盲人摸象吴六一

第一篇：盲人摸象吴六一

《盲人摸象》读后感

阆中师范附小二年级三班吴六一

2013.8.5

今天,我看了《盲人摸象》。它讲述了四个人在树下乘凉的故事。他们听见一个赶象人的声音：“请借光，请借光，象来了。”一个盲人说：“象是什么样子呢？我们去摸一下吧。”其它的盲人都说好，于是他们把这个想法告诉了赶象人，他同意了。第一个盲人摸到了象的身体说像一堵墙；第二个盲人摸到了象牙说像又滑又光滑的棍子；第三个盲人摸到了象腿说像柱子一样；第四个盲人措到了象尾说像粗绳子一样。四个盲人争的你死我活，都认为自己说的是对的。这时赶象人说“你们都说错了，你们摸的都是象的一部分。”

这个成语故事告诉我了一个道理：对事物不进行全面了解就乱加揣测下结论，往往都是错误的。

我们在生活学习中应该不要随便乱想和猜测，做作业时要把题读完，不要读一半就去做，不然就犯了盲人摸 象的错误。

第二篇：《盲人摸象》读书笔记

篇一

从前有五个瞎子，他们不知道大象长得什么样子，有一次，他们约着一起摸大象。第一个瞎子摸到了大象的牙齿就说大象像胡萝卜，第二个瞎子摸到了大象的耳朵就说大象像扇子，第三个瞎子摸到了大象的腿就说大象像一根柱子，第四个瞎子摸到了大象的尾巴就说大象像捆牛的绳子，第五个瞎子摸到了大象的身子就说大象像一张床。其实他们都错了，他们摸的只是一部分，要把他们说的组合在一起才是一个完整的大象。这个故事让我懂得了不能只看事物的片面性要看事物的全面性。

篇二

些盲人很可怜，因为他的眼睛看不见大象是什么样子，所以只能凭自己摸到的地方来判断。

有人摸到大象的牙齿，他就说象的样子像一根长长的萝卜;另一个盲者摸到象的鼻子，就说象的样子像一根木杵一样;还有一个盲人摸到了大象的耳朵，就说象的样子像一把扇子我很高兴我可以看得到车子是怎么行进的、房子是怎么盖的、花朵是怎么开的，我们比盲人幸运得多，可一看到这个世界的缤纷美丽，看完这篇故事，让我学到对于不知道、不明白的事情，不可乱下定论，要了解事情的真象。一定不可以只凭事物，如果我们只看表面，那我们和盲人也没什么区别了。以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢

第三篇：盲人摸象游戏规则

盲人摸象游戏规则

各组出一人，先把眼睛蒙上，然后从观众中任意选出五个人（不能摸同一组的人），被摸者不许说话，不能给任何暗示，摸的人不能掐、捏对方，否则视为犯规出局。谁能最先猜对的为胜。

第四篇：盲人摸象

活动名称：体育活动《盲人摸象》（大班）

活动周次：第14周执教教师：

一、活动目标：

（一）积极大胆地游戏，感受与同伴相互合作、支持游戏的快乐；

（二）能注意力集中地听声音或同伴的提示闭着眼睛走到目的地；

二、活动准备

（一）经验准备：现场体验。

（二）物质准备：装水的瓶子，大象的图片。

（三）空间准备（场地安排）：在场地中间摆放障碍物。

三、活动过程

（一）热身环节（3）

1、引导幼儿做上肢、下肢、体侧、提转、腹背、跳跃等动作，活动身体关节。

（二）游戏环节（24）

1、组织《听音乐找人》的游戏，引导幼儿练习闭目行走，体验盲人走路的感觉。

师：引导幼儿讨论：如果眼睛看不见会有什么不方便，请幼儿感受。

2、幼儿两人组分散游戏，练习听声音闭眼睛走，熟练后可以请发出指令的幼儿变换方向，用语言提示闭眼幼儿怎么走，提示幼儿遵守游戏规则、不偷看。

3、组织《盲人摸象》的游戏，引导幼儿轮流游戏，进一步巩固平衡技能，教师介绍游戏玩法，幼儿游戏

4、提高 游戏难度，在活动场地上增加障碍物，发出指令的幼儿只用语言提示同伴向前走到达目的地。

（三）结束环节（3）

小游戏《猜猜我是谁》

游戏玩法

听音乐找人：幼儿两人一组、相隔一定距离站立，其中一名幼儿闭着眼睛，另一名幼儿说：“我在这里，我是〃〃〃”，闭着眼睛的幼儿听到声音后像发出声音的幼儿走去。睁着眼睛的幼儿在发出声音后不能乱动。

盲人摸象：一名幼儿睁着眼睛，一名幼儿闭着眼睛，睁眼的幼儿倒退着走，拉着闭着眼睛的幼儿，拉着他走到大象旁触摸大象。

猜猜我是谁：一名幼儿迷上眼睛，其他幼儿围绕着闭着眼睛的幼儿边走边说：“小猫、小狗、小刺猬，请你猜猜我是谁”，念完后迅速退后一大步保持不动，闭着眼睛的幼儿触摸身边的幼儿，猜猜它是谁。

第五篇：盲人摸象成语故事

据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。

使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”

第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。