第一篇：2014年高考化学二轮复习专题限时集训(用语)
物质的组成、分类、变化和表示(40分钟100分)单选题(2分×22=44分)
1．下列各组物质的分类正确的是()①混合物：氯水、氨水、水玻璃、水银 ②电解质：明矾、冰醋酸、石膏、纯碱③同位素：1H＋、2H2、3H④同素异形体：C60、C80、金刚石、石墨
⑤弱电解质：HF、SO2、NH3、H2O
A．②④B．②③④C．②④⑤D．全部正确
2．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是()
A．单质都是由同种元素组成的，只含一种元素的物质一定是纯净物
B．金属铝在金属活动性顺序表中排在氢元素的前面，铝与酸反应一定放出氢气
C．中和反应都有盐和水生成，有盐和水生成的反应都属于中和反应
D．氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物
3．化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是()
A．碘的升华、溴水中萃取溴、石油的分馏、煤的干馏均是物理变化
B．BaSO4难溶于水是弱电解质，在医学上用作钡餐
C．14C可用于文物年代的鉴定，14C与12C互为同位素
D．明矾和氯气均用于水的消毒、杀菌
4．下列化学用语的理解正确的是()
A．某离子结构示意图为，可以表示35Cl－，也可以表示37Cl－
B．羟基和氢氧根具有相同的质子数和电子数
C．比例模型为，可以表示甲烷分子，也可以表示四氯化碳分子
D．结构简式(CH3)2CHOH可以表示1-丙醇，也可以表示2-丙醇
5．宣传科学，介绍高新技术，揭露伪科学，是教育者的义务，下列各项中属于伪科学的是（A．用催化剂将水变成油B．稻草可变成酒精
C．昆虫通过释放气态化学物质传递信息D．用干冰人工降雨
6．下列变化属于物理变化的是()
A．氧气在放电条件下变成臭氧B．加热胆矾成白色无水硫酸铜
C．漂白的草帽久置空气中变黄D．氢氧化铁胶体加入硫酸镁产生沉淀
7．H2、D2、T2不属于同素异形体，下列解释合理的是()
A．H2、D2、T2化学性质完全相同B．H2、D2、T2由不同种原子组成C．H2、D2、T2相对分子质量不同D．H2、D2、T2所含化学键类型完全相同
8．下列表述的化学用语，不．正确的是()
A．16O原子的摩尔质量不等于其相对原子质量B．168O3与188O3互为同位素)
1C．S2的结构示意图－D．C(CH3)4的名称为2,2-二甲基丙烷
9．下列对化学知识概括不合理的是()．
A．溶于水并且能导电的化合物不一定是电解质
B．一种元素可能有多种氧化物，同种化合价也可能对应多种氧化物
C．在化学反应中，一定有化学键的断裂和形成，并伴有能量的变化
D．能与金属镁反应产生氢气的溶液一定是酸溶液
10．下列说法正确的是()
A．居室装修材料如化纤地毯、三合板、花岗岩等均会释放出污染空气的甲醛气体
B．古代的陶瓷、砖瓦，现代的有机玻璃、水泥都是硅酸盐产品
C．氨基酸是人体必需的营养物质，其晶体主要以内盐形式存在，调节溶液的pH可改变它 的溶解度
D．化学变化是指有新物质生成的变化，因此裂化、炭化属于化学变化，风化、老化则属于 物理变化
11．2011年冬天，包括湖北在内的全国多个地区发生持续大雾天气，“PM2.5”数据监测纳入公众视
野。“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有 关说法中，错误的是()．．
A．雾属于胶体，能产生丁达尔现象
B．持续大雾天气给农业生产、交通运输等带来很大的影响
C．大雾的形成与汽车的尾气排放没有关系
D．空气中悬浮的细小颗粒物严重危害人体健康
12．下列说法中，不正确的是()．
A．一次电池、二次电池和燃料电池是三种常见的化学电源
B．分馏、裂化、裂解是利用化学变化来炼制加工石油的三种重要方法
C．人造丝、人造棉、铜氨纤维的主要成分均为纤维素
D．钢化玻璃、有色玻璃、光学玻璃是适用于不同场合的特种玻璃
13．你认为下列数据可信的是()
A．某雨水的pH为5.6B．某澄清石灰水的浓度是2.0 mol·L1 －
C．某胶体粒子的直径是160 nmD．某常见气体的密度为1.8 g·cm3 －
14．Al2H6的球棍模型如右图所示，它的熔点为150 ℃，燃烧热极高。下列说法肯定错误是()
A．Al2H6中H为－1价，Al为＋3价
B．Al2H6在空气中完全燃烧，产物为氧化铝和水
C．Al2H6是离子化合物D．Al2H6可能成为未来的储氢材料和火箭燃料
15．从化学角度分析，下列叙述不正确的是()．．．
A．化学是在分子原子水平上认识物质，所以通过化学手段可以识别、改造和创造分子
B．化学是以实验为基础的一门学科，定量研究方法是化学发展为一门学科的重要标志
C．绿色化学是指以绿色植物为原料来源的现代新型化学工业
D．化学反应中的能量变化常用焓变(ΔH)来表示，ΔH＝H(反应产物)－H(反应物)
16．关注科学、技术、社会与环境(STSE)人人有责。下列与STSE相关的说法不正确的是()．
A．煤的主要成分是焦炭和无机物杂质 B．用家用汽车代替公交车不能达到节能减排的目的C．汽车尾气的大量排放不仅会造成酸雨还可能引起光化学烟雾
D．添加三聚氰胺能增加奶制品的N元素含量，但是对人体有害
18．下列说法不正确的是()．
A．水玻璃、福尔马林、淀粉、Fe(OH)3胶体均为混合物
B．酸化的Ba(NO3)2溶液和品红溶液都能将SO2和CO2气体区别开
C．用紫色石蕊试液检验HCHO溶液是否被氧化
D．NaHCO3、Na2CO3、(NH4)2CO3三种固体受热后均能生成气体
19．下列过程不涉及化学变化的是．
A．用明矾净化水
B．烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味
C．向鸡蛋白溶液中滴入硝酸铅溶液，析出白色沉淀
D．甘油加水作护肤剂
20．下列现象或变化过程与胶体的性质无关的是．．()
A．清晨森林中的道道光柱B．夕阳下的晚霞
C．海水的淡化D．明矾净水
21．磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将等物质的量的FeSO4和Fe2(SO4)3溶液混合，滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成 黑色的分散质粒子直径为5.5～36 nm的磁流体。下列说法中正确的是
A．所得的分散系属于溶液()
B．所得的分散系中分散质为Fe2O
3C．当一束强可见光通过该分散系时会出现光亮的“通路”
D．该分散系很不稳定
22．纳米是长度单位，1 nm＝109 m，当物质的颗粒达到纳米级时，会具有一些特殊的性质。如由 －()
铜制成的“纳米铜”具有非常强的化学活性，在空气中可以燃烧。下列关于“纳米铜”的叙述 正确的是()
A．“纳米铜”比铜片的金属性强B．“纳米铜”比铜片更易失去电子
C．“纳米铜”比铜片的氧化性强D．“纳米铜”的还原性与铜片相同
非选择题(56分)
23．(20分)(1)现有以下物质：a.NaCl晶体 b．液态SO3 c．液态的醋酸 d．汞 e．BaSO4固体 f．纯蔗糖 g．酒精 h．熔化的KNO3
请回答下列问题(填写相应的字母)：
①以上物质中能导电的是________。
②以上物质中属于电解质的是____________。
③以上物质中属于非电解质的是____________。
④以上共价化合物中溶于水后形成的水溶液能导电的是______________。
(2)下列关于氧化物的各项叙述正确的是__________(填写序号)。
①酸性氧化物肯定是非金属氧化物
②非金属氧化物肯定是酸性氧化物
③碱性氧化物肯定是金属氧化物
④金属氧化物都是碱性氧化物
⑤酸性氧化物均可与水反应生成相应的酸
⑥与水反应生成酸的氧化物不一定是酸酐，与水反应生成碱的氧化物不一定是碱性氧化物⑦不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应
24．(10分)正确认识事物的相同点和不同点，是学好化学的关键之一。我们可用下图左侧示例来表示事物的不同点。将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内，每种事物的不同点则写在相应圆中重叠区域外的部分。请参照下图左侧示例，另外确定一组化学事物，填写在右侧空格中。
A__________________________B________________________
a_____________________________________________________________
b_____________________________________________________________
c_________________________
25．(16分)A、B、C、D为短周期元素的单质，它们都能在氧气中燃烧，四种元素形成的五种氧化物中，常温下只有一种为无色液体，其余均为固体，且四种固体氧化物中，有三种能与硫酸发生反应生成盐和水，有两种能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水。
(1)从以上信息看，A、B、C、D一定含有的元素有________和________(按原子序数从小到大的顺序回答，下同)。你推断出有后者的理由是___________________________________________。
(2)若调整四种固体氧化物的比例，加入足量水可得澄清的无色溶液，向该溶液中加入足量盐酸，最终有白色沉淀生成。据此，你推测另两种元素分别为________和________。写出生成白色沉淀的离子方程式______________________________________________________________________。
(3)五种氧化物中有________种碱性氧化物，________种酸性氧化物。
23．(1)①dh ②aceh ③bfg ④bc(2)③⑥(每空4分)
24．A分子 B原子 a由原子构成 b化学变化中最小的粒子
c都在不断地运动(或A化合反应 B分解反应 a只有一种生成物 b只有一种反应物 c都是 化学反应等其他合理答案)(每空2分)
25．(1)氢 铝 四种固体氧化物中，有三种能与硫酸发生反应生成盐和水，有两种能和氢氧化钠溶 液反应生成盐和水，说明必有一种既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，则只能是氧化 铝，故必有铝元素
2(2)钠 硅 SiO23＋2H＋H2O===H4SiO4↓或SiO3＋2H===H2SiO3↓ －＋－＋
(3)1 1(每空2分)
第二篇：2018年高考二轮复习专项限时练：用语得体
2018年高考二轮复习专项限时练：用语得体
(限时：40分钟)
1．下面各句中，表达不得体的一项是(3分)()
A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！” B．拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。C．我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来电垂询。D．对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。D [敬辞误用。“鼎力”，敬辞，用于向对方的支持、帮助表示感谢。] 2．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。A [B项，“垂念”，指长辈或上级挂念自己(如承蒙垂念，不胜感奋)。而该句为“学生垂念师恩”，所以应改为“感念”，感谢怀念之意。C项，“家严” 又称“家君”“家尊”，是在别人面前对自己父亲的谦称。该句是对他人父亲的询问，应改为“令尊”，指对对方父亲的尊称，敬辞。D项，“府上”，对别人的家或老家的尊称。应改为“寒舍”。] 3．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()
A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
C [A项，“务请”“从速”表达生硬。B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。C项，“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。D项，“赏光”用于请对方光临。] 4．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。B．兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。C．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D．三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！
B [A项，“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等。B项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等，表示感谢或客气。C项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。D项，“笑纳”用于请人收下自己的礼物。此处可以改为“敬请惠存”。] 5．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A．先生说得有道理，领教领教！
B．路修好了之后，我还会再来，到时候接您到山外面看看好吗？ C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。
D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
D [“斧正”为敬辞，表示请别人修改文章，这里是交际用语使用不当。] 1 6．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()
A．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。B．这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C．张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！” D．明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
A [B项，“鼎力相助”为敬辞，表示请托或感谢时用。C项，“过奖之词”为谦辞，用于对方赞扬自己时。D项，“恭候”为谦辞，用于等候对方。] 7．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．您的舞蹈跳得真棒，本最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！C [A项，“忝列”，意思是有愧于排列在其中，为谦辞，而对象是“您”，运用不当。B项，“鼎力相助”是尽全力帮助，为敬辞，是感谢别人，“笑纳”，用于请人收下自己的礼物。C项，“光临”是敬辞，用于指“张老师”恰当。D项，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，文中用于指自己，错误。] 8．下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A．离开时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
B．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
D [A项，惠存： 敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。B项，久仰： 客套话，仰慕已久(初次见面时说)。C项，斧正： 请别人修改文章的敬辞。又叫指正。D项，垂询： 敬辞，称别人对自己的询问。] 9．下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！” D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞，我祝您健康长寿！”
D [A项，“不耻下问”不能用于自己。B项，“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。C项，护士的用语不看对象、不分场合。] 10.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是(3分)()A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。
C.小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D.我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
C [抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，常用作谦辞，只能对自己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误。] 11．在下列高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌中，最得体的一项是(3分)()
A．重振雄风，再创辉煌
B．八班一声吼，地球抖三抖
C．青春活力扬，雄风震赛场
D．黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还
C [励志标语要注意场合，情感适当。A、B、D三项情感过激。] 12．下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达全恰当的一项是(3分)()①今天是江老师的70诞辰。
②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动倍感荣幸。③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入天命之年。⑤真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。
⑥今天我们相聚一起，一要表达对老师养育之恩的感激； ⑦ 二要祝愿老人家身如南山石，寿比不老松。
⑧今后，老师在生活上有什么困难尽管直言，学生们定会鼎力相助。A．①④⑤⑦
B．①②⑥⑧
C．②③④⑧
D．③⑤⑥⑦
A [本题兼顾得体、文化常识，综合性较强。第处，“诞辰”很具有迷惑性，一般会认为该词只能适用于已经去世的人。但实际上可以适用于生者，只要受人尊敬即可。使用正确。第处，“莘莘”是“众多”之意，与“我”不搭配。第处，“耄耋”指七八十岁，使用正确。第处，“天命”指五十岁，使用正确。第处，“年年岁岁花相似”带有让人珍惜时间之意，适合此处场合。第处，“养育之恩”错误，应是“培育之恩”。第处，“身如南山石，寿比不老松”是对老师的美好祝愿，使用正确。第处，“鼎力相助”是敬辞，此处谦敬误用。] 13．下列四种不同的表达语，得体的一项是(3分)()A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)A [B项，广播稿中不能用谐音词，以免造成误解。“意义”和“异议”谐音，易产生误解。C项，璧还：敬辞。用于归还原物或推辞谢绝赠品。此处谦敬误用。D项，有幸：谦辞，此处谦敬误用。] 14．高三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是(3分)()A．杏林分种逢春茂 桔井挹泉滋蕙香 B．有声画谱描人物 无字文章写古今 C．书味本长宜细索 砚田可种勿抛荒 D．杏坛文章传承远 楼观道德浸润深
D [本题考查语言表达得体的能力。A项，送给医生的，“杏林”“桔井”分别出自“虎踞杏林”“龙蟠桔井”的故事，皆用于医生，最好是中医；B项，对联常见于古琴古筝，也见于农村戏台；C项，适合老师送给学生。] 15．下列选项是各种情境中的用语，表达不准确、严密、得体的一项是(3分)()3 A．某高三同学发给老师的新年祝福短信：往昔一去已成忆，师恩千载心难忘。值此花绽除夕夜，祝福随风等天光。蛇年金榜题名时，愿待恩师笑颜长。
B．蛇年春联：龙归碧海波涛舞
蛇到青山草木新 C．某商业协议条款：甲方向乙方提供的钢瓶 1 000只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。
D．盘山公路下坡处立着这样一块指示牌： “坡陡弯急！慢行！”
C [“乙方在甲方货到全付款”作为协议，表述不严密、准确，可理解为“货到，全付款”，也可理解为“货到全后，再付款”。] 16．下面是某校高一(2)班为借用学校多功能厅而向团委递交的申请书，请选出语言表述全都简明、得体的一组(3分)()
申请书
尊敬的团委办公室老师：
①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从14：30开始，大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。
⑧此致 敬礼
高一(2)班班长 段小洁
2017年9月28日
A．①⑤⑧
B．①⑥⑧
C．②③⑥
D．②④⑦
B [“磋商”多用于正式场合，表示双方仔细商量和研究，交换意见。“贵”用于对别人的尊称，不适合于自己的学校。“大约”和“左右”重复。“务必”有命令意味，不适合用于申请书。] 17．下列四种不同的表达语，通顺、得体的一项是(3分)()A．(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。
B．(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。C．(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。”
D．(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。C [A项，“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在申请报告中； B项，广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语；C项，用“我们”表示师生关系的融洽；D项，自荐信应自信又谦虚；“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。]
第三篇：高考化学二轮复习导向
高考化学二轮复习导向
历经半年多时间的“苦战”，高考一轮复习即将结束，我们将全面进入到二轮复习的大战中。对于高中化学这门记忆量大，知识点相对杂乱的学科，如何科学的进行二轮复习并提高备考效率，笔者结合个人实际教学经验与心得体会，做如下浅析，以飨读者。
（一）高考化学一轮复习与二轮复习的关系
首先，我们对一轮复习与二轮复习进行一下对比。一轮复习是重全面、重基础。可以说是细致的扫描并复习高中化学各章节的主要知识点，经过一轮复习，学生已经对整个高中化学知识点有了初步认识，解题方法与技巧初步建立，做到了所谓的“广积粮”。那么，二轮复习则应该在一轮复习的基础上使得杂乱的知识点体系化、网络化、结构化，并进行解题方法与解题技巧的点拨与训练，结合历年高考真题，不断提升学生的实战能力。因此，二轮复习既是一轮复习的补充与完善，又是对一轮复习的深化与提升。
（二）高考化学二轮复习的主要任务 1.全面构建高中化学知识体系
笔者认为，在二轮复习中全面的构建整个高中化学知识体系是尤为重要的，所谓知识体系，是指打破教材的章节顺序，按照高考实际的命题规律重新再认识再划分高中化学的全部知识内容。具体的说，高考化学分为六大板块： ①基本概念
这部分主要包括物质的量，氧化还原反应，离子共存与离子反应，物质分类，胶体等内容（即主要为必修一教材第一章与第二章的内容）②基础理论
这部分主要包括物质结构与元素周期律，热化学与电化学，化学平衡，溶液中的离子平衡等内容（即主要为必修二教材的第一章与选修四教材的全部内容）③无机元素及其化合物
这部分主要包括金属与非金属两部分，金属重在铁、铝、钠；非金属重在氮、氯、硫。当然，这部分还涉及到其他元素，如镁、铜、硅、碳、氢、氧等内容（即主要为必修一教材的第三章与第四章的内容）④有机化学基础
这部分主要包括烃（烷烃、烯烃、炔烃、苯及芳香烃等）和烃的衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、酸、酯等）以及糖类，油脂，蛋白质等内容（即主要为必修二教材第三章与选修五教材的全部内容）⑤化学实验
这部分主要包括化学实验基本仪器与基本操作，物质的鉴别、分离、与除杂，制气装置与综合实验等内容 ⑥化学计算
这部分主要包括十字交差法、差量法等基本方法，守恒、极限、分类讨论等基本思想，以及物质/元素质量分数的计算，浓度的计算，方程式的计算，衡常数的计算等基本题型
其中，化学实验与化学计算即相对独立，又始终渗透在以上各部分中。需要指出的是，根据各学校、各教师的实际情况，可能会与笔者所给出的六大板块稍有出入，但基本思路都是相同的，相差不大。我们在二轮复习中就应按照这样的知识体系进行复习。笔者认为，这样的复习思路即符合高考命题的实际内在规律，又把杂乱的高中化学知识条理化，网络化，使学生明确高考化学的各部分之间的联系。此外，要不断渗透并指导学生在实际解题时，首先应想到的就是题目考查的是哪个板块下的哪部分的知识，并迅速调取该部分的知识与解题方法技巧，进行有效答题。
2.回归教材，处理好教材与习题的关系
重视与回归教材不论是在一轮还是二轮复习中，都尤显重要。很多学生甚至部分教师都认为教材中基本什么都没有讲，无大用。其实，教材是任何材料都无法代替的宝贵资源。笔者认为重视教材应该从三方面入手。其一，明确教材中重点讲解和介绍了哪些内容。这些尤为是高考的重点，而教材中没有涉及或涉及很少的内容也不应是我们备考的重点。比如在金属这一章节，对于金属镁教材中根本就没有提及，我们在复习中只对其稍作介绍既可；其二，教材中有哪些重点的化学实验与实验现象的描述。高考化学实验很多时候就是源自教材中的实验，在其基础上进行改进与创新。因此，教材中的重要实验要了然于胸，尤其是突出创新性与方法性的实验。比如新教材中对金属铁与水蒸气的反应装置就有较大改进，值得我们重视；其三，注重教材中一些细小知识点的提炼与记忆。事无巨细，尤其对于高中化学这门记忆性内容较多的学科更是如此。比如非金属硅这一章节，教材中就介绍性的讲了很多内容，我们应该有效提炼与记忆，扫清知识死角。此外，在二轮复习的习题训练时，我们也要多引导学生思考题目中的情景或方法是否能在教材中找到影子，或者对应的是教材中哪部分的知识。3.深入研究《考试大纲》与重视近年高考真题
笔者认为，高考《考试大纲》与历年的高考真题绝对是高考的指挥棒与指向灯，是不可代替与或缺的宝贵备考资源，我们应给予高度关注与重视。（1）深入研究高考《考试大纲》
《考试大纲》是高考命题的依据，其中对高考要考查的知识范围及每个知识点的能力层次都有明确的要求，我们不能随意的扩大或缩小复习范围，这一点在第二轮复习中显得尤为重要。而且，我们更应重视新考纲与往年考纲比较，有哪些变化，比如新增加或者删去的知识点，或是能力要求级别的变化，针对这些变化要及时调整复习思路与复习内容。时间紧张，要充分有效的利用时间，提高复习效率。少走弯路，少做无用功。
此外，《考试大纲》中还明确规定了化学学科的三种学习能力的要求：接受、吸收、整合化学信息的能力；分析问题和解决(解答)问题的能力；化学实验与探究能力。我们要充分利用近年高真题，针对以上三种能力在高考试题中的体现方式和考查形式进行深入细致的分析研究，要将学生的这三种能力的提升贯穿于二轮复习教学的始终。（2）重视近年高考真题
最近几年的高考真题集中体现了近年高考试题的命题特点与命题趋势，是近几年高考《考试大纲》的具体执行体现。我们研读最近3-5年的各地高考真题，最主要有以下三方面的任务：一是感受试题的广度和深度，尤其是对主干知识的主要考察方式和命题角度，在二轮复习中一定要把握好“度”的问题，防止出现片面的追求“偏、怪、难”的情况；二是通过对不同地区、不同年份的试题进行横向或纵向对的比找出其内在规律和联系以及共性和差别，更好的把握试题特点，指导备考，同时也做到了习题再精化和再优化；三是感悟试题变化趋势和命题方向，积极尝试并科学的预测命题方向，这更能使二轮复习中重点突出，方向把握更为准确。此外，二轮复习强调的是知识网络化与板块化的复习，我们大可充分利用近年高考真题，使其按照笔者前文所叙述的知识板块分编成专题，进行专项习题训练，更有助于学生对知识和试题的把握，提高做题能力。4.重视归纳解题方法与渗透解题技巧
一轮复习中，对于学生们来说，主要是求“会”、求“对”、求“懂”、求“记住与理解”，而在二轮的复习中，除了这些之外，更要求“快”、求“稳”。这就要求我们在对习题的把握上，除了能做对之外，更要善于归纳与总结解题方法与解题技巧。多反思多总结，归纳主要的常见试题类型及其对应的解题方法。选择题方面，尤其我省的高考化学选择题都为单选题，这就更突出了技巧性的运用，平时做题时要多想想是否还有其他更简单的方法或者是否有快速选出正确答案的技巧等，不断训练，不断提高做题的速度与准确度。
（三）高考化学二轮复习中需要注意的几个问题 1.精选习题 限时作答
二轮复习的过程中，为了更好的突出“又好又快”，增加实战经验，平时做题时，在精选符合考纲要求的优秀试题的基础上，可以限时作答，即在规定的时间内完成指定量的习题，并反复如此训练，以提高做题速度。教师在批改学生的试卷时，也尽量按照高考的评分原则与判卷标准进行，这也是对未来的考后估分做好准备。
2.注意审题 规范答题
在二轮复习的习题训练中，要增强读题审题意识与信息收集能力，善于挖掘出化学试题中的隐含已知条件或者限制条件，增强对题目的认识与把握。在历年的化学高考甚至其他学科的高考中，都每每有学生因为审题不严或者出现认识偏差而失分，这些都要尤为注意积累，避免上述情况出现。此外，答题的规范性也要尤为重视，比如化学方程式的书写（反应条件、气体与沉淀符号）、结构简式、电子式等化学用语的书写，简答题的语言表达与描述的准确性与规范性，计算题的格式、步骤、精确度等等，这些都是我们在平时习题训练中需要注意把握与积累的地方。
3.增强学科内知识的综合运用能力
二轮复习是网络化的复习，我们在复习过程中要重视体会化学学科内部知识的联系与综合。高考试题中的综合性试题，尤其是主观题目，往往都是在考查学科内部知识的综合运用能力。在高中化学各板块中，元素化合物知识是基本骨架与试题载体，往往将化学基本概念、化学实验、化学计算等部分融入其中，比如元素化合物知识与氧化还原反应的密不可分，用化学平衡的思想方法来认识一些物质的化学变化等等。我们在做题时一定要注意这种渗透与综合，增强学科内部知识的综合能力。
4.大考过后对试卷的深入分析
每次月考或者其他大型考试过后，我们都要对试卷做深入分析，善于发现现阶段的主要问题与漏洞，是具体某些知识点理解掌握的不到位，还是读题挖出隐含条件的能力还不够，或者是答题还不够规范，以及其他各方面的不足。要不断总结不断进步，增强实战经验与答题能力。
总之，在高考二轮复习的过程中同学们要注重形成知识网络，把握试题方向，限时精练习题，渗透方法技巧，提高综合能力，规范准确做答。相信通过我们的努力与拼搏，必定会迎来一个丰收与喜悦的六月。祝同学们成功！
第四篇：高考地理二轮复习专题限时集训 第2部分 专题11 旅游地理
旅游地理
(建议用时：40分钟)1．(2016·阳泉模拟)阅读下列材料，回答问题。
南极，这个与世隔绝的冰清玉洁之地，有着让人震撼的古老冰川，有着让人欢喜可爱的精灵，有着让人惊叹的原生态大陆„„南极虽然冰冷，但是这里的旅游业却一片火热，普通人去南极，不再是梦想，每年都有来自世界各地的游客奔赴冰雪世界，寻找最不同寻常的体验，至2015年新春，我国国内已有多家旅行社开通了到南极的旅游路线。
南极旅游的兴起表明了现代旅游业有何特点？南极旅游在我国的兴起与哪些因素有关？
解析：从地理位置上分析，南极大陆远离人口稠密区，处于高纬度地区，南极旅游的兴起表明了现代旅游业旅游空间的扩大化。南极旅游在我国的兴起主要因素是我国经济水平的提高，人们收入增加，有足够多的资金去进行旅游消费活动；科技的进步解决了之前不能克服的障碍；人们求知、探秘和猎奇欲望的增长；交通工具的发展。
答案：特点：旅游空间的扩大化。因素：经济的发展，人们收入的提高；科学技术的进步；人们求知、探秘和猎奇欲望的增长；交通工具的发展。
2．(2016·银川一中一模)阅读材料，回答下列问题。【导学号：01252100】 材料一 黄山云海波澜壮阔，气象万千，大小山峰犹如云海中的仙鸟，以奇、幻享誉中外。黄山一年中云雾天气可达250天，四季皆可观云海。
材料二 黄山12个月云海日数图
(1)据材料一概括黄山云海的景观特点。
(2)据材料二得出黄山云海出现频率较高的季节，并分析原因。
解析：第(1)题，根据黄山云海波澜壮阔，气象万千，说明变化多；根据黄山一年中云雾天气可达250天，四季皆可观云海判断出现的频率高。第(2)题，据图判断黄山云海出现频率较高的月份为1月、10月～12月，为秋冬季节；秋冬季节气温低；水汽充足，凝结成云的高度低，易形成云海景观。
答案：(1)变化多；出现的频率高。
1(2)秋冬季节。主要是气温低；水汽充足，凝结成云的高度低，易形成云海景观。3．2016年春节期间山东省最大规模自驾游俱乐部推出十四条原创自驾线路，一条自驾线路往往是通过朋友圈相约的4～6辆车(个家庭)十几个人一组。车友外出旅游目的地主要分布在南方地区，自驾武夷山、厦门、土楼八日游，自驾张家界、凤凰古城七日游，自驾鄱阳湖、三清山、龙虎山六日游，自驾宏村、西递、黄山五日游，自驾海南六日游，自驾云贵十五日游等线路在市场最受欢迎。
简析春节期间山东省自驾游活动的特征及成因。
解析：本题考查旅游活动的特征。根据材料，从主要目的地、规模、方向和人群等方面分析其特征即可。
答案：以南方为主：春节期间南方比山东温暖；以小型团队为主：旅游活动方便，利于组织；以“朋友圈”为主：“朋友圈”中的人们彼此了解，有共同的话题和旅游意愿等。
4．(2016·九江三模)阅读材料，回答下列问题。
深度旅游是指游览者在做了大量的调查后，通过旅游去触碰文化、感悟历史、探寻神秘、增长阅历、调养性情、提升境界，有机会自觉、自主地与当地社会和民众进行接触和交流。
安义古村落群由相距不到300米的罗田、京台、水南三大自然村落组成，有明清时期的古民居建筑86幢，面积21 800余平方米。古建民居规模宏大、保存完整、雕饰精美、文化内涵厚重。它是古代赣文化和赣商文化的完美结合，是都市市民追溯历史、感受自然、体验农家生活的绝好去处。下图为安义县交通旅游图。
深度旅游已逐渐成为时尚，请为安义古村落发展深度旅游提供合理化建议。
解析：可从加大对旅游资源的开发、加强基础设施建设、旅游服务人员培训及加大宣传力度、提高知名度等方面分析回答。
答案：加强安义古村落深度游的宣传力度；加强对安义古村落楼文化和赣商文化的挖掘；加大安义自然风光和田园风光等旅游资源的开发(提高旅游资源的集群度，优化旅游资源的地域组合)；加强安义交通和景区基础设施建设，提高接待能力；加强对旅游从业人员培训，提高旅游服务质量。
5．(2016·海南高考)乌斯怀亚是世界上距离南极洲最近的港口城市，人口规模小。市内店铺多为饭店，餐馆和酒吧，旅店规模不大，收费较高。下图示意乌斯怀亚的位置。【导 学号：01252101】
分析乌斯怀亚旅店规模不大，收费较高的原因。
解析：旅店规模大小与市场需求有直接关系，根据材料提示，乌斯怀亚是世界上距离南极洲最近的港口城市，人口规模小，地理位置偏僻，交通不便，所以旅店客源少，生活成本高，冬季寒冷漫长，一年中适宜旅游的时间短，所以只有通过高收费才能收回投资。
答案：距南极近，旅游资源特殊，地理位置偏僻，交通可达性较差，用时长，旅费高，目标客源有限；当地生产、生活成本高；冬季寒冷漫长，一年中适宜旅游的时间短，旅店投资回报慢。
6．(2016·洛阳三模)阅读材料，回答下列问题。
材料一 山海关，位于河北省秦皇岛市东北15公里，汇聚了中国古长城之精华，是明长城的东北关隘之一。在1990年以前，被认为是明长城东端起点，有“天下第一关”“边郡之咽喉，京师之保障”之称。与万里之外的嘉峪关遥相呼应，闻名天下。但在2015年十一刚过，从国家旅游局获悉，由于存在价格欺诈，强迫游客在功德箱捐款，擅自更改门票价格等问题，该景区被取消5A级景区资质。
材料二 山海关地理位置图(下图)
结合图文资料，分析山海关旅游资源开发的优势条件，并针对目前出现的问题，提出相应的整改措施。
解析：旅游资源开发的优势条件结合材料从资源状况、交通便捷程度、市场距离、地区接待能力和环境承载量等方面分析。针对“价格欺诈、强迫游客在功德箱捐款及擅自更改门票价格”等问题，需要从加强管理、加强宣传等方面采取措施。
答案：优势：作为5A级景区旅游价值高；周边有北戴河等旅游资源，旅游资源集群效应明显；靠近京津唐地区，客源市场广阔；交通便利。
整改措施：加强市场监管，完善旅游投诉处理机制，加大旅游执法力度；加大旅游宣传，重塑旅游良好形象。
7．(2016·佛山二模)近年来，“采摘游”在一些大城市周边地区兴起，成为旅游业发展的新亮点。浙江建德市是全国最大的大棚草莓生产基地之一，阳春三月，天气渐暖，大量游客来到这里，摘草莓、尝草莓、赏美景。草莓是一种营养价值很高，颇受人们喜爱的鲜食水果。
分析建德市草莓采摘点的分布特点及近年来“采摘游”迅速发展的原因。
解析：读图可知，图示采摘点位于交通干线两侧，主要是便于自驾游客前往。采摘游一般属于个性化、体验性质的短途自驾旅游，则其发展与经济发展、距离、交通条件以及资源条件、个性化需求的兴起有关。
答案：由于游客多来自周边地区，为了方便自驾游客的采摘，草莓采摘点主要分布在交通干线两侧。
原因：靠近长江三角洲经济发达地区，市场距离较短；人们生活质量提高，对休闲娱乐体验旅游的需求增加；附近旅游景区数量多，地域组合好，对游客吸引力大；有高速公路、国道等，交通通达度好。
8．(2016·山西4月质检)阅读资料，完成下列要求。
当前，随着旅游业的快速发展，旅游的方式和内容发生了很大变化，无景点旅游逐渐成为人们青睐的一种旅游方式。所谓无景点旅游，是指人们为了放松休闲、愉悦身心，不以游览景区景点为目的，而是以享受旅途本身为目的，以随性而游、兴尽而返方式进行的一种自助旅游。无景点旅游的出现，是大众旅游发展到一定阶段的产物，反映了游客需求层次的提高。与传统的旅游方式相比，无景点旅游的目的不是特定的景区、景点，甚至排斥传统的以卖门票为特征的景区、景点观光方式。
(1)分析无景点旅游兴起的主要原因。(2)简述发展无景点旅游的意义。
解析：第(1)题，可从景点旅游的缺点和旅游需求的变化角度分析。第(2)题，无景点旅游，可以纠正景点旅游的某些问题，也可以促进旅游业的新发展。
答案：(1)旅游景区人满为患；景点门票价格过高；游客需求层次的提高；人们旅游方 4 式个性化和多样化的需求。
(2)有利于纠正旅游业开发的过度商业化倾向；有利于实现旅游业的转型升级；有利于促进旅游市场的繁荣等。
第五篇：2018年江苏高考二轮专题限时集训单项填空：定语从句
专题限时集训(五)单项填空 定语从句
(对应学生用书第125页)1．(2017·盐城市高三三模)With the help of the Internet，different countries have come together to form a community________people can share thoughts and global issues.A．whose C．where
B．which D．when C [考查定语从句。句意：在网络的帮助下，不同国家的人聚集到一起形成一个社会团体，在这个团体里人们能分享想法和全球问题。先行词是community，关系词在从句中作地点状语，故选择where。] 2．(2017·通、扬、泰、淮高三三模)The inner thoughts of the two young persons are revealed in the book，________both of them fail to express.A．where C．who
B．when D．which D [考查定语从句。句意：书中透露着这两个年轻人的内心想法，但他们都没能表达出来。根据句意以及句子结构可知，空格处用which引导定语从句，并在从句中作宾语，先行词为The inner thoughts。] 3．(2017·苏锡常镇高三三模)In my opinion，one's individual income does not wholly reflect the extent________one's selfvalue and social value are realized.A．of which C．on which
B．with which D．to which D [考查定语从句。句意：在我看来，一个人的个人收入不能完全反映出他的自我价值以及社会价值的实现程度。此处是“介词＋关系代词(which)”引导的定语从句，先行词为the extent，to the extent“达到„„程度”是固定搭配，所以本题选D。] 4．(2017·连云港、宿迁、徐州高三三模)We sell a lot of products offshore and the opportunity to open up markets in regions________we don't currently sell a lot to is a great one.A．where
B．that C．what D．when B [考查定语从句。句意：我们向海外销售大量的商品，并且在我们当前没有销售商品的地方开拓市场是一个非常大的机遇。先行词region 做to的宾语。] 5．(2017·常州高三一模)“Prehistorical powers” is one of the 10 most popular phrases used by Chinese people，________many are frequently employed in online chats.A．of whom C．through which
B．to whom D．among which D [考查定语从句。句意：“洪荒之力”是中国十大流行词语之一，其中许多在网聊中被频繁地使用。根据句子结构及句意可知先行词为the 10 most popular phrases，定语从句的句意应为“这些流行语当中的许多经常被用于网聊中”，故选among which。] 6．(江苏省名校高三入学摸底卷(考点卷一)I will go to Paris to attend an exhibition________many worldfamous companies will present their latest products.A．when C．where
B．which D．whose C [考查定语从句。句意：我将去巴黎参加一个展览会，在展览会上许多世界著名的公司将展出他们的最新产品。分析句子结构可知，空处在句中引导定语从句，先行词为an exhibition，关系词在从句中作地点状语，故应用where来引导该定语从句。] 7．(江苏省名校高三入学摸底卷)The nurse's attitude towards the patients was such________they couldn't live with.A．as C．which
B．that
D．what A [考查定语从句。句意：那位护士对待病人的态度让他们无法容忍。定语从句中，若先行词为such或such修饰的名词，关系代词用as。本句中关系代词as在从句中作live with的宾语。] 8．(江苏省名校高三入学摸底卷(题型卷))Locke says college is a difficult time________students want to make friends，find their identity and succeed academically.A．what C．where
B．which D．when D [考查定语从句。a difficult time是先行词，表示时间，后面是定语从句，定语从句中缺少时间状语，所以用when。]
【导学号：25874050】
9．(2017·南京市四校第一学期联考试题)We all live with a certain degree of stress，but there is a point________it becomes unmanageable，causing physical and mental illness.A．for which C．in that
B．on where D．at which D [考查定语从句。句意：生活中我们所有人都有一定程度的压力，但是在某个阶段，压力变得难以控制从而导致生理上和心理上的疾病。空处引导定语从句，当先行词为point且引导词在从句中作地点状语时，用where或at which引导定语从句。] 10．(江苏省四星级学校2017年4月联考)Inner sunshine warms the heart of not only the owner，but all________come in contact with it.A．that C．what
B．which D．whom A [考查定语从句。句意：内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触的人的心。分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，且在从句中作主语，先行词是不定代词all，指人，故只能用that。] 11．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(一))Choose a famous person，suggests the article，________accent you admire，and imitate the way he or she speaks.A．whose C．who
B．what D．which A [考查定语从句。句意：这篇文章建议选一个你欣赏其口音的名人，并模仿他或她说话的方式。分析句子结构可知，suggests the article是插入语，空处在此引导定语从句，修饰先行词person，且关系词在从句中作定语修饰accent，故选whose。] 12．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(二))These activities can offer you a platform ________you can meet new friends from all over the world.A．where C．when
B．what D．which A [考查定语从句。句意：这些活动能给你提供一个结识来自世界各地的新朋友的平台。where在此引导定语从句，修饰先行词platform，并在从句中充当地点状语，表示“在这个平台上”。] 13．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(三))The true story of Santa Claus begins with Nicholas，________was born during the third century in the village of Patara.A．whom C．that
B．which D．who D [考查定语从句。句意：圣诞老人的真实故事要从Nicholas说起，他于3世纪出生在一个叫Patara的村庄。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，先行词是Nicholas，表示人，故用who引导定语从句。] 14．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(四))Do you know the reason________he explained to his teacher for his mistakes? A．why C．what
B．which D．where B [考查定语从句。句意：你知道他向老师解释的他犯错误的原因吗？分析句子结构可知，空处在此引导定语从句修饰先行词reason，关系词在定语从句中作explained的宾语，故用关系代词which或者that，或者省略关系代词。结合所给选项可知应选B。] 15．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(五))Tony Garcia，________is travelling to America because of a business meeting，is the only person that witnesses the murder.A．who C．that
B．whom D．which A [考查定语从句。句意：因为一个商务会议正前往美国旅行的Tony Garcia是这起谋杀案的唯一目击者。空处在句中引导非限制性定语从句，修饰先行词Tony Garcia，指人，且空处在从句中作主语，故需用who引导该定语从句。] 16．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(六))He showed us a magazine________an article about him was printed along with his photograph.A．when C．in which
B．in whom D．which C [考查定语从句。句意：他给我们看了一本杂志，里面刊登了一篇关于他的文章，还附有他的照片。先行词是a magazine，空处在后面的从句中充当地点状语，故用where或者in which。故选C项。] 17．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(七))A great number of visitors flood in to climb up to the top of the tower，________they can have a good view of the whole city.A．to where C．with which
B．from what D．from where D [考查定语从句。句意：许多游客蜂拥而来以登上塔顶，从那里他们可以一览全市风光。from where是“介词＋关系代词”引导的定语从句，where在此处为关系代词而非关系副词。] 18．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(八))The little monkey，________mother was killed by a truck，is being taken good care of by an old man.A．which C．whose
B．where D．that C [考查定语从句。句意：这只小猴子正由一位老人细心照料，它的母亲被一辆卡车撞死了。分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，修饰先行词The little monkey，且关系词在从句中作定语修饰mother，表示“它的”，故选whose。] 19．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(九))It was funny that he should have told such a funny story________made everyone present burst into laughter.A．as C．which
B．that
D．what A [考查定语从句。句意：真有趣，他竟然讲了那样一个让在场的每一个人都放声大笑的滑稽故事。分析句子结构可知，空处引导定语从句，若先行词被the same，such等词修饰或其前有“so＋形容词＋不定冠词”，其后的定语从句需用as引导。] 20．(2017·江苏省高考名校联考信息优化卷(十))The famous writer is going to talk about the European countries and people________he has visited in the past two months.A．who C．that
B．whom D．which C [考查定语从句。句意：这位著名作家打算谈一谈他过去两个月参观过的欧洲国家和拜访过的人。分析句子结构可知，空处在此引导定语从句且在定语从句中充当宾语，先行词是the European countries and people，既有人又有物，只能用that引导，而不能用which。故选C。] 21．(2016—2017学年江苏省南通市如东县、徐州市丰县高三10月联考)He has made a discovery，________of great importance to the progress of science and technology.A．I think which is B．which I think is C．which I think it D．which I think it is B [考查定语从句。句意：他做出的一项发现，我认为这对于科技的进步是非常重要的。使用非限制性定语从句，先行词是a discovery，定语从句中I think是插入语，which引导定语从句，并在从句中作主语。] 22．(2016—2017学年江苏省南通市如东县、徐州市丰县高三10月联考)The WFP has launched a new app called Share The Meal，________the potential，people believe，is enormous as it allows smartphone users to make donations with a simple tap on their phone.A．whose C．which
B．that D．of which D [考查定语从句。句意：世界粮食计划署已经推出一个新的应用软件叫作Share The Meal，人们相信它的潜力是巨大的，因为它允许智能手机的用户用手机简单地点击就可以捐赠。先行词是a new app，定语从句中完整表达是the potential of the app，所以用of which the potential，或者用whose potential引导定语从句。] 23．(2016—2017学年江苏省盐城市高三上学期期中考试)Hangzhou，________the dreamy West Lake and the green hills can easily capture the hearts of visitors，hosted the 2016 G20 summit.A．whose C．of which
B．which D．of whom C [考查定语从句。句意：杭州举办了2016届G20峰会，它梦幻般的西湖和绿色的小山很容易抓住游客的心。此处意思是the dreamy West Lake of Hangzhou，关系代词和先行词之间表示“所属”关系，所以用of which the dreamy West Lake或者whose dreamy West Lake。] 24．(2017·江苏省如东高级中学、前黄高级中学、栟茶中学、马塘中学四校高三12月联考)The death of the closest relatives，________almost every one of us has experienced，always makes people feel bitter and unbearable.A．which C．as
B．who D．the one C [考查定语从句。句意为：最亲近的亲人的离世，这是几乎每个人都经历过的，总是让人感到痛苦不堪。as引导定语从句，指代上下文中所提到的整个事情，并在从句中作宾语。]
【导学号：25874051】
25．(2017·江苏省如皋中学高三上学期教学质量调研(三))According to the report，the government will hold a meeting________people can voice their opinions on today's global economy.A．which C．when
B．where
D．whose B [考查定语从句。句意：根据报道，政府将举行一个会议，在会议上，人们可以说出他们对今天全球经济的看法。先行词是a meeting，定语从句中缺少地点状语，用where引导。]
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