张庙小学硬笔书法兴趣小组人员名单

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第一篇:张庙小学硬笔书法兴趣小组人员名单

张庙小学硬笔书法兴趣小组人员名单

二(1):

陆鹏、杨施恩、徐明阳

二(2):

郭贤惠、金晨、杨含莉、孙佳伟、孙佳悦、王玉彤、孟子翔、张明可、魏蒙、陈彬、王川

三(1):

杨硕、沈莹、陆琯裕、杜晨、金轩宇、刘香、张怡宁、张浩、潘梦、周野、孙金子、朱家乐

三(2):

陆欣紫、沈甜甜、雷惠雨、金娇

四(1):

沈迎雪、陆亮霓、刘欣、陆威龙、吴佳阳

五(1):

张可、刘子玉、王凡、陈家硕、沈跳、王悦、王浩雪、孟欣然、金心宇、金凡

第二篇:硬笔书法兴趣小组工作总结

硬笔书法兴趣小组工作总结

伊家中心小学 杨满圆

这学期我执教的是六年(2)班的书法特长课。一个学期的硬笔书法教学结束了,回想一学期的工作现做如下总结:

一、教师方面

1、作为硬笔书法的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察,找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中,学生感觉到老师对自己的信任,那么,在评价中,自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上,当学生完成了自己的作品之后,同学之间生生之间进行互评,从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时,针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价,让每一个孩子都在不同程度上获得提高。

2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画,我就让学生进行一次小的复习展示,让学生在不断总结训练中得到一步步提高。

二、学生方面

通过一学期的学习,学生对学习书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,书法写的最好的有这样几名同学,柯蕊青、曾丽琼、周弘艳、鄢德福等同学,他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中,硬笔书法进步比较大的有:何福屏、张明艳等同学,他们由于自己的努力,水平有较大提高。当然也有付瑞康、肖庆龙书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短,有的是因为对书法没有兴趣,有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

三、不足之处

由于本人水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。学生方面,个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真学

生,他们学习书法的积极性不高,导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性,从根本上改变这种面貌。

总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

2013、1

第三篇:冉庙乡张桥小学举行硬笔书法比赛

冉庙乡张桥小学举行硬笔书法比赛

张桥小学新闻中心

冉增 张治军 报道

为了弘扬传统文化,提高学生的写字能力,2017年11月17日上午张桥小学举行硬笔书法比赛。

第四篇:庙张小学工作总结

庙张小学2013-2014第一学期学校工作总结

在过去的一学期里,庙张小学在陂西镇中心学校的领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结.一、抓师德工作,建设和谐团队

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。

1、学期初我们积极学习讨论了关于干部作风建设方面的各类文件,签订了师德承诺书,落实签到、请假、门卫等系列制度,用制度约束人,以达到规范管理。

2、我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。要求教师爱岗敬业。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。

3、这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课,其中有快要退休的老年老师,也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,经常要迟下班四五十分钟。

二、抓常规管理,提高教学质量

教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。本学期,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、我们充分认识到班主任工作的重要性,加大班主任培训力度、加强班务工作管理,落实班级考核力度,实施奖励制度,以提高其工作效率。

2、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查,抽查。这一点,多次得到中心学校检查组的肯定。

3、紧扣质量生成过程,抓课堂主阵地,扎实开展堂堂清。发挥家校合作的作用,加大家长监控力度,作业实行家长签字制。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。教师在听课评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期中期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力,我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理,强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。评选优秀班干部、优秀学生、三好学生制定标牌,用学生来引导学生,用学生来协助老师从而为班级管理打下坚实基础。

2、班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

3、以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

4、利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下,我们做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展,丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动:

1.爱国主义读书教育活动。我们学校制订了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。2.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、2014年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下,加快危改步伐,改善办学条件。2.抓好“教学、安全、卫生”工作,全面提高教育教学质量。3.进一步强化班级管理。以班级为单位,着重抓好班风学风建设,培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围,扎实开展校本教研活动,鼓励教师走专业成长道路,以研促教,以研兴校。

5、继续美丽校园建设,在外部建设的同时适当向内部发展。

6、突出德育活动。

一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

第五篇:硬笔书法兴趣小组教学总结

硬笔书法兴趣小组教学总结

顺阳中心小学 王兰珍

转眼间,这学期的硬笔书法兴趣小组的教学工作就要宣告结束结束了。回顾一个学期的教学,看着学生的不断进步,我满怀着成功的喜悦,现将本学期的具体工作总结如下:

一、严格按照期初制定的教学计划组织教学

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量,从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做,抓好教学中的每一个环节,保证了教学工作的规范化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

二、培养学生学习硬笔书法的兴趣

硬笔书法是一门艺术,具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的笔画入手,引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差,虽然想学好,但真正写起来往往效果不好,这对学生的学习信心的建立产生不良的影响。因此,在教学过程中,我们不断地鼓励学生,增强学生对书法学习的兴趣,建立学好硬笔书法的信心。兴趣是学生最好的老师,学生只要对书法学习有了兴趣,就会把全部精力投入到整个环节当中。因此,每节课的开端,尤为重要。所以在教学时我会想方设法把枯燥的字教学变得“活”起来。如给学生讲讲古人习字学书的故事:王羲之“临池学书”清水变“墨池”的故事,岳飞沙上练字的故事等,激起学生写字学书的欲望。

三、扎实牢靠的课堂教学

练习硬笔书法不是一朝一夕就可以练就的,是一个长期的、坚持的过程,所以练习硬笔书法不应该放在结果上,而是放在练习上。

1.精讲多练很重要。在课堂上,一般讲课不会超过十分钟,重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习,体验也是学习,从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解,比如在教垂露竖的时候:最容易出现的有(起笔)过重、顿笔过长容易形成 “ 拐杖 ” ;中间部分(行笔)要像青松那样垂直挺拔;直下面的部分(收笔)要写的像 “ 露珠 ” 一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。2.巡视指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法,还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

四、学生取得的成效

通过一学期的学习,学生对学习硬笔书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,学生的字从基本笔画到间架结构都都有了更深的认识,积累了更多的书写经验,经过他们的努力,硬笔书法水平都有了较大提高。本组同学在参加校元旦硬笔书法竞赛中有3个同学获得了年段一等奖,获得二等奖的有7人,还有部分获得了三等奖,这些成绩的获得都与学生的努力是分不开的,同时也激励着全组的同学更好地学好硬笔书法。

总之,在今后的教学中,我将扬长避短,使硬笔书法教学再上新台阶。

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