铁砂岭小学2009年仪电工作计划

第一篇：铁砂岭小学2009年仪电工作计划

铁砂岭小学2009年仪电工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，抢占教育的制高点，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

二、工作目标：

1、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

2、努力创建学校教育信息网。及时配合区教育资源网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

3、完善电教设备使用的管理制度，健全各项电教记录。如多媒体计算机室使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

4、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，进一步加强对教师信息技术能力的培训，提高教师信息化素养和电教运用开发技术。

5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

6、进一步加强学生应用信息技术的能力，定期开展学生信息技术兴趣小组活动。

三、主要工作思路

㈠进一步规范电教设备的使用与管理

㈡大力推进信息技术服务工作

1、在服务管理上：

（1）加强上网管理，实施网络道德教育。

本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。

学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。

教师层面上：工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现按有关意见进行处罚。

电教处将对教师、学生上网情况不定时检查。

（2）进一步深化信息化校本培训，使教师逐步提高运用信息化手段优化教育教学的能力。

2、在服务学生上：

认真抓好信息技术课，力争学生信息技术水平有所提高

（1）电教处将经常深入学校信息技术一线课堂听课，了解信息技术课现状，提高信息技术课堂教学质量。

（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各年级学生信息技术水平达到课程标准的要求。

四、工作安排

三月份：制订电教工作计划，发放电教器材，电教设备维护。四月份：电教设备使用巡查。校园网站创建、及时上传新闻和教育资源等学校资料。

五月份：教师信息技术培训。充分利用网上资源，学习电教知识。

六月份：检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。全面做好电教工作。

七、八月份：电教资料收缴，进行检查。整理校电教档案，资料。撰写本期电教工作总结。

九月份

1.发放电教设备和电教资料。

2.发放各专用教室使用记录簿。

十月份

检查评比各班、办公室、专用教室电教设备的使用情况。十一月份

做好电教设备的维护工作。

十二月份：

对教师进行网络信息的搜索下载培训。

元月份

1.教师上交电教资源，归还所借电教设备和资料。

2.拟写学期工作总结。

第二篇：铁砂岭小学2008年仪电工作计划

铁砂岭小学2008年仪电工作计划 指导思想：

认真学习、贯彻执行学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。

工作目标：

1.组织相关教师开展电教设备使用培训，提高设备使用效率，优化教师教学过程。

2.组织现代教育技术的培训，加强学校老师的信息技术意识和水平。

4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。工作措施：

一、加强队伍建设，各块工作专人负责。

目前学校的电教工作主要分成三块工作：一是正在不断深入的学校信息化工作和信息化教育工作。二是学校的信息收集整理工作。三是仪电资料的管理和分发工作

二、加强硬件建设，满足教育教学需要。

1.对现有设备加强管理和检修，以提高设备使用效率。本学期开学初对设备做一次检修，对破损的设备及时作出维修。保证设备的正常使用。

本学期继续努力加强设备的管理，严格借还制度，制定相关电教科室的管理制度、专用教室的卫生制度并上墙。为学校设备创造出一个良好的环境，延长设备的使用寿命。

努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课。激励教师用起、用好电教设备。激励教师多上电教课，从而营造数字校园的氛围。

2.增加电教硬件的投入，充分发挥电教设备的作用。

三.加强学校的信息化水平。

1.组织教师参加现代教育技术培训，使全体教师强化浏览的相关知识。

2.配合学校举办的各类活动（会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并继续把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。

主要工作安排：

九月份

1.制定电教工作计划。

2.发放电教设备和电教资料。

3.发放各专用教室使用记录簿。

十月份

1.检查评比各班、办公室、专用教室电教设备的使用情况。

3.配合少先队做好红领巾广播站的录、编、播工作。十一月份

做好电教设备的维护工作。

十二月份：

2.对教师进行网络信息的搜索下载培训。元月份

1.教师上交电教资源，归还所借电教设备和资料。

2.拟写学期工作总结。

3.进行安全检查。

第三篇：铁砂岭小学2010年仪电工作

铁砂岭小学2010年仪电工作

领导小组名单

组长：

副组长：

成员：陶小玲 艾晶辉 张金梅

姚霞胡鹏粟建平明易

第四篇：2012小学仪电工作计划

2012芹菜小学仪电工作计划

一、指导思想

为充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。根据学校工作计划，以校本培训为基础，依托学科电教、计算机辅助教学，认真搞好常规实验教学、电教和现代教育技术以及多媒体教学。挖掘电教、仪电辅助教学功能，进一步提高我校教育教学质量，特制定以下我校仪电、电教工作计划：

二、工作目标：

1、师资队伍建设目标 ：

教师是实现教育信息化的主导力量。我校部分教师年纪偏大，对于一些现代化的教学设备的使用不甚了解。因此，本学期要加大计算机培训力度，使全校老师能够运用现代网络技术进行办公、教育教学。

2、信息技术教育的目标

做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。

3、学生的主动动手动脑目标

学生是每一位老师工作的对象，我们教育的最终目的还是希望学 生能成长为一名对社会有用的人才，这就要求他们从小就能养成自己主动动手动脑的好习惯。

三、具体措施

1、配合老师，开展教学仪器设备的借用活动，以保证老师的教学需要，做到随到随借。

2、开展每位老师的电教使用登记活动，督促每位老师尽力用多媒体等手段来教学，从而提高教学质量。进行不定期的抽查。

3、做好计算机室，多媒体教室和仪器室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

4、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

5、对学生无配套学具，现在仪器室设备不足的情况，教师可以自己动手制作，有的时候还可以争取家长的大力支持，发挥学生的动手能力，大家一起来动手，有助于实验的开展。

6、每班配备必要的教学仪器，例如教学光盘、录音机等教学常用设备。

7、每班配备小电教员、课代表各一名、以对班级的各种情况做到及时的汇报和处理。并适时的检查，督促，指导同学们开展各项有关的活动。配合好老师开展各项实验等工作。

8、整理好学校的仪器室，使器材、物品的摆放更加有序合理，取用方便，财务账目管理清晰。

9、对仪器室的部分实验仪器和药品进行及时的更新和处理。

10、开展实验仪器、科普书学生课外借用活动，以激发学生学习科学的兴趣，培养学生的动手动脑能力，提高学生的综合素质，丰富学生的课余生活。

第五篇：2010仪电工作计划

范家山中心小学2011

仪电工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的的指示精神，树立新的教育、教学理念，大力推进信息化，大力提高教师实验教学和利用现代化教育技术手段的能力，进一步深化教育教学改革，以新课程理念为标准，做好实验工作，保证实验老师和学生能更好地完成学习任务。

二、工作目标

本学期以课程改革为中心，以实验教学为重点，更新教学理念，探索新的教学方法，规范实验教学管理，提高教师自身素质和学生操作能力，根据楼区教育局的工作要求，并结合我校具体情况做好以下几方面工作。

三、工作安排

1．认真组织教师学习新课标，按照新课标的要求认真制定工作计划，做好本职工作，继续贯彻执行《邵阳市邵东县教育局关于实验室规范化管理规定的若干标准]》，狠抓落实工作。

2．开学前做好教学仪器的清点登记工作，做好各种仪器设备、药品的增订、补订工作，保持仪器室的卫生清洁，加

强仪器的保养，每周对各种仪器进行检查与保养，并坚持写好保养维修记录，按时填写仪器借用记录，特别做好安全防护工作。

3．以现代教育技术普及应用为重点，狠抓现代教育技术设备的装备和电教的提高工作。

4．继续抓好教师应用现代教育技术设备的全员培训工作。

5．充分利用现有的设备，努力开足开好实验课，实验开出率要求100%。只有开足开好实验课，才能争取到上级领导的重视，才能得到更大的投入，坚持不懈地抓紧抓好教学仪器、实验教学的档案建设。做到“帐物相符、整洁有序、开足实验、有据可查”。

6．运用现代教育媒体，做好学科电化教学的设计、实验、管理和评价，大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，促进信息教育技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息课的培训和开展电化教学实验的研究、信息教育模式和教学方法的研究。

范家山中心小学

二O一一年三月一日