七上下第3周星期天作业姓名

第一篇：七上下第3周星期天作业姓名

第3周星期天作业姓名、班

一、选择题：

1、已知我国境内最早的人类是（）

A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人

2、在历史专题片《河姆渡原始居民》中，不应该出现的场景是（）

A.居住在半地穴式的房屋里B.使用骨耜等工具耕种水稻

C.饲养了猪狗等家畜D.用木头制成简陋的小船

3、成都平原“水旱从人，不知饥馑”，获得“天府之国”的美称，与这有直接联系的历史事件是（）

A.兴建郑国渠B.李冰修筑都江堰C.开凿灵渠D.兴建芍陂

4、下列描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，不可能的是

A.他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐

B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役

C.后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主。

D.四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为大商人

5、我国有文字可考的历史开始于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周6、中国人使用的汉字，是世界上使用时间最长的文字。那么，我国汉字出现和发展过程表示正确的是：

A.甲骨文→大篆→小篆→金文B.甲骨文→大篆→金文→小篆

C.甲骨文→金文→大篆→小篆D.甲骨文→金文→小篆→大篆

7、郭沫若说“由秦到现在两千多年的黄金时代。”是因为春秋战国出现（）

A.况相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面 C.百家争鸣的活跃局面D.商业繁荣局面

8、《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是（）

A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制

9、史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺侯”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？

A 儒家B.墨家C.法家D.道家

10、从春秋五霸，到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）

A.国家数目越来越少，诸侯权力越来越大B.国家数目越来越多，天子权力越来越小

C.国家数目越来越少，天子权力越来越大D.国家数目越来越多，诸侯权力越来越大

11、关于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（）

A.争霸战争给社会带来种种灾难B.有利于国家走向统一

C.促进了周王朝的巩固和统一D.促进了社会生产的发展

12、春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（）A.齐桓公B.晋文公C.越王勾践D.楚庄王

13、四川有一项著名的水利工程，修建于2000多年前，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是（）

A.都江堰B.隋朝大运河C.赵州桥D.元朝的运河

14、商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了（）

A.儒家思想B.法家思想C.道家思想D.墨家思想

15、《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是（）

A.“仁”的学说B.“因材施教”C.“为政以德”D.“有教无类”

16、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（）

A.以“德”教化人B.有教无类C.因材施教D.当仁不让于师

17、“秦王扫六合，虎视何雄哉”，下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是（）

A.长平之战标志着秦统一大业的完成B.秦统一六国顺应了历史发展趋势

C.从公元前230年至前221年，秦陆续灭掉六国

D.秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家

18、秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管

监察百官的是

A.博士B.丞相C.太尉D.御史大夫

19、公元前221年，秦始皇建立了中国第一个统一的封建制国家。为了巩固统一，秦

始皇实施了一系列措施，其中属于经济方面的有（）

①书同文②车同轨③统一货币④统一度量衡

A.③④B.②③④C.①③D.①②③④20、2011年6月11日是世界文化遗产日。下列属于长城入选《世界遗产名录》的依

据是（）

A.抵御了少数民族入侵B.历史悠久，具有很高的文化、艺术价值

C.完全保证了边疆地区和平D.成为古代城市建筑的典范

21、按先后顺序排列汉初的几代皇帝应是（）

①汉景帝②汉武帝③汉高祖④汉文帝

A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.③④①②

22、《大汉天子》是近几年热播的一部电视剧，“大汉天子”为推进我国首次出现大

一统格局作出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面，他采取的最重要的一项措

施是（）

A.设司隶校尉B.拆分诸王封地C.北击匈奴D.“罢黜百家，独尊儒术”

23、秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族的发展作出过巨大的贡献。但他

们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（）

A.国家统一问题B.外族入侵问题C.中央集权问题D.儒家思想问题

24、汉代开辟的丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。丝绸之路的走

向是（）

A.长安——葱岭——河西走廊——今新疆地区

B.长安——今新疆地区——河西走廊——葱岭

C.长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭

D.成都——云南——缅甸——印度——欧洲

25、他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”；他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”（）

A.孔子B.司马迁C.杜甫D.司马光

26、“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件

之后的匈奴关系（）

A.冒顿统一蒙古草原B.汉朝宫女王昭君出塞

C.汉武帝派卫青、霍去病大匈奴D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴

27、“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了

A．西汉的建筑技术高超B．汉王朝的兴盛和统一

C．西汉想统一的愿望D．震慑少数民族的手段

28、到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗？

A．华佗B．扁鹊C．张仲景D．李时珍

29、“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为

元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝

文帝改革的内容有（）

①采用汉姓② 改穿汉服 ③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤ 发展经济

A.①②③④B.②③③④C.①④⑤D.②③⑤

30、“鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中

得到了永生。”使鲜卑族“得到永生”的历史事件是（）

A.管仲改革B.商鞅变法C.王安石变法D.孝文帝改革

31、我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。

极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是（）

A.人口大量南迁B.孝文帝改革C.张骞通西域D.江南的开发

32、“割圆不尽十指磨出血，周率可限青史标美名。”这两句诗赞美的是（）

A.司马迁B.张衡C.贾思勰D.祖冲之

33、《齐民要术》中有这样一包话：“湿耕泽锄，不如归去。”这包话反映了作者的主张

是（）A.因地种植B.适时耕作 C.注重兴修水利 D.提倡改进生产技术和工具

34、我国现存的第一部完整的农业科学著作是（）

A.《齐民要求》B.《水经注》C.《天工开物》D.《本草纲目》

36、书法成为一种艺术始于（）

A.西汉末年B.东汉末年C.三国时期D.西晋时期

37、“一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”

歌曲《龙文》形象地赞誉了我国的（）

A.书法艺术B.绘画艺术C.音乐艺术D.舞蹈艺术

38、周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临，行书如行云流水。„„忙不迭，千年碑

易拓却难拓你的美„„。”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（）A.张旭B.颜真卿C.柳公权D.王羲之

39、隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过

A.永济渠B.江南河C.邗沟D.通济渠

40、毛泽东在其词作《沁园春•雪》中有一句“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期，史称（）A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元之治

41、“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京

剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣„„”你知道尚长荣扮演角色是（）

A．程咬金B．李世民C．魏征D．秦叔宝

42、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心

地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时（）

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗 D．武则天

43、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的A．经济繁荣B．政治清明C．对外开放D．文化昌盛

44、唐朝的长安城内，有“坊”和“市”，“坊”是（）

A.贵族居住区 B.娱乐区C.居民住宅区 D.商业区

45、下列各项中与我国历史上唯一的女皇武则天无关的是（）

A.在设立管辖西域的行政和军事机构B.发展农业生产、选拔贤才

C.诗赋成为进士科主要的考试内容D.“政启开元，治宏贞观。”

46、对比唐朝与日本时期的两枚古钱币，得出的结论中不应有：

A.二者都是圆形方孔钱B.钱币上都有汉字C.唐文化对日本影响巨大D.日本曾经

隶属于唐朝

47．“重走唐僧西行路”活动是2006“中印友好年”的重要内容。从2006年7月20

日到11月26日，两名“新唐僧”历时4个月，沿着中国唐代高僧玄奘的足迹，重走

了西行取经之路。你知道这两位“新唐僧”“重走唐僧西行路”的起点和终点吗？

A.广州－尼泊尔 B.北京－印度那烂陀寺 C.新疆－巴基斯坦 D.西安－印度那烂陀寺

48、唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人是被人们称为“诗仙”的（）

A.李白B.白居易C.柳宗元D.韩愈49、2008年奥运会吉祥物福娃应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文

化。福娃欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样，假如你想欣赏更多的敦煌壁画，应该去（）

A.甘肃省B.河南省C.陕西省D.四川省

50、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提

出了以下意见，其中正确的是： ①都是在国家统一，社会稳定时出现的②统治者都

注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

51、下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是 ①李冰 ②李春 ③玄奘 ④鉴真

A.①②B.②③C.①④D.③④

52、有一尊珍藏在日本唐招提寺内的高僧坐像，1980年，该塑像曾回中国“探亲”，你知道这位高僧是谁（）

A.玄奘B.鉴真C.阿倍仲麻吕D.马可•波罗

53、一座古代石桥历经一千三百多年依然屹立在，“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”，这座世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥是隋朝的（）

A.赵州桥 B.玉带桥 C.宝带桥D.泸定桥

54、我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读

A．《金刚经》B．《大唐西域记》C．《西游记》D．《史记》

55、考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活在（）

A.隋朝B.唐朝 C.汉朝D.南北朝

56、小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像，请你据此判断他去的是下列哪个城市？（）

A.成都B.兰州C.西宁D.拉萨

57、光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是（）

A.散文B.传奇C.戏剧D.诗歌

二、连线题：将各学派、代表人物、政治主张用线连接起来。

儒家老子主张实行“法治”

墨家孟子认为各种事物都有对立面

法家墨子主张“兼爱”“非政”

道家孙武“知彼知已者，百战不殆”

兵家韩非主张“仁政”

三、阅读材料，回答问题。

1.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。

材料：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——摘自人教版《历史》七年级上册

[角色扮演]（1）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

[理解学习]（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？

2.新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。“走近新疆”论坛开始了，请你一起加入吧！

（1）在汉武帝时期，为了边境的安宁，他曾派谁两次出使西域？这两次出使分别发生在哪一年？

（2）新疆自古以来就是中国的领土，你能列举出中央政府最早对它的管辖来说明吗？ ？

（3）2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市极少楼人在境外三股势力的直接指使下进行打、砸、抢、烧的分裂破坏活动，扰乱社会秩序，危害人民群众生命财产安全。你怎样看待“新疆极少数人”的行为？作为青少年，我们应该如何维护祖国的统一？

第二篇：小班下第七

2014年3月31日

活动内容 ：结构游戏：《动物

（一）热带鱼》 活动目标

1、激发幼儿参与游戏的兴趣。

2、培养专注的学习品质。

3、初步学习三角形的围合方法 活动准备

经验准备：《可爱的动物》主题活动中认识过热带鱼。

物质准备：热带鱼图片；花片、磁接类插塑。活动过程

1、师边唱“许多小鱼游来了”，边出示热带鱼图片，引导幼儿兴趣。

2、请幼儿观察热带鱼图片，引导幼儿说说热带鱼长得什么样子，身体是什么形状的（三角形），尾巴是什么形状的（三角形）两个三角形有什么不一样。

3、讨论用花片拼一条热带鱼，可以怎样拼呢？

4、师演示三角形的拼插、围合方法：先拼一根金箍棒，拐弯再拼一根金箍棒，在连接一根金箍棒就好了。在拼插一个三角形，把两个三角形接住，一条热带鱼拼好咯。

5、提出拼插要求：花片要一个拿一个；要坚持把热带鱼拼完，再去拼插自己想拼的东西。

6、幼儿拼插，师指导。要求孩子都能拼出三角形的基本形，能力一般的孩子，予许其将热带鱼的尾巴用单个花片代替，能力强的孩子则指导其拼插两个三角形进行连接。

7、先拼完的将作品送到“大海里”（展示桌）。玩“小鱼游”的游戏。

活动结束

1、展示各组作品，幼儿自由观赏并加予评议。

2、教育幼儿学会收拾完过的玩具及桌面。

2014年4月1日

活动内容： 科学（数学）《学习4》 活动目标

1、会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。

2、认读数字“4”，初步理解“4”的意义。

3、能进行4以内实物卡片、圆点卡片、识字卡片的匹配。活动重点

会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。活动难点

初步理解“4”的意义。活动准备

物质准备：

糖果包装袋（上面贴有1～4的圆点或数字卡片）若干，自制的糖果若干；教育挂图《领域活动·科学·几辆车》。

操作材料：

1-5数字卡片人手一套，《科学·数一数，贴一贴》。活动过程

1、出示挂图《几辆车？1》，复习点数3以内的数量。请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。师：“这是什么车？有几辆？

2、学习“4”。

（1）把《几辆车？2》的最后一辆车用纸遮住，对应贴在《几辆车？1》下方，师：“又开来了什么车？有几辆？”

（2）引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小汽车和公共汽车一样多。

（3）掀开《几辆车？2》的遮盖物，引导幼儿手口一致的点数，直观感知3辆车添上1辆车是4辆车。

师：“现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。”

3、认读数字“4”，初步理解数字“4”的实际意义。（1）出示数字卡片“4”，引导幼儿认读。

师：“4辆公共汽车可以用数字几表示？‘4’像什么？”（2）请幼儿从1～5的数字卡片中拿出数字卡“4”。

（3）把数字“4”贴在公共汽车的左边，引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字“4”表示。

4、幼儿分组活动，巩固4以内的数。

（1）指导幼儿完成操作材料《科学·数一数，贴一贴》：数数实物卡片上的实物数量，找出相应的数字贴在旁边。

（2）装糖果：投放空的小食品袋，袋子上贴有4以内的圆点或数字卡片，请幼儿将相应的数量糖果装入袋子中。活动结束：

师总结活动情况——

活动延伸：将装糖果的活动材料投放到区角，引导幼儿继续操作。

活动二

活动内容：艺术-音乐《高人走矮人走》（音乐游戏）活动目标：

1、能感知音区的高和低，并尝试用动作表现。

2、能随音乐有节奏地模仿高人，矮人走路的姿态，增强听音乐变化动作的灵活性。活动准备：

物质准备：高人矮人的图片，音乐。活动过程：

一、出示高人和矮人的图片，引导幼儿观察讨论。

1、引导语：高人是怎么走路的，矮人又是怎么走路的？

2、引导幼儿用动作表现高人和矮人走路。

3、幼儿相互观察，交流。

引导语：谁扮演的高人最高？他是怎么表演的，谁扮演的矮人最矮，他是怎么表演的？

二、欣赏音乐，听辨高音区和低音区。

1、在中音区弹奏音乐，告诉幼儿，这是我们小朋友在走路。

2、在高音区弹奏音乐，引导幼儿听辨。师：这是谁走出来的，你是怎么听出来的？

3、在低音区弹奏音乐，引导幼儿听辨。

三、在变化音区弹奏音乐，引导幼儿听音区变化改变走路的姿态。

四、幼儿听音乐，游戏二三次。

五、教师播放音乐，引导幼儿根据音乐快速做出反应。

六、表扬表现好的幼儿，结束活动。

2014年4月2日 活动一

活动一 科学（常识）—— 会唱歌的瓶宝宝 活动目标：

探索瓶、罐等装上不同东西所发出声音的不同。活动准备：

1、收集各种瓶子。

2、用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。

3、沙、小石子、糨糊。

4、录音磁带、录音机。活动过程：

一、欣赏环保小制作

1、告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。

2、请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。

3、请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)。

二、“变戏法”引起幼儿的兴趣

1、教师出示空瓶子，问：“这是什么?”接着出示已做好的瓶娃娃。

2、激发幼儿的操作欲望：“看，瓶子变成了摇晃娃娃；听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗?我这里有许多小朋友收集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?”

三、幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣

1、教师示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最后拧紧瓶盖，摇晃即可。

2、幼儿制作瓶娃娃，教师巡回指导。

3、玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐)活动结束：

老师点评活动情况。延伸活动：

指导幼儿把瓶子（罐子）宝宝夹在腿的中间玩跳一跳的游戏。

活动二

活动内容：游戏《炒菜》 活动目标:

1、2、活动准备：

图片青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇；、玩具小兔、盘子等。活动过程：

一、激发幼儿对认读汉字的兴趣

老师：“小兔子家里要来客人了，它请小朋友去帮忙买一些菜回来。现在我们一起到菜场看看有些什么菜好吗？”

出示图片，引导幼儿逐一认识蔬菜：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。

二、买菜游戏

“这些菜都很有营养，小朋友爱不爱吃？我们帮小兔子把这些菜都买回去吧。但是，卖菜的阿姨有个要求，每人只能买一种“菜”，而且要说清楚你要买什么菜。如：我要买青菜、我要买黄瓜……”（幼儿分组进行）初步认识蔬菜名称及相应的汉字：青菜、黄瓜、萝卜、茄子、蘑菇。激发幼儿认字的兴趣，让幼儿知道蔬菜有营养，教育幼儿爱吃蔬菜。幼儿到货架前随意买“菜”（字卡），老师注意幼儿的发音。

三、炒小菜游戏

玩法：

炒青菜，炒青菜，（一手拿铲子状，有节奏地做炒菜的动作）切切切；（右手在左手手掌上做切的动作）

包饺子，包饺子，捏捏捏；（左手握拳右手有节奏地捏左手）

煎鸡蛋，煎鸡蛋，哧哧哧；（双手手掌合拢有节奏地翻至手心或手背）小嘴巴，小嘴巴，啊啊啊；（双手放于嘴巴边）

啊呜啊呜啊呜啊呜全吃光。（做吃东西的样子，最后拍拍肚子）1.教师师范游戏； 2.幼儿跟学游戏；

3.幼儿跟着教师一边念一边做游戏；

4.幼儿两两一起做游戏（一位幼儿的手掌当锅，另以为幼儿当铲子和刀子）

四、活动结束

“我们把炒好的菜给小兔子送去吧！”幼儿把字卡送到相应的蔬菜盘子里。老师：“今天我们帮小兔子做了好多事，你们开心吗？”小兔子说：“谢谢你们！”（不用谢。）

2014年4月3日（星期四下午，中班）活动内容：《美丽小区》

（四）活动目标：

1、丰富幼儿建构经验，提高幼儿游戏中任务中的任务意识。

2、进一步熟悉建构材料，提高幼儿建构技巧。活动准备：

幼儿分组标志牌（图文并茂）。哥哥姐姐的建构作品照片。活动过程：

1、游戏前请幼儿思考自己今天想要建构美丽小区的那一部分？（1）小动物的家（2）动物乐园（3）大门、围墙、道路（4）我还有想法

幼儿自由讨论选择后，将老师准备的标志牌挂在胸前。

2、通过用数码相机回放哥哥姐姐从前的建构作品照片，激发幼儿的建构兴趣，帮助幼儿丰富建构经验，提高建构技巧。

3、提出今天的游戏要求：

（1）学会三两合作，按照自己选择的建构内容，完成一件作品。

（2）学习哥哥姐姐的建构技巧，选择合适的材料间漂亮的房子和大型玩具。

4、幼儿分工游戏，是指导，重点指导搭围墙的幼儿有序排列；动物乐园组的幼儿发挥从前的技巧建构许多适合动物玩耍的大型玩具；用新材料建构立体的房屋。

5、评价：幼儿介绍自己的作品，教师针对幼儿的任务意识进行小结。

2014月4日（星期五上午）活动内容：游戏《滚球》 活动目标:

1﹑掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备 :

幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。活动过程 :

1、以游戏情境的形式进行准备活动

“教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。

”教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

“教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

”利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。“教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。

”教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

"鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。

3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。

活动二

活动内容：艺术-音乐《谁饿了》（歌唱活动）活动目的：

1、初步学会演唱歌曲。

2、尝试创编简单的歌词并进行演唱，培养初步的创造性。活动准备：

小猫、小兔、小猴、小鸡等木偶各一只。活动过程：

1、幼儿律动入场。

小朋友，你们听——是谁在走路呢？我们一起来学它们好吗？

2、组织幼儿练声。

师：小朋友，你们知道小猫怎么叫吗？我们来学学小猫叫。老师还要问你们其它小动物是怎么叫的，不过你们要唱着告诉我行吗？

3、出示木偶小猫引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们看这是谁？（一只大猫出来了）它怎么了？（肚子饿得咕咕叫）你们猜它看见谁了，那么高兴？（看见了小老鼠）大猫将老鼠怎么了？（啊呜，啊呜吃完了）

4、师范唱歌曲。

师：小朋友，老师唱一首歌给你们听，你们注意听唱了谁？它怎么了？看见什么？结果怎么样？

5、幼儿讨论。

第三篇：第3周周末作业

第3周周末作业

姓名：班级：

一、填空题

1.下列各式a

11a2b22

x15x+yab，-3x，0•中，是分式的有_______；是整式的有___________.2.当x =_______时，分式x21

x(x1)(x2)的值为零；当x_______时，分式x4有意义.3.当x_______时，分式x21x21

x2的值是正数；当x_______时，分式x2的值是负数.4.a21

m2nmn2

a24()，2m2n2

2mn

5.（－3a

2y23x3b）÷6ab＝，－3xy÷3x＝，（y3z2)2＝．

二、选择题

6.下列分式是最简分式的是（）

． 6m3m21m1m2A16m3B．m1C．m21D．m

17.下列各式中，正确的是（）A．

ambmabB．abab=0C．ab1ac1b1c1D．xyx2y21

xy

8.如果把分式

10x

xy

中的x，y都扩大10倍，则分式的值是（）A． 扩大100倍B．扩大10倍C．不变D．缩小10倍

9.某厂去年的产值是m万元，今年的产值是n万元（m

mnnmnnn100%B．n100%C．(m1)100%D．m

10m

100% ab2，则a2abb2

*10.如果a2b2

=()A．435B．1C．5D．2

三、分式加、减、乘、除、乘方运算

11.2a2b

3c12.(x3y2xzyz3

z)(y)(x2)13..bb3b

2aa4a

14.m216168mm

m42m815.2x6x24

x24x4÷（x+3）·3x

16.33x

ab(x1)2(x1)

17.aba3ba2b2ab18.abab

19.2xx211x120.x2yxyxyxy11



x2y(xy)

21.请将式子

3x3x213xx11

x1

化简后，再从－1，0，1，2中选一个你喜欢且使原式有意义的x的值代入求值.

第四篇：作业七

1.什么是沟通？

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

2.简述沟通的类型

第一种分类法将沟通简单划分为：单向的沟通和双向的沟通。

单向的沟通，不允许对方提问，也就是说一方发送一个信息，另一方接受信息，这种沟通的模式在我们日常工作中相当普遍。如：公司的领导布置任务，或者你向其他的同事交代一项工作，让他代办等，在进行这样的单向沟通时，我们应该特别注意所选择的沟通渠道，同时也必须要特别注意接受者的接受能力，以及你是否完整地表达出了你要传达的意思。沟通在正常的情况下应该是双向的，沟通应该是一个反复的过程，由一方首先传达给另一方，另一方有什么不理解，有什么意见等，反馈回来，然后再传达，再反馈，形成一个循环往复的过程。只有做到了这些，才能保证你所传达的信息准确无误。

在我们的日常工作中，还有一种划分的方式，即把沟通分为正式沟通和非正式沟通。其途径分别有：

正式沟通：报告、请示、预算、会议等。

非正式沟通：座谈、总裁接待日、员工活动等。

3.有感触的沟通的案例

美国西南部一家大型公用事业公司业绩不振，亟待扭转，公司总裁采用了一种非常特殊的手段。他让公司的中层主管上报哪些是公司最具影响力的人。“不要管职称和岗位”，“哪些人代表了本公司的决心？”他想知道，公司若想把决策贯彻下去，需要得到哪些人的支持？经过一个星期的深思熟虑，中层主管们上了一份耐人寻味的名单，上面列名的舆论领导者，都是很典型的员工，他们包括了一些工程师、应收账款员、货运卡车司机、秘书、一些中层主管本身、甚至还包括了一名清洁工。

这名总裁随后召集了这150名一线主管及所有舆论领袖开了一次会。他交给大家一份议程和计划，说道：“这是我们在财务上应有的表现，这是我们要用到核能发电的地区！这是我们的生产效率应达到的水平„„”。展示了所有大目标和挑战后，他总结道：“我本来打算问中层主管该怎样来干，可是他们告诉我，诸位才是使公司运转的灵魂人物，所以，我邀请各位一起参与。我需要在场的各位协助。我应当有什么样的激励计划和奖励方案，才能使大家齐心协力来做这件事呢？”

这些舆论领袖回到各自得工作岗位后都在猜测：“为什么他会问我？”“工作不致还保不保得住？”“提了意见后不知会不会被秋后算账？”可是总裁意志坚定，态度诚恳，确实是在征求意见。一些员工经过认真思考后，交回来的答案不仅令人惊奇，而且效果也非常好。中层主管领导们不禁对这种反馈上来的意见感到震惊。觉得这是他们在数年前就应当做了。经过这次转型后，该公司开始步入正轨，保持持续增长。

案例分析 总裁采用的是开诚布沟通方式

这种方式要求员工有什么想法或意见能进行及时直接的沟通：应以解决问题为导向，直接把问题放到桌面上来谈，并将自己对该问题的看法、理解以及自己所认为的合适的解决方法和盘托出，在征求总裁的意见后，然后去执行以解决问题。

员工通过这样一种方式与总裁进行交流，可以表现出自己对问题的把握尺度和分析判断能力，同时又能在问题解决之前征求到总裁对此问题的意见，这样既体现出自己的工作能力和团队协作精神，又能表达出对总裁的尊重，可谓一举而两得。

第五篇：第二次上机作业 姓名

少先队中队队长竞选演讲稿

四一中队第二小队刘璐

在皎洁的月光下，有一个女孩在反复背诵着：“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱情芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”背诗的那个小女孩就是我——一个文静有气质却又开朗热情，有时还爱搞点恶作剧的女孩儿。

自我介绍

我叫刘璐，是四年级一班第二小队的小队长

我可是一个热爱班集体，尊敬老师、团结同学、学习刻苦、认真的好学生。不但品德优秀，而且还爱好广泛。去年的今天，我曾经自信的站着这里竞选小队长。那一次，我成功了，一年后的今天，我又同样自信的站在这里竞选中队长，我坚信，我一定会成功！

在学校的表现

在班里，我是老师的得力助手，班里出了问题，只要力所能及，我总是不惊动老师，自己去解决，像班里缺洗衣粉、抹布、塑料桶等等。我都从家里带来。哪个同学有困难，我总是第一个伸出援助之手，去帮助他。同学们之间有点小矛盾，我总是积极的去化解，使大家和睦相处。学校组织开展的活动，我都能积极的参加，像挑战主持人大赛、金秋艺术节、庆“六一”等活动，并且都取得了好成绩，去年3月被评为区级优秀学生干部，还获得了全区“优秀少先队员”的荣誉称号.在家中的表现

我还是料理家务的行家，自己的衣物自己整理，房间也设计的个性十足，每天的学习用品从不乱放，从没有忘记戴上鲜艳的红领巾去上学。当父母不在家的时候，我可以担当起小主人的角色，洗上水果，做上几样简单而又可口的小菜，准把客人招待的流连忘返。为了锻炼自己，我还走出校园，参加社会实践活动

我的特长