2013级七年级(上)语文第二次阶段性测试试题(参考答案)

第一篇：2013级七年级(上)语文第二次阶段性测试试题(参考答案)

2013级七年级（上）语文第二次阶段性测试试题（参考答案）

A卷

1——6：DDDCDC7——8：略

9、绿色食品受青睐的主要原因：有营养1分、卫生或安全1分、无污染1分

10、这些作物在文中指生长环境受到污染而在体内积累起有害物质的作物（或农作物）

11、列数字或列数据，具体而准确地说明了“农药也是主要的污染源之一”，使说明更有说服力。

12、不能去掉。“之一”一词用得准确。表明污染源很多，农业污染只是其中的一种。突出食品安全受到多方面的威胁。

13、例如：少用农药，工厂的污水要处理才能排放。（合理即可）

14、略

B卷

1、“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”

2、表达诗人对西湖春色流连忘返、十分喜爱之情。

3、（1）不（2）阻止

4、A5、薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

6、做任何事都要谦虚，不能骄傲；要持之以恒，不能半途而废。

7、有，是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。

8、（1）沙和尚/沙僧/沙悟净忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律；

（2）三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和孙吴

七擒：七擒孟获北拒：北拒曹魏排八阵：摆设八阵图。

9、例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

10．父亲与“我”一起走夜路；父亲通过夜间同行帮助“我”成长。

11．用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

12．烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

13．例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。

14、如：凉爽而清新，为森林唱起了欢快的歌曲；洁白而晶莹，给大地铺设了洁净的毯子。

15、（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。

（2）示例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向他问好，有时间我一定去看望她。

16、示例1：历史文化之都，世界田园之城。

示例2：成都，山清水秀；成都，地杰人灵；成都，魅力无穷。

第二篇：六年级语文第二次水平测试

六年级语文第二次水平测试

一、知识积累。（27分）

1、看拼音写字我最棒。（6分）

hóu lóng liáo liàng cuò zhé()()()shí diāo jǔ jué kǎi shū()()()

2、补充词语。（6分）

三年五（）（）之不理 川流不（）（）无措（）真万（）刻不容（）

3、按要求改写句子。（10分）

（1）难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗？（改为陈述句）（2）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）（3）理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。(体会句式特点，仿写)（4）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句）

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

4、积累填空。（4分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿，死亦为鬼雄。

（2）心灵的震撼不需要＿＿＿＿，你在我们眼中是最＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿，二水中分白鹭洲。（4）＿＿＿＿＿＿＿，吾将上下而求索。

5、文学名著填空。（5分）

1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。

2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

3）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。

二、口语交际。（8分）

我来当导游

同学们都很热爱自己的家乡，你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说„„如果有客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。（40—50字）

三、阅读。（35分）

（一）课内阅读。（23分）《春》语段阅读。（11分）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（）（1分）

Ａ、“白的像雪”的后面。

Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。

2、第一自然段描述春天景象，先总写__________，后分写__________。（2分）

Ａ、“春回大地，万物复苏”

Ｂ、“春山、春日”

3、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（）（1分）

① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。

② 萌动的幼芽，破土而出。

③ 初生的春草带着娇柔的姿态。

④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。

4、第二自然段如果加上一个小标题，应是《__________》，写出了小草的__________、__________、__________和长势。（4分）

5、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（）（1分）

Ａ、让人感受到春草的柔软可爱。

Ｂ、借风衬草，借人写草。

Ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。

6、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写__________，三句写__________，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。（2分）

《为学》语段阅读（12分）

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、填空

<<为学>>作者______，“为学”即_______的意思，本文原题是<<__________>>。（3分）

2、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。（4分）西蜀之去南海 古义______________今义_____________ ．子何恃而往 古义______________今义_____________ ．吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________ ．顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________ ．

3、翻译下面的句子。（3分）1)西蜀之去南海，不知几千里也

___________________________________________。2)吾欲之南海，何如？

___________________________________________。3）子何恃而往？

___________________________________________。

4、本文告诉我们一个什么道理？（2分）

___________________________________________。

（二）课外阅读。（12分）

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花„„

②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是（2分）2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）

3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 表达了。（4分）

4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(2分)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是

四、习作：以下两题任选一题，写一篇习作。（50分）

1.从有记忆开始到现在，总有一些人或一些事对我们产生过这样或那样的影响，或许他（它）已成了我们心灵深处甚至人生路上的一笔宝贵财富。请以《，让我 》为题，写一篇习作。要求：先把题目补充完整，如：“爸爸，让我懂得爱是什么”“读书，让我受益匪浅”等等。

2.假如生活中有一棵“愿望树”，那是多么美妙的事情。如果你拥有这样一棵神奇的树，会发生什么故事呢？请你展开丰富而合理的想象，围绕着“愿望树”，写一个故事。题目自拟。附答案：

一、1、喉咙 嘹亮 挫折 石雕 咀嚼 楷书

2、载 置 息 手足 千 确 缓

3、（1）我们应该把我们最好的东西奉献给别人。（2）刺猬缩成一团。（3）排比句式即可。

（4）老人叫住了我说，是他打扰了我。

（5）小鱼在水里快乐地嬉戏。

4、略。

5、鲁智深 刘备 林黛玉 贾宝玉

二、略。

三、(2)1.第①自然段运用的修辞手法是（排比），作用是（使文章读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。）

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是（然而）3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是（上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭），作用是（强调语气）。

4.第⑤自然段在全文中起了（承上启下）的作用。

5.“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：这些花虽然很普通，但是蕴含着人民对周总理的爱。

第三篇：2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

2012-2013学年七年级上学期第一次月考语文试题答案

一、积累运用（15分）

1、根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音并改正第（5）题句中的两个错别字。（（1）、jué jiàng（2）、迸溅（3）、lín xún（4）、诱惑（4）、灰崖

2、名句默写：(5分)

（1）、老骥伏枥烈士暮年（曹操《龟虽寿》）

（2）、绿树村边合，青山郭外斜

（3）、曲径通幽处山光悦鸟性

（4）、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（5）、学而不思则罔，死而不学则殆

3、仿造例句的形式进行仿写练习，注意修辞手法的运用。（3分）答案略

4、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,4分)

各位老师同学大家好，我是来竞选语文课代表的，虽然我的语文成绩不是特别好，但是我有信心能把这份工作做的比谁都好，我会有责任心,坚持做好每一点.，请大家相信我的能力，谢谢大家。

大家好！作为班里的一份子，我想竞选数学课代表，作为学生，我想提高自己的成，作为想努力的一个人，我想锻炼自己的组织能力，希望大家给我一个机会！我会感谢你们的！

二、古诗文阅读（共16分）

（一）阅读下面的古诗文，回答5--6题。（3分）

5、答：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

6、答：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣

(二）读下面文言文选段，完成7—11题。（13分）

7、请你解释下面加点词的意思（2分）

（1）用鞭子打（2）景观、景象

（3）通“僵”僵硬的意思（4）、鸟鸣

8、请你翻译下面语句。（4分）

（1）我心里这么想，所以那成千成百的蚊子就都是鹤了。

（2）定睛细看，把虫蚁当作野兽，把丛草当作树林，把土砾凸起来的当作是小丘，凹的当作是山沟

9、从语段中找出两个至今还保留在现代汉语中的成语。（1分）明察秋毫、怡然自得、庞然大物

10、癞虾蟆土砾凸者 丛草

11、课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：一是观蚁为鹤，二是神游土墙花台，三是观虫斗蛤蟆。（3分）

三、现代文阅读（共29分）

（一）阅读下面的文章，回答12——16题。（15分）

12、èpì

13、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。

14、让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。

15、画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；妈妈认为做一个失去自由的囚徒还不如死了好，这也是画眉妈妈爱的一种表现。（可以有不同答案）

16、因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。

（二）阅读下文，完成17——22题。（14分）

17．D

18．幼年 童年 青年 中年（壮年）暮年

19．要点：①珍惜时间，不懈奋斗。②把握机会，掌握命运。

20．我努力过奋斗过，此生无悔矣，你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。

21．总结全文，点明中心。

22．人生的真正意义在奋斗，奋斗的过程比结果重要的多。

四、写作（共40分）

23、题目：我变了

第四篇：七年级上册语文试题答案及解说

七年级上册语文试题答案及解说

本试卷创新思路：形式上的变化表现在：字形、字音题变一般选择为修改，更能体现学生的基础能力，防止猜测；综合运用题部分采取图文结合法，以吸引学生；文言文阅读放在作文之前，驾轻就熟，能缓解学生心理压力；作文一分为二，考查更为全面，由浅入深，防止分值过大一锤定音的弊端。内容方面表现在：紧密联系课本，又有适当课外延伸；材料力求新鲜，贴近学生生活，努力体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。试题分“知识广场”、“ 阅读园地”、“写作平台”三部分，共同28个小题。其中1—7题考查基础知识积累； 8—10题考查综合运用能力；11—20题考查现代文阅读能力；21—26考查文言文阅读能力：27—28题考查写作能力。参考答案如下：

1、A禄—碌B励—厉C宵—霄D生—声

2、Ajuè—juéBnuè—nüèCjĭng—jīnDzhĭ—yì

3、D(A句式杂糅，浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星

球。或浩瀚夜空遥远的角落，一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。

B、动词和宾语搭配不当。我看过他写的一些东西和画的画。C、语序混乱。我要今天格外说说合同。今天我要格外说说合同。)

4、老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已（书写规范，符合正

楷字要求得满分，书写不规范，字体不端正，有错别字酌情扣分）

5、曹操（0.5分）《观沧海》（0.5分）日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。（1分）(有错别字该空不得分)

6、海日生残夜,江春入旧年。(每空1分有错别字该空不得分)

7、冰心母爱与童真大自然生命

8、刘泽的意思是；一些名人做的广告与产品的实际情况不符，有大力“吹嘘”夸大成份。这就是一种欺诈了。

方阳的意思是：名人既然代言了、收钱了，就应该为自己广告内容的真实性负责，不能误导欺骗消费者！

9、志顾（1）赞同。广告词能巧用成语，通过谐音达到宣传

作用。诙谐幽默，易记易诵，富有创意。

（2）不赞同这种做法，因为这种随意改动的“假冒伪劣“成语，已改变了成语本身的意义，容易误导青少年，会造成语言使用的混乱局面，这种不严肃的态度，危害极大，必须禁止。

10、甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较，死

亡率是最低的。（8—10——考查运用能力）

11、耐特认为：那次失败不是他的错，完全是他脚上穿的鞋子的错。

其他运动员则认为：鞋子确实有问题，但应该不是主要问题。很多运动员觉得失败的最主要的原因是自己的技艺不精，不能归结于鞋子。

12、耐特是一个勇于承认失败却不甘心失败，能从失败中找到原因，找到崛起的方法并走向成功的人。

13、文章第5段提到阿迪达斯公司的作用是：与耐克公司形成对比，突出耐克公司发展的迅速和具有超强的经济实力。

14、既要承认失败，面对失败，又要不屈服于失败，冷静分析原因，找到应对办法，善于把失败当做成功的基石。名人如：爱迪生、毛泽东、海伦凯勒等。

15、大兴安岭（或北方、极北）《春》 朱自清

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。（每空0.5分，最后一空三句中任选一句即可

16、霜花、春草（草芽）雪、春水

17、时间顺序银白—（嫣红）—（橘黄）—（鹅黄）—雪白

18、（1）这句运用拟人修辞，生动活泼地写出了霜花消融的动感。

（2）这句中“绣”字生动传神，“绣”字与“绣花针”“妙手”契合，生动形象。或本句运用比喻和拟人修辞，生动活泼地写出了春草给大地增添生机，富有情趣。

19、作用：展示杭州西湖春天的特点，为下文写极北的春天做铺垫，也与“一点一点化开的”北方的春天形成对比，突出北方春天的特点。

20、（1）因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精神。

（2）读了此文，我感悟到只要目标坚定，顽强拼搏，就会发现人生的春天，收获成功。（意思相近即可）

21、学而不思则罔，思而不学则殆

22、《论语》 儒 教育 思想

23、愠：发怒、生气；故：旧的知识；从：跟从；其：大概

24、学习知识并且时常复习它，不也很快乐吗？

温习学过的知识，并获得新的理解和体会（的人），就可以当老师了。

25、择其善者而从之，其不善者而改之

26、例如：（1）子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”一则告诉我们言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。

（2）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”一则告诉我们君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。

作文思路点拨：

27、主要考查描写能力，要求（1）形象生动，适当运用比喻、拟人等修辞，（2）运用肖像、心理、动作、语言等多种描写方法刻画人物某种心理。符合要求即可得满分，有不足之处，酌情扣分。

28、此话题意在让学生感悟生活中的真情，用情书写心中真情，如：亲情、友情、同学情、师生情、民族情、家国情等。写人记事的记叙文，最好能用以小见大的手法，通过生动的描写表达真情实感。

小小说可以从新颖的角度设置情节了，塑造人物开象。形式上可创新，但要讲求与内容协调；内容要有时代感，有真情实感，能以情动人。评分标准参考中考比例。

第五篇：七年级语文期末测试)

第一部分

１、略２、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 ３、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走入一种误区，产生语言混乱的现象，成了一种文化污染。（意思对即可）４、教授比乞丐还穷。５、略 ６、ACBD ７、B

第二部分

一、１、略 2.A 3．BA C 4.相同：都要我把羚羊要回来。不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人；爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。5．C 6．D 7．从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”；但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。8．从“重财轻义”来说是有理由的；但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。9．因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。10．C

二、1.⑴轻描淡写⑵莫名其妙⑶语重心长⑷无可奈何2.⑴⑵/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼/⑽⑾A.借伞B.议伞C.送伞3.伞 4.对妈妈各方面都有利5.在想方设法讨好珍珍的爸爸6.神态、语言 7.珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。

三、《 九十九分的苦恼》：１．B——AD——C2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫 4．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。5．A6．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；

（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；

（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。(答对以上任何一点都可。)