我是如何自主学习的[小编推荐]

第一篇：我是如何自主学习的[小编推荐]

我是如何自主学习的顺义电大 汪忠德 06春行管本

我是一名军队转业干部，今年41岁，现在顺义区安全生产监督管理局工作。

上本科大学，接受系统的高等教育一直是我的梦想。但由于多种原因，这个梦想多年未能如愿。2004年底转业到地方工作之后，我越来越感到知识的重要性，上大学的愿望也更加强烈。06年春天，在家人和同事们的鼓励下，我报名参加了顺义电大开放教育行政管理本科班的学习。开学一年多来，通过参加入学教育，聆听老师讲课，观看教学光盘，自学教材，收听、收看教学音像资料，上网学习以及和本小组的同学们讨论等一系列的活动，使我增长了知识，开阔了视野，结识了朋友，坚定了完成学业的信心。下面我就把自己参加电大学习以来的几点体会向老师汇报如下：

一、学习是人类永恒的主题

古人说得好：“学不可已矣。”意思是说：学习是不能停止的。一个人如果停止或者放松学习，必然要落后，历来如此。目前，我们正处在一个知识爆炸的时代，科学技术一日千里，每天都会有许多新的东西、新的知识产生，一个人（即使是学历高的人）如果三年不学习，肯定会落伍。作为一名机关工作人员，只有树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自身的综合素质，才能把本职工作做得更好。因此我想：加强学习，争做知识型公民，应该成为每一个人的理想和行动。上电大之后，看到那么多的同学在深造，我深感自己学晚了，早就应该到电大来学习了。

二、电大学习是成年人接受高等教育的最佳途径之一

电大是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。电大教育是我国高等教育的重要组成部分，它的学历国家承认，国际上也认可。电大开放教育相对于封闭教育有以下几个特点：一是以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；二是采用了各种教和学的方法手段；三是取消和突破了种种对学习的限制和障碍。对入学者不论年龄、职业、地区、学习资历，凡有志向学习者，具备一定的文化知识基础，都可以申请参加学习；四是学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面由学生根据需 1

要决定。全国电大从1978年开办以来，已经累计毕业本科、专科学生400多万人，这些毕业生遍布全国各地，他们在各自岗位上取得的成绩证明，电大的教学质量是比较高的。许多毕业生以他们曾经是电大学生而自豪，认为电大不仅教给了他们专业知识，而且培养了他们自信自强的精神以及自主学习的能力，是他们走向成功的阶梯。

参加电大学习的学生多数是有工作、有家庭的成年人，八小时内得上班，下班之后还免不了从事家务劳动，不可能有太多的时间象普通高校学生那样每天坐到课堂里听老师讲课，只能用业余时间自学。但完全不听老师辅导，完全靠个人自学，肯定会影响学习的效果，很多人很可能会半途而废。电大这种以自学为主，个人自学与老师面授相结合的教学方式正好针对了大家的需求。在每个学生自学教材的基础上，参加有限次数的面授辅导，听优秀老师讲解书中的重点、难点问题，无疑会达到事半功倍的效果。因此，我感到：电大开放教育使“人人享有终身接受教育的权利”这句话落到了实处，电大开放教育特别适合我们成年人就读。

三、要完成电大学业不是件容易的事情，非下苦功夫不可

电大的特点之一是“宽进严出”。“宽进”是指不需要通过全国统一的高等教育入学考试即可注册学习。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。“宽进”是为了给每一个有志于学习的人提供入学的机会，“严出”是为了确保电大毕业生的质量。具有关部门统计，电大学生的毕业率约为70%左右；具我所知，我班同学也是几乎每次考试都有不及格的。可见，要顺利从电大毕业，不下一定功夫是不行的，那种认为“只要花钱就能买到文凭”的思想在电大是行不通的，否则电大的文凭也就不值钱了。

那么，怎样才能更好地完成电大学业呢？我认为要做到以下几个方面：

首先，制定一个符合本人实际的、切实可行的学习计划。我们在电大学习的大多数是参加工作并为人父母的成人，所以不能象小学生那样，还让人督促，必须要有学习的自觉性。因此有必要对自己所要修读的全部课程做出一个总体规划。即按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础、学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。计划应包括：完成学业总共要修读多少门课，你打算怎样安排这些课程的学习，第一年学哪些课，第二年学哪些课，第三年又学哪些课。每周的学习时间怎样分配，周一至周五晚上学多长时间，周六周日学多长时间，几个长假时间怎么安排等等。在制定个人学习计划时，要注意听取指导老师的意见，指导老师比我们更熟悉课程及其前修后读的关系，可以在选课和时间安排上给

你提供指导，使你的个人学习计划更加科学合理。

学习计划定好之后，就要按照计划认真落实，坚持当天的任务当天完成，当月的任务当月完成，无论如何不能给自己以任何借口拖延。

其次，做到“五个坚持”。即坚持自学文字教材；坚持收听、收看音像教材；坚持到学校参加面授辅导或专题讨论；坚持上网学习；坚持完成作业。参加电大学习，自学文字教材是基础，也是主要任务，收听、收看音像教材、上网学习是必要的补充，而面授辅导则是电大学习的不可缺少的重点环节。面授课对于我们电大学生来讲是非常宝贵的，只占课程总学时的1/4-1/3左右。每一次面授的教学容量很大，分量很重，作用也很大。面授辅导的内容主要是进行学习指导，提示学习重点，解答疑难问题，组织学生讨论，提供助学服务等等。辅导教师有时还会选择适当的媒体组合形式，来丰富和完善教学内容，提高学习效率。正因为面授辅导十分重要，因此我总是尽可能坚持参加面授，每次面授我总是尽量坐在前一、二排认真听、认真记老师讲的重点内容，回去之后再认真复习，认真完成老师布置的作业。

由于电大主要是能通过互联网进行远程教育，因此我还坚持每周把中央电大、北京电大、顺义电大网站的有关内容及时浏览一遍，对里边的内容及时地了解和掌握，尤其是在临考试之前，网上往往会发一些重点题型，我把它当成复习的重点。

第三，积极参加学习小组活动，互帮互助，共同提高。学习小组是开放教育中经常采用的一种学习形式。我所在的学习小组共有7人，都是政府机关的工作人员。我们工作之余，经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞，增强学习信心，激发学习热情，消除个别学习的孤独感，在互帮互学中共同提高。由于大多数同学都是在职工作人员，许多同学在保证学习的同时还要兼顾工作和家庭。因此，为了提高学习效率，在学习过程中，我们小组根据每个人的特长进行了分工，比如电脑比较好的蔡宝娣同学主要负责从网上收集各种资料；归纳分析能力较强的刘海云同学主要负责资料的整理分类；设备条件较好的张阿妮同学主要负责资料的打印；理解能力和口语表达能力较强的我则主要负责在集中学习时的讲解等等。

四、坚定信心，迎难而上，坚决完成学业

在学习过程中，难免会遇到这样那样的困难和挫折，困难和挫折会不时地对我们的信心提出挑战。因此，我们一定要树立必胜的信心，绝不能半途而废。

首先，每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个

单元的学习任务和目标，通过平时脚踏实地地完成好每一个学习任务和目标获得小小的成就感，不断获得和增强学习的信心。

其次，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞，以增强学习信心，激发学习动机。尽可能多地获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，学习他人的成功经验，这也有助于我们增强学习信心。

第三，遇到困难和挫折时，正确分析它们产生的原因，及时寻求教师、同学和其他人的帮助，找到解决问题的办法，消除它们带来的不良心理影响。

虽然我在电大入学时年龄偏大，文化基础并不是太好，但由于自己学习目的明确，学习方法得当，学习时间抓得比较紧，因此，上电大一年多来，我顺利地通过了十余门课程的考试，且平均成绩在75分以上，我感到达到了预期的目标。目前，我对顺利完成学业充满信心。

以上是我参加电大学习以来的几点还不成熟的体会，谈不上是经验，不妥之处，恳请老师批评指正。

第二篇：以上是我学习

以上是我学习××的一点收获。希望党组织加强对我的培养和教育。敬爱的党组织:

时间转瞬即逝，大二的第二个学期已经开始了，我从党校结业也已经好久了，在党校学习的那段时间中，我也对自己的人生经过深思熟虑的思考，不禁收益良多。时间真的好快，没有几个月就要离开学校，去医院实习了，回首在校的一年多，真的是什么都有呐。

首先不得不说之前的自己其实挺失败的。作为一名专科生入校，已经将自己的心卑微到了一个等级。然而自己也并没有好好地规划自己的大学，只是抱着走一步算一步的心态来过自己的大一。其实这种心态在党和组织上看来是最不应该的。作为一名入党积极分子，首先我会要端正好自己的心态，无论是出于何种环境下。不能自暴自弃，要学会在逆境中成长。通过对共产党的学习，我明白了现在的差并不代表自己真的差，只是在一个恶劣的环境下考验我们的心智，包括我们的承受能力以及耐性。

其次必须讲的是我是一个不怎么自信的人，在整个大一学年以及已经经过的大二生活中，很多时候都是因为自己没有足够的信心而错失良机。例如在众人面前我是一个沉默寡言的人，不善于表达自己，即使是在自己的班级中，我都会觉得很紧张，这些问题在日常生活中会给我带来了很大的烦恼,却一直不知道怎么去解决。自从上了党课之后，我明白了作为一名大学生，知道了有些事情必须靠自己去做才能克服，需要自己不断地去锻炼，所以我积极的参加各种社团，不断地去磨练自己，我现在已经是校心理协会文秘部的副部长了，这是我在以前想都没有想过的，作为一名入党积极分子，我会尽量克服这些弱点让自己能更好的具备为别人贡献的能力。

虽然我有很多缺点，但也会有自己的优点。比如说我会认真对待自己的专业课程，学医是我的梦想。作为医学生，我非常明白专业知识的重要性，因此，在校期间，我从来都不逃课，上课认真的听讲，因为我明白老师讲的东西要远远地多于书本，对于医学生而言理论知识是非常重要的。然后在专业知识的基础上拓展我们的知识面和我们的综合素质能力。因此在大一学年里我取得了较好的成绩，虽然如此，但我不骄不躁，依旧虚心对待自己的专业。还有不满足于自己的专科文凭，我已经在考虑专升本了，因为我知道医院对于文凭看的是非常重要的，这会影响到以后的升职，我也知道我的能力还不够但我从来不会放弃，在以后我会更加努力的，即使我没时间和同学去逛街去联络感情。这是我自己选择的路我一定会坚持走下去。更何况我已经接受过党的教育，我会将这些优点发扬，改正自己的缺点，努力让自己更好。

在未来的日子里，不论在遇到什么困难，我都会坚定信念，披荆斩棘，渡过难关，因为共产党员是战无不胜的！我会严格的要求自己，在日常的生活中，要团结同学，尊敬老师，孝敬父母，遵守社会公德。积极参加学校和班级安排的集体活动，在学习生活中锻炼自我，挑战自我，超越自我。以上是我的个人思想汇报，我希望党组织时时刻刻督促我，让我早日成为党组织的一员。

尊敬的党支部：

一月是放假时间，2月尾是上课时间。在家过春节，除了和亲人和朋友的相处，自己也去打了一个月的兼职。这一个中能感受中国国人对春节的重视，从瓜碗瓢盘的换新，到身上的衣着打扮，再到家具的变换，都意示新年新气象！还有大家小巷都在放过年的歌曲，更是喜气洋洋！还有搬出传统的习俗，各家更是忙得不可交，热闹之极！当然做为入党积极分子，不仅懂得关注生活，更要关注国内时事，以便第一时间掌握第一手信息，积极提高自身的修养和思想！

说到春节更要谈及春运。今年年春运从1月19日开始至2月27日结束，铁路公路水路运送旅客26.4亿人次，为期40天！。[莲~山 课件]今年春运的压力相对来说比较轻松，不像上两年一样，有太多的人被困车站！中央颁布很多条例来缓解城市和农村的交通！2011年更要谈一点就是：央行上调存款准备金、通货膨胀、房地产、调存贷款基准利率等等。央行上调存款准备金，这是继1月14日之后，央行年内第二次上调存款准备金率，也是自去年以来，第八次上调存款准备金率。本次上调后，大型金融机构的存款准备金率已达19.5%，再创历史新高。上调存款准备金率对商业银行紧缩流动性已经产生明显的“抽水”效应。特别是央行即将实施差别准备金率，这将进一步发挥货币政策对收缩商业银行信贷的政策效果。另外，今年以来央行持续发行央票，对抑制商业银行的流动性也有显著影响。我们应当通过继续收紧货币来有效控制流动性，防止潜在的经济过热和抑制当前的通胀压力。2011年通货膨胀的压力主要源于流动性泛滥，转向后的货币政策对信贷的收紧最为重要。通货膨胀会走向哪里，很大程度取决于央行货币政策工具如何出手，但这需要一个过程，也是相当不确定的。通过稳定农产品的价格来控制通货膨胀，这当然对管理好通货膨胀预期及稳定物价意义重大，但还不是重心。重心应该放在房价调控及居民储蓄存款负利率的改善上。只有管理好通货膨胀的预期，2011年通货膨胀压力才能真正得以缓解。关于房价的问题，温爷爷还提出三条控制房价的措施。第一是增加有效供给。今年计划建设保障性住房和棚户区改造住房1000万套。今后五年，新建保障性住房3600万套。第二是要下决心毫不动摇地抑制投资和投机性住房需求。采取经济和法律手段，以及必要的行政手段，主要是用差别化贷款利率、税率以及土地供应政策。第三是要管好市场，主要是用法律和经济的手段防止捂盘惜售，圈地不用。2011年2月8日,央行宣布提高存贷款基准利率,其中,金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0.25个百分点,其他各档次存贷款基准利率相应调整,这是央行自去年10月份以来的第三次加息。央行选择这个时机加息也是为了避免股市剧烈波动，让市场有充分的时间消化。此外，今年上半年我国物价上行的压力都会比较大，此时加息也是为了给全年物价调控打下坚实基础，让货币政策对抑制未来物价上涨更好的发挥作用。

1月29号在中国人民的传统节日春节即将到来之际，中共中央1月30日下午在中南海召开党外人士迎春座谈会，邀请各民主党派中央、全国工商联领导同志和无党派人士代表欢聚一堂，共商国是，畅叙友情，喜迎新春。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛代表中共中央、国务院，向各民主党派中央、全国工商联领导同志和无党派人士，向统一战线广大成员，致以诚挚的问候和新春的祝福。胡锦涛强调，实现今年经济社会发展目标任务，必须依靠包括各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全国上下共同团结奋斗。我们要以中国共产党成立90周年为契机，全面总结和展示中国共产党同各民主党派、工商联和无党派人士肝胆相照、风雨同舟的光辉历程，引导统一战线广大成员继承和发扬光荣传统，坚定中国特色社会主义理想信念，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持同中国共产党的亲密合作，确保中共中央大政方针和工作部署得到贯彻落实。所以作为一位入党积极分子，就应该多去看和了解国内外的事情，关注中国共产党的一举一动，因为这是关于国家兴旺的前进方向！

2月尾，就回到学校学习了，好好规划一番，因为这个学期结束，就要出去实习，就要开始独立对自己的生活负责！新开始，新希望！

敬爱的党组织：

自从大一向党组织递交了入党申请书以来，我一直在努力争取加入中国共产党这个先进的团队，同时在学习和工作方面严格要求自己，使自己成为一名积极向党组织靠拢的当代大学生。虽然还没有机会接受正式的党课教育，但通过与班级中党员的沟通与交流，对党也有了一定的认识。我会在思想上、行动上严于律己，积极上进，并在工作中不断学习党员的先进思想，做好自己，帮助他人。下面是我在近期的思想情况汇报：

一、积极学习党的先进理论知识

我一直觉得理论是精神，是实践的旗帜。这个观点在我阅读了鲁迅先生的文章以后显得更为准确了。因为中国有不少的“看客”，而这些“看客”所缺乏的不是强壮的身体而是精神的指引，所以鲁迅先生毅然弃医从文，想用文艺来改变国人的思想。认真学习党的理论知识，就是学习先进的思想，它可以让我们懂得祖国是如何一步一步从弱小走到强盛，从幼稚走向成熟的，也可以让我们坚定对党的信心，相信我们的民族可以爬得更高，看得更远。

二、刻苦学习专业知识，为投身社会做准备

大学生活即将过去一半，用不了多久我们就将要投身社会，所以勤奋学习，不耻下问是我们获得知识的有效途径。做人要有规划，学习更要有规划，我是学对外汉语专业的，在上个学期，我除了通过计算机考试和参加了全国英语六级考试以外，还重点阅读了曹雪芹的《红楼梦》和五位帝王的事迹，并从中学到了不少做人做事的道理。大学留给了我们很多自主学习的空间，所以我们更应该抓紧时间，学习对自己有帮助的知识。每个学期我都给自己制定了明确的目标，并努力朝这个目标迈进。

在这个学期，外语方面我要求自己要通过英语六级，并且加强对口语方面的练习，汉语方面我要求自己精读鲁迅和老舍两位文学大家的作品，因为这两位是中国文人中公认思想最为深刻的人，而且在地理位置上一南一北，也可以了解南北不同的风土人情。

三、努力做好本职工作

在大学里，虽然我没有担任班级干部，但我仍然会尽全力为班级出谋划策，积极参加活动，尽自己的一份责任。[莲山 课~件]上个学期，我担任了文学社社长一职，这个工作让我学到了很多如何处理人际关系的方法，也结交了很多新的朋友。在宿舍，我也会积极督促大家做好卫生方面的工作。

作为一名想积极入党的大学生，既要有坚定的理想信念，又要对党有深刻的认识，我会在生活学习中严格要求自己，牢记党在社会主义初级的基本路线和基本纲领，塑造更完美的人格，也希望党组织给予批评和帮助。

党员是平凡的，他们徘徊于群众之间，指导人们脱贫致富，他们需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵；党员也应该是优秀的，他们战斗在各条战线上，起者模范带头作用，他们需要有渊博的知识或是精湛的技术，进步的思想；党员更应该是光荣的，他们穿梭于神州大地，随时准备为国家贡献毕生心血，他们需要大无畏牺牲精神和不屈不饶上进精神。我希望自己成为这样一个人，既拥有丰富的学识，又能够在平凡的生活之中去帮助别人，影响别人，我不要求自己一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定要真真切切，实实在在。党的十六大报告指出：“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。形势逼人,不进则退。面对当今快速发展的经济形式、蓬勃向上的科学技术以及天灾人祸不断的实际情形，作为一名合格党员，更应该立足于当前基本国情，为国家的稳定、繁荣富强和人民的生活水平的提高、思想观念的升华等等作出的自己的努力。对于当前我，一名入党积极分子要想早日成为一名党员更应当有所改变，不仅要在思想上有党员的觉悟，更要在行动上有党员真切实际，否则一切都是空的。

谈到党员的思想觉悟，回忆过去的从递交入党申请书到成为一名入党积极分子的时间里，我的思想发生巨大的改变，不在像以前那样是一个懵懂的孩子，在做任何事情时都是按照自己的个人感觉去做，想怎么干就怎么干，不服从他人的安排，也从来不考虑他人的想法，结果导致很多时候到出现了纰漏，到头来要么半成功，要么彻底的失败。所谓的半成功指的是自己即使把事情办好了，也要在办事过程中影响到他人的利益。如今的自己，已经摒弃了过去独行独断不良作风，思想上成为了一名愿意服从集体命令，愿意接受他人安排，一切以他人或集体利益为主的人。而说到自己为什么这么就能在思想上有如此大的提高，这就不得不提起成为入党积极分子时的党课学习和一直以来团委组织的网上经典关于思想的方面的视频讲座学习。

关于党课的学习，学校党委和院党委为了给新入党积极分子一份特殊的学习，特意安排给个学院的党委书记分别为我们开课，力求让我们真正学到党员的先进思想、正派作风、服务于民的奉献思想想、遵守党章规则、服从上级和集体安排、一切以他人利益和集体利益为先的优良作风和坚守党员职责的高度责任感和行事感。在这次党课学习中，学院改变了以往由一人指导我们学习党课的想法，而换成了由多人分别传授我们党课知识，这是一种非常好的方法，使得我们的党课学习更加丰富化，知识更加集中化，观点更加多元化，而我们学习起来也更加轻松，更加简单，更加容易明白所学到的知识并且将之用到学习和生活实际当中。正是由于学校学习方法的改变，让我们真正的学到关于党的知识，这才使我们这一批新入党积极分子在进行党课学习后所进行的党性测试过程都取得了优异的成绩，成功完成了成为了成为入党积极分子的第一步党课学习和测试。

当我们的党课学习、测试结束后，院党员并没有抛下我们，让我们自己在以后的道路中自己去摸索党员的知识，而是继续为我们安排相应的衔接课程，即我刚才所说的优秀思想的经典视频讲座学学。在视频观看的安排下，院党委首先为我们选择的是一个关于毕业生就业的视频。这个视频是非常重要的，它涉及到毕业生毕业后进入社会面临的就业问题，而这个问题是至关重要的，它是我们学子们离校后最关心的问题，也是教育创办者开展教育培育学子成才就业的根本任务和目的，更是国家繁荣富强的保证。在学生的毕业就业问题上学习是相当重视的，对此，为了开放的第一个视频就是五名大学生与新东方俞敏洪面对面求职就业的视频，该视频不仅向我们讲述了当今社会的就业压力问题和作为一名毕业生如何面对就业问题以及在就业过程中应掌握知识和必要的品质，而且该视频也是一份关于入党积极分子党性思想培养学习，目的是在于提高入党积极分子的责任意识、团体意识、诚信意识和服务意识。当职业视频过去后，院党委为我们安排的第二个视频是一个短视频，其内容非常简短，但含义却十分深刻。该视频为“人的潜能到底有多大”，其目的不仅在于教育学子们在面对困难时要坚持到底，不屈不饶，充分开发的自己潜能去完成任务，也在于告诉入党积极分子应该要有坚持不懈的意志力和面对困难勇往直前的大无畏精神。看完求职视频以及潜能视频，院党委接下来为我们播放的是关于创业的两个视频。其目的显然易见，就是要求每一位入党积极分子在校学习或离开校后独立生活过程中要有自主创业之心。因为创业之心不仅可以帮助入党积极分子建立起个人信念，也可以帮助入党积极分子树立起为他人和社会奉献之心。经历了这几个重要视频之后，我们根据视频的播放顺序可以看出，学校在提高入党积极分子思想上所放视频都是有规律的，从求职、坚持、创业等，都可以明白学院对于入党积极分子的党性觉悟提高是早准备的，是循循渐进的，是持续不断。

想到党员的真切实际，学院更是对入党积极分子的实践活动下了大功夫。记得毛泽东曾经遵循过这一原则，在把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的过程中，在反对主观主义特别是教条主义的斗争中，对理论联系实际的思想作了深刻的论述和发挥。他指出,是否坚持理论联系实际,是对待马克思列宁主义的态度问题。理论联系实际，对于中国共产党人来说，就是应用马克思列宁主义的立场、观点、方法，对中国的历史实际和革命实际进行认真研究，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，从中引出规律,作为行动的向导。这种态度,就是有的放矢、实事求是的态度，是一个共产党员起码应该具备的态度。作为一所学院，它不仅在提高入党积极分子思想觉悟上下了大功夫，而且要在实际行动中去真正考验入党积极分子，因为只有经过起实践的检验才能是一名名副其实的党员，否则空有思想觉悟没有实际保证一切都是不成立的。为了彻底的锻炼入党积极分子，学院结合学校实际情况针对入党积极分子开展许多了活动，目的在于训练和培育一批合格的新党员。其中包括：试讲比赛、体育比赛、植树活动、感恩活动、义教活动等。在这些活动中，每一样活动的意义都是巨大的，它不仅符合教育培养他们的意义，而且有助于他们磨砺和锻炼入，让他们经历生活的洗礼和考验。对于这些活动，在我的记忆中，其中感恩活动和植树活动的含义中最深。感恩活动在于发展和继承中华民族的优良道德作风和品质，培育出有理想有理想、有道德、有知识、有纪律的四有新人；而植树活动则让积极分子直接参与到爱护和保护环境的活动中，真正去体验劳动的快乐，去学习生活的经验，为以后立志成才奠定实践基础。至于其它活动含义也一样十分深刻，这里我就不细说了。不过，不管哪一样活动，它的目的都是有目共睹的：锻炼学习，培育学子。

不断的学习，不断的实践，是作为一名入党积极分子成为真正党员的基础和最终目的。都说：活到老，学到老。对于一名入党积极分子来说它同样使用，而且更应该被实践下去。作为一名党员，只有不断的学习，不断的改进，不断的实践，才能真正提高自己思想上觉悟，才能真正提高自己行动中实践，才能真正建立起自己人爱他人、服务社会高尚品质。此时的我，虽然还是一名入党积极分子，在成为党员的路上还有很多的荆棘，但我肯定我不但是一名正在向党员靠近的学子，还是一名在不久之后就能美梦成真的入党积极分子。我相信我自己，最终定能通过自己的不断的学习，不断的改进，不断的实践，成为一名理想的新党员。此致敬礼！

第三篇：什么是自主招生

▌什么是自主招生？

自主招生就是高校自主录取一部分自己看好的优秀生，并给与适当分数优惠，保证这批优秀生能够顺利进入自己的大学学习的一种招生方式。自主招生既是高考之外选拔学生的新方式，又是高校争夺优秀生源的高端战场，对生源的影响作用不亚于各类高端竞赛冬令营。

▌自主招生考试内容？

笔试科目分文理，语数外三科必考，通常理科加考物理化学，文科加考历史政治，考试形式3+1。也有少量高校在语数外的基础上看考生填报的志愿方向只加考一科，如中国人民大学；也有极特殊考10科满分1000分的，如复旦大学。面试普遍采用无领导小组面试，特别优秀者加试个人面试，面试重视考察个人综合能力。

▌自主招生申请条件有哪些？

按照我校自主招生章程，满足以下六个条件中的任何一条，学生均可申请。1)、省级重点中学学生，且其高中阶段学习成绩位于年级前20%者；2)、在高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛，获得省级赛区二等奖以上者；3)、具有突出的创新和实践能力，在科技创新方面有优异成绩者；4)、“全国创新英语作文大赛”优胜者(依据大赛组委会提供的名单)；5)、综合素质优秀或具有其他特殊才能和突出成绩者(要求附详细材料说明)；6)、在天津市组织的高中学业水平测试中语文、数学、物理、化学、生物、政治、地理、历史均获得A的考生(本条只适用于天津籍考生)。

▌什么是保送生？

保送生是指应届高中或中等师范学校的优秀毕业生不经过普通高等学校全国统一招生考试，由中学推荐、大学考核后进入普通高等学校学习的学生。

▌保送生的申请条件有哪些？

普通高校保送生是由中学推荐，直接保送到高校就读。经省级招办审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试。符合高校保送条件的学生均须参加其户口所在地省级招办„[阅读查看]

第四篇：什么是自主招生

什么是自主招生？2010年自主招生考试程序

2009-09-11

来源：高考网整理

作者：匿名

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自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省自主招生（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

推荐：2010年自主招生报考指南

根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校本科招生计划总数的5％。试点高校确定的入选考生名单，要报生源所在省级招办备案，并向社会公布；入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取；生源所在省级招办和试点学校，须及时将自主选拔录取的已录考生名单向社会公布。（这就是说自主招生是正常的高考招生的一个辅助手段，不是很多家长认为的学校另外招生，也不是他们认为的成人教育或者自考的招生，而是同样参加高考，只是多加分，一般在20分到30分之间，并且多为名校。）

2010年自主招生考试程序

2010年高考自主招生的大幕即将拉开，10月份各大高校的自主招生简章将陆续公布，09届高三考生参加自主招生需要了解其考试程序，大致分为三步。

自主招生适合人群：平时成绩比较优秀、有一定特长的学生、竞赛联赛获奖者。

一、递交自主招生的申请材料。高校都会对自主招生材料进行审核，在众多的申请者中选取部分考生进行测试。申请时，一般采取学生个人申请和中学推荐相结合的方式，学校推荐的考生通过初审的可能性更高。

对于考生来说，要按照高校要求，将申请材料准备齐全。除了申请表之外，申请材料还可以包括获奖证书复印件、个人陈述、其他申请资料等。获奖证书可以是考生在高中阶段获得的各种奖励证书。个人陈述主要是让高校更加了解你，内容可以包括你参与的一次重要活动、取得的成绩、曾经遇到的困难等，或者介绍本人的性格、习惯、优缺点，还可以介绍自己在大学期间的计划等。

另外，考生还可以准备1至2封推荐信，内容包括推荐人的姓名、与学生的关系、推荐人联系方式以及对申请者的评价等。如果申请材料过不了关，就参加不了高校自主招生测试，也就失去了自主招生机会，所以申请材料是十分重要的。需要考生特别注意的是，申请材料一定要真实，如果弄虚作假，不但会被取消录取资格，还有更严厉的惩罚措施。

二、参加高校自主招生测试。各高校一般会单独或联合组织自主招生测试，如清华、北大等高校通过各自的冬令营来选拔自主招生候选人，北科大、北交大、北邮、北林大、北化工2009年则实行自主招生五校联考。自主招生测试一般分为笔试和面试。无论是笔试还是面试，都不同于高考，试题灵活，涉及面广，主要看考生平时的积累。如某高校的一道试题是：“神六”发射的过程中，哪些现象能用物理原理解释？这是一个开放性的问题，没有标准答案，只要考生能言之成理，都可以得分。

三、参加全国统一高考。考生通过高校自主招生测试后，高校会同考生签订协议，考生要参加统一高考，一志愿报考该校，高考分数在该校提档线下20分即可被录取。特别优秀的考生经批准后，还可享受更优惠的政策。因此，无论考生是否通过了高校自主招生测试，都要继续努力学习。往年，有的考生通过自主招生测试后，放松了学习，结果高考成绩达不到高校录取要求。也有的考生虽然没能通过自主招生测试，却通过努力最终考上了理想的大学和专业。

2010年北京大学自主招生试行校长推荐制

2009-09-10

来源：新京报

作者：匿名

3061人在讨论相关问题

北京大学招办主任刘明利表示，北大将从2010年开始在北京、上海、浙江、江苏等地的部分重点中学，试点校长实名推荐优秀学生成为北大自主招生候选人。

刘明利表示，“校长实名推荐制”是希望能招到更具特色的学生。他解释说，不是说中学校长一推荐，北大就会录取。中学校长推荐的学生只是获得了参加自主招生的资格，他们还要参加笔试、面试等考察，合格后才能成为自主招生候选人。

刘明利说，最终通过校长实名推荐到北大读书的学生是“极少数”，即便全面推广开，也只是占当年自主招生推荐人选的1%以内。“有学生就招，没有合适的学生就不招，也可能一个都没有”。

“校长实名推荐制”将从2010年开始率先在北京、上海、浙江、江苏等地的部分重点中学试行。刘明利表示，试点期间重点会放在与北大联系比较多的高中。但不拒绝其他任何省市和中学的推荐。

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来源：北京青年报

作者：匿名

3061人在讨论相关问题

今后北大本科生的招生方式将越来越多元，预计从明年开始，部分中学校长可实名推荐优秀学生成为自主招生候选人。近日，北大组织全国近80所中学的校长座谈，北大招办主任刘明利透露，自主招生将继续保持目前的比例，但今后推荐的类别和方式会进行适当的调整。

刘明利主任介绍，目前北大的招生政策和录取方式比较多元，包括高考、保送生、外语类专业招生、自主选拔录取等。同时，他提出了两个招生新思路：一是院系夏令营活动，由北大部分院系举办，提前考察一批对特定学科具有浓厚兴趣的学生;二是中学校长实名推荐制，在推荐者面向社会公示的前提下，各校长向北大举荐综合素质突出的优秀学子。

近两年，北大部分院系已经开展了夏令营活动，夏令营中表现突出的学生将获得自主招生的笔试资格。今年，北大开设了考古、天文、信息科学等夏令营。刘明利主任介绍，未来夏令营的专业设置将根据实际情况增加。对于院系夏令营活动，中学校长们建议在时间、专业等方面继续扩大其覆盖的范围。

对于校长实名推荐制度，中学校长们建议先在部分中学进行试点，建立社会公示制度和奖惩激励制度，逐步形成诚信推荐制度。

据了解，中学校长实名推荐制预计从2010年开始试行。由校长个人名义推荐的学生，将可免试直接成为北大自主招生候选人，推荐名单将公示。

按照常规，考生需经过笔试、面试，成绩合格才能成为自主招生候选人。刘明利主任介绍，校长推荐制试行的范围正在讨论中，但肯定包括北京。

北大回应：复读生可参加北大自主招生

2008-11-26

来源：新京报

作者：郭少峰

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北大回应：自主招生“拒招不孝子”，“孝敬父母”未入招生简章

昨日，北京大学招生办主任刘明利表示，北大并不在自主招生中拒绝复读生报名，但不鼓励为了报考北大而选择复读。对于“拒招不孝子”一说，刘明利称，这并不是说要有一套程序来考查学生，只是一旦发现学生有不孝行为，并在社会上有影响和反应，调查属实后，北京大学将在自主招生中不接受这样的考生。

查实考生不孝不予录取

刘明利表示，“孝敬父母”其实并没有写入自主招生简章。孝敬父母的出发点是源自“一屋不扫何以扫天下”，孝敬父母是中国传统美德中最根本的美德。一个人没有孝敬父母之心，很难想象他能做出对他人，对国家以及对社会有益的事情。

刘明利解释说，不可能在自主招生的过程中，对考生是否“孝敬父母”进行一一考查，也不会对考生在“孝敬父母”环节上予以打分。但如果在此过程中，考生有不孝敬父母的表现，一经查实，确实不会录取这样的学生。

复读生可自荐自主招生

北大2009年自主招生简章中，中学推荐的自主招生必须是高三毕业生，这就是说，中学推荐的考生范围由往年的“高中毕业生”改为“高三毕业生”。刘明利表示，这并不是说复读生不能参加北京大学的自主招生考试。

他解释说，一方面教育部已要求公办高中不得招收高三复读生，而具有推荐自主招生考生资格的高中都是公办高中，这些学校在现有政策范围内已经不能推荐复读生了。

同时，北大也没有关闭复读生参加自主招生考试的大门。刘明利表示，他们可以通过个人自荐来参加北大自主招生考试。

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2009-09-14

来源：高考网整理

作者：匿名

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教育部：部分高校自主招生将不再设定5%的上限

(来源：北京晨报 记者 罗德宏)

从教育部获悉，今后，生源质量好的高校自主招生比例将不再设定5%的上限，部属高校在本地计划招生比例5年间也下降了10%。同时，新会考国家指导意见预计年底出炉。

据教育部高校学生司副司长姜钢介绍，近年来我国高考报名人数逐年增加，预计1000万人左右的高考报名人数今后相当一段时间还将持续。“复读人数增加的趋势将不可避免。”姜钢说，现有高考报名人数中，大约15%的学生为复读生。

目前，全国大部分省市高中先后步入新课改，北京也将于2010年迎来首次新课改高考。有关负责人表示，新课改综合素质评价制度和学业水平考试将是下一步高考改革的重点。“新会考如何与高考结合，需要各省市根据本地情况进行探索。”姜钢表示，预计今年年底或明年年初将出台新会考的国家指导意见。同时，教育部直属院校本地招生计划比例总体呈下降趋势，相比2004年的40%，今年已下降到30%。

据悉，目前实行自主招生改革试点的高校已增加到68所。高校学生司负责人表示，虽然目前试点院校自主招生比例一般没有超过5%，但教育部规定，只要高校生源多、质量好，自主招生将不受现有规定比例限制。

2010年北京大学自主招生试行校长推荐制

北京大学招办主任刘明利表示，北大将从2010年开始在北京、上海、浙江、江苏等地的部分重点中学，试点校长实名推荐优秀学生成为北大自主招生候选人。

刘明利表示，“校长实名推荐制”是希望能招到更具特色的学生。他解释说，不是说中学校长一推荐，北大就会录取。中学校长推荐的学生只是获得了参加自主招生的资格，他们还要参加笔试、面试等考察，合格后才能成为自主招生候选人。

刘明利说，最终通过校长实名推荐到北大读书的学生是“极少数”，即便全面推广开，也只是占当年自主招生推荐人选的1%以内。“有学生就招，没有合适的学生就不招，也可能一个都没有”。

“校长实名推荐制”将从2010年开始率先在北京、上海、浙江、江苏等地的部分重点中学试行。刘明利表示，试点期间重点会放在与北大联系比较多的高中。但不拒绝其他任何省市和中学的推荐。

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第五篇：什么是自主招生

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。拿到自主招生录取指标的学生在当年高考时可以享受到20分以上不等的降分优惠（个别院校可以优惠到一本线以上）。这种方式由高校主导，目前以公平公正公开的特点，越来越受到各位家长与考生的关注，每年全国约有3万多考生享受到了这种优惠，实现了自己的大学梦。

虽然说自主招生考试对学生的报名资格没有一定之规，但是并不是所有的人都适合选择自主招生的。因此说，学生就需要好好了解自身的优势和特点，以及招考院校的基本要求，寻找双方最佳的匹配点。

那么什么样的学生比较适合参加“自主招生”呢？

我们认为有两类学生:

第一类学生自身的素质好，能力强，品学兼优；

第二类学生是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求，比如北京师范大学会有这样的规定：语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分（150分制）或文科、理科综合高考成绩达到290分（300分制），且高考投档成绩不低于其所在省（自治区、直辖市）当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即予录取。

我们先来了解一些名校对报考学生的要求以及其个性化招生安排：

1.清华大学

2012年清华大学自主选拔的“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分。

（1）“领军计划”：面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。

（2）“拔尖计划”：面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。

（3）“自强计划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。该计划入选学生高考可加30至60分。同时，南京大学、西安交通大学和中国科技大学三所名校也加入清华大学发起的自主招生“自强计划”。

2.北京大学

在2012年北京大学自主选拔中，“中学校长实名推荐制”已扩至211所中学，新增中学中包括县级和农村中学以及少数民族地区中学。同时，还面向全国招收家境贫困的优秀学生。

3.中国人民大学

中国人民大学公布两项计划——“校长直通车计划”和“圆梦计划”。“校长直通车计划”主要在自主选拔录取过程中招收各地区拔尖中学中综合素质高或具有某方面特长且具有人民大学相关学科培养潜质的应届高中毕业生。“圆梦计划”是指在2012年自主选拔录取过程中，招收在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村生源高中毕业生。进入“圆梦计划”推荐序列的考生，原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%，且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。

4.北京师范大学

继清华大学、北京大学、中国人民大学相继推出“招生计划”后，北京师范大学在自主招生中推出“攀登计划”、“星光计划”和“师表计划”。其中，“攀登计划”是专门选拔学科兴趣生，特别是有意在哲学和天文学学科领域不断攀登的优秀应届高中毕业生；“星光计划”是为该校基础理科、人文学科两个拔尖学生培养实验班选拔学科特长生；“师表计划”则是选拔热爱且适合从事教育工作的优秀学生，并在本科期间享受免费师范教育。

5.浙江大学

浙大的“攀登计划”招生要求是，具备远大理想、强烈进取心和求知欲，有较强的创新和实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“攀登计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入求是科学班、竺可桢学院人文社科实验班或混合班学习。“创意设计人才计划”招生要求具备创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“创意设计人才计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入科技与创意设计试验班学习，实行双学位培养。

以上这些独具特色的“招生计划”可以说是名校生源竞争的一种新方式。它在方便高校更有针对性地选拔不同特点考生的同时，也方便学生根据自己特点和专长提前锁定特色高校。

除了上述列举的几个顶级的院校自主招生特殊要求外，其它的接近70所自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下18项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：

1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号；

2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文（限第一作者）；

3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖；

4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖（含）以上；

5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖；

6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖；

7、全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）中获“优胜者”奖项；

8、全国性英语竞赛决赛三等奖（含）以上获得者；

9、省级英语竞赛（演讲、辩论比赛等）获得二等奖（含）以上；

10、有航空模型（制作和飞行操控方面）的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次；

11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上（含二等奖）；

12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上；

13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者；

14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上；

15、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生

16、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者；

17、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长（其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励）者；

18、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。

只要学生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的学生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力这时可以在面试中大展身手了。

可能会有学生或家长产生疑惑，“是不是没有任何奖项的，没有特别突出特长的学生就不能参加自主招生报考了？”

其实不是这样。其实每年我们就知道很多“三无学生”都能通过海选，且最终拿到加分。“三无学生”只是一种戏谑的说法，是指一些没有高校招生章程中规定的奖项，没有特别突出的特长，没有突出的学习成绩的学生。在参加自主招生考试中，有许多这类学生都拿到了加分。所以说“三无”在自主招生中并不是贬义，是特指缺乏优势的自主招生考生。从考生定位的角度来说，“三无”的定位往往更加准确，因为这类学生由于没有奖项和特长，成绩不够突出，择校优势不够多，一般主要依据考生的几次大考成绩的排名做定位，最终选择报名的学校相对有奖项和特长的学生比较合理，相比有奖项或者有特长的学生不那么冒进。因而选择的大学往往都是比较合适的大学，不“虚高”。反而更有可能会拿到笔试和面试资格，一路过关斩将最终拿到了自主招生加分。

从我们圣达信升学规划研究院多年的自主招生报考指导经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的唯一因素。其实，“三无”只是家长和考生自己认为的“三无”，任何一个学生都有闪光之处。绝大多数高三考生，正处于心理趋向成熟的年龄，都是朝气蓬勃，胸怀大志的理想主义者，都有通过大学的进一步深造，进入社会创造一番成就的理想。所以，考生要结合专业的心理测评技术，发掘自身的潜质和平时注意不到的一些特长优势，量身定做自主招生申请材料、科学的目标院校定位以及合理的高三全年升学规划。

例如：2011年，北京师范大学附属实验中学刘同学，男生，理科。通过深入沟通，我认为该生最大的特点是虽然没有任何学习奖项，但学习后劲足，提分空间大，期中和期末的成绩一直上升。同时，数学和英语一直都是该生的优势学科。最值得一提是该生美国电视连续剧《辛普森一家》的网络字幕翻译员，且是翻译组中年龄最小、翻译质量和效率最高的成员。该生申请自主招生的难点在于：选择合适的院校和申请材料的要点。我认为学生应紧扣自己担任《辛普森一家》字幕翻译员的案例，以点带面并挖掘自己发展潜力大的特点、想留京的意愿，锁定申请院校为中国人民大学和北京师范大学，后经海选、笔试、面试，学生顺利拿到中国人民大学的30分加分和北京师范大学的20分加分。该生最终642分+30分被中国人民大学录取。

以上例子是一个“三无学生”成功取得自主招生加分资格的例子，没有特别的亮点，可是该生却找到自己和院校的“契合点”以及合理的院校定位，这就是该生成功的法宝。

每年都不少的家长和考生惋惜错过参加自主招生考试的好机会，或许是由于他们对自主招生的不了解、不重视或觉得要求过高配不上。但是这样的惋惜于事无补，机会错过了就是错过了。绝大多数家长都将有且只有一次机会成为高三家长，孩子也是这样，有且只有一次机会成为高三学生。因此，家长和考生的确需要用心规划和处理好高三备考过程中每次机会。而不是，等高考结果已经成为定局的时候，家长们在心中留下的只是憾惜。