漫水乡中心小学教师电教考核制度（共5篇）

第一篇：漫水乡中心小学教师电教考核制度

漫水乡中心小学教师电教

考核制度

为了使我校的电教工作扎实有效开展，鼓励教师充分、合理运用电教资源开展教育教学工作，发挥优质教育资源作用，使我校的电教工作向纵深发展，特制定教师电教考核方案：

一、考核原则：全员参与，分层考核，分类检查，逐年提高，按照教导处考核制度，此项考核分总分为5分。

二、教师积分项目及分值：

1、每位任课教师必须在上课后，登陆来凤县教育信息网进行使用登记，每登记一节得0.2分，此项总得分最多不超过4分。

2、按时上交电教工作总结、论文（心得体会或经验文章）。总结和论文各0.5分，共计1分。

3、以上各项考核，在学期结束时候，以教师个人使用登记和电教总结、论文上交情况为准。

漫水乡中心小学

2014年3月19日

第二篇：小学教师考核制度

南腰山学区教职工工作考核制度

考核是衡量教职工一学年来在政治态度、敬业精神、遵章守纪、教学成绩等方面的综合表现的重要途径和形式，有利于学校了解教职工的总体工作情况，促使教职工进一步明确工作目标，改进工作。

一、考核基本原则

1、坚持实事求是的原则。无论是个人自评、小组评议还是学校的审核都必须依照考核的具体内容和要求，根据受考核人的实际进行，不能以主观印象代替客观事实。

2坚持公开的原则。无论是考核内容和程序、考核的过程和结果，都必须按规定公开。

3、坚持发展性原则。考核的内容必须有利于学校整体办学水平、教师各项能力、职工办事效率的不断提高和服务意识的不断增强，有利于每一位学生的全面发展。考核的具体内容和要求必须根据教育发展的实际，不断进行改革和调整。

4、坚持全面性原则。考核内容必须包括政治态度、创新意识、教学业务、科研能力、工作效果等各个方面；考核的对象包括全体教职员工。

二、考核领导小组

1、学校成立考核领导小组：由学校党政班子成员和教师代表组成为考核领导小组，校长为考核领导小组组长。

2、各年级及后勤组设立考核小组，年级长和后勤组长为本考核小组组长。考核小组组长负责召开考核会议，布置考核内容和落实考核要求。

三、考核程序

1、个人自评：完成学年的工作总结，主要包括思想政治素质、工作及态度、业务能力和实绩、科研成果等方面，及以后改进工作和努力完善自己的方向和设想，并给自己的工作情况按照要求自评等级。

2、小组测评：召开考核小组会议，每一位教职工在小组会议上述职。该小组的全体人员在听取各位被考核人的述职之后进行民主测评。测评结果现场统计之后送交学校领导小组。

3、学校考核领导小组审定：

（1）学校召开考核领导小组会议对各小组的考核测评结果进行讨论、评议和审定。病假学年累计6个月以上，事假学年累计一个月以上者不参加当年考核。

（2）确定全体教师的考核结果各等次名单，并予以公示。

（3）公示结束，确定学校教职工考核结果，并报送区教育局审核。

2013.09

第三篇：小学教师电教计划

电化教学工作计划

东观小学王之兴

随着教育体系的改革，对教学模式的要求也在不断提高，电化教学引入数学课堂后，不仅提高了课堂的效率，而且最大限度地激起了学生学习的热情。

为了更好的利用教学资源，让优质的教学资源为我校的教育教学服务，积极推进教育现代化工作，本学期制订教学应用计划如下。

一、加强电教媒体的使用培训，提高师资水平。

1、要充分利用周二周四的培训时间，继续学习现代教育理论，培训教师制作软件的方法、技能，要求每位教师掌握这项技术，使所有教师都能自制较规范的电教演示文稿。

2、间周举行电化教研，以教研组为单位，教研各种电教设备的性能、操作技术、操作程序。使每位教师熟练掌握电教媒体的使用、保养方法及简单的故障排除，真正达到规范化。

3、经常利用多媒体教室上课，每科每学期使用次数不少于2次。

4、本学年内建立教学资源库。包括试题库、论文集、自制课件、网上课件下载、教研教改活动等。

二、加强电教教学实验的研究，提高电化教学课堂效益。

1、为方便学科教师开展电化教学实验课，本学期开设电化教学实验教室。在网络环境下开展研究性学习活动，尝试信息技术与学科教学的整合，尝试在社会学科与信息技术的整合。

2、各教研组要依据学校电化教学及教研计划，要定期开展电教课教研活动，期间要有听评课记录。

3、创造条件，让他们走出校园，不断学习提高电教水平。

4、创造条件，让广大教师有施展才能的机会，定期电教经验交流，举办电教公开课、电教观摩课等不同形式的电教活动，对突出的教师推荐为县市级优秀课。

三、积极参加培训，进行电化教学的课堂教学设计与应用的指导与培训。

1、继续进行教学应用课件制作的培训，自己制定教学计划、并完成演文稿的制作。

2、提高培训。进行多媒体教学课件的制作技术与技巧、画面构图、文字应

用、视频技术应用、音频技术应用、动画技术应用、合成技术等方面的指导与培

训。

四、多媒体在数学教学中的运用

1、导入新课时，运用多媒体，创设情境。

多媒体技术的图像显示模拟逼真，使教学内容形声化，表现手法多样化，对

学生的感官进行多路刺激，从而创设一种学生喜闻乐见、生动活泼的教学氛围，调动学生学习的积极性。

2、讲授课文时，运用多媒体，加深理解。

⑴利用多媒体帮助学生体会情境图。

⑵利用多媒体帮助学生突破重难点。

3、总结练习时，运用多媒体，强化能力。

新的学期，我的电化教学将力求做到制度化、科学化、规范化。相信在校领

导的支持下，通过全体师生的共同努力，电化教学将在学校的教育教学工作中发

挥更大的作用。

2014.2

第四篇：小学教师考核制度

小学教师考核制度

一、指导思想

为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。

二、考核对象

全乡小学教师

三、考核内容及细则

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。

3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。

4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。

(二)师德(10分)

1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分；

2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。

3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分；

4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。

5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。

6、本项总分10分，扣完为止。

(三)工作常规考核(10分)

1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；

2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分；

3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分；

4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。

(四)教育教学能力（60分）

1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。

2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。

3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：

4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。

5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分（1—4为一等奖；5—8为二等奖；9—12名为三等奖；13—16名为鼓励奖）。

6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。

7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分（执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配）。

8、一个内一名教师教育教学能力（2—7项）加分封顶20分。

(五)工作量

按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。

四、以下情况属于一票否决，定为考核不合格

1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；

2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年考核不合格；

3、犯罪处刑罚者。

4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

五、其他补充事项

1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效；

2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。

第五篇：小学教师绩效考核制度

小学2014年下半年奖励性

绩效工资实施方案

根据库车县《义务教育学校奖励性绩效工资考核办法“试行”》的通知，配合教育改革发展、加强校内管理制度和人事制度，促进教职工整体素质，提高工作效率、教学质量，“多劳多得、优绩优酬”的原则，结合我校实际，科学分配奖励性绩效工资，制定本方案。

一、实施对象

学校在编在册的正式工作人员。

二、实施细则

实施细则包括：超课时补贴；教育、教学过程绩效奖。1）教务室按照我校实际情况制定超课时补贴制度，通过全体教师的认可后，以公正、科学、合理的方式执行超课时补贴制度。

2）在校内超课时补贴不得超过奖励性绩效工资的30%。

三、评估教学过程，发放绩效工资

绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。根据库车县《义务教育学校奖励性绩效工资考核办法“试行”》的通知、教育局教育系统发放奖励性绩效工资的要求，以100分计制度评估教师的教学过程和教学工作。

（1）工作能力30分；（2）职业道德30分；（3）工作态度20分；（4）教学质量20分；

具体评估办法： 1）工作能力（30分）：

备课和教案8分；课堂教学5分；批改作业3分；培优辅差工作2分；教研工作6分；教师工作手册4分；职业学习2分；（此项评估工作由教务室，教研室具体负责）

2）职业道德（30分）: 政治学习考勤5分；政治学习8分；各种普法、政治知识类考试6分；课堂教学和德育的同步性6分；教师职业道德5分；（此项评估工作由校办、教务室，教研室具体负责）。

3）工作态度（20分）：

1、仪表整齐、语言规范得体，工作认真负责得10分；

2、出色完成教学教研任务得5分；

3、教师具备“专业态度”得3分；

4、坚持为人民服务的宗旨 2分。

4）教学质量（20分）： 合格率、优秀率、评均分（学校制定的合格率、优秀率、评均分为标准）；（此项评估工作教务室具体负责）。

5）奖金分：

奖金分等于上述四项成绩的平均分。

（1）公共活动的成绩（自治区、地区、县级活动等级）；获自治区级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；获地区级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分；获县级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；带徒学生获得以上荣誉同样对待。校级公开课比赛获得一等奖加1分。（奖金分累计不超过5分）

2）当年获得自治区、地区、县级模范工作者分别为加10、7、5分（最高荣誉证书为准）（此项评估工作由校办具体负责）。

3）内地初中考试县内排名第一、第二、第三分别加10、7、5分；倒数排名第一、第二、第三分别扣7、5、3分；

4）除了学校和教育局的安排外发布和刊登的论文获得国家、自治区、地区级等级，分别加5、3、1分；

四、评估和考核: 1)具备以下条件评定为“优秀”；（1）政治思想觉悟优良。（2）安全维稳意识强，能坚决反对宗教深入教学，立场坚定，旗帜鲜明。

（3）能自觉遵守职业道德，能发挥自己的示范作用，能履行自己的权益和义务。

（4）工作和业务能力强，教学效率和成绩前列，同门课排名第一、第二。

（5）工作量方面超任教学任务的，超出周工作量；（6）积极配合学校的安排，顾大局，分管工作在校前列；

（7）当学期积极服从纪律，无矿工，无矿课，无请假，无病加，优良完成担任任务；

2）具备以下条件评定为“合格”；（1）政治思想觉悟和学习态度较好；

（2）安全维稳意识较好，同党中央、学校保持一致；（3）自觉遵守“职业道德”，能模范他人，能热爱学生。

（4）工作和业务能力好；

（5）责任性较好，工作作风端正；（6）工作努力，教学质量及效益较好；

（7）热爱工作岗位及专业，不断进取，不断深造；（8）积极配合学校安排，按时完成工作任务；（9）半年工作请假不到3天，旷工不到1小时；无旷课；

3）以下情况之一评定为“基本合格”（1）政治思想和态度一般；（2）工作及专业能力一般；

（3）责任性较差，工作作风存在问题；

（4）既然基本完成工作任务，但质量和效益较差，工作存在较重问题；

（5）半年工作连续病假达15天，累计达30天；（6）半年工作矿工达3天（包括3天），不到值班次数达1天；

（7）旷课超过3小时；（8）事假达5天；

（9）不服从学校的安排次数达3次； 4）以下情况之一评定为“不合格”（1）政治思想意识差，存在重大问题；（2）大是大非问题态度差，出现思想动摇；（3）责任性、工作作风差，工作存在重大问题，导致不良后果（4）违犯计划生育政策；

（7）月、季度或考核评定为“不合格”，没有参加考核；

（8）半年工作矿工超过3天，不到值班次数超过3天；（9）事假达15天；

（10）不服从学校的安排，拒绝接受工作任务；（11）被上级部门评定为“不合格”（12）团结方面造成不良后果； 半年工作连续病假3个月不评定

五、财务后勤部门和宿管科

财务后勤部门和宿管科按上述要求评定直属人员上报校办；

按上述考核办法每月对教职工进行考核和评定，按月考核总结半年或考核作为发放奖励性绩效工资的依据。评定为“优秀”按105%和110%的标准发放奖励性绩效工资（90分以上为评“优秀”，95-100按110%的标准发放奖励性绩效工资，90-94按105%的标准发放奖励性绩效工资），评定为“合格”按100%的标准发放奖励性绩效工资（80-89），80分以下的“合格”按95%发放奖励性绩效工资（70分至79分），70分以下的“合格”按90%发放奖励性绩效工资（60-69），评定为“基本合格”和“不合格” 按人民政府（2009）161号文件精神不给奖励性绩效工资。

五、组织领导与监督

1、实施评方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。）考评的各项得分必须有原始依据印证。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。

3、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。