==镇：到农村去拜群众为师

第一篇：==镇：到农村去拜群众为师

**镇：到农村拜群众为师

2月16日至23日，**镇全体包村干部深入农村，开展了为期一周的农村基层组织建设调研，通过串百家门，知百家情，解百家忧，达到凝百家心，致百家富，真正做到“从群众中来，到群众中去”。

充分准备。此次活动书记出思路，镇长抓落实，党政班子成员共同研究，全体包村干部入村入户进行实地调查，设计并印发《**镇农村基层组织建设调查表》2000份。

深入调研。各管区结合辖区村实际情况，因地制宜制定措施，对于“问题村”、“难点村”，四人为一小组，集中突破；其他村由该村包村干部逐户调查和走访。通过“面对面”问计于民、“心贴心”沟通交流，对全体村级党员和10%的户进行了调查，各包村干部都以村为单位形成调研报告，全方位了解各村村级班子建设，党员队伍建设，产业结构调整等情况，及当前村里需迫切解决的重点、难点问题。

全面剖析。调研结束后，以管区为单位逐村进行了剖析，对各村存在的问题以及影响村级发展的主要因素深入研究，力戒形式主义。这次活动共走访群众近2000户，获得因地制宜“金点子”300余条，有的成果已经转化为“实打实”解决问题的创新举措。

第二篇：教育局到学校中去,拜群众为师

到学校中去、拜群众为师

“机关围着学校转，校长围着课堂转，教师围着学生转”，在深入开展“转正提”活动中，县教育局密切结合创先争优活动，建立起这条“动力链”，推动桐柏教育系统形成了机关干部下基层、校长进课堂、教师进家庭的好风气。

在每月一次的督导检查基础上，各科室分包乡镇，每位同志联系1--2所学校作为“帮扶点”，不定期深入所帮扶学校真诚倾听师生呼声，真实反映他们愿望。

在实施“高效课堂”活动中，教育局党委要求全体党员教师做一次公开承诺、上一节公开示范课、帮带一名青年教师、联系一名待进学生等“四个一”活动；组织校长们三人一组分包乡镇，连续深入一线三天，听课评课亲身示范公开课，提高自身业务能力及指导技能；还通过“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动，鼓励教师多读书提高教育教学能力。活动开展后，教师间形成了你追我赶的氛围，新发展年仅20多岁的教师党员20多名。

各校纷纷开展以“扬师德师风、做文明教师”的活动，教师们利用节假日开展“教师大走访”活动，走村入户认真听取意见建议，转变工作作风，真正形成“家、校、社会”齐抓共管的良好局面。教育局在活动中充分发挥党员的先锋模范和党组织的凝聚指挥作用，与加强教师队伍建设、弘扬师德师风结合起来。学校发展活力明显增加，教风、学风、校风得到越来越多群众的认可，取得了实实在在的效果。

第三篇：“访、谈、研”拜群众为师

“访、谈、研”开展拜群众为师活动

新一届县委致力于进一步改进干部作风，凝聚全县人民的才智和力量，建设实力县城、魅力县城、富裕县城、幸福县城、和谐县城，以“访、谈、研”为载体，在各级干部中深入开展拜群众为师活动。

访，即夜访农家。全县副科级以上干部和乡镇干部都建立了农村联系点，副县级以上干部、县直单位一把手每季度深入联系点10天以上，至少与10户群众座谈。乡镇党委、政府班子成员每月深入联系点10天以上，至少访谈10户群众，采取村党支部提供名单与自主走访相结合方式，根据实际情况合理确定走访对象，进行一对

一、面对面的走访座谈，每户首访时间不少于1小时。每名领导干部都建立了“夜访农家”档案，坚持做到“八必访”：一是困难户必访；二是致富能手必访；三是老党员必访；四是信职家家变

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谈，即民情恳谈。把召开民情恳谈会作为“了解群众意愿、顺应群众意愿、实现群众意愿”的重要途径。全县副县级以上干部，县直单位一把手，乡镇党委、政府班子成员每半年召开一

次民情恳谈会，遇到与群众关系密切的阶段性热点、难点问题时，视情况随机召开。参会人员为村“两委”班子成员、党员代表、村民代表和乡镇包村干部，村民代表根据会议涉及内容确定，人数在10人以上，同时邀请所在村的各级人大代表、政协委员参加。会议围绕县委、县政府决策部署的落实，农村经济和社会事业发展及群众关心的热点、难点问题确定主题，提前向村民公布，让关心关注的群众都能够及时参与。对群众提出的问题，能及时解决的，当场明确承办人和办理时限，对一时不能解决的问题，7日内提出解决方案，向群众公布。

研，即蹲点调研。把每年的4月和10月确定为“集中调研月”，县级领导干部和乡局级单位一把手，在调研月期间驻村蹲点调研一周，做到和群众同吃、同住、同劳动，真正体验群众生活，深入了解基层的实际情况和县委决策落实的实际效果，并做到“四个一”，即召开一次座谈会，广泛听取党员干部群众的意见建议；做一次形势政策报告或上一堂党课，宣讲科学发展观、党的富民政策，解答干部群众提出的问题；按照科学发展观要求，帮助所驻村谋划一个好的发展思路；虚心向群众学习请教，写好蹲点日记，形成一份有价值的调研报告。各乡镇把没有列为领导干部调研联系点的村，确定为本乡镇干部的联系点，确保了每个村都有干部分包，群众问题都能够及时反映和解决。

我县各级干部在“访、谈、研”拜群众为师活动中，坚持把

问计于民、改善民生和化解矛盾贯穿始终，取得了初步成效。一是把问计于民贯穿始终，更加深入的知民情。通过面对面、心贴心与群众沟通，平等地听取各方面意见，做到了情况在一线掌握，问题在一线解决，工作在一线推动，感情在一线融洽。县四大班子成员带头开展蹲点调研，撰写民情日记130多篇，召开民情恳谈会42次，50多名单位一把手夜访农家235户，收集了群众对经济发展、民生事业、信访稳定等工作意见和建议290余条，进行认真梳理归纳后，将作为下一步改进工作、制定政策的重要依据。二是把改善民生贯穿始终，更大力度的解民忧。拜群众为师活动开展以来，为农村和群众办成了修路、打井、修缮“两室”、技术培训等一批好事实事，帮助21个村完善了发展思路，338名干部深入农村，帮助全县169个村的群众顺利完成了新农保办理。三是把化解矛盾贯穿始终，促进了基层和谐稳定。全县各级干部都直接参加联系点的信访接待工作，妥善处理基层信访问题，通过耐心细致地做好信访户的思想工作，帮助他们解决合理诉求和实际困难，解决了一批信访老案。开

把

状的展了矛盾信访一步。纠纷排查活动，萌芽稳定30多起态，进隐患巩固化解在了和谐发展

局面

第四篇：记李源潮部长提出“到农村拜人民为师”有感

记李源潮部长提出“到农村拜人民为师”有感

2011年8月27日，我从学校拿到毕业证书的同时也拿到了去农村的“录取通知”成为了一名光荣的大学生村官。走进农村，没有了昔日课堂上老师循循善诱的教导声，没有了同学们的打闹声，有的只是广阔的农田发出的寂静声和和一句句对于我还陌生的方言。起初，村委会的成员和一些村民并不清楚大学生村官是干什么的，是个什么样的“官”？当他们对我称呼为“汪主任、汪书记”的时候，我窘迫的杵在那不知道该怎么去回答，只觉得在心里有种难言的苦涩和一丝不安。是啊，我一个刚刚走出大学校园的城里孩子，可以为他们做些什么？应该为他们做些什么？这些困惑在相当长的一段时间里始终困扰着我，但沉静下来一段时间后，我明白自己来这里就是来当学生的，向他们学习来的，是从一个学习理论知识的课堂走向了一个学习实践知识的课堂。下面我想从四个方面谈一点自己的心得：

一、日常助理工作:每天早晨，到村部做一些日常的基本工作烧水、扫地等。村民来村部办事，我耐心地把相关的政策介绍给他们。遇到一些文件条例，我积极主动的分析解释给班子成员听。上级领导来村视察，我泡茶倒水，做好接待。这一点点不起眼的小事，换来的是村委会领导和村民对我一声声“小汪、小汪”的称呼，那种幸福的滋味比蜜甜，比茶浓。

二、合作医疗、计划生育：在村工作的6个多月时间，新型农村社会养老保险、医疗保险以及计划生育工作，我都积极参与进来，首先下村入户宣传新农保政策，协助村社保人员做好办理和登记工作。根据村民办理保险时上交的户口本复印件和身份证复印件时，记录村民的基本信息，为村制作了村民基本信息台帐，以方便医疗和计划生育工作的查询。并顺利收集制作了我村户主通讯录，便利了村务工作的顺利开展切实让我感受到了虚心向农民学习，培养与农民的感情，先当“小学生”后当“村官”，只要你为农民办实事、做好事，他们就会支持你；只要你为农民付出真心，他们就会信任你”。

三、党团工作：认真开展党员教育工作农村党员干部现代远程教育在农村党员干部文化素质和综合水平的提高上意义重大，是从中央到地方日益重视的一件大工程。我们镇党委政府十分重视远程教育对农村经济发展的作用，让广大党员干部收看到自身需要的知识、技术，避免形式化。

四、其他方面：在“两委”换届期间，我积极参加动员大会，调动村民参选积极性，认真参与选票登记、清理和汇总，把好关键环节，确保选举成功。同时也感受到了广大干部群众的民主法制意识不断提高，过去一些村干部法制观念淡薄的现象有了明显的转变，“治民”思想得到改善，“民治”的基础得到巩固。

正如中组部部长李源潮对全国大学生村官的勉励“到农村去拜人民为师”。

农民----这个在中国举足轻重的名字将成为我人生新的讲师，将指导我在农村这片无字的舞台书写自己无悔的青春。

第五篇：李源潮：机关干部要到群众中去拜人民为师

李源潮：机关干部要到群众中去拜人民为师

2011年09月05日 17:54 来源：新华网

李源潮在延安干部学院指出机关干部要到群众中去拜人民为师

新华网延安９月５日电 中国浦东、井冈山、延安干部学院５日举行秋季开学典礼。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮出席并讲话。他指出，领导机关干部要按照胡锦涛总书记要求，到群众中去，拜人民为师，在同群众朝夕相处中增进对群众的深厚感情，在应对复杂局面、解决实际问题中提高为人民服务的本领。

李源潮指出，始终与人民在一起，是我们党的根本优势和鲜明特征。改革开放以来，一系列突破性的改革举措都来自基层和群众的创造。实践充分证明，人民群众是推动科学发展的主体力量，是破解各种难题的根本依靠。领导机关的干部要到群众中去，拜人民为师，尤其要到艰苦偏远的地方去，到困难大、矛盾多的地方去。只有在基层，干部才能与群众“零距离”接触、面对面交流，才能摸到群众的脉搏，贴近群众的心窝。

李源潮指出，到群众中去，拜人民为师，必须甘当群众的小学生，虚心问政于民、问需于民、问计于民。要了解实情，掌握第一手材料；研究实招，总结推广基层创造的新鲜经验；检验实效，看政策和工作是否符合基层实际。到群众中去，拜人民为师，最重要的是培养与人民群众的深厚感情。现在领导机关中有不少干部特别是年轻同志，从大学门直接进机关门，没有经历过基层艰苦工作的磨练，缺少对普通群众生活的切身体验，这是一个很大的缺陷。深化干部人事制度改革，推动领导机关年轻干部到基层交流任职，同时中央和省级机关逐步减少直接从应届高校毕业生中招录公务员的比例，而从有基层工作经验的大学生中选录公务员，目的就是为了克服这个缺陷，防范脱离群众的危险。各级领导机关的干部要自觉践行以人为本、执政为民的理念，到基层去同人民群众一起摸爬滚打，做一个政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、受群众信赖的好干部。

上海、江西、陕西三省市党委有关负责同志，中国浦东、井冈山、延安干部学院的学员和教职员工参加开学典礼。