做好自己,成就自己--张士广老师培训有感（5篇）

第一篇：做好自己,成就自己--张士广老师培训有感

做好自己，成就自己

――学习中国传统文化有感（张士广老师）今天的学习是为了明天的幸福，日常生活中人和人的差别在哪呢？上班8年来自己的体会就是差别在：学－习。即：重在反省过去，改变现在，创造未来。人站的越高，看的越远；走的越远，看的越宽；所见所闻改变一生，真可谓是观念一变，人生无限。

在古人读书志在圣贤，现在人读书志在挣钱的今天，我们要如何定位？知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者；

偶然的成功比必然的失败更可怕（偶然的成功挡住了你的眼睛，高估了自己的能力，迷失了前进的方向，失去了学习的动力）；学而不厌，智也；诲人不倦，仁也；有教无类，圣也；学，成长的过程；做，成熟的过程；教，成功的过程；

有知识的人不一定有智慧，有智慧的人必定有知识；知识只知其然，智慧达其所以然；智慧解决烦恼，知识解决不了；万般庸流皆下品，唯尊圣教读书高；字如其人，画镜其心； 最终的学习－实用的方面：道德为体，科学为用；中学为体，西学为用。有智慧时无烦恼，有烦恼时无智慧；法无高下，理有深浅；爱自己需要知识，爱别人需要智慧；智者见经题，便知全部意；养身积厚，成就必高；听经百遍不成就，纵闻万遍亦不多。这就是我们要随时学习、实践的真理。最好不要本末倒臵，虚度光阴。

本着不执着两边，也不停留中间，的圆融——中庸，时时刻刻严以律己，宽以待人，方能有所成就。《佛光大词典》解释说：

‚圆融，谓圆满融通，无所障碍。即各事各物皆能保持其原有立场，圆满无缺，而又为完整一体，且能交互融摄，毫无矛盾、冲突。相互隔离，各自成一单元者称‘隔历’；圆融即与隔历互为一种绝对而又相对之对立关系。‛

儒家无常与佛家五戒的对应关系：仁者不杀生，义者不偷盗，礼者不邪淫，智者不饮酒，信者不妄语

福德与功德：福德，比如行善，‚善是福之音，福是善之果‛，点夜灯以照行人；功德，持戒行善，行善做完了就忘了，心无所驻；阴德，你做完了善事别人都不知道。阳善享世名，阴德天报之。

涅槃之四德：常乐我净；佛法不是束缚人，而是解脱人；不是愚昧大众，而是启迪大众 在教育方面：助长学生的优点，匡正学生的过失。这可以用在父母对子女；上级对下级；长辈对晚辈；甚至朋友之间都可以的。

讷讷寡言未必愚，喋喋不休未必智。在日常交往中要本着‚口才是银子，沉默是金子‛的原则，时时刻刻检讨，该说的时候说，不说的时候不说。同时用――一个成功的管理者要善于运用格言、警句等经典的语言，有文采的语言来综合提高自己的语言水平。父母的观念是孩子的起跑线，有什么样的领导带什么样的兵。‚一个人的非智力因素越高，成就越高‛，1

看出，只要珍惜光阴，不要把思维全浪费在无用的事情上面，‚善教子女，勿倚财物、阿谀、种种机巧取悦于一时，但以谦恭、正直、俭朴、勤奋立足于当世‛，相信会有很大的收获。‚生要多提醒少教育‛、‚成功不在于轰轰烈烈，而在于点点滴滴‛、‚择居、择邻、择交、择友‛是我们能选择的。

给孩子最好的礼物是榜样。

对于自身的形象：饮食有度――管住一张嘴，形体自然美；何须千百方，风雅自相随。比较受用！无烦恼、少照镜、常观心、多吃素的原则要求自己，保持心强舒畅。

论做人：人间之大智，在于洞悉自身的弱点；以责人之心责己，则寡过；以恕己之心恕人，则远怨；向外争是人我是非，向内争是自我超越，因为只有自己要求自己才受用，改变不了环境就适应环境，天下同归而殊途，一致而百虑（一致的目标，不同的想法），进而去超越自己，感染别人。

直心是道场。‚直心是道场‛，直心即是诚实心，正直无弯曲；此心乃是万行之本。信仰佛法，就是以接受佛法教育为目标，培养正确的思想与乐观进取的人生，此即直心。

人有实德，天有奇报；进思尽忠，退思补过；市井气，切戒之；天福憨人得；讨了人事的便宜，吃了天道的亏；不怕念起，只怕觉迟；人生受苦是了苦，享福是消福；人命如残烛，越烧越短；人生是煎药，越煎越苦；穷则独善其身，达则兼善天下；人生当我们利于别人的时候才应有尽有；命难改，运可变；行别人所不能行，忍别人所不能忍，你就能得到别人所得不到的，这些都时时提醒我们前进，犹如北斗星一样指引着我们远方的方向。

未来被淘汰的八种人：

1、知识陈旧的人；要做到温故而知新、月无忘其所能、日知其所无，汤之盘铭曰：‚苟日新，日日新，又日新‛

苟日新，日日新，又日新。——《礼记•大学》：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。

商汤王刻在洗澡盆上的箴言（用于自勉）说”如果能够一天新，就应保持 天天新，新了还要更新。”

2、技能单一的人；

要一专多能

3、情商低下的人；

情商就是人际关系，情商低的人自私、不能设身处地地为他人着想

4、单打独斗的人；

这种人不让人参与也不与别人合作，但合作是一种美德

理念的合作——永恒

利益的合作——不长久

落难的合作——短暂

5、目光短浅的人；

一个人的远见一座山也挡不住，一个人的视线一张纸就可以挡住

掌握趋势就掌握未来

要用思想去看

6、反应迟钝的人；

要跟上时代的步伐7、8、不爱学习的人； 懒惰的人；

没有上进心。

这些时时要反省自己，是否做得足够好！君子往往做过，小人往往不为。在利益面前无私者无畏；先义后后利者荣，先利而后义者辱；成功不是增加了多少，而是减少了多少（要成功就要放下那些不必要的负担）。犹如下面的心与命

作者：冉玉其

心好命不好，富贵直到老；

命好心不好，福变为祸兆；

心好命不好，祸转为福报；

心命俱不好，遭殃且贫夭；

心可挽乎命，最要存仁道；

命实造于心，吉凶惟人造；

信命不修心，阴阳恐虚矫；

修心一听命，天地自相保。

此诗于心命二义发挥周到，果能依之行，则命自我立，福自我求，造化之权，不归于天地鬼神矣。——印光大师

生在哪里是父母的选择，生活在哪里是自己的选择；仁者以财发身，不仁者以身发财；一把小扇巧玲珑，东摇西摆总是风，人生不要风飘过，回过头来看人生；

遵循人伦道德：父慈、子孝、兄友、弟恭、夫倡、妇随、君敬、臣忠、朋谊、友信。对名利，儒教俾善用名利，道教俾淡泊名利，佛教俾看破名利，三教洵游戏名利；名利已得者问心无愧，未得者应无愧于心。

什么样的工作是最好的工作？1、2、3、4、公司的形象最好是业界的模范； 有一个很好的团队； 有不断学习、培训的机会； 有没有优厚的薪水和福利；5、6、7、8、管理开明；开明：指人思想开通，不顽固保守。导师制；导师：指导人学习，指示人方向，给人信心与智慧的人。定期的工作评估，晋升的机会多； 公司的文化与自己投合。

浴不必江海，要之清垢；马不必骐骥，要之善走！

我们呢？自己的思维决定自己以后的发展，我们就做好自己，成就自己吧！

李娜娜2008.10.18

第二篇：做好自己 成就梦想——《做最好的老师》读后感

做好自己 成就梦想

——《做最好的老师》读后感

苏格拉底说：“世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗”。中华民族五千年历史，传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成了一个梦——中国梦。在金丝小枣之乡长大的我，从小就爱做梦。上学之后，在我英语老师的影响下，痴痴梦想自己也能当一名人民教师。长大后，带着青春的梦想，真的成为了一名令人羡慕的教师。我骄傲我是一名教师，激情满怀，活力四射，从那时起“让每一个孩子健康快乐地成长！”是我作为一名普通教师的梦想。教育作为一个民族最根本的事业,要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，要把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，实现中国梦、教师梦，是我的执着追求。

今年教师节之际，我收到了一份最好的礼物——李镇西老师的《做最好的老师》这本书。捧起《做最好的老师 》这本书阅读的时候，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生！在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，李镇西老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感......全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动，同时给了我更多的启示„„

一、坚持做好自己的“五个一”

拜读中，李镇西老师的“五个一”工程深深地印在我的脑海里，更铭记在心里：上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。

回想自己的职业生涯，说来惭愧。刚参加工作时，我曾信心满满，激情昂扬，决心教好每一个学生，也渴望成为一位深受学生喜爱、家长爱戴、同事乐道、领导信任的老师，一位得到社会认可和尊重的老师，一位能实现自己最高人生价值的人。但是，随着时间的推移，现实中我浪费的时间太多，走过的弯路太多，没有教育好的学生不少，摸索不到好的教育方法，找不到成功的起点，就这样在原地踏步，逐渐出现了职业倦怠，更何谈去追寻名师的足迹！现在我才刚刚认识到我的教育教学是个值得自己奋斗的事业，决心要过一种幸福完整的教育生活。因此，我在校信通开设了博客。开博初衷就是能记录自己的教育成长历程，方便与学生、家长交流，监督自己的教育教学工作。我在博客里开通了金话筒——《我语写我心》专栏，让家长、学生和我在这里敞开心扉，自由交谈，说出自己的心里话（我会保守所有的秘密），让孩子沐浴在爱的阳光下，茁壮成长。《我语写我心》是心与心沟通的桥梁，是我们心灵的港湾。

我仿照李镇西老师，制订了符合自己的每天的“五个一”工程：上好每一节英语课，找一个学生聊天或书面交流，思考一个教育现象对自己的启发，写一篇与之相关的教育教学日记，读不少于5000字的教育教学类书籍。

平时的我也喜欢写点教育类文章，感受、记录自己的点滴感动，反思自己的教育现象。但是从没想到这些能给自己带来如此巨大的改变。是李老师的成功经验给了我为职业奋斗的信念及希望，又重新让我的梦想扬帆远航，是他告诉我们，成功的方法很简单，而且成功之

门就在我们眼前。难道不是吗？相信坚持做好自己的“五个一”，会有很大的进步，正如李老师所说，我们不和别人比，和自己的昨天相比，每天进步一点点，会让自己越来越成熟，越来越历练。

二、用爱启迪智慧，用心润泽心灵

李老师说：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育应该充满人情味，是润物无声的无痕教育„„”回想李老师的教育故事中的一幕幕，李老师的育人之道是那么得匠心独具，与众不同，这里面凝聚着他多少心血与智慧呀！唐朝诗人杜甫曾写过如此的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”教育也需要“春风化雨，润物无声”的“无痕”教育，教育要像是知时节的春雨，悄无声息地下起来，滋润孩子的心田。要是雷鸣电闪，狂风暴雨，来势凶猛，雨下得倒是挺大，但“雨过地皮湿”，对庄稼的生长没有什么益处。风雨要是太大了，还有可能会伤害庄稼。绵绵春雨，会一点点地渗透到土地里，使庄稼茁壮成长。“无痕”的教育方法，行之有效，这不能不说是一种触动心灵的教育艺术，它是一种教育方式，更是一种教育技巧，是用爱启迪智慧，用心润泽心灵的体现。事实上，有时轻描淡写的一句鼓励，看是一个简单的爱抚，富有深情地望他一眼，看是不着边际的问寒问暖，讲一个感人肺腑的故事，反其道而行之的榜样力量，不着痕迹的一个暗示„„这些，都会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪，用爱启迪智慧，用心润泽心灵，这不就是教育的魅力之所在吗？

三、给每一株花草开花的权利，静等花开

李老师说：“在素质教育的原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。” “让每一孩子都抬起头来！”这句引自苏霍姆林斯基的名言再次从李老师的教育观中以明显的分量占据书之一角时，我觉得它具有振聋发馈的警示作用。李老师也曾有过武断和主观偏见的经历，故此他曾无数次地自责和痛心，他一再告诫我们这些同行“永远不让学生对他自己感到绝望”、永远不要说“我永远不会相信你了！”“看来你是教不好的了！”“这是最后一次原谅你了！下次再犯，你就别来上学了！”“我没有你这个学生！”„„“无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说‘你是不可救药的’。”李老师真正做到了让每一孩子都抬起头来，给每一株花草开花的时间，用爱心浇灌花草，静等花开。

李老师的一个个让人回味无穷、发人深思的教育故事，犹如一面面镜子折射着我，让我更多的感受是自责与深省。回顾十几年的教育生涯，一些在我苦口婆心之下仍坚持不交作业的同学被我挖苦过；一些在我多次交流沟通仍课堂“昏睡”的英语乏趣者令我失望过；一些我多次鼓励、启发、诱导仍难以转变的孤僻、内向、偏激等个性问题生我也曾冷落过„„从现在开始我要不放弃任何一个学生，要像李老师一样给每一株花草开花的权利，给每一株花草开花的时间，用爱心浇灌它，静等花开。

感谢李镇西老师的《做最好的老师》给我提供的这顿精神上的营

养大餐，让我获得了心灵上的启迪。教育是一门爱与智慧共生的艺术，爱是一把心门的钥匙，我们要让爱如涓涓细流沁润孩子的心田。坚持做最好的自己，带领我和我的孩子们去追逐自己的梦想，成就我们伟大的中国梦，实现我的教师梦，做快乐、幸福的追梦人！

第三篇：读《做好自己的事情》后有感

八年（6）班何家裕

文章中的“我”在暑假中，到一间饭馆里打工，有一天，天下起大雨，我想这么大的雨不送外卖最好，不然会淋湿自己，就问老板：“还要送外卖吗？”老板说：“当然，天下雨人也得吃饭。”当时，我和老板评论一番，老板只说做好自己的事情。送完外卖，全双脚都是泥，回到餐馆后，我不服气说好像咱们活该这样做，老板笑着说这是咱们应该做的，这个暑假只挣了300元，但小老板的言行给我的启示远非金钱可以衡量。

有了这篇文章后，我也有不少的启示，无论在家庭、学校还是社会，我们应当做好自己的本分。例如：在学校做值日的时候，只需要做好自己的任务，不给班里扣分也是好的；在社会，你到图书馆，只需要安静地看书，不吵着别人；在家里，母亲吩咐你做的任务做好，就可以减轻母亲的负担，和可以做到一位家里最干得来的成员。

在上自习课的时候，老师不在，有很多的同学乱了，整得全班乱乱的。我心想，只需要做好自己的本分，不需要理睬周围的同学，剩下的任务交给班委来负责，过了一会儿，教室安静，恢复了学习的情态。

做好自己的事情，可以使自己的生活过得很美好，很愉快。有时做好自己的事情以外可以帮助有需要的同学，也是一种不错的习惯。如果自己的事情没做好，而和别的同学谈天说地，追逐打闹，是不好的。

评语：阅读认真，在阅读中把自己的感悟写出来了。

第四篇：善待自己 成就人生——读《自己就是一座金矿》有感

善待自己 成就人生——读《自己就是一座金矿》有感

摘录：你就是一座金矿，世界因你而不同。

“给我一个支点，我就可以撬动整个地球。” 年少时，曾为古希腊哲学家阿基米得这句名言心动不已。心动的原因倒不是真正的理解了这句话的涵义，而是对个人弱小力量与庞大的地球形成的强烈反差与撬动整个地球这惊世骇俗目标的瞬间感受。

近日，读区局党组推荐的《自己就是一座金矿》一书，书中一个举例同样也给我留下了强烈的震撼：一张足够大的纸重复对折51次竟能丈量地球与太阳距离。一个人、一张纸的小与大，薄与厚，不同的态度，不同的方式取得了天悬地殊的结果。人与人的区别在哪里？《自己就是一座金矿》给出了答案：一个人要想有所建树，有所成就，就要敢于给自己高调定位。要切实有效地培养自己、丰富自己、磨砺自己、锤炼自己；要敢于承担责任，敢于敢于独当一面，敢于战胜一切坚难险阻，敢于排除前进道路上的一切障碍；要敢为人先，要有这样一个信念：别人能做的，自己也能做到，别人做不到的自己还能做到，从而最大限度地挖掘自身的潜能，实现自身的价值。

挖掘自身潜力要做好准备。古往今来，许多仁人志士，往往在干大事业之前，或躬耕苦读，或潜心修学，不把自己培养成“金刚钻”，决不轻易揽“瓷器活”。学习不应限于学校、课堂和书本，还应在实践中学，向竞争对手学，针对问题学，联系实际学，不断提高职业素养和综合素质，进而找到打开成功之门的“金钥匙”。

人还应该有坚持不懈的精神。德国作曲家舒曼说：“勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。”工作在干到最艰难的时候，常常让人觉得“路漫漫其修远兮”，难免会产生灰心丧气、厌倦懈怠的情绪。要秉承省局提出的“健康工作快乐生活”理念，把工作当成自己的事业，视工作为一种乐趣，勤于思考，不断创新，一丝不苟，精益求精，就一定会有所成就。

挖掘潜力还要找准自身的定位。人生不可能一步登天,更不会天上掉馅饼。老是幻想青云直上者,只会摔得很重,很痛。老是拿别人的标准来要求自己、衡量自己的,最终只会人云亦云,失去个性。要相信自己，明白自己的长短，找准目标“咬定青山不放松”，最大限度地发挥自己的特长，干自己最该干、最能干、最有希望取得成就的事情，我们一定会放飞自己、成就人生。

在生活中，经常有人抱怨自己得不到赏识、得不到重用而牢骚满腹,郁郁寡欢,甚至抱恨终生；或者总是感喟自己韶华虚度，一事无成。其实，我们真应该仔细反思一下，在学习、工作中我们有没有时时保持一种“不入虎穴，焉得虎子”的斗志？我们是不是处处保持一种“我只有一次机会”的自断后路、义无反顾的气概？我们有没有将生命的激情投入到我们的生活中，脚踏实地认认真真做好了每一件事？一个人成就的大小，智力高低、学历的优劣仅在其次。为什么有些在学生时代成级优秀的学生走上社会以后反而不如一般学生更有建树？原因是前者不如后者能更好的开发自己挖掘自己。心里学研究表明：人的潜能是无限的，大有越开发越丰富之势，敢于人先的人总是努力开发自己的潜能去完成其高远的目标。虽然他实现目标的过程中，常常会遭受一些挫折和失败，但是他从挫折和失败中学到的东西比成功和顺利中学到的多，每一次的挫折和失败都是向成功迈进了一大步。

其实，每个人的命运都在自己手中，每个人都有可能作出惊世骇俗的业绩，关键在于敢不敢挖掘自己，能不能找到自身的金矿。

人生不如意事常十之八九,面对不如意,有人忿忿不平,怨声载道,有人抱怨世风日下,人心不古,更有甚者自暴自弃,自甘堕落。殊不知这正是命运之神在敲门,被琐事所累所伤,就会心浮气躁,便听不到命运之神的敲门声了。被人忽视不要紧,正好可以修养自己、安心做自己想做的事。不被重用没关系,因为有时说自己行,自己并非真的行,与其霸王别弓硬上,不如小溪流水慢来,但自己要知道自己肯定还有许多不行的方面。认识不足,承认差距,自己才会日益完美,笑对一切,坦然接受,努力做一个最好的自己,便离成功不远了。这是一个充满机遇和挑战的时代，我们不妨也为自己找一找“金矿”，永葆青春的活力，拥有向前的动力，增添竞争的实力，在报效祖国、服务人民、奉献社会中书写壮丽的人生！

第五篇：相信自己,意志成就未来—读《自己拯救自己》有感

坚持梦想，意志成就未来

——读《自己拯救自己》有感

《自己拯救自己》这本书极具哲理性、现实性和现代教育意义，可以带给我们心灵的慰藉。作者塞谬尔·斯迈尔斯是英国伟大的道德学家，成功学的鼻祖。本书中作者以犀利深刻的眼光、幽默风趣的笔调从多个方面描述了众多出身贫寒低贱、身处苦难无助的困境中的贫苦人如何通过吃苦耐劳、不屈不挠、耐心宽厚、诚实公正、勤奋钻研去战胜人生路上的千难万险，最后走向辉煌成功的事例。本书首先以一句古训“自助者，天助之”开篇，表明了外来帮助只会使受助者走向衰弱，自强自立使受助者兴旺发达。然后通过各界名人生动而具体的事例，论述了只有不断的自我塑造，诸如勤劳创造、认真坚忍、宽厚自尊、力量勇气、合理的金钱观及良好的自我修养以及高贵的品格等所有年轻人必备的优良品质，铸造了一个人的成功与辉煌。

正如作者所说，生活是一场“士兵似”的战斗，唯有发挥自己的勇猛与智慧才能取得胜利。顽强的意志可以使人成就任何事业，坚忍不拔是成功的最大动力，成功的道路时刻为那些能干的人敞开着。安逸闲适和奢侈浮华的生存状态无法把人训练成艰苦奋斗或敢于直面艰难险阻的人，也不会唤醒人们认识到朝气蓬勃、精力充沛和有效的行为在生活中所焕发出来的巨大力量。实际上，贫困非但不会变成不幸和痛苦，反而会通过吃苦耐劳、坚韧不拔的努力转化成为一种难得的幸福，它还能唤起人们奋发向上的激情，并为之勇敢的战斗。

锲而不舍和百折不挠、专心致志和持之以恒是成功的保证。任何

人，无论他从事什么职业，如果他没有忍受苦难与孤独、克服种种逆境的能力，都不能超凡出众。只有非凡的忍耐与坚定的决心和永恒的坚持才能汇成一道耀眼的光芒，横绝天宇，令人钦佩。天才就是不断努力。有人曾这么说过，当有人问牛顿如何得到那些非同一般的发明时，他回答道，“总是思考着它们。”不要认为那只是机遇，别忘了牛顿一直在为重力问题苦苦思索、研究这一痛苦过程。只要坚持，就会成功。意大利有句谚语说得很好：“走得慢且坚持到底的人才是真正走得快。”

永远不要放弃自己的梦想。身处逆境的鞑靼人从蜘蛛那里学习不达目的誓不罢休的精神已家喻户晓，没有任何东西能弥补梦想的破坏。每个人都有自己的追求，目标是一直激励自己前行的动力。

意志成就未来，世界属于勇敢者，一颗勇敢的心无所不能。目标的实现，正像许多人所做的那样，不仅需要耐心的等待，而且还必须坚持不懈的奋斗和百折不挠的拼搏。勇敢是人们行动的驱动器，是人们各种努力的灵魂。如果一个人下决心要怎么做，那么意志能促使他心想事成。

《自己拯救自己》让我受益匪浅，最重要让我知道了从来就没有什么救世主，要创造幸福，全在于自己，自己才能拯救自己！

救护队：罗洪斌

二〇一二年十月七日