2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核(笔试)初中信息技术试卷

第一篇：2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核(笔试)初中信息技术试卷

2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核

2013年西宁市、海东地区、海西州中小学教师业务水平考核（笔试）

初中信息技术试卷

第一部分教育学心理学（20分）

一、填空题（每空1分，共5分）

1.学生技能形成的基本途径是（）。

2.中学阶段，学生是以（）思维占主导地位，同时（）注意也发展起来，因此教师在教学中应注意充分组织和利用。

3.学校的中心工作是（），它是实现教育目的的（）。

二、单选题（每小题1分，共5分）

1.教师讲课时，通过变化板书的颜色、字体以及讲话的语调、语速等主要是吸引学生的（）

A、有意后注意

B、无意后注意

C、有意注意

D、无意注意

2.教育心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

3.班主任工作的中心任务是（）

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面发展

C、指导班委、共青团组织工作

D、评定学生操行

4.讲授法是最普遍和最常用的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）

A、不利于教师灵活开展教学

B、不利于在短时间获得大量系统的知识

C、不利于教师面向个别学生

D、不利于学生主动地学习

5.《学记》中要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现的教学原则是（）

A、启发性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、循序渐进原则

三、简答与解析题（共5分）

有些教师认为，“巩固知识就应强调练习，反复练习的次数越多，知识巩固的效果越好”。试分析这一观点并说明理由。

四、案例分析题（共5分）

有些学生在课堂上，喜欢接教师的“话茬”说“俏皮话”或者在教师转身写板书时，做鬼脸等动作，以引起同学们哄堂大笑……很多教师认为这样的学生品德不好，应严肃处理。

请分析学生的这些行为，作为教师应如何做？

第二部分专业知识与教材教法（80分）

一、单项选择题（共20题，每题1分，共计20分）

1.关于信息的下列说法中，正确的是（）

A、信息是不可以处理的B、信息不依附于某种载体而存在C、信息是可以传递的D、信息是不可以共享的2.网络安全最基本的技术是（）

A、防火墙技术

B、网络控制技术

C、信息加密技术

D、反病毒技术

3.在Internet的域名中，表示中国的顶级域名是（）

A、.chB、.caC、.cwD、.cn

4.将二进制数00111101转换成十进制数为（）

A、57B、59C、61D、63

5.微机中1K字节表示的二进制位数是（）

A、1000B、8×1000C、1024D、8×1024

6.在计算机网络的体系结构中，位于OSI参考模型最低层的是（）

A、会话层B、传输层C、网络层D、物理层

7.下列不属于多媒体信息的是（）

A、影像、动画B、声卡、网卡C、音频、视频D、文字、图形

8.常见的MP3播放器、数码相机与计算机的接口是（）

A、USB接口B、并行接口C、串行接口D、电源接口

9.提出“存储程序和采用二进制系统”这个设计思想的科学家是（）

A、牛顿B、帕斯卡C、比尔〃盖茨D、冯〃诺依曼

10.Excel中的公式是以（）开头。

A、数字B、加号C、等号D、破折号

11.某同学从网上下载了若干幅有关西宁的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，最合适的工具软件是（）

A、Windows自带的画图程序B、WordC、PhotoshopD、Flash

12.某同学想通过编程求“1+3+5+……+999”的和，他应选择的最优化结构是（）

A、顺序结构B、分支结构C、选择结构D、循环结构

13.当两个不同类型的网络彼此相连时，必须使用（）

A、路由器B、集线器C、交换机D、网关

14.欲截取计算机屏幕上的某个画面，下列方案中最简便的是（）

A、使用PrintScreen键B、使用数码照相机拍摄C、使用扫描仪扫描D、必须安装专用计算机屏幕截图软件来截取

15.在空白幻灯片中不可以直接插入（）

A、文本框B、文字C、艺术字D、Word表格

16.我们平时所说的，安装一个程序，是安装在计算机的（）

A、内存B、CPUC、硬盘D、光盘

17.有一张软件安装光盘，打开后发现有以下四个文件，一般情况下，运行（）文件可以进行软件的安装。

A、setup.datB、setup.txtC、setup.docD、setup.exe

18.多媒体的（）特点可以改变人们传统循序的读写模式

A、多样性B、集成性C、交互性D、非线性

19.办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于（）

A、科学计算B、实时控制C、数据处理D、辅助设计

20.布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，以下有关“电子邮件”课的认知领域教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是（）

A、能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

B、知道电子互联网最长用的服务之一

C、能够利用电子邮箱的附件传递各种格式文件

D、能够总结出电子邮箱的地址格式特点

二、多选题（在每选题的备选答案中选出两个至多个符合题意的正确答案，少选、多选、错选该题均无分。共5题，每题2分，共计10分。）

1.计算机主机由（）构成A、CPUB、外存C、硬盘D、内存

2.下面有关 Flash动画制作软件说法正确的是（）

A、Flash是一款创作动画的软件

B、Flash源文件格式是.fla，只有发布到网上才能导出.swf格式

C、时间轴主要由图层和帧组成D、制作形状变形动画首先要将对象进行打散

3.目前初中信息技术教师教学积极性受到影响的主要因素有（）

A、学校领导对信息技术学科重视不够，认识也不够明确

B、信息技术老师的工作职责范围模糊

C、信息技术老师的地位和待遇相对偏低

D、学校的教学设施落后

4.在信息资源的管理过程当中，数据库的管理有着独特的作用，下列属于数据库管理的优点是（）

A、可实时、分布式处理

B、操作简单、速度快、效率高

C、以文件和文件夹为信息单位

D、可多人异地共享使用

5.信息数字化的转化过程分为（）

A、编制B、采样C、量化D、编码

三、判断题（共10题，每题1分，共计10分）

1.资源管理器是管理电脑资源的重要工具。（）

2.计算机网络分为局域网和广域网，其划分的依据是通信传输的介质。（）

3.FLASH制作中，如果把动画中的每一帧都设置为关键帧，这种动画是逐帧动画。（）

4.在“我的电脑”窗口中，单击第一个文件后，按住Ctrl键不放，再单击第四个文件，则被选中的文件个数为4个。（）

5.在FLASH中，元件（或组件）可以重复引用，从而提高Flash动画的制作效率。（）

6.网站制作好后，必须发布到因特网的某一台服务器上，才能给其他人浏览。（）

7.下一代互联网协议IPv6中IP地址长度有128位，而现行的互联网协议中的IP地址长度只有16位。（）

8.数字图像的质量与图像文件的存储格式和大小无关。（）

9.网页上的图片、文字、动画、按钮等元素，都可以作为超级链接的载体。（）

10.用二进制数0与累加器X内容进行与运算，并将结果放在累加器X中，一定可以完成对X的“清0”操作。（）

四、填空题（共10题，每题2分，共计20分）

1.汉字国标码（GB2312-80）规定的汉字编码，每个汉字用----个字节表示。

2.初中阶段信息技术课程一般不少于----学时，上机课时不应少于总学时的------。

3.-----是星形网络的中心点。

4.设置屏幕保护程序是为了-------。

5.Windows中的回收站是-----中的一块区域。

6.计算机软件可分为----和----。

7.计算机之间进行通信时，必须使用一种双方都能理解的语言，这种语言被称为-----。

8.在文档中可以对文档的背景设置一些隐约文字或图案，称为------。

9.人类的四大信息器官有感觉器官、传递器官、------、--------。

10.信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，新课程的三维目标是--------、--------、情感态度和价值观。

五、简答题（共2题，每题5分，共计10分）

1.简述信息素养的含义及培养中学生信息素养的途径。

2.完整的中学信息技术课程教学设计（教案）应包括哪些主要环节？

六、综合题（共1题，共计10分）

校园艺术节即将来临，艺术节活动项目之一是设计制作“班级风采展示”的多媒体大赛。假如你是一名初中三年级的信息技术教师，你将怎样指导班级各小组学生，设计完成参赛电子作品，并推选出最优秀的作品代表班级参赛。请你简述指导学生完成参赛任务实现目标的主要步骤。

第二篇：初中信息技术教师年终考核总结

受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：

1、担任毕业班初XXX班信息技术教师。

按照考试要求完成教学任务，毕业年级主要是针对信息技术学业水平考试的要求，完成教学内容，并有针对性的进行复习、练习、以圆满完成2013年信息技术学业水平考试。作为科任教师，协助各班班主任完成学生管理工作，让学生树立正确的人生观和价值观。

2.担任新初一初xxx班信息技术教师。

作为起始年级的教师，更多的是帮助学生养成好的学习和行为习惯，针对初一年级三年制学生的特点，帮助学生树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对学生小学的知识点情况，循序渐进的进行教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，能在掌握知识的同时，找到学习的乐趣，主动去学。

3、电教室工作

完成电教室的日常管理工作（管理多媒体、计算机教师），协助教师做课件等。

履 职 总 结

2012年虽然马上就要过去了，但一年来的一切都历历在目，现在对自己一年来的专业发展进行简单的总结，以便提醒自己摒弃不足，发扬优势，继续努力工作。

一、师德方面，坚决遵守教师职业道德规范，热爱自己的工作，把教书育人当做一项伟大的事业，而不是当做谋生的手段。

二、教学方面，尽心尽力地帮助学生学好信息学科。在教学中一

贯坚持“以人为本”，建立“民主、平等、对话”的师生关系。将教材的情感因素、教师的教学热情、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，改变学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人。改革学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展，帮助学生认识自己建立自信，表现自我。

三、电教室工作方面，不断提高自身的业务素质，在做好日常管理工作的同时，做到多学习，多钻研，学习其他学校的优秀管理方式，能因地制宜的加以利用和拓展，让学校的信息化建设能取得大的突破。特别是学校教学新楼的落成，希望新楼的教学设备能有所改善和提高，更多的有利于服务教学和便于管理。

四、成绩方面，虽然没有轰轰烈烈的成绩，但把平凡的事做好就是不平凡。积极参加培训，从来不敢懈怠。通过培训，使自己的业务水平不断提高。业余时间大量阅读教育教学书籍，虽然占用个人很多时间，但仍然感到很高兴，因为这是提高自我修养和素质的好机会。

以上是我一年来的专业发展总结，我会继续发扬优点，改掉不足，争取在2013年的工作中取得更大成绩。

第三篇：新疆中小学教师计算机考核笔试试题

中小学教师计算机水平考试试题

一、单选题

1.（c）是输入设备。

A、绘图仪B、扫描仪C、键盘D、手写笔

2.下列数中最小的数是（a）

A、（10）2B、（10）8C、（10）10D、（10）16

3.下列是有关存储器读写速度的排列，正确的是（d）

A、RAM>光盘>硬盘>软盘B、光盘>RAM>硬盘>软盘

C、光盘>硬盘>RAM>软盘D、RAM>硬盘>光盘>软盘

4.微机在工作中尚未进行存盘操作，突然电源中断，则计算机（d）将全部消失，再次通电后也不会恢复。

A、ROM和RAM中的信息B、ROM中的信息

C、已存盘的数据和程序D、RAM中的信息

5.计算机病毒是指（a）

A、以破坏为目的的计算机程序B、编制有错误的计算机程序

C、编译不正确的计算机程序D、以破坏的计算机程序

6.某学校的学生成绩管理程序属于（c）

A、系统软件B、操作系统C、应用软件D、语言程序

7.当机器出现死机时，应该最先考虑使用的操作方法是（d）

A、关闭电源，重新开机B、按Enter键

C、按Reset键D、按Ctrl+Alt+Del组合键

8.实现中文和英文输入法之间切换的快捷键是(a)

A、Ctrl+空格键B、Shift+空格键

C、Alt+空格键D、以上都不对

9.对话框外形和窗口差不多，（b）

A、也有菜单栏B、也有标题栏

C、也有最大化 最小化按钮D、A B C

10.将运行中的应用程序窗口最小化以后，应用程序将（a）

A、继续运行B、停止运行C、被删除掉D、出错

11.要使文件不被修改，可以把文件属性设置为（a）

A、只读B、隐藏C、存档D、系统

12.在Windows中，如果进行了多次剪切或复制操作，则剪贴板中的内容是（b）

A、第一次剪切或复制的内容B、最后一次剪切或复制的内容

C、所有剪切或复制的内容D、什么内容也没有

13.在Word窗口中显示图片工具栏，应选择（b）菜单中的有关命令。

A、工具B、视图C、插入D、格式

14.Word程序启动后自动创建一个名为（d）的文档

A、Noname1B、Untitled1C、文件1D、文档1

15.在Word编辑状态下，选择了当前文档中的一个段落，敲Delete键进行清除，则该段落（b）

A、被删除且不能恢复B、被删除，但能恢复

C、能利用回收站恢复D、被移到回收站内

16.要把插入点光标快速移到Word文档的起始位置，应按（c）组合键

A、Ctrl + Page UpB、Ctrl +↑C、Ctrl + HomeD、Ctrl + End

17.对插入Word文档的图片，不能进行的操作是（d）

A、放大或缩小B、从矩形边缘剪裁

C、移动位置D、修改其中的图形

18.在Word文件菜单底部列出的文件名表示（d）

A、该文件正在打印B、当前未打开的文件

C、扩展名为doc的文件D、最近使用过的文件

19.在Excel中，数字的默认对齐方式是（c）

A、左对齐B、两端对齐C、右对齐D、视情况而定

20.在Excel工作薄中，至少应含有的工作表个数是（c）

A、3B、2C、1D、0

21.在Excel工作表中，不允许使用的单元格地址是（c）

A、E$22B、$E22C、E2$2D、$E$22

22.使用Excel编辑菜单中的（d）命令，可以复制单元格中的数

值，而不复制单元格中的其他内容

A、粘贴B、填充C、Office剪贴板D、选择性粘贴

23.下列Excel公式中，正确的是（a）

A、=B2*sheet2！B2B、=B2*sheet2:B2

C、=2B*sheet2！B2D、=B2*sheet2$B2

24.Excel工作薄中既有工作表又有图表，当执行文件菜单中的保存命令时，则（d）

A、只保存其中的工作表B、把工作表和图表保存到两个文件中

C、只保存其中的图表D、将工作表和图表保存到一个文件中

25.在计算机网络中，数据传输可靠性指标是（b）

A、传输率B、误码率C、信息容量D、频带利用率

26．（b）是网页浏览器（IE）的图标

A、B、C、D、27.（b）是合法的IP地址

A、190.220.5B、206.53.0.78

C、206.53.312.76D、123,43,82,220

28.调制解调器的功能是实现（a）

A、模拟信号与数字信号的转换B、数字信号的编码

C、模拟信号地的放大D、数字信号的传输

29.下列属于计算机网络所特有的设备是（c）

A、显示器B、磁盘C、服务器D、鼠标

30.一座建筑物内的几个办公室要实现联网，应该选择（b）方案

A、PANB、LANC、WAND、MAN

31.下列选择中，哪个是文件压缩工具软件（a）

A、WINZIPB、WINAPMC、WINMED、WINPX 32下列选择中，不属于图像文件格式的是（b）

A、BMPB、DOTC、TIFD、JPG

33.采用多媒体技术的主要目的是（d）

A、扩大内存B、提高运算速度

C、缩短信息的传输时间D、增强计算机的处理功能

34．VCD影片中的节目文件存放在光盘中的（b）文件夹里

A、VCDB、MPEGAVC、CDDAD、CDA

35.PowerPoint演示文稿的扩展名是（a）

A、PPTB、PWTC、XLSD、DOC

36.在PowerPoint的自定义动画对话框中不能设置的操作是（c）

A、对象播放时间B、对象播放顺序

C、幻灯片切换D、对象播放效果

37.在（c）视图下，可采用直接拖动幻灯片的方法来改变幻灯片的顺序

A、幻灯片备注页B、幻灯片放映

C、幻灯片浏览D、A、B、C

38．PowerPoint演示文稿中的文字 图片 表格等，被称为（b）

A、文本B、对象C、多媒体D、文本框

39.在幻灯片浏览视图下，按住Ctrl并拖动某张幻灯片，可以完成（b）幻灯片操作

A、移动B、复制C、删除D、选定

40.在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果，应选择（d）菜单中的有关命令

A、视图B、工具C、插入D、幻灯片放映、二、是非题

1、CPU是计算机的核心部件，该部件主要由运算器和控制器组成。√

2、在Windows中，所有被删除的文件都会被放入回收站中。×

3、可以对一个Word文档设置不同内容的页眉和页脚。√

4、Word中的恢复操作仅用于撤销过的操作。√

5、在Excel工作表中删除单元格的内容就是删除单元格。×

6、Excel分类汇总的前提是要对数据清单按分类的关键字进行排序。√

7、矢量图拉伸后不变形，因此矢量图文件较大。×

8、个人计算机申请了账号并采用拨号方式接入Internet网后，该机就拥有了固定IP地址。×

9、按Esc键，可以终止幻灯片的放映。√

10、对于演示文稿中不准播放的幻灯片，可用命令使之隐藏。

第四篇：中小学教师计算机技术水平考核试卷

新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团

中小学教师计算机技术水平考核试卷

上机操作试题(1卷)

注意事项：

1、考试时间为60分钟，满分值为50分；

2、在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为111201234的考生 王伟，应建立的文件夹名为“111201234王伟”。这就是你自己的文件夹；

3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。

一、(5分)请抓取“Windows系统自带的“计算器””程序的界面图片，以“屏幕拷贝”为文件名，以bmp或jpg格式保存在自己的文件夹中。

二、(12分)杨老师将文档“《大自然的语言》教学设计．doc”保存在“c：＼jskh＼新课程＼语文”文件夹中，请你按下面的要求对该文件进行修改后，以“我准备的文档”为文件名保存在自己的文件夹中。

1．将标题格式设置为黑体、三号、加粗、红色，并在标题处插入批注“语文备课素材”；

2．给小标题加底纹；

3．添加页码“”，格式为靠右。

三、(12分)在“C：＼jskh＼教学管理”文件夹中有一个文件名为“学生成绩资料”的表格。请你找到这个文件，并对其中的工作表“成绩”进行以下操作后，将表

格以“数据文件”为文件名保存在自己的文件夹中。

．

四、1．以001为起始号，按递增顺序给前十名学生填充学号； 2．将前五名学生的姓名添加到自定义序列中以便于反复使用； 3．计算每名学生的总分和名次，并将其填到表格中的相应单元格中。(1 5分)雷老师将一些学生作品保存在“c：＼jskh＼新课程”下的相关文件夹中。请你找到演示文稿“图形与艺术字”，对其进行以下修改后，以“最新课件”为文件名保存在自己的文件夹中。

1．为第四张幻灯片中的艺术字“美丽的清华园”设置“百叶窗”式进入的动画效果，使之在鼠标单击时慢速启动；

2．改变全部幻灯片的背景填充效果，使之成为“新闻纸”纹理；

3．将第四至第七张幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”。

五、(6分)你在浏览“c：＼jskh＼新课程＼信息技术”文件夹中的网页“人工智能一百度百科-htm”时，认为有必要将页面上“人工智能简史”的相关图片保存起来。请你从中任意选择一张图片以"下载的图片”为文件名保存到自己的文件夹中。

第五篇：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案

初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案

时量：120分钟 满分：100分 注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（50分）

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）

1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）

A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等

2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A．德育工作 B．教学工作

C．课外活动 D．学校管理

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）

A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式

4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）

A．知识与技能目标

B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

A．教育方针 B．教材

C．课程标准 D．课程

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。

A．批评教育 B．严重警告处分

C．经济处罚 D．行政处分或者解聘

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）

A．学习心理 B．个性心理

C．情绪心理 D．交往心理

9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）

A．权利

B．义务

C．责任 D．使命

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）

A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。

C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。

12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）A．尊重并维护个人隐私信息

B．在工作和学习中合法使用软件 C．在网络上发布虚假、有害的信息

D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源

13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习

A．①②④③⑤

B．②①③④⑤

C．②①④③⑤

D．②①⑤④③

14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。

A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。

A．上网搜索

B．打114询问

C．到图书馆查找相关图书

D．跟同事交流 17．当前信息技术的核心技术不包括（）。

A．计算机技术

B．通信技术

C．生物技术

D．微电子技术 18．计算机病毒是指（）A．特殊的生物病毒

B．特殊的计算机硬件

C．游戏软件

D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序 19．“64位微机”中的64位指的是（）。

A．微机型号

B．存储单位 C．内存容量

D．机器字长

20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。

A．Word

B．Excel

C．Cool Edit

D．PowerPoint 21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）

A．二进制位

B．十进制位

C．字节

D．字长 22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）

A．对话框不能移动，也不能改变大小

B．两者都能移动，但对话框不能改变大小 C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动 23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）

A．切换活动窗口

B．排列桌面图标

C．设置系统日期和时间

D．启动开始菜单 24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。A．字体

B．段落

C．分栏

D．样式

25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。

A．逐个复制到Word中

B．插入对象 C．邮件合并

D．插入文件

27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮 A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格 28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）

A．可以选定连续的多个单元格

B．可以选定不连续的多个单元格

C．一个数据表只有一个活动单元格

D．一个数据表可以有多个活动单元格

29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。

A．Average B．Averageif C．Countif D．Count 30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。A．柱状图

B．折线图

C．饼图

D．气泡图

31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行

B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行

C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行

D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态 32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序 B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态 D．分类汇总的方式是求和

33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）A．PPS

B．PPT

C．POT

D．HTML 34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图 B．幻灯片播放时可以显示占位符

C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果 D．在放映过程中不能改变播放的顺序

35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议 36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。A．文件存放的服务器名称

B．文件名称

C．文件所在服务器的距离

D．文件存放的目录路径

37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）A．总线型

B．星型

C．环型 D．混合型 38．关于电子邮件，正确的说法是（）A．可以发送文本内容、图片、文件和实物 B．没有主题的邮件不能发送 C．一次可以发送给多个人

D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了

39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．层

D．框架 40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）A、窃取其它计算机的数据

B、使计算机运行速度变慢

C、使同一局域网上的计算机不能上网

D、破坏局域网上计算机的数据 第Ⅱ卷：非选择题（50分）

三、公共知识（10分）

阅读以下材料，回答第41、42题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。41．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是 语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能，周舟的优势智能是 音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即 数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能。

42．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）参考答案：

⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。⑶发现、引导、培养学生的优势智能。

⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。

⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（40分）

43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）参考答案：

方法1：在输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时； 方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。44．使用欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,则a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子绝对值（都为整数）

比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子为38。程序（VB）如下，请在空白处填上合适内容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“请输入A的值”)B=inputbox(“请输入B的值”)Do

R= ①

A=B B=R

Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

参考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）各水平的要求 行为动词

A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查

B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断

C．迁移应用水平③描述、列举、列出、了解、熟悉 参考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）参考答案：

兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。

47．综合题：（20分）

课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）内容：Excel计算公式的使用 某教师撰写了如下教学目标：

（一）知识与技能

（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。（2）掌握公式的组成部分。（3）掌握公式的组成及其输入。（4）掌握公式计算及SUM函数。（5）掌握相对地址及绝对地址的引用

（二）情感态度与价值观（1）培养协作精神

要求：

1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）

2、确定教学重点和难点。（4分）

3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）

4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）

参考答案：

1、教学目标

（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；

（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。

2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用 教学难点：相对地址与绝对地址的使用

3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。

4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。中学信息技术教材教法模拟试题及答案

中学信息技术教法的核心内容，学科基本知识

1、中学计算机教学大纲是根据____________所规定的计算机课程的教学目的、________、_______等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、____________、____________及____________上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和_________________的依据，是衡量__________________的标准和_______________________________的标准。

教学大纲是极为重要的材料，教师要深入研究。中教材中提的是大纲的地位，作用，内容及怎样使用。但目前还没有一本完善的中教法课本，只能参考其它学科中教法课本。

2、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。4分

清楚学科特点是很有必要的，是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一。但答案可不唯一。

3、*计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。4分

作为高中新增的会考科目，教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度。能力考查是当今高教学改革方向。

替代

3、当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力，在出信息技术学科的试题或习题时，应该考核学生的能力有____________、____________、____________、____________________。

学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一。每次备课，上课及辅导都要注意。

4、*高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为：______、______、______、其中第二项要求的含义是：_____________________________4分

会考手册中明确要求。替代

4、参照其它学科，在写教案时，教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体写出它的达到程度为______、______、______等几种要求，其中第二项要求的含义是：___________________________________4分

教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次。

5、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备________，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。5分

备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的。是教法的核心和基础。

6、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的《____________________________________________》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为________化，*高中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、初中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、小学有_____个是基本部分，______个是拓展部分。5分

目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行。但教育部从90年代开始发布教学指导纲要意见稿，直到今天的试行稿，已有数稿，其意义即代信息技术教学大纲，指导方向明确，是广大教师必学的内容。

7、请用学科术语说出各部分的名称。图1中：1标题栏下方的长条_________，2所指的正方形按钮________，3尖角向下的滑块________，4小正方形滑块________，5尖角向上的滑块________，6用于控制字号的控件__________，7能被蓝色光条所选中的任一条________，8“Shift+F7”称为“同义词库”的________。图示2中1是_________按钮，图3中：1指向三个_________，2指向两个_________3用_________控件提供格式的选择。6分

教师要有严谨的治学态度，使用学科术语。有利于分清概念，也有利于传授知识。有些信息技术教师非常随意，抱着会用就行的态度是不对的。

8、在Excel表格中选中一单元格，按键盘_______键可进行单元格编辑。1分

教师熟练使用WORD，EXCEL等常见软件。

9、如图2，已知在B2:H2区域有数字，I2单元格为“=SUM(B2:H2)/ COUNT(B2:H2)”，其含义为_______________，现欲在B3单元格输入公式，使值为B2-I2，并且复制此单元格粘贴到C3：H3区域，使每个单元的值均为其上方单元格减去I2的值，那么B3内应输入________________________________________。3分

理解并能应用EXCEL中的相对引用，填充功能。

10、回车键的ASCII码值是______，CHR(10)的意义是__________，@俗称“花A符号”，应读作______，www.xiexiebang.components.Of particular interest: The Title Bar displays not just the WinZip product title, but the name of the archive you are currently working with.The Toolbar provides quick ways of performing the most common tasks.The Main Window Area displays information about the files in the archive, and you'll find as we get further into this Tutorial that many operations can be done directly with these files.Finally, the Status Line displays the number and sizes of currently selected files, along with other archive information.对信息技术教师的英语能力考查一般可选用帮助、解释等来自常见软件的英语。Winzip7.0是常见的工具软件。

替代

22、请翻译下面短文

If you select Extract from the Actions pull-down menu or click the Extract toolbar button, WinZip lets you choose the folder where you'd like to place the extracted files.For more details on that dialog box and its options, press F1 later, when you encounter it, or click on Extracting Files from an Archive now.对初中、小学的教师要求稍低。

参考答案：

一、填空、1、（中9×1）教学计划／教育部，课时，任务，教材体系，教学进度，教学方法，学生进行学习，教师教学质量，评估学生学习成绩。

2、（宽4×1）现代性、实验性、工具性、应用性（其它参考答案：速变性、新兴性、实践性、实用性……）

3、*（严4×1）观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力

替代3（宽4×1）除以上四个外，理解能力，动手能力，应用能力，创新能力……

4、*（4×1）（中）识记、领会、应用、（中）对已学过的计算机知识及操作方法，能用自己的语言或动作进行表达，判断和直接运用。

替代

4、（宽4×1）了解、理解、掌握、（识记、领会、应用）能做相类似的题，用自己的语言表达……

5、（严5×1）学生，教材，教法，学期，课时

6、（严，第一格2分，其余第格1分）中小学信息技术教学指导纲要，模块，6，2，5，2，4，2

7、（严，个别对象有不同称呼0.5×12）菜单栏，（左对齐）制表符，首行缩进，左缩进，悬挂缩进，字体下拉列表框（字体列表框），菜单项（可选菜单项），快捷键，超级链接，选项卡（页框、标签），单选钮，列表框

8、（严，1）F2

9、（严，第1格1分，）B2：H2区域各数的平均数，＝B2－$I$2（或＝B$2－$I$2）

10、（严5×1后两格中若有原则性错或英文字母拼错即不得分。）13，下移一行，AT，World Wide Web 全球信息网（万维网，环球网，世界网），调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。

11、（中4×1）中国科学网（CSTNET），中国互联网（CHINANET），金桥信息网（CHINAGBN）

12、（中4×1）ISP：因特网服务提供者，为用户提供入网及其它Internet服务的公司。URL统一资源定位符（器），提供在全球广域网上的站点或资源的 Internet 位置的字符串。（用来描述信息资源的字符串）。IP地址：Internet协议地址，是基本的网络上用户机地址标识，由4个8位（二进制）数组成。TCP/IP：传输控制协议/网络互联协议（组），用来控制在 Internet 上数据包的传输和保证数据的基本传输（能准确到达指定地点等）。

二、简答题、本大题比较灵活，着重于思路，评价适当从宽。评分原则用楷体表示，用分号分隔的前后句表示两处分数独立得分，逗号则表示在前一步基础上累记所得分。

13、答：讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法，它有讲述、讲解、讲演等几种形式。应用原则和注意事项是要的科学性、逻辑性，启发性，突出重点，简明生动，讲解适当，留有余地，与其它教学方法有机配合等。

说出讲授法的大意给2分；说出讲授法的三种形式给1分；允许有不自相重复的其它形式表述，说出应用原则和注意事项中的1~3点给0.5分，4点及更多给1分。

14、分析：多个空行实际上是存在连续的无内容的段落。答：用查找替换段标记的方法，在查找栏中用特殊字符按钮输入两个段落标记符号（^P，不要求，能讲出更好），在替换栏按用特殊字符按钮输入一个段落标志符记，按全部替换按钮多次，直到报告没有找到或0处替换。

分析错误或处理方法原则错误，最多给1分；分析正确1分，处理思路、方法正确2分；提到直到报告0处替换才算完成任务，再给1分。

15、参考答案：产生检查页面设置中的页边距选项卡中是否有问题，若没有再检查页面设置中其它内容。（真正原因是设装订位置在边，左边距或右边距值较高，又设置对称页边距，）

说成段落问题者，最多得一分；讲出怀疑是页面设置问题，给1分，讲出主要怀疑页边距中问题，加1分，讲出是对称页边距等原因，但未完全准确对的，即得满分。

16、答：打开方式对话框下方的复选框是始终（或表达为：以后都）用这种程序打开这种类型的文件，这种操作产生的结果是注册这种扩展名（类型）的文件为Word文档，这种文件有了Word文档一样的图标，以后双击这种图标，会自动启动Word，并用Word打开这种类型的文件，可能出现乱码。处理方法是在打开Windows窗口中查看菜单下的文件夹选项，选取文件类型，找到这种文件，选取中后删除。

讲出下方复选框的作用和效果得2分；讲对恢复影响方法得1分。（打开的文件如不修改不用恢复，恢复是针对注册的结果。）

17、分析：可以有多种方法提高效率，但制作模板和保存文件效率还不高。答：用增加自定义序列的方法。打开选项的自定义序列，在新序列编辑框中输入用逗号隔开的20所学校名称（，按添加按钮，完成增加任务）。使用方法：在第一格输入第一个学校的名称，用鼠标单击选中单元格，再用鼠标按住单元格右下方的小十字，向某方向拖曳，即可。

若用其它方法，讲对得2分。讲出自定义序的方法得1分；说对增加自定义序列步骤再得1分。讲对如何使用已定义的自定义序列2分。

18、分析：有多种方法，主要有两类。答：能。方法

一、对Office97和Office2000均适用：将剪贴画复制到画图程序，用任意形状裁剪裁出所需图画部分，分别保存（或放在空白处），然后将所需各部分合并。注意一部分图在移动时要处于透明处理才不致于各部分之间互相覆盖。

方法

二、对Office97的剪贴画适用：选中剪贴画，右键单击，选中从组合菜单项下一级取消组合，剪贴画会变成几个部分（Office2000虽可这样操作，但往往分割太细，而无法利用其中一部分），选取其中一部分，用鼠标拖出，放在一边，其它部分也如此处理；合并时，将各部分放在合适的位置，在全部选取状态，右击鼠标，选组合菜单项下一级组合，可以合成一幅图。注意分割所得某部分仍大于所需部分，可再次执行取消组合命令，分得再细，但不要分得过细。

只需讲出要点。视具体情况给分。（回答不必如此详细）

19、背景：幻灯片空白处所显示的内容为背景，可以通过菜单命令设置为单色，双渐变色，和特定的一些花边图案，也可添加自己的图像，在不设应用模板的前提下，空白幻灯片背景完全可见，在特定的应用模板下，只有模板的空白处，才能看见背景，可以应用到某几张幻灯片。应用设计模板一般是系统给出的几种图，有一定内容，比背景复杂，使用电子讲稿体现一定风格，只能应用到所有幻灯片。两者不互相影响，但为了体现背景，可以选择忽略模板。各自独立作用于幻灯片。

与总体外观、颜色有关的概念还有：母版（版式），页眉页脚，配色方案，以及某些特定对象的颜色，如：填充颜色，线条颜色。

区别，关系及应用注意事项3分，侧重于前两项；有关概念1分。（回答不必如此详细）

三、论述题：

20、及替代20 评分原则：

1、针对教学。

2、理解深刻，结合现状。

3、论述有措施、有新意。

4、符合现有文件精神，特别是大纲。

5、参考者所答互相比较。

21、评分原则：由于大多数教师对VBA不熟悉，故本题很浅，除字母拼写错误从宽评分外，语法、算法从严明评分。

Sub sx()子程序名任取，没有sub和endsub从严来说不是完整程序，本次暂不扣分。

For i = 2 To 9 1分

a = ActiveSheet.Cells(2, i)If Int(a / 2)= a / 2 Then 1分 或 If Mod(a,2)= 0 Then b = b + 1 1分

MsgBox(“这是第” + Str(b)+ “个偶数”)1分

ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “Yes” 1分

Else ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “No” End If Next End Sub 其它 1分

替代

21、本题提供内容较多，需要理清思路，难度稍大。对程序的健壮性不作要求。评分从宽。本题算法有多种：

1、分别用模60和模12取余求天干地支名称和生肖。

2、先模60取余求天干地支名称，余数再模12取余求生肖。还有其它方法。下面给出foxpro语言的较简例：

DO TGDZ CLEA 1分

@ 10,2 SAY “请输入年份” GET NF

IF NF>=1985 N=MOD(NF-1984,60)ELSE N=61-MOD(1985-NF,60)不同数据计算正确2分

ENDIF ?”今年是”+TGDZ(N)+”年” 输出正确1分

S=MOD(N,12)在得到名称基础上正确计算生肖1分

?”生肖是”+DZ(2,S)其它结构等1分

其它语言或算法可主要针对算法，也参考语法，作相应评分。

22、Winzip窗口包括标准的Windows窗口部件，特别值得注意的是（关于最感兴趣的部分）：标题栏不仅是Winzip的工作标题，而且还有你当前正在处理的文档的标题，工具栏提供你快捷的方法去执行最普通（常见）的任务。主窗口区域用来显示文档中各文件的信息，当你深入这个向导（指帮助文档），你会发现能直接对这些文件执行许多操作。最后，状态列显示当前选择的文件的数量和大小，其它文档信息。

替代

22、如果你从活动的下拉菜单中选择Extract或单击Extract工具栏按钮，Winzip会让你选择将用来放置被展开文件的文件夹。要知道关于那个对话框的更详细内容，请当你碰到有关问题时按F1键，或马上单击从文档中展开的文件