专题六参与政治生活关注经济发展融入社会生活

第一篇：专题六参与政治生活关注经济发展融入社会生活

专题六参与政治生活关注经济发展 融入社会生活

知识点1我国的根本政治制度

人民代表大会制度是我国的A.根本制度B.根本政治制度C.基本政治制度D.基本经济制度

知识2人民代表大会是国家的权力机关

1.我国人民行使国家权力机关是

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.人民代表大会制度

C.中央人民政府D.中国共产党

知识点3全国人民代表大会是我国的最高权力机关

2013年3月，十二届全国人大一次会议在北京举行，全国人大代表认真审议批准了政府工作报告和其他报告，总结了五年来我国经济社会发展、民主法制建设等各方面事业和工作取得的巨大成就和宝贵经验，提出了2013年乃至今后一个时期的主要任务和工作部署，会议选举和决定任命了新一届国家机构组成人员。根据材料回答2~3题

2.材料表明全国人民代表大会是

A.国家最高行政机关B.根本政治制度C.最高权力机关D.立法机关

知识点4全国人民代表大会的职权

3.大会以无记名投票方式选举出习近平为新一届中国国家主席。这体现了全国人大行使

A.任免权B.监督权C.立法权D.重大事项决定权

知识点5我国的根本政治制度是人民代表大会制度

我国的根本政治制度是什么？

知识点6依法治国是治理国家的基本方略

从.2012年开始，广东开展包括打击欺行霸市、打击制售假、打击商业贿赂及建设社会信用体系、建设市场监管体系在内的“三打两建”专项行动。2013年1月广州市中级人民法院总结报告指出，在“三打”期间，广州两级法院依法严惩贪污、贿赂等职务犯罪共581人，罪犯原为处级以上班干部67人，含厅局级以上干部4人。这表明

A.任何违法行为都要受到刑罚处罚B.我国坚持依法治国的基本方略

C.材料体现了有法必依D.“三打两建”是一切工作的中心

知识点7依法治国的要求

实行依法治国，建设社会主义法治国家，就必须做到

①有法可依、有法必依、执法必严、违法必究②国家机关要依法行使职权③政府要自觉依法行政，严格依法办事④公民有依法维护国家利益，依法规范自身行为

A.①②③B.①③④Ｃ.①②④Ｄ.①②③④

知识点8宪法的地位

依法治国的首先是

Ａ．依宪治国Ｂ．依法行政Ｃ.有法必依D.人民当家作主

知识点9宪法规定了国家生活的根本问题

宪法是国家的根本大法。下列内容由宪法规定的是

①我国是人民民主专政的社会主义国家②我国的根本制度是社会主义制度③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④我国实行九年义务教育

A.①②④B.①②③Ｃ②③④Ｄ.①③④

知识点10宪法具有最高的法律地位

1.马克思说：“宪法是法律的法律。”对这句话理解正确的是

A.宪法是依据普通法律制定的B.宪法具有最高的法律效力

C.宪法是所有具体法律的总和D.宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格

知识点11宪法是普通法律制定的法律依据

我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等分别写明“以宪法为根本依据制定本法”或“根据宪法，制定本法”。对此认识错误的是

A.宪法包含了其他法律、法规B.宪法是普通法律的立法基础和立法依据

C.宪法具有最高的法律效力D.一切法律、法规都不得与宪法相抵触

知识点12宪法是一切组织和个人的根本活动准则

3.党的十八大报告指出：“党必须在宪法和法律范围内活动，任何组织或者是个都不得有超越宪法和法律的特权。”党必须在宪法范围内活动，说明宪法

A.具有最高的法律效力B.是一切组和个人的根本活动准则

C.规定国家生活中的根本问题D.在我国法律体系中处于首要地位

知识点11宪法是国家的根本大法

宪法之所是国家的根本大法，是因为

①宪法规定国家生活的根本问题②宪法的阶级本质与普通法律不同③德法具有最高的法律效力 ④宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格

A.①②③B.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④

知识点12树立宪法意识自觉维护宪法

作为新时代的中学生，你如何为“捍卫宪法尊严，保证宪法实施”尽责？

知识点13公民的政治权利

.公民的政治权利不包括

A.监督权B.建议权C.人身自由权D.申诉、控告或检举权

知识点14行使建议权监督权的渠道

某中学生门前的街道上挤满了卖菜、卖水果的摊位，严重影响了该校师生的出行。于是，有人打电话到市人大“亲民热线”反映情况。市人监督有关部门进行整改，将整改情况进行报道。这一事例体现了我国公民行使建议权、监督权的渠道是

A.向人民代表大会反映B.通过电子邮件向有关部门举报

C.采用电话形式向有关部门反映D.通过媒体进行监督

知识点15正确行使建议、监督权

.近年来，公民行使监督权的途径越来越便捷、广泛。下列属于通过正确的途径行使建议监督权的是

①给市人大常委会写信，建议某政府机关改进工作作风②拨打市长热线电话，举报某些乱排放、破坏环境的行为③通过电视台相关栏目，曝光某些非法经营者的违法行为④到市政府门前静坐，反映强制征地、拆迁房屋等民生问题

A.①③④B.①②③Ｃ.②③④Ｄ.①②③

知识点16维护国家安全的义务

1.下列事例中，履行了维护国家安全义务的有

A.积极报名加入广州青年志愿者行列

B.发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来

C.发现有人偷拍军事基地，马上向国家安全机关报告

D.劝告做高级工程师的爸爸把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入

知识点17我国经济社会发展 “三步走”战略

党的十八大提出，到2020年要全面建成小康社会。这属于“三步走”战略的A.第一步B.第二步C.第三步D.共产主义

知识点18两个一百年

关于“两个一百年”的大奋斗目标，下列说法正确的是

①到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会②到建党一百年时，人民生活达到小康水平③到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平④到建国一百年时，实现社会主义现代化和中化民族伟大复兴

A.①②B.③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④

知识点19充满生机和活力的社会主义初级阶段的基本经济制度

建设中国特色社会主义市场经济，必须坚持的基本经济制度

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.国有经济和集体经济互为补充

C.公有制经济和非公有制经济共同发展

D.公有制经济和非公有制经济公平竞争

知识点20经济制度的基础

.我国阶段社会主义经济制度的基础

A.公有制经济B.国有经济C.集体经济D.私营经济

知识点21国有经济的地位

在我国，控制国民经济命脉，对国民经济的发展起主导作用的是

A.个体经济B.集体经济C.国有经济D.外资经济

知识点22基本经济制度制定的依据

我国现阶段的基本经济制度是由决定的A.社会主义的根本途径B.公有制经济的主导作用

C.社会主义性质和初级阶段国情D.现阶段的主要矛盾

知识点23非公有制的地位

下列关于非公有制经济的说法正确的是

A.非公有制经济是我国基本制度的基础

B.非公有制经济是我国社会主义公有制经济的补充

C.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成D.非公有制经济对我国国民经济发展具有关键性作用。

知识点24按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，早日实现共同富裕，我国现阶段必须坚持的分配制度是

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.先富带后富，走向共同富裕

C.按劳分配为主体，多种分配方式并存

D尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

知识点25分配制度制定的依据

下列因果关系成立的是

A.分配制度基本国情

B.基本国情

C.基本国情分配制度基本经济制度

D.基本国情分配制度

知识点26共同富裕是社会主义的根本原则

共同富裕是

A.我国社会主义初级阶段的分配制度B.我国社会主义初级阶段的经济制度

C.社会主义的根本原则D.我国宪法规定的公民义务

知识点27共同富裕是一个过程

“天下皆贫我独富，我富也贫，天下皆富我亦富，此为真富”这句话教育我们

①先富者带动和帮助后富者，走共同富裕之路②共同富裕就是同时、同等富裕③要允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来，但要防止贫富两极分化④要防止贫富不均，实现同等富裕

A.①②B.③④Ｃ.①③Ｄ.②④

知识点28让一切创造财富的源泉涌流

2011年5月16日，记者从教育部获悉，高校毕业生自主创业3年内，按每户每年8000元为限额依次扣减当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。这一政策

①可以解决大学生就业难的问题②有利于让一切劳动、知识、技术、管理和酱的活力竞相迸发③有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流④有利于大学生抓住有利条件，发挥自身才能

A.①②③B.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④

知识点29尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造蔚然成风

自从专利制度在我国实施以来，20多年时里申请量超过400万件，最近5年多的时间，每年专利的申请量增长都在20以上。这说明

A.我国知识产权制度已经相当完善

B尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造社会氛围浓厚

C.知识产权制度不利于科技的共享

D.申请专利很容易

知识点30正确认识消费变化

1.结婚时购买的三大件的变迁：20世纪80年代是自行车、手表、缝纫机；90年代一般是电视机、电冰箱、洗衣机；21世纪一般是电脑、家用轿车、钻戒。以上变化说明

①人们生活水平不断提高②人们的消费水平为断提高③人们的消费观念没有发生太大的变化 ④人们更加活注重通过消费提升生活品质

A.①②③B.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④

知识点31学会理财合理消费

你打算在日常生活中怎样合理消费？

第二篇：公民参与政治生活（定稿）

公民参与政治生活与公民知识总结

一、有关“公民”知识小结

（一）公民与国家的关系

我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的和谐关系。人民是国家的主人，国家权力来源于人民。国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。

（二）公民与政府的关系（狭义的仅指下列3.4两点，广义的包括1-4四点。）

1.从政府性质看，我国人民民主专政的国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府，以为人民服务为宗旨，一切行动的目的在于实现好、维护好最广大人民的根本利益。

2.从政府职能看，政府具有保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济和文化建设、提供社会公共服务的职能。政府应该切实履行职能，不断提高行政效率，增强服务意识，为公民求助或投诉提供多种途径。

3.从政府作用看，人们的社会生活受到政府的管理；又享受着政府提供的公共服务，这使我们体会到我们的政府是便民利民的政府。

4.从公民角度看，作为公民，必须不断提高公民意识和政治素养，积极履行公民的责任和义务。公民要了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府。公民应支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。

（三）公民参与政治生活的前提

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民要积极参与国家管理，行使当家作主的权利。

（四）公民参与政治生活的基础和准则

1.我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性和真实性的特点，公民依法享有选举权和被选举权（最基本政治权利）、政治自由、监督权等政治权利和自由。

3.公民应自觉履行维护国家统一和民族团结（国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证），遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役和参加民兵组织的义务。这是每个公民义不容辞的职责。

（五）公民参与政治生活的基本原则

1.坚持公民在法律面前一律平等的原则。任何公民的合法权利都受到法律保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，不允许任何公民有超越宪法和法律的特权。

2.坚持权利与义务统一的原则。在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。

（六）公民政治生活的主要内容

1.行使政治权利，履行政治性义务。依法行使政治权利和履行政治性义务是我们政治生活的基本内容。

2.参与社会公共管理活动。

依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。

3.参与社会主义民主政治建设。

4.关注我国在国际社会中的地位和作用。

二、公民参与政治生活

（一）是什么

依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。也是公民有序参与政治生活的渠道，途径和方式。

第二课的标题是“我国公民的政治参与”，四框内容也是从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个方面来讲的。因此，考试时从“公民政治参与的角度”首先和重点考虑这四个方面。

（二）为什么

1.公民参与政治生活的原因（必要性）

⑴国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。为了保证人民当家作主的权利和地位，必须依法有序参与政治生活。

⑵公民权利。有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力

⑶政治作用。政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，也会影响经济生活和文化生活。那种认为政治与我无关的态度是不对的2.公民参与政治生活的意义（重要性）

⑴对公民来说，公民有序参与政治生活，有利于增强公民的主人翁意识和社会责任感，不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；有利于充分行使自己的政治权利，切实维护自己的合法权益。

公民有序参与政治生活，可以准确的表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力，不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；有力地促进政府机关的廉政建设。如果公民无序参与政治生活，会造成宪法和法律的权威遭到藐视；公民自身的合法权益无法维护；正常的政治活动无法进行；国家、集体的利益遭到损害。

⑵对政府来说，公民有序参与政治生活，有利于反映民意、集中民智，促进决策的科学化与民主化；有利于实行民主监督，改进国家机关和国家工作人员的工作，进一步贯彻对人民负责原则和提高依法行政的水平。

⑶对国家来说，公民有序参与政治生活，有利于健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进社会主义民主政治的发展，是全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

（三）怎么办

1.从微观上看，⑴公民要依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（结合材料，写清材料是如何体现某一种民主参与方式，属于它的哪一途径及该民主参与方式意义）。⑵公民要切实行使知情权、参与权、表达权、监督权等民主权利，提高参与政治生活的素养和能力。

2.从中观上看，⑴公民要依法行使政治权利，履行政治性义务（三个权利，四个义务）；⑵公民要正确处理权利与义务的关系，坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

3.从宏观上看，要依法有序参与政治生活。

三、扩大公民的有序政治参与（从“参与”过渡到“有序参与”）

（一）什么是扩大公民的有序政治参与

“政治参与”亦称“参与政治”或“民主参与”。

“有序”，即指“依法”。有序的政治参与即合法的政治参与，它是公民在我国宪法和法律所赋予公民的民主权利的范围内进行的政治活动。要做到“有序”，就必然要“依法”。历史经验证明，一般而言，凡不依法的，就必然是无序的；凡依法的，就必然是有序的。无法导致无序，依法形成有序。

有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。

“扩大”，即在完善现有的公民政治参与方式的基础上，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。

我国公民的政治参与制度包括三个层次：根本制度、基本制度和一系列具体制度。人民代表大会制度和共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等是我国的根本制度和基本制度。同时，我们要不断丰富民主的形式，健全一系列具体制度，以保障更多公民有机会参与政治。一般来说，能够参与人民代表大会、中国人民政治协商会议的是为数稀少的公民，这种政治参与只能是委托式的间接参与。要尽快建立和完善民主选举，民主决策（社情民情反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度），民主管理（村民居民自治、职工代表大会制度和工会制度）民主监督（信访制度、民主评议制度、行政公开制度）等。这些直接性或半直接性政治参与制度的建立和完善，能极大提高公民参与政治的广度和深度，推进社会主义民主政治的发展。

（二）有序参与和无序参与的区别（有序参与就是把“是否”改为“应该”）有序的与无序的政治参与，区别就在于：

1.是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；

2.是否依法行使政治权利、履行政治性义务；

3.是否正确处理权利与义务的关系；

4.在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序的参与；脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵循程序和要求，必然导致无序的局面。

（三）有序参与和无序参与的结果

能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。

第三篇：把核心价值观融入社会生活

把核心价值观融入社会生活

刚刚过去的“三八”妇女节，各庆祝妇女节的报道中意求深远的是“和谐家庭”、“好婆媳”受表彰（本报3月10日3版《多姿多彩庆“三八”》）。虽说是民间的评比、表彰，但事关家风、村风、民风，触及社会主义核心价值观内涵。

核心价值观是社会群体在判断社会事务时所需恪守的道德根基、依据的是非标准、遵循的行为准则。3个层面24字的社会主义核心价值观承载着梦想，看似与我们有些遥远，却昭示着底线，实际与我们息息相关。今年春晚小品《扶不扶》一时成为社会热议的话题，就是一种价值选择的迷茫。本报“美在身边”栏目中刊登的人物与故事，看似平凡、琐碎，但真实地发生在你我身边，都传递着真善美。“你怎么样，中国便怎么样”，正是平淡的琐碎小事，日常的凡人举措，普通的社会生活，折射出国家、民族的道德水准和价值追求。弘扬社会主义核心价值观，就要把所提倡的与人们的日常生活紧密联系起来，融入到社会生活中。

领导干部的言行作为，决定着社会的风向。社会主义核心价值观要落地生根、融入社会生活，领导干部带头是关键。有的领导干部台上说反腐，台下照贪污；表面重申明规则，暗地照行潜规则；人前表拆违，背后又建违„„上行下效，在这样的“引领”下，培育和践行社会主义核心价值观就是吹了个泡泡，社会主义核心价值观根本融不进社会生活。只有领导干部带头照镜正衣、洗澡治病，从自己开始，严纪律、正作风、作表率，才能转变作风、树立新风。

要把社会主义核心价值观融入社会生活，媒体的鼓与呼绝不能缺位。作为党的喉舌，媒体要发挥宣教优势，广泛报道各种崇德向善人和事，传播主流价值，唤呼社会良知，使全社会形成崇德向善、见贤思齐的社会氛围。同“美在身边”时时刊登各类身边坚守正道、敬业

奉献、虔诚勤勉、孝老爱亲的人和事一样，电视、广播、网络、书报都需深入宣传最美人物、弘扬最美精神，弘扬真善美，抵制假丑恶，形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论场。相信只要媒体营造良好的氛围，向上向善向美的良性互动将更多涌现，核心价值观定会成为社会主流。

社会主义核心价值观融入社会生活，为人们日常工作生活的基本遵循，还需继承中华民族优良传统，形成健全的各行各业规章制度。在全市新农村建设工作会议暨实施“美丽诸暨”三年行动计划动员会上，市领导提出要研究制约措施，制订村规民约。通过集体研究制订的村规民约，基于传统，活化传统，与时俱进提倡做什么、反对不能做，让传统中的优秀内核通过社会动员、全民推广，融入现代生活才具生命力，才能使民众对社会主义核心价值观外化于行、内化于心。

把核心价值观融入社会生活，相信“人皆可以为尧舜”将成为现实。

第四篇：1.3《政治生活：有序参与》（范文）

1.3《政治生活：有序参与》

学习目标

1、识记公民政治生活的主要内容。

2、正确理解中学生参与政治生活问题。

3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。

一、预习案

（一）我国政治生活的主要内容

1、行使政治权利，履行政治性义务

依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的。

2、参与社会公共管理活动

积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活。

从社会公共管理来看，我国有两类管理：一是农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织的管理，二是政府对社会的管理。

3、参加社会主义政治文明建设

参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的。

4、关注我国在国际社会中的地位和作用

关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的。

（二）中学生如何参加政治生活

1、明确政治生活的2、学习

3、参与政治生活，贵在。

二、检测案

1、作为公民，我们参与政治生活的基本内容是（）

A依法行使政治权利，依法履行政治性义务 B参与社会公共管理活动C参与社会主义民主建设 D关注我国在国际社会中的地位和作用

2、社会生活主要包括（）

①经济生活 ②政治生活 ③文化生活 ④个人生活 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

3、在我国，目前的社会公共管理主要有（）①农村村民自治 ②城市居民自治

③政府对社会的管理 ④职代会和职工大会 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

4、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的就是要（）A．坚持四项基本原则，坚持改革开放

B．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 C．坚持公民在法律面前一律平等

D．坚持国家利益与集体利益、个人利益的统一

5、下列属于参与政治生活的是（）

A．向村民（居民）宣传保健知识 B．参加学校组织的义务劳动 C．参加乡镇人大代表的选举D．利用节假日去商场打工

6、参加共青团组织的团日活动，从政治学角度看，属于（）A．经济生活B．政治生活C．文化生活D．社会生活

7、中学生参与政治生活有助于：

（1）坚持正确的政治方向（2）提高参与政治生活的能力（3）维护国家利益（4）增强民主法制观念，培养公民意识（）A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）

8、有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（）

A．错误，政治与每个人的利益息息相关 B．错误，这样必然损害全体人民的利益 C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现 D．正确，因为公民有自己的自由

9、公民参与政治生活的基本要求是（）A．有序的政治参与 B．依法实行民主选举 C．依法行政

D．民主管理，共创幸福生活

10、任何人都离不开政治生活，因此，我们应当以热情的态度参与政治生活。我们中学生参与政治生活（）

①必须明确政治生活的作用 ②需要学习和懂得政治知识③要重视政治生活实践 ④把权利与义务完全统一起来 A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

三、学后反思

第五篇：政治生活自觉参与教案

政治生活：自觉参与

新课标要求

（一）知识目标

1、识记公民政治生活的主要内容。

2、正确理解中学生参与政治生活问题。

3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。

（二）能力目标

从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点

政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。★教学难点

参与政治生活的方式。★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★教学建议

本框题涉及的实际生活内容较多，建议教师多采用具体材料、数据等辅助学习、理解，教学内容以学生自读、思考、讨论为主。★教学过程

（一）引入新课

前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？

（二）进行新课 自觉置身于政治生活

教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。

二、我国政治生活的主要内容

教师活动：引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？

1、行使政治权利，履行政治性义务

从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。

2、参与社会公共管理活动

从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。

3、参加社会主义政治文明建设

建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。

4、关注我国在国际社会中的地位和作用

在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。

三、中学生怎样参与政治生活

教师活动：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。学生活动：阅读课本，积极思考。

1、明确政治生活的作用

政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。

2、学习有关政治知识

学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。

3、参与政治生活，贵在实践

教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？ 学生活动：积极思考。

我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。

（三）课堂总结、点评

本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋斗方向。

（四）实例探究

［例1］许多地区和部门在推行政务公开活动中，创造出公开监督、执行公示、公民评议等一些较好的办法。这些办法（）A． 表明政府坚持依法治国原则 B．表明国家机关坚持对人民负责原则 C． 国家性质是由统治阶级的性质决定的 D． 能够从根本上解决腐败问题 答案：B

［例2］发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是

（）A．坚持党的领导

B．坚持人民当家作主

C．坚持依法治国

D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一 答案：D ［例3］有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（）

A．错误，政治与每个人的利益息息相关

B．错误，这样必然损害全体人民的利益 C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现

D．正确，因为公民有自己的自由 答案：D

［例4］ 中学生参与政治生活有助于：（1）坚持正确的政治方向（2）提高参与政治生活的能力（3）维护国家利益（4）增强民主法制观念，培养公民意识（）

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）答案 D 课余作业

讨论中学生可以通过哪些方式积极参与政治生活。教学体会

本节学习的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。