大学生应该为求职做的几件事儿

第一篇：大学生应该为求职做的几件事儿

我谨以我个人和部分学员的真实经历为例，详细地谈谈大学规划这个话题：从大一到大三，我们到底该做哪些事情，才能确保大四成功就业？

1.你有任何一个能“拿得出手”的长处吗？

回想我的大学生涯，我唯一能“拿得出手”的长处就是“说话”：我在晚会上表演过诗歌朗诵，演讲比赛得过冠军，辩论赛得过最后一名，竞争过主持人的岗位（因脸不如嘴精彩而险败）。种种经历加在一起，命运就把我很自然地推向了“用嘴吃饭”的岗位：翻译－销售－教师－求职咨询。

我的一个广州学员，从小是个让爹生气让妈生痘的家伙，就因为他爱打游戏。从初中打到高中（小学时代尚是乖宝），一路打进了某个五流大学。他的大学成绩也是及格万岁的标准，然而，他从大二开始，就“打游戏并思考着”，思考自己打过的游戏的优缺点和改进方案。逐渐，他从一个买游戏点卡的人，逐渐在学校卖点卡；大三上学期就开始跑出校园，到游戏厅去卖点卡。由于一直关注游戏产业，他每周都看智联招聘的职位介绍，一发现兼职机会就去尝试。如此这般，大三就已经给东莞的游戏公司兼职做游戏策划了，大四已经实现了人生第一次跳槽，到一家专门做外包的游戏厂商那里定期上班了。结果，大四的时候，他正式进入了一家刚进中国的英国游戏公司，做市场策划，年薪6万（公司业绩好则浮动至8万）。

那么，各位同学，你能“拿得出手”的长处是什么呢？

你可能心下一惊：“天哪，我既不会说，也不会打游戏„„”那么，请看这个案例吧：

?广外某女生，英语较好，相貌中等，学习一般，社团没做过，最大的优点是从高中到大学做了6年的生活委员，为人热心＋细心，十足的大姐式人物。这个女孩，进了Intel做客服兼销售，而她最能“拿得出手”的长处，是：懂事。（备注：如果你觉得自己也很“懂事”，我需要问你一句：你做过几年生活委员，或者宿舍社长之类？否则，你拿什么证明你的“懂事儿”？）

2.如果没有某个“拿得出手”的长处，你有哪些地方比别人强一点？

大学的时候，我在性格上比别人坚强一点（农村孩子的本性），在写文章上比很多人强一点。毕业之后，我做了需要坚强的销售工作，后来又当了老师，出版了【这些道理没有人告诉过你】这个大部头作品。这些，都和在大学里“比别人强一点”的本事有关。

我的大学师姐，在打扮方面比我强1点，在摄影方面比我强2点。毕业之后，就靠着这1、2点的比别人强的特点，她进了某公司市场部（市场部的员工需要

有美感，土人绝对进不去）。十多年过去了，她从品牌经理助理，做到助理品牌经理，再到品牌经理，再到跨国公司市场部总监。

那么，同学们，你在哪些方面，比别人“强一点”？物竞天择，你必须在某个地方比别人强。也许你没有一个超级“拿得出手”的长处，至少你要有几个像样的“比别人强一点”的长处。

来看一个我学生的案例吧：

华农的一个女生，1.55米，成绩中等偏上，英语4级。她在执着程度上，比别人强一点，就是那种不认输的人。她在淘宝上卖东西，手机24小时开，经常守在电脑边到后半夜。她在交际能力上，也比别人强一点。别的同学可能只有三五好友，她的好友，则多一点，有那么七八个。这个女孩子，由于在执着与交际方面，比别人强一点点，找工作的时候，就比别人顺利那么一点点，一毕业就拿到了底薪3千＋提成的销售工作（平均5千）。

看到这里，如果你也认为自己是“不认输”的人，我想请问：“证据呢”？如果找不到证据，好了，这也许就是你不适合做销售的证据（自以为是＋没有啃过硬骨头）。

3.你“积极主动”吗？

上大学的时候，我们系毽球队缺少一名女队员（学校规定至少有一名女队员），大家都不乐意参与（因为都不会踢）。于是，我就报名了，一来我至少还会踢点毽球（一脚踢飞）；二来，我向来比较积极（既然别人不上，那就我来呗）。于是，在毽球比赛场，你会看到一个奇特的现象，只要毽球一飞过来，大家就冲我大吼：“快闪开!”

我一直是个非常积极主动的人：记者团招聘，我跑去应聘；军训表演，由于缺少节目，班长让我去做个朗诵，我也痛苦答应了（朗诵了‘我爱毛主席’）„„

后来，当我在耐克、在柯达面试的时候，面试官问我是个什么样子的人，我都会说：“我是个特别积极的人，比方说，当年，我们系毽球队„„”

各位大学生朋友，当你看到这段文字的时候，我想说，你有9成是个特别积极的人。如果不积极，就不会来到新东方。如果不积极，就不会看【新东方精神】这种励志读物。那么，恭喜你，在面试的时候，请你自豪地告诉面试官：“我是个非常积极主动的人，我过了4级以后，还去读了新东方的口语班；当我看到【新东方精神】上杨萃先老师写的文章以后，我变得更加积极了„„（不是玩笑哦，面试的确可以这么讲，因为“从善如流”本就是优点。）

4.你有目标吗？如何确立职业目标？

很遗憾地说，我在大学时代，是个完全没有目标的家伙（那时候没有徐小平老师这样的名家倡导人生规划）。所以，我大学毕业之后，开始“胡乱求职”：

做了翻译，干了销售，试了市场，搞了培训，最后当了老师＋写书＋咨询师。大学生朋友也许会觉得这样的人生还挺精彩，但过来人都知道，没有规划的职业，严重影响了上升空间和薪资标准。我个人的职业发展，只有进了新东方才确定下来，这辈子估计也不会变了（我知道绝对不可以再变了）。关于这个问题的详细解释，我已经阐述在【这些道理没有人告诉过你】一书当中了，大家可以上网或买书来读。

90年代的大学生，没有目标无所谓，反正一毕业就有工作等着。

现在的大学生，80后一代，没有目标＝不能按照目标打造核心竞争力＝难以就业。

那么，如何确立职业发展目标呢？

我建议一个最简单的也绝对不会错误的公式：

你一直以来做得都比别人强的事情＋询问熟悉你的最成功最聪明的3个人＝最适合你的工作

我们举个例子来说，学员小强，个人兴趣为市场营销，希望未来从事市场营销，我为他做了如下咨询：

TRACY:小强，你在大学里，创意过几个活动，无论是系里的，班里的，哪怕是宿舍里的？

小强：那倒没有„„我们功课挺重的„„但我特有想法，真的，我喜欢看很多市场方面的书„„

TRACY:抱歉，过去优秀＝未来优秀；没有证据＝你不适合；所以，在第一条上，你不适合，因为你没有证据标明“你在市场、创意方面，比你的同学强。”

小强：可是，能力是可以培养的啊，我有兴趣啊。

TRACY:兴趣是骗人的东西，你有兴趣，90％是因为你没有做过。人们总是憧憬没有做过的事情（别人的老婆好„„）再者说，即便你有兴趣，你也必须按照能力来选择工作。Tracy老师我对表演最感兴趣，可是我的能力比芙蓉姐姐还差10倍呢。

小强：哦，我妈也这么说，我妈让我做行政。

TRACY：你妈是做什么工作的？

小强：我妈是个女强人，开公司的。

TRACY：嗯，听你妈的„„因为，这符合我们择业公式的第二条：听熟悉你的比你聪明的人的！相信自己，在大学毕业生择业的时候有9成并不适用，因为

你们一没经验，二没阅历，属于既不了解自己也不了解市场的阶段，怎可自以为是？！（当然，也不能完全听别人的）

5.你“向上”吗？

上大学的时候，说实话，我完全没有职业规划和人生目标（那时候不流行这个），不过，我做到了“天天向上”：学习的时候，尽量提高效率；学电脑了以后，我一定要练习到打字飞快；上大四的时候，有别的同学开始准备出国，我虽然家里一分闲钱没有，也不甘人后，把我家教所挣来的全部的钱都贡献给了新东方（还有另外一个现在已经消失了的英语培训机构），就这样，美国我虽然没去成，但托福和GRE学完了之后，我一个国际政治系的学生竟然通过了专八。

在耐克面试的时候，HR问我：“Tracy啊，你电脑用得如何啊？”我说：“哦，用得不错，我是我们班里打字最快的！需要我给您演示一下吗？”

当然，你可能会问：“难道一定要把打字练快吗？”

当然不。打字只是一个表象，它代表我们生活中的一些小事。如果你能在做小事的过程中不断进取，你就能在未来的工作中不断进取。这，就是名企的招聘哲学：过去优秀的＋小事做得好＝未来会优秀＋大事能做好。

6.你跟着“大师姐”，还是粘着“小师妹”？

我的第一份外企的工作，就是我的师姐介绍的。我的老公，也是我的师姐介绍的（迄今为止尚且满意）。

对在校大学生而言，师哥师姐就是最好的最available的人脉资源（专业人士谁爱搭理你们呢）。所以，除了充分利用小师妹这个恋爱资源库，要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。

需要指出的有两点，其一，比你高两级，甚至三级的师哥师姐，才是最好的人脉；而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你开始求职的时候，可能自己还没有渡过职场迷茫期呢！你找他求助，那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了„„其二，你的人脉，凭什么乐于帮助你？笔者极力建议大家，帮助你的师哥师姐求职，是绝对双赢的好办法。你可以这样做：

（1）帮助师哥师姐浏览招聘广告。

（2）做师哥师姐的小组讨论的陪练员。

（3）给哥师姐做模拟面试的考官和评委。

7.你每周研究1份招聘启事了吗？

不要指望你看1份招聘启事就会有什么感想。当你一年研究完12份招聘启事之后，你的迷茫会减少很多。至少，当HR问你“为什么要做销售”这个问题的时候，你可以说，“从大二开始到现在，我仔细研究过销售、市场、行政这几个职位的几十个招聘启事，越来越觉得销售岗位最适合我的特点。后来，我实践了„„”

8.如果你想做管理职位，你做过主角吗？

我在大学的经历“量”很少，但“质”颇高，因为我在那些经历当中，都扮演了主角，而不是配角。就算是毽球队的陪衬，那我也是场上的主角啊。演讲比赛＋辩论赛＋回农村老家开办60个学生的暑期英语班，这些做主角的经历，对我加入耐克、柯达、新东方分别起到了重要作用。

在500强的招聘中，一些特别牛企的管理培训生岗位让很多人眼红，然而，这样的企业经常适用关键字搜索功能来筛选候选人：

?学生会主席

?发表文章

?辩论赛冠军

?等等

我有很多学员，履历极度丰富，活动参加N次。然而，想进名企却非常困难。原因很简单，他在过去，只扮演了配角，很少扮演主角。名企的招聘原则很简单，做干事的，进了企业也是最好的干事；做主席的，进了企业很快就能做管理。

所以，如果你想进牛企做牛职，你必须从大学开始，不停做主角。

第二篇：在校大学生应该为就业做哪些准备

在校大学生应该为就业做哪些准备

随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。

为此，我们应做到以下几点：

1、要有就业意识

哪怕只是大一的学生，也应该尝试找一份兼职工作，至少要写一份简历，去招聘会现场体会一下，只有亲历了那种场合，作为一个从小倍受呵护的90后，才能理解什么叫就业压力，才能真正不把大学当作学习的终点，游戏的开始；才能有决心在大学期间，为工作做出各方面的准备。

2、尽早确定职业目标

越早决定自己的职业目标，对大学生的就业准备越重要，很多学生到了大四，还在犹豫要不要考研，是考研呢？还是就业？这种犹豫，无论对考研，还是就业都没有好处。如果你早早决定考研，那么你大学期间的重心是学习，系统地学习，拿到更好的成绩；如果你早早决定就业，那么大学期间的重心是实习，学习也围绕就业相关的知识，成绩只要能拿得出手就行了，企业所看重的是综合素质。

3、除学好本专业外，还要为就业而学习

离开学校，大学生们会发现，自己再没那么多的时间学习了，知识是不会辜负人的，在大学期间，要利用宝贵的学习时间与学习资源，好好学习。除了本专业外，还要为就业而学习，选修第二专业，技多不压身，多一个专业，也许就业的时候就有用。

另外，还要结合自己的专业与职业兴趣，考几个对就业有帮助的证书，在面试时主动亮出与岗位相关的职业资格证书，是非常有利的。

4、多交朋友

大学时期，是最好交朋友的时候，大家在一起没有那么多的利益的冲突，最真诚、最单纯，这时候交朋友，很多会成为一生的知己，到就业的时候，多一个朋友多一条路，人脉是就业最好的帮手。

5、在学习之外，培养一个特长或爱好

多参加集体活动，尤其是体育活动、文艺活动，培养业余爱好，如果能有一个特长就更好了。爱好与特长，对就业有意想不到的帮助。

更有甚者，能够把爱好发展为事业，这也是最成功的就业或创业模式。例如，酷爱健身的人去当健身教练，把自己的爱好转化为事业，把自己从爱好中的受益传授给别人，让大家都受益。

6、找机会实习

要在大学期间，参加社会实践与实习，这在大学生中已经成了共识，大学生的简历中，没有实践经验的已经很少了。这是非常明智的，因为，在找工作的时候，没有工作经验是大学生最大的硬伤，但工作经验并不是完全不可以得到的，社会实践与实习是很好的提前获得工作经验的机会，一定要重视。

大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废机会总是给有准备的人，有规划的人生是精彩的人生！

第三篇：说说武松打虎后第二天做的几件事儿

说说武松打虎后第二天做的几件事儿

关于武松打虎这一段，大家在中学课本里边就看过，不过细心的朋友大家读一读水浒原著，你会发现，在武松打完老虎以后，后边还有一点故事值得我们关注。

话说大英雄武松武二郎在景阳冈上经过一番殊死的搏斗，将猛虎打死。在众猎户簇拥之下，下得冈来，来到一个上户家里边，就是有钱人家。里正、上户和这些猎户就准备了酒食，武松吃完了，倒头便睡，大英雄累了，就得睡觉恢复。第二天一大清早起来，洗漱已毕，换了一身新的衣服，猎户们准备了虎床，把老虎就搭到虎床上面。这大老虎活着的时候是很猛的，那死了以后是很萌的，大脑袋，胖爪子，耷拉个尾巴，五色斑斓，好像一个锦布袋一样，用花红缎匹装点了。这边大英雄武松上了一个四抬的软轿，带着大红花前呼后拥，就到县里边来贺功。十里八乡都震动了，人们奔走相告说，打虎英雄要到城里边来了。男女老幼，拖儿带女来看英雄，大街小巷都挤满了。武松到了县衙，这知县相公就给了武松一个平台，一个展示的机会，说，这位壮士啊，把你那打虎的经历与我众人再说一遍。当着这些乡亲的面，武松从头到尾把打虎的过程就详细讲了一遍，听得众人不断喝彩，掌声雷动。

所以你看，武松是一个非常爱面子爱名声的人，他非常在意别人对自己的认可和尊重。这跟武松童年时代缺乏父母的关爱，以及他的哥哥社会地位比较低，总是受人欺负这种经历是有关系的。

讲完了这段英雄经历以后，知县就拿出了奖金，由各方凑的一共是一千贯赏钱，一千贯赏钱什么概念呢?这十贯相当于一两金子，在宋代这一两金子的购买力大概差不多是人民币三千块钱，一千贯赏钱算下来大概人民币是三十万。武松拿着这笔钱就跟知县说，听说猎户们为了打这只虎吃了很多苦，我情愿将这些钱分与众猎户。知县说，既然如此，就任凭壮士处理。武松就当场把这一千贯钱分给众人了。三十万块往这一搁，按人头一个一个发，那再一次是掌声雷动，人人赞叹。这知县心里边暗挑大指，这大英雄，不光有打虎的本事，还有仗义疏财的品格。

所以你看，其实我们评价一个人才，可以从三个角度评价，第一是本领，第二是品格，第三是个性脾气。

最完美的英雄，是本领也好，品格也好，个性脾气也好，这种人可以说是圣人;

第二类型的人，是本领也好，品格也好，但是个性脾气不太稳定，这种人算是豪杰，像孙悟空、武松，都是这种人;

那还有一种人，就是本领很好，个性脾气也很好，但是品格是歪的，这种人特别有欺骗性，一旦得志便猖狂，为一己私利，能做出很多出格的事儿，这种人我们称为奸人，古代的很多奸臣都是这种类型的人;

第四种类型的人，是能力很好，但品格不好，个性脾气也不好，这种人就叫恶人;

那也有人说了，还有一种人能力不行，品格也不行，个性脾气也不行，那这种人没戏了，在哪个阵营哪个位置上都不好，这种人叫废人。

知县相公看武松的能力和品格就很佩服，这是一个真正的豪杰。他跟武松商量，不如参你做一个步兵的都头，在我这参加工作得了。这里边就有个细节了，武松当场跪谢说，若蒙恩相抬举，小人终生受赐。

这里边我们发现了三个信息：

第一，知县一开始并不准备给武松官职，但是因为武松仗义疏财，扶危济困展示了品格，才给了官职。很多人觉得我有能力我就要位置，有能力还得有品格才能有位置;

第二个信息，是武松这个人不光会拍桌子、瞪眼睛、骂娘，他也会官词、会套话，他也能够彬彬有礼地来前台自我，人家也是有外交辞令的，说明武松的智商不低;

第三个信息，就是武松这个人一开始并不想跟官府对立，跟朝廷对立，他也是有功名心的，当个一官半职的，受人尊重，干点有意义的事儿，形势所逼，不得已就走上了上梁山的道路。

武松打这只老虎其实就是一个象征，你看这老虎有三个特点，第一，它是突然出现的，武松没有思想准备;第二，一上来就以命相搏，斗争特别残酷;第三，整个打虎过程武松孤军奋战，没有人出手帮他，在武松人生以后遇到很多挑战当中，都呈现出了这三个特点，所以武松打虎这件事儿是很有象征意义的。

我们做一点总结，能打老虎，这叫能力过人，这种人是能人;懂得扶危济困，这叫境界过人，这种人是高人;善于沟通，能够管理自己的情绪，这种人叫和人。

实际上我们学习进步的过程就是参照能人、高人与和人这三个标准，不断修养自己，不断改进自己，时时刻刻用这三把尺子来衡量自己的言行。

所以武松打虎惊心动魄，打虎之后耐人寻味，值得我们思考。

第四篇：大学生应该为构建和谐校园做贡献

大学生是祖国的未来，是民族的希望，是建设中国特色社会主义事业的接班人。和谐的校园环境对大学生健康成长起着至关重要的作用，大学生作为校园的主人也应为构建和谐大学校园中做出自己应有的贡献。

一、要为构建和谐班级做贡献。班级是大学中最基层的一级组织，是学生与学生交往最多、关系最密切、对一生影响最深的群体。因此，无论是专业班级还是教学班级，作为班级中的一名成员，都要做到热爱集体、关心他人、遵守公德、互助友爱，不讲不做有损班级形象的话和事，共建充满正气，爱心、团结、紧张、严肃、活泼，具有创新活力的班级。

二、要为构建和谐宿舍做贡献。大学生在宿舍这个基本的生活圈中，要学会正确处理人际关系，注意尊重来自不同地区、不同民族同学的生活习惯和生活方式；要善解人意，学会尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人；要自觉遵守宿舍公约，爱护公物，注意安全，保持宿舍整洁和安静，不打扰别人休息，以和睦相处的行为去创造和谐的室友关系和温馨的宿舍环境。

三、要为构建和谐社团做贡献。学生社团组织是团学工作的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的重要阵地。大学生应根据自己的兴趣爱好和特长积极参加各种有益于自身素质提高的各类社团活动。在活动中一方面要积极施展自己的才华，同时也要注意向其他同学学习，互相取长补短，共同进步；要按照国家的法律法规、学校规定和各自社团的章程办事，使社团活动朝着积极健康、有益和谐的方向发展。

四、要为构建法治校园做贡献。大学生要学法、懂法、护法，增强法治观念。自觉遵守国家的法律、遵守学校的各项规章制度，在处理学习和生活中遇到的各种矛盾时，要坚持用法律、制度作为判断是非的标准，积极推进法治校园的建设。

五、要为构建民主校园做贡献。大学生在学校的教学科研管理、教师任课好坏的测评等工作中，应充分发挥自己的主体意识，积极参与，以认真负责的态度和主人翁的姿态行使自己的合法权利。在学生干部的选举、学生评优评奖等重大活动中，要维护民主、公正的原则，积极推进民主校园的建设。

六、要为构建诚信校园做贡献。大学生要加强自身的道德修养，要讲诚信，做诚实、守信的人，言必行，行必果，知行合一，做同学、老师和用人单位信任的人。只要每个人都能做到这一点，这所学校就必然是一所诚信的大学校园。

（校关工委）

诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；在我国，大学生历来被视为民族的希望和未来，是人类文明的传承者，社会主义事业建设的后备军，是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。因此，当代大学生的诚信状况对于社会的诚信状况具有一定的导向作用，它将直接影响到整个社会的诚信环境的建构，大学生良好诚信品德的养成，直接有利于促进整个社会诚信之风的形成。另外，从人的成长特点看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念、价值观和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。而良好的诚信品德的养成，是形成正确

人生价值观的基础。加强大学生诚信教育，干预大学生诚信危机的发生，于国于民、于校于生来说，都是一件不容忽视的大事。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。

一、构建和谐校园的内涵及特征

1.内涵

（1）构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的需要。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，是整个国家和民族人才培养的主要基地方面，所以学校在构建和谐社会中应该起骨干和带头作用，构建好和谐校园，为社会主义和谐社会的实现做贡献。

（2）构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人、尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生和员工身心愉悦的物质和精神环境，因此，构建和谐校园就是对人的价值的充分肯定，就是对以人为本的科学发展观的具体落实。

（3）构建和谐校园是培养“世界公民”的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的成长、发展环境，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。如今世界经济一体化局势在即，为了更好的适应社会的发展，与时代同步，与国际接轨，“世界公民”成为国际交流、社会进步的急需品。

2.特征

以上我们对和谐校园的概念进行了阐述，为了进一步了解和谐校园的实质，下面我们将分析和谐校园的特征：

（1）目标明确

必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的办学宗旨和社会主义的办学方向，培养出有利于社会发展、有利于人类事业进步的高素质人才。

（2）机会公平

公平要靠制度和秩序来保障，要确立广大师生在学校管理中的主体地位和作用，从法律上、制度上、政策上营造公平公正的发展环境，保障不同利益群体的需求能够得到满足，为每一个教师充分施展才华提供机会和舞台；同时要为每一位学生的成长、成才、成功提供足够大的平台，创造足够丰富的机会。

（3）全面创新

创新是民族生存和发展的关键，也是高等学校社会价值的重要内容，高校不仅要进行知识和技术的创新，还要进行体制、管理的创新。要力戒浮躁的风气，倡导求实的学风，形成尊重创新，鼓励创新，支持创新，营造出有利于创新型人才脱颖而出的良好氛围。

(4)人文关怀

作为学校需要营造良好的、和谐的校园氛围，要注重人文关怀，倡导“师道”精神，“学高为师，德高为范”，想师生所想，让学生和老师在学校都能感受到人性的关怀，真真正正的有归宿感和温馨感。

(5)与时俱进

学校的发展就是在安全稳定的基础上，与社会发展同步，随着社会的步伐，及时转变体制、目标，适时为社会发展输送适合的高素质人才。和谐校园是一个全面、协调、可持续发展的校园，应当处理好规模、结构、质量、效益的关系，统筹学校各项事业的发展，从而更好的为社会

二、构建和谐校园过程中的思想政治教育工作

在构建和谐校园过程中，一个最关键的工作就是大学生思想政治教育工作。作为学生，不仅是学知识、学技术，更重要的是学会做人，从思想上端正立场，在人生观、价值观上不误入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和谐校园建设中是不容忽视的，而且对于和谐校园建设起到举足轻重的作用，那么，我们可以从以下几方面开展思想政治教育工作：

1.坚持以人为本。坚持以学生为本，尊重学生的人格、关心学生的生活，引导大学生认识社会、了解社会、适应社会，重视大学生的内在需要。根据学生群体的需要组织设计和开展教育活动，因势利导，使其自觉地接受思想教育，在受教育中汲取营养，提高自身素质；考虑大学生的个性差异，在高校思想教育中，既要重视全体学生知识获得的教育，又要重视大学生个体发展的差异，因材施教，让他们充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立高尚的品格；开展大学生自我教育，大学生思想政治教育要从大学生的实际出发，满足他们的需要，相信学生、依靠学生。“以人为本”有助于满足大学生不同层次的精神需求，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性；有助于发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，形成教育和自我教育的合力，从而把大学生思想政治教育提高到和谐校园这个更高的层次上，有利于社会主义和谐社会的实现。

2.立足社会实践，结合理论学习，促成全面发展。当代大学生生活在一个竞争激烈的社会中，承受的学业、心理、就业等方面的压力比过去都增加了，极易出现发展不和谐的各种情况，更加迫切需要加强思想政治教育工作。要深入开展社会实践，建立大学生实践教育的长效机制，引导大学生走出校门，在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感；要组织大学生积极参加服务社会的公益事业活动，牢固树立为人民服务的思想；认真做好社会实践环节教学。学生有组织或自发地运用课堂上获得的理论知识和间接经验，开展与学生的健康成长、成才、成功密切相关的各种应用性、综合性、导向性的实践活动，通过参加主题教育进一步坚定理想信念；通过开展“三下乡”社会实践，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；通过科技创新和发明创造，提高学生运用知识和创新能力；通过举办艺术节、学术研讨、知识讲座、读书活动等形式，加深他们对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识在自我教育中锤炼成为对社会、对人民有用的人才。真正的思想政治教育不是单一的坐在教室接受书本知识的熏陶，而是要在理论知识的结合下，在实践中得到思想的成熟，观念的转变。

3.弘扬中国文化，加强信念教育，树立远大理想。对于大学生的信念、理想问题，需要从多方面着手：坚持从正面教育入手，切实提高学生的思想政治素质，增强师生的责任感和使命感；帮助学生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观；通过中国文化传统教育进而培养师生对祖国浓厚的民族情感，提高爱国觉悟，培养大学生的爱国主义情感，接受为人民服务、集体主义、诚实守信的社会主义道德教育，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，坚定走有中国特色社会主义道德的信心和决心；要始终以“三个代表”重要思想为德育工作的指导思想，与时俱进，顺应时变，不断研究新情况，探索新途径，努力开创高校德育工作的新局面，为和谐校园的实现营造和谐的氛围。

4.注重健全人格教育。在现代社会中，由于社会对学生的成长、成才、成功很不利，造成大学生面临的学习压力、经济压力和就业压力普遍增加，由此引发的心理问题也逐渐增多。提高学生心理素质的关键在于让学生学会自己用一种什么样的心态看待问题，解决问题，分析问题。因此，要建立、健全心理健康教育的专门机构，建设一支高水平的专兼职心理健康教育的工作队伍是很有必要和有意义的事情。根据不同年级学生的生理、心理特点和心理教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，引导大学生健康成长。科学地建立大学生个人心理档案，积极开展大学生心理健康教育活动，如：心理咨询辅导、心理学知识讲座、人际交往训练等。帮助学生消除心理困惑，提高学习能力、耐挫折能力，人际交往能力和创造能力；发挥共青

团和学生组织的作用，使学生在丰富多彩的活动中受到教育，增长知识，陶冶情操，达到自我教育、自我管理、自我服务、自我提高的目的。从而为自己营造一个良好的心理环境，在竞争激烈、变幻莫测的环境下驰骋江湖而心不乱不躁。

5.授人以渔，而非仅授人以鱼。在互联网时代，信息源及其信息鱼龙混杂、良莠难辨之际，不可能再像以往那样，采用禁锢、隔离的方法来应对。作为学校，责任在于从教育的角度扬利抑弊，就是要主动让学生直面不良信息源及其有害信息，并帮助、引导他们自觉地去分析其产生的根源（如社会、文化背景等）并认识其危害，从而对类似的事物产生“免疫力”。为做到这一点，教师就必须首先置身于信息社会的前沿，始终保持敏锐的洞察力，及时预见新生事物的产生、发展和分析其利弊得失。这对从事政治思想教育工作的教师来讲，是一个严峻但又必须接受的挑战。因为这不仅要告诉学生什么信息是不好，是不利于自身发展的，还的引导学生自觉的去抵御不良信息的诱使，真正的从有害信息中走出来。主义和谐社会事业的实现出力。

加强大学生思想教育 努力构建和谐校园

最近我通过资料查阅，再次学习了党的十六届四中全会提出的构建社会主义和谐社会的理论，并联系大学校园的文明建设实际，有了新的感想与体会。构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展，也是我们党执政理念和执政实践的升华。高等院校作为整个社会体系的重要组成部分，有其自身的特殊性，它代表了先进文化的前进方向，肩负着为国家、社会培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业

建设者和接班人的任务，在构建社会主义和谐社会中有着重要的地位和作用。高校作为社会知识、文化的传播与创新基地，应通过和谐校园的建设，努力为构建和谐社会做出应有的贡献。构建和谐校园必须正确认识大学生思想政治教育在其中的地位和作用，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，切实按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步做好思想政治教育的各项工作。

一、和谐校园的涵义和特征

和谐，具有协调、融洽、合作等意义。和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。比如“和衷共济”“厚德载物”“和气生财”“和为贵”都是对这种和谐精神的注解和说明。和谐不是指完全同一，而是指事物多样性的有机统一。胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐校园就是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素，使学校的领导者、教职工、学生等各类主体，各归其位、各尽其能，而又相互协调、和谐相处。结合实际，和谐校园应当具备如下特征： １、充满生机、充满活力、依法治校、公平正义的校园；

2、校风优良、诚信友爱、团结合作、乐于创造的校园；

3、安全安定、秩序井然、环境优美、整洁宜人的校园；

4、建设和谐校园，人处在最核心的地位，人的和谐是外在的，人的共进是内在的，因此，和谐校园最本质的特征是人的和谐共进，这也是校园和谐建设追求的目标。

二、加强和改进大学生思想政治教育要适应构建和谐校园的新要求

大学生思想政治教育是和谐校园建设的重要内容、有效手段和基本任务，必须适应建设和谐校园的新形势，适应构建社会主义和谐社会的新要求。

1、更加注重大学生在教育中的主体地位。民主法治是和谐社会的基本特征，也是在建设和谐校园过程中，对思想政治教育的根本要求。要坚持以人为本的新理念，确立大学生在思想政治教育中的主体地位，将塑造人与激励人、服务人、发展人统一起来，通过民主教育和自我教育，促进大学生人格和心智健康发展。同时，还必须与社会主义法律规范相协调，加强思想道德准则和规范的建设，有效发挥法治的 “硬约束”作用。

2、更加注重解决思想问题和实际问题相结合。思想政治教育要从维护公平正义出发，建立健全大学生利益表达机制、利益协调机制和价值引导机制、矛盾化解机制，始终坚持讲道理与办实事的统一，正确对待大学生对各种考评、费用收缴和资源共享等方面的合理诉求，切实帮助解决诸如心理健康、贫困生经济、毕业生就业等实际问题。

3、更加注重营造诚信友爱的良好环境。加强诚信道德体系建设、营造平等友爱的良好环境，是公民道德建设工程的基础性工作，也是衡量校园及社会和谐的重要标尺。为此，高校要把构筑诚信友爱的道德平台，作为思想政治教育的重要手段，倡导和树立与市场经济相适应的诚实守信、平等友爱的德观念和价值取向，努力把大学校园打造成互帮互助、诚实守信，人与人之间平等友爱、融洽相处的精神净土。

4、更加注重加强大学生创造精神培育。思想政治教育要适应国内外环境的新变化和对象成长的新特点，特别要结合市场经济条件下，社会竞争日趋激烈的实际，以及大学生求创新、求知、求乐的各种需要，大力培育大学生的创新意识、创造精神和创业观念，引导大学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，真正做到朝气蓬勃、知行合一、德才并进。

5、更加注重把思想政治教育融入管理之中。这是建设安定有序和谐校园的内在要求。要建立健全各种规章制度，严格照章办事，通过规范大学生的学习、生活和行为，促使自觉遵守各项规章制度和社会公德，逐步养成良好行为习惯。要充分考虑到大学生的价值、尊严、潜能和发展，激发自律意识，培养自我锻炼、自我教育、自我陶冶的本领，使自律和他律相辅相成、激励和约束有机结合。要按照管理人性化和科学性原则，探索和创新管理方式、方法、手段和机制，发挥院系、班组、宿舍，特别是各类学生社团、各级学生会等载体的作用。

三、加强和改进新形势下大学生思想政治教育，推进和谐校园建设

高校思想政治教育要以构建和谐校园为出发点和落脚点，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的要求，切实做好新时期大学生思想政治教育的各项工作。

1、以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育。加强理想信念教育要突出两项工作：一是认真解答重大理论和实际问题，对此，需要我们进行科学的分析和深入实际的调查研究，要摸清大学生关注的主要问题，找准他们的思想困惑；二是正确把握理想信念的时代内涵，坚定地走中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义经济、政治、文化，在社会主义物质文明、政治文明和精神文明的基础上，构建社会主义和谐社会。我们要通过扎实的理论学习和深入的社会实践，教育引导大学生自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向。

2、以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。爱国主义是伟大民族精神的核心。新形势下的爱国主义教育收到实效，还特别要注意做到 “三个结合”：一是与国情教育相结合，使大学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，不断巩固爱国主义精神的理性基础；二是与形势教育相结合，要把形势教育纳入爱国主义教育中，使大学生正确认识和理解国际环境和形势，正确对待和处理民族利益和国家安定；三是与政策教育相结合，适时进行国家内政外交政策的宣传教育，把大学生的思想认识统一到国家方针政策上来，引导大学生把炽热的爱国情怀转化为为报效祖国而发奋学习的实际行动。

3、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。加强公民道德教育要抓好三方面工作：一是开展道德教育。道德教育的首要任务是树立道德意识，要通过灌输、启发、激励、引导、说服和感召等多种形式，使大学生认识到道德不仅是自身发展的内在需要，而且也是构建和谐校园的必然要求。二是实施道德规范。要教育引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，努力养成良好道德品质和文明行为。三是推动道德实践。道德建设既是理论问题，又是实践问题。要大力强化实践环节，运用群众性精神文明创建活动、参观教育基地、服务社会和勤工助学等多种形式，举办丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，推动道德观念和规范见之行动、落到实处。

4、以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。素质教育的内涵十分丰富，其中心理健康教育显得更加紧迫。大学生一般在17--23岁之间，属于成年初期或称青年晚期，是一生中心理发展变化最激烈的时期。高校要站在实施素质教育的高度，深入进行心理健康普查，建立心理档案和测评数据库，坚持以心理健康教育课为主渠道、心理健康咨询中心为主阵地、心理危机干预为主线，充分发挥网络等现代媒介的优势，建立起教育、辅导、咨询和干预“四位一体”的心理健康教育长效机制。心理健康教育要着眼于帮助大学生正确归因、转变观念和提高自控，使其明白只要存在主观需要与客观满足的差异，失意和失败就不可避免，要帮助大学生直面现实，树立正确的挫折观，提高自我控制、自我调节的能力。重要的是要教育大学生掌握阳光思维方法，乐观看待人生在学习的过程中，要充分发挥自己的作用，保持党员在大家内共同的努力下，筑建我们无悔的青春！

我们 在学习生活的过程中，要充分发挥自己的作用，保持党员在大家内共同的努力下，筑建我们的和谐校园不谐奋斗！

第五篇：作为当代大学生,应该为自己做一份完美职业生涯规划

作为当代大学生，应该为自己做一份完美职业生涯规划，将自己的未来好好的计划一下。那么要怎么规划个人的职业生涯规划书呢？下面就为你提供了一篇大学生个人职业生涯规划书论文，仅作参考。

一、我的生涯梦景

（一）、这一生要完成的六件大事

1、努力学好专业知识，成为优秀大学毕业生。

①梦想依据：经过三年的大学学习，掌握专业知识，并具有较强的管理学、经济学、营销学及物流管理的基本理论、知识和技能，能够适应社会和经济发展的需要。

②重大举措：获得各项大学生应具备的等级证书以及学士学位。

③完成期限：大学三年中。

2、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的管理复合型人才。

①梦想依据：我个人认为，在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合，而不是盲目地继续攻读研究生。社会需要的是能为之服务的人才，在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。

②重大举措：根据物流管理这一专业的针对性，在企、事业单位，从事物流的管理、开发和利用，并与此同时进行考研工作。

③完成期限：毕业后的三年中。

3、在拥有高学历的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。

①梦想依据：在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。因为这一时期，是人生美丽前景的关键打造时期。只有付出加倍的辛勤努力，才能在同行中脱颖而出，才能更加有实力、有信心。

②重大举措：在熟悉与物流管理有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。

③完成期限：二年左右。

4、做到与国际接轨，与世界前沿的物流管理理论相融合，以掌握专业技能知识。

①梦想依据：在中国加入WTO之后，充分与国际进行交流与合作，并且在未来的几年中，这种合作会更加普遍与合理。而物流管理这一新兴产业的产生早在荚国、日本等发达国家普及。在掌握管理信息系统、组织行为学、管理心理学、劳动经济学的同时，还要掌握公共关

系学、企业战略管理、薪酬管理、行政管理、营销学、广告学、人事行政学、会计学等。从而也更有利于进行中外物流的比较，有利于进行物流评测及理论研究。

②重大举措：利用优越的已有条件，进一步学习研究。

③完成期限：四年左右。

5、在多年的实践和经验累积中，以一名专业的物流管理师的身份为社会尽自己绵薄之力，为自己迎来美好的未来。

①梦想的依据：在具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力的高素质的情况下，以自己的实力拼打出美好的就业前景，并且为社会做贡献，也要用自己的实力为家人无论是物质还是精神上都获得满意。

②重大举措：用自己专业知识技能服务于社会，成为其需要且不可或缺的人才。

③完成期限：3年～4年。

6、光荣地加入中国共产党

①梦想依据：在学习和生活工作中，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。以自己的实际行动向这一先进集体靠拢，并且接受各种考验。

②重大举措：严格按照党章要求自己，在思想上得到净化，积极主动为人民服务，向组织汇报各阶段思想状况，努力认真学习党的有关知识，成为入党积极分子。

③完成期限：2年～3年。

（二）、我的目标生涯

短程规划（4年～6年）--各项应有等级考核成功，拥有相当学位。

中程规划（4年～8年）--在不断努力和探索中打造美好工作前景。

远程规划（10年～15年）--积累了相当的实践经验后创造更美好的事业。

具体情况如下：

在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好物流管理这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。

第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。

最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。

而在所有的这三个角色中，最重要的莫过于“行路人”这一阶段。因为我是一个看重过程的人，不论结果如何，在进程中汲取的才是最重要的升华部分。所以，我一直相信加缪的那句名言——“Youcannotcreateexperience．Youmustundergoit．”的确是这样，我们不能创造经验，必须经历化验它。而这一过程，正是努力打拚，获得新知和经验的过程。所以说，过程是最美丽的阶段。

我自认是一个独立的人。无论是在哪个方面，我都没有过多的依赖性。而我也是一个理性与感性平分的人，这就决定了我看事物独特的客观与主观相结合的视角。而在语言与文字表达、人际沟通、组织协调能力方面我自问我是有这个能力的。因此我有足够的信心和勇气去面对每个阶段的各种问题。而我制定的这三个方面的规划都是合理的，有依据基础的，无论是从我个人的个性、兴趣还是情感、能力出发，我都有相信自己可能成功的信心。

然而梦想是美丽的，现实却是残酷的。在实施过程中，不可能一帆风顺，出现问题和挫折是难免的事。出现问题，首先自然是不能盲目处理，更不能无视它的存在。要从自身上找原因，进行反复地推敲，找到受挫的主客观因素，并找到相应的弥补方法。最重要的是，无论发生什么情况，都不能轻言放弃，否则就会功亏一匮。就像那句至理名言一样——Ourgreatestgloryconsistsnotinneverfalling，butinrisingeverytimewefall．”所以说，其实每个都有拥有人生最大的荣誉的权力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起来!

二、生活就要战斗(Toliveistodobattle．)

在知识经济日渐完善的今天，在日新月异的现代化建设中的中国，没有十分的战斗力和坚韧的意志是不行的。生活，每天都会面临这样或那样的考验，只有不断探索，汲取精华，只有时刻准备着为之奋斗的决心，才能使生活更加完满和丰富，才无悔于青春的使命。“开始的开始，是我们唱歌；最后的最后，是我们在走……”这是怎样的一种心境啊!为了青春无悔，为了无悔于青春。也许我们只是在不停地后悔，可是我们仍要不停地为来来努力。Toliveistodobattle就是这样一根紧绷的弦，时刻提醒自己，生活就要战斗，要在战斗中生活，并且好好的生活下去，战斗下去!