15个常读常新的哲理短文（共五篇）

第一篇：15个常读常新的哲理短文

15个常读常新的哲理短文

选自 王寿臣 辑

1、价值标准

一次，一个人在他的地里掘出了一个绝代佳人的大理石雕像。于是他就拿着它到一位喜欢各种艺术珍品的收藏家那里出售.收藏家用高价买下这尊雕像.然后他们就分手了。

回家的路上,他拿着钱边走边想着,自言自语地说:”这笔钱能使人生活得多么美好!石雕是死的,埋藏在地下谁也梦想不到已有千年,怎么会有人出这么多钱买它呢？”

而收藏家却在欣赏他的雕像.他思索着,也自言自语地说:”多么美丽!多么栩栩如生!多么伟大的杰作——而她刚从千年的酣睡中苏醒!为何竟有人宁愿不要这一切,而要既无生命,又无诗意的钱呢 “

2、皇帝与磨坊

德国皇帝威廉一世（1797-1888）曾经在波茨坦建了一座离宫，有一座古老的磨坊就在这离宫的围墙外面不远处。

一次，威廉一世到波茨坦巡视，住进了离宫，登上高出远眺波茨坦市的全景，但是有许多景物却被那座磨坊挡住了。威廉一世大为扫兴，随即传令随员去找磨坊主人，洽谈买下这座磨坊后即行拆除，谁知磨坊主人却十分藐视这个皇帝，对前往洽谈的人员说：“我这个房基代代相传，无法计算它的价值。”威廉一世听后勃然大怒，立即令人将磨坊拆毁。磨坊主人对此并不恐惧，一边袖手旁观任其拆毁，一边自言自语道：“当皇帝的可以这样胡作非为，我们国家的法律还有什么用？”不久，磨坊主就为此事向最高法院提起诉讼。最高法院根据德国的法律判决威廉一世重建磨坊，并赔偿磨坊主的损失。

数十年后，威廉一世和磨坊主都相继去世了。磨坊主的儿子却不能守其旧业，乃至破产，因此写信给当时的皇帝威廉二世，自述经济拮据，自愿将磨坊房基售予小皇帝，并在信中述说自己的父亲与老皇帝的交涉。小皇帝读信后，十分感慨，亲笔回信说：“亲爱的邻居：我怎么忍心让你丢掉这份产业？你应当竭力保住这份产业，并传之子孙，使其世世代代在你家主权之下。这件事与我们国家关系极大，这座磨房应当永远保留下来，以作为我们国家司法独立和裁判公正的纪念。你现在很困难，我十分同情，今赠给你六千元，供你偿还债务。你亲爱的邻居威廉复。”

小磨坊主收到小皇帝的信后，再不提及出售磨坊地基这件事，并且教育其子孙珍惜这份祖传遗产，因此这座磨房一直被保存至今。

3、优势无存

有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竟争优势，断然拒绝了。

第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。

4、价值的转换

一位勤劳的农民，从自己的菜园里收获了一个大得不得了的南瓜。他又惊又喜，把这个南瓜献给了国王。国王一高兴，赐给农民一匹骏马。这件事很快家喻户晓。财主想，献一个大南瓜就能得到一匹骏马，如果献一匹骏马，国王会赐我什么呢？

于是财主向国王献了一匹价值连城的千里马。国王同样很高兴，吩咐待臣，就将那个农民献给我的南瓜，赐矛这个献给我骏马的人吧。结果财主得到了南瓜……

5、冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要„出人头地‟，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。

几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

6、二十美元钞票

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句话开场白，手里却高举着一张二十美元的钞票。面对会议室里的二百个人，他问：“谁要这二十美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这二十美元送给你们中的一位，但在这前，请允许我做一件事。”他说着就把钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票仍在地上，又踏上一只脚，并且用脚蹍它。然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。”

“朋友们，你们已经上了很有意义的课。无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧值二十美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至蹍得粉身碎骨，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生了什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或不整齐，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！你们是独特的——永远不要忘记这一点！”

7、蝎子与爱

一个印度人看见一只 蝎子掉进水中团团转，他决定帮助它，他伸手去把它捞到时岸上来，可就在他伸手指，刚刚够到时蝎子的时候，蝎子猛然蜇了他。

但是这个人还是想救世主它，他再次伸出手试图把它捞取动出水面，但与此同时，再次蜇了他。旁边

一个人对他说：“它老这么蜇你，你还救世主它干什么？”这个印度人说：“蜇人是的天性，而爱是我的天性，我怎么能因为了蝎子要蜇人的天性就放弃我的天性呢？”不要放弃爱，不要放弃你的美德，哪怕你周围的人都要蜇你。

8、狐狸建鸡舍

克雷洛夫曾写过一则寓言《狐狸建筑师》。

这个寓言讲的是一头狮子特别喜欢养鸡，但鸡舍不好，总是丢鸡。狮子准备请最好的建筑师狐狸来建一个坚固的鸡舍。鸡舍建的极为精美，看起来 固若金汤，围墙又高又严密，但鸡仍在一天一天减少。原来狐狸就是偷鸡贼，他把鸡舍盖得非常严密，谁也进不去，却把一个秘密通道留给了自己。狮子的鸡舍不起作用，是因为错误的选择偷鸡者狐狸为设计师和建筑师。狐狸建鸡舍的目的是要剥夺其他动物偷鸡的可能，而让自己有排他性偷鸡权。现在的一些规则不起作用也是因为规则的制定者是利益相关者。他们的目的是不让别人染指自己的利益，维持自己的垄断地位。

那么，如果狐狸没有偷鸡的可能，鸡舍一定能盖好吗？那也不一定。比如，偷鸡的黄鼠狼可能给狐狸点贿赂（如狐狸一直想吃的葡萄），让狐狸留下通道。因此要让狐狸建好鸡舍，还需要有监督。民主制度的核心是权利制衡和监督。如果没有监督，一直不偷鸡的狐狸也会盖出不能保护鸡的鸡舍。

不能让偷鸡的狐狸盖鸡舍是市场经济中的一件大事，也是经济学的一个原理。

9、微笑的连锁反应

一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑，微笑让陌生人感觉很好，让他想起过去一位朋友的情谊，于是给这位朋友写了一封信。这位朋友看了信很高兴，午餐用罢，小费给得十分慷慨。服务生惊喜万分，凭着直觉用小费买了彩票，中了奖的她，把一部分钱送给街上的流浪汉。流浪汉非常感激，因为他已经好几天没吃东西了。吃过外卖，在回家的路上他看到一只冻得浑身打颤的小狗，就把它抱回自己又黑又暗的小房间取暖。小狗庆幸自己能够躲过外边的暴雨，对人很感激。当晚房子着火，小狗狂吠报警直到叫醒了房子里所有的人，大家都得救了。被小狗叫起的孩子中有一个后来当了总统。所有这一切都因为一个简单的微笑。

10、一部重千金

美国近代最有名的女作家玛格利特·契尔，有一次被邀请去参加世界笔会。那没有胸前佩戴名签的习惯。所以，有位匈牙利作家坐在她的旁边，却根本不知个衣着朴素、态度谦虚的女士是谁。因而他就以一种居高临下的态度，同她进行了这样一段谈话：“小姐，你是一位职业作家吗？”“是的，先生！”“那么，有些什么大作，可否见告一二部？”

“谈不上什么大作，我只是偶尔写写小说而已。”

“噢，你也写小说。那么，我们可以算是真正的同行了。我已经出版339本小说，那就是……你写过

多少部呢？小姐！”“我只写过一部，它的名字是《飘》。”

语音未落，那位匈牙利人已目瞪口呆了。

11、至理名言

以武力著称的拿破仑十分重视教育和积蓄智力资源。他极为重视老师和学者的作用，尊重教育本身的客观规律。对于在革命处于生死关头创建起来并发挥重大作用的巴黎理工学校，他更有着特殊的感情。1084年12月2日拿破仑称帝，第二天就在战神广场上亲授理工学校一面旗帜，上面写着：“为了祖国的科学和荣誉”!

当时的领旗人——学校首届毕业生职拉戈，后来成为著名的天文学家。

1814年，俄、奥、联军兵临城下，理工学校学生要求参战，面临灭顶之灾的拿破仑却说：“我不愿为取金蛋而杀掉我的老母鸡!”

后来，这句名言被刻在巴黎理工梯型大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发好学。

12、大漠弱者

沙漠中两位探险者迷失了方向，那个健康而饥饿的人对同伴说：“好吧，你在这里等着，我去找水。”他把手枪塞在同伴的手里说，“枪里有五颗子弹。记住，三小时后，每小时对空鸣枪一声，枪声会指引我找到正确的方向，然后与你会合。”

于是两人分手，一个充满信心去找水，一个满腹狐疑地卧在沙漠里等候。他看表，按时鸣枪，但他很难相信除了自己还会有人听见枪声。他的恐惧加深，认为同伴找水失败，中途渴死，不久，又相信同伴找到了水，却弃他而去，不再回来。

到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地思量：“这是最后一颗子弹了，同伴早已听不见我的枪声，等到这颗子弹用过之后，我还有什么依靠呢？我只有等死而已。而在一息尚存之际，秃鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如……”他把枪口对准自己的太阳穴，扣动了扳机。

不久，那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅寻声而至，他们所找到的是一具尸体。

13、人与人

电影明星洛依德将车开到检修站，一个女工接待了他。她熟练灵巧的双手和俊美的容貌一下子吸引了他。整个巴黎都知道他，但这位姑娘却丝毫不表示惊异和兴奋。

“您喜欢看电影吗？”他禁不住问到。

“当然喜欢，我是个影迷。”

她手脚麻利，很快修好了车，“您可以开车走了，先生。”

他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”

“不！我还有工作！”

“这样也是您的工作，您修车，最好亲自检查一下。”

“好吧，是您开还是我开？”

“当然我开，是我邀请您的嘛。” 车行驶得很好。姑娘问到：

“看来没什么问题，请让我下车好吗？”

“怎么，您不想再陪一陪我吗？我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”

“我回答过了，喜欢，而且是个影迷。” “您不认识我？”

“怎么不认识，您一来我就认出您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”

“既然如此，您为何这样冷淡。”

“不！您错了，我没有冷淡，只是没有像别的女孩子那样狂热，您有您的成绩，我有我的工作。您来修车是我的顾客，如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样吗？他沉默了。在这个普通的女工面前他感到了自己的浅薄与狂妄。

“小姐，谢谢！您使我想到应该认真反省一下自己的价值。好，现在让我送您回去。”

14、路的旁边也是路

1956年，松下电器与生产电器精品的大阪制造厂合资，设立了大阪电器精品公司，制造电风扇。松下幸之助委任西田千秋为总经理，自己顾任问。这家公司的前身，是专做电风扇的，后来开发了民用排风扇，即使如此，产品还是显得很单一，西田千秋准备开发新的产品，试着探询松下的意见。松下说内做风的生意就可以了。

当时松下的想法，是让松下的附属公司尽可能专业化，以图有所突破。可是松下电器的电风扇已经做得相当卓越，有余力开发新的领域。尽管如此西田得到的仍是松下否定的回答。

然而，西田并未因松下的回答而灰心丧气。他盯住松下问道：“只要是与风有关的，任何事情都可以做吗？”

松下并未细想此话的真正意思，而西田所问的又与自己的指示很吻合，所以回答说：“当然可以。”几年之后，松下又到这家工厂视察，看到正在生产暧风机，便问西田：“这是电风扇吗？”西田说：“不是，但它和风有关。电风扇是冷风，这个是暧风，你说过要我们做风的生意。难道这不是吗？”

后来，西田千秋一手操办的风家族，已经非常丰富。除了电风扇、排风扇、暧风机、鼓风机之外，还有果园和茶圃的防霜用换气扇，培养香菇用的调温换气扇，家禽养殖用的棚舍换气调温系统等等。西田千秋只做风的生意，就为松下公司创造了一个又一个的辉煌。

生活中，我们在路上不断地走，总觉得已经把路走绝了，再也不能走出一片崭新的天地，再不会有更大的成就。实际上，路的旁边也是路。可能我们一生注定只能奔赴一个方向，如果总是沿着老路前进，当然只有把路走厌、走绝的时候。西田千秋试着往旁边跨了几，就发现了无数条全新的路，并最终引领他走向成功。事实上，更多的时候，我们在生活的路上走得不好，不是路太狭窄，而是我们的眼光太狭窄，所以最后堵死我们的不是路，而是我们自已。

15、破窗理论

多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行一项试验，他找了两辆一模一样的汽车，把其中的一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。停在布朗克斯的那一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就给人偷走了，而放在帕罗阿尔托的那一辆，摆了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢？仅仅过了几个小时，它就不见了。

以这项试验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。

第二篇：常读常新的《丑小鸭》

记得小时候初听妈妈讲《丑小鸭》的故事时，总是很浅显地觉得丑小鸭好幸运，能够蜕变成白天鹅，便在心里暗暗地羡慕着它，幻想着自己有一天也能够变成一只白天鹅，赚得所有的瞩目。

再大一些，便抱着一本带图画的《丑小鸭》翻看起来，这一次比小时候了解的清楚些了。毕竟是去读，反反复复地读了好几遍，理解与认识更为深刻了一些，不再拘谨于小孩子爱作的“蜕变”梦，不再是羡慕丑小鸭的幸运。当然，羡慕总还是有的，不过升华成为了一种敬佩，这种敬佩随着我思想上的渐渐成熟油然而生。与此同时，随着我对社会的越来越深入，与敬佩一起还衍生了对文中鸭群、鸡群等嘲笑讥讽丑小鸭的动物的一种鄙夷，一种厌恶，也对呵，谁不讨厌一群讥笑天鹅的动物呢？

如今，我已经迈入初中的门槛，在课堂是与老师、同学们再一次回味了童年时的经典。而现要，我对《丑小鸭》又有了新的见解，丑小鸭固然是与儿时一样，在我的思想领域里仍是我们莘莘学子学习的榜样，不为别的，就为它身处逆境却始终坚强，自知丑陋仍有不灭亮光，使得心中的梦想之灯亮得长久，更为它崭露头角之后不忘本来自己，仍然保持“一颗好的心”。而儿时异常鄙夷的鸡、鸭等动物在我心目中了稍稍扳正了一点形象，不再是反面角色的纯粹代表。想想看，如若不是鸡、鸭们对丑小鸭的极度排斥、压制，丑小鸭也不会无奈地离开养鸭场，也不会遇见天鹅，也不会坚定自己心中的梦想，更不会抱着必死的决心飞向鹅们—最终发现自己也是一只美丽的天鹅。从这个角度看，丑小鸭还得感谢他们，因为他们的讥笑才让丑小鸭更端正了它的目标。我知道，现在关于丑小鸭有两个话题在进行讨论，一是丑小鸭最终蜕变成白天鹅与自身的不懈追求密不可分，另外一个是丑小鸭即使呆在养鸭场也会变成白天鹅。个人而言，我比较倾向于前者。当然，这也是大多数人的看法，不知大家是否注意，前者我用了“蜕变”，而后者只是简单的“变成”，为什么？饱经磨难后的高飞，才能称之为“蜕变”，坐享其成不配拥有这个“蜕”字，况且，如果丑小鸭一直和鸡、鸭们平安无事地相处着，突然有一天它变成了白天鹅，面对各种诧异和惊羡的目光，从未经历过狂风暴雨的它能否珍惜这份幸福？能否通过突如其来的“礼物”的考验？答案无从知晓。因此，其实困难和挫折、讥讽和奚落也是一笔巨大的财富，只要你心智已经全副武装，这些不屑还可以随时帮助你端正目标。

至此，这是我第三次全面地深入地去了解与感受《丑小鸭》。不得不说，《丑小鸭》是常读常新的。人生态度了是常读常新的。不知，许多年后的某一天，我又能从中领会到什么新的人生态度，又能从其中感悟出什么新的生活启迪。

第三篇：常读常新的人鱼公主读后感

主要内容：

8岁时：被故事情节所感动，对人鱼公主极为同情。

18岁时：情窦初开，读出了爱情，为人鱼公主无私和高尚的爱情抱打不平。28岁时：做了妈妈，读出了亲情，读出了人鱼公主的勇气、智慧和闪亮来自亲情——得益于她的祖母。

38岁时：“开始写小说了”，读出安徒生写作“随心所欲”“信马由缰”，还以为故事有点“画蛇添足”。

48岁时：“为了写这篇文章”，“心平气和”“天眼洞开”悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。

8岁同情人物

18岁读出爱情

读人鱼公主28岁读出亲情常读常新

38岁探讨结构

48岁感悟内涵

本文是谈读书。作者由自己读《海的女儿》的亲身经历说明不同的时期，读同一本书，往往有不同的理解，所以需要反复读反复理解；本文寓理于事，以叙事的方式阐述深刻的道理。

本文写了作者 5 次读《海的女儿》，所得感想不尽相同：8 岁时，读得“泪流满面”“抽噎不能自已”，“发奇想”，被故事情节、人物所感动，对人鱼公主极为同情。岁时，“情窦初开”，读出了爱情。为人鱼公主“无私和高尚”的爱情“抱着不平”。岁时，“做了妈妈”，读出了亲情，读出了人鱼公主的勇气、智慧和善良来自亲情，“得益于她的祖母”。

岁时，“开始写小说”，读出安徒生的写作“随心所欲”“信马由缰”，还以为故事结尾有点“画蛇添足”了。

岁时，“为了写这篇文章”，“心平气和”和“天眼洞开”，悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。

中心思想：

我觉得不仅读书如此，我们在不同的生长间断对遇见的同一事物或事情甚至再次重温一部影片，也都会有常读常新的感觉。

在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受.每次看书都有不同的感受 所以 就算你看过这一本书 也要经常回头温习温习这样,才有利于我们读书.每次看完后 都会有新的感受.新的问题,新的思考.“常读常新”对此你有什么启发：

有此文可以悟到，对一本书的理解，往往不能是一次性的。好书，有较高价值的书更需要反复读，这样你才能品到文字的魅力。

情感：

学习人鱼公主顽强.坚定.永不放弃的精神，做一个热爱读书，有精神追求的人。

分析：

我们从作者的读书所得可以看出，对书的内容的理解是受年龄、身份（环境)、

第四篇：常读常新 快乐悦读

常读常新 快乐悦读

——著名儿童文学作家常新港来我校参加读书节活动

4月27日，高桥小学举行“品味书香 快乐悦读” 启动仪式暨首届 “作家进校园”活动。

清晨，教学楼前广场上就树立了大幅海报“成长励志小说大王·常新港”，大型电子屏上闪烁着“好书伴我成长，好书伴我飞翔”的励志语。在售书现场，大大的广场上排起了长龙，孩子们一手拿着宣传单仔细阅读着，一手拿着准备好的书钱，还不时地朝前张望着，看看大作家来了没？

中午十一点五十分，学校阶梯教室里，坐满了六年级五个半共两百多名师生，参加“作家面对面”活动。在师生们盼望的目光中，高高个子，气宇轩昂的常新港作家走了进来，立刻迎来了师生们热烈的掌声。他是中国著名儿童文学作家、中国作家协会全委会委员，儿童创作委员会委员，黑龙江省作家协会副主席。从80年代开始文学创作，已出版长篇小学《青春的荒草地》等六十余部作品，荣获中国作家协会第一届、四二届、第六届和第九届全国优秀儿童文学奖，以及庄重文文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖多次获，台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物将、“最受学生欢迎的十大好书”奖等多种奖项，并有多部作品翻译至韩国、日本等国家出版社。

在陆校长的介绍中，同学们与大作家有了第一次的了解。随后，祝校长进行了本次活动的讲话。在讲话中，他提出读书活动的三个建议：要珍惜点滴时间来读书；要营造浓烈的读书氛围；还要与自己的父母一起读书，共建书香家庭。他希望全体师生与好书为友，共同徜徉书海，博览群书，真正让读书成为我们生活的一部分，成为生命的一部分。最后对常老师来校参加活动表示真挚的感谢！

紧接着，常老师为同学们做了“亲历、写作、成长”为主题的演讲。他通过自身的经历，将人生深刻的体悟蕴含故事中，用有趣诙谐的语言，向在座的师生传递出一个道理：真正的成长是以心灵的成长为指标的，真正的写作是真实人生的感悟。他的两个成长故事，生动有趣，讲得声情并茂，师生们的笑声和激动的心声凝结成一阵阵激烈的掌声，响彻了整个报告厅。然后，常老师与同学们进行了现场问答交流活动，在回答完同学们一个个富有童真的问题后，他送给同学们祝福：“希望大家多读好书，感受生活。”最后，常老师给全校一千多名师生进行了现场签名活动，无论是拿着一本书的孩子，还是捧着六七本书的孩子，还是要求合影的孩子，常老师都那样细心耐心，真正让我们感受到一个作家的魅力。

整个活动秩序井然，作家虽已离开，影响却不曾远离。小小校园溢满书香，优秀的文学作品犹如一眼甘泉，滋润着孩子们美好纯真的心灵，更为他们的一生奠基。通过这样的活动，我们希望越来越多的孩子喜欢阅读，养成阅读的习惯，用书本丰富自己的内心世界，用文字表达自己的丰富情感。（高桥小学 罗英）

排着长龙的售书现场

（一）排着长龙的售书现场

（一）排着长龙的售书现场

（二）祝校长读书节活动讲话

（三）学生代表讲话

（四）常新港老师与学生代表合影

（五）常新港老师做主题演讲

（六）常新港老师与学生现场互动交流

（七）常新港老师为同学们现场签名

（八）常新港老师与2014富阳市“品味书香 经典诵读”读书征文一等奖作者合影

（九）激动人心的活动现场

（十）

第五篇：常读常新的人鱼公主读后感

主要内容：

8岁时：被故事情节所感动，对人鱼公主极为同情。

18岁时：情窦初开，读出了爱情，为人鱼公主无私和高尚的爱情抱打不平。28岁时：做了妈妈，读出了亲情，读出了人鱼公主的勇气、智慧和闪亮来自亲情——得益于她的祖母。

38岁时：“开始写小说了”，读出安徒生写作“随心所欲”“信马由缰”，还以为故事有点“画蛇添足”。

48岁时：“为了写这篇文章”，“心平气和”“天眼洞开”悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。

8岁

同情人物

18岁

读出爱情

读人鱼公主

28岁

读出亲情

常读常新

38岁

探讨结构

48岁

感悟内涵

本文是谈读书。作者由自己读《海的女儿》的亲身经历说明不同的时期，读同一本书，往往有不同的理解，所以需要反复读反复理解；本文寓理于事，以叙事的方式阐述深刻的道理。

本文写了作者 5 次读《海的女儿》，所得感想不尽相同：

岁时，读得“泪流满面”“抽噎不能自已”，“发奇想”，被故事情节、人物所感动，对人鱼公主极为同情。

岁时，“情窦初开”，读出了爱情。为人鱼公主“无私和高尚”的爱情“抱着不平”。岁时，“做了妈妈”，读出了亲情，读出了人鱼公主的勇气、智慧和善良来自亲情，“得益于她的祖母”。38 岁时，“开始写小说”，读出安徒生的写作“随心所欲”“信马由缰”，还以为故事结尾有点“画蛇添足”了。

岁时，“为了写这篇文章”，“心平气和”和“天眼洞开”，悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。

中心思想：

我觉得不仅读书如此，我们在不同的生长间断对遇见的同一事物或事情甚至再次重温一部影片，也都会有常读常新的感觉。

在不同的时期,接触不一样的事物,都会有截然不同的感受.每次看书都有不同的感受 所以 就算你看过这一本书 也要经常回头温习温习这样,才有利于我们读书.每次看完后 都会有新的感受.新的问题,新的思考.“常读常新”对此你有什么启发：

有此文可以悟到，对一本书的理解，往往不能是一次性的。好书，有较高价值的书更需要反复读，这样你才能品到文字的魅力。情感：

学习人鱼公主顽强.坚定.永不放弃的精神，做一个热爱读书，有精神追求的人。分析：

我们从作者的读书所得可以看出，对书的内容的理解是受年龄、身份（环境)、阅历、动机影响的，例如，8岁时，作者是一名小学生，会写字。对人鱼公主极为同情。读得“泪流满面”“抽噎不能自已”“发奇想”，被故事情节、人物所感动。18岁时，作者“情窦初开”，读出了爱情。为人鱼公主“无私和高尚”的爱情“抱着不平”。28岁时，作者“做了妈妈”，读出了亲情，读出了人鱼公主的勇气、智慧和善良来自亲情，“得益于她的祖母”。38岁时，作者“开始写小说了”，读懂了作者，读出安徒生的写作“随心所欲”“信马由缰”，还以为故事结尾有点“画蛇添足”了。48岁时，作者“为了写这篇文章”，读懂了人生。作者“心平气和”“天眼洞开”，悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。所以，对一本书，尤其一本好书的理解，往往不能是一次性的。好书，有较高价值的书需要反复的读。

从作者的读书所得可以看出，对书的内容的理解是受年龄、身份（环境）、阅历、动机影响的，所以，对一本书，尤其一本好书的理解，往往不能是一次性的。好书，有较高价值的书需要反复读，“常读常新”，这就是作者要说明的道理。

读后感

“书读百遍，其义自见”，但如果每次读出的都是同一体会，那么这样的文章何需读“百遍”呢？我觉得，好的文章应该正如作家毕淑敏所说的“常读常新”。这里我想窜改一下“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的说法，变为“一千次阅读，就有一千个人鱼公主”。因为好的作品会使同一个读者，在不同的时候，在不同的人生境遇中，产生不同的感觉。当然，这样的阅读，需要一个人有持久的兴趣，有独到的眼光，有丰富的联想和想像。毕淑敏先生在不同的年龄阶段阅读《海的女儿》，就有自己不同的想法和认识。处于不同的年龄段，读人鱼公主的故事，作者都能够“入乎书中，出乎书外”，联系当时自己的生活状况、社会阅历、人生经验和个性心理，充分地展开联想和想像。

“大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。” “从此在很长一段时间内，看到了湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆(那时没有机会见到大海，只有在这些小地方寄托自己的哀思)，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是万分伤感。读的过程中，最焦急的并不是人鱼公主的爱情，而是最痛她的哑。”八岁时候作者还是个纯洁天真的孩子，孩子的思想是单纯的，在她世界里充满了对人鱼公主的美好祝福，当人鱼公主化成泡沫时候，孩子的美好愿望也随之破灭了，孩子的内心世界充满了对小美人鱼的同情。

“大约18岁的时候，又一次比较认真地读了人鱼公主。”“原来，人鱼公主是一篇讲爱情的童话啊。你看你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊!心里也在琢磨，那个王子真的可爱吗”十八岁的时候，正如作者所说，是一个情窦初开的年龄。这个阶段的女孩对自己的爱情充满了幻想，她们更多的是幻想自己的白马王子是什么样子，她想象着王子是如何的英俊潇洒。她也幻想自己就是小美人鱼，渴望自己有美人鱼一样凄美动人的爱情，所以此次读的时候，作者认为自己就是美人鱼，美人鱼就是自己。将自己的爱情寄托在了美人鱼身上，也融入美人鱼的爱情中。“到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。”此时作者，已经步入了中年，有了自己的家庭。已经过了那天真烂漫的少年时期，早已不是充满浪漫的青春少女。作为母亲，她更多的关注自己的家人和孩子，关注着家人的幸福安康。所以此时作者想的就是小美人鱼的家人如何如何。所以她才会猜想女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。这是一个母亲的天性。

“到了38岁的时候，因为我也开始写小说，读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。”此时的作者，开始自己的创作生活。那么关注自然不是故事的情节是如何的凄美，而更多转向了作者创作的心里路程和故事的结构。

48岁的时候，“为了写这篇文章”，“心平气和”“天眼洞开”悟出这是写“灵魂的故事”，是“寻找不朽灵魂”的故事。作者此时已经积累了本生的人生阅历，从而更够体会到了故事的灵魂所在。

人的经历、心境、知识层面不一样就会对故事有不一样的人生体会。正如作者所说的那样：这个悲壮而凄美地寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。有时想，当我58岁……68岁……108岁(但愿能够)的时候，不知又读出了怎样的深长？