教师考试练习题二

第一篇：教师考试练习题二

一 判断题（1分*30=30分）

1．1949年中华人民共和国的成立标志着社会主义制度的建立。

2.党的思想工作是其他一切工作的生命线。

3.中国革命建设的出发点是从中国实际出发。

4.第一次国共合作的基础是孙中山的三民主义。

5.社会主义制度建立以后，我们的主要矛盾是敌我矛盾和人民内部矛盾。

6.三个“代表”中，每个“代表”都有自己独自的内涵要求。

7.发展就是由小到大，由弱到强的过程。

8.法律责任是以行为人有过错为前提的。

9.百货公司的售货员出售商品给消费者，这是法人行为。

10.拘留无辜的人员甲，甲有权要求国家赔偿。

11.合同内容不应该违反法律和公共利益。

12.国家机关的工作人员利用职权行使日常工作，既属于权利，也属于义务。

13.行政诉讼的对象包括国家机关及其工作人员。

14.刑事责任的主体只能是个人。

15.国务院总理是国家政府首脑，任期不能超过两届。

16.在产品的创新阶段，产品主要靠进口。

17.外汇的定义包括国际支付手段和债券。（考外汇的定义）

18.生产折中理论的三优势是指（考察三优势）

19.IMF（国际货币组织）的职能是（考察IMF的职能）

20.贸易条约与协定是国际经济协调的主要手段。

21.在国际经济旧秩序中，发展中国家处于劣势。

22.人类在蛋白质组计划研究完之后，紧接着有投入到基因组计划的研究当中。

23.生活信息学是…（考察生物信息学的概念）

24.水域中出现赤潮和水华是水污染的标志。

25.漏记

26.（考察公文标题中的标点符号）

27.公文成文日期只能用阿拉伯数字。

28.如果共同行文的两个机关，在协商不一致的情况下，可向下行文。

29.党政机关以及同级团体和事业单位可以联合行文。

30.通知可以上行，平行，下行。

二.单选题（1分*40=40分）

31.剩余价值的来源是（工人的剩余劳动）、32.现代资本主义的实质是（）----答题人选的是 垄断

33.第一次提出彻底的反帝反封建革命纲领的是在（中共二大）

34.中共的政治优势是（）-----答题人选的是密切练习群众

35.加强党的建设的重点是（）------应该是提高什么执政能力能力，具体请查书

36.新民主主义革命的核心是（）

37.16大将（科学发展观）写进党章，作为党的长期指导思想。

38.可持续发展的关键是（）-----答题人选的是正确处理人口，资源，环境三者的关系。

39.科学发展观的核心是（以人为本）

40.案例分析：乙拾到甲的母羊一只，后乙为母羊配种，生小羊两只，某日，甲遇到故羊，欲讨之，则（母羊跟两只小羊均应该归甲所有，但是甲需为乙支付配种费和饲养费）

41.产品质量责任属于（特殊侵权责任）

42.考察关于定金的问题

43.考察仲裁的范围不包括以下哪一项

44.民事责任的承担方式包括（）

45.刑事责任归责的原则是（）

46.人身自由权不包括哪一项（）

47.下面哪一项提现了民法中的道德性原则（）

48.案例分析：甲公司的乙某通过熟人托丙公司的丁购买了该公司生产的一些货物，则该法律事件中法律关系的主题是（乙跟丙公司）

49.以下哪一项属于法人（一个公司的子公司）

50.下列属于公法的是（）

51.考察产业政策的概念

52.我们的能源生产居世界第（三）

53.我国的少数民族中，人口最多的是（壮族）

54.为了保持库区的可持续发展，应当采取的政策是（科学与技术）

55.宏观经济效益的决定因素是指（）

56.考察市场体系的概念

57.重庆的面积是（）

58.“朝辞白帝彩云间”中，描述的是重庆的哪个地方（奉节）

59.1965年（中国）发明了结晶牛胰岛素。

60.在一个密闭的房间中，把电冰箱的门打开，则室内的热传递是（温度保持不变）

61.海洋占地球地表的（70%）

62.不属于党部门公文的是（）

63.哪像不属于党政部门公文（）

64.下面哪一项公文的格式是可有可无的（）

65.电报加急的四种形式是（）

66.某事业单位为了增加五个编制名额，需要向上级单位发公文，应当采取的公文形式是（）

67.感谢信的内容由哪三部分组成68.请示的最后应当注明（）的联系方式

69.以下哪个不能作为公文的法定作者（）

70.考察几种通知种类的区分（）

三．多选题（1.5分*20=30分）

71.我们农民的性质（人民军队来源，工人阶级前身，革命的依靠力量）

72.描述社会主义建设的文献有（）

73.中国人民共产党的性质（几个先锋队）

74.一个中心，两个基本点分别指代什么，每个的地位

75.中国特色社会主义理论包括（邓，三，科）

76.对于科学发展观的理解

77.合同生效的四个条件（）

78.以下几个可以作为法人的是（）

79.以下属于所有权消失的是（）

80.以下几个哪些是主犯（）

81.以下几个哪些属于行政处罚的范畴（）

82.考察法律事实包括哪些（）

83.汇率制度是由什么决定的（）

84.政府干预外汇市场的手段有（）

85.我国对外协调经济手段有（）

86.哪两个理论证明了宇宙正在扩张（红移和微波背景辐射）

87.以下属于计划的是（）

88.公文的作用有（）

89.简报的特点是（）

90.意见的实用范围有（）[/post]

第二篇：2019年教师资格证考试练习题二

2019年教师资格证考试练习题二

1.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

2.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。

A.教学相长，相互尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严于律己，为人师表 D.有教无类，教书育人 3.师德的载体是()。A.教书育人 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.热爱学生

4.()是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。

A.德育 B.智育 C.体育 D.美育

5.学生在上体育课时一不小心就容易骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是()。

A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动 B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原 C.切忌用不干净的物品填充伤口

D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部 6.儿童烫伤以后，急救方法是()。A.用冷水冲淋或浸泡 B.涂碘酒

C.涂酱油 D.涂清凉油

7.强迫症包括强迫观念和()。A.怪异观念 B.强迫行为 C.强迫洗手 D.强迫恐惧

8.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为是()改变行为的方法。A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法

9.把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的()。A.体谅模式 B.认知模式 C.社会模仿模式 D.价值澄清模式

10.班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批()。A.优秀学生 B.进步学生 C.班队干部 D.积极分子

1.【答案】D。中公讲师解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

2.【答案】A。中公讲师解析：题干中的句子出自《师说》，给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。

3.【答案】A。中公讲师解析：爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最基本的要求。其中，爱岗敬业是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此而体现，所以它是师德的载体。为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。三者形成有机整体，缺一不可。

4.【答案】D。中公讲师解析：美育，又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。

5.【答案】B。中公讲师解析：对骨折病人不要勉强解脱衣服，若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动。骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原。切忌用不干净的物品填充伤口。应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。故选B。

6.【答案】A。中公讲师解析：如儿童发生烫伤、烧伤情况，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度。若伤势较轻，则可用红花油或紫草油等涂抹患处，并保持干燥。若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治。

7.【答案】B。中公讲师解析：强迫症是一组以强迫症状(包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。

8.【答案】B。中公讲师解析：行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

9.【答案】A。中公讲师解析：体谅模式的主要主张是把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。

10.【答案】D。中公讲师解析：在良好班集体的形成与培养中，建立得力的班集体的核心队伍，首先就要善于发现和培养积极分子，把积极分子的使用和培养结合起来。

第三篇：教师招聘考试幼儿园试题简答练习题(二)

1.简述个别化教育应注意的问题。

【答案】个别化教育应注意的问题有：（1）把握统一要求与因材施教的关系；（2）个别化教育是面向全体的个别化教育，实施个别化教育正是为了更好地落实面向全体；（3）个别化教育应提倡扬长补短；

（4）个别化教育对教师提出了更高的要求。教师必须具备敏锐的观察能力、准确的判断能力和灵活的教学机智，只有具备了这些素质，教师才能真正地发展个别差异、关注个别差异。2.简述幼儿的品德结构。【答案】（1）道德认识；（2）道德情感；（3）道德意志；（4）道德行为。3.教育政策与教育法规有哪些区别？ 【答案】（1）制定主体和约束力不同；（2）基本属性和表现形式不同；（3）制定程序与实施方式不同；（4）稳定程度和调整范围不同；（5）公布的范围不同。

4.简述建立良好师幼关系的策略。【答案】建立良好的师幼关系需要：

（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；（2）积极主动地与幼儿交往；

（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

5.运用观察法研究幼儿心理时应注意哪些问题？ 【答案】运用观察法研究幼儿心理时应注意：（1）观察前观察者要做好准备，明确观察目的；（2）观察时尽量使儿童保持自然状态；

（3）观察记录要求详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还应随时记录；（4）观察应排除偶然性，一般应在较长时间内系统地反复进行。6.简述幼儿感知觉发展的主要阶段。

【答案】幼儿感知觉发展的主要阶段包括：（1）原始的感知发展阶段；

（2）从知觉的概括向思维的概括过渡阶段；（3）掌握知觉标准和观察力发展阶段。7.如何帮助幼儿识记教材？

【答案】帮助幼儿识记教材需要：

（1）帮助幼儿进行及时、合理的复习；

（2）提供给幼儿的识记材料要形象，方法要有趣；（3）帮助幼儿理解识记材料；

（4）让幼儿采用多种感官参与记忆过程。8.常见侵犯学生受教育权的表现形式有哪些？ 【答案】（1）侵犯学生受教育机会的平等权；（2）侵犯学生的入学权；

（3）侵犯学生参加考试的权利；

（4）随意开除学生。

9.发展适宜性原则是如何提出的? 【答案】发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。

10.简述幼儿判断的特点。【答案】（1）幼儿判断以直接判断为主，间接判断开始出现；（2）判断内容深入化；（3）判断根据客观化；（4）判断论据明确化。

11.简述幼儿心理发展的一般特征。【答案】幼儿心理发展的特征有：

（1）幼儿心理随年龄增长而逐渐发展；

（2）幼儿的认知活动由以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展；（3）幼儿的心理活动由以无意性为主，开始向有意性发展；（4）幼儿的情绪由易变、外露开始向稳定和有意控制发展；（5）幼儿的个性开始形成，逐渐向稳定倾向性发展。12.简述学前儿童情绪发展的一般趋势及培养策略。

【答案】学前儿童情绪发展的一般趋势表现在三个方面，即情绪发展的社会化；情绪发展的丰富和深刻化；情绪发展的自我控制化。其培养策略有：（1）营造良好的情绪环境；（2）提供成人自控的榜样；（3）树立积极的教育态度；

（4）帮助孩子控制情绪及情绪表现。13.简述影响亲子关系的因素。

【答案】影响亲子关系的因素很多，主要的因素有：

（1）父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响；（2）父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等；（3）儿童自身的发育水平和发展特点。14.简述如何防止幼儿注意分散的发生。【答案】（1）排除无关刺激的干扰；

（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。15.如何培养幼儿良好的依恋？

【答案】要培养幼儿良好的依恋需做到：

（1）父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触，如抱孩子，还要适当和孩子一块玩耍。同时，父母亲在和孩子接触时，要保持愉快的情绪，高高兴兴地和孩子玩。（2）父母亲对孩子所发出的信号要敏感地做出反应，要注意孩子的行为（如找人、哭闹等），并给予一定的关照。

16.性格的特征差异表现在哪些方面？ 【答案】性格的特征差异表现在：

（1）对现实态度的性格特征差异，包括对社会、集体、他人的态度，对劳动、工作和学习的态度，对自己的态度等。

（2）性格的理智特征差异，是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化了的行为方式。

（3）性格的情绪特征差异，指个体在情绪活动时的强度、稳定性、持续性以及主导心境等方面表现出来的个别差异。

（4）性格的意志特征差异，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。17.集体教学中应怎样抓住个别化教育的契机？ 【答案】集体教学中抓住个别化教育的契机需要：

（1）教师设问的个别化：教师可针对不同的幼儿设置不同的问题。这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有机会表达自己对问题的见解。

（2）教师应答的个别化：教师对每个幼儿的问题、表现所作出的应答，应针对幼儿的个体特点，采用灵活变化的应答方式，以满足幼儿不同的心理需求。（3）允许幼儿表现方式的个别化：对一些需要共同达到的基础性目标，尤其是社会性目标，教师可鼓励幼儿用自己独特的方式和途径来实现。

（4）教师辅导、帮助的个别化。教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的。18.思维的特点是什么？

【答案】思维具有两个基本特点：

（1）思维是对事物间接的反映。思维与感知不同，它不是直接对事物做出反映，而是间接地反映事物。

（2）思维是对事物概括的反映。思维是反映一类事物共同的本质属性或事物之间的规律性联系。

19.了解幼儿掌握概念水平的常用方法有哪些？ 【答案】（1）分类法；（2）排除法；（3）解释法（定义法）；（4）守恒法。20.简述实施幼儿德育应注意的问题。【答案】（1）热爱与尊重幼儿；（2）遵从德育的规律；

（3）重视指导幼儿行为的技巧。21.简述实施幼儿美育的主要途径。【答案】（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径；（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径；（3）大自然是幼儿美育的广阔天地。22.简述幼儿智育的内容。

【答案】幼儿智育内容主要包括以下几个方面：（1）发展幼儿的智力；

（2）引导幼儿获得粗浅的知识；

（3）培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。23.简述幼儿情绪与情感发展的特点。【答案】（1）情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点。（2）情绪控制能力较差。（3）情绪、情感的社会化。

24.简述建构主义学习理论的知识观。【答案】（1）建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种

假设，它并不是问题的最终答案。（2）知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来就用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。

（3）建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。25.简述个性的基本特征。【答案】（1）整体性；（2）稳定性和可塑性；（3）独特性；（4）社会性和生物性。26.简述海伊斯科普课程中教师的作用。【答案】（1）儿童解决问题活动的积极鼓励者；

（2）提供丰富的材料，明确要求儿童运用某种方式制定计划，并通过提问与建议为儿童获得关键经验创造条件；

（3）总得来说教师是观察者、倾听者，要求教师听得多，说得少。27.简述加里培林的智力技能五阶段理论。

【答案】加里培林将心智动作的形成分成以下五个阶段：（1）活动的定向阶段。

（2）物质活动或物质化活动阶段。（3）出声的外部言语活动阶段。（4）无声的外部言语活动阶段。（5）内部言语活动阶段。

28.简述幼儿品德发展的基本特征。【答案】（1）幼儿更多地依据行为的结果而不是动机作出道德判断。（2）幼儿的道德认知和道德情感之间存在着脱节现象。

（3）幼儿已具有初步的道德规范的知识，并能将这些知识应用于不同场合以调节自己的行为。

（4）幼儿的道德行为主要是受外部、成人规定的标准控制的，也就是说幼儿处于皮亚杰所称的道德他律阶段。

29.简述幼儿心理学的研究对象。【答案】（1）描述幼儿心理发展的年龄特征；

（2）探究个体差异与影响幼儿心理发展的因素；（3）揭示幼儿心理发展的原因和机制。30.学习幼儿心理学的意义有哪些？ 【答案】（1）现实意义：①学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界；②学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观；③掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作；④学习幼儿心理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。

（2）理论意义：①幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据；②幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动；③幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。31.简述幼儿园课程评价的原则。【答案】（1）评价应有利于改进与发展课程；（2）评价应发挥教师的主体性；（3）评价要有利于幼儿的发展；（4）评价应客观与真实。

32幼儿的具体形象思维有哪些特点？ 【答案】（1）思维动作的内隐性；（2）具体形象性；（3）自我中心性。

33.情绪的特点是什么？ 【答案】（1）易冲动性；（2）不稳定性；（3）外露性。34.简述影响幼儿操作技能形成的因素。【答案】（1）知识经验；（2）准确地示范与讲解；（3）必要而适当的练习；（4）充分而有效的反馈。35.游戏有哪些种类? 【答案】（1）按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为创造性游戏、教学游戏和有规则的游戏；（2）从认知发展的角度分类，以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为功能游戏、建筑游戏、假装游戏和规则游戏；

（3）美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为无所用心游戏、单独游戏、旁观游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。36.简述学习产生的三个特征。【答案】（1）学习表现为行为或行为潜能的变化；

（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的；（3）学习是由反复经验引起的。

37.简述学前儿童饮食营养教育的原则。【答案】（1）需要性原则；（2）可行性原则；（3）安全性原则；（4）一致性原则；（5）直接性原则；（6）序列性原则；（7）整合性原则。

38.简述心理健康的含义。

【答案】心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化需求的行为。39.简述游戏对儿童认知发展的作用。

【答案】游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。游戏对幼儿认知发展的作用主要表现在：

（1）游戏可以丰富并巩固幼儿的知识；（2）游戏能促进幼儿智力的发展；

（3）游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。40.幼儿园教师的职责是什么？

【答案】幼儿园教师的主要职责如下：

（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务；

（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；

（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；

（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。41.幼儿教育心理学的任务是什么？ 【答案】（1）揭示幼儿教育情境中幼儿认知能力和技能发展、游戏和活动发展、品德形成等方面的规律，探讨影响幼儿学习和活动的因素，揭示幼儿教育与幼儿心理发展的关系。（2）为幼儿教育提供科学的依据。研究如何应用幼儿心理发展的规律去设计教育与教学活动，提高教育的有效性，加速幼儿健康成长。

（3）以幼儿教育心理学促进整个教育心理学的发展。42.为什么幼儿教师要学习幼儿教育心理学？ 【答案】（1）帮助教师准确地了解幼儿；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师预防并干预幼儿的行为；（4）帮助教师结合实际教学进行研究。43.简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。【答案】蒙台梭利的幼儿教育观：

（1）有吸收力的心灵：蒙台梭利提出的概念，指的是发展的一个时期。这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。（2）专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。（3）恰当的环境能促进儿童的发展变化。

（4）儿童有内部动机。儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能力的边缘时。

（5）强调感觉和儿童的经验，不强调测验。

（6）支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学，一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动；其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。44.简述现代幼儿园教育目标的特点。【答案】现代幼儿园教育目标的特点：

（1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。

（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。

（3）幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。（4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的美育放在第一位，适合幼儿的年龄特点。45.简述马斯洛的需要层次理论。

【答案】马斯洛需要层次理论的主要观点有：

（1）马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

（2）生理的需要是维持生存的需求，是最基本的需要。在生理需要得到基本满足之后，便是安全需要，包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需要。婴幼儿由于无力应付环境中不安全因素的威胁，他们的安全需要显得尤为强烈。这之后是归属和爱的需要，指个体要求与他人建立感情联系的需求。随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重。在上述这些低一级的需要得到基本满足之后，便进入自我实现的需要层次，即精神层面上提高人生境界的需求。

（3）马斯洛指出，只有当个体的低级需要得到满足时，才可能寻求更高一级的需要。

46.简述非指导性教学的特点。

【答案】非指导性教学的特点具体表现在以下几个方面：（1）非指导性教学的学生观认为学生是积极的自我实现者；（2）非指导性教学倡导平等、互动、自由的师幼关系；（3）非指导性教学强调全面发展的教育目的；

（4）非指导性教学认为教师的角色是幼儿学习的促进者和支持者。47.简述幼儿无意想象的特点。【答案】（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起；（2）想象的主题不稳定；

（3）想象的内容零散、无系统；（4）以想象的过程为满足；（5）想象受情绪和兴趣的影响。48.简述幼儿学习动机的主要特征。【答案】（1）内在动机以好奇与兴趣为主；（2）外在动机逐渐增长；

（3）形成较稳定的学习成败归因。49.简述促进幼儿学习迁移的方法。【答案】促进幼儿学习迁移的方法有：

（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；（2）利用具体事物支持幼儿学习迁移；

（3）丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；（4）提高幼儿的分析与概括能力。

50.幼儿教师职业心理健康主要表现在哪些方面？ 【答案】幼儿教师职业心理健康主要表现在：（1）高尚的师德；（2）愉悦的情感；（3）良好的师生关系；（4）健康的人格。

51.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则? 【答案】幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。（1）一日活动中的各种活动不可偏废。（2）各种活动必须有机地统一为一个整体。52.怎样科学地组织幼儿复习? 【答案】（1）及时复习；（2）合理分配复习时间；（3）利用记忆恢复的规律。

53.用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点? 【答案】（1）优点：能严格控制条件，可以重复进行，可以利用特定仪器探测一些不易观察到的情况。

（2）缺点：由于幼儿在实验环境内往往产生不自然的心理状态，导致所得结果有一定的局限。

54.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。【答案】（1）民主型：在这样的家庭中，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好。

（2）专制型：这类家庭培养的孩子或是驯服、缺乏生气，或是自我中心、胆大妄为。（3）放任型：这类家庭培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、缺乏独立性等。

55.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。【答案】（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4）不合群；（5）胆小。

56.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面? 【答案】（1）不同阶段发展的不均衡。（2）不同方面发展的不均衡。（3）不同儿童心理发展的不均衡。57.什么是依恋?依恋有哪几种类型? 【答案】依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母在相互作用过程中情感上逐步形成的一种联结、纽带或持久关系。根据儿童和依恋对象关系的密切程度和交往质量的不同，儿童的依恋存在不同的类型。一般情况下，可将儿童的依恋行为分为三种类型：回避型、安全型和反抗型。58.简述幼儿教师应具备的职业能力。【答案】（1）观察力；（2）沟通的能力；

（3）组织分组活动的能力；（4）创设与利用环境的能力；

（5）开展家长工作与社区工作的能力；（6）自我发展的能力。

59.研究儿童气质有什么意义？ 【答案】（1）气质有类型之别，但没有好坏之分，即每一种气质都有积极一面也有消极一面；（2）学前儿童周围的成人和教师，应当在了解、尊重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。

60.简述幼儿园环境设计的重要性。

【答案】环境对启迪儿童的智力，引导儿童的认知发展具有不可估量的意义。同时，儿童对一切信息都相对敏感和好奇的特点使得环境对儿童的启迪作用无时不在、无处不在，这也正是对儿童教育的有利条件。因此创造丰富多变的环境以满足儿童的好奇心，激发儿童的探索和思考具有重要的教育意义。幼儿园环境设计的意义正是利用环境因素培养学前儿童健康的心理素质、良好的行为习惯和积极的人生态度。具体而言，体现在制约作用、启迪作用、激励作用、调节作用几方面。61.简述教育的功能。

【答案】教育有两大功能：

（1）教育的宏观功能：促进社会的发展；（2）教育的微观功能：促进人的身心发展。62.简述儿童发展的特征。

【答案】儿童发展的特征大致有以下几个原则：

（1）个体发展是有规律地进行的，表现在：个体发展从简单到复杂，个体发展都要经过由一般到特殊的过程，个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的；（2）个体发展具有差异性；（3）个体发展具有阶段性。63.简述学前教育发展的新趋势。【答案】（1）学前教育基本理论与实践模式的多样化；（2）学前教育目标的整合化；

（3）学前教育机构类型的多样化和社区化；（4）学前教育方法的科学化。64.简述教育行政复议的含义。

【答案】教育行政复议是指教育行政相对人（如学校、教师）认为教育行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。

65教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导? 【答案】游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：（1）尊重幼儿游戏的自主性；（2）以间接指导为主；

（3）按幼儿游戏发展的规律指导游戏；（4）按各种类型游戏的特点指导游戏。

66.列举幼儿教师在成长和培养过程中的培训方法。【答案】（1）微格教学法；（2）“虚拟场景”培训；（3）参与式培训；

（4）提升反思意识与能力；（5）赋予教师参与的权利。

67.简述幼儿心理发展的基本趋势。【答案】（1）从简单到复杂；（2）从具体到抽象；（3）从被动到主动；（4）从零乱到成体系。

68.简述幼儿晚期的心理特点。【答案】（1）好学、好问；（2）抽象概括能力开始发展；（3）个性初具雏形；（4）开始掌握认知方法。

69.《儿童权利公约》规定保护儿童的权利应遵循哪些原则？ 【答案】（1）不歧视；

（2）在涉及儿童的事宜中以儿童的利益为出发点；（3）确保儿童的生命权、生存权和发展权；（4）尊重儿童的意见。

70.选择幼儿园课程内容的基本原则是什么？

【答案】（1）目的性原则；（2）适宜性原则；（3）生活化原则；（4）兴趣性原则；（5）基础性原则；（6）逻辑性原则。

71.简述感觉和知觉的含义，并且指出它们在幼儿心理发展中所起的作用。【答案】（1）感觉和知觉的含义。

①感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。如，讲台，它具有色、形、凉、滑、硬等属性，这些个别属性在我们头脑中的反映，就是感觉。②知觉是人脑对直接作用于感受器官的客观事物的整体反映。它和感觉一样，都是直接作用于人脑的客观事物的反映，但又有区别；感觉是对事物的个别属性的反映，而知觉却是对事物的整体反映。

（2）感知觉与幼儿心理的发展。

①在幼儿的认知活动中，感知觉占据重要地位。

②幼儿的记忆，也直接依赖于感知的具体材料。对直接感知过的形象的记忆，比对语词记忆的效果好。

③幼儿的情绪和意志行为，也常受直接感知的影响而变化。72.教师如何引导幼儿进行科学探究? 【答案】（1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

（3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

73.蒙台梭利认为适宜儿童的“有准备的环境”应具备哪些条件? 【答案】（1）有规律、有秩序的生活环境；

（2）提供有吸引力的、美的、实用的设备和用具；

（3）允许儿童独立的活动，自然的表现，使儿童能意识到自己的力量；（4）丰富儿童的生活想象；（5）培养儿童的社会行为。

74.当儿童出现攻击性行为、破坏性行为或欺骗行为等问题行为时，作为幼儿教师应该怎样做? 【答案】（1）及时制止学前儿童的问题行为，让他们从心里产生内疚感；（2）通过观察、与家长沟通等方法了解学前儿童产生问题行为的原因；

（3）采用适当的方法对有问题的学前儿童进行教育。教师除了设计专门的社会教育活动有针对地对他们进行教育，还应该做到坚持长期对有问题行为的儿童进行教育。75.简述想象在儿童心理发展中的重要作用。

【答案】想象在儿童心理发展中的重要作用主要表现在：（1）想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中的重要意义。①想象在幼儿学习中的作用：想象在幼儿学习活动中帮助幼儿掌握抽象的概念，理解较为复杂的知识，创造性地完成学习任务。

②想象在幼儿游戏中的作用：在角色游戏中，角色的扮演、游戏材料的使用，游戏的整个过程等都要依靠幼儿的想象过程。因此，想象在幼儿游戏活动中起关键作用。通过各种方法发展幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。

（2）想象的发展是幼儿创造思维发展的核心。创造力主要表现在一个人的创造思维方面。而创造思维一般可以分为三个方面：直觉、灵感和想象。想象是创造思维的一个主要方面。对于幼儿来讲，创造思维的核心就是想象。76.幼儿园为何必须以游戏为基本活动? 【答案】游戏作为幼儿健康成长所必需的活动，对于儿童有着特殊的意义，游戏对于他们是学习，是劳动，是严肃的教育形式。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，能有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。因此，幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。77.简述良好的幼儿园环境设计的标准。【答案】（1）安全和健康；

（2）满足学前儿童身心发展的需要；（3）重视发展学前儿童的潜力；（4）充实学前儿童的生活经验；

（5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；（6）有利于教师的管理；（7）有利于教育目标的实现。78.简述幼儿常见的心理卫生问题。【答案】（1）吮吸手指；（2）咬指甲癖；

（3）习惯性阴部摩擦；（4）口吃；（5）夜惊；（6）说谎。

79.陶行知提出的解放儿童创造力的“五个解放”是什么？ 【答案】（1）解放儿童的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；（2）解放儿童的双手，给儿童动手的机会；

（3）解放儿童的嘴，给儿童说话的自由，尤其是要允许他们发问；（4）解放儿童的空间，让他们接触大自然、大社会；（5）解放儿童的时间，给他们自己学习、活动的时间，给他们一些空闲时间消化所学知识，学一点他们自己渴望要学的学问，做一点他们自己高兴要做的事。80.简述提高学前教育功能发挥的策略。

【答案】学前教育功能发挥的策略，包括以下几点：（1）提高对学前教育的重视；（2）加强对学前教育的监管；（3）提高学前教育师资的素质；（4）加大对学前教育投入的力度；（5）多渠道办托幼机构；（6）为学前教育立法。

81.简述学前教育的实施形式及特征。

【答案】学前教育的实施形式有两种，即学前家庭教育与学前社会教育。

（1）学前家庭教育是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的主要特征有：领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。（2）学前社会教育。目前主要有：①托儿所；②幼儿园；③托幼园所一体化；④幼儿班；⑤儿童福利院；⑥SOS国际儿童村。学前社会教育的特征是：群体性、目标性、计划性、多

样性。

82.对3岁孩子的教育需要注意哪些问题? 【答案】对3岁孩子的教育应注意以下几个方面：

（1）运用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。

（2）创造条件发展儿童的人际交往能力。（3）培养儿童生活自理能力与良好的习惯。（4）满足儿童正当的活动要求。83.简述教师在游戏过程中的作用。【答案】游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：（1）创设游戏环境。

（2）指导和促进游戏的开展。（3）观察和评估游戏。

84.简述认知学派理论对幼儿园课程的影响。【答案】（1）知识是儿童在通过和物体的相互作用中主动建构的，重视儿童在学习过程中的主动性；

（2）受皮亚杰的心理学理论的影响，人们更加注重儿童的智力发展和知识学习在个体发展中的地位和作用，尤其是思维能力的发展成为幼儿园课程重要的教育目标；（3）发生认识论使专业工作者更加注重课程设计的科学化；（4）更为注重课程教育活动中的个体差异。85.简述提高学前教育效益的途径。【答案】（1）提高社会对学前教育的认识；（2）树立正确的学前儿童教育思想；（3）调整幼儿园教育教学内容；（4）加强幼儿园的科学自主管理；（5）加强对学前教育的科学研究；（6）改善幼儿园的师资力量。86.简述幼儿园教育教学的途径。【答案】（1）专门组织的教育教学活动；（2）日常活动与生活；（3）学习环境；（4）家园合作。

87.幼儿性格的年龄特点是什么? 【答案】在儿童性格差异日益明显的今天，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，具体表现在：（1）活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一。

（2）喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在任何地方，对于大多数孩子来说，可以不经他人特别介绍，孩子之间会很快、自然而然地熟悉起来，并一起做游戏。（3）好奇好问。这主要表现在探索行为和好奇好问两个方面。

（4）模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。（5）好冲动。幼儿性格在情绪方面的表现就是情绪不稳定、好冲动。88.简述幼儿需要和动机的发展。【答案】（1）幼儿需要的发展。幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，生理需要越占主导地位。幼儿期儿童的社会性需要逐渐增强。同时，需要的发展已经显现出明显的个性

特点：①开始出现多层次、多维度的整体结构；②优势需要有所发展。

（2）幼儿活动动机的发展。进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下几个方面：①从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；②从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；③从外部动机占优势到内部动机占优势。

89.简述斑克街早期教育方案的教育目标？ 【答案】（1）培养儿童有效地作用于环境的能力，包括各方面的能力以及运用这些能力的动机；

（2）促进儿童自主性和个性的发展，包括自我认同、自主行动、自行抉择、承担责任和接受帮助的能力；

（3）培养儿童的社会性，包括关心他人、成为集体的一员、友爱同伴等；（4）鼓励儿童的创造性。90.简述幼儿能力的发展。

【答案】幼儿能力的发展表现在：（1）幼儿智力的发展。大量的研究结果表明，幼儿期是智力发展最快的时期。很多人认为，儿童从出生到5岁是智力发展最为迅速的时期。在儿童智力发展的过程中，儿童的智力最初已经是复合的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。

（2）幼儿特殊能力的表现。在幼儿期，有些特殊才能已经开始有所表现，如音乐、绘画、体育、数学、语言等。91.什么是“掩蔽现象”? 【答案】幼儿气质发展中存在“掩蔽现象”。所谓“掩蔽现象”，就是指一个人气质类型没有改变，但是形成了一种新的行为模式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。儿童的气质类型具有相对稳定的特点，但并不是一成不变的，其后天的生活环境与教育可以改变原来的气质类型。

92.简述幼儿园区角活动的实施与指导。【答案】（1）创设良好的心理环境；

（2）应让学前儿童自由选择活动内容和材料；

（3）观察了解学前儿童的活动，及时提供指导和帮助。93.学前儿童性格的初步形成表现在哪几个方面? 【答案】学前儿童性格的初步形成主要表现在以下几方面：

（1）儿童的性格已经表现出明显的个别差异，这种差异表现在儿童行为的各方面，使孩子在不同的场合、不同方面的行为都显示出较强的一致性。如对幼儿日常行为的观察就可以发现每个孩子的典型特点。

（2）性格是一个多侧面的结构，儿童性格的初步形成是针对那些较低级的性格因素而言，而对于人的性格有决定性影响或成为性格的主要特征的高层次的因素还远未形成。（3）儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点，儿童的性格反映外界的环境影响。94.为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习? 【答案】游戏是早期教育的最佳方式。幼儿天性活泼好动，游戏恰好能够激发儿童的兴趣，促使儿童情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。通过游戏能够培养幼儿的好奇心，开发智力，提高语言表达能力，形成团结友爱、互相合作等社会性行为，增强体质。

在游戏中学是幼儿学习的特点，游戏的过程就是幼儿学习的过程。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，或是对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。

95.简述幼儿在言语发展中易出现的问题。【答案】（1）音准差；（2）语言障碍；

（3）不会掌握言语表情技巧。

96.教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题？ 【答案】（1）材料要丰富和多变；

（2）材料能激发儿童手工制作的兴趣；（3）材料的陈列应具开放性。97.简述幼儿学习的主要方式。【答案】（1）习惯化与去习惯化；（2）经典条件作用；（3）操作条件作用；（4）模仿。

98.简述幼儿自我评价发展的特点。【答案】（1）主要依赖成人的评价；（2）自我评价常常带有主观情绪性；（3）自我评价受认识水平的限制。99.简述幼儿自制力的表现及影响因素。【答案】（1）幼儿自制力的表现：①抗拒诱惑能力，即压制自己，不去利用机会从事能够得到满足但是社会禁止的行动；②延迟满足，即自己愿意延缓目前的满足享受。

（2）幼儿自制力的影响因素：分心因素、活动的特点、同伴间比较、成人的强化、儿童自身的态度。

100如何在活动中培养幼儿的想象能力? 【答案】幼儿时期是想象发展非常活跃的时期，通过活动培养幼儿的想象能力可以促进其心理发展。在活动中培养幼儿的想象能力要注意以下几个方面：（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力。

（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件。（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。

（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。

第四篇：《治安管理处罚法》考试练习题二

《治安管理处罚法》考试练习题二

第二部分：违反治安管理的行为和处罚

一、单选题

1、违反国家规定，故意干扰无线电业务正常进行的，或者对正常运行的无线电台（站）产生有害干扰，经有关主管部门指出后，（B），处五日以上十日以下拘留；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留。A、拒不接受批评的 B、拒不采取有效措施消除的 C、及时改正的 D、不再从事同类行为的

2、能够灼伤皮肤引起表层红肿、腐烂，误食则会迅速破坏肠胃等组织器官，严重的可在短时间内导致死亡的物质是（D）。

A、爆炸性物质

B、有机剧毒物品 C、放射性物质

D、腐蚀性物质

3、移动、损毁国家边境标志、设施或者领土、领海标志设施行为侵犯的客体是（A）。A、国家边境的正常秩序

B、国家安全

C、国家边境标志设施

D、国家领土、领海标志设施

4、擅自进入铁路防护网或者火车来临时在铁路线路上行走坐卧、强越铁路，影响行车安全的，处警告或者（B）以下罚款。

A、一百元

B、二百元

C、五百元

D、一千元

5、根据《群众性文化体育活动治安管理办法》第6条规定：群众性文化体育活动的参加人数在(C)以上的，由地(市)级公安机关许可。

A、一千人

B、两千人

C、三千人

D、五千人

6、组织、胁迫、诱骗不满十六周岁的人或者残疾人进行恐怖、残忍表演的，处十日以上十五日以下拘留，(B)五百元以上一千元以下罚款的处罚。

A、单处

B、并处

C、可以单处

D、可以并处

7、我国《宪法》第37条规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（A）执行，不受逮捕。

A、公安机关

B、国家安全机关

C、人民检察院

D、人民法院

8、以强迫接受的方式卖花、卖唱、开车门、拎包等行为属于（D）。

A、威胁乞讨行为

B、诱骗乞讨行为

C、强迫乞讨行为

D、冒犯性乞讨行为

9、构成盗窃罪的条件之一多次盗窃中的“多次”，是指在一定时间内即（A）年内入户盗窃或者在公共场所扒窃3次以上。

A、1

B、2

C、3

D、4

10、根据《关于审理诈骗案件具体应用法律的若干问题的解释》规定，个人诈骗公私财物（C）以上的，属于诈骗“数额巨大”的犯罪行为。

A、2千元

B、1万元

C、3万元

D、10万元 11、2002年7月16日最高人民法院公布的《关于审理抢夺刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定，抢夺公私财物价值人民币（B）以上的，属于刑法规定的抢夺财物“数额较大”的，构成抢夺罪。A、500元

B、500元至2000元 C、1000元至2000元

D、2000元

12、在真实的公文、证件、证明文件上，采取涂改、拼接等手段，改变其真实内容的,属于（D）国家机关、人民团体、企业、事业单位的公文、证件、证明文件行为。

A、伪造

B、制造

C、改造

D、变造

13、伪造、变造船舶户牌，买卖或者使用伪造、变造的船舶户牌，涂改船舶发动机号码行为中的船舶，不含长度小于（C）米的艇筏。

A、3

B、4

C、5

D、6

14、涂改船舶发动机号码的，处十日以上十五日以下拘留，（D）一千元以下罚款。

A、单处

B、并处

C、可以单处

D、可以并处

15、社会团体的主管部门是（B）。

A、各级人民政府公安机关

B、各级人民政府民政部门 C、人民法院

D、人民检察院

16、设立保安培训机构，必须经过（C）审批。

A、县级人民政府公安机关

B、地（市）级人民政府公安机关 C、省级人民政府公安机关

D、国务院公安部门

17、煽动、策划非法集会、游行、示威行为的处罚对象是（B）。A、积极参加非法集会、游行、示威的人员

B、煽动、策划非法集会、游行、示威的组织者或者发起人 C、所有参加非法集会、游行、示威的人员

D、围观非法集会、游行、示威，不听公安机关劝阻离去的人员

18、旅馆业的工作人员明知住宿的旅客是犯罪嫌疑人员或者被公安机关通缉的人员，不向公安机关报告的，处二百元以上五百元以下罚款；情节严重的，处（A）日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。A、五

B、十

C、十五

D、二十

19、房屋出租人将房屋出租给无身份证件的人居住的，处（B）罚款。

A、二百元以下

B、二百元以上五百元以下 C、五百元以下

D、五百元以上一千元以下

20、违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪音干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处（C）。

A、警告

B、二百元以下罚款 C、二百元以上五百元以下罚款

D、五百元以下罚款

21、明知是赃物而窝藏、转移或者代为销售行为侵犯的客体是（C）。

A、行政执法机关的行政执法活动

B、行政机关的正常管理活动 C、司法机关的正常活动

D、公安机关的管理活动

22、无证驾驶航空器发生事故的，处（D）拘留，并处五百元以上一千元以下的罚款。A、五日以下

B、五日以上十以下 C、十日以下

D、十日以上十五日以下

23、明知自己患有梅毒、淋病等严重性病卖淫、嫖娼的，（B）。

A、以卖淫、嫖娼行为从重处罚

B、以传播性病罪追究刑事责任 C、劳动教养

D、给予治安管理处罚并收容教育

24、在公共场所拉客招嫖的，处五日以下拘留或者（B）元以下罚款。

A、二百元

B、五百元

C、二千元

D、五千元

25、拉客招嫖行为与介绍卖淫行为的本质区别在于（D）。

A、行为的主体不同

B、行为的结果不同 C、行为发生的场所不同

D、处罚适用的法律不同

26、利用计算机信息网络、电话以及其他通讯工具传播淫秽信息的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处（C）以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

A、一千元

B、二千元

C、三千元

D、五千元

27、行为人参与聚众淫乱活动的次数超过（B）次，则构成犯罪行为。

A、2

B、3

C、4

D、5

28、组织播放淫秽的电影、录像等音像制品没有达到（C）场次以上或者造成恶劣社会影响的，依照治安管

理处罚法给予治安管理处罚。

A、五至十

B、十至十五

C、十五至三十

D、二十至三十

29、非法种植罂粟不满（D）株或者其他少量毒品原植物的，构成违反治安管理行为。A、一百

B、二百

C、三百

D、五百

30、对从事饮食业的单位或个人，为了吸引顾客，在食品里添加罂粟壳的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处（C）元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。A、一千

B、二千

C、三千

D、五千

31、非法持有鸦片不满（B）克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。A、一百

B、二百

C、三百

D、五百

32、旅馆业、饮食服务业、文化娱乐业、出租汽车业等单位的人员，在公安机关查处吸毒、赌博、卖淫、嫖娼活动时，为违法犯罪行为人通风报信的，处（D）拘留。

A、五日以下

B、五日以上十日以下 C、十日以下

D、十日以上十五日以下

33、饲养动物，干扰他人正常生活的，处（A）。

A、警告

B、二百元以下罚款 C、二百元以上五百元以下罚款

D、五百元以下罚款

34、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（D）个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，可以强行带离现场。

A、三

B、六

C、九

D、十二

二、多选题

1、有下列（ABCD）行为之一的，属于扰乱大型群众性活动秩序行为。A、强行进入场内

B、展示侮辱性标语、条幅等物品 C、围攻裁判员、运动员或者其他工作人员 D、向场内投掷杂物，不听制止的

2、下列（CD）选项属于扰乱公共秩序行为。

A、聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的 B、聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的 C、非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的 D、破坏依法进行的选举秩序的

3、结伙斗殴行为和聚众斗殴罪的主要区别在于（ABD）。

A、构成的主体不同

B、在客观方面的表现不同 C、在主观方面的表现不同

D、造成的后果不同

4、盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施行为侵犯的客体是（BD）。A、井盖、照明等公共设施

B、公共安全 C、社会的公共秩序

D、国家财产所有权

5、举办群众性文化体育活动的公民、法人和其他组织，应当向所在地县级公安机关提出书面申请，并在申请时提交以下（ABCD）文件。

A、活动方案和说明，活动安全保卫工作方案 B、场地管理者出具的同意使用证明 C、申请人身份证明及无违法犯罪记录等

D、法律、法规和规章规定须经有关主管部门批准的活动，应当同时提交有关批准文件

6、构成公众活动场所的经营管理人员违反安全规定的行为，在客观上必须具备以下（ABD）条件。A、违反安全规定

B、有发生安全事故危险 C、发生了安全事故

D、经公安机关责令改正，但拒不改正的

7、以下不属于非法限制他人人身自由的选项有（BCD）。A、为索取合法债务而将他人扣押在单位的 B、为防止精神病患者行凶伤人而将其暂时隔离的

C、人民群众对正在实行犯罪或者犯罪后即时被发觉的犯罪嫌疑人、通缉在案的犯罪嫌疑人、越狱逃跑的罪犯或者正在被追捕的犯罪嫌疑人依法扭送到司法机关的 D、实行正当防卫而将犯罪嫌疑人暂时捆绑并押送司法机关的

8、国家机关工作人员利用职权非法拘禁，具有下列（ACD）情形之一的，构成非法拘禁罪，应当由人民检察院立案侦查。

A、非法拘禁持续时间超过24小时的

B、2次以上非法拘禁他人或者一次非法拘禁2人以上的 C、非法拘禁他人，并实施捆绑、殴打、侮辱等行为的 D、司法工作人员对明知是无辜的人而非法拘禁的

9、打击报复证人及其近亲属行为侵犯的客体是（ABCD）。A、证人及其近亲属的民主权利 B、证人及其近亲属的人身权利 C、证人及其近亲属的财产权利 D、司法机关的正常活动

10、有下列（CD）行为之一的，给予治安管理处罚 A、虐待家庭成员的 B、遗弃被抚养人的

C、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的 D、遗弃没有独立生活能力的被抚养人的

11、盗窃公私财物行为侵犯的对象公私财物，应当具备以下（ABCD）特征。A、能够被人们所控制和占有 B、具有一定的经济价值 C、能够被移动

D、他人占有、使用，在他人控制之下的财物

12、构成破坏选举秩序的行为必须具备以下（ABC）条件。A、破坏的选举活动必须是依法进行的选举活动

B、破坏选举秩序在客观上表现为以各种手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权 C、破坏选举秩序的行为对选举活动造成的影响不大 D、破坏选举秩序的行为对选举活动造成严重影响

13、下列（BCD）选项属于非法侵入、破坏计算机信息系统行为。A、违反国家规定，侵入计算机信息系统的

B、违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行的

C、违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的 D、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运行的

14、阻碍执行公务行为和妨害公务罪的主要区别是（BC）。

A、行为的主体不同 B、行为的客体和对象不同 C、行为的客观方面不同 D、行为的主观方面不同

15、行为人的行为具有下列（BD）情形之一的，构成非法搜查罪。A、非法搜查他人身体、住宅的 B、非法搜查引起被搜查人精神失常的

C、司法工作人员对与涉嫌犯罪无关的人身、场所非法搜查的 D、3次以上或者3人（户）以上非法搜查的

16、盗窃公私财物虽已达到“数额较大”的起点，但情节轻微，并具有以下（ABCD）情形之一的，可不作为犯罪处理。

A、已满16周岁不满18周岁的未成年人作案的 B、全部退赃、退赔的

C、被胁迫参加盗窃活动，没有分赃或者获赃较少的 D、主动投案的

17、具有以下（ACD）特征的，属于拒不执行人民政府在紧急状态下依法发布的决定、命令行为中的“紧急状态”。

A、必须是现实或者是肯定要发生的 B、可能威胁到人民生命财产安全的 C、阻止了国家政权机关正常行使权力 D、影响了人们的合法活动

18、阻碍执行紧急任务的下列（ABCD）车辆通行的，构成违反治安管理行为。A、消防车

B、救护车

C、工程抢险车

D、警车

19、有下列（ABD）情形的，公安机关应当设置警戒区域。A、刑事案件的发案现场 B、交通事故的现场

C、自然灾害、火灾、责任事故和突发治安事件现场 D、需要进行隔离的传染病发生、流行地 20、招摇撞骗行为与诈骗行为的区别是（BCD）。

A、行为的主体不同

B、侵犯的客体不同

C、主观方面不同

D、客观方面不同

21、以下（ABCD）行业需要公安机关进行许可。

A、旅馆业

B、典当业 C、公章刻字业

D、保安培训机构

22、申请举行的集会、游行、示威，有下列(ABC)情形之一的，不予许可。

A、反对宪法所确定的基本原则的 B、危害国家统一、主权和领土完整的 C、煽动民族分裂的 D、人数众多的

23、旅馆业的工作人员有以下（ABC）情形之一的，给予治安管理处罚。A、对住宿的旅客不按规定登记姓名、身份证件种类和号码的 B、明知住宿的旅客将危险物质带入旅馆，不予制止的 C、明知住宿的旅客是犯罪嫌疑人员的，不向公安机关报告的 D、明知住宿的旅客是被公安机关通缉的人员

24、房屋出租人有以下（BC）情形之一的，给予治安管理处罚。A、将房屋出租给外来流动人员的

B、不按规定登记承租人姓名、身份证件种类和号码的

C、明知承租人利用出租房屋进行犯罪活动，不向公安机关报告的 D、没有按照国家规定纳税的

25、对有下列（CD）情形之一的卖淫、嫖娼人员，可以不予收容教育。A、年龄不满十六周岁的 B、患有严重性病的 C、被拐骗、强迫卖淫的

D、怀孕或者哺乳本人所生一周岁以内婴儿的

26、下列（ABCD）行为，属于为赌博提供条件的行为。

A、提供赌具

B、提供赌博场所 C、提供赌资

D、提供交通工具

27、有以下（BCD）行为之一的，给予治安管理处罚。A、持有鸦片、海洛因或者甲基苯丙胺或者其他毒品的 B、向他人提供毒品的 C、吸食、注射毒品的

D、胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的

三、判断题

1、非法侵入计算机信息系统行为，其侵入的信息系统是国家事务、国防建设、尖端科学领域的计算机系统。（错）

2、破坏计算机信息系统的违反治安管理行为与破坏计算机信息系统罪的主要区别在于后果是否严重。（对）

3、违反危险物质管理规定行为中的运输，是指将少量爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质和传染病病原体等危险物质从一地带到另外一地或进入公共场所。（错）

4、单位能构成违反危险物质管理规定行为的主体。（对）

5、爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质被盗、被抢或者丢失，故意隐瞒不报的，依法追究刑事责任。（错）

6、我国目前已经有了关于管制器具的统一的法律规范。（错）

7、在民族自治以外地区携带少数民族用刀的，不能认定为非法携带管制刀具。（错）

8、行为人经常携带枪支、弹药、管制刀具、危险物质进入公共场所或者交通工具，屡教不改的，属于情节严重，可以认定为构成犯罪。（对）

9、在正在起飞的飞机上使用手机，经乘务人员劝阻后又再次使用，造成通讯受到干扰，使航空器处于危险的状态，此行为属于违反治安管理行为。（错）

10、过失损毁、移动覆盖物、防围和警示标志的，属于违反治安管理行为，应当予以治安管理处罚。（错）

11、公众活动场所的经营管理人员违反安全规定行为的主体限定为社会公众场所的经营管理人员。（对）

12、非法限制他人人身自由行为侵犯的对象是享有人身权利的任何自然人，包括无辜公民、犯错误的人、一般违法人员和犯罪嫌疑人。（对）

13、非法侵入尚未分配、出售或出租、无人居住的住房的行为，也属于非法侵入他人住宅行为。（错）

14、为了逃避犯罪分子的追杀、伤害、强奸等，在没有得到住宅主人同意的情况下，进入他人住宅的，不应以非法侵入他人住宅行为论处。（对）

15、在认定威胁他人人身安全的行为时，要区别行为人所用的威胁手段，还要看是否有危害结果发生，综合考察才能认定此行为的成立。（错）

16、构成侮辱他人行为，要求被侵害人一定在场。（错）

17、过于频繁地或者在休息时间发送提供服务、商品的信息或者其他信息，可能干扰他人正常生活的，也可以构成违反治安管理行为。（对）

18、通过安装针孔摄像头等设备来偷窥他人隐私，属于侵犯他人隐私行为，应当给予治安管理处罚。（对）

19、猥亵他人行为侵犯的对象只能是女性。（错）

20、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，才能给予治安管理处罚。（对）

21、对殴打或者以其他方式故意伤害他人身体的行为，不管被侵害人是否受伤，都应当给予治安管理处罚。（对）

22、盗用他人长途电话帐号、号码造成损失的，不按盗窃行为处理。（错）

23、房屋被盗卖，非所有人处理所有权，按盗窃行为予以处罚。(错)

24、秘密窃取是针对财物的所有人、保管人、使用人没有发觉，即使被其他人发觉的，也是秘密窃取。（对）

25、公民的通信自由权利包括通信自由和通信秘密两个方面。（对）

26、不动产上的附着物可以分离出来的部分不能成为哄抢公私财物行为侵犯的对象。（错）

27、行为人在聚众哄抢时，使用暴力、威胁或者其他手段致使当事人不敢、不能反抗的，属于哄抢财物行为。（错）

28、行为人借贷款物后，因客观原因长期拖欠，确实不能偿还的，只要借款原因正当真实，没有非法占有的目的，也没有随意挥霍的，属于借贷纠纷，不构成诈骗行为。（对）

29、行政机关工作人员冒充法官进行招摇撞骗的，不构成冒充国家机关工作人员招摇撞骗的违反治安管理行为。（错）

31、行为人冒充人民警察实施抢劫，使被侵害人不敢反抗，此行为亦构成招摇撞骗行为，应当从重处罚。（错）

32、伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件、印章的行为侵犯的客体只是国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的信誉。（错）

33、伪造、变造、倒卖有价票证、凭证行为中的倒卖，是指低价买进，高价卖出伪造、变造或者真实的有价票证、凭证的行为。（对）

34、行为人使用假的大学毕业证骗取用人单位信任的行为，属于违反治安管理的行为。（对）

35、伪造、变造、倒卖有价票证、凭证行为的主体，可以是达到责任年龄、具有责任能力的自然人，也可以是单位。（对）

36、变造、买卖公司、企业、事业单位、人民团体印章、公文、证件、证明文件行为，情节严重的，构成犯罪。（错）

37、倒卖体育比赛入场劵的行为，无论情节轻重，都只构成违反治安管理行为。（对）

38、因避险及其他不可抗力的原因而进入或者停靠禁止、限制进入的水域或者岛屿，在原因消除后立即离开，抵港后虽及时向公安边防部门报告的，不构成船舶擅自进入、停靠国家禁止、限制进入的水域或者岛屿的行为。（对）

39、船舶擅自进入、停靠国家禁止、限制进入的水域或者岛屿行为的情节严重，是指擅自进入、停靠国家禁止、限制进入的水域或者岛屿，经管理人员要求驶离后，仍拒不驶离或者多次进入、停靠国家禁止、限制进入的水域或者岛屿等情形。（对）

40、未取得营业执照的娱乐场所擅自经营的，可以由公安机关对其进行治安管理处罚。（错）

第五篇：教师信息技术考试练习题

教师信息技术考试练习题

一、选择题：

1、对于信息社会，以下说法不正确的是（C）

A、信息成为社会发展的重要资源 B、人们可以十分方便地获取各种资源 C、人们都生活在虚拟的信息空间中 D、信息产业成为国民经济的重要产业。

2、用计算机模拟物理实验，这属于计算机（C）A、辅助设计 B、科学计算 C、辅助教学 D、远程教学

3、某单位的计划管理程序属于（C）

A、系统程序 B、系统软件 C、应用软件 D、目标程序

4、在计算机内部，发送、存储、加工处理的数据和指令都是（A）A、二进制编码 B、八进制编码 C、十进制编码 D、十六进制编码

5、以下（B）是计算机感染病毒的可能途径

A、从键盘输入数据 B、运行外来程序 C、软盘表面不清洁 D、机房电源不稳定

6、属于直接获取信息的途径是（）

A、看电视 B、从事科学研究 C、听广播 D、上网浏览

7、炼铁厂炼钢时，自动调节炉温系统属于计算机应用领域的（B）A、科学计算 B、过程控制 C、信息处理 D、智能模拟

8、微处理器属于（D）

A、运算器 B、控制器 C、逻辑器 D、中央处理器

9、计算机病毒主要会对（D）造成破坏

A、磁盘 B、磁盘驱动器 C、磁盘和存储的程序及数据 D、程序和数据

10、信息技术的发展趋势不会是（A）

A、应用的复杂化 B、传输的高速化 C、信息的多媒体化 D、网络化

11、以下不属于信息范畴的是（C）

A、考试成绩 B、天气预报 C、计算机病毒 D、股票价格

12、信息技术中不涉及的技术是（D）

A、通信技术 B、计算机技术 C、网络技术 D、生物技术 2008年教师业务考试试卷及参考答案（初中信息技术）(2010-07-07 15:02:26)转载 标签： 2008年 教师 业务考试 试卷 及

参考答案（初中 信息技术）教育

分类：信息测试题

2008年教师业务考试试卷及参考答案（初中信息技术）初中信息技术

时量：120分钟 满分：100分 注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（50分）

一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）

A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A．德育工作 B．教学工作

C．课外活动 D．学校管理

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）

A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式

4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）

A．知识与技能目标

B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）A．教育方针 B．教材

C．课程标准 D．课程

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。

A．批评教育 B．严重警告处分

C．经济处罚 D．行政处分或者解聘

7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）

A．学习心理 B．个性心理

C．情绪心理 D．交往心理 9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）

A．权利

B．义务

C．责任 D．使命

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）

A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主

二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）

A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。

C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）A．尊重并维护个人隐私信息 B．在工作和学习中合法使用软件 C．在网络上发布虚假、有害的信息

D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源

13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习

A．①②④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①④③⑤ D．②①⑤④③

14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。

A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）A．时效性

B．依附性

C．共享性

D．真伪性 16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。

A．上网搜索

B．打114询问

C．到图书馆查找相关图书

D．跟同事交流 17．当前信息技术的核心技术不包括（）。A．计算机技术

B．通信技术

C．生物技术

D．微电子技术 18．计算机病毒是指（）

A．特殊的生物病毒

B．特殊的计算机硬件

C．游戏软件

D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序 19．“64位微机”中的64位指的是（）。

A．微机型号

B．存储单位 C．内存容量

D．机器字长

20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。

A．Word

B．Excel

C．Cool Edit

D．PowerPoint 21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）

A．二进制位

B．十进制位

C．字节

D．字长 22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）

A．对话框不能移动，也不能改变大小

B．两者都能移动，但对话框不能改变大小 C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动 23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）

A．切换活动窗口

B．排列桌面图标

C．设置系统日期和时间

D．启动开始菜单 24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。A．字体

B．段落

C．分栏

D．样式

25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。

A．逐个复制到Word中

B．插入对象 C．邮件合并

D．插入文件

27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮 A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格 28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）

A．可以选定连续的多个单元格

B．可以选定不连续的多个单元格

C．一个数据表只有一个活动单元格

D．一个数据表可以有多个活动单元格

29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。

A．Average B．Averageif C．Countif D．Count 30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。A．柱状图

B．折线图

C．饼图

D．气泡图 31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）

>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行 B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行

C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行

D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态 32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序 B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序

C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态 D．分类汇总的方式是求和

33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）A．PPS

B．PPT

C．POT

D．HTML 34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图 B．幻灯片播放时可以显示占位符

C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果 D．在放映过程中不能改变播放的顺序

35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议 36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。A．文件存放的服务器名称

B．文件名称

C．文件所在服务器的距离

D．文件存放的目录路径

37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）A．总线型

B．星型

C．环型 D．混合型 38．关于电子邮件，正确的说法是（）A．可以发送文本内容、图片、文件和实物 B．没有主题的邮件不能发送 C．一次可以发送给多个人

D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了

39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）A．表格

B．文本框

C．层

D．框架 40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）A、窃取其它计算机的数据

B、使计算机运行速度变慢

C、使同一局域网上的计算机不能上网

D、破坏局域网上计算机的数据

第Ⅱ卷：非选择题（50分）

三、公共知识（10分）

阅读以下材料，回答第41、42题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。41．填空，每空1分，共5分。

依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是 语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能，周舟的优势智能是 音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即 数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能。

42．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）参考答案：

⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。⑶发现、引导、培养学生的优势智能。

⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（40分）

43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）参考答案： 方法1：在

输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时； 方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。

44．使用欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,则a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子绝对值（都为整数）比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子为38。程序（VB）如下，请在空白处填上合适内容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“请输入A的值”)B=inputbox(“请输入B的值”)Do R= ①

A=B B=R Loop Until ②

Print “最大公因子＝”;

③

参考答案：

①A mod B（或者：A-（AB）＊B）

② R=0（或者：Not R<>0）

③ A 45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）各水平的要求 行为动词

A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查

B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断

C．迁移应用水平 ③描述、列举、列出、了解、熟悉 参考答案： A

①

B ②

C

③

46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）参考答案：

兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。47．综合题：（20分）

课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）内容：Excel计算公式的使用 某教师撰写了如下教学目标：

（一）知识与技能

（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。（2）掌握公式的组成部分。（3）掌握公式的组成及其输入。（4）掌握公式计算及SUM函数。（5）掌握相对地址及绝对地址的引用

（二）情感态度与价值观（1）培养协作精神

要求：

1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）

2、确定教学重点和难点。（4分）

3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）

4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）参考答案：

1、教学目标

（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；

（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。

2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用 教学难点：相对地址与绝对地址的使用

3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。

4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。

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www.xiexiebang.com”，他常给学生家长发调查问卷，了解学生家庭作业的完成情况，以下关于电子邮件的说法，不正确的是(b)（3分）a ．“wangxiaoming@163.com”是一个标准的e-mail地址，其中wangxiaoming表示的是的用户名，163.com表示邮件服务器的域名

b．发信的服务器一般叫做pop3服务器，收信的服务器一般称为smtp服务器

c．一般收取电子邮件的方式有两种：web方式和pop3方式，使用foxmail属于pop3方式 d．常用收发邮件的软件有windows自带的outlook express、国产软件foxmail、蝙蝠信使（the bat）等

第25题（操作题）王老师的学生王华因病在家自修，王老师想通过email和他联系，现在王华已经将他的作业发给了王老师。请您单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下,按照下列要求完成操作：（6分）① 收取王华的信件；（2分）

② 给学生王华（wanghua@126.com）发送一封电子邮件,通知他下周六下午2点学校举行语文朗读比赛，地点在学校会议室；（2分）

③ 删除废件箱中2006年7月15日之前的邮件。（2分）答案：略

第四部分教学评价（17分）

教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。

第26题（单选题）王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（d）（3分）

a．形成性评价+绝对评价 b．相对评价+绝对评价 c．定性评价+定量评价

d．形成性评价+总结性评价

第27题（多选题）在评价教师时，王老师建议评价老师要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师纷纷发表意见，其中说法正确的是（ace）（3分）a．应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

b．有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不能让学生评价教师 c．学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

d ．有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

e．开展学生评价教师有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

第28题（操作题）“光驱：docwordexcl中学语文试卷1”目录下存有班级该单元的学生成绩单，“单元测验.xls”，请按下列要求完成对该成绩的分析：（11分）① 在“姓名”一列前插入一列，并输入编号1、2、3┅┅；（3分）② 将成绩按降序排列；（3分）③ 将“姓名”、“成绩”、“编号”的字形加粗，字号为“四号”，字体为宋体；（2分）④ 将该表设置成居于整个页面的中间，页边距设置成上、下各为2.0cm，左、右各为1.5cm，页面方向为纵向（3分）答案：略