中小学教师信息技术素养测评互联网+教育读本试题试卷及参考答案填空题问答题（含5篇）

第一篇：中小学教师信息技术素养测评互联网+教育读本试题试卷及参考答案填空题问答题

中小学教师信息技术素养测评-互联网+教育读本试题试卷及参考答案-判断题.DOCX 【珍惜/优质文档，不负/钻石店铺】（本文档共 【 7 】页/【 2322 】字）单位 姓名 20XX年X月 中小学教师信息技术素养测评 互联网+教育读本试题试卷及参考答案 [填空题] 1.信息化时代教师专业发展的要求有（）（）（）（）【参考答案】系统的科学素养|教师信息技术素养|互联网思维 2.VR技术和AR技术的中文全称分别是（）（）【参考答案】虚拟现实技术|增强现实技术| 3.三个课堂分别是（）（）（）【参考答案】专递课堂|名师课堂|名校网络课堂| 4.人工智能发展包含哪三个层次？（）（）（）【参考答案】计算智能|感知智能|认知智能| 5.支持人工智能的关键技术有（）（）（）（）（）【参考答案】云计算|大数据|移动互联网|物联网|区块链 6.互联网+教育的基本目标是:通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现（）发展目标。

【参考答案】三全两高一大| [问答题] 1.什么是“互联网+”？ 【参考答案】“互联网+”就是“互联网+”各个传统行业，但并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

2.“互联网+”可以+什么？ 【参考答案】利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业（政务、教育、医疗、农业、金融、交通、民生、工业等）在内的各行各业结合起来，能够在新的领域创造一种新的生态。

3.“互联网+”基础设施是什么？ 【参考答案】云+网+端。云是指云计算、大数据，网是指互联网、移动互联网、物联网等，端是指硬件终端、软件应用端。

4.“互联网+”基本内涵是什么？ 【参考答案】互联网+是互联网思维的进一步实践成果，它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断发生演变。互联网+关键就是创新，只有创新才能让这个+真正有价值、有意义。

5.“互联网+”的主要特征是什么？ 【参考答案】互联网+具有以下6个主要特征：一是创新驱动，二是互联互通，三是注重体验，四是结构重塑，五是生态开放，六是跨界融合。

6.“互联网+教育”对教育各要素的全面重构表现在哪几个方面？ 【参考答案】一是触发教育模式的变革，二是全面推动教育评价方式创新，三是显著促进教育治理水平提升，四是迫切需要教师能力素养升级。

7.在教育领域，“互联网+”可以＋什么？ 【参考答案】课程、教学、学习、评价、教研、管理等等 8.随着宁夏互联网加教育工作的不断推进，线上线下相结合的混合教学类型可以分为哪几个方面？ 【参考答案】从网络的要求上分为：基于有线网络的教学和基于无线网络的教学；

从平台的使用上分为：基于智慧课堂教学应用的教学和基于学习空间的教学；

从数据的采集和使用上分为：基于经验的感性教学和基于大数据的精准教学。

9.智慧校园的内涵是什么？ 【参考答案】智慧校园是以大数据，物联网等技术为基础，依托各类智能设备及网络，通过智慧教室，智慧实验室等教学环境构建工作、学习、生活一体化的校园环境，为学校教师、学生、家长和管理人员提供无处不在的网络学习，融合创新、透明高效的教育管理，丰富多彩的校园文化，方便周到的校园生活服务。

10.什么是“全视角档案”？ 答案：全视角档案是指整合学生、学校、教师、家长等全角色数据。构建网络化，数字化，智能化，个性化，终身化的教育评价体系。引导学生形成正确的价值观念，必备品格和关键能力。

11.“互联网＋教研”与传统教研、网络教研的区别是什么？ 答案：互联网＋教研集成了多维互动、协同合作、多元发展、技术协助、合作分享、定性与定量的分析、线上与线下混合式教研、深度与个性化学习、精准大数据分析等多重优势于一体，满足当前慕课、微课、翻转课堂等新型课堂的需求。

12.“互联网＋教研”发展制约和应对策略分别是什么？ 答案：一、政策管理方面，出现的问题有：部分地区政策管理不规范之后影响推进导向；

采取的策略：以互联网思维，协同发展，促使管理趋于规范。二、在教研对象方面出现的问题有：对于教研对象的需求了解不足，导致教研价值削弱；

采取的对策：做好顶层设计和监督手段，力促互联网+教研效果落地。三、在投资比例方面出现的问题有：城乡投资比例不均衡，全员持续性发展受限；

采取的对策：关注城乡区域差距，逐步优化和弥合数字鸿沟。四、在技术支撑方面，出现的问题有：各地技术支撑能力有差异，影响教研模式和效果；

采取的对策：做好资金与技术支持，发挥优质资源辐射示范。五、在评价机制方面出现的问题有：评价机制导向，影响教研实践走向；

采取的对策：创新互联网+评价方式，推行弹性、多维评价，助力教研发展。

13.“互联网＋减负”的发展基于哪些因素？又分别为哪些对象进行了减负？ 答案：一是发展基于课程的微辅导，提高了学习效率，减轻了学生的负担。二是发展基于数据的校本教研，提高课堂效率，减轻教师负担。三是发展基于网络的教学管理，提高管理效率，减轻学校负担。

14.人工智能助推教师专业发展主要表现在哪几个方面？ 答案：一、人工智能环境下教师角色的重新定位。1.立德树人的根本任务愈加重要。2.教师主导地位的结构更加多元化。二、人工智能对教师专业发展带来的挑战。1.课堂中教与学内容的传承与创新；

2.教学新方式的融合与创新；

3.学生个性化需求逐步凸显。三、人工智能助推教师专业发展的方向。1.通过人工智能，人际间协作交流会更加紧密；

2.通过多维度教师、学生之间的交流、对话与协作，形成较为完善的集体智慧。

16.简述什么是人工智能？ 答案：人工智能是利用数字计算机或者数字计算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能感知环境，获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统。

17.人工智能的关键技术有哪些？ 答案：1.机器学习；

2.知识图谱；

3.自然语言处理；

4.人机交互；

5.计算机视觉；

6.生物特征识别（人脸识别、声纹识别、指静脉识别、虹膜识别）；

7.虚拟现实/增强现实。

18.互联网加教育的主要任务是？ 答案：一、继续深入推进三通两平台实现三方面普及应用。二、持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。三、构建一体化的互联网加教育大平台。

19.互联网加教育的实施行动有哪些？ 答案：1.数字资源服务普及行动。2.网络学习空间覆盖行动。3.网络扶智工程攻坚行动。4.教育治理能力优化行动。5.百区千校万课引领行动。6.数字校园规范建设行动。7.智慧校园创新发展行动。8.信息素养全面提升行动。

20.教育部人工智能助推教师队伍建设行动宁夏试点工作四个发展阶段分别是什么？ 答案：1.试点启动阶段。（2019年1月底前。）2.试点深化推进阶段。（2019年2月——2019年年底。）3.全面推进阶段。（2020年年初——2021年年底。）4.总结提升阶段。（2022年年初——2022年年底。）21.教育部人工智能助推教师队伍建设行动宁夏试点工作六大工作内容分别是？ 答案：1.教师智能助手广泛应用。2.教师培养创新行动全面落实。3.教师智能研修全覆盖。4.教师智能化管理体系基本建立。5.帮扶贫困地区实现优质教育均衡发展。6.建成人工智能新技术应用试验区。

第二篇：中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程线下测

评试题库及答案

(复习资料，仅供参考)

一、判断题题库 A.正确 B.错误

1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 8.答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。答案：A 11.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 答案：A

12.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

13.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。答案：A 14.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A 15.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 答案：B

16.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 17.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 答案：A 18.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识.答案：A 19.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 20.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。答案：A 21.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。答案：A 22.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 23.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展 答案：B 24.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。答案：B

二、单选题题库

1.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示

C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作 答案：C 2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A.信息加密技术B.信息确认技术

C.网络控制技术D.反病毒技术 答案：A 3.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A.原有文件或网页B.新建文档

C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C 4.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用

C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用 答案：B 5.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标

C.显示图标D.判断图标 答案：C 6.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务

C.更有趣D.操作更简单 答案：B 7.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A.Android平台B.IOS平台

C.Windowsphone平台D.PC平台 答案：C 8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A.4 B.5 C.6 D.7 答案：B 10.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A.教师；学生B.教师；教师

C.学生；学生D.学生；教师 答案：D 11.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价

D.评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 12.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.有意义的学习

C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 13.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A.PDF B.VIP C.HTML D.TXT 答案：A 25.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..ppt B..pwt C..xsl D..doc 答案：A 26.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A.开放性策略 B.自上而下的策略

C.自下而上的策略 D.情境性策 答案：C 27.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调 B.打印乐谱

C.变速 D.降噪 答案：B 28.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A.信息加密技术 B.信息确认技术

C.网络控制技术 D.反病毒技术 答案：A 29.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A.原有文件或网页 B.新建文档

C.本文档中的位置 D.电子邮件地址 答案：C 30.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A.书写功能B.容器功能

C.幕布功能D.拖动副本功能 答案：B 31.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A.保存B.发布

C.打包D.压缩 答案：C 32.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理 B.开展娱乐

C.个人网络自主学习D.个人网络社交 答案：B 33.ipad的截屏方法

A.按电源键 B.按Home键

C.同时按下电源键与Home键 D.同时按下电源键与音量调节键 答案：C 34.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A.会用等分圆心角的方法作图 B.能利用几何画板作图

C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识 D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 35.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力 B.让学生自由分小组

C.仔细设计合作学习活动 D.引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 36.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究 B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究 D.利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 37.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

A.资源获取加工和利用 B.知识创建、展示和演示

C.情境创设和实验模拟 D.交流、通讯、协作 答案：A 51.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ A.用户的方便性 B.管理的复杂性

C.对现有系统的影响及对不同平台的支持 D.以上三项都是 答案：D 52.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A.视觉媒体 B.听觉媒体 C.视听觉媒体 D.交互媒体 答案：C 53.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是

A.书写功能 B.容器功能 C.幕布功能 D.拖动副本功能 答案：B 54.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C.大纲视图区D.备注页区 答案：D 55.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）

A.学生 B.教师 C.清洁工 D.教育局局长 答案：C 56.一节微课的时长

A.5分钟以内 B.5-10分钟

C.10-20分钟 D.没有定论 答案：D 根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 57.下列不属于本课程的基础环境的是 A.网络教室 B.网络学习的平台

C.网络学习管理软件 D.网络学习评价软件 答案：D 58.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力 B.让学生自由分小组

C.仔细设计合作学习活动 D.引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 59.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A.便于学生交流 B.每位学生均可使用课件进行探究

C.课件中动画可激发学生学习兴趣 D.提高学生操作课件的能力 答案：B 60.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C.侧重于小组成员个人的评价 D.评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 61.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 62.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

A.量规 B.学习契约 C.概念图 D.测验 答案：A 63.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()

78.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素 B.应用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 79.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 80.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？ A.演示功能 B.批注功能 C.交互功能 D.回放功能 答案：C 81.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A.保存 B.发布 C.打包 D.压缩 答案：C 82.网络学习空间的用户层是（）

A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储

D.包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 83.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A.Safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 84.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 85.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

A.交流协作 B.分工合作 C.合作学习D.团队配合 答案：B 90.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）A.作规范的图形 B.动态展示图形变化

C.可用迭代功能研究分形 D.有计算功能 答案：B 91.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 92.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A.自我调控 B.自我监察

C.自我管理 D.自我评价 答案：A 93.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A.学生档案袋 B.电子档案袋

C.学籍信息 D.学生个人记录 答案：B 94.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式 B.锯齿模式

C.整合模式 D.交替模式 答案：C 95.工作坊中活动设计分为横向设计以及？

107.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A.动机激发 B.问题提出 C.问题解决 D.情境创设 答案：D 108.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A.阶段性评价 B.形成性评价

C.引导性评价 D.启发式评价 答案：D 109.下列哪项是传统教学模式？ A.以学生为中心 B.合作

C.以现实世界相联系 D.授导式教学 答案：D 110.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 111.图像分辩率的单位是（）。

A.PPI B.DPI C.DDP D.PPD 答案：A 112.不能作为课件素材直接使用的是 A.数字化图片 B.数字化视频

C.数字化音频 D.VCD图像 答案：D 113.课程中在计算组数时提到的Excel函数是

A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 114.信息安全服务包括？

A.机密性服务 B.完整性服务

C.可用性服务和可审性服务 D.以上皆是 答案：D 115.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A.激发学生学习兴趣 B.有效突破重、难点

C.培养思维的灵活性 D.和学生打成一片 答案：A 116.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A.显露器 B.橡皮

C.聚光灯 D.神奇墨水 答案：A 117.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好 B.提供个性化的服务

C.更有趣 D.操作更简单 答案：B 118.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：A 119.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B.能及时做好收集、评价和反馈 C.能对个别学生进行关注和个性化指导D.易于教师管理课堂 答案：D 120.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A.加深内容知识 B.开发新技能

C.解决复杂问题 D.上述全部选项 答案：D 121.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A.共享和交流 B.开放性

C.信息容量大 D.信息传播交互性 答案：A 122.在进行表达交流时，应遵循的程序是

1D.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 134.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A.超星数字图书馆 B.中国学位论文库

C.中国知网 D.中国科技期刊库 答案：C 135.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..ppt B..pwt C..xsl D..doc答案：A 136.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A.按钮图标 B.敲击区响应

C.拖动响应 D.强制响应 答案：D 137.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 138.网络信息系统的可靠性测度主要有？ A.抗毁性 B.生存期

C.有效性 D.以上皆是 答案：D 139.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A.激发学生学习兴趣 B.有效突破重、难点

C.培养思维的灵活性 D.和学生打成一片 答案：A 140.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 141.网络学习空间不包括以下哪个模块（）A.互动交流 B.休闲娱乐

C.信息与通知 D.分享信息 答案：B 142.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A.调动学生积极性 B.教师能更好掌控课堂

C.每个人的作业都有人评价 D.学生之间有更多交流 答案：B 143.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作 B.分工合作

C.合作学习D.团队配合 答案：B 144.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐 B.形象化的启发性

C.虚拟化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 145.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 146.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略 B.启发式教学策略 C.先行组织者策略 D.支架式策略答案：A 147.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

3162.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新）C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 163.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层 B.中间层

C.底层 D.背景层 答案：D 164.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 165.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画 B.书签

C.搜寻 D.触发器 答案：B 166.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式 B.星期格式

C.主题格式 D.社区格式 答案：A 167.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。

A.评语 B.Excel表格

C.Excel图表 D.以上方式都可以 答案：C 168.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据 C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 169.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景 C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 170.不能作为课件素材直接使用的是 A.数字化图片 B.数字化视频

C.数字化音频 D.VCD图像 答案：D 171.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱 C.变速D.降噪答案：B 172..在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源B.图片资源

C.文本资源D.音像资源答案：D 173.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性

C.可擦除D.可拖动 答案：D 174.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务 C.更有趣D.操作更简单答案：B 175.下列不属于本课程特点的是

5A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 189.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？ A.页面工具B.显露器模式

C.聚光灯模式D.桌面注释 答案：A 190.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台 B.投影仪,大屏幕

C.支持学习的问题列表 D.各种演示型课件 答案：C 191.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Ctrl+Alt 答案：A 192.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A.生生互动 B.教师讲授为主

C.师生互动 D.基于任务的学习方式 答案：A 193.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A.普适性增强B.交互性增强C.针对性增强D.实用性增强 答案：B 194.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层 B.中间层 C.底层 D.背景层 答案：D 195.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画 B.书签 C.搜寻 D.触发器 答案：B 196.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？

A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点 答案：C 197.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景 C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 198.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪 答案：B 199.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源 B.图片资源 C.文本资源 D.音像资源 答案：D

7答案：AB 10.下列哪些是传统教学的方式？

A.卷面调查B.教室里的活动C.长时间的调查研究D.教师决策 答案：ABD 11.网站内保存教育资源的方式

A.网页资源保存B.网页链接保存C.网站整体下载D.软件资源保存 答案：ABCD 12.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A.工具栏B.地址栏C.内容显示区D.状态栏 答案：ABCD 13.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些

A.激发兴趣，提高参与的效度B.呈现过程，降低教学的难度 C.揭示规律，拓展思维的深度D.即时反馈，体现反馈的广度。答案：ABCD 14.教学资源中支持系统包括

A.学习能量的支持B.设备的支持 C.信息的支持D.人员的支持 答案：ABCD 15.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）

A.以定量评价为主B.以形成性评价为主

C.尽可能给学生客观公平的评价D.强调合作学习E.评价贯穿研究性学习的多个阶段 F.以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 16.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人员B.技术人员C.空间用户D.资源提供人员 答案：ABC 17.ipad在教学中的应用模式有哪几种

A.用其中的游戏活跃课堂气氛B.用ibooks制作电子书资源 C.用教育类APP辅助课堂教学D.用互动平台进行教学管理 答案：BCD 18.下列说法正确的是

A.指针旋转可以用动作路径来完成B.让物体平移，可以用动作路径的方式来完成 C.360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频 D.提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 19.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 A.探究目标不明确B.组内成员分工不清楚 C.操作程序不科学D.缺乏有效监控 答案：BC 20.教师知识结构包括哪三个方面 A.基础知识B.深厚理论知识

C.较为广博的文化科学知识和良好的文化素养D.文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

9C.资源重组与生成D.拓展学习的广度和深度 答案：ABCD 33.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 34.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 35.基于web的学习系统一般包括

A.学习教学子系统B.资源管理子系统 C.课程开发子系统D.教学教务管理子系统 答案：ABCD 36.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训

A.菜单式B.一体化C.自主性D.开放式 答案：BCDEF 37.基于项目学习对学生的好处是什么？

A.激励学习积极性B.提高高级思维能力C.加强合作能力D.提高自主学习能力 答案：ABCD 38.常用的三大中文数据库包括 A.百度B.万方C.维普D.CNKI 答案：BCD 39.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A.工具栏B.地址栏C.内容显示区D.状态栏 答案：ABCD 40.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A.可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。

C.重视态度情感，加强学生品质素养观念。答案：ABC 41.当前学科教学资源应用存在的问题

A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题 答案：ABCD 42.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A.改进和完善教学活动B.检查学生的学习准备程度

C.学生对一门课的教学目标所达到的程度D.改进和完善教学活动 答案：BCD 43.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A.简洁性B.友好性C.开放性D.保证使用率的机制 答案：BCD

1答案：ACD 56.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C.按Ctrl+－键D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值

答案：BCD 57.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A.文本B.静图C.动画D.音频E.活动视频 答案：ABCDE 58.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次

C.提高自己的网络技术水平D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 59.交互式电子白板的功能主要包括

A.快速准备和访问课件B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件D.精准的即时响应 答案：ABCD 60.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 61.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 62.LAMS可应用与以下哪些教学过程

A.课前学习B.课堂教学C.课后活动D.网络教学 答案：ABCD 63.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（A.学会利用教师网络研修社区

B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D.掌握专业发展所需的技术手段和方法 E.养成网络学习习惯 答案：ABCDE 64.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？ A.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C.分享合作学习如何改善了学习的研究 D.说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 65.信息素质内涵包括

A.信息意识B.信息知识C.信息能力）D.信息道德

3C.教师手把手教学生使用软件D.几何图像的操作确认和互学互评 答案：ABD 79.信息化时代青年的特征

A.交互性B.互连性C.移动性D.创新性 答案：ABCD 80.要求学生网上搜素资料要注意（）A.目标要明确B.建议提供参考网址

C.可在互联网上任意查找D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 81.小组汇报时的要求是

A.组内按分工主要发言人发言

B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复

D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 82.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（）A.要抓在无线话筒的网头上使用

B.一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式 C.善用无线话筒与嘴巴的距离 D.避免无线话筒面对着喇叭使用 答案：BCD 83.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块 答案：AD 84.下列属于图象文件格式的是

A..BMP（*.BMP；*.RLE）B.JPEG（*.JPE；*.JPG）C.*.WAVD.Film Strip（*.FLM）E.MIDI 答案：ABD 85.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？

A.间接电子商务B.完全电子商务C.非完全电子商务D.直接电子商务 答案：BC 86.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A.海量信息，增大课堂容量B.轻松备课，减少做课件时间 C.无界课堂，轻易支撑课堂生成D.促进学生知识构建 答案：ABC 87.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）

A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D.依据教学的具体目标选择教学媒体

5A.构建生活原型引入B.通过直观展示引入 C.创设问题情况引入D.设置认知冲突引入 答案：BCD 100.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作 A.变换—旋转B.变换—平移C.构造—垂线D.编辑—操作类按钮 答案：AC

第三篇：中小学教师三新一德新世纪教师素养填空题 及名词解释复习资料(配答案)

新世纪教师素养 复习资料

填空题 名词解释

一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）

A、能力B、学识C、态度D、方法

2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（A）

A、受教育权B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权

3、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（A）

A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权

4、关于“师爱”，下列正确说法是（C）

A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

5、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（D）

A、复杂性、创造性B、连续性、广延性项式C、长期性、间接性D、主体性、示范性

6、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（B）

A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型

7、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（A）

A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验

8、关于“教材”，表达适当的选项是（D）

A、学校教学的惟一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介

9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（C）

A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习

10、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（B）

A、统一性B、适应性C、规范性D、选拔性

11、新课程认为，教学过程的本质是（D）

A、传授知识的过程B、引导学生学习和掌握双基的过程C、交往互动过程D、生命意义的实现过程

12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（A）

A、教学过程的预定性B、教学设计预留空间C、培养学生多向思维、求异思维的习惯D、善于利用“突发事件”

13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（C）

A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》

C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》

14、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（A）

A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识

15、教师教学反思的最主要研究视角是（D）

A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思

C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思

二、填空题：本大题共11个小题，15个空，每空1分，共15分。把答案填在题中横线上。

16、————————————————是道德之本，——————————————是师德之魂。

17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、—————————————和不作为侵权行为造成的。

18、——————————————————————————是新型师生关系的基本理念。

19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的————————————————————————————————。

20、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为————————————————————————————————设置综合课程、增加综合实践活动课程。

21、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调—————————————————，强调学习的过程与方法。

22、新课程标准从内容上看，关注学生的——————————————精选—————————————————的基础知识和技能。

23、能够体现学校办学特色的课程是—————————————————课程。

24、一般认为，传统的课堂教学偏重———————————，远离生活世界和儿童世界。

25、按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分——————————————和——————————两大类。

26、教师专业化是使教师从——————————型转化成—————————并获得相应专业地位的过程。

１６．理想信念；教育观念１７．变相体罚１８．平等、民主、合作１９．过程和方法、情感态度与价值观 ２０．加强学科综合２１．学生的学 ２２，学习兴趣与经验；终身学习必备２３．校本２４．科学世界 ２５．素材性资源；条件性资源２６．普通职业；专业职业

三、填空题

1.教师专业发展的四个阶段：准备期（学生）、适应期（教学新手）、发展期（成熟教师）、创造期（专家型教师）

2.专业情意包括：专业理念、专业情操、专业性向、专业自我。

3.教师专业发展中应关注：环境、自我、生活、进行。

4.学生评价的主要方法：行为表现观察、考试与测验、学科技能测试、学科综合任务评价。

5.校本课程开发的原则：尊重兴趣爱好；实践性原则；从校情区情出发原则；综合性原则。

6.新课程结构的特点：整体性、综合性、课程的选择性。

7.探究学习的特征：主动性、问题性、开放性、生成性、创造性。

8.合作学习的特点：异质分组、积极互动、分工合作、资源共享、奖励体系。

9.建议学生建立的学习方式有：自主学习、合作学习、探究学习。

10.建构主义理论包括：建构主义的知识观、学习观、课程观、教学观、评价观。

11.确立新的课程观：不断生成的课程观、整合的课程观、实践的课程观、课程资源观。

12.新的教材观：教材是“材料”、教材是“学材”、教材是“媒介”。

13.教师争取合法权利的途径有：诉讼途径、行政途径、其他途径。

14.教师权利救济的途径有：教师申诉制度、教育行政复议、教育行政诉讼。

15.理想路上的困惑：择业与聘用、奉献与收获、热衷与改行。

四、名词解释

1.课程资源：是指形成课程的因素来源和必要页直接的实施条件。凡是有利于实现课程目标的因素都可以称为课程资源。

2.科学素养：指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一。包括：科学知识、科学方法、科学态度、科学精神。

3.教材：指由一定的育目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料。即教科书及其配套的教学参考书、教学挂图和图片等，还包括与教科书配套的幻灯片、投影片、录影带、计算机软件、光盘等。

4.课程是知识、是目标或计划、是经验、是活动。

5.社会理想：是人们对未来社会制度和社会面貌的预见和期望。它在人们的理想中是最根本的，起主要作用，决定和制约着人们的职业理想、生活理想，是一个人全部理想的归宿和基础。

6.职业理想：是人们对自己未来职业的构想和希望。是实现社会理想的桥梁，人们总是努力实现职业理想，以促进社会理想的实现。

7.理想：是人们对事物的最高追求，它是有科学依据，符合事物发展规律，并通过一定努力能达到的希望和目标。

8.信念：是理想的强化状态，是推动理想实现的动力。

9.教师职业道德：简称教师道德，是指教师在从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。

10.道德：就是通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段。

一、问答题

1、教师职业道德的作用有哪些？

（1）教师道德对加强学校的德育工作具有重要作用；（2）教师道德对学校整个教育工作的健康和稳定发展起着促进作用；（3）教师道德能直接或间接地影响社会风气，推动物质文明和精神文明的进步，有利于国家和社会的稳定与发展。

2、为什么我们要施行“以德治国”的基本国策？

以德治国是我们建设有中国特色的社会主义国家的基本方略。江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中提出一个极其重要的思想：我们在建设有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济和过程中，要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德汉国。法治与德治，是相辅相成，相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。依法治国和依德治国是一个紧密结合的整体。德治搞好了，可以推动依法治国。

3、如何理解教师的职业理想？

职业理想，是人们对自己未来职业的构想和希望。正确地树立职业理想，是人生道路上一件头等大事。每个教师应把从事教育事业，培养社会主义的合格建设者和接班人作为自己的崇高职业理想，作为和衡量自身价值的尺度。这是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。

4、教师的地位与作用（1）教师是新课程的探究者与开发者；（2）教师是教与学的设计者与创造者；教师是学生发展的合作者与促进者。

5、如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？

三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。落实三维目标应注意以下几个方面：（1）在实践中实现结论与过程的统一；（2）在丰富多彩的智力活动中实现认知与情意的统一。

6、怎样实现“科学世界”与“生活世界”的超级链接？

（1）要关注学生的身心发展基础和心理体验的积累；（2）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”；

（3）关注生活世界就要关注学生的个性差异，使学生的个性差异成为他们学习的起点，同时成为课程资源；

（4）要关注“做中学”的学习方法的巨大价值；（５）重视并开好综合实践活动等课程。

７、应树立哪些新课程资源的理念？

（1）教科书不是惟一的课程资源；（2）教师是最重要的课程资源；（3）学生也是宝贵的课程资源；（4）环境是丰富多彩的课程资源；（5）家长是不可替代的课程资源；（6）要确立立体多维互动的课程资源观；（7）要确立动态长效的课程资源观。

8、教师的专业素质应包含哪几个方面？

（1）宽广深厚的教师专业知识：广博的普通文化知识；足够的所教学科知识；扎实的教育学科知识；知识沟通与融合。（2）纯熟的教师专业技能：熟练的教学技巧；良好的教学能力。（3）教师的专业情意：专业理想、专业情操、专业性向和专业自我。

9、一个成熟的教师应具备哪些专业技能？

教师应具备的专业技能包括教学技巧和教学能力两个方面。教学技巧包括导入技巧、讲解技巧、提问技巧、教学媒体运用技巧、变化技巧、强化技巧、结束技巧；良好的教学能力包括：教学设计能力、教学实施的能力、教学评价的能力。

10、教师侵犯学生权利行为主要表现在哪些方面？

侵犯学生的受教育权；侵犯学生的生命健康权；侵犯学生的隐私权；侵犯学生的名誉权；侵犯学生的人身自由权；侵犯学生性的不可侵犯的权利；侵犯学生财产所有权。

11、简析新的教育观、发展观、学生观？

（1）新的教育观：教育是把人口压力转化为人才优势的根本途径；以育人为本；思想情感也是力量；让学生生活在希望之中；心理健康与身体同等重要；成功更是成功之母；拿起表扬的武器。（2）树立新的发展观：要全面发展；让每个学生都创造奇迹；着力培养出格的人。（3）确立新的学生观：学生不是碗，教师不是缸；没有差的学生，只有差的教育；教育的捷径-----发展强势智能。

12、搞好教师职业道德修养中应注意哪些问题？

（1）认真学习道德理论，坚信以德治国伟大方略的意义；（2）积极进行道德实践；（3）努力提高文化知识水平和专业素养，尤其是要适应信息社会的要求，提高信息技术水平。（4）努力参加课改实践，通过教育教学实践，进一步转变观念，提高专业水平，提高职业道德水准，并且要积极参加继续教育。

13、教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？

（1）充分发挥学生的主体地位；（2）面向全体学生，同理注意学生的个性发展；（3）一切为了学生，为了学生的一切。

14、教师要实现职业理想，应力求做到哪几点？

（1）树立教育事业心；（2）以正确的教育思想教书育人；（3）要有教育责任感。

15、教育观念对教师行为有哪些影响？

（1）教育观念影响着教师的教学行为；（2）教育观念影响教师自身专业化的实现；（3）教育观念深刻影响着教师的师德修养。

16、人民教师应享受哪些权利？

教育教学权；科学研究权；管理学生权；获取报酬待遇权；民主管理权；进修培训权；人身权。

17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

侵犯学生受教育机会平等的权利；侵害学生参加考试的权利；侵犯学生上课学习的权利；侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

18、电子学习方式 有什么优势？

双向互动、实时全交流；内容丰富和多媒体生动表现；个性化教学；自动化远程管理。

19、学业改革评价的重点应放在哪里？

（1）加大过程评价的研究实验力度；（2）研究建立行为表现观察的内容结构和方法体系；（3）进行考试测验改革；（4）发现和展示学生的特殊才能；（5）给学生自评以应有的地位。

20、运用现代教育技术应注意的几个问题？

（1）教师要通过有效地利用网络资源备课来为学生提供大量的背景材料；（2）要在化解难点、突破重点的同时留给学生思维的时空；（3）要通过网络使学生在乐学的基础上会学、创造性地学习；（4）要促进学生的实践能力而不是取代学生的实践活动；（5）要与传统教学手段和方法相结合，不要一味否定传统的教学观念、手段和方法，要关于继承优秀的经验；（6）不要让网络取代教师，教师要发挥自己作为主导者的地位；（7）该出手时才出手，不可滥用网络。

21、如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？

（1）要引导学生比如建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同探究的过程；（2）让学生“有中生有”；（3）使学生“有中生无”；（4）使学生“无中生有”。

22、课程标准的主要特点有哪些？

（1）素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分；（2）突破学科中心；（3）改善学习方式；（4）发挥评价促进学生发展的教育功能；（5）拓宽了新课程的实施空间。

23、如何做到爱学生？

（1）要尊重学生、信任学生。（2）要关心学生、了解学生。（3）体贴入微、严格要求。（4）要以治教。

24、怎样建立新型的师生关系？

答：（1）尊重学生人格，平等对待学生；（２）以爱为基础，信任、理解学生；（３）面向全体，因材施教；（４）讲求民主，宽松和谐；（５）塑造和提升现代教师人格。

25、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。

答：有利于改变只重结果不重过程的现象（1分）。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法（２分）。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能（２分）。

26、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；（３）由“以教定学”向“以学定教”转变（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；（５）由“知识权威”向“平等和谐”转变（６）由教学模式化向教学个性化转变。

27、新课程学生评价改革的重点是什么？

答：（1）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。（５）上述各要点有说明的加１分。

28、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。

三、概念辨析和观点简答：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

27、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

答：（ｌ）侵犯学生受教育机会平等的权利（２）侵害学生参加考试的权利（３）侵犯学生上课学习的权利（４）侵害学生受教育的选择权（５）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利

28、怎样建立新型的师生关系？

答：（1）尊重学生人格，平等对待学生；（２）以爱为基础，信任、理解学生；（３）面向全体，因材施教；（４）讲求民主，宽松和谐；（５）塑造和提升现代教师人格。

29、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。

答：有利于改变只重结果不重过程的现象（1分）。注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法（２分）。课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能（２分）。

30、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；（３）由“以教定学”向“以学定教”转变（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；（５）由“知识权威”向“平等和谐”转变（６）由教学模式化向教学个性化转变。

31、新课程学生评价改革的重点是什么？

答：（1）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。（５）上述各要点有说明的加１分。

32、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。

四、分析应用题：本大题共3小题，可任选2题，每小题20分，共40分。

33、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。（４分）

（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事（４分）；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。（４分）

（３）个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性，（２——８分）；看法独到，有创造性和操作性，可再奖励２分。但本题给分不超过２０分。

34、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。答：（1）从目标设计与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；

（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单

一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；

（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；

（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；

（5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；

（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰富个性等转变。

35、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。（４分）

在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：（ｌ）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；（２）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；（３）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。（每个要点４分）结合自己的实际和体会。（ｌ－４

第四篇：中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(判断题题库)

A.正确

B.错误

一．

1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件

答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A 4.英语老师可以选用.ram，.mp3，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大

答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序

答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主

答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征

答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

答案：A 二

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

答案：A 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

答案：A 3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

答案：B

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

答案：B 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

答案：B 6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

答案：B 8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

答案：B 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户答案：A 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识.答案：A 12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。答案：A 13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络答案：B 14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。答案：A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A 16.区域学科工作坊中环境是混合式的。答案：A 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区答案：A 18.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展答案：B 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。答案：B 三

1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。答案：A 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源答案：A 3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。答案：A 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件答案：A 5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习答案：B 6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段答案：A 7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上答案：B 8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者答案：A 9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索答案：A 10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制答案：B 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性答案：A 12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。答案：B 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的答案：B 14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。答案：A 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A.正确B.错误答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A 18.合理使用“几何画板”能提高教学效率，但无法提升教学价值答案：B 19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。答案：A 四

1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建答案：A 2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果答案：A 3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。答案：B 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。答案：A 5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好答案：A 6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了答案：B 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。答案：B 10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户答案：B 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学答案：B 12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。答案：A 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的答案：B 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。答案：B 15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习答案：A 16.区域学科工作坊中环境是混合式的。答案：A 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A 18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现答案：A 19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。答案：A 五

1数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。答案：A 2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值答案：B 3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本答案：A 4.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线答案：A 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写答案：B 6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。答案：B 7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。答案：B 8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者答案：A 9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。答案：A 10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题答案：A 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性答案：A 12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。答案：A 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A 14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。答案：B 15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习答案：A 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。答案：A 17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员 答案：A 18.此课例中学生是被动的接受知识答案：B 19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。答案：A 六

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A 4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法答案：A 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变答案：A 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。答案：A 7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导答案：A 8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习答案：B 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。答案：B 10.ipad在课堂中可用于教学管理答案：A 11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的答案：B 12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。答案：B 13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣答案：A 14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。答案：B 15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学答案：B 16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。答案：B 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教” 为主的课堂教学模式答案：B 19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。答案：A 八

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容答案：B 2.教师不能对学科教学资源进行修改答案：B 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件答案：A 5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好答案：A 6.Flash是一个矢量动画软件。A.正确B.错误答案：A 7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导答案：A 8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现答案：A 9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。答案：B 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户答案：A 11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐答案：B 12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。答案：B 13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。答案：A 15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。答案：A 16.工作坊中活动主要是正式活动。答案：B 17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域答案：B 18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用答案：A 19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。答案：A 九

1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。答案：B 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用答案：A 3.显露器分为三个区域。答案：B 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。答案：A 5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序答案：B 6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型答案：A 7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断答案：A 8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间答案：B 9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。答案：A 10.ipad在课堂中可用于教学管理答案：A 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性答案：A 12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。答案：A 13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。答案：A 15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习答案：B 16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进答案：A 17.教师自我教育能力的核心是评价能力答案：B 18.合理使用“几何画板”能提高教学效率，但无法提升教学价值答案：B 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。答案：B 十

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。答案：A 2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值答案：B 3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。答案：B 4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法答案：A 5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序答案：B 6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型答案：A 7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式答案：A 8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者答案：A 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。答案：B 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学答案：B 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A 13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节答案：A 14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。答案：B 15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的答案：B 16.工作坊中活动主要是正式活动。答案：B 17.教师自我教育能力的核心是评价能力答案：B 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。答案：B 十一

1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形答案：B 2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果答案：A 3.显露器分为三个区域。答案：B 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好答案：B 5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究答案：B 6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了答案：B 9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。答案：A 10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制答案：B 11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐答案：B 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。答案：A 13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A.正确B.错误

14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。答案：B 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表答案：A 16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校答案：A 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑答案：A 18.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展答案：B 19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容答案：A 十二

1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作答案：A 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用答案：A 3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。答案：B 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好答案：B 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 A.正确B.错误

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B 7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价 A.正确B.错误答案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了答案：B 9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。答案：B 10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户答案：B 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学答案：B 12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。答案：A 13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器答案：B 14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。答案：A 15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。答案：A 16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。答案：A 17.教师自我教育能力的核心是评价能力答案：B 18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现答案：A 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。答案：B 十三

1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建答案：A 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源答案：A 3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本答案：A 4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法答案：A 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写答案：B 6.Flash是一个矢量动画软件。答案：A 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B 8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制答案：B 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户答案：A 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象答案：A 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。答案：A 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制答案：A 14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。答案：A 15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代答案：B 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区答案：A 18.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展答案：B 19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。答案：B 十四

1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。答案：A 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源答案：A 3.显露器分为三个区域。答案：B 4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。答案：A 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变答案：A 6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。答案：B 7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式答案：A 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念答案：A 10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑答案：A 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性答案：A 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。答案：A 15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学答案：B 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑答案：A 18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品答案：A 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。答案：B

(单选题题库)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作

答案：C 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？

A.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用答案：B 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务 C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用

A.Android平台B.IOS平台C.Windowsphone平台D.PC平台答案：C 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A.4B.5C.6D.7答案：B 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导

A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师答案：D 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？

A.正式活动B.探究式活动C.合作式活动D.非正式活动答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.运用好学科教学资源的根本是 A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ A.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与 D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是传统教学模式？ A.以学生为中心B.合作

C.以现实世界相联系D.授导式教学 答案：D 43.下面哪一个是常用的图像处理软件

A.AccessB.PhotoshopC.PowerpointD.金山影霸答案：B 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A.PDFB.VIPC.HTMLD.TXT答案：A 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A.开放性策略B.自上而下的策略C.自下而上的策略D.情境性策略答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A.转调 B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？

A.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A.书写功能B.容器功能C.幕布功能D.拖动副本功能答案：B 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A.保存B.发布C.打包D.压缩答案：C 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

A.个人网络知识管理B.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B 26.ipad的截屏方法

A.按电源键B.按Home键C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）

A.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案：B 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案：C 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法 C.结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D.以上都是答案：D 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）

A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评答案：C 33.《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B.培养中小学教师教学能力 C.在全国学校范围内推广信息技术D.教师教育信息化发展答案：A 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？ A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解 C.促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A 35.优秀教师的最高层次是

A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D 36.下列不属于教学资源的是

A.课件B.教师资源C.教室D.视频答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是： A.学生的技术接受能力B.教师的教学设计能力 C.网络条件D.学习者与教师的分离答案：D 41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）A.杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了

B.对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C.评价的标准分层化D.评价的方式多样化答案：D 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）

A.增添了人类发展科技的新手段B.提供了人类创造文化的新工具

C.引起了人类工作与生活方式的变化D.创造了人类改造自然的新物质资源答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是 A.综述B.手册C.索引D.论文答案：B 45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（）。A.块B.单元格C.交叉点D.表格答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能

A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：A 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？

A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D 22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.交互媒体答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A.书写功能B.容器功能C.幕布功能D.拖动副本功能答案：B 24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是

A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区D.备注页区答案：D 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C 26.一节微课的时长

A.5分钟以内B.5-10分钟C.10-20分钟D.没有定论答案：D 根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 27.下列不属于本课程的基础环境的是

A.网络教室B.网络学习的平台C.网络学习管理软件D.网络学习评价软件答案：D 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案：C 29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）

A.便于学生交流B.每位学生均可使用课件进行探究C.课件中动画可激发学生学习兴趣D.提高学生操作课件的能力答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？

A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C 32.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。

A.量规B.学习契约C.概念图D.测验答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：B 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是

A.提高认识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用答案：C 37.开启显露器的快捷键是什么？

A.ctrl+RB.shift+RC.shift+AD.ctrl+A答案：A 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()A.计算机教学系统B.录像机C.电视机D.幻灯机答案：A 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是 A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分B.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束

C.教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A.PDFB.VIPC.HTMLD.TXT答案：A 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和()调节。A.调音台B.声音C.时间线D.轨道答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A.自行制作和购买B.上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买答案：D 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？ A.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案：C 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A.保存B.发布C.打包D.压缩答案：C 25.网络学习空间的用户层是（）

A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成 C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D.包括各种 计算资源及存储资源答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）

A.作规范的图形B.动态展示图形变化C.可用迭代功能研究分形D.有计算功能答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A.自我调控B.自我监察C.自我管理D.自我评价答案：A 32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A.学生档案袋B.电子档案袋C.学籍信息D.学生个人记录答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？

A.系统设计B.方法设计C.纵向设计D.评价设计答案：C 35.教师发展的自我评价又称

A.教师反思评价B.教师自我评价C.自我反思评价D.自我发展评价答案：A 36.以下不属于师资培训的内容的是

A.学校领导的培训B.网络管理人员的培训C.学校骨干教师的培训D.离退休教师的培训E.学科教师的培训答案：D 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？ A.shift+TB.ctrl+UC.shift+UD.ctrl+T答案：D 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了

A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C 40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： A.Survey工具B.Mindmap工具C.Notebook工具D.Voting工具答案：B 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.下列哪项是传统教学模式？

A.以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D 43.多媒体信息不包括

A.音频、视频B.动画、影像C.声卡、光盘D.文字、图像答案：C 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件

A.超星数字图书馆B.中国学位论文库C.中国知网D.中国科技期刊库答案：C 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和()调节。A.调音台B.声音C.时间线D.轨道答案：A 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A.直观演示B.动手画图C.对比归纳D.尝试类推答案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A.JPGB.TXTC.RTFD.DOC答案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）

A.个人网络知识管理B.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B 26.Android可与哪个应用无缝结合

A.google应用B.APP storeC.windowsphone应用D.mac应用答案：A 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）

A.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述全部选项答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行 A.实时性B.集成性C.控制性D.非线性答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

A.顺序分支路径B.随机分支路径C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.学习评价最普遍的表现形式是

A.口头评价B.测验，考试C.书面评价D.教师评价答案：B 33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行 C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D.信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的 答案：C 34.工作坊中评价设计的工具是什么？

A.电子档案袋B.评价量规C.过程性评价D.学习契约答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次

A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是

A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：B 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D 41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A.阶段性评价B.形成性评价C.引导性评价D.启发式评价答案：D 42.下列哪项是传统教学模式？

A.以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。A.Ctrl+BreakB.Ctrl+Alt+BreakC.Ctrl+EnterD.Ctrl+Alt+Del答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是 A.综述B.手册C.索引D.论文答案：B 45.图像分辩率的单位是（）。A.PPIB.DPIC.DDPD.PPD答案：A 46.不能作为课件素材直接使用的是

A.数字化图片B.数字化视频C.数字化音频D.VCD图像答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B 21.信息安全服务包括？

A.机密性服务B.完整性服务C.可用性服务和可审性服务D.以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是

A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A 23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A.显露器B.橡皮C.聚光灯D.神奇墨水答案：A 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验

A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：A 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B.能及时做好收集、评价和反馈 C.能对个别学生进行关注和个性化指导D.易于教师管理课堂答案：D 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述全部选项答案：D 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A.共享和交流B.开放性C.信息容量大D.信息传播交互性答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充答案：A 31.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A.自我调控B.自我监察C.自我管理D.自我评价答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B 33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（）

A.网络课程平台B.网络资源平台C.网络互动平台D.网络教学平台答案：C 34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次

A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是

A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：B 37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合？ A.显露器B.聚光灯C.桌面注释D.神奇墨水答案：C 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A.增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D.学生各方面的能力都得到了提升答案：A 43.下列对USB接口的叙述不正确的是(A)。

A.常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B.一个USB 接口最多能连接127 个设备 C.符合即插即用规范，可热插拔设备D.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件

A.超星数字图书馆B.中国学位论文库C.中国知网D.中国科技期刊库答案：C 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc答案：A 46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A.按钮图标B.敲击区响应C.拖动响应D.强制响应答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B 21.网络信息系统的可靠性测度主要有？ A.抗毁性B.生存期

C.有效性D.以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是

A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A.直观演示B.动手画图C.对比归纳D.尝试类推答案：B 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是

A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）

A.互动交流B.休闲娱乐C.信息与通知D.分享信息答案：B 26.ipad的截屏方法

A.按电源键B.按Home键C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是

A.调动学生积极性B.教师能更好掌控课堂C.每个人的作业都有人评价D.学生之间有更多交流答案：B 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性答案：A 30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.4—6B.3—6C.3—5D.4—5答案：A 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略D.支架式策略答案：A 32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？

A.正式活动B.探究式活动C.合作式活动D.非正式活动答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？

A.页面工具B.显露器模式C.聚光灯模式D.桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式

A.由教师管理的学习B.卷面考试C.反思D.教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A.容量大B.保存时间长C.传输速度比硬盘慢D.可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式C.插入D.编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标 C.显示图标D.判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A.硕鼠B.迅雷C.格式工厂D.微信答案：C 21.计算机安全包括？

A.操作安全B.物理安全C.病毒防护D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A.生生互动B.教师讲授为主C.师生互动D.基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A.矩形面罩B.椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档

A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻D.课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导

A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学生D.学生；教师答案：D 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

A.顺序分支路径B.随机分支路径C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价手段的多样性D.以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（A.学科软件B.技术资源C.数字教育资源D.通用软件答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程？

A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动答案：A 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新）C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A.普适性增强B.交互性增强C.针对性增强D.实用性增强答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画B.书签C.搜寻D.触发器答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据 C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。

A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景 D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是

A.数字化图片B.数字化视频C.数字化音频D.VCD图像答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性C.可擦除D.可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验

A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）A.QQB.BBSC.YYD.微信答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A.学习评价B.教师评价C.课堂评价D.自我评价答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？ A.团队设计B.目标设计C.过程设计D.主题设计答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点

A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A.即时反映功能B.激发兴趣C.即时书写功能D.拓展空间答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？

A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A.RGB模型B.CMYB模型C.Lab模型D.HSB模型答案：A 44.5S检索试用于

A.网页检索B.文献检索C.软件检索D.搜索引擎检索答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A.音效和配乐B.语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6C.YoutubeD.ficebook答案：A 21.信息安全需求包括？

A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否认性D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是

A.呈现方式简单B.按设计步骤演示C.无声音动画效果D.保留课堂的生成答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 25.个人网络学习空间不包括（）

A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：D 26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据 C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究 C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是答案：C

A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们

C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表

32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B 33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化 B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术 C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？

A.页面工具B.显露器模式C.聚光灯模式D.桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式

A.由教师管理的学习B.卷面考试C.反思D.教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A.容量大B.保存时间长C.传输速度比硬盘慢D.可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式C.插入D.编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A.硕鼠B.迅雷C.格式工厂D.微信答案：C 21.计算机安全包括？

A.操作安全B.物理安全C.病毒防护D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A.生生互动B.教师讲授为主C.师生互动D.基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A.矩形面罩B.椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档

A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻D.课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导

A.教师；学生B.教师；教师C.学生；学D.学生；教师答案：D 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

A.顺序分支路径B.随机分支路径C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价手段的多样性D.以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（A.学科软件B.技术资源C.数字教育资源D.通用软件答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程？

A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动答案：A 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新）C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A.普适性增强B.交互性增强C.针对性增强D.实用性增强答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画B.书签C.搜寻D.触发器答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。

A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景 D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是

A.数字化图片B.数字化视频C.数字化音频D.VCD图像答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性C.可擦除D.可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验

A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制

C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）A.QQB.BBSC.YYD.微信答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A.学习评价B.教师评价C.课堂评价D.自我评价答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？ A.团队设计B.目标设计C.过程设计D.主题设计答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点

A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A.即时反映功能B.激发兴趣C.即时书写功能D.拓展空间答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展 B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A.RGB模型B.CMYB模型C.Lab模型D.HSB模型答案：A 44.5S检索试用于

A.网页检索B.文献检索C.软件检索D.搜索引擎检索答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A.音效和配乐B.语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6C.YoutubeD.ficebook答案：A 21.信息安全需求包括？

A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否认性D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是

A.呈现方式简单B.按设计步骤演示C.无声音动画效果D.保留课堂的生成答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 25.个人网络学习空间不包括（）

A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：D 26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据 C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是

A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们 C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案：C 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B 33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化 B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术 C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D 35.教师研修的最终目的是 A.提高教学效果B.推进教学创新 C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ A.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D 41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）A.创建学生成长记录袋B.评估学生的平时作业。C.观察学生的日常表现D.单元或期末测试。答案：C 42.下列哪项是基于项目学习的方式

A.由教师管理的学习B.卷面考试C.反思D.教室里的活动答案：C 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。A.Ctrl+BreakB.Ctrl+Alt+BreakC.Ctrl+EnterD.Ctrl+Alt+Del答案：D 44.下列数据库属于书目数据库的是 A.SCIB.ISTPC.EID.图书馆OPEC 答案：D 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A.开放性策略B.自上而下的策略C.自下而上的策略D.情境性策略答案：C 20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。

A.苏教版四下《认识折线统计图》B.人教版一下《统计》C.人教版五上《统计与可能性》答案：C 21.网络道德的特点是？

A.自主性B.多元性C.开放性D.以上皆是答案：D 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A.原有文件或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C 23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A.书写课程内容B.批注知识点C.与学生交互D.将课件内容遮盖或显露答案：D 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单 答案：B 26.哪款应用兼容PowerPoint文档A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现答案：C 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A.QQB.电子邮箱C.APP IDD.ID答案：C 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质答案：C 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价 的方法。

A.自我评价B.自我总结C.自我测验D.自我反思答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式 答案：C 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？ A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解 C.促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A 35.优秀教师的最高层次是

A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D 36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A.10.10.255.XB.255.255.255.XC.10.10.10.XD.10.255.255.X答案：A 37.使用聚光灯的快捷键是什么？

A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.以下属于课堂教学中的形成性评价为（）A.课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B.教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价C.学生期中考试是形成性评价，D.学生期终考试是形成性评价。答案：B 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A.增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D.学生各方面的能力都得到了提升答案：A 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A.容量大B.保存时间长C.传输速度比硬盘慢D.可读可写答案：D 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A.文摘B.全文C.书目D.索引答案：B 45.()用于设置字幕和图形的排列分布方式。A.字幕动作B.字幕属性C.透明D.填充答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A.自行制作和购买B.上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买答案：D 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6C.YoutubeD.ficebook答案：A 21.网络隐私权的内涵包括？

A.网络隐私有不被他人了解的权利B.自己的信息由自己控制C.个人数据如有错误，拥有修改的权利D.以上皆是答案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+X 答案：B 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用答案：B 24.下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型

A.现象不明显的演示实验B.现象不明显的演示实验C.能用肉眼观察的宏观化学反应D.毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C 25.网络学习空间的用户层是（）

A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成 C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D.包括各种 计算资源及存储资源答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用

C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现答案：C 28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。A.红色按钮B.紫色按钮C.蓝色按钮D.黄色按钮答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性

C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性答案：A 30.高效课堂评价的指标包括

A.参与率B.精彩度C.含金量D.以上都对答案：D 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略D.支架式策略答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计答案：B 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（）A.学科软件B.技术资源C.数字教育资源D.通用软件答案：D 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D 35.优秀教师的最高层次是

A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞答案：B 37.使用聚光灯的快捷键是什么？

A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是 A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）A.教师教案B.学生学习活动、学习行为的记录C.教师反馈于指导D.学生自我反省答案：A 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展 B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.下面哪一个是常用的图像处理软件

A.AccessB.PhotoshopC.PowerpointD.金山影霸答案：B 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A.文摘B.全文C.书目D.索引答案：B 45.下面不属于时间类视频特效的是()。

A.抽帧B.拖尾C.色渐变D.时间扭曲答案：C 46.下述声音分类中质量最好的是

A.数字激光唱盘B.调频无线电广播C.调幅无线电广播D.电话答案：A 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是

A.没安装PowerPoint软件B.没安装PowerPoint自带剪贴画库C.电脑突然死机了D.在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？

A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生

A.看得比较清楚B.熟悉题目的变化方式C.感受并建立动态的数学活动经验D.课后较好地完成作业答案：C 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性C.可擦除D.可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验

A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）

A.互动交流B.休闲娱乐C.信息与通知D.分享信息 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现答案：C 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述全部选项 答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行 A.实时性B.集成性C.控制性D.非线性答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？

A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 32.学习评价最普遍的表现形式是

A.口头评价B.测验，考试C.书面评价D.教师评价答案：B 33.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A.多样化B.一体化C.综合式D.主题式答案：D 34.工作坊中评价设计的工具是什么？

A.电子档案袋B.评价量规C.过程性评价D.学习契约答案：B 35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的

A.测试学生成绩B.同伴互评C.在线测试D.评价绩效答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是

A.提高认识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了

A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是传统教学模式？

A.以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学 答案：D 43.下列对USB接口的叙述不正确的是(A)。

A.常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B.一个USB 接口最多能连接127 个设备 C.符合即插即用规范，可热插拔设备D.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A 44.下列数据库属于书目数据库的是

A.SCI

B.ISTP

C.EI

D.图书馆OPEC答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式C.插入D.编辑

答案：B 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A.音效和配乐B.语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效

答案：C

(多选题题库)

47.我们平时要养成（）上网习惯。

A.不打开来历不明的链接B.不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件 C.下载软件要到声誉好的专业网站上D.下载的文件首先进行杀毒 E.注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱 答案：ABCDE 48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有()。

A.鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数 B.把插入点置于想插入表格的地方

C.当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键 D.拖动鼠标到插入点 答案：ABC 49.多媒体发展的趋势是

A.WEB CAIB.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI 答案：ABC 50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次

C.提高自己的网络技术水平D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是

A.对数学教学中的几何量实时测量B.为实现数学结论提供必要数据 C.呈现知识D.促进知识共享 答案：AB 52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()A.模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序 B.教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C.教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序 D.放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序 答案：AD

53.下列关于数码相机的叙述正确的是

A.数码相机的关键部件是CCDB.数码相机有内部存储介质

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机输出的是数字或模拟数据 答案：ABC 54.MOODLE平台的主要特点有

A.收费B.建构主义理论的体现C.模块化设计D.全程跟踪 答案：BCD 55.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。A.中小学校信息技术实际条件的不同B.师生信息技术应用情境的差异 C.学校的师资力量和 区域经济实力D.当地政府的教育战略 答案：AB 56.下列哪些是传统教学的方式？

A.卷面调查B.教室里的活动C.长时间的调查研究D.教师决策 答案：ABD 57.网站内保存教育资源的方式

A.网页资源保存B.网页链接保存C.网站整体下载D.软件资源保存 答案：ABCD 58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A.工具栏B.地址栏C.内容显示区D.状态栏 答案：ABCD 59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些

A.激发兴趣，提高参与的效度B.呈现过程，降低教学的难度 C.揭示规律，拓展思维的深度D.即时反馈，体现反馈的广度。答案：ABCD 60.教学资源中支持系统包括

A.学习能量的支持B.设备的支持 C.信息的支持D.人员的支持 答案：ABCD 61.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）A.以定量评价为主B.以形成性评价为主

C.尽可能给学生客观公平的评价D.强调合作学习E.评价贯穿研究性学习的多个阶段 F.以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人员B.技术人员C.空间用户D.资源提供人员 答案：ABC 63.ipad在教学中的应用模式有哪几种

A.用其中的游戏活跃课堂气氛B.用ibooks制作电子书资源 C.用教育类APP辅助课堂教学D.用互动平台进行教学管理 答案：BCD 64.下列说法正确的是

A.指针旋转可以用动作路径来完成B.让物体平移，可以用动作路径的方式来完成 C.360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频 D.提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 65.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 A.探究目标不明确B.组内成员分工不清楚 C.操作程序不科学D.缺乏有效监控 答案：BC 66.教师知识结构包括哪三个方面 A.基础知识B.深厚理论知识

C.较为广博的文化科学知识和良好的文化素养D.文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果 答案：ACD 67.教师工作坊的特点是什么？ A.人数少B.针对性强

C.活动形式多D.活动目的是解决问题 答案：ABCD 68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A.检查B.考核C.评比D.总结 答案：ABCD 69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A.测验B.量规C.学习契约D.概念图 答案：AD 70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）A.教师对设备的熟悉度B.学生对设备态度与接受度

C.通用的网络支撑环境的设计D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动 答案：CD 71.以下属于教育类APP的有

A.E学大B.魔力小孩识字C.我要当学霸D.问他-作业问题 答案：ABCD 72.传统的教学是以（）为中心的 A.教师B.学生C.书本D.课堂 答案：ACD 73.小组合作学习实现了学生的（）

A.自主管理B.自主学习C.自我协作D.自我教育 答案：ABD 47.下列关于投影仪的使用叙述正确的是（）。A.投影机使用一段时间（大约每隔100小时），应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机

B.投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭 C.在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一

D.在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热 答案：ABCD 48.以下哪些转场特效属于“划像”类的转场效果()A.点交叉划像B.十字划像C.滑动带条D.形状划像 答案：ABD 49.多媒体技术的主要特性有

A.多样性B.集成性C.交互性D.实时性 答案：ABCD 50.以下属于网络安全影响社会安全的是？

A.利用网络宣传虚假新闻B.制造病毒，攻击网络 C.发布黄色、暴力信息D.进行网上转账交易 答案：ABC 51.交互式电子白板的优势有：

A.加强演示和示范B.增强师生和生生交流 C.资源重组与生成D.拓展学习的广度和深度 答案：ABCD 52.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 53.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 54.基于web的学习系统一般包括

A.学习教学子系统B.资源管理子系统 C.课程开发子系统D.教学教务管理子系统 答案：ABCD 55.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训 A.菜单式B.一体化C.自主性D.开放式 答案：BCDEF 56.基于项目学习对学生的好处是什么？

A.激励学习积极性B.提高高级思维能力C.加强合作能力D.提高自主学习能力 答案：ABCD 57.常用的三大中文数据库包括 A.百度B.万方C.维普D.CNKI 答案：BCD 58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A.工具栏B.地址栏C.内容显示区D.状态栏 答案：ABCD 59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A.可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。

C.重视态度情感，加强学生品质素养观念。答案：ABC 60.当前学科教学资源应用存在的问题

A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题 答案：ABCD 61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A.改进和完善教学活动B.检查学生的学习准备程度

C.学生对一门课的教学目标所达到的程度D.改进和完善教学活动 答案：BCD 62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A.简洁性B.友好性C.开放性D.保证使用率的机制 答案：BCD 63.ipad支持的视频格式有哪些 A..aviB..flvC..mp4D..mov 答案：CD 64.在PPT中一般插入的视频格式有哪些？ A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV 答案：ABC 65.运用实物展台进行操作训练的好处

A.直观形象B.面向全体C.教师控制D.主动参与 答案：ABD 66.网络研修需要参与的对象是

A.骨干教师B.校研C.教学副校长D.一线教师 答案：ABCD 67.如何超越 传统教师 专业发展 形式？

A.以教师实践性发展为今后目标B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D.打破校本研究的封闭性 答案：ABCD 68.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件 A.AuthorwareB.Powerpoint C.FlashD.PhotoShop 答案：ABD 69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。A.测验B.量规C.学习契约D.概念图 答案：AD 70.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）A.为学生自主学习创造良好的学习条件

B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D.为学生发展个性化学习提供有力的支持 答案：ABCD 71.有效合作学习的特征有

A.相互信任和尊重B.合作者之间的灵活性

C.清晰的沟通D.积极互赖E.个人和小组承担责任 F.带有目标和价值的任务G.小组反思，寻求改进 答案：ABCDEFG 72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具B.信息加工工具

C.信息表达应用工具D.信息交际工具E.情感激励工具 答案：ABCDE 73.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素 A.合作主体方面B.学习环境方面 C.合作主导方面D.技术方面 答案：ACD 47.通常说的三网合一指的是（）。

A.有线电视网B.局域网C.通信网D.因特网 答案：ACD 48.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C.按Ctrl+－键D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A.文本B.静图C.动画D.音频E.活动视频 答案：ABCDE 50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次

C.提高自己的网络技术水平D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 51.交互式电子白板的功能主要包括

A.快速准备和访问课件B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件D.精准的即时响应 答案：ABCD 52.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 53.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 54.LAMS可应用与以下哪些教学过程

A.课前学习B.课堂教学C.课后活动D.网络教学 答案：ABCD 55.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（A.学会利用教师网络研修社区

B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D.掌握专业发展所需的技术手段和方法 E.养成网络学习习惯 答案：ABCDE 56.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？ A.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C.分享合作学习如何改善了学习的研究 D.说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 57.信息素质内涵包括

A.信息意识B.信息知识C.信息能力）D.信息道德 答案：ACD 58.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息

A.经度B.纬度C.海拔 答案：ABC 59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有 A.网上搜索下载B.软件中进行截图

C.书本和参考资料的扫描或拍照D.Office软件直接绘制 答案：ABCD 60.下载学科教学资源的二次开发原则

A.尊重原则B.补充原则C.删减原则D.重组原则 答案：BCD 61.以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是()A.评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择

B.由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准 C.教学活动完成以后评价

D.主要用来评价学生的复杂表现或作品 答案：ACD 62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）A.文本B.图片C.纸质书D.视频 答案：ABD 63.哪款应用能兼容打开Excel电子表格 A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote 答案：AC 64.图片主要来源包括哪些方面？

A.网络B.软件截图C.书本D.office软件制作 答案：ABCD 65.常用的三种数学工具有A.拖动副本工具B.聚光灯工具 C.神奇墨水工具D.任意缩放工具 答案：ABC 66.教师专业素质包括哪些方面

A.专业性知识B.专业能力C.专业精神D.都不对 答案：AB 67.工作坊是一种什么样的学习方式？

A.参与式B.互动式C.体验式D.封闭式 答案：ABC 68.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A.外部监控B.教师监控C.自我监控D.同学监控 答案：AC 69.课堂学习评价的关键策略在于

A.有清晰地目标B.在课堂层面持续实施

C.有学生的主动参与D.教师有高度的评价素养 答案：ABCD 70.如何利用《几何画板》软件进行课前、课堂活动 A.利用变量进行深度迭代B.学生课前的自主探究

C.教师手把手教学生使用软件D.几何图像的操作确认和互学互评 答案：ABD 71.信息化时代青年的特征

A.交互性B.互连性C.移动性D.创新性 答案：ABCD 72.要求学生网上搜素资料要注意（）A.目标要明确B.建议提供参考网址

C.可在互联网上任意查找D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 73.小组汇报时的要求是

A.组内按分工主要发言人发言

B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复 D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（）A.要抓在无线话筒的网头上使用

B.一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式 C.善用无线话筒与嘴巴的距离 D.避免无线话筒面对着喇叭使用 答案：BCD 48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块 答案：AD 49.下列属于图象文件格式的是

A..BMP（*.BMP；*.RLE）B.JPEG（*.JPE；*.JPG）C.*.WAVD.Film Strip（*.FLM）E.MIDI 答案：ABD 50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？

A.间接电子商务B.完全电子商务C.非完全电子商务D.直接电子商务 答案：BC 51.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A.海量信息，增大课堂容量B.轻松备课，减少做课件时间 C.无界课堂，轻易支撑课堂生成D.促进学生知识构建 答案：ABC 52.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）

A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D.依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象 A.应用程序B.剪贴画C.图片D.声音E.影片 答案：BCDE 54.MOODLE平台的主要特点有

A.收费B.建构主义理论的体现C.模块化设计D.全程跟踪 答案：BCD 55.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）A.技术素养

B.计划与准备C.组织与管理D.评估与诊断E.学习与发展 答案：ABCDE 56.下列哪些是传统教学的方式？

A.卷面调查B.教室里的活动C.长时间的调查研究D.教师决策 答案：ABD 57.网站内保存教育资源的方式 A.网页资源保存B.网页链接保存 C.网站整体下载D.软件资源保存 答案：ABCD 58.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是 A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 答案：ABD 59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A.共时扩展类教学资源B.技能训练类教学资源 C.应用感悟类教学资源D.阅读辅助类教学资源 答案：AC 60.以下属于AECT’94教学资源的有

A.教学材料B.教学环境C.教学支持系统D.教学资源 答案：ABCD 61.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）A.以定量评价为主B.以形成性评价为主

C.尽可能给学生客观公平的评价D.强调合作学习

E.评价贯穿研究性学习的多个阶段F.以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A.简洁性B.友好性C.开放性D.保证使用率的机制 答案：BCD 63.ipad支持的视频格式有哪些 A..aviB..flvC..mp4D..mov 答案：CD 64.图形与几何课程常用的导入方法有

A.构建生活原型引入B.通过直观展示引入 C.创设问题情况引入D.设置认知冲突引入 答案：BCD 65.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作 A.变换—旋转B.变换—平移C.构造—垂线D.编辑—操作类按钮 答案：AC 66.中小学教师素质主要存在哪些方面问题

A.师德问题B.专业素养问题C.民办教师问题D.结构老龄化 答案：ABC 67.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则 ？ A.主体性B.灵活性C.创造性D.整体性 答案：ABCD 68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A.检查B.考核C.评比D.总结 答案：ABCD 69.一份完整的学习契约中应该包括 A.学习目标B.学习策略C.完成学习目标的证据D.评价证据的标准 E.奖励及完成学习目标时间表 答案：ABCDE 70.基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点 A.探究性B.情景化C.互动性D.随意性 答案：ABC 71.有效合作学习的特征有

A.相互信任和尊重B.合作者之间的灵活性C.清晰的沟通 D.积极互赖E.个人和小组承担责任F.带有目标和价值的任务 G.小组反思，寻求改进 答案：ABCDEFG 72.在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）

A.小组面对面讨论B.网络共享几何画板C.在线讨论D.教师指导 答案：BC 73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有 A.同一式B.统一式C.分散式D.混合式 答案：BC 47.常见的投影仪的类型有（）。A.CRTB.LCDC.DLPD.CCD 答案：ABC 48.Photoshop中默认情况下只有一个颜色通道的颜色模式包括哪些（）A.位图模式B.灰度模式C.双色调模式D.索引模式 答案：ABCD 49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是

A.Micromedia AuthorwareB.Micromedia ActionC.Tool BookD.Micromedia Director 答案：BD 50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？

A.计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击B.信息系统自身的脆弱性 C.有害信息被恶意传播D.黑客行为 答案：ABCD 51.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A.海量信息，增大课堂容量B.轻松备课，减少做课件时间 C.无界课堂，轻易支撑课堂生成D.促进学生知识构建 答案：ABC 52.网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）A.网页型课件占用存储少，易于共享

B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息 C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强

D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改 答案：ABCD 53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有 A.采用学生朗读形式教学B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习D.创设英语学习环境 答案：BCD 54.以下属于基于web的学习系统的是

A.BlackboardB.MOODLEC.LAMSD.Sakai 答案：ABCD 55.下列哪些软件属于学科软件?（）

A.几何画板B.在线地图C.听力训练软件D.photoshop软件E.虚拟实验室 答案：ABCE 56.项目学习流程图的步骤包括什么? A.确定学习目标B.设计框架问题C.制定评价计划D.设计学习活动 答案：ABCD 57.网上的教育信息资源的类型

A.电子书籍B.数据库C.虚拟图书馆D.电子百科答案： ABCD 58.在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有 A..bmpB..wavC..swfD..gifE..jpg 答案：ADE 59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A.可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。C.重视态度情感，加强学生品质素养观念。答案：ABC 60.“数据包/秒”为0可能是因为

A.卫星接收机的操作系统问题B.卫星接收卡故障 C.卫星发射端数据网关关机D.数据显示异常 答案：ABC 61.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）A.以定量评价为主

B.以形成性评价为主C.尽可能给学生客观公平的评价

D.强调合作学习E.评价贯穿研究性学习的多个阶段F.以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 62.网络学习空间为用户提供的功能有（）A.应用功能调用B.资料存储与管理 C.沟通与交流D.展示E.信息与通知 答案：ABCDE 63.下列说法正确的有

A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。

D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD 64.一般投影仪的分辨率为

A.1024*768B.1000*600C.1080*800D.800*600 答案：AC 65.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有 A.可行的操作程序B.多元的评价方式 C.有效的监控机制D.明确的探究目标 答案：ABCD 66.新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变B.教师知识结构得到发展 C.教师专业能力得到提高D.教师素质评价的转变 答案：ABC 67.工作坊是一种什么样的学习方式？

A.参与式B.互动式C.体验式D.封闭式 答案：ABC 68.教学过程监控的具体方法()A.教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B.形成性考核 C.入学测试D.实践教学环节 答案：ABCD 69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在 A.忽视学生理论联系实际B.注重学生对系统知识的积累和掌握 C.统一考试多，因材施考少D.注重学生的实践操作能力 答案：AC 70.教师在此课例中的身份

A.引领者B.支持者C.欣赏者D.建议者 答案：ABCD 71.合作学习分为以下几个模型

A.小组学习B.信息化合作学习C.分工合作D.团队配合 答案：BCD 72.在本课例中涉及的探究环境为（）

A.电子阅览室B.多媒体教室C.因特网D.智慧教室 答案：AC 73.小组汇报时的要求是

A.组内按分工主要发言人发言

B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复 D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 47.投影仪几个重要技术参数是（）。A.亮度B.分辨率C.灯泡寿命D.体积 答案：ABC 48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒计时片头B.彩条C.字幕D.颜色蒙板 答案：ABCD 49.多媒体技术的主要特性有

A.多样性B.集成性C.交互性D.实时性 答案：ABCD 50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？

A.间接电子商务B.完全电子商务C.非完全电子商务D.直接电子商务 答案：BC 51.交互式电子白板的功能主要包括

A.快速准备和访问课件B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件D.精准的即时响应 答案：ABCD 52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)()A.模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序 B.教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C.教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序 D.放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序 答案：AD 53.Authorware提供了的动画方式，或者是运动方式是 A.固定目的地的运动B.固定直线上的目的地的运动

C.固定区域的运动D.固定路径的运动E.固定路径任意点的运动 答案：ABCDE

54.LAMS可应用与以下哪些教学过程

A.课前学习B.课堂教学C.课后活动D.网络教学 答案：ABCD 55.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程 A.应用信息技术培养课程开发B.应用信息技术转变学习方式 C.应用信息技术支持教师专业发展D.应用信息技术优化课堂教学 答案：BCD 56.对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？

A.让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。

B.制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。

C.将评价活动整合到教学中。

D.老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。答案：ACD 57.网站内保存教育资源的方式 A.网页资源保存B.网页链接保存 C.网站整体下载D.软件资源保存 答案：ABCD 58.WebQuest一般都由情景、__、__、__、评价和结论共6个模板组成，其中每一个构建模块都自成一体，设计者可以通过改变各模块来实现不同的学习目标。A.任务B.过程C.资源D.功能 答案：ABC 59.视频资源在思想品德课教学中的作用有：

A.能有效激发学生学习兴趣B.更好地吸引学生的注意力 C.使学习内容变得直观生动D.进一步丰富课程学习资源 答案：ABCD 60.资源保存的方法

A.硬盘保存B.光盘保存C.纸质保存D.教师个人保存 答案：ABCD 61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A.学习行为的记录B.学习作品C.反思总结D.测验成绩 答案：ABCD 62.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A.形成性评价B.结果性评价C.个人评价D.小组评价 答案：ABCD 63.微课的选题特点

A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B.微课的讲解比较随性，没有严格要求 C.该知识点要足够“微”D.能解决学习者的实际问题 答案：ACD 64.数学课堂导入中PPT的优势是什么？

A.直观呈现图片，有效激活知识经验B.为教师课上节省大量时间 C.有效吸引注意力，迅速投入到问题研究中D.教师讲课的辅助手段 答案：ABC 65.教师操作交互白板演示的作用有 A.紧密联系学生B.突出教学重点 C.加强知识联系D.提高训练效果 答案：BCD 66.信息素质内涵包括

A.信息意识B.信息知识C.信息能力D.信息道德 答案：ACD 67.教师工作坊的特点是什么？

A.人数少B.针对性强C.活动形式多D.活动目的是解决问题 答案：ABCD 68.教学过程质量监控的原则有（）

A.可操作性B.简明性C.规范性D.理论化 答案：ABC 69.学习评价量表一般包括

A.评价项目B.评价内容C.评价目标D.评价标准 答案：ABD 70.本课的教学中，对老师提出了新的技术要求 A.教师能熟练操作《几何画板》，并将“深度迭代”等高级技巧运用到数学教学中

B.教师能掌握学校开发的网络学习交互平台（或QQ群）及网络教室的软硬件，支持师生交流、生生交流

C.教师通过课前预习作业和课后拓展作业将学生的学习行为拓展到开放的时空，并将学生的学习视野延伸到网络学习资源

D.教师能以引领者、支持者、欣赏者、建议者的身份参与到学生课前和课后的自主学习活动中 答案：ABCD 71.以学生为中心的课堂特征有 A.教师和学生的角色有所变化

B.主动学习C.学习需要丰富的情境 D.学习者是多样的E.学习是社会性的 答案：ABCDE 72.在本课例中涉及的探究环境为（）

A.电子阅览室B.多媒体教室C.因特网D.智慧教室 答案：AC 73.小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面 A.规范学生的行为B.发现学生的思维火花 C.引导深化D.帮助学生挖掘讨论的深度 答案：ABCD 47.与文本信息相比，图片信息（）。

A.图片信息受宏观和微观，时间和空间的限制

B.而且图片信息不受宏观和微观，时间和空间的限制 C.一般比较直观，抽象程度较低，容易阅读 D.比较抽象，不易阅读 答案：BD 48.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C.按Ctrl+－键D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 49.多媒体发展的趋势是 A.WEB CAI B.ICAIC.VRCAID.UCAIE.VCAI 答案：ABC 50.加快完善我国网络安全政策法规建设的措施有？

A.进一步完善我国信息安全法律体系B.建立完善的信息安全监督管理制度体系 C.参考WTO规则制定我国信息安全行业管理规范 D.树立起良好的道德意识，要有维护整体利益的意识 答案：ABC 51.教师操作交互式电子白板的优势是 A.突出教学重点B.加强知识练习C.促进生生互动D.加强训练效果 答案：ABD 52.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 53.Office 提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象 A.应用程序B.剪贴画C.图片D.声音E.影片 答案：BCDE 54.基于web的学习系统一般包括

A.学习教学子系统B.资源管理子系统 C.课程开发子系统D.教学教务管理子系统 答案：ABCD 55.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。A.中小学校信息技术实际条件的不同B.师生信息技术应用情境的差异 C.学校的师资力量和 区域经济实力D.当地政府的教育战略 答案：AB 56.基于项目学习对学生的好处是什么？ A.激励学习积极性B.提高高级思维能力 C.加强合作能力D.提高自主学习能力 答案：ABCD 57.以下数据库能查找中文期刊文献的是

A.CNKIB.中国学位论文库C.超星数据库D.万方数据库 答案：AD 58.王老师班级的学生正在开展研究性学习，为了加深团队成员之间的感情，王老师组织学生做了很多游戏，还拍了一些照片。拿到照片以后，王老师发现有些照片很暗，如果他想把这些照片调亮一些，并在照片上添加文字，要选择的工具是（）；照片处理好之后，为了增强展示照片时的情感渲染效果，王老师想把这些照片做成动画，加上背景音乐，他要选择的制作工具是（）;最后王老师想做一个本活动的专题网站，放在校园网上进行展示和交流，他应选择的制作工具是（）。

A.AuthorwareB.FlashC.DreamweaverD.Photoshop 答案：DBC 59.在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是

A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适

B.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体

C.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教 师

D.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律 答案：ABC 60.以下属于AECT’77教学资源的有

A.设计的资源B.评价的资源C.利用的资源D.教学的资源 答案：AC 61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A.学习行为的记录B.学习作品C.反思总结D.测验成绩 答案：ABCD 62.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A.形成性评价B.结果性评价C.个人评价D.小组评价 答案：ABCD 63.哪款应用能兼容打开Excel电子表格 A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote 答案：AC 64.下列说法 正确的是？

A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层 B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定

C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能D.显露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 65.教师操作交互白板演示的作用有

A.紧密联系学生B.突出教学重点C.加强知识联系D.提高训练效果 答案：BCD 66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面 A.学校管理与文化建设B.新课程教学改革

C.学校教育及家庭教育D.心理健康教育E.综合实线活动 答案：ABCDE 67.工作坊中目标设计包括哪些目标？

A.远期目标B.短期目标C.中期目标D.近期目标 答案：ACD 68.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）A.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

B.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴 C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 D.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 答案：ACD 69.学习评价的功能主要体现在

A.科学的学习评价制度能够为学生提供明确的目标和努力的方向 B.科学的学习评价制度有助于评价学生的发展进步

C.科学的学习评价能够为学生的学习进步和全面发展创造必要的空间 D.对教与学的活动开展发挥适时的控制、调节和促进等作用 答案：ABCD 70.此课例中学生进行互动的方式有哪些

A.极域机房管理平台B.《几何画板》软件C.投影机D.课堂发言 答案：ACD 71.信息化时代青年的特征

A.交互性B.互连性C.移动性D.创新性 答案：ABCD 72.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）A.iPadB.网络教室C.几何画板D.因特网 答案：BCD 73.当前影响合作学习质量低效主要是以下几个方面的因素 A.合作主体方面B.学习环境方面 C.合作主导方面D.技术方面 答案：ACD 47.USB可以连接的设备有（）。A.鼠标、键盘B.打印机、扫描仪 C.移动硬盘、闪存D.网卡 答案：ABCD 48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒计时片头B.彩条C.字幕D.颜色蒙板 答案：ABCD 49.多媒体的引入，对多媒体数据库会产生的影响是 A.影响数据库的组织和存储方法

B.种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难

C.改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法，但不改变数据库的接口 D.必须增加处理长事务的能力 答案：ABD 50.电子证据具有哪些特征？

A.无法修正性B.无法直接阅读C.可解密D.保存安全和长期 答案：BC 51.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括 A.采集及时B.对比直观C.现场感强，有效吸引注意力D.参与度高 答案：ABCD 52.信息化教学资源应包括下列（）

A.文献资料B.课件与网络课件C.试题库D.案例 答案：ABCD 53.什么时候需要使用MIDI A.没有足够的硬盘存储波形文件时B.用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时 C.想连续播放音乐时D.想音乐质量更好时 答案：AB 54.MOODLE平台的主要特点有 A.收费B.建构主义理论的体现 C.模块化设计D.全程跟踪 答案：BCD 55.“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多媒体教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（）。

A.促进学生转变学习方式B.促进学生综合素质的发展 C.提升教育教学能力D.优化课堂教学 答案：CD 56.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？ A.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C.分享合作学习如何改善了学习的研究 D.说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 57.网络在教育中的应用

A.信息检索B.信息交流C.文件下载D.信息传递 答案：ABC 58.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有 A.快车B.迅雷C.硕鼠D.维棠 答案：ABCD 59.在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是

A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适

B.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体

C.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师

D.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律 答案：ABC 60.以下属于AECT’94教学资源的有

B.教学环境C.教学支持系统D.教学资源 答案：ABCD 61.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C.定量评价书对平作“ 质”的分析,对获取资料进行思维加工

D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标 答案：CD 62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）A.简洁性B.友好性C.开放性D.保证使用率的机制 答案：BCD 63.如何激活ipad A.通过实体店激活B.通过连接电脑，使用iTunes进行激活 C.通过设置连接wifi激活D.通过越狱激活 答案：BC 64.一般投影仪的分辨率为 A.1024*768B.1000*600 C.1080*800D.800*600 答案：AC 65.电子白板的主要功能有

A.白板书写B.几何作图C.信息采集D.资源制作 答案：ABCD 66.课件的案例中提到的项目的初衷是 A.提高学生成绩B.改变教师能力 C.积累教学实践知识D.改变教师观念 答案：BCD 67.工作坊是一种什么样的学习方式？ A.参与式B.互动式D.封闭式 答案：ABC 68.形成性考核的方式有（）

A.记分作业B.教学实践活动C.小组学习D.专题讨论 E.学习笔记 答案：ABCDE 69.学习评价量表一般包括

A.评价项目B.评价内容C.评价目标D.评价标准 答案：ABD 70.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）A.为学生自主学习创造良好的学习条件

B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D.为学生发展个性化学习提供有力的支持 答案：ABCD 71.合作学习分为以下几个模型

A.小组学习B.信息化合作学习C.分工合作D.团队配合 答案：BCD 72.传统的教学是以（）为中心的 A.教师B.学生C.书本D.课堂 答案：ACD 73.一个称职的学习小组长，应该做到以下几点

A.态度积极、率先垂范B.学习习惯好、学习能力强，学习成绩优 C.乐于助人、负责任D.组织、管理能力强E.集体荣誉感强 答案：ABCDE 47.通常说的三网合一指的是（）。

A.有线电视网B.局域网C.通信网D.因特网 答案：ACD 48.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是()A.欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的，有重叠部分的两个素材片段 B.欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个 相邻的素材片段 C.只能为两个素材片段施加转场特效

D.可以单独为一个素材片段施加转场特效 答案：ABD 49.多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成 A.内容介绍B.功能介绍

C.客套语言D.指导意见E.学习指导 答案：ABC 50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次 C.提高自己的网络技术水平

D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 51.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括 A.采集及时B.对比直观

C.现场感强，有效吸引注意力D.参与度高 答案：ABCD 52.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）

A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D.依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 53.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 54.LAMS可应用与以下哪些教学过程 B.课堂教学C.课后活动D.网络教学 答案：ABCD 55.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程 A.应用信息技术培养课程开发B.应用信息技术转变学习方式 C.应用信息技术支持教师专业发展D.应用信息技术优化课堂教学 答案：BCD 56.下列哪些是成功项目的特点？

A.老师和学生B.项目组织C.学习体验D.成人和学生角色 答案：BCD 57.网上的教育信息资源的类型

A.电子书籍B.数据库C.虚拟图书馆D.电子百科 答案：ABCD 58.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是 A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 答案：ABD 59.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A.共时扩展类教学资源B.技能训练类教学资源 C.应用感悟类教学资源D.阅读辅助类教学资源 答案：AC 60.当前学科教学资源应用存在的问题

A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题 答案：ABCD 61.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）A.学习行为的记录C.反思总结D.测验成绩 答案：ABCD 62.以下是布朗强调学习空间的两个属性的是（）

A.学习支持性B.广泛存在性C.操作复杂性D.技术更新快答案：AB 63.下列说法正确的有

A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。

D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD 64.在PPT中插入图片的方法

A.从其他地方粘贴复制到该幻灯片上B.在格式菜单栏下选择裁剪 C.在PPT中 打开插 入图片按 钮D.在文件菜单栏下选择新建 答案：AC 65.课程第2节指出，小组合作学习应基于自主探究进行，同时应该具有 A.可行的操作程序B.多元的评价方式 C.有效的监控机制D.明确的探究目标 答案：ABCD 66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面 A.学校管理与文化建设B.新课程教学改革

C.学校教育及家庭教育D.心理健康教育E.综合实线活动 答案：ABCDE 67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？ A.线上B.课上C.线下D.课下 答案：AC 68.教学过程监控的具体方法()A.教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B.形成性考核 C.入学测试D.实践教学环节 答案：ABCD 69.学习评价量表一般包括

A.评价项目B.评价内容C.评价目标D.评价标准 答案：ABD 70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）A.教师对设备的熟悉度 B.学生对设备态度与接受度 C.通用的网络支撑环境的设计

D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动 答案：CD 71.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素 A.学习内容B.学习目标C.学习者特征D.学习环境 答案：ACD 72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具B.信息加工工具

C.信息表达应用工具D.信息交际工具E.情感激励工具 答案：ABCDE 73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有 A.同一式B.统一式C.分散式D.混合式 答案：BC 47.下列关于投影仪的使用叙述正确的是（）。A.投影机使用一段时间（大约每隔100小时），应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机

B.投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭 C.在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一

D.在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热 答案：ABCD 48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒计时片头B.彩条C.字幕D.颜色蒙板 答案：ABCD 49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是

A.Micromedia AuthorwareB.Micromedia ActionC.Tool BookD.Micromedia Director 答案：BD 50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？

A.间接电子商务B.完全电子商务C.非完全电子商务D.直接电子商务 答案：BC 51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：

A.优化教学方式B.降低学生课堂参与度C.改善学生学习方式D.不利于学生集中注意力 答案：AC 52.选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）A.教学目标B.学习过程的复杂性

C.学生的特点D.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求 答案：ABCD 53.Authorware提供了的动画方式，或者是运动方式是 A.固定目的地的运动B.固定直线上的目的地的运动

C.固定区域的运动D.固定路径的运动E.固定路径任意点的运动 答案：ABCDE 54.以下属于基于web的学习系统的是

A.BlackboardB.MOODLEC.LAMSD.Sakai 答案：ABCD 55.下列哪些软件属于学科软件?（）

A.几何画板B.在线地图C.听力训练软件D.photoshop软件E.虚拟实验室 答案：ABCE 56.下列哪些是传统教学的方式？

A.卷面调查B.教室里的活动C.长时间的调查研究D.教师决策 答案：ABD 57.网络在教育中的应用

A.信息检索B.信息交流C.文件下载D.信息传递 答案：ABC 58.现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式 A.制成幻灯片B.用扫描仪扫描C.用数码相机翻拍D.制成投影胶片 答案：BC 59.请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些？

A.与美术课堂教学三维目标紧密结合B.为解决教学重点和难点服务 C.激励学生的参与与互动 答案：ABC 60.以下属于AECT’77教学资源的有

A.设计的资源B.评价的资源C.利用的资源D.教学的资源 答案：AC 61.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C.定量评价书对平作“ 质”的分析,对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标 答案：CD 62.网络学习空间为用户提供的功能有（）

A.应用功能调用B.资料存储与管理C.沟通与交流D.展示E.信息与通知 答案：ABCDE 63.选择教学媒体应考虑

A.学习内容B.学习者特征C.学习环境D.学习动机 答案：ABC 64.下列说法 正确的是？

A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层 B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定

C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能D.显露器的幕布只能是黑色的 答案：AB 65.教师操作交互白板演示的作用有

A.紧密联系学生B.突出教学重点C.加强知识联系D.提高训练效果 答案：BCD 66.中小学教师素质主要存在哪些方面问题

A.师德问题B.专业素养问题C.民办教师问题D.结构老龄化 答案：ABC 67.区域学科教师工作坊混合式环境是由以下哪几种结合的？ A.线上B.课上C.线下D.课下 答案：AC 68.摄像机镜头按其功能和操作方法分为常用镜头和特殊镜头两大类，常用镜头又分为（）A.定焦镜头B.变焦镜头C.广角镜头D.针孔镜头 答案：AB 69.学习评价的功能主要体现在

A.科学的学习评价制度能够为学生提供明确的目标和努力的方向 B.科学的学习评价制度有助于评价学生的发展进步

C.科学的学习评价能够为学生的学习进步和全面发展创造必要的空间 D.对教与学的活动开展发挥适时的控制、调节和促进等作用 答案：ABCD 70.教师在此课例中的身份

A.引领者B.支持者C.欣赏者D.建议者 答案：ABCD 71.以下属于教育类APP的有

A.E学大B.魔力小孩识字C.我要当学霸D.问他-作业问题 答案：ABCD 72.在本课例中涉及的探究环境为（）

A.电子阅览室B.多媒体教室C.因特网D.智慧教室 答案：AC 73.小组合作学习实现了学生的（）

A.自主管理B.自主学习C.自我协作D.自我教育 答案：ABD 47.我们平时要养成（）上网习惯。A.不打开来历不明的链接

B.不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件 C.下载软件要到声誉好的专业网站上 D.下载的文件首先进行杀毒

E.注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱 答案：ABCDE 48.Premiere 除了使用导入的素材，还可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒计时片头B.彩条C.字幕D.颜色蒙板 答案：ABCD 49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是

A.Micromedia AuthorwareB.Micromedia ActionC.Tool BookD.Micromedia Director 答案：BD 50.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？ A.损害国家荣誉和利益的信息B.个人家庭住址 C.个人文学作品D.淫秽、色情信息 答案：AD 51.交互式电子白板中容器功能的特点有：

A.辨别正误B.师生互动C.活跃氛围D.正确可拖曳，不正确返回 答案：ABCD 52.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）

A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D.依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 53.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 54.基于web的学习系统的特点包括

A.无时空限制B.多种交流手段C.单向互动D.自动记录 答案：ABD 55.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行()等教学活动应具备的能力 A.讲解与启发

B.示范C.评价D.指导E.反馈 答案：ABCD 56.项目学习介绍包括的内容？

A.提出基本问题B.激发兴趣并吸引学生C.解答问题D.设定项目角色 答案：ABD 57.常用的三大中文数据库包括 A.百度B.万方C.维普D.CNKI 答案：BCD 58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A.工具栏B.地址栏C.内容显示区D.状态栏 答案：ABCD 59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A.可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。B.可创建虚拟实验室进行实验模拟。C.重视态度情感，加强学生品质素养观念。答案：ABC 60.当前学科教学资源应用存在的问题

A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题 答案：ABCD 61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A.改进和完善教学活动B.检查学生的学习准备程度

C.学生对一门课的教学目标所达到的程度D.改进和完善教学活动 答案：BCD 62.影响网络学习空间有效应用的关键因素有（）

A.空间资源的质量B.用户的意识C.群组组建的方便性 D.技术支持的跟进程度E.评价与激励机制F.界面美观 答案：ABCDE 63.微课的应用

A.在线学习B.混合学习

C.颠倒教师D.教学资源建设E.社会化学习答案：ABCDE 64.数与代数课程常用的导入方法有

A.从儿童经验出发B.从游戏活动开始C.从生活场景引入D.从唤起疑问开始 答案：ACD 65.教师操作交互白板演示的作用有

A.紧密联系学生B.突出教学重点C.加强知识联系D.提高训练效果 答案：BCD 66.新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变B.教师知识结构得到发展 C.教师专业能力得到提高D.教师素质评价的转变 答案：ABC 67.如何超越 传统教师 专业发展 形式？

A.以教师实践性发展为今后目标B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D.打破校本研究的封闭性 答案：ABCD 68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A.检查B.考核C.评比D.总结 答案：ABCD 69.学习评价的设计程序步骤包括

A.确定教学的目标B.设计情境的呈现方式

C.确定评分的标准和计分方法D.设计具体的测试材料 答案：ABCD 70.此课例中学生进行互动的方式有哪些

A.极域机房管理平台B.《几何画板》软件C.投影机D.课堂发言 答案：ACD 71.信息化时代青年的特征

A.交互性B.互连性C.移动性D.创新性 答案：ABCD 72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具B.信息加工工具

C.信息表达应用工具D.信息交际工具E.情感激励工具 答案：ABCDE 73.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有 A.同一式B.统一式C.分散式D.混合式 答案：BC 47.通常说的三网合一指的是（）。

A.有线电视网B.局域网C.通信网D.因特网 答案：ACD

第五篇：全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)

一、判断题题库（A为正确，B为错误）

1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B

5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A

18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。答案：A

20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。答案：A

21.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A

22.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。答案：B

23.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

答案：B

24.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 25.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 26.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。答案：B 27.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 答案：B 29.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 30.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户 答案：A 31.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识.答案：A 32.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。答案：A 33.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 34.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。答案：A 35.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A 36.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。答案：A 37.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 38.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展 答案：B 39.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。答案：B 40.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。答案：A 41.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 42.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。答案：A 43.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 答案：A 44.不管什么课程，都可以实现小组合作学习答案：B 45.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 46.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 答案：B 47.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 48.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索 答案：A 49.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 答案：B 50.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 51.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。答案：B 52.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 53.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

答案：A 54.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 答案：A 55.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B 56.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 57.合理使用“几何画板”能提高教学效率，但无法提升教学价值 答案：B 58.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。答案：A 59.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 60.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 61.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。答案：B 62.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。答案：A 63.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 答案：A 64.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。答案：B 65.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B 66.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 答案：B 67.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。答案：B 68.创建APP ID的时候无需绑定银行账户 答案：B 69.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 答案：B 70.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。答案：A 71.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 72.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。答案：B 73.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习答案：A 74.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。答案：A 75.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 76.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 答案：A 77.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。答案：A 78.数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。答案：A 79.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 80.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 答案：A 81.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 答案：A 82.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 83.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。答案：B 84.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。答案：B 85.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 86.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。答案：A 87.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 答案：A 88.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 89.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。答案：A 90.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A 91.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。答案：B 92.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习答案：A 93.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。答案：A 94.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员 答案：A 95.此课例中学生是被动的接受

答案：B 96.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

答案：A 97.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A 98.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 99.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A 100.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 101.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 答案：A 102.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。答案：A 103.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 答案：A 104.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习答案：B 105.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。答案：B 106.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 107.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 答案：B 108.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

答案：B 109.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 110.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 111.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 答案：B 112.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。

答案：B 113.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 114.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教” 为主的课堂教学模式

答案：B 115.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。答案：A 116.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 答案：B 117.教师不能对学科教学资源进行修改 答案：B 118.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A 119.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

答案：A 120.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

答案：A 121.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 122.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

答案：A 123.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现

答案：A 124.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。

答案：B 125.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 126.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 127.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

答案：B 128.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习

答案：A 129.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 130.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 131.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 132.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

答案：B 133.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

答案：A 134.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

答案：A 135.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

答案：B 136.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用

答案：A 137.显露器分为三个区域。

答案：B 138.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 139.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 140.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 141.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断

答案：A 142.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间

答案：B 143.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 144.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 145.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 146.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

答案：A 147.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 148.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 149.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习

答案：B 150.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进

答案：A 151.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 152.合理使用“几何画板”能提高教学效率，但无法提升教学价值

答案：B 153.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B 154.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

答案：A 155.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 156.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

答案：B 157.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

答案：A 158.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 159.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 160.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 161.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

答案：A 162.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

答案：B 163.在ipad的APP store中只可购买应用程序

答案：B 164.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 165.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 166.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

答案：A 167.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 168.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的

答案：B 169.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 170.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 171.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

答案：B 172.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 173.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形

答案：B 174.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 175.显露器分为三个区域。

答案：B 176.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

答案：B 177.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究

答案：B 178.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标

答案：B 179.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 180.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 181.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 182.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制

答案：B 183.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 184.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 185.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 186.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

答案：B 187.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

答案：A 188.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校

答案：A 189.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 190.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展

答案：B 191.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容

答案：A 192.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作

答案：A 193.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

答案：A 194.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

答案：B 195.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 答案：B 196.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 197.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 198.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价

答案：B 198.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 199.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

答案：B 200.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

答案：B 201.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 202.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

答案：A 203.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器

答案：B 204.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 205.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 206.教师工作 坊中，成 员以不同 的角色参 与研究。

答案：A 207.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 208.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

答案：A 209.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 210.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 211.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 212.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本

答案：A 213.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 214.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

答案：B 215.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 216.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 217.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

答案：B 218.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 219.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 220.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象

答案：A 221.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 222.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 223.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 224.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代

答案：B 225.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 226.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 227.在学习中让学生自主操作使用“几何画板”不能对知识进行深度拓展

答案：B 228.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

答案：B 229.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

答案：A 230.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 231.显露器分为三个区域。

答案：B 232.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 233.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 234.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。

答案：B 235.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 236.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

答案：B 237.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 238.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑

答案：A 239.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 240.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 241.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 242.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 243.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

答案：B 244.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 245.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 246.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品

答案：A 247.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B

单项选题题库（只有一个正确答案）

1.下列软件中，能提升信息技术教学师生互动性的软件是：

A.伽卡他卡电子教室软件

B.EXCEL C.WORD

D.PPT 答案：A 2．下列电子教室软件中，免费的软件是：

A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 3.如果学生电脑与教师电脑不在同一个局域网内，也能使用的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 4.能支持题库编辑，随机抽取试题，并发起考试的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 5.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能

A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示 C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作 答案：A 6.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ A.用户的方便性B.管理的复杂性

C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是 答案：D 7.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.交互媒体 答案：C 8.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A.书写功能B.容器功能C.幕布功能D.拖动副本功能 答案：B 9.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C.大纲视图区D.备注页区 答案：D 10.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长 答案：C 11.一节微课的时长

A.5分钟以内B.5-10分钟 C.10-20分钟D.没有定论 答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 12.下列不属于本课程的基础环境的是 A.网络教室B.网络学习的平台

C.网络学习管理软件D.网络学习评价软件 答案：D 13.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组

C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 14.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A.便于学生交流B.每位学生均可使用课件进行探究

C.课件中动画可激发学生学习兴趣D.提高学生操作课件的能力 答案：B 15.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C.侧重于小组成员个人的评价

D.评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 16.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 17.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。A.量规B.学习契约C.概念图D.测验 答案：A 18.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式 答案：C 19.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动 答案：B 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？ A.资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示 C.情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作 答案：C 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A.信息加密技术B.信息确认技术 C.网络控制技术D.反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A.原有文件或网页B.新建文档 C.本文档中的位置D.电子邮件地址 答案：C 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用 C.即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用 答案：B 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标 C.显示图标D.判断图标 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务 C.更有趣D.操作更简单 答案：B 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A.Android平台B.IOS平台

C.Windowsphone平台D.PC平台 答案：C 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A.4B.5C.6D.7 答案：B 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A.教师；学生B.教师；教师 C.学生；学生D.学生；教师 答案：D 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约 C.学习协议D.学习设计 答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式 C.整合模式D.交替模式 答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？ A.正式活动B.探究式活动 C.合作式活动D.非正式活动 答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A.提高教学效率B.提升学生成绩 C.解决教学问题D.改变教师观念 答案：D 36.运用好学科教学资源的根本是 A.提高认识B.规范管理 C.加强培训D.强化应用 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ A.图片裁剪B.调整色彩

C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作

C.深化学习效果D.注重学习过程 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式 C.问题教学模式D.协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则 A.关联性原则B.过程与结果统一原则 C.整体性原则D.客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式？ A.以学生为中心B.合作

C.以现实世界相联系D.授导式教学 答案：D 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A.AccessB.Photoshop C.PowerpointD.金山影霸 答案：B 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A.PDFB.VIP C.HTMLD.TXT答案：A 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwt C..xslD..doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A.开放性策略B.自上而下的策略 C.自下而上的策略D.情境性策略 答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱 C.变速D.降噪 答案：B 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？ A.信息加密技术B.信息确认技术 C.网络控制技术D.反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A.原有文件或网页B.新建文档 C.本文档中的位置D.电子邮件地址 答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A.书写功能B.容器功能 C.幕布功能D.拖动副本功能 答案：B 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A.保存B.发布

C.打包D.压缩答案：C 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理B.开展娱乐

C.个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B 26.ipad的截屏方法

A.按电源键B.按Home键

C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图

C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组

C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案：C 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C.结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D.以上都是答案：D 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）

A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C.要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A.自我评价B.小组评价C.表现性评价D.同伴互评答案：C 33.《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B.培养中小学教师教学能力 C.在全国学校范围内推广信息技术D.教师教育信息化发展答案：A 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？

A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解 C.促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A.合格教师B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D 36.下列不属于教学资源的是 A.课件B.教师资源 C.教室D.视频答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是： A.学生的技术接受能力B.教师的教学设计能力 C.网络条件D.学习者与教师的分离答案：D

41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）

A.杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）

B.对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C.评价的标准分层化D.评价的方式多样化答案：D 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？

A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）

A.增添了人类发展科技的新手段B.提供了人类创造文化的新工具

C.引起了人类工作与生活方式的变化D.创造了人类改造自然的新物质资源答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是 A.综述B.手册

C.索引D.论文答案：B 45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（）。A.块B.单元格C.交叉点D.表格答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案：C 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种()A.计算机教学系统B.录像机C.电视机D.幻灯机答案：A 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A.技能示范引领B.技能分解训练

C.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分

B.教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束 C.教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断 D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据 C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A.PDFB.VIPC.HTMLD.TXT答案：A 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和()调节。A.调音台B.声音C.时间线D.轨道答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A.自行制作和购买B.上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买答案：D 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？ A.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案：C 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A.保存B.发布C.打包D.压缩答案：C 25.网络学习空间的用户层是（）

A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D.包括各种 计算资源及存储资源答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C.引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D.展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：B 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）A.作规范的图形B.动态展示图形变化

C.可用迭代功能研究分形D.有计算功能答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A.自我调控B.自我监察

C.自我管理D.自我评价答案：A 32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。A.学生档案袋B.电子档案袋

C.学籍信息D.学生个人记录答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式

C.整合模式D.交替模式答案：C 34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？ A.系统设计B.方法设计

C.纵向设计D.评价设计答案：C 35.教师发展的自我评价又称

A.教师反思评价B.教师自我评价

C.自我反思评价D.自我发展评价答案：A 36.以下不属于师资培训的内容的是

A.学校领导的培训B.网络管理人员的培训C.学校骨干教师的培训 D.离退休教师的培训E.学科教师的培训答案：D 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？ A.shift+TB.ctrl+UC.shift+UD.ctrl+T答案：D 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容 C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C 40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： A.Survey工具B.Mindmap工具

C.Notebook工具D.Voting工具答案：B 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格

C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.下列哪项是传统教学模式？ A.以学生为中心B.合作

C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D 43.多媒体信息不包括

A.音频、视频B.动画、影像

C.声卡、光盘D.文字、图像答案：C 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A.超星数字图书馆B.中国学位论文库 C.中国知网D.中国科技期刊库答案：C 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和()调节。A.调音台B.声音

C.时间线D.轨道答案：A 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标

C.显示图标D.判断图标答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？ A.网络因素B.应用因素

C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A.TabB.Enter C.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A.直观演示B.动手画图

C.对比归纳D.尝试类推答案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A.JPGB.TXT C.RTFD.DOC答案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理B.开展娱乐

C.个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B 26.Android可与哪个应用无缝结合 A.google应用B.APP store C.windowsphone应用D.mac应用答案：A 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图

C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A.加深内容知识B.开发新技能

C.解决复杂问题D.上述全部选项答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A.实时性B.集成性

C.控制性D.非线性答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A.顺序分支路径B.随机分支路径

C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.学习评价最普遍的表现形式是 A.口头评价B.测验，考试

C.书面评价D.教师评价答案：B 33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行 C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D.信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的 答案：C 34.工作坊中评价设计的工具是什么？ A.电子档案袋B.评价量规

C.过程性评价D.学习契约答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科 C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A.提高认识B.规范管理

C.加强培训D.强化应用答案：B 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSC C.Ctrl+XD.F5答案：B 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练 D.抛锚式教学答案：A 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.Ctrl C.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A.动机激发B.问题提出 C.问题解决D.情境创设 答案：D 41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A.阶段性评价B.形成性评价

C.引导性评价D.启发式评价答案：D 42.下列哪项是传统教学模式？ A.以学生为中心B.合作 C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。A.Ctrl+BreakB.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+EnterD.Ctrl+Alt+Del答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是

A.综述B.手册C.索引D.论文答案：B 45.图像分辩率的单位是（）。

A.PPIB.DPIC.DDPD.PPD答案：A 46.不能作为课件素材直接使用的是 A.数字化图片B.数字化视频

C.数字化音频D.VCD图像答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B 21.信息安全服务包括？

A.机密性服务B.完整性服务

C.可用性服务和可审性服务D.以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点

C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A 23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A.显露器B.橡皮

C.聚光灯D.神奇墨水答案：A 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验 A.FrontPageB.authorware C.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务 C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A.Office2 HDB.Pages C.NumbersD.Keynote答案：A 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B.能及时做好收集、评价和反馈 C.能对个别学生进行关注和个性化指导D.易于教师管理课堂答案：D 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A.加深内容知识B.开发新技能

C.解决复杂问题D.上述全部选项答案：D 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A.共享和交流B.开放性

C.信息容量大D.信息传播交互性答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A.自我调控B.自我监察

C.自我管理D.自我评价答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约

C.学习协议D.学习设计答案：B 33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（）A.网络课程平台B.网络资源平台

C.网络互动平台D.网络教学平台答案：C 34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A.工作坊的启用和热身B.活动反思

C.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科 C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A.提高认识B.规范管理

C.加强培训D.强化应用答案：B 37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合？ A.显露器B.聚光灯

C.桌面注释D.神奇墨水答案：C 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作

C.深化学习效果D.注重学习过程答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式

C.主题格式D.社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格

C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A.增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D.学生各方面的能力都得到了提升答案：A 43.下列对USB接口的叙述不正确的是(A)。A.常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的 B.一个USB 接口最多能连接127 个设备 C.符合即插即用规范，可热插拔设备

D.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A.超星数字图书馆B.中国学位论文库 C.中国知网D.中国科技期刊库答案：C 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwt C..xslD..doc答案：A 46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A.按钮图标B.敲击区响应

C.拖动响应D.强制响应答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A.MaxB.Roundup C.CountD.Var答案：B 21.网络信息系统的可靠性测度主要有？ A.抗毁性B.生存期

C.有效性D.以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点

C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A.直观演示B.动手画图

C.对比归纳D.尝试类推答案：B 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）A.互动交流B.休闲娱乐

C.信息与通知D.分享信息答案：B 26.ipad的截屏方法

A.按电源键B.按Home键

C.同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A.调动学生积极性B.教师能更好掌控课堂

C.每个人的作业都有人评价D.学生之间有更多交流答案：B 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作

C.合作学习D.团队配合答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性

C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性答案：A 30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A.4—6B.3—6 C.3—5D.4—5答案：A 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略 C.先行组织者策略D.支架式策略答案：A 32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A.自我评价B.小组评价

C.表现性评价D.同伴互评答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式

C.整合模式D.交替模式答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？ A.正式活动B.探究式活动

C.合作式活动D.非正式活动答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A.提高教学效率B.提升学生成绩

C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0 C.1D.∞答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？ A.页面工具B.显露器模式

C.聚光灯模式D.桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕

C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.Ctrl C.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式

C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

A.关联性原则B.过程与结果统一原则 C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A.由教师管理的学习B.卷面考试 C.反思D.教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A.容量大B.保存时间长

C.传输速度比硬盘慢D.可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.AND D.NEAR答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式

C.插入D.编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标

C.显示图标D.判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A.硕鼠B.迅雷 C.格式工厂 D.微信答案：C 21.计算机安全包括？ A.操作安全B.物理安全

C.病毒防护D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源

C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A.生生互动B.教师讲授为主

C.师生互动D.基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A.矩形面罩B.椭圆面罩

C.磁性套索D.曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师

C.清洁工D.教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A.Office2 HDB.Pages C.NumbersD.Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主

C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强 C.老师的任务减轻D.课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A.教师；学生B.教师；教师 C.学生；学生D.学生；教师答案：D 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质

C.混合D.自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A.顺序分支路径B.随机分支路径

C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性 C.评价手段的多样性D.以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（A.学科软件B.技术资源

C.数字教育资源D.通用软件答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程？ A.循环反复B.不循环

C.曲折前进D.原地不动答案：A 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新）

C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A.普适性增强B.交互性增强

C.针对性增强D.实用性增强答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层

C.底层D.背景层答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画B.书签

C.搜寻D.触发器答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式

C.主题格式D.社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格

C.Excel图表D.以上方式都可以答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？

A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.OR C.ANDD.NEAR答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景 C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是 A.数字化图片B.数字化视频

C.数字化音频D.VCD图像答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱 C.变速D.降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？ A.网络因素B.应用因素

C.管理因素D.以上皆是答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源B.图片资源

C.文本资源D.音像资源答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性

C.可擦除D.可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验 A.FrontPageB.authorware C.公式编辑D.几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A.界面友好B.提供个性化的服务 C.更有趣D.操作更简单答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunes C.App StoreD.iBooks答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制

C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作

C.合作学习D.团队配合答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）A.QQB.BBS C.YYD.微信 答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质

C.混合D.自由答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.有意义的学习

C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A.学习评价B.教师评价

C.课堂评价D.自我评价答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式

C.整合模式D.交替模式答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？ A.团队设计B.目标设计

C.过程设计D.主题设计答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A.提高教学效率B.提升学生成绩

C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点 A.权威性B.系统性

C.实用性D.普适性不强答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能 A.即时反映功能B.激发兴趣

C.即时书写功能D.拓展空间答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

A.关联性原则B.过程与结果统一原则 C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是 A.RGB模型B.CMYB模型

C.Lab模型D.HSB模型答案：A 44.5S检索试用于

A.网页检索B.文献检索

C.软件检索D.搜索引擎检索答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwt C..xslD..doc答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A.音效和配乐B.语音和配乐

C.语音，音效和配乐D.语音和音效答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6 C.YoutubeD.ficebook答案：A 21.信息安全需求包括？

A.保密性、完整性B.可用性、可控性 C.不可否认性D.以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源

C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A.呈现方式简单B.按设计步骤演示

C.无声音动画效果D.保留课堂的生成答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标

C.显示图标D.判断图标答案：C 25.个人网络学习空间不包括（）

A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：D 26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主

C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A.直接制止发言的同学，让其他同学发表 B.顺其自然，不干预他们

C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B.学习契约

C.学习协议D.学习设计答案：B 33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新

C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞答案：B

37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？ A.页面工具B.显露器模式

C.聚光灯模式D.桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕

C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A.ShiftB.Ctrl C.AltD.Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式

C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

A.关联性原则B.过程与结果统一原则 C.整体性原则D.客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A.由教师管理的学习B.卷面考试 C.反思D.教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A.容量大B.保存时间长

C.传输速度比硬盘慢D.可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.OR C.ANDD.NEAR答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式

C.插入D.编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标

C.显示图标D.判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A.硕鼠B.迅雷

C.格式工厂D.微信答案：C 21.计算机安全包括？ A.操作安全B.物理安全 C.病毒防护D.以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源

C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A.生生互动B.教师讲授为主

C.师生互动D.基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A.矩形面罩B.椭圆面罩

C.磁性套索D.曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师

C.清洁工D.教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A.Office2 HDB.Pages C.NumbersD.Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主

C.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强 C.老师的任务减轻D.课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A.教师；学生B.教师；教师

C.学生；学D.学生；教师答案：D 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A.顺序分支路径B.随机分支路径

C.计算分支路径D.在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性 C.评价手段的多样性D.以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（A.学科软件B.技术资源C.数字教育资源D.通用软件 答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程？

A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动 答案：A 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新）

C.促进教师发展D.提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A.普适性增强B.交互性增强C.针对性增强D.实用性增强 答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层 答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A.动画B.书签C.搜寻D.触发器 答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式 答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A.评语B.Excel表格C.Excel图表D.以上方式都可以 答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？

A.让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A.数码相机有内部存储介质

B.数码相机输出的是数字或模拟数据

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR 答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是()。A.所有对象全部被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景 C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是

A.数字化图片B.数字化视频C.数字化音频D.VCD图像 答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪 答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括？

A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是 答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？ A.视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源 答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性C.可擦除D.可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验 A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板 答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks 答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制 C.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问 答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合 答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（）A.QQB.BBSC.YYD.微信 答案：B 30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由 答案：B 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A.学习评价B.教师评价C.课堂评价D.自我评价 答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式 答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？ A.团队设计B.目标设计 C.过程设计D.主题设计 答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念 答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点

A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强 答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？ A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5 答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A.即时反映功能B.激发兴趣C.即时书写功能D.拓展空间 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式 答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则 答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A.RGB模型B.CMYB模型C.Lab模型D.HSB模型 答案：A 44.5S检索试用于

A.网页检索B.文献检索C.软件检索D.搜索引擎检索 答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc 答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A.音效和配乐B.语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效 答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6C.YoutubeD.ficebook 答案：A 21.信息安全需求包括？

A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否认性D.以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源 C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少 答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A.呈现方式简单B.按设计步骤演示 C.无声音动画效果D.保留课堂的生成 答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标 答案：C 25.个人网络学习空间不包括（）

A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间 答案：D 26.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A.以学生操作为主B.以教师指导为主 C.以学生自学为主D.以教师讲解为主 答案：A 28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们 C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计 答案：B 33.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性 答案：D 35.教师研修的最终目的是

A.提高教学效果B.推进教学创新 C.促进教师发展D.提高学生兴趣 答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞ 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？ A.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】

A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt 答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设 答案：D 41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（）

A.创建学生成长记录袋B.评估学生的平时作业。C.观察学生的日常表现D.单元或期末测试。答案：C 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A.由教师管理的学习B.卷面考试C.反思D.教室里的活动 答案：C 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用()启动。A.Ctrl+BreakB.Ctrl+Alt+BreakC.Ctrl+EnterD.Ctrl+Alt+Del 答案：D 44.下列数据库属于书目数据库的是 A.SCIB.ISTPC.EID.图书馆OPEC 答案：D 45.PowerPoint演示文档的扩展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A.开放性策略B.自上而下的策略 C.自下而上的策略D.情境性策略 答案：C 20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。A.苏教版四下《认识折线统计图》B.人教版一下《统计》C.人教版五上《统计与可能性》 答案：C 21.网络道德的特点是？

A.自主性B.多元性C.开放性D.以上皆是 答案：D 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A.原有文件或网页B.新建文档 C.本文档中的位置D.电子邮件地址 答案：C 23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A.书写课程内容B.批注知识点

C.与学生交互D.将课件内容遮盖或显露 答案：D 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单 答案：B 26.哪款应用兼容PowerPoint文档

A.Office2 HDB.PagesC.NumbersD.Keynote 答案：D 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用 C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。A.QQB.电子邮箱C.APP IDD.ID 答案：C 29.在课例中的探究模式为（）

A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究

C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质 答案：C 31.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.有意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习答案：A 32.（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价 的方法。

A.自我评价B.自我总结C.自我测验D.自我反思 答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式D.交替模式 答案：C 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？

A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解 C.促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A.合格教师B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师 答案：D 36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A.10.10.255.XB.255.255.255.X C.10.10.10.XD.10.255.255.X 答案：A 37.使用聚光灯的快捷键是什么？

A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D.注重学习过程 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式 答案：A 41.以下属于课堂教学中的形成性评价为（）

A.课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B.教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价 C.学生期中考试是形成性评价，D.学生期终考试是形成性评价。答案：B 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A.增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。B.增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C.提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D.学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A.容量大B.保存时间长C.传输速度比硬盘慢D.可读可写 答案：D 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A.文摘B.全文C.书目D.索引 答案：B 45.()用于设置字幕和图形的排列分布方式。A.字幕动作B.字幕属性C.透明D.填充 答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A.自行制作和购买B.上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买 答案：D 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A.央视网B.酷6C.YoutubeD.ficebook 答案：A 21.网络隐私权的内涵包括？

A.网络隐私有不被他人了解的权利B.自己的信息由自己控制 C.个人数据如有错误，拥有修改的权利D.以上皆是 答案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+X 答案：B 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A.即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用 C.即时展示，平等接触 D.准备充分，方便使用 答案：B 24.下面的（）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A.现象不明显的演示实验B.现象不明显的演示实验

C.能用肉眼观察的宏观化学反应D.毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C 25.网络学习空间的用户层是（）

A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D.包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks答案：B 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用

C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。A.红色按钮B.紫色按钮C.蓝色按钮D.黄色按钮 答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性 C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性 答案：A 30.高效课堂评价的指标包括

A.参与率B.精彩度C.含金量D.以上都对 答案：D 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略 C.先行组织者策略D.支架式策略 答案：A 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A.学习计划B.学习契约C.学习协议D.学习设计 答案：B 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（）A.学科软件B.技术资源C.数字教育资源D.通用软件 答案：D 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？ A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性 答案：D 35.优秀教师的最高层次是 A.合格教师B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师 答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A.-1B.0C.1D.∞ 答案：B 37.使用聚光灯的快捷键是什么？

A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A.技能示范引领B.技能分解训练 C.技能综合训练D.厘清技能原理 答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设 答案：D 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）A.教师教案B.学生学习活动、学习行为的记录C.教师反馈于指导D.学生自我反省 答案：A 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？ A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频 答案：B 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A.AccessB.Photoshop C.PowerpointD.金山影霸 答案：B 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A.文摘B.全文C.书目D.索引 答案：B 45.下面不属于时间类视频特效的是()。A.抽帧B.拖尾C.色渐变D.时间扭曲 答案：C 46.下述声音分类中质量最好的是

A.数字激光唱盘B.调频无线电广播C.调幅无线电广播D.电话 答案：A 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A.没安装PowerPoint软件B.没安装PowerPoint自带剪贴画库 C.电脑突然死机了D.在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？ A.用户的方便性B.管理的复杂性

C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是 答案：D 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 A.看得比较清楚B.熟悉题目的变化方式

C.感受并建立动态的数学活动经验D.课后较好地完成作业 答案：C 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A.即时B.非线性C.可擦除D.可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验 A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板 答案：D 25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）

A.互动交流B.休闲娱乐C.信息与通知D.分享信息 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A.safariB.iTunesC.App StoreD.iBooks 答案：B 27.本课例的亮点

A.教师完全掌控住课堂B.网络教学工具的使用

C.学生使用工具进行探究D.自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述全部选项 答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A.实时性B.集成性C.控制性D.非线性 答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 32.学习评价最普遍的表现形式是

A.口头评价B.测验，考试C.书面评价D.教师评价 答案：B 33.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A.多样化B.一体化C.综合式D.主题式 答案：D 34.工作坊中评价设计的工具是什么？

A.电子档案袋B.评价量规C.过程性评价D.学习契约 答案：B 35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的

A.测试学生成绩B.同伴互评C.在线测试D.评价绩效 答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是

A.提高认识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用 答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？ A.顶层B.中间层C.底层D.背景层 答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学 答案：A 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容 C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A.掌握式学习B.异步讨论模式 C.问题教学模式D.协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则

A.关联性原则B.过程与结果统一原则 C.整体性原则D.客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式？

A.以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学 答案：D 43.下列对USB接口的叙述不正确的是(A)。

A.常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B.一个USB 接口最多能连接127 个设备 C.符合即插即用规范，可热插拔设备D.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 44.下列数据库属于书目数据库的是 A.SCIB.ISTPC.EID.图书馆OPEC 答案：D 45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B.格式C.插入D.编辑 答案：B 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A.音效和配乐B.语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效 答案：C

多项选题题库（有一个或多个正确答案）

1.gateface门面是一个制作网站的工具软件，包括哪些功能模块： A.即时通信模块

B.空间编辑器 C.浏览器

D.搜索引擎 答案：ABCD 2.通常说的三网合一指的是（）。

A.有线电视网B.局域网C.通信网D.因特网 答案：ACD 3.gateface门面做网站，不需要下列哪些要素： A.域名

B.服务器

C.数据库

D.写代码 答案：ABCD 30.用gateface门面制作网站时，可以做出哪些功能：

A.文件共享空间

B.博客

C.BBS讨论区

D.flash视频

E.MP3 答案：ABCDE 5.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次 C.提高自己的网络技术水平

D.坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 6.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括 A.采集及时B.对比直观

C.现场感强，有效吸引注意力D.参与度高 答案：ABCD 7.教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）

A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D.依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 8.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A.Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B.Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C.Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D.Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 9.LAMS可应用与以下哪些教学过程 B.课堂教学C.课后活动D.网络教学 答案：ABCD 10.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程

A.应用信息技术培养课程开发B.应用信息技术转变学习方式 C.应用信息技术支持教师专业发展D.应用信息技术优化课堂教学 答案：BCD 11.下列哪些是成功项目的特点？

A.老师和学生B.项目组织C.学习体验D.成人和学生角色 答案：BCD 12.网上的教育信息资源的类型

A.电子书籍B.数据库C.虚拟图书馆D.电子百科 答案：ABCD 13.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是 A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 答案：ABD 14.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A.共时扩展类教学资源B.技能训练类教学资源 C.应用感悟类教学资源D.阅读辅助类教学资源 答案：AC 15.当前学科教学资源应用存在的问题

A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题 答案：ABCD 16.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（）

A.学习行为的记录C.反思总结D.测验成绩 答案：ABCD 17.以下是布朗强调学习空间的两个属性的是（）