第一篇：申论考试的趋势分析
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申论考试的趋势分析
近几年，国家机关和浙江省在招考公务员的申论试题上不断地发生着变化。这些变化的趋势大体表现在以下几个方面：
一、给定资料的字数越来越多
国考2004年和2005年给定资料字数在4000字左右，2006年则高达8000字，2008年中央和浙江申论材料均为7000字左右。篇幅的加大显然增加了阅读和答题的难度，使得原来有限的考试时间更为紧张。
二、申论要求变化多端，注重细节，考察要素更加全面和平衡。
申论要求从过去以概括、对策为主，逐步演化出工作思路分析、原因分析、意义分析、提出解决方案等申论要求，每年都有新型申论要求产生。在考察内容上趋向以细节为主，从过去注重对大篇幅材料的整体分析转向对部分段落甚至重点文字的分析，考察精度有所提高。在考察要素上更为全面和平衡，阅读理解能力、分析和归纳问题能力、论述说理能力、解决实际问题的能力四者并重，既重视理论性又重视实际操作。
三、以文件筐作业形式进行情景模拟，突出对实际公务处理能力的考查。近年来，许多申论题都给考生一个虚拟的公务员身份，要求以此身份进行一系列的公务处理，这其实是人才测评中的“文件筐作业”模式，在过去主要用于领导干部招考，现在已经通用于初级公务员考试。该模式侧重于角色认知和实际操作能力的考察，经常取材于行政机关的一些日常公务处理，因此，熟悉通用公务，提高实际公务处理能力已经成为备考的重中之重。特别是应届毕业的同学，缺乏工作经验，对一些常规工作的流程和要点知之甚少，措施不能切合实际，更需要加强这方面的学习。
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四、通用公文的经常性应用
比如，2007年浙江省申论考试中第二题就要求拟一份本县的“十一五”文化发展的规划，要求列出文化发展规划文体的简要目录以及文化发展的总体目标。这就是考查考生对规划问题写作的整体内容进行肢解，就单独的规划文体中的某一块或几块内容拎出来考。这样就大大丰富了申论考试的考试范围和考试内容。可以预见，今后的申论考试在公文写作这一块的内容上考生在平时的复习迎考过程中要注重每一类文体的行文结构和构造，这样才能以不变应万变。所以，在复习和迎考阶段要加强这方面的练习，特别是要注重对部分重要法定公文和事务文书的文体结构的学习。我们必须要对机关工作中常用文体进行仔细的了解，比如：工作计划、工作总结、调查报告、工作研究、工作方案、汇报材料、决定、通知、通报、简报、请示、意见等，都有可能运用到申论考试中来。
第二篇：公务员考试备考指导：申论历年情况及趋势分析
公务员考试备考指导：申论历年情况及趋势分析
发布时间：2006-10-24 9:36:53
一、历年申论考试题材
2000年申论考试
一印刷公司为发展生产，提高效益，更新了设备，但产生的噪声污染影响了周边居民，并致一人患病，引发法律诉讼。从而反映出如何协调经济发展与环境保护的社会问题。
2001年申论考试
美国联邦食品和药物管理局的一个顾问委员会紧急建议：应把含苯丙醇胺(英文缩写“PPA”)的药物列为禁药。这以后的一段时间，PPA问题成为一个全球性“热点”问题。材料中涉及了政府、百姓、药品生产厂家、新闻媒体等方面对此事的反应。
2002年申论考试
网络对人们的生活产生了巨大的影响。给定材料从正反两个方面列举了这些影响的积极方面和消极方面的，从而揭示出要正确对待网络对人们生活的影响。
2003年申论考试
材料列举了近年来发生在我国境内的一些重大安全生产事故问题，反映了安全生产问题关系到人民的生命与财产安全，是一个需要关注并急需解决的问题。
2004年申论考试
材料分析了我国汽车工业的现状和发展趋势，并指出了困扰我国一些大城市发展的交通拥堵问题。这是当年人们普遍关注的一个话题。
2005年申论考试
材料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见，反映了解决我国农村农民问题的两种不同思路。农村农民问题一直以来都是我国国家发展、经济建设的重中之重。
二、考试情况综述及趋势分析
(一)材料情况分析
历年的申论考试材料本身信息复杂、庞大，由数字、文字、图表组合而成，增加了阅读困难；材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为引导考生关注改革，关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题，这是一个公务员应该具备的基本素质。从命题的发展趋向上来看，主要呈现出以下两个特点：
第一，材料越来越具有实际效应。申论考试是模拟公务员在日常工作中解决实际问题的缩影，所以材料都是反映社会生活的，从历年申论考试提供的材料，我们可以看出材料越来越帖近现实生活：2000年考试材料是由噪音污染引发官司，反应出经济发展与环境保护的矛盾。2001年考试材料是关于PPA**的。2002年考试材料反映的是网络给人类生活带来正面和负面影响。2003年考试材料是关于安全生产和重大事故问题。2004年考试材料是我国汽车工业的现状和发展趋势，以及城市交通拥堵问题。2005年考试材料是关于我国农村农民问题。这些都是人们日常生活中关注的问题，考生都不陌生。
第二，材料的阅读量越来越大，内容越来越复杂。
纵观历年申论考试的材料，2000年、2001年、2002年提供的材料字数都在1500字左右，到了2003年、2004年、2005提供的材料字数远超过前三年，达到3500字~5000字左右，这说明对考生的阅读理解能力的要求进一步提高。
申论考试材料的内容也不再仅局限于文字方面，还涵盖了数字、图型的内容，这使得材料看起来更加复杂，增加了对材料阅读、分析的难度。(二)命题形式分析
申论考试的命题形式灵活多变，题目的数量、样式和要求每年都有变化，但考查的内容固定不变，即阅读理解、综合分析、概括材料、提出问题、解决问题、文字表达的能力。1.2000年申论要求：
(1)请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题
(2)以省政府调研室工作人员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映的问题的方案。
(3)就给定资料所反映的主要问题，用不超过1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。2.2001年申论要求
(1)有条理的概述这些材料的主要内容，字数不超过200字。
(2)假定你是某职能部门的工作人员，请你就PPA**所引发的问题提出善后处理意见。可全面谈，也可就某一方面谈。
(3)根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。3.2002年申论要求
(1)给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。
(2)从政府制定政策的角度，就如何克服资料所反映的种种弊端，提出对策建议。字数400字左右。
(3)就所提出的对策建议进行论证，既可全面论证，也可就某一方面重点论证。字数800字左右。4.2003年申论要求
(1)从政府职能部门制定政策的角度，就如何“减少事故，保障安全”，提出对策建议，供领导参考。字数不少于600字。
(2)提供了两种讲话情境，任选一种，为设定的发言人拟出一篇现场讲话稿或电视讲话稿。字数不少于1000字。
5.2004年申论要求
(1)概述我国汽车工业的现状和发展趋势。不超过1000字
(2)根据材料，写一份“关于我市交通拥堵情况的报告”。不超过1500字 6.2005年申论要求
(1)给定资料中提到扶贫资金被挤占挪用的问题。下面列出了解决这一问题的A—E五项措施，其中不正确的是哪几项?请写出这几项的序号，并分别说明为什么不正确。说明的字数不超过200字。
A.要加大县乡两级的财政投入。近年来，乡镇撤并，农村税改，县乡财政收入逐年减少，只有加大县乡两级财政投入，才能解决扶贫资金的挤占挪用问题。
B.要加大对扶贫专项资金使用的监督检查。监督必须贯穿资金分配使用的全过程。要开展事前、事中、事后的全面监督，才能解决扶贫资金的挤占挪用问题。
C.扶贫主管部门要严格履行项目审批程序。若出现以立假项目或虚报项目投资而套取扶贫资金的事件，扶贫主管部门应承担法律责任。
D.必须对扶贫资金管理使用情况实行多部门联合的监督检查，同时扶贫资金的监督管理权必须归属各级纪检部门，才能杜绝扶贫资金的挤占挪用。
E.要实行扶贫资金的统一管理，不能“谁争取的资金谁使用”。封闭式的资金分配方式，会使一部分直接安排在部门或项目中的资金脱离了财政的监督管理。
(2)根据给定资料，概述我国近年来农村扶贫开发工作的基本方针政策。概述文字要简明扼要，不超过200字。
(3)①给定资料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见。其中反映了两种不同思路，请对这两种思路分别加以简述。简述文字要简明扼要，不超过150字。
②请以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题，写一篇800～1000字的文章。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。由此，我们可以分析出申论考试在命题形式的趋向上具有如下的特点：
第一，题型不断变化，其趋势是更加贴近公务员日常工作。2000年申论考试要求以省政府调研室工作人员的身份，提出解决问题的方案。2001年申论考试要求假定你是某职能部门的工作人员，就PPA**所引发的问题提出善后处理意见。2003年申论考试要求从政府职能部门制定政策的角度，提出对策建议，供领导参考；为设定的发言人拟出一篇现场讲话稿或电视讲话稿。2004年申论考试要求以政府主管部门负责人的身份写一份报告。2005年申论考试就扶贫资金被挤占挪用的问题列出了A—E五项措施，其中不正确的是哪几项?分别说明为什么不正确。我们可以看出无论是方案、意见，还是讲话稿、报告、对策有效性分析，无论题型怎样变化，考查的都是考生解决实际问题的能力，而且对于考生了解我国大政方针、了解我国政府工作职能分类、了解政府工作状态的要求越来越高。我们相信以此为指导思想，在以后的申论考试
中题型的变化会更加灵活多样。
第二，题目灵活多变，几乎每年都有一个新的变化。以概括题目为例：2000年申论考试要求概括出给定资料所反映的主要问题；2001年申论考试要求概述这些材料的主要内容；2002年申论要求概括给定资料反映的问题的影响；2004年申论考试要求概述我国汽车工业的现状和发展趋势；2005年申论考试要求简述解决我国农村农民问题的两种思路。以论证题目为例。2000年至2003年论证都属于材料作文，自拟标题；2004年和2005年论证部分是材料作文，命题作文。并且，2005年申论考试的论证部分发生了巨大变化，就是通过题目限定了议论文的形式是评论文。可以看出论证部分一直非常重视分析说理的能力。
第三，提问结构不断变化。申论考试提问的结构一般包括三个部分：一是对材料的理解、分析、整理、归纳、概括、综合；二是提出解决问题的对策、三是对问题、对策进行论证。一般这三方面的内容是通过三个问题来体现。但近年来的变化情况说明，这种提问往往有变化，可能会变为“二段三问”或者“二段二问”或者干脆“一段三问”，但无论提问形式怎么变，申论考核内容都没有发生本质变化。
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设 把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
第三篇：历年国家公务员考试申论真题特点及趋势分析
历年国家公务员考试申论真题特点及趋势分析
2014国家公务员考试考前全日制定制班 中公教育“天天向上”-每日一练系列活动
2014年国家公务员考试信息汇总 国家公务员考试交流QQ群：230294417
历年国家公务员考试申论真题特点及趋势分析
——中公教育 刘英英老师
2000——2013年的十四年间，国家公务员申论考试走过了漫长的演变之路。在此中公教育专家通过对国家公务员考试历年真题的研究与分析，总结出国家公务员考试申论的变化情况，使考生能够全面把握国家公务员考试讯息，深入了解国家公务员考试的出题特点。
根据国家公务员申论试卷的改革情况，可以将国家公务员考试演变进程分为两个阶段。2000-2009年国家公务员考试是统一试卷，从2010年起，国家公务员考试试卷进行了全面改革。大纲中明确提出两类考生、两类试卷的划分——省级与市级分开命题，试卷的主题亦有所不同。这意味着国家在笔试环节对不同职位的公务员进行了能力要求上的区分，以便更有针对性地选拔人才。
一、历年申论真题分析(一)申论主题
国家公务员考试申论题材从选择范围来看主要包括五大方面：经济、政治、文化、社会、生态，但是从历年真题来看，又有明显的侧重点。
2000-2009年这一阶段的国家公务员考试主题更偏重于经济领域，尤其是2003-2009年几乎都围绕经济问题而命题。宏观经济领域更是命题者的偏好所在，如“三农”问题、耕地保护等。从2010年以来国家公务员考试申论的主题不再偏向经济，而是将视角更多地关注于社会、生态与文化建设领域，关注于如何实现经济与其他方面协调发展。另外，2010年以后省级与市级采用了两套试卷，其试卷主题也存在差异。总体来看，省级的主题选择趋于宏观，而市级相对而言更偏重于考查具体问题。此外，近几年申论主题越加关注于精神文明领域，文化建设亦是当前党和政府的工作侧重点之一。
据此，我们也许可以洞察到国家公务员考试主题选择的方向与趋势：申论主题的材料通常由某一或某些事件入手，而后从不同的角度和方面进行论述和挖掘，以小处而观大局。这些事件的社会影响必须是比较广泛的，因为国家公务员考试申论所考的主题视角较为广阔，所反映的问题必须是全国范围内普遍存在的、并对当前和未来具有重大影响的问题，具有很强的深度性和持久的影响力。过于敏感具体、低层次、只涉及一时一地的问题以及无关全局和长远的观点和事实，都不会成为国家公务员考试申论命题的选择。
为了体现政府立场和政策方针的指向性作用，申论主题的选择一般会与当前国家与政府所倡导的理论政策、大政方针以及主流价值观相一致。因此，增强对这些内容的认知度有助于把握备考方向。(二)给定材料
给定材料是申论试卷的重要组成部分，由命题人进行选取并加工组合而成。材料不是命题人员随意选取的，而是有一定的出处和源头，命题人会将从各处集成的内容进行加工和整理，形成一篇有逻辑、有思想、有深度的申论材料。从最近几年的申论真题可以看出，申论给定材料有以下特点：
1.材料来源的广泛性。给定材料主要来源于权威性报刊杂志、各大主流媒体网站的新闻报道、专家的著作以及政府重要文件报告，但也会根据出题需要选取较为冷门的学术论文和网站转载,材料时效性并不强。
2.申论材料形式的多样性。申论材料有不同的表现形式，其类型多种多样。根据材料的性质和表现特点，可以把几种常见的材料归结为事件阐述型、采访记录型、数据列举型、政策文件型、理论分析型和图表解释型六种。
3.内容综合性。给定材料在描述对象上可分为国内材料和国外材料。国家公务员考试申论考试涉及的主要是国内问题，有关国外内容的材料一般是以提供经验或教训的作用而出现的。就所占比重来说，国内材料占主要地位，但是国外材料也是不可或缺的一部分。作为申论考试的载体，申论材料不会一味地讲故事，也不会一味地阐述道理，而是巧妙地将事例与分析结合起来，将所要表达的观点穿插在事例中。分析型材料可以是政府文件、国家政策、权威评论，也可以是作者自身的观点或呼吁。这种事例与分析相融合的方式，既让材料富有理论高度，又显得有血有肉、丰满完整。(三)作答要求
国家公务员考试的申论要求并没有脱出申论考试的一贯题型，还是以归纳概括类试题、综合分析类试题、应用文写作类试题、提出对策类试题、文章写作类试题为主。最近几年不断有新题型出现，这在一定程度上增加了作答难度。
二、命题趋势分析
通过对申论真题试卷的分析，我们可以预测在以后的申论考试中还将继续紧跟大政方针和时事热点，在题型设置上还将会有创新，因此，在备考过程中要做充分准备。(一)紧跟大政方针和社会热点
在重要政策的大背景下，申论命题通常选取某一角度或某一方面的问题，更有针对性，更加具体化。主题及选材会在紧扣国家大政方针的前提下，与国家的政策走向共同前进。比如十八大报告和13年的政府工作报告中的一些新政策和新提法，都是申论主题所青睐的，同时还有社会热点问题考生都应该多加关注。(二)题目表现形式不断创新
国家公务员考试年年有变化，其中题目的创新算作一大可观之处。近三年接连出现了编者按、观点反驳题、宣传手册、启示型分析和词句阐释等新颖的题目形式。新题型极易成为每年考后的焦点讨论话题，然而虽然每年题型都有变化，推陈出新之作不断出现，但万变不离其宗，从中发掘总结出答题的必备原则才是王道。1.抓准题型本质是关键。题型的创新是有限度的，题型的内涵不会跳出归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作以及文章论述五大类型题的范围。新题型往往是一种类型题在形式上的变化，其实质是不变的。“编者按”即为应用文写作题，“观点反驳题”即是评论型分析题等等。只要抓住了问题的本质，将之归于根本，就不难梳理答题思路，组织答案了。
2.锁住给定材料是根基。给定材料是客观存在的，每道题目都要基于给定材料的内容而设置。无论题型如何变化，都少不了对给定材料范围的限制，答案也是或明或暗地体现在材料当中。因此，考生对此要明确——答案并非毫无凭借。(三)题量会趋于稳定
往年国家公务员考试都是四个大题，其中第一题分两个小问，第一题两问各10分，第二、三题20分，第四题作文40分，而2013年的考试，无论是省部级还是地市级，试卷结构都变成了五个大题，即第一题不再分为两个小问，而是拆分为两个单独的大题，且分值较往年有大幅调整，第一个题目为15分，第二个10分，第三题20分，第四题20分，作文变成了35分。总的来说，题量没有变化，而是分值有了变化，从分值的变化可以看出命题人现在越来越重视对材料解读的基本功，也志在破除广大考生“唯作文论”的观念。
中公教育专家提醒考生考生在复习的时候要重视材料阅读，重视思维分析。● 备考指导
备考专题：国考笔试备考专题 2014国考考情分析 辅导简章：2014国考新课程（面授）国考网校课程 特别关注：历年国家公务员考试信息汇总专题 辅导教材：2014年国家公务员录用考试新大纲教材
来源 泰安中公教育 关键词 2014国考
申论备考
第四篇：国家公务员考试历年申论真题特点及命题趋势分析
国家公务员考试历年申论真题特点及命题趋势分析
新一轮国考即2013年国家公务员考试的笔试复习已经开始，对于广大考生来说，最关心的问题之一莫过于今次国考申论的命题趋向以及复习重点。抓住命题趋势，就抓住了复习的方向；了解考试重点，才能合理地分配复习时间，达到事半功倍的效果。在此，中公教育专家为考生梳理了2000~2012年国考真题特点供大家参考，以帮助考生了解国考历年申论发展情况和命题趋势。
一、历年真题特点
（一）申论主题
根据国家公务员申论试卷的改革情况，可以将国考演变进程分为两个阶段。2000~2009年采用统一试卷的形式，而从2010年起，国考试卷进行了全面改革，将省级与市级分开命题，试卷的主题亦有所不同。国考申论题材从选择范围来看主要包括五大方面：经济、政治、文化、社会、生态，但是从历年真题来看，又有明显的侧重点。
【中公分析】
从表格中我们可以看出，这一阶段的国考主题更偏重于经济领域，尤其是2003~2009年几乎都围绕经济问题而命题。宏观经济领域更是命题者的偏好所在，如“三农”问题、耕地保护等。
【中公分析】
从上表中我们能够看到，从2010年以来国考申论的主题不再偏向经济，而是将视角更多地关注于社会、生态与文化建设领域，关注于如何实现经济与其他方面协调发展。另外，2010年以后省级与市级采用了两套试卷，其试卷主题也存在差异。总体来看，省级的主题选择趋于宏观，而市级相对而言更偏重于考查具体问题。
此外，近几年申论主题越加关注于精神文明领域，文化建设亦是当前党和政府的工作侧重点之一。据此，我们也许可以洞察到国考主题选择的方向与趋势：申论主题的材料通常由某一或某些事件入手，而后从不同的角度和方面进行论述和挖掘，以小处而观大局。这些事件的社会影响必须是比较广泛的，因为国考申论所考的主题视角较为广阔，所反映的问题必须是全国范围内普遍存在的、并对当前和未来具有重大影响的问题，具有很强的深度性和持久的影响力。过于敏感具体、低层次、只涉及一时一地的问题以及无关全局和长远的观点和事实，都不会成为国考申论命题的选择。中~公教育专家建议考生的关注点要尽量宏观些、全局些，以便对可能的申论主题有所了解，还要学会从不同的角度分析问题，加强发散思维的训练，才能沉稳应对千变万化的申论主题。
（二）给定材料
1.来源的广泛性
一般来讲申论的给定材料主要来源于权威性报刊杂志、各大主流媒体网站的新闻报道、专家的著作以及政府重要文件报告等等。了解了这些，考生在备考时应根据材料来源的特点有针对性地浏览权威性、政治性较强报刊和网站，如《人民日报》、《南风窗》、人民网、新华网等，通过阅读和思考不仅能够了解更多的时政热点，更重要的是培养提升自己对现象与问题的分析解决能力。
2.形式的多样性
随着国考的不断改革发展，申论材料也表现出形式的多样性。根据材料的性质和表现特点，可以把几种常见的材料归结为政策文件型、理论分析型、事件阐述型、采访记录型、数据列举型和图表解释型六种。考生在复习过程中要懂得区分这些材料类型，学会从不同的材料类型中挖掘对作答最有帮助的内容。
第五篇：2014年托福口语考试趋势分析
2014 年托福口语考试趋势分析 王 笑
随着年尾的到来2013 年的托福考试也悉数收场，在即将到来的2014 年，ETS 官方针对托福考试从整体规则到细节趋势均会有相应的调整，在下面的文章中笔者将从托福口语考试的全局、独立任务、综合任务三个部分，针对2014 年托福考试口语部分趋势进行分析，为学员们提供复习建议。
一、口语全局
（一）规则层面
2013 年的托福考试规则上不存在重大改变，无论是考场规则还是评分规则都将延续学员们已经熟悉的流程。2014 年在考试规则上不会有重大改革。需要学员们特别注意的是，2014 年托福口语考试后的有效复议申请时间由2013 年试后的3 个月调整为考试结束后的30 天有效申请复议，时间缩短到了以前的三分之一，并且如果考生已经选择向学校或机构寄送成绩单（包括免费和付费），则不能对此次考试提出复议申请。
复议时间的缩短对于考生而言增加了单次考试的重要性，侥幸加分的可能性被大大降低，对考生现场的口语发挥要求更高，因此提高语言实力就显得尤为重要。
（二）题目层面
1.独立任务话题抽象化
从口语考试题目内容上来看，2013 年基本融合了具体场景及选择项的描述类和选择类话题，例如2013 年5 月18 日中国大陆地区的独立任务第一题“Talk about a recent celebration or event, explain why people had a good time.”，以及相对抽象开放的说理类和建议类话题，例如2013 年3 月30 日大陆地区的独立任务第一题“What are the suggestions to improve your country’s education system.”。
展望2014 年，抽象场景的判断类及建议类话题的比例很有可能大大增加，要求考生在想法和论点上更具独立性。学员们见到这类题目往往会觉得无从下手，没有思路。抛开语言表达，单纯从可以入手的论点上就已经一筹莫展，更不用说加以实际的举例了。这类题目相比含有具体场景的传统描述类话题，对于考生的要求除语言表达本身，更多在思维上有广阔的脉络和清晰的逻辑。题目缺乏具体场景设置的情况不仅是对考生表达实力本身的考察，更要求考生在临场能够构思简单明了、适应考试时间的逻辑结构论点丰富的答案，同事配以实操性强、针对性强的具体举例加以说明。综上，在2014 年口语考试的准备当中，单纯从语言角度纠正语音、提高语速已不能满足ETS 对考生们的新要求，在答案内容、思维模式、逻辑结构上更需要学员们在日常练习中逐渐提升质量，只有这样才能在考场中将内容和语言均发挥到极致。
2.一日两题现象的延续
除此之外，2013 年开始陆续出现了5 次中国大陆地区同一考试日出现两套不同考题的现象，其实这种考试形式在今年北美地区的考试中并不罕见。中国大陆的托福考试基本紧随北美考试的步伐，这种一日两题的考试形式在2014 年也会有所延续。这一举措增加了机经预测的难度，压中题目的几率被降低，从一个侧面提升了整体考试的公平性和权威性，而这无疑对于考生的实力本身是严峻的考验。
做一个更加大胆的想象，今后的考试中甚至可能会出现同一考试日融入多套题目的形式，随着这样的改变，提高语言硬实力就成为唯一能够应对考试的手段。
二、独立任务
（一）趋势分析
2014 年的独立任务部分将会在题目形式上延续2013 年百花齐放的特点，除了直接描述外，如2013 年5 月18 日的独立任务第一题“Talk about a school event you participated in recently.”。还有给建议类型的试题，如2013 年4 月20 日中国大陆地区的独立任务第一题“What suggestions would you give to a friend who is starting a new job.”，以及判断类型的试题。此类话题除了传统的二选一形式，还出现了辩证分析以及三选一的形式，如2013 年4 月14 日中国大陆地区的独立任务第一题“The university received a barrel of money, what do you think the university should build? A library, a gym or entertainment facilities.”。另外，2014 年的口语独立任务相比2013 年很有可能在开放类型的试题上加大比例，难度会稍有提升。学员们通常已经熟悉了固定场景的描述类题目，这一类题目相对论点比较集中并且重复性强，举例难度不大并且与题目场景连接紧密，题目本身就具有一定的导向性。而新的一年里，独立任务考试题目很有可能削弱题目本身给予考生答案的提示和导向，进而加大考生在答案部分的主导性，需要学员们独立思考的比例有所提高。建议类和判断类题目的频率很可能被提高，要求考生在抽象的题目环境下结合举例完成答案。从能力考察的角度来说，思维重要性被提高，仅靠语言表达取胜不再能够符合独立任务的要求。
（二）备考建议
1.多练题，多说多录
口语本身是输出类语言能力，备考中要始终贯穿这一点。“说” 是基础，结合TPO 中的题目答题并录音，为下一步复习参考用。刷题的过程中应当注意积累语料，把同类题目整合，尽量做到答案能够举一反三，注意总结不同题目间的关系。
2.多跟读，多模仿
纯正的语音和自然的语调来自长时间的正确输入和大量模仿，在做题过程中我们更多关注答案内容，跟读弥补了备考过程中对于学员语言输出能力的欠缺，跟读的过程不仅是调整语音语调的最好机会，更是更新语言和积累语料的绝佳时机。例如在跟读综合任务的过程中我们不难发现很多Task 4 和Task 6 的内容完全可以用来做独立任务的语料。
三、综合任务
（一）趋势分析
综合任务在新的一年中不会出现趋势上的大变化，Task 3 和Task 5 仍然延续校园背景中有关学生生活的话题类型，例如宿舍安排、时间冲突、学生建议和学校政策调整等相对集中的话题类型，而且题目之间结构性差距小，只是在细节内容的填充上有所不同。相信2014 年校园类话题仍然会从校园生活涉及到的场景出发，但在场景设置和人物关系上有可能更加多样化，例如除了常见的学生与学生对话，也有可能加大学生和教授、学校工作人员等人物关系间对话的比例，而话题的场景范围可能会延伸到校园的每一个角落。
Task 4 和Task 6 两道学术课堂类型的题目在2013 年以生物学课堂、商科课堂和心理学课堂三类话题占据主导，在2014 年这一趋势将会延续。同时学员应当做好其他科目出现的准备，例如虽非主导但曾重复出现过的艺术课堂以及考古课堂等。在听力材料的长度和难度上，2014 年很可能比2013 年在长度和难度上有所加强，整体风格更偏学术，更加高度还原美国大学课堂的授课内容及节奏。
（二）备考策略
1.多练习，抓规律综合任务相比独立任务的优势在于综合任务的4 道题都有几乎一成不变的结构和规律。题目见多了，练多了规律性的内容就很容易找出来，例如Task 4 一定是阅
读部分抓定义，听力部分抓举例，而Task 5 一定是1 问题+2 建议+ 优缺点。掌握了规律，在做题的过程中就有助于加强在考场上相对紧张的环境下对于综合任务的把握能力，也可以将更多注意力转移到语言表达能力的提升上。
2.多跟读，记笔记
与独立任务部分的备考策略相仿，良好的输出需要大量正确的输入做支持，综合任务为学员们提供了一个长度、难度、话题都符合考试要求的跟读材料。在跟读综合任务的过程中，学员不仅仅可以对发音、语调和流利度加以提高，更可以将材料内容烂熟于心，并将合适的话题借用到独立任务中，可谓是一举多得。
由于综合任务篇幅相对较长，笔记成为听力材料结束后考生复述内容的重要依据。值得注意的是，大部分考生在笔记过程中只关注关键词，呈现出近乎听写式的笔记，往往在后期复述的时候因为脱离语境本身，造成笔记还原不出合理的内容，或者试图把所有细节都记下来而导致后面的内容听不到，在记录的过程中，建议学员们以词带点，不要试图听写下完整的句子，同时重视笔记的结构，保证复述答案时依照记录的顺序完整呈现答案。而不需要边看笔记边确定先说哪条后说哪条，或哪条要说哪条不要说。这样叙述答案时把更多精力放在对于语言表达的精确性上。
最后，对于托福考试，学员们要更加敏感，随时关注考试动向和趋势。首先从心态上要活跃，把2014 年的每场考试和自己做紧密的联系，定期查看相关信息，之后在备考上做到沉稳，口语关键在于说什么和怎么说，答案内容和语言表达两手抓，相信考生们一定会在2014 年的考试中取得自己满意的成绩！
2014 年托福口语考试后的有效复议申请时间由2013 年试后的3 个月调整为考试结束后的30 天有效申请复议，时间缩短到了以前的三分之一，并且如果考生已经选择向学校或机构寄送成绩单（包括免费和付费），则不能对此次考试提出复议申请。
复议时间的缩短对于考生而言增加了单次考试的重要性，侥幸加分的可能性被大大降低，对考生现场的口语发挥要求更高，因此提高语言实力就显得尤为重要。
大部分考生在笔记过程中只关注关键词，呈现出近乎听写式的笔记，往往在后期复述的时候因为脱离语境本身，造成笔记还原不出合理的内容，或者试图把所有细节都记下来而导致后面的内容听不到，在记录的过程中，建议学员们以词带点，不要试图听写下完整的句子，同时重视笔记的结构，保证复述答案时依照记录的顺序完整呈现答案。而不需要边看笔记边确定先说哪条后说哪条，或哪条要说哪条不要说。这样叙述答案时把更多精力放在对于语言表达的精确性上。
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