张志勇厅长暑期培训随笔

第一篇：张志勇厅长暑期培训随笔

零点部队”：山东教育的脊梁——张志勇副厅长2009年远程研修随笔之十一

“零点部队”：山东教育的脊梁

——张志勇副厅长2009年远程研修随笔之十一

一、引言：《原以为》

对于我省教师远程研修这一专业发展方式，我相信绝大多数老师都经历了一个从不屑、怀疑甚至反对到认可、投入甚至不能自拔的过程。正像山东省济北中学任永才老师的研修感言《原以为》所写的： 原以为这是一次劳民伤财的走秀，原以为这是一次形式主义者掀起的风暴，原以为这是一次听课睡觉上网粘贴的无聊之举，原以为„„

但是到现在，我彻底的发现我错了，我是彻底的错了。

当午夜12点还有9000多人在线时，我发现我错了；

当看到老师思索问题皱起的眉头时，我发现我错了；

当文章如火山爆发涌现出来时，我发现我错了。

是什么让老师早早赶到学校观看视频？

是什么让老师在午夜时分守在电脑边？

是什么让老师变得如此兴奋和积极？

我思考，终于想出了答案。

是那颗萌动的上进心被激起

是那种长期的压抑得到释放

是场及时雨滋润渴求知识的心田

是情感碰撞和智慧之花的完美结合是素质教育的春风吹醒应试教育者的梦

当然，也有人在我的“博客”上坚定地留下了这样的断语：远程研修没有一位老师是自愿参加的。看到这样的留言，我觉得，对于那些凌晨仍然坚持学习的老师们而言，是极其不公平的。我不得不写下面的文字，向每天凌晨仍然坚持学习的老师们送上我崇高的敬意！

二、零点：跳动着一条美丽的研修曲线

2008年7月13日至8月8日，我省高中十万教师先后分两期实施远程研修。那时，我几乎每天都陪伴着老师们学习、研究与反思。常常让我感动的是：每天晚上11点至12点仍有上万老师在研修平台上学习。

2009年7月13日至25日，我省高中十万教师同时开展远程研修，我仍然与老师们共同学习、研究与反思，常常让我感动不已的是：每天11点至12点仍然有上万老师在研修平台上学习。

2009年7月27日至8月7日，我省首次启动初中教师远程研修，6万5千名初中语文、数学、英语教师研修平台上学习。每到深夜，我仍然会习惯地看看有多少老师在坚持学习，仍然让我的心灵受到震撼：有六七千甚至上万初中教师在研修平台上学习。

7月26日以来，由于我常常在外地有公务活动，不能像高中教师研修期间那样，经常到教育大厦看望课程团队的专家们；不能像高中教师研修期间那样，经常到远程研修平台上学习老师们的作业、文章、评论；不能像高中教师研修期间那样，经常到远程研修平台上看老师们深夜研修留下的美丽风景，但我却时时刻刻关注着远程研修的进程，关注着技术团队每天传给我的研修数据，分析着远程研修的进程，指导着远程研修的进行。特别是每天晚上，仍然有那么的老师在学习、在交流、在研修，我的心就会为这些老师们加速跳动，就会为这些深夜坚持学习的老师们所感动。

我让技术团队统计每天11点到12点的学习人数，从高中教师研修期间的万人深夜学习，到初中教师研修的六七千人深夜学习，意味着参加远程研修的十分之一的老师们每天都坚持学习到深夜。他们画出的是一条美丽的跳动的远程研修曲线。

大家想想，每天深夜，上万教师坐在电脑前或学习、或评论、或欣赏佳作，或收集美文，这是齐鲁大地上一幅多么令人自豪的美丽图景！

请记下今晚这一时刻——

2009年8月5日23时2分

初中教师远程研修总访问量：34487013

在线人数：10166

三、零点：留下的是丰富自己心灵的宁静空间

每天，当夜晚来临，繁星在天空闪烁；每天，当夜晚来临，研修与繁星争辉„„

大家想一想，我们的研修平台是一个实名制的学习的平台，她不是网吧，不能聊天，不能玩游戏，不能胡说乱侃。可是，为什么有那么多的人深夜仍然坚持学习？

我在想，老师们参加远程研修的热情为何如此之高？是研修考核指标要求？可老师们早就完成了基本任务。老师们每天这么长时间坐在电脑前学习，也没有听说有哪家教育部门要考核老师们每天的在线时间啊？

请看安丘市景芝镇振华中学李晓红老师《研修带给我们的是什么？》： 每一天都在感受着百家争鸣，每一刻都在欣赏着异彩纷呈，每一秒都有一家之言，每一个专题都会有独特的声音.....这是个满满燃烧激情的七月，从沉默，到争论，是多年来的故守成规到如今的一石击起千层浪，是走进专家们的激动，是欣赏它山之石的悦目，是自己的迅速“蜕变”，是研修的风吹皱了我们内心的一池春水！

研修带给我们的不仅是学识上的进步，专业知识的提升，更多是一种意识的注入！我们需要有反思的意识，需要有教书匠过渡为教育家的意识，我们需要有开放的意识，我们需要接受日新月异的科技发展带来的挑战意识，我们更需要一种“凤凰涅盘”式的重生意识！

我浏览着同行们的文章，欣赏着每一期精美的简报，直到看见《慢慢走，欣赏啊!》，那一刻，百般感慨在心中。“教育，本来就是一道靓丽的风景。但是，多年来，我们的老师就像阿尔卑斯山上的游客，不曾停下匆忙的脚步去留意、去欣赏、去品味。在应试教育的重压下，没有时间抬头看清前进的方向，来不及回头观望留下的弯弯曲曲的车辙、或浅或深的脚印，更不可能留意，那路边鲜嫩的水草和飘香的花朵„„”这是多么富有内涵的语句啊，这是我们一般教师的真实写照，我们为很多东西所累，我们没有真正的思考，我们需要“驻足”反思，我们在一定阶段需要把我们自以为是的沉重的行囊，把我们曾经的所谓经验抛弃，在这研修平台上，欣赏更多的“景色”，感受“百家争鸣”的氛围，让我们且行且珍惜！

在夜深人静的时候，世间的嘈杂慢慢远去，留下的是老师们学习的静谧。在夜深人静的时候，人间的浮躁渐渐褪去，留下的是老师们求知的热诚。在夜深人静的时候，人们的功利虚名早已逃遁，留下的是老师们心灵的升华。

„„

四、零点：孕育着山东教育的希望

无疑，在我省远程研修“零点部队”中，课程团队和指导教师是其中的重要组成部分。在济宁市高中地理3班指导教师的写研修生活中，“几点睡”竟然成了研修期间老师们的“问候语”。请看《一二三四五》：

用一个字概括培训中老师们关心的焦点问题：电

用两个字概括培训中老师们的热点话题：作业

用三个字概括老师们见面打招呼的问候语：几点睡

用四个字概括培训中老师们学习状态的物理参数:

温度—热火朝天；速度—争先恐后；时间—废寝忘食

用五个字概括想等到培训结束时再说的话：

感受：远程培训好；心情：不想说再见

远程研修是一坐擂台：在这里演绎着老师们数不尽的学习的故事，呈现着老师们成长的风采！

远程研修是一座炼狱，锤炼着每位老师的意志，彰显着每位老师的境界！远程研修是一次播种，在炎炎夏日里，播洒着教育的希望！这希望无疑寄托在“零点部队”身上。

“零点部队”——山东教育的脊梁！

第二篇：山东省教育厅张志勇讲话

家校共育：战略、理论、组织、边界与实践

张志勇厅长讲话稿（根据录音整理）

好，我们开始了。刚才大家听了孙教授、孙理事长一个很好的报告。我呢，想给大家汇报的题目是《家校共育——战略、理论、组织、边界与实践》，向各位汇报五个问题： 重新认识家庭教育的战略地位；深刻认识家校共育的理论基础；科学建构家校共育的组织机制；厘清家庭教育与学校教育的边界；家校共育：建设“家庭——学校教育共同体”。

一、重新认识家庭教育的战略地位

认识家庭教育战略的四个视角：从人的一生的角度来看家庭教育；从人类教育的角度来看家庭教育；从家庭幸福的角度来看家庭教育；从中华民族的伟大复兴的角度来看家庭教育。

（一）家庭是人生的第一所学校

总书记习近平在会见第一届全国文明家庭代表时强调： 家庭是社会的细胞。家庭是人生的第一所学校。家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。强调了家风是社会风气的重要组成部分。

所以这些年大家都在重视家庭教育，它有学校教育内容的需要，有学生健康成长的需要，关键是习书记从2015年特别强调家庭教育、强调重视家教、家风，在这样一个背景下，我们要看到家庭在人类一生中的意义，不管社会如何变迁，家庭是永远存在的，家庭教育是永远存在的，家庭对人一生的影响

整个社会教育的水准。

（三）家庭教育是家庭幸福的源泉

德国教育家福禄贝尔有一句名言：“国民的命运与其说操纵在掌权者手里，倒不如说是掌握在母亲手中”。

2016年11月19日，我作为一名志愿者，参加了在商河县弘德中学举行的“走进乡村，温暖泉城，爱心助读”活动。我们的家长渴望家庭教育的指导，在活动现场，郑路镇张庙小学学生家长解佃玉的发言，让我震惊。一个家长说：我丈夫在外面打工，我在当地打工，我们不愿意参加家长委员会，因为我舍不得请假扣掉的钱。但是孩子期盼我们参加家长委员会，孩子说不参加就是不爱自己。于是在孩子的期盼中我请假参加了家长委员会。在参加中逐渐改变了自己的想法。有一次，我给了婆婆100元钱，孩子表扬了我。说：妈妈，你现在变得很孝顺了。这位家长说：我们现在赚钱是为了什么？如果赚了钱而耽误了孩子的教育，那么赚的钱又有什么意义呢？所以我们的家长是能唤醒的。我们要唤醒家长参与到我们的教育当中。家长的影响是巨大的。

（四）家庭教育是中华民族伟大复兴的重要力量 家庭教育和谐了，把家庭教育做好了，把家风做好了，就会迸发出蓬勃的力量。

2016年12月，总书记在接见第一届全国文明家庭表彰大会代表时的讲话：

*没有家长不愿意为孩子学校发展贡献力量。

结论：家长不是学校教育的异己力量，而是学校教育的内在力量。

2009年，我提出：打开学校大门，让家长走进学校。不要让家长在大门外仰望学校教育。

2.家长没有权利缺席孩子的教育。因为你缺席就意味着—— 你缺失了了解孩子成长的机会； 你缺失了教育孩子的宝贵机会； 你缺失了与孩子一起成长的机会。

我们要清醒的看到一种现象：家长的缺席同样会带来教育新的不公平。要动员家长走进学校，一起合作把孩子教好。

3.每位家长都是独一无二的教育资源。我们天天讲德育，讲课本，有用吗？ 什么是课程——

每个孩子独特的生存背景、生活样式、生活故事就是课程。什么是教育资源——差异就是教育资源，生活就是教育资源，参与就是教育资源。

4.家长都是学校教育的同盟军。

家长是学校教育的知情者、建议者；家长是学校教育的协同者、参与者、监督者；家长也是和学校共同的成长者。

5.家长是中国最伟大的教育力量。

础首先是家庭发展的理论。要本着家庭是怎么发展的，在家庭发展当中的每个阶段，孩子出生之后、成长之后，在每个阶段他和家庭之间的关系，家庭和教育之间的关系。第二个呢要看到一个生态系统理论，就在家庭教育系统当中大家可以看到：首先直接地讲系统是什么？家庭和学校，这就是我们说的教育系统。但是这个小系统要发挥最优化，最关键的就是家庭和学校的联合发展方式，过去我们把家庭教育和学校教育分家了，我们长期以来的学校教育脱离了家庭教育，当我们把“立德树人”作为教育的根本任务，家庭教育就变得不可或缺了，今天呢，我们看到家庭教育成为了学校教育不可缺少的衍生。

第三，我们可以看到家庭教育系统理论：夫妻系统、亲子次系统、手足次系统、代间次系统等这些系统，家庭中的各种关系会影响家庭教育。为什么要把家庭关系看做家庭教育发展的基础？没有这样的家庭系统建设，没有健康的、积极向上的家庭关系，那么好的家庭教育就不可能有。所以台湾的朋友们的这些理论分析里面可以看出家庭教育和与校教育的合力点，这对孩子的成长至关重要。第二，家庭教育和学校教育合作的内涵应该依据什么来决定？答案是依据孩子的发展空间来决定。第三，家庭教育在学校场域中要特别重视亲师互动和亲子关系培养等，这是家庭教育的理念。当然，我们人类社会的社会发展理论中有前喻、并喻与后喻文化。为什么现在在家庭教育当中，要知道这些文化呢？夫妻之间是需要相互学习的，夫

范，家长可以甘心情愿的在家长委员会的组织下，积极的参与到学校各项工作中去。

那么我们会想这个问题：家长委员会的建设为什么是现代学校制度建设的五个支柱之一？2010年中国教育改革会议上提出现代学校制度建设的五个支柱，这五个支柱之一就是家长委员会建设。现代学校制度是什么呢？就四句话：依法办学、自主管理、社会参与、民主监督。社会参与和民主监督当中一个重要的参与主体是什么呢？就是家长，家长的参与形式就是家长委员会；家长参与民主监督的一个重要的形式就家长委员会。今天我们要重点展开的就是家长委员会的制度构建，我们要建立三级家长委员会：学校家长委员会、年级家长委员会、班级家长委员会。为什么要建立三级家长委员会？我们当时2009年国家制定《家长委员会实施办法》的时候，我们学校的教师都不同意：为什么还要班级家长委员会？还要建立在班上？我说家长委员会还不算一个重要人物？在学校里还代表家长？让家长委员会参与学校管理的基础是什么？是班级。班级的家长组成班级家长委员会，才能够解决全体家长参与到学校教育中去这个问题，所以我当时告诉大家：要像当年毛主席把支部建在连上一样，要把家长委员会为建立在班上，有了班级委员会才有了班级活动和建设的基本组织信息，所以在国内讲我们三级家长委员会建设是由发言权的，我讲今天回过头来看。没有三级家长委员会建设这样的一个基础的家长委员会体

障者，不要觉的学校高高在上，学校一定要扶持我们的家长委员会独立开展工作，时间关系我不展开来谈了。

你们看我们前些时期搞一个“乡村教育家寻找”活动中，有一个清平学校的校长，它是我们清平一个城乡结合部学校的校长，他对乡村教育中家长委员会是怎么组织起来的？教育家长参与家长委员会要有招。他讲家长参与家长教育课：你不是不愿意来嘛？我还不能让你那么容易的来呢？我得控制资源数量，把家庭教育资源渲染成紧缺的，不够的，限量的，你得通过抢票、抢座、抢位才能参与进来，抢到了才有机会接收到这个资源，这样一来，家长参与到家庭教育资源学习中的积极性和参与性就被唤醒了。调动积极性要有招，建立这样一个机构。清平的家长委员会vip体制，实行激励制度，调动骨干人员，把骨干人员调动起来，逐渐建立起来一个“金子塔”式的家长教育模式：包括志愿引领的钻头行动、中坚培育的种子行动、全面覆盖的碎片行动。这是有层次的，不要期待所有家长都是一个水平。

那么家长委员会的性质、职能与作用是什么？家长委员会的性质我要告诉大家：它是责权统一的群众性教育自治组织、参与学校民主管理的重要组织、组织家长参与学校教育的重要组织、实施家庭教育的重要组织、学校指导下的组织这样一个性质。那我们一开始就讲到家长委员会有四大职能：民主管理、参与教育、家长教育、家校沟通。我们特别希望在家长委员会

有不少的孩子，在校外教育中是没有人管的。我今天上午跟我们的局长们讲：不要说留守儿童，留守儿童是一个方面，现在单亲家庭也要多关注，我有一次到一个学校里面去，有一个孩子说他的父亲已经离过三次婚了，现在这些打工的青年人啊，他现在换工作频繁，换夫人的频率跟换工作一样的频繁，这些孩子的家庭教育工作怎么来做？那我们现在有些孤儿、残疾孩子，我们现在说校外教育，我讲素质教育的时候我们校长们跟我提出一个很大的问题：我们的这些孩子在双休日、节假日、寒暑假当中的校外教育应该怎样开展？其实我们临沂的、德州的一些农村创造了非常好的校外教育组织方式，他们依靠什么？依靠村居的家长委员会，在一个村里里面，把家长委员会从校内延续到校外，组成了村居“学习互助组”，七八个家长组织家长委员会，孩子们这周到我家来学习，下周到你家去学习，我要干活，家长这样组织起来以后，我们孩子的校外教育有了新的组织团体。所以同志们，家长委员会的建设成为我们推动家庭教育的非常重要的基础。

那么我们家长委员会建议要每一位家长有序的参与教育活动，家长委员会建设的基本理念是什么？第一个：每一位家长都是教育的同路人希望每一位家长有序的参与学校教育，我们希望每一位家长都能够成为家庭教育的志愿服务者。我前一段时间呢我们在临沂搞了一个家庭教育现场会，临沂九中谈到家庭委员会的演变的时候大家可以看到很有意思，我们最早的

学生有很好的家内关系，有很好的家校关系。所以学校的校长和家庭委员会的主任是最关键的人物，最核心的。家长委员建设的重大意义在哪里？我们让每一位家长有组织的参与到教育工作中来，所有家长对教育有爱、对教育有关注、对教育有理解、对教育有支持，由此我们看到的将是学校教育和家庭教育的融合，学校教育和社会教育的融合，今天我们党委宣传部培训办的领导在这里，我们省妇联的领导在这里，学校家长委员会看中的绝对不仅仅限于学校教育的变革，他所看中的是全社会的文明的进步，所以我特别希望我们看到创办的家长委员会的重大意义，它不仅仅是家庭教育的问题。为什么呢？家庭委员会唤醒的是全社会的公民意识，从关爱自己的孩子到关爱孩子所在的学校，它唤醒的是公民的责任意识，责任意识是公民最可贵的国家公民意识，家长委员会唤醒的是全社会的民主精神。同志们，我们家长委员会产生的办法它是一个民主实现，那么我们家长委员会家长对学校的知情权、建议权、参与权和监督权的行使，这不是在唤醒每个公民的民主精神民主意识吗，这无疑是在培育和唤醒家长的民主精神，这是实实在在的公民教育、国家的公民教育。家长委员会唤醒的是全社会的志愿者精神，我认为中国的教育志愿服务最好的土壤就是在家庭教育当中让家长参与，参与学校教育、一个学生连接着一个家庭，一个家长参加了家长委员会从他到学校家长委员会担当

育不能够围绕着孩子学校开的课程来转，不能围绕着孩子为了应付学校的升学考试来转，这是当前中国家庭教育的危机。那么这里边有三个具体的问题就是刚才孙云晓主任讲的，我们不需要这样的家庭教育。第二个是什么呢？教育让家长批改作业，让家长辅导功课，家长陪伴学习这件事是错误的，这件事不能作为家庭教育的任务。我给大家讲啊我在高考期间，我分管我们那个辖区，我们每年高考期间，我们教育领导都要下去。有一次，有一个分管教育的领导就告诉我，我的孩子上高中了，我们监督他学习。我问怎么监督？他说孩子关上门不让看。我说不让你看你就别看了。他说我就在门上按了一个猫眼，从外面往里看。我就想我们的家长可怜，我们的家长多么可怜，不再让你看你在门上做手脚，从外面往里看孩子学习的方法，有意义吗？这样的监管有意义吗？其实，这种让家长做监管的理由有三个，第一，教育上传递着我对你不信任；第二，不利于培养孩子自我管理的能力；第三个是不利于培养学生自己的事情自己负责的责任意识。我们的教育都是在这种情况下遭到破坏。山东建筑大学属于很好的学校，有一半认真学习的就很不错了。为什么？这光怨孩子吗？孩子离了家长什么都不会做，孩子离了监督就不想学习，绑架这三年可能绑架一生吗？绑架不了，管不了。第三个是教育的归因，家长会成为了家长的通报批评会，这孩子怎么教育？人家坐到一块，这种家长会缺少的是家长之间育子的经验的分享与交流，是教师与家长对孩子

2015年，日本有两个科学家获得诺贝尔科学奖，请日本的青少年专家作报告，他在比较，回顾这两个科学家家庭教育的时候不同的要素有六个。

1、待人有礼貌；

2、全家在一起吃饭；

3、听老师话；

4、遵守和父母的诺言；

5、帮助他人；6为他人服务。两位诺贝尔科学家对这六个要素影响最大，我突然发现一个很有意思的影响就是，那就是唯一的教育方式，是孩子最没有戒备的方式，那是最能钻入孩子内心的教育方式，那是最温馨的亲子沟通的时候，那也是亲子关系协调的最好的时候，中国有那么多寄宿制学校是世界上独一无二的，让孩子进城读书让孩子从小离开父母寄宿读书，为考学，我们牺牲的是什么？我们失去的是儿童的健康的心理特征。学会做人，这是家庭教育的首要任务，也是家庭教育最根本最有效的职能，因为道德教育是一种实践类学科，是人与人之间道德关系的一种实践，一种感知，一种内化，最有效的途径就是日常生活，而家庭生活及其向社会生活的延伸，为儿童的道德成长提供了最丰厚的土壤。家庭教育的任务是什么？是为学校教育提供基础，为学生书本知识学习提供支持。请大家注意，不是让家庭教育学习学校开设的课程，家庭教育的重要任务是为孩子学校开设的课程提供经验基础。这个经验基础有七个方面，第一，劳动教育，家庭教育要对孩子进行劳动和实践的教育，要让孩子去干活。孩子自己能做的，家长绝对不能包办代替。我们现在是包办包办再包办，你只要把功课做好，把作业做完，什么都不用干。

们现在在家庭的读书环境里，我们创造一个书香家庭，家庭教育的重要方面。

我在这里给大家提供一个2016年浙江省中小学教育质量综合评价监测，大家会看到一个惊人的数据，就是一学期内读完9本及以上课外读物的学生，比读完2本及以下的学生阅读成绩高36分，这相当于多接受一学年的教育；从阅读时间来看，每天保证半小时以上兴趣阅读或与学习相关阅读的学生，其阅读成绩比基本不阅读的学生高出10分以上。所以读书的问题，一定要在家庭里形成一种读书的氛围。

大自然的教育，今天我们孙主任也在讲，自然教育，亲近自然的教育，刚才孙云晓先生也讲了童话的教育，你说滴滴答答下雨了，我要种瓜，那是我们那一代人的生活体验，但是我们再讲这个话题，走近大自然亲近大自然，我们的这个课是要上的，要让孩子去补的。我跟大家讲自然是什么？自然是人类智慧之源，自然是净化人类心灵的最佳课程。大自然是最公平的，太阳不会因为某个人而升起，阳光总会普照大地，海洋有无限的包容。那你要走进去，你才会体会到，你人生的体验才会有啊。那我们回到自然教育上，人类的许多发明是从自然中学到的，所以开展家庭小种植活动，也是自然教育的重要手段，观察植物的花好不好？观察植物的成长过程行不行？

社会教育，人的社会化进程是在家庭教育环境中开启的，家庭始终承担着孩子社会化的职责。家庭是社会的细胞，从儿

没有出现一种消解的现象？现在存在极大的争议，为什么呢？确实家庭教育、学校教育在扩界，在打破这种边界，但是在这种情况下我们要坚持什么呢，我给大家提三点：

第一，专业化，教师是从事专业教学活动，国家规定的学校教育课程里不允许向家庭教育转移，这一条必须要坚持。第二，个性化，教师给学生提供的学习资源可分为两类，既包括面向全班学生的基本学习指导，更包括面向少数学生的拓展性学习指导，那么在家庭里更重要的是个性的教育，共性的教育活动应该在学校里完成。第三个我们要看到，我们要协调，学校对各个学科教师开发的课外课程资源进行统筹规划，要总控，要控制。不能任由哪个老师向家庭教育布臵作业，我们学校必须要把这个责任承担起来，不然，我们想一想为什么孩子作业要写到10点11点？要把课外作业的总量进行控制，这个不控制的话，危害太大了，把孩子搞得疲惫不堪，第二天上学是精神萎靡不振，这是教育的问题。

第五个，我刚才讲的家校共育：建设“学校——家庭教育共同体”，明确学校教育与家庭教育的边界，不是让学校教育与家庭教育分道扬镳，而是为了更好地建设“学校——家庭教育共同体”，那么这里的共同体有四个问题，第一个，学校和家庭要构建一个同心的问题，就是构建一个学校教育的前提，什么叫同心？同心就是要学校和家庭共同承担孩子成长的责任，要把这种价值观牢牢的树立起来，学校不能向家庭推卸责

孩子的早餐对孩子的学习至关重要，关于这样的科学道理要不要给家长讲？要形成一个协同的教育，必须要讲。老百姓都知道“磨刀不误砍柴工”，今天的很多地方，连磨刀的功夫都不要了，那个刀再顿还要砍，没有科学，没有规律了，教育效率就低了，所以要解决同向的问题，就要给家长解决科学教育的问题。

第三个，我们要解决一个构建“学校——家庭教育共同体”同行的问题，解决了同心的问题，解决了同向的问题，那我们要解决携手同行的问题，家校携手共同给孩子创造好的学习环境。

所以我们的亲子共读活动，亲子运动会的活动、亲子旅游的活动，要共同发展，再就是我们要建立同行的合作共同体关系。

时间关系，我就讲这些。

最后，构建“学校——家庭教育共同体”的归宿是什么？是同力的关系，什么叫同力呢？家长要成为学校教育的志愿者，我们希望有更多的家长在力所能及的前提下，走进学校，给学校做一点事情，但是我在这里更多的强调是在力所能及的前提下，不要更多的强迫家长参与，那么今天家校共育的话题从它的理论体系到它的组织机制到边界到实现的路径，也希望我们山东省家庭教育能做的更好，真正成为学校的有力的后备力量。

谢谢大家！

第三篇：张厅长讲话

在荆州市质量管理体系认证会上的讲话

湖北省人力资源和社会保障厅副厅长张建平

（2010年9月8日）

各位领导、各位专家：

上午好！在这美丽的金秋时节我们迎来了部鉴定中心的各位领导和专家，对荆州市职业技能鉴定质量管理体系建设工作开展现场审核认证。在此，我代表湖北省人力资源和社会保障厅对各位领导和专家们来到古城荆州表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

为加强职业技能鉴定质量管理，维护国家职业资格证书的严肃性和权威性。湖北省自2007年开始，采取点、线、面逐步推进的方式，在全省启动了职业技能鉴定机构质量管理体系建设工作。去年，武汉电力职业技术学院职业技能鉴定所通过了国家质量管理体系认证现场审核。荆州市是我省首家市级鉴定中心接受部中心和专家审核组现场审核认证的鉴定机构，标志着湖北省职业技能鉴定质量管理体系建设工作进入一个新的阶段。全省质量管理体系建设试点工作已 1

全面完成，下一步，省厅初步拟定在全省10家鉴定机构中开展质量管理体系建设工作，在此基础上，逐步推动各级鉴定机构开展质量管理体系建设，以科学的管理理念和管理手段，规范鉴定程序，全面提高职业技能鉴定工作质量。

近年来，在部中心的正确指导和大力支持下，湖北省职业技能鉴定工作进一步严格管理、规范程序、强化措施，全方位强化“三个转变”，即抓发展向抓规范转变；抓规模向抓质量转变；抓市场向抓品牌转变，推动职业技能鉴定质量和规模同步发展。全面推行立体化考试管理模式。采取内部监考和外部督考相结合、现场巡考和远程监控相结合、考评员统一派遣和交叉派遣相结合，立体交叉，相互监督，全方位监控整个考试过程。进一步强化“三联单”审核把关证书发放管理。从证书发放的第一个环节入手，严把证书审核、办理、发放三个关口，层层把关，责任到人，违规严处。大力加强智能化考场建设，全省已有154家鉴定机构智能化考场通过验收并投入使用。特别是今年，围绕“质量优先、兼顾规模”工作主题，组织开展了“质量湖北”建设年活动。主要是强化鉴定所（站）管理、鉴定考务管理、考试过程管理、质量督导管理、队伍建设管理等5项管理，组织开展鉴定质量大检查、建立全省质量通报制度、加强在线考务管理工作网建设等15项具体工作。重点是通过点、线、面逐步推进的方式，在全省全面推广职业技能鉴定机构质量管理体

系建设工作，自上而下，由内到外，在全省形成打造“质量湖北”的良好工作氛围。荆州市职业技能鉴定工作，在市委市政府的正确领导和市局党组的重视支持下，积极主动，强化措施，创新突破，特点明显，取得了可喜的成绩，在全省有地位、有影响。特别是，荆州市在全省率先实现了职业技能鉴定工作在线网上运行，考试申报、考务管理、成绩处理、数据存档等工作通过在线考务管理系统，实现了无纸化、远程网上运行和处理，为推进全省职业技能鉴定工作信息化建设做出了突出的贡献。今天，部中心领导和各位专家将对荆州市质量管理体系进行现场审核。希望荆州市按照专家的意见，进一步完善质量管理体系工作，为全省各市、县鉴定机构质量管理体系建设工作作出示范。

再次感谢各位领导和专家对湖北省职业技能鉴定工作的指导、关心、支持，祝大家在湖北工作顺利，身体健康！

谢谢大家！

第四篇：青年干部培训心得刘志勇

自强不息厚德载物

——青年干部培训心得

张北县中医院刘志勇

这次有幸参加张北县青年干部培训班，我觉得这是一次非常难得的学习和锻炼的机会，感谢县委、县政府为我们青年同志搭建了如此好的平台，让我们在工作之余有时间充电。

从两天培训内容来看课程紧凑、内容丰富、形式多样，既有夯实基础、强化基本功、突出实用性的《谈谈青年公务人员的文化修养》，又有培养能力，增强创新意识的《青年干部能力建设与张北经济社会发展》，还有教人为人处事之道理、与人沟通技巧的一些新思潮、新观点，特别是李雪荣书记针对性很强的经验介绍以及政治意识、强化大局观全局观的精彩课程《敢闯就有天地，有梦就有未来》，都使我大受启发。两天时间虽短，但感悟很深、体会很多、收获很大。

我想对青年干部素质的要求是动态的不是一成不变的，不同的时空方位赋于其不同的内容，从国际国内形势看，年初的南方雨雪冰冻灾害、“314”事件、前段时间的多省暴雨洪灾，以及国际石油、粮食价格走高，美国次贷危机带来的风险加大等等，“忧患”成为整个上半年的主基调。“在前进道路上，我们还会遇到这样那样的困难和风险的挑战。”因此，如何正确认识和把握新形势、迎接新挑战，值得引起我们每一个人特别是青年干部的深思。我想作为最具时代感、鲜活力和吸引力的青年干部，面对复杂多变的国内外局势一定要“居安思危、未雨绸缪”，着重从五方面加强自身建设：

一是锻炼“刚性”。“刚性”就是一个人的道德品质，就是

要“讲政治、讲立场、讲原则、讲正气”。有一句话谈到“无德的干部是危险品、无智的干部是次品、无体的干部是废品”，我觉得他很生动地指出了“道德”的重要性。在物欲横流、充满诱惑的今天，我们青年干部一定要牢固树立公仆意识，始终把“全心全意为人民服务”作为行动的出发点和立足点，始终把人民群众的利益和需要摆在第一位，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能不为社会上的“权利主义”、“拜金主义”、“享乐主义”等种种思潮所左右，成为“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离低级趣味的人”。

二是锻炼“悟性”。“悟性”不是一种天赋，而是一种学习、总结、竞争、创新、敢为天下先的意识，他是一个人综合能力的集中体现，缘于多方面的积累。俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，其中也就有悟性的含义。关于悟性的定义很多，概括起来可以称之为“五力”： 1．预知力。环境是瞬息万变的，任何知识、经验都架不住时空的转换。对未来发展趋势的预见，并对相应问题提前做出判断，制定相应措施就显得尤为重要。2．领悟力。即要善听“弦外之音”，做到“心有灵犀一点通”。一个人能够从领导、同事或他人的谈话中洞察出更深的东西，这些东西才是我们最想要的，也是最有用的。3．鉴别力。即要学会从纷繁复杂的环境中发现事情的根源，抓住本质的东西，而不能太过分关注表象的东西。4.思考力。古语云“学而不思则罔”。作为青年干部不能只满足于对以往的行为进行简单的重复，必须勤奋上进、不断自我加压、多思多想才能不断感悟出新的东西来。5．学习力。如今是一个信息爆炸的时代，只有树立“终身学习”的理念，不断学习、总结、改进，我们的源头活水才不会枯竭，才能

不断提高自身素质，在未来的竞争中立于不败之地。有一句话说得好“学历代表过去、能力代表现在、学习力代表将来”。

三是锻炼“韧性”。“韧性”就是要有坚韧不拔的意志，要有战胜挫折、战胜困难的勇气和决心。古语云：“行百里者半九

十。”这是说，成功需要坚持不懈、坚韧不拔，否则就会半途而废。许多人正是因为没能坚持到最后一刻，在离目标半步之遥时停住了脚步，与成功擦肩而过；而所谓成功者，不过是那些坚持到最后一刻、迈出了最后一步的人。从古今中外许多科学家身上可以发现，他们的成功虽然各有不同，但在善于运用坚韧不拔的意志这一点上却是相同的。就像汽车的油门，只要我们用力踩下去，便会产生巨大的冲力。人也是一样，只要我们多督促自己一些，多坚持一段时间，便会发现自己潜藏着无限的精力。一旦我们坚持定会得到惊人的效果。如果我们想做一个成功人士，那我们就必须把“罢休”、“放弃”一类字眼儿从词典里扔掉，就要终生都问自己：“你能在失败之后仍然坚持而不放弃吗?你能不管遇到任何艰难险阻都仍然决然前进吗？”

四是锻炼“耐性”。作为基层青年干部，由于平常处理的大多是简单琐碎的工作，因此时间一长难免会缺乏工作热情，产生厌烦情绪。我想作为新形势下的青年干部应该努力做到 “两个必须，两个决不能”即：必须培养和磨炼自己的耐性，要坐得住、钻得进、下得去，决不能心浮气躁、作风飘浮；必须有从小事、杂事、具体事做起的态度，有争创一流的激情和勇气,有扎实苦干的精神和耐性,做到常规工作有创新、重点工作有突破、特色工作有影响，决不能眼高手低，大事不会做，小事不肯做。创新是一个国家进步的灵魂，是其不竭发展的动力，青年干部可能在资历、阅历上有所欠缺，但不能缺失的是创新能力，在重复的工作中求新求变，既能让你在一成不变的工作中感到愉悦，又能更好地促进工作。

五是锻炼“柔性”。青年干部要严于律己、宽以待人，要有谦虚的处事态度、宽广的胸怀、良好的人际沟通能力，特别是在处理群众问题上更加要注意方式方法，一定要养成善于倾听、换位思考的良好习惯。蒋云根教授在授课中指出，一个人的成功15%取决于“智慧”、“专门技术”和“经验”，而85%取决于良好的人际关系和良好的人际沟通效率。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，没有完美的人，但有完美的团队，良好和谐的人际关系，宽松的工作环境，定能发挥出团队的活力和战斗力。总之，两天的学习虽然结束了，但我想对自己更高的要求才刚刚开始，要真正做到“学有所获、学有所思、学有所用”，才是学习的最终目标，才能不辜负县委、县政府对我们青年干部的深切关怀和殷切希望。

第五篇：演讲稿谢志勇

实习总结发言稿

发言人：谢志勇

尊敬的各位领导、老师，可爱的各位学弟学妹们，大家下午好！我是08旅游管理二班的谢志勇，今天我很高兴站在这里作为08级旅游管理专业全体实习生的一名代表发言，说实话此时此刻的我内心非常激动和紧张。站在这里看着台下的各位，我内心有一种很熟悉的感觉，因为感觉这一幕一年前也发生过，回想一年前的我们也像在坐各位学弟学妹一样端坐在台下，认真的聆听着我们07级的师兄师姐们述说他们精彩的实习经历，我想大家现在的心情一定和一年前的我们是一样的，对于接下来半年的实习生活内心既兴奋又紧张，既充满着新鲜感却又有许多的不安和焦虑，既期待着自己能够在接下来的半年实习中有所收获，却又对自己能否尽快的调整角色很好的胜任自己的实际工作而感到没有把握，其实这些担心和惶恐都大可不必，大可不必把简单的实习想象的如此复杂，因为实习本来就是一件小事。接下来我讲结合我自己在上海半年的实习生活，给大家分享一下我的所观所感，期望能给大家一点点小小的启示。

我实习的酒店是上海斯格威伯尔曼大酒店，作为一名宴会厅的服务员在那里度过了具有巨大挑战性和趣味性的半年时间。斯格威伯尔曼大酒店是一家合资企业，酒店产权方是上海置业集团和中国长城资产管理有限公司，管理方是全球著名的法国雅高酒店管理集团。它为什么是斯格威伯尔曼这个名字？其实斯格威是产权方得品牌，而伯尔曼是雅高集团的一个商务型豪华酒店的品牌，所以它的名字是中西合璧的，虽然读起来有点拗口。斯格威伯尔曼大酒店是一家五星级涉外大酒店，也是一家经全国绿色饭店评审委员会评定的金叶级绿色饭店。它位于上海市卢湾区打浦路15号，卢浦大桥西端，紧临世博一号门，附近有地铁4、9、10号线，交通十分便捷。它是卢湾区最有名的五星级大酒店，层高53层160多米，是卢湾地区最高的一家单体酒店，夜晚的伯尔曼在灯光的承托下就犹如一位高贵的公主，静静地俯视着浦西的那一片土地，欢迎着来自全球各地的商旅达人入住。说实话我作为旅游管理专业的学生，为自己能够在这样一家中西合璧的五星级涉外酒店实习而感到十分的珍惜。

大家也知道我们去酒店实习因为实际工作的需要我们会被分我不同的部门，我们会在不同的岗位上度过半年的实习生活。不知道现在大家的具体岗位有没有分配下来，可能在坐得各位到时会被分到不同的部门不同的岗位，在坐得各位学弟学妹在酒店可能有的将会在餐饮部有的在前厅部有的在客房部，有的将会

是餐厅服务员、前台接待、门童、总机话务员等等。我想告诉大家的一点是，其实我们完全没有必要去比较那个具体工作岗位的好坏，完全没有必要去比较那个岗位更轻松，完全没有必要去比较那个岗位小费多一点，这种感性的不合理的比较除了会消极的影响到我们自己的心情外其他起不来任何有益的帮助。可能在大家的心目中在客房部做客房服务员是一个又累又不讨好的工作。可是在我们08级全体实习生中就有这么一位同学而且也是唯一的一位同学因为酒店实际工作的需要而被分到了客房部做为一名客房服务员，而他其实在我们全班同学眼里是一位好同学，温文尔雅，为人热诚，在老师眼里是个好学生，学习成绩非常好，四六级都不在他的话下，每年学校那丰厚的奖学金也都有他的份，最最重要的一点就是是他人又长得比我和我们班绝大多数男生都帅，他就是我们08级旅管二班的谭可同学，稍后他也将会亲自在这里跟大家分享他在客房服务员岗位上的华丽蜕变的故事。所以每个岗位都有它各自的特点和优势，关键是我们自己怎么样定位自己，关键是我们自己怎么样调整自己的心态，关键是我们自己如何以一种正确积极的态度来对待工作。每位同学在各个岗位上他都会有属于他的故事发生，也必将会有属于他的华丽蜕变！

其实我当初知道自己被分到酒店餐饮部宴会厅的时候心情是非常激动非常复杂的，因为在07级师兄师姐们的口中有个传说，那就是酒店宴会厅是一个非常考验人极具挑战性的地方，宴会厅服务员是一个非常辛苦非常重体力的一个岗位。而我自己在经过半年的亲身实践后我现在可以很负责任的告诉大家这个传说它是真的，此外我还想对这个传说补充一点那就是“尤其是在斯格威伯尔曼大酒店的宴会厅“！我们宴会厅的两大基本功能就是提供会议服务和餐饮服务（工作宴会、婚宴、各式酒会等），我们宴会厅的经营面积在整个餐饮部中是最大的，包括一楼、二楼、三楼、四十七楼的将尽两千平方米的营业面积。而我们整个部门的工作量也是根据酒店宴会销售部门的预定情况来定，其实我们酒店宴会厅是全酒店业务最繁忙的部门，我刚到酒店入职那会我们宴会厅的婚宴预定已经排到了2012年12月24号。基本上我们每周都有4到6个婚宴，每天都有大大小小各式会议。我们上班时间按规定是做五休二，每天工作八小时。但是在我们宴会厅工作能够准时下班基本上是比没有的，所以加班对于我们来说是非常稀松平常的事情。我们宴会厅的班制基本上是三班倒（8点~4点，中午12点~晚8点，下午4点~凌晨1点），三班的基本任务是早班看会，中班做饭，晚班翻台。我曾经最痛苦的一次加班是从今天的早上八点上班，加班到晚上十点，第二天早上又是八点上班，又加班到当天晚上的十二点，再从第三天的上午十点上班，工作到当天晚上九点才下班。所有那几天基本上和太阳无缘，人都是生活在梦境中，意识里除了上班就是上班。所以在宴会厅上班会感觉时间过得特别快，一眨眼一天过去，再眨眼一周过去、再一眨眼半年也就是是这样过去了。

我现在回过头来想想在经历过这些后，其实留在我记忆中最深刻的并不是当时工作有多辛苦，也不是当时加班加到多晚，而是在这过程中你的一些亲身体会和切身感受，更多的是你在工作过程中所学习到的处理各种问题的经验和能力。现在看来这些与那些辛苦比起来显得更重要更有意义的多，这些能力、经验和切身体会才是我们实习后最为宝贵的财富，值得我们永久铭记。

在宴会厅工作经历许许多多大大小小的会议，虽然在这些会议上我都没有时间作重要的发言但是我们将会以一名会务服务提供者的身份参与到这些会议当中来，所以其中我可以了解到非常多的群殴以前出来没有接触过的领域和知识，而这些对于提高我们的见识、开阔我们的视野、丰富我们的人生阅历都具有非常重要的意义。

比如说因为在宴会厅工作后你才知道一个公司的年会要怎么样设计其中的各种环节才能有更活跃的现场氛围；对于一个新产品的推荐会如何做好会场的前期布置和产品资料的准备才能取得更好的宣传效果；从中国各大制药企业在酒店开会的次数和接待的标准你可以看的这些企业是如何的暴利；从那些跨国企业对员工培训的频繁和系统程度上你可以了解到它们之所有成功的一个原因。此外，你有机会见识各行各业的精英在他们的专业领域内侃侃而谈，高谈阔论；你还有机会见到娱乐界运动界的各类明星，无论是本土的还是海外的，无论是一线的二线还是三线的。

当然在宴会厅工作后你会有机会见识各种类型各式风格的婚礼，你会知道现代法式婚礼与传统中式婚礼的区别，你会自己去评判那种婚礼更浪漫更有格调更意义；在宴会厅工作后你还有机会知道上百种的求婚方式，或浪漫或温情或感人；当然你也有机会听到并不是每一句“你愿意嫁给我吗？＂回答的都会是”Ｙｅｓ，Ｉｄｏ＂；在宴会厅工作久了我有时会有这样的错觉，会觉得‘诶，今天的这位新郎怎么感觉上个礼拜来来这里办过婚礼？‘，而有时当我和同事在窃窃私语地谈论今天新娘的婚纱好不好看？打扮得漂不漂亮的时候，我们的经理总是会在第一时间悄无声息的出现在我们身后，然后用他那极具个性的上海式普通话对我们说：“上班的时候注意自己的站姿和自己的位置，别动不动就聚在一起谈论人家的新娘漂不漂亮，再漂亮也已经是别人家的老婆了！工作的时候要认真，以后你才有机会当新郎！＂

当然在上海的半年时间，我们除了工作之外，其实还有蛮多的事情可做。上海是一个多元化的国际性大都市，在这里你可以找到你任何感兴趣的任何东西，只要你愿意去找，只要你愿意去了解。空闲时间你可以去南京东路步行街去逛街，那里有来自全球各地最新最潮的商品，当然当你掂量着自己口袋里的钞票的时候，你会发现还是逛逛咱们南昌中山路心里会更有自信一点；你可以去现代化的上海市立图书馆，那里有免费的讲座、网络和热牛奶和咖啡；你可以去上海东方体育馆看姚老板的大鲨鱼队打ＣＢＡ；你还可以去位于上海佘山的欢乐谷去玩吓死人不偿命的过山车，最重要的是去这里不用花钱，而且你还可以把考导游证的钱赚回来。此外，上海离苏杭等地很近，交通也很便利，这些有时间大家都可以邀上三五好友一起去看看，当然前提是注意安全！其实在上海的半年实习，生活会让你打开另外一个精彩世界。

现在回想在上海的半年，我最怀念的是同学之间的那种亲切的关心和同事们对我真诚的帮助；最感动的是学院各位领导老师对我们的亲切关怀，特别是四月份赵明副校长带领着我们学院的各位领导老师千里迢迢来上海看望我们这些在外实习的孩子，帮助我们解决实习中遇到的实际困难，这些都让我们心里倍感温暖；最感谢的是亲自接送我们去上海实习的杨老师、黄老师、张老师、左老师等各位老师。对于此，我们都心怀感恩。在这里要向各位领导各位老师汇报，我们08级旅游管理一百多位同学圆满完成实习，在各自的岗位上顺利完成各项实习任务，并且一致获得所在酒店所在部门领导的高度评价和肯定，我们08级旅游管理专业的全体同学没有给江西师大文旅学院丢脸，我们顺利完成所有的实习任务圆满归来。最后，在这里我也祝福我们即将前往上海实习的09级学弟学妹，祝你们在上海的半年生活开心、工作顺利，恭祝各位载誉而归！谢谢大家！