石阡民族中学2013年开幕式

第一篇：石阡民族中学2013年开幕式

石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛

开幕式流程

一：时间9月2号下午16:30

二：地点学校篮球场

三：流程

1:16：30之前各班各参赛队伍按照先后顺序列好阵型，并奏运动员进行曲。

2： 16：30领导到席列坐。主持人出场

3：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：

今天,我们齐聚在这里,共同庆祝石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛的盛情开幕!首先让我们以热烈的掌声欢迎到场的领导、老师们，他们是XXX等,感谢你们的光临!现在,我隆重宣布: 石阡民族中学2013年“迎新杯”男子篮球赛开幕式现在开始!

4：让我们以热烈的掌声有请XXX致开幕词

5：运动员宣誓

6：裁判宣誓

7：请XX授球并宣布本届篮球赛开始

第二篇：石阡民族中学2013届高考报名要求

石阡民族中学2013届高考报名要求

1、严格按照高考报名文件执行。

2、严格执行报名表上的安排。

3、各班文化考生只能在报名号段内手动输入班主任给的号。

4、各班艺体报名号只能在50601301—50601500之间让电脑自动生成。

5、如果本班报名号不够用到孙洪祥处领取新号并作好登记。

6、一个学生只能报一个报名号。

7、准备好政策照顾资料。

8、2012年12月24日下午4点前交报名册到夏贤光处。

9、徐祖成、李永红、雷远江、黄大杰、孙大琴负责机房管理与学生的操作指导。

10、杨国定、戴传洪、何绍芳、宁金平负责全面工作，夏贤光负责资料整理，王以香、戴 碧负责12月25、26、日报名和27、28日摄像联系班级，孙洪祥负责报名时服务器的管理，孙洪祥和孙家龙负责摄像，其它临时性工作由何丽莎负责。

11、其它见文件。

附件1石阡民族中学2013届高考网上报名安排表

附件2石阡民族中学2013届高考摄像安排表

附件3石阡民族中学2013届高考报名册

附件4石阡民族中学2013届高考政策照顾与父或母关系不明确

办理样式表

附件5省招生考试院关于做好2013年普通高等学校招生考试报

名工作的通知

石阡民族中学教务处

2012年12月22日

第三篇：石阡民族中学青年志愿者协会章程

石阡民族中学青年志愿者协会章程

第一章 总则

第一条：本组织的名称为石阡民族中学青年志愿者协会。本组织接受学校团委的指导，参加全国青年志愿者的统一行动。

第二条：本协会通过组织和指导我校青年志愿者服务活动，倡导爱国主义、集体主义和社会主义精神，积极推动我校良好的校风、学风的形成，促进社会精神文明建设。

第三条：协会奉行“奉献、友爱、互助、进步”的原则，并结合大学生素质拓展计划的实施，积极开展青年志愿服务活动。

第四条：协会在宪法和法律的规定范围内开展工作。

第二章 任务

第五条：改善社会风气，建立温馨、和谐、友爱的新型人际关系，为建设和谐社会贡献力量。改善校风，为建设和谐发展的上饶师范学院创造良好的思想道德环境。

第六条：培养在校青年的公民意识、道德意识、奉献精神和服务能力，促进在校青年健康成长。

第七条：为学校发展、社区建设、扶贫开发、抢险救灾以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务。服务的范围包括扶贫济困、帮孤助残、支教扫盲、青少年援助、科技推广、医疗保健、环境保护等。

第八条：适应经济社会发展的需要，推动青年志愿服务体系和多层次社会保障制度的建立和完善。

第九条：为具有特殊困难以及需要帮助的我校师生员工以及校外社会成员提供服务。

第十条：规划、组织全校性青年志愿服务活动，在校团委的授权和监督下，协调、指导各年级青年志愿者服务队开展工作；联合相关学生社团组织开展特色志愿服务活动。

第十一条：开展和加强与兄弟学校和全国各志愿者组织或团体的交流与合作。第十二条：面向全校青年公开招募志愿者，培养青年志愿者及协会的管理者，建立一批由协会组织管理的专项青年志愿者服务队伍，更好的开展志愿服务行动。第十三条：培训青年志愿者。

第三章 会员

第十四条：承认本协会章程，向本协会递交入会申请者，经本协会理事会审查通过，填写《青年志愿者登记表》登记注册，即可成为本协会会员。第十五条：会员的权利：

（一）有选举权、被选举权和表决权。

（二）有依法参加一切青年志愿者活动的权利。

（三）有对本协会工作提出建议，批评和进行监督的权利。

（四）有向本协会推荐会员的权利。

（五）有请求本协会维护合法权益的权利。

（六）参加各级团组织、青年志愿者组织提供的培训；

（七）相关法律法规赋予的其它权利。第十六条：会员的义务：

（一）遵守本协会章程，执行本协会决议。

（二）参加、影响他人参加本协会活动，完成本协会委托的任务。

（三）向本协会报告活动情况。

（四）维护本协会声誉及合法权益。

（五）相关法律法规规定的其它义务。

第十七条：会员退会需向本协会常务理事会提出书面申请。第十八条：会员用本协会名义开展活动，须经常务理事会批准。

第十九条：会员有违反国家法律法规及本协会章程的行为，或有三次或三次以上无故不参加本协会活动者，由理事会决定撤销其会员资格。

第二十条：本协会将对成绩突出的会员及集体给予精神和物质上的奖励。

第四章 组织 第二十一条：协会组织机构实行民主集中制原则。协会设会长一名，副会长二名、会长助理若干，实行会长领导下的理事会制度。协会团体会员的第一负责人均为本协会理事。各部门简介如下： 外联部：

作为青年志愿者协会对外联系的部门，积极发挥着其作为协会与社会各界、兄弟学校组织的联系作用。把协会的触角伸向社会，在宣传志愿服务的同时，打造着协会志愿服务的“品牌”；在宣传自己的同时，外联部也不断向外拓展，为其他部门创造机会，引导他们的发展。而且也同其他部门一起参与到活动的过程中，一起走在志愿服务的第一线。组织策划部：

作为校青协职能性部门之一，项目策划部要不仅要丰富完善各种活动项目的策划，还需要每一个成员去开拓更多别具匠心的活动，同时收集来自各方面的意见并进行筛选！在充分把握好整个活动的来龙去脉的前提下，仔细全面的起草一份合理完整的策划书供参考。

宣传部：

主要担负着协会整体形象设计、重大活动宣传、版块设计、媒体沟通联系、行动部门宣传指导等任务，以及采集青年志愿者活动素材并加以整理采写稿件上传至网站，并负责管理新闻稿件。详细工作如下：

1、平时负责设计、制作宣传板、宣传横幅等对校青协进行宣传，同时在协会有活动时进行拍照、写新闻，负责对外宣传青年志愿者的形象。

2、定时整理各类新闻资料、存档。

3、协助各位会长及其他各部门的工作，保证协会的工作顺利开展。办公室：

作为青年志愿者协会的职能部门之一，要实现青年志愿者协会工作的制度化和规范化。

(一)管理校青协各类文件、资料

1、有义务制定协会制度（如例会制度、财务制度等）；对协会的财务、物资进行管理，对每一笔花费都要认真核查，并做好记录；负责值班安排及干部考核；

2、负责各类文书材料和档案的立卷、归档工作及档案管理工作，保障着青年志愿者协会工作的正常运行；

3、办公室要管理协会日常工作，做好会议记录，把出现的问题及时上报以采取措施做到认真无泄漏；

（二）负责督促、检查决议的执行情况，协助会长，副会长、各部长协调各部门之间的关系，促进总会与分会之间的交流，在实现青年志愿者协会工作的协调中发挥着重要作用。

1、监督青协的制度规范，使其不偏离组织，而更能体现出青年志愿者服务队员的组织严密性、规范性；

2、管理校青年志愿者服务队各部、各社和各院青协的名单，为以后开展大型活动调配人员做好基础；

3、协助各部工作，加强各部门之间的联系，对各部工作计划、总结制度规范做统一管理，使校青年志愿者服务队真正从“亲历亲为型”转向“服务管理型”；

4、为协会各部门评优评先，校五四评优推荐等审核工作提供帮助，要对部门中的成员的工作情况进行记录核查，做到认真负责、公平公正；

记者团：是校青协对外宣传的重要部门。依托理工青年，负责校青协网页的设计与管理，同时负责及时更新全校青年志愿服务工作的开展情况，公布全校各青年志愿者组织的公告、倡议书等等。第一时间向校内外及各青协组织通告有关青年志愿者协会的最新情况。

文体部：负责组织全校青年志愿者制作别致、精彩的文娱节目，丰富全体青年志愿者的生活。记录统计会员的才艺和体育特长，便于社团活动的开展。

第五章 经费

第二十二条 ：本协会经费来源

（一）社会捐赠；

（二）政府部门或学校资助；

（三）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（四）利息；

（五）其他合法收入。第二十三条： 财政管理

（一）严格执行国家财务制度和财经纪律；

（二）建立健全财务账册，配备好财会人员；

（三）一般开支由会长审批，大项目开支上报协会理事会审批；

（四）每学期收支情况向理事会报告，并接受其审查监督。

第二十四条： 协会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。第六章 章程的修改程序

第二十五条：章程的修改必须在协会理事会议上经2/3以上成员通过方可进行。第七章 附则

第二十六条：本章程的解释权属于中原工学院青年志愿者协会理事会。

第二十七条：本章程自发布之日起实施生效。校内各级青年志愿服务组织的规章制度凡与本章程相冲突的，以本章程规定为准。

石阡民族中学 青年志愿者协会 二零一二年十月

第四篇：石阡民族中学2013年植树节活动方案

石阡民族中学2013年植树节活动方案

一、活动目的、意义和目标

1、通过本次活动宣传环保精神，努力去提倡同学们爱护植物，保护环境。让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化宣传到全校师生的心中；从而影响至整个社会。唤起全校师生对环境的关注和对环保事业的支持与热爱。

2、增强团组织在同学们心中的影响力，扩大志愿者在校园中的活动阵地，为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。

3、通过该项活动锻炼同学们的能力，增强他们的环保意识，让同学们在植树节的活动中走出课堂，走进大自然，在自然中学习，并从自身做起，达到“保护环境，爱护树木” 的目的。

二、参与人员：

全校各年级各班团支部、志愿者。

三、系列活动开展：

1、各班团支部自行组织各班植树节活动。

2、志愿者参加由学校团委组织的校园周边环境植树节活动。

3、学校团委将于3月12日“植树节”中午组织一次“爱绿护绿”文明宣传活动。

四、活动总结汇报：

1、各班团支书征求同学们的意见和建议，总结活动的得失。

2、各班召开活动执行人员总结会议，评估活动的执行情况。

3、整理资料，准备活动总结及成果展：通过照片，录像等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

4、做好本次活动的总结汇报工作，在3月25日之前做好。在团课上以图、文、声、像等形式向新的入团积极分子讲座。

以上是3.12植树节活动策划书的实施方案，请各班团支部书记、班长负责安排本班活动做好本次活动，并希望同学们积极参与，在活动中爱护植物，保护环境，有意义地度过这个绿色的节日。

石阡民族中学团委

2013年3月5日

第五篇：石阡民族中学高一英语下学期教学工作总结

2012-2013学年第二学期英语教学工作总结

严金国 本学期我担任高一（8.12）班的英语教学工作，为了提高学生综合能力素质，在教学上我花了很大的功夫，认真钻研教材，认真备好每一堂课。对教学重点、难点把握准确，在取得进步的同时也存在很多不足之处。希望通过总结这种方式在今后的教学工作做到更好。回顾一期来的教学工作，我主要做了以下几个方面的工作：

一、激发和培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。因为我们的学生基础比较差，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。在课堂上我尽量用简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。在教学中，我想出轻松的授课办法才能打开学生的心扉，让他们没有顾忌地在英语课上“畅所欲言”。

二、培养学生的阅读能力

阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。从表面看是读者感知书面文字，理解文字所表达的内容，实际上它是作者与读者双方的语言交际活动，是一个读者实现心理满足的复杂的心理逻辑推理过程。作为交际手段之一，阅读在我们的日常生活中是获取信息的重要手段之一。在我国的英语教学过程中，尤

其是高中阶段，阅读一直受到重视。高中英语教学大纲中明确指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。” 课文的导入是阅读教学中必不可少的重要环节，所以在上课时，我恰当地导入课文，激发了学生的浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。在这种情况下，学生思维活跃，读的时候一气呵成，提高了学习效率，同时学生也就越来越喜欢阅读了，变被动阅读为主动阅读。东西方的风土人情、文化风俗存在着很大的差异。在每次阅读前我都进行必要的背景介绍，帮助学生顺利地阅读，同时又开拓他们的视野，扩大了知识面。

阅读教学应遵循整体性教学原则，而不是把文章断成几个孤立的片段去处理其中的词汇、句型、语法结构等。在阅读之前，我让学生带着一两个问题去读，从整体上了解，然后再分段教学。让学生找出每段的主题句(Topic Sentence)。接下来再把文章的自然段落分成几个部分，用图表等方式归纳出来，使得文章的线索脉络一目了然。这不仅提高了学生的分析能力，而且有助于日后学生的写作能力的提高，类似的文章他们知道了从哪几个方面入手，怎样去写。

在阅读过程中，我对学生的阅读习惯、阅读方法加以指导，让学生觉得很具体，很实际，这比单纯的理论讲授更能产生明显的效果。对阅读课的教学模式我采用的是以下几个步骤：

1．预习预习是要求学生找出影响理解的较难的词、词组或语法结构，上课时教师释义，才能有的放矢地听课。

2．背景介绍，课文导入 这一环节可以丰富知识，开拓视野，激发

学生的学习兴趣，活跃其思维。阅读时一气呵成，变被动章读为主动阅读。

3．阅读 要求学生课上限时阅读，带着问题快速地寻找有关信息，侧重培养学生的快速阅读能力。

4．检测 为了解学生对课文的理解程度，可设计出不同的检测题型，如回答问题、正误判断。

三、提高学生英语听的理解水平的技巧

听是学习外语的尖兵，如不先训练听，学说外语是难以设想的。所以，在第二个学期的教学中，我对学生听的训练一直没放松，每天我都要另找二十分钟的时间，找些不同的听力材料让学生听，并根据材料的内容，有的让学生细听，有的让学生泛听。听力要求学生具有扎实的英语词汇、语法和交际用语等知识，关于听力的教学我是这样对学生进行训练的：

1．听力录音的放音速度较快，要求学生耳、眼、手同时并用，并保持良好心态，高度集中注意力，排除一切外界干扰专心答题，避免急躁情绪。

2.认真审题，在录音的题与题之间的间隙中快速浏览题干或选项，尽量获取更多信息，便于判断，并找出正确答案。

3.抓住关键词语，要留心记下情景场合、时间地点、事件人物、数字动向、简单运算，起因经过和文章结果，要归纳、综合、分析、判断，从记忆材料中找出相关信息，从中确定正确答案。

4.在听短文填写单词时，既要听懂，又要全文理解，写出的单词既要

符合短文之意，又要符合语法要求。

5.把握好第一印象。领会演讲人的意图，把握测试题的大意和深层含义，边听边做，以免记不住信息而做选错选项。

四、狠抓学生单词、课文过关

为了扩大学生的词汇量，提高学生的口头和书面表达能力，对于每天所教单词和课文，我都要求学生过关，单词能听写。

经过一学期的努力，期末考试就是一种考验。不知道成绩如何，希望付出就会有回报，学生有所提高。无论在教学中有多么的困难和曲折，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈们学习，争取进步。

教学是一项永无止境的事业，需要不断地探索、创造，在今后的教学工作中，还需不断总结经验，努力提升业务素质，争取得更好的成绩。