第一篇：研修之路漫漫兮（共）
研修之路漫漫兮，幼教同行齐探索
滨州市实验幼儿园 刘玉英
一年之中最热的暑日，我们幼教同行又踏上了第二期山东省幼儿园教师研修的方舟。记得去年今日我们首次参与研修。懵懂的我们在专家的指引下孜孜不倦的汲取知识，场面可谓如火如荼。今年的研修较去年稍早。在小学、中学的老师们正在自得的享受假期之际。我们已经开启了我们的研修征程。这正应了孟先人的：天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我们希冀能够通过这次研修能够增加我们所不能，达到厚积而薄发。领导未雨绸缪早已为我们规划好了我们六天的学习之旅。虽然，我们身边还有幼儿的陪伴，领导尽可能的给我们创造条件，以保证我们学习质量。吾辈之幸也！
作为我——一名有英语教师转行幼师的非专业的老师来说，“研修”更是赐予我的提升自我的最高奖赏。我会以百倍于前的努力，深钻苦研，用心聆听专家讲座，耐心揣摩其中道理。牢记于心，以期以后提高自己的教学水平。相信我们的幼教姐妹和我一样现在已经整装待发了，让我们一起向研修进军，争取人人增益己所不能。为我们的幼教事业献出我们的微薄之力。（见笑了：一早想写此文时，文如泉涌，可是突然间停电了，开好的头没保存，大煞风景。重拾起，焦躁的我已没有刚才那种感悟！郁闷ing！！
第二篇：成长之路 书香漫漫
成长之路 书香漫漫
老者说，一本好书可以让人受益终身；诗人说，一本好书可以让人修身养性；教师说，一本好书可以激发孩子对阅读的兴致；父母说，一本好书可以使孩子有个心灵的依靠；我说，一本好书可以让我又交上一个新的朋友。
书，人人皆知，生活就好比一本书，他需要你用心的去品读，去体会，才能感受到他其中蕴含的深刻意义。
生活好比一本书，在这本书中，会有许多人生的真谛，就如我收获的：生活上，你只有不断地去探索发现，勇于创新，你才会成功；做任何事不能半途而废，必需持之以恒，方能超越他人。
在我的心中，有许许多多的好书：中外名著、童话故事、作文精选、文学知识，百科大全„„不过啊，有一本书，我一直以来都很喜欢，不是说它蕴含了多少深刻的道理，可是，这本书就像有一个神奇的力量，深深地吸引着我，使我不惜时间一遍又一遍地去品尝。
总的来说，“我”和小姐姐克拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸妈妈不计较他们：为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在头上；异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油；小姐姐冒充理发师给“我”理发结果还把小狗嗅嗅按自己的审美观点将它染成了黑色和黄色„„
这本书就是《我和小姐姐克拉拉》。每每想起这本书中的故事情节，总还会一个人“咯咯咯”的笑出声来。两个天真单纯的孩子，一只可爱的小狗嗅嗅，组成了一个个让人捧腹大笑的故事。同时也让我看到了一对调皮可爱、勇于探索、善良有爱心的姐弟俩。他们不论遇到什么挫折，都面带微笑的面对，积极的想办法解决。虽然他们经常好心办了坏事，但是他们姐弟之间的情谊却是亲密无间的，他们相互帮助，共同克服困难，懂得分享，这一点，是独生子女家庭孩子最缺乏的，我们自私，不懂得有福同享有难同当，父母的爱给了别的小朋友，我们就会觉得委屈了。所以，她们——值得我学习。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”相信在我成长的路上，一定会溢满淡淡的书香，直到开出绚丽的花朵：
——与好书为伴，助力梦想起航！
第三篇：路漫漫兮,归期未有期诗歌
1、相遇
时间停止在和你相遇的那一刻
清风拂过柳的发丝，带来你温柔的味道
在我的心头环绕
起身，回首
阳光透过遮掩的门窗将你的身影映入我的眼眸
那一眼，注定了要沦陷一生
2、高山流水
谁错了弦，无措的指尖
无法安放的心
谁的目光，划过你的衣角，又溜过你的脸庞
最终落在不起眼的墙角
留给你半面红妆
今生愿做你的红颜，为你梳妆
写下如画的流年
今生愿做你的知己，和你白首
看穿缠绵的岁月
今生愿为你错弦
刻下荒唐的诗篇
今生，如果可以
让我在不知名的星空
把你化作音符
留在指尖
3、画峦听风雨
你说，我是你的海角，你是我的天涯
你说，如果我是一条河流，那你就是水中的青鱼
你说，我们是命中注定的知己，是缘分搁浅的知音
你说，愿意筑一处楼阁，烟雨红尘，共看细雨落花
你说，剪不断的情思，拆不开的姻缘
你说，……
4、别离
悄悄是别离的笙萧
留不住的音符，留不住的你
断了的琴弦，凋零的芦苇
剪不断的是思念
世界切割成了两边
一边载着你，一边载着我5、一去不复返
错过朝阳，还有黄昏
错过圆月，还有繁星
这个世界不缺少光芒
我也偶尔会在黑暗的房子里点支蜡烛
燃烧着和你的回忆
明暗，却也看得见
我想，此生也许再也无缘与你相会
你就像流入大海的河流
不会重回
我只愿
你会将我想起
在大海幽暗孤寂的角落
6、弦断有谁闻?
停不下的时光的齿轮
绞碎着琴弦上你的衣角
破碎的心
无法问，是否弄疼了你
指尖没有了知觉
鲜血随着割破的手指缠绕的音符在弦上回旋
街上的行人远去
在一个无人的静寂的夜里
我抚着断弦的褪色的琴
模糊地记起那个故事
唱了一首相思
7、罢了，罢了
无人能懂的记忆深处
下了一场大雨，冲散了云烟
将你的片段揉碎在遥远的天空
在凌乱的梦里沉淀
我将忘记你
忘记你的温柔
忘记你的身影
忘记你的片段
忘记你的话语
忘记你的来，忘记你的去
只在梦里
与你相见
第四篇：研修之路
研修之路，让我们一直完善下去
在我们广大一线教师的翘首盼望中，迎来了二零壹六年的远程研修。古语云：“吾生有涯而学无涯”，永无止境的研修与学习是人民教师永恒的课题。
网络研修学习，可以解决我们在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，此外我们还结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我收获、我快乐！
第五篇：研修之路
研修之路，甘苦与共
瑞雪飘洒的岁末，我们的研修接近尾声，我们收获着，回味着。回首近两个月的远程研修学习，我们研修组十七位老师，互相帮扶，互相学习，共同走过了这两个月。大家付出的艰辛历历在目，众人取得的成绩令我们欣喜。
前六个专题，在专家的引领下，我们都是在“三次备课两次打磨”，观课视频、阅读简报、完成作业，不断有自己的感悟体会的过程中走过，老师们收获了新的教学理论，接受了优秀教师的课例视频，不断提高进步着。
进入最后磨课专题后，我们更是分工协作，实践了自己的研修所得。在这次磨课活动中，我们研修组的17名教师人人参与，人人有事干，事事有人干。其中青年的付振国老师借用多媒体教学设备向学生及全组教师展示了一节高效率的示范课。
我们组共制定计划、备课研讨、观课分工、评课议课集体研讨活动四次，各位教师都能积极主动地参与到集体研讨的活动中，并向执教老师真诚地提出了有价值的教学建议。
观课活动中研修组老师提前到达授课地点，了解授课课文及学生的特点，以便更有效的观课、议课。
这次观课活动我们的操作思路：
1、首先各位老师思想上重视。行动迅速。观课分工结束，我们按照观课分组参考优秀的专题课例进行学习，为观课活动做好充足的准备。
2、互相帮助，共同提高。大到教学环境的设计，小到板书教学的每个字，老师们都各自发表自己的看法和见解，帮助付老师和自己共同提高。课例展示了集体的磨课智慧。③、摒弃华而不实，力求务实创新。付老师注重指导学生课前预习，深入挖掘教材，由课内课外拓展，增大了课堂容量，真正做到了优质高效课堂。④、教学目标确定恰当，并能合理完成。纵观这堂课的教学流程，付老师能紧紧围绕教学目标，通过每个环节的精心设计，很好地落实了本课的教学目标，完成了我们磨课计划中的目标任务。
在议课中，针对这次评课、议课中存在的问题，教研组通过研讨，达成以下共识：①、在今后的教学中继续发挥教研作用，充分发挥集体的智慧与力量。②、课堂要高效，必须深入研究教材，抓重点段落及重点词句理解、感悟文章。③、继续发挥“阅读”在语文教学中的重要作用，加强语文阅读教学在高年级教学中的比例，针对不同的教学内容采用不同的读书方法，把阅读、思考、提高真正落实到学生的语文学习中。
远程研修虽接近尾声，但我们的实践研修活动才刚刚开始。让我们在今后各自的教学工作岗位上，把握研修的脉搏，不断反思进步，奏出我们前进脚步的最强音。
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