91周年这样一个光辉历程下,在符离镇党委的帮助下，在企业各位党员及各位同事的共同努力下。我企业的党支部终于成立了！

没有共产党就没有新中国；没有共产党就没有我们现在的国强民富；没有共产党就没有我们今天的企业发展。对于一个在职员工平均年龄不到40岁的年轻企业来说。成立党支部企业众望所归人心所向，成立党支部是我们企业业务发展的迫切需要，是我们企业制度建设、文化建设的迫切需要。

我亲生经历在共产党的领导下，从计划经济到市场经济，从改革开放的初期到现在中华人民共和国走向世界，逐渐成为世界强国，而不仅仅是大国的艰苦历程。没有我们党的英明决策是无法完成这个飞跃。所以我想带领我们公司的员工，加入党组织，学习党的发展历史，发扬党的优良传统，以党员的标准严格要求自己，做一个对自己、对家庭、对社会负责人的人，同时做一个对我们的党，我们的国家有贡献的人。

在这里我仅希望，我们企业的党支部在以后的工作中，围绕经济抓党建，抓好党建促发展。充分发挥“磁铁效应”，把党员培养成企业服务管理和经营管理的骨干，把企业服务管理和经营管理的骨干培养成党员。使党支部活动工作真正成为企业看得见的一种生产力。各位党员积极发挥党员先锋作用促进企业发展壮大。

在此，再次感谢符离镇委的各位领导的到来，共同见证中国共产党宿州市**食品有限公司支部的成立！共同见证宿州市**食品有限公司的成长和发展！

最后，祝各位领导，同志们身体健康、万事如意！

第三篇：大学生党支部建在班

大学生党支部建在班上

————高校基层党建的创新之举

曹明臣

摘要：大学生党支部建在班上是高校基层党建的创新之举，是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与延伸，也是解决高校学生党建中存在问题的关键，对于进一步增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，有着极为重要的意义。必须高标准严要求地搞好大

学生党支部建在班上的工作，努力把高校基层党建工作提高到一个新的水平。

关键词：大学生党支部基层

Abstract: The university student party branch constructs in the class is action the innovation which the university basic unit party constructs, is always takes the party to Communist Party of China the basic-level organization to construct the thought the inheritance with to extend, also is solves the university student party to construct has the problem the key, regarding further strengthens the university basic-level party organization the cohesive force and the battle efficiency, has the extremely vital significance.Must the high standard strict request do well the university student party branch to construct in the class the work, constructs the university basic unit party the work to enhance diligently to a new level.Keyword: University student party branchBasic unit

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻“三个代表”重要思想的基层组织者、推动者和实践者。加强和改进党的基层组织建设，特别是高校党的基层组织建设，是我们党的工作所面临的一个重大课题。大学生党支部建在班上正是对这一重大课题的回应。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央于2005年联合制订的《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》强调要积极推动大学生党支部建在班上。因此，有必要进一步加强对大学生党支部建在班上这一问题的认识。

大学生党支部建在班上的理论依据

大学生党支部建在班上是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与延伸。中国共产党历来重视党的基层组织建设。早在1927年9月，毛泽东在带领红军向井冈山挺进过程中，进行了著名的“三湾改编”，提出了“支部建在连上”的原则，从组织上保证党对军队的领导。后来毛泽东在《井岗山的斗争》一文中指出“红军所以艰难奋战而不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因。”[1] 新民主主义革命时期，我们党正是遵循了“支部建在连上”这一建党的基本原则才把我们党建成一个伟大、光荣和正确的党。

新时期邓小平、江泽民和胡锦涛等党和国家领导人对党的基层组织建设都给予了极高的重视，提出了诸如“党的基层组织是党联系广大群众的基本纽带，经常检查和改进基层组织的工作，是党的领导机关的重要政治任务。”[2]“党的基层组织的工作和战斗力，是党的全部工作和整体战斗力的基础。”[3]“要把‘三个代表’的要求贯彻落实到党的基层组织建设的各项工作中去”，“要积极探索加强基层党组织建设的新途径、新办法”[4]等重要思想。

正是在中国共产党关于党的基层组织建设思想的指导下，2003年第十二次全国高等学校党的建设工作会议明确提出了要努力实现高年级学生支部建在班上的工作目标。2004年

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》又提出要坚持把党支

部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。此后中共

中央组织部、中共教育部党组、共青团中央联合出台了《关于加强和改进在大学生中发展党

员工作和大学生党支部建设的意见》进一步强调要积极推动大学生党支部建在班上。

可见，大学生党支部建在班上是对中国共产党历来重视党的基层组织建设思想的继承与

延伸。是党的基层组织建设思想在高校的进一步贯彻与落实。

大学生党支部建在班上的实践背景

大学生党支部建在班上是解决高校学生党建中存在问题的关键。目前，高校大学生党支

部建设实践存在着如下一些问题：

首先，高校学生党支部组织活动形式单一，质量不高，效果不佳。有的基层党支部，很

难保证集中活动时间，少数学生党员同志对组织生活不以为然，无心参与，自由主义时有发

生，这在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

其次，大学生党支部权责不清，组织缺乏动力。大学生党支部的存在是为了充分发挥战

斗堡垒作用，充分发挥先锋模范作用，实践“三个代表”重要思想，最终实现共产主义的伟

大事业。看起来我们大学生党支部的目标和任务都已经很明确了，只要一个一个去执行和实

现就可以了，但是这一些目标缺乏具体的指标，没有明确达到这些目标所需经历的过程和近

期目标。使得我们学生党员缺乏明确的目标，不清楚应该发挥什么作用。

再次，制度建设不够完善，影响党员发展质量

经过多年的摸索和完善，我们已经有了一整套党员发展体系和制度，但在细节上和执行的环节上做的还不够好，尤其缺乏有效的监督和激励措施。有的支部存在重发展、轻培养的倾向，有的发展标准不够严格，党员在同学中缺乏威信。在党员的后期教育和培养上也存在重视不够，手段不多的现象，尤其是缺乏有效的奖惩手段，致使一部分党员入党后反而出现

党性修养退步的现象。

另外，有的支部学生党员分布面广，党员往往来自于不同的专业、年级，造成党支部组

织生活的开展比较困难，支部组织学习讨论或过组织生活时，发言不充分，甚至有的连发言

机会都没有，同时党员之间缺乏充分的了解，更谈不上深入开展批评与自我批评和敞开心怀

开展谈心活动，影响党员先进性的发挥。学生党员分布面广也影响了党支部有针对性地做好

工作，例如对党员密切联系群众活动的开展、入党积极分子的教育、考察等工作的开展有一

定影响，不利于党支部和党员群众影响的扩大、先进性的发挥。

从大学生党员自身而言：

首先是部分大学生党员入党后的自我教育不够，政治修养不高，理论知识贫乏。现在部

分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。

另外党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显。大学生党员应该在群众和集体活动中

发挥先锋模范作用。总体上看，高校学生党建在入党问题上把握较严，但有些学生入党后并

未意识到自己的党员形象，不以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范

作用不够。

其实学生党员自身的问题很大程度上也是高校学生党支部建设存在的问题造成的。大学

生党支部建在班上，正是解决这两个问题的基本的有效措施，它能使学生党员真正发挥先锋

模范作用，使大学生党支部更好的发挥党的战斗堡垒作用。

大学生党支部建在班上的重要意义

大学生党支部建在班上对于进一步增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力，有着极为重要的意义。具体而言，主要体现在如下几个方面：

一是使组织生活和党员教育管理更加规范、有效。党支部建在班上，可以保持比较合适的党支部规模，使党的组织生活及党员教育活动的效率得以提高，效果得到保障。支部组织党员学习、外出参观、参加公益活动能保证人数，效果更明显。党支部一班人能较好地履行职责，主动考虑工作，加强自身建设，健全工作制度，探索学生党员培养、教育和管理的长效工作机制。同时能积极创新活动方式，丰富活动内容，使党的组织生活既符合党的要求、体现党的性质，又贴近学生党员的思想、学习和生活。

二是使党支部更好地发挥思想政治教育工作的战斗堡垒作用。党支部的一项重要职责就是宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，有针对性地开展思想政治工作，推动班级团结进步。大学生党支部建在班上能更好地发挥政治核心作用，团结、支持、协调团支部、班委会开展工作，成为班级各项工作的战斗堡垒。增强班级同学的凝聚力，协调班干部之间的工作。

三是促使发展党员工作做得更加细致扎实。大学生党支部建在班上，一下子拉近了党组织和同学之间的距离，“咱们班有了党支部”，同学们感到是一件非常自豪的事情，加入党组织、成为一名光荣的共产党员的愿望更加迫切了。建立支部的班级同学入党积极性会普遍高涨，同学们在学习、工作、生活各方面也会自觉向党员同学看齐。党支部也可以更加深入、有的放矢地对入党积极分子进行考察、培养，更有效地保证新发展党员的质量。对提出入党申请的积极分子，党支部能立即指派党员进行谈话，肯定成绩，指出不足及今后的努力方向，同时吸收积极分子参加发展新党员大会等支部活动，使发展党员工作的带动辐射作用更加突出，工作效率更加提高，实际效果更加明显。

四是为学生党员发挥先锋模范作用提供了更为广阔的平台。学生党员既是支部工作的对象，又是支部开展工作的骨干力量。支部建在班上为学生党员发挥作用提供了一个更为广阔的平台。支部建在班上使党员发挥先锋模范作用有其目标的明确性、操作的可行性、行动的可见性和考核的有效性，把党的理想宗旨与实际工作紧密结合起来，把党员在各自岗位上的个人行为，更好地转化为一种组织行为，把党员的个人作用，更有效地凝聚成党组织的整体作用，推动了班级各项工作和思想政治教育的深入开展。

五是使学生党员能更直接有效地了解群众、教育群众

由于支部建在班上拉近了党组织和同学之间的距离，这就为更有效地开展支部内各项活动打下了坚实的基础。由于学生党员作为班级中的一员，他们可以更直接有效地了解群众，及时聆听和获取群众的意见、建议和呼声，为学生党员与群众随时随地面对面地交流创造了机会，这也为学生党员高标准要求自己，发挥好先锋模范作用，使党支部充满生机与活力奠定了基础。

总之，大学生支部建在班上是新形势下加强高校党建工作的一项新课题，是充分发挥高校基层学生党组织战斗堡垒作用的有效途径。

切实做好大学生党支部建在班上的工作

大学生党支部建在班上，成立班级党支部，是时代的产物，改革的需要，且没有先例和经验可循。这就需要我们以改革的精神在实践中探索前进。必须高标准严要求地搞好大学生党支部建设，保证支部建在班上工作的进一步完善，努力把高校学生党支部建设提高到一个新的水平。

大学生党支部建在班上，成立班级党支部，要努力做好以下工作：

1、对大学生党支部要高标准、严要求、多指导

大学生党支部的整体理论水平是正确贯彻党的政策方针的前提和保障，只有具备较高的理论素质才能真正深入体会党的精神。由于理论培训和实践锻炼有限，加上党龄较短，大学生党员对学习马克思主义基本原理和党的理论与学说认识不够深，也由于理论武装和实践考验的缺乏，使政治生命尚短的大学生党员的党性修养也不甚深，所以对于大学生党支部，在一开始成立时就要高标准、严把关，严格按照党的组织要求成立党支部，对于条件不成熟的坚决不成立。对于学生党支成立之后要严要求、多指导。

2、选配好合格的大学生党支部书记

选配好大学生党支部书记是学生支部建设的关键环节。支部书记是基层党组织的重要干部，支部书记的政治素质、思想作风、组织管理能力直接影响到党支部工作的绩效，关系到一个支部整体的凝聚力和战斗力，关系到党的路线方针政策和学校党建工作精神的贯彻落实，所以大学生党支部书记的选配十分重要。对于大学生党支部书记以及委员要在思想上、业务能力上等方面加强培训、指导，对于不合格的要及时进行改选，从而增强大学生党支部的战斗力、影响力。

3、正确处理好大学生党支部同团支部、班委和公寓组织关系。

大学生党支部为班级的政治核心，是带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。团支部是先进青年的群众组织，称之为党的助手和后备军。班级是学生的基本组织形式，班委履行学生自我教育、自我管理和自我服务的职能。公寓组织担负着学生社区的工作任务。这四个组织之间既相互关联、不可分割，又各具工作重点和活动方式。在实际运作中，组织资源要合理配置，以保证它们履行好各自的工作职责，形成合力。其中要重点处理好党支部和班委的关系。党支部是政治核心，实行监督保证，发挥战斗堡垒作用。班委主持班级日常工作，两者职能要分开。党员可在班级中担任各种职务发挥其积极作用，但党支部不可去包揽一切，到处发号施令。班委应独立自主地开展各项工作，但要自觉接受党支部的指导。实际运行中，如支部书记由辅导员或干部担任，两者关系的处理会更顺畅一些。

4、正确处理好大学生党支部同上级党总支、党委的关系

大学生党支部建在班上，加强领导是核心环节。为此要把大学生党支部建设纳入到高校党建工作体系中去，上级党总支、党委要对大学生党支部的计划、步骤、目标、考核及奖惩提出明确的要求和指导。要建立和完善党委统一领导，党委组织部门、学生工作部门和共青团组织协同配合，院系党总支贯彻落实的领导体制和工作机制；可成立学生党建工作领导小组统一协调，形成一名党委副书记牵头抓总，党委学生工作部具体负责，组织部、团委协同配合，院系党总支组织实施的工作机制。

注释：

[1]《毛泽东选集》，第1卷，第68页。

[2] 邓小平：《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日），《邓小平文选》第1卷第253页。

[3] 江泽民：《深刻领会和全面落实邓小平同志的重要谈话精神，把经济建设和改革开放搞得更快更好》（1992年6月9日），《十三大以来重要文献选编》第2084~2085页。

[4] 胡锦涛：《按照“三个代表”的要求进一步把党建设好》，《学习时报》，2000年9月18日。

第四篇：2011年班党支部工作计划

一、支部目前概况

支部书记：张林

支部组织委员：赵瑾瑾

支部宣传委员：李娟

二、基本方向与定位

在本学期，支部将紧密围绕学院的中心工作，结合支部工作实际，继续坚持“两服务，两促进”的工作理念，以“认真做好党员发展工作，积极开展第二课堂活动”为工作重点，在保持和发扬优良工作传统的基础上，积极开展新特色品牌活动，努力做到“服务大局有新贡献，服务学生有新作为，具体工作有新突破”，进一步搞好支部的党建工作。

一方面，支部将以“认真做好党员发展教育工作”为基础。另一方面，支部将以“积极开展第二课堂活动”为主线。具体而言，在继续做好一些传统第二课堂活动（支部博客、阳光育人、党员培训）的基础上，积极组织开展一系列新的第二课堂活动（如电影、进社区服务），使支部更加充满生机与活力。

三、近期发展党员计划 1、11年上半学期（研一下学期）要完成齐婧、夏迪、万永涛、谈萍、刘文静、买买提.依明六位积极分子的入党工作；肖文亮同志的转正工作。（大概在2011年5月底6月初）2、11年下半学期（研二上学期）完成马威、宋佳佳、杜凯、赵玲玲、谢明刚、王丽霞六位积极分子的入党工作。（大概在2011年10和2011年1月）.四、支部活动计划

计划11开展一到两次支部活动，利用春游、秋游等形式参观人文景观、历史遗址、革命纪念地、爱国主义教育基地、名人故居等。并辅助班委积极开展班级活动。

同时还要协助并参与院党总支将要举办的以下活动：党建博客推广活动、高校新农村建设实践团、与不夜城开发办公室开展结对系列活动、与上海市发改委共同举行一次讲座、科学发展观论坛、阳光育人系列等。

五、继续深入学习实践科学发展观，不断提高党员自身素质

深入学习实践科学发展观将是2011年乃至更长一段时间内的主题，同时进一步落实“安泰党员”品牌形象建设新任务，将品牌形象的夯实真正落实到实处、落实到对学生党员自身形象的维护和塑造上。

第五篇：食品学院生物技术系党支部先进事迹

食品学院生物技术系党支部先进事迹

生物技术系是2002年建立的一个年轻系科，现有专任教师11人，全部具有硕士以上学位，其中具有高级职称或博士学位教师5人，党员教师7人。生物技术系支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓进取，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用，取得了优异的成绩：

1、理论学习和组织建设

党的理论、方针、政策对党员的日常生活实践有重要的指导意义，党支部特别重视教师党员的理论学习和思想教育。支部每两周召开一次支部组织生活，开展邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论学习。通过学习，提高了党员的政治理论水平，提升了全系的凝聚力。支委在2008年进行了调整，支部的战斗堡垒作用得到进一步加强。

2、教学工作

在广泛调研的基础上，结合我校的办学特色，对培养计划进行了两次大规模的讨论修改，确保我系培养的学生适应地方社会、经济发展的需求。

牢把教学质量关，教学工作成绩突出。江苏省高校优秀多媒体教学课件二等奖 1 个；校教学大赛二等奖2人、三等奖3人；校教学成果一等奖1个；校多媒体课件一等奖1个、优秀奖1个；校教案大赛一等奖1个；发表教研论文2篇；自编实验讲义6本、出版“十一五”规划双语教材1本。

3、育人工作

配合学院做好班主任队伍建设，建立一支理论水平高、业务能力强的班主任队伍。先后有8人次获校优秀班主任称号，2人获校优秀教师，校新长征突击手1人；所带的班集体13次荣获校先进班级的称号，其中生技0402、0601、0602三个评为省先进班集体；校红旗团支部6个；校级以上奖励学生100余人、省级以上表彰学生3人。

4、人才培养

已毕业学生的学位授予率在95以上；考研平均录取率达32.5%，其中09届考研录取率达49.5%、全校第一，为中国科学院遗传所、生化细胞所、病毒所、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学等国内知名高校输送了一批优秀毕业生。省优秀本科毕业论文三等奖1人。

5、科研工作

作为一支年轻队伍，我系的科研工作也取得了长足的发展。近年来，在Development Genes and Evolution、Food Chemistry、PROTEOMICS、科学通报、生物化学与生物物理学报等国内外核心期刊上发表论文50余篇，SCI IF最高6.0以上；申请发明专利2项；先后承担和参与国家自然科学基金、“863”、“十一五”国家科技支撑计划、转基因重大专项、江苏省自然科学基金等科研项目的研究。

6、其他工作

我系教师积极参加省校院组织的各项活动。获江苏省教育系统“廉政文化活动”演讲一等奖、江苏大学“纪念长征胜利70周年”诗文朗诵一等奖、江苏大学“树正气新风 促勤政廉政”演讲一等奖、江苏大学“纪念改革开放30周年”诗文朗诵二等奖。

我系在江苏大学第一届 “青年文明号”评选活动中被评为创建单位，2009年被评为江苏大学第二届 “青年文明号”。