2014年暑假关于开展以“笃行青春志”为主题的社会实践服务周活动的通知

第一篇：2014年暑假关于开展以“笃行青春志”为主题的社会实践服务周活动的通知

岭师团[2014]50号：关于开展以“笃行青春志”为主题的社会实践服务周活动的通知

各二级学院：

为贯彻落实《湛江师范学院强化实践育人工作实施方案》（湛师思政[2012]39号），结合岭南师院2014年暑期大学生社会实践活动，并根据我校本学期教学历的规定：第二十周（2014年7月6日至12日）为全校学生开展“社会实践服务周”活动时间。为做好此项工作，现将具体事项通知如下：

一、活动主题。本次活动以“笃行青春志”为主题。为引导广大学生勤勉善思,扬青春之志 互励笃行，投身实践，展现大学生的青春活力，增强大学生的社会责任感，提高核心竞争力，通过开展社会实践服务周活动，指导学生以“实事求是”为原则，在实践中不断提高自身素质，充分发挥学生的自身专业优势，为家乡的经济发展建设做出青春贡献，构筑青春中国梦。

二、组织落实。各二级学院要重视此项工作，认真组织落实，根据学院实际情况，围绕活动主题，可开展多种形式的活动。学生以个人分散实践为主，也可自行组队，结合专业特点，深入自己家乡，开展社会调查和社会服务，了解国情社情民情，虚心向群众学习，增强奉献意识和责任意识。结合三下乡社会实践活动，对基层进行深入调研，发掘民生问题、农业问题，为解决社会各种问题出谋划策。

三、具体要求：

（一）做好社会实践调查报告指导工作。各二级学院要精心指导广大学生积极开展此次活动，启发学生深入调查、感悟自己家乡的基层、民生状况，撰写社会实践调查报告。

活动结束后，每位学生须撰写一份不少于2000字的社会实践调查报告或社会实践体验心得，开学注册时交所在二级学院。未能提交调查报告或社会实践体验心得的学生，不予以注册，并不能取得相应学分。

（二）做好安全管理工作。各二级学院必须做好安全教育工作，制定相关安全工作方案，教育学生要自觉、自主做好安全防范工作。

（三）做好活动考核工作。

1、校团委将在下学期第四周对各二级学院开展活动的情况进行抽查，重点检查2013级学生的社会实践调查报告或社会体验心得以及“社会实践服务周”活动考核表。

2、本次调研论文及调研报告将与暑期社会实践活动调研论文评优工作挂钩，校团委将挑选本年度优秀调研报告参与今年暑期社会实践活动优秀调研论文评比。校团委组织专家评选出一、二、三等奖，并颁发证书。调研论文评优相关规定可参考今年暑期社会实践活动通知。

3、各二级学院要高度重视，认真组织。社会实践服务周的开展情况将作为今年暑期“三下乡”社会实践优秀组织奖的指标之一。

四、相关事项。《岭南师范学院学生“社会实践服务周”活动考核表》可自行到校团委网站“下载中心”下载。

联系人：卢福，电话：3182303

共青团岭南师范学院委员会2014年6月29日

岭南师范学院学生“社会实践服务周”活动考核表

（—学年第学期）

注：成绩评定按百分制计算。

第二篇：关于开展以“关注基层,关注民生”为主题的社会实践服务周活动的通知

关于开展以“关注基层，关注民生”为主题的社会实践服务周活动的通知为贯彻落实《湛江师范学院强化实践育人工作实施方案》（湛师思政[2012]39号），并根据我校本学期教学历的规定：第二十周（2012年7月9日至15日）为全校学生开展“社会实践服务周”活动时间。为做好此项工作，现将具体事项通知如下：

一、活动主题。本次活动以“关注基层，关注民生”为主题。为引导广大学生深入了解基层、民生状况，增强大学生的社会责任感，提高核心竞争力，通过开展社会实践服务周活动，指导学生以“实事求是”为原则，在实践中不断提高自身素质，充分发挥学生的自身专业优势，为家乡的经济发展建设做贡献。

二、组织落实。各班要重视此项工作，认真组织落实，根据学院实际情况，围绕活动主题，可开展多种形式的活动。学生以个人分散实践为主，也可自行组队，结合专业特点，深入自己家乡，开展社会调查和社会服务，了解国情社情民情，虚心向群众学习，增强奉献意识和责任意识。

三、具体要求：

（一）做好社会实践调查报告指导工作。各二级学院要精心指导广大学生积极开展此次活动，启发学生深入调查、感悟自己家乡的基层、民生状况，撰写社会实践调查报告。

1、对2009级学生的要求：全体学生必须参加活动。活动结束后，每位学生须撰写一份不少于1000字的社会实践调查报告或社会实践体验心得，开学注册时交所在二级学院。未能提交调查报告或社会实践体验心得的学生，不予以注册。2、2010、2011级学生的任务：活动结束后，每位学生须撰写一份不少于2000字的社会实践调查报告或社会实践体验心得，开学注册时交所在二级学院，由顾问老师负责评阅，并计入相关规定的学分；未能提交社会实践调查报告或社会实践体验心得的学生，不予以注册，并不能取得相应学分。

（二）做好安全管理工作。各二级学院必须做好安全教育工作，制定相关安全工作方案，教育学生要自觉、自主做好安全防范工作。

（三）做好活动考核工作。

1、博雅教育中心（通识教育中心）将在下学期第四周对各二级学院开展活动的情况进行抽查，重点检查2011级学生的社会实践调查报告或社会体验心得以及“社会实践服务周”活动考核表。

2、博雅教育中心（通识教育中心）、教务处将组织“关注基层，关注民生”社会实践调查报告有奖征文活动。博雅教育中心组织专家评选出一、二、三等奖，并颁发证书。

四、相关事项。《湛江师范学院学生“社会实践服务周”活动考核表》由博雅教育中心统一发放；学生亦可自行到博雅教育中心网页“下载中心”下载。

五、请各班于9月15日前以班为单位将打印稿交到学工办（全老师办公桌），电子稿发送至365095271@qq.com。

博雅教育中心教务处

二〇一二年六月二十日

第三篇：以义工活动为载体开展社会实践活动

以义工活动为载体开展社会实践活动

——石道街小学亲子义工社团活动经验总结

西岗区石道街小学 刘晓玲

社会是一所能锻炼人的综合性大课堂，为了能让学生走进社会，了解社会，关注社会，服务于社会，投身到社会实践中去，在社会实践中感受自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。我校在西岗区以“感恩心、责任感”为主题的德育目标牵动下，一直坚持“体验教育”，以义工活动为载体不断推进学生社会实践活动的开展。

一、组织学生家长义工队伍，拓展学生社会实践活动的新模式

学生社会实践活动的开展如果仅仅依托学校，无论是活动的场地还是活动的安全性等方面都受到极大的限制。我们在实践的过程中，较深入的了解到把学校、家庭、社会紧密结合起来，建立学校、家庭、社会三结合的教育体系的重要，因此我们想到了我们的教育合作伙伴——家长。说起来，“亲子义工社团——学生家长义工队伍””的成立最初缘于石道街小学学生张元东的爸爸。有一次，他带着小学二年级的儿子去做义工，感到新奇且快乐的张元东把经历告诉了班主任李玉洁老师。“看到这个孩子在做了好事之后那张快乐的笑脸，我想让更多的孩子体验到这种献出爱心的快乐和自豪。”李玉洁萌生了让全班学生都来参加义工活动的想法，“大学时代我也一直做义工，深知比起言语传教，身体力行地做一些服务社会的事，哪怕是捡垃圾之类的小事，更能培养爱心。”当她把这个想法在家长会上提出时，得到了家长们的一致同意。就这样，来自于家长的感召、来自于学生的体验、来自于老师的信念、来自于学校的支持，最初的“亲子义工班”的雏形形成了。因为年龄小，这个特殊的义工集体开始受到了市慈善总会和社会各界的关注，2007年5月,我校正式成立了“大

连市慈善总会义工分会石道街小学义工站”。”大连市首个“亲子义工班”也在西岗区石道街小学三(2)班正式成立。这种新颖的活动模式，不仅让学生有更多机会走进社会，更让家长受到教育，让我们也处处感受到爱的温暖。这种爱心行动的影响逐渐扩大，同学年的学生家长也纷纷要求加入义工队伍中，就这样，我们由“亲子义工班”逐渐发展壮大，成立了今天的“亲子义工社团——学生家长义工队伍”。

二、建立健全义工机构、制度，充分发挥合力作用，促进学生更深入参与社会实践活动。

为了加强“亲子义工社团——学生家长义工队伍”的管理，推动义工工作规范化、制度化，更好地发挥小义工的作用，促进学生的全面发展，学校根据《大连市义工联合会章程》的有关规定，制定了一系列的管理制度，具体地规定了小义工的权利、义务、以及参加义工活动的行为规范。使我们的小义工在活动过程中有法可依，有制可循。

在制定义工活动条例的基础上，我们成立家长委员会，把义工活动由单一地老师组织变为老师家长共同组织协调，把家长义工活动由被动变为主动。家长委员会按照有关要求制订家长委员会章程，明确家长委员会和家长义工的指导思想、作用、职责等，把家长义工根据他们的爱好和特长进行不同的分工。

这样有计划、有目的、有专人、有组织地进行为孩子的发展服务，促进学生的全面发展。

三、用爱书写感人的故事，再现学生社会实践活动的场景。

1、爱洒滨城。

第一次“义工社团”活动，为滨海路环境保洁。从星海广场到傅家庄公园的“长途跋涉”中，小义工们不但没有一个人叫苦叫累反而追着问下次活动的

时间。在两年多的时间里，我们的身影遍布城市的每一个角落，清除野广告、捡拾垃圾，为公交战线服务、社区义务宣传……每一次义工活动，大家都能够积极参加，无论是艳阳高照还是寒风料峭。路再长，孩子们都坚持走到最后，天再冷，他们也坚持干到最晚。孩子的眼睛已容不得污杂，无论何处只要看到乱丢的垃圾，一定会捡拾起来。

爱的种子已经在孩子们心里悄悄萌芽。

2、爱暖伙伴。

“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草……”阳光普照，和风习习，大连市孤儿院的一间教室传出天籁般的歌声，这歌声正来自我校亲子义工社团的孩子们。

“义工社团”已经记不清来过多少次了，他们总会不定期地将自己喜欢的图书、玩具、食物送给这些孤儿，并跟他们一起跑呀、跳呀、唱呀，让这些曾失去爱的孩子们重新享受到浓浓的兄弟情、姐妹情。

班级的印义同学家境并不优越，但自从参加义工那天起就坚持用自己的零花钱来捐助一个山区的孩子。每到节假日，他还会精心准备一份礼物寄给那孩子。每每问起他：“这样做开心吗？”他总是骄傲地说“我是小义工，就应该这样啊！”在这样的活动中，孩子们渐渐懂得要将爱传递给那些需要帮助的人。

爱的温情已经在不知不觉中弥漫。

3、爱慰师长。

在大连市优秀海岛教师杨爱军病重期间，小义工们准备了各种礼物：一张张亲手绘制的图画，一个个亲手制作的贺卡，一句句发自内心的祝福，都送给了病重的杨老师：“亲爱的杨老师，您是我们所有孩子的好老师，希望上天能还您健康！杨老师，我们爱您！”从MP3中传出的这稚嫩的童声，让病中的杨老师

泪流满面！此后的每一天，杨老师都臵医生的劝阻于不顾反复收听，直至走到生命的尽头。后来，杨老师的爱人专程来到石道街小学看望和感谢义工班的孩子们，完成了杨老师的遗愿。

爱的传递已经超越时空的阻隔。

4、爱传灾区。

在“5•12汶川大地震”周年时，“义工班”召开了“山海相连、心手相牵”主题班会。饱含祝福的小贺卡、幸运星、千纸鹤，一封封写满问候的信件，一段段融满真情的视频资料……终于寄到了灾区小伙伴的手中。“山海相连，心手相牵，你和我，我和你，友谊之歌传四方……”这首来自四川绵阳市河清小学人人会唱的歌曲，名字就叫《山海相连、心手相牵》，专门为“义工班”而创作。

如今，义工班的孩子们仍然保持着和灾区伙伴的联系，或交流学习生活情况，或寄去一本好书，偶尔也会挂个电话互诉思念……这份爱让孩子们感受到了更多的温暖与力量。

在玉树地震发生以后，义工班的孩子们第一时间为灾区的孩子们祈福，为他们亲手折叠了千只幸运星，并委托半岛晨报的记者将自己美好的祝福带给深受灾害的兄弟姐妹们。

爱的感悟在真情融动中升腾。

5、爱育集体。

家长的扶持也是“亲子义工班”持续不断的动力。在无数次的义工活动中，每次参加的家长都超过30人——从最初只是陪同孩子，到后来积极地加入义工队。如今，家长们已经有将近40人参加了义工组织。家长们的爱心行动，还渗透到了日常生活的点点滴滴。

小吴的父母是进城务工人员，忙于生计无暇照顾孩子。昊天的妈妈知道后，便把小吴接到自家吃饭、辅导学习。同学丁宁的姥爷更是不顾年事已高，每天接送无人照料的小俊博，无论刮风下雨。

“义工父子兵”，义工活动在无形中让两代人的沟通增多，关系更加融洽了。以前的小俊博是个小“调皮蛋”，家长的忽视让他缺乏良好的行为习惯，自从爸爸参加了亲子义工班活动之后，父子俩的话多了起来。小手牵大手，童心蕴爱心。觉得“有人管”的小俊博如今已完全变了一个人：主动帮助同学，自觉协助清扫，交作业不再拖拉……2009年7月，“亲子义工班”周岁之时喜获大连市慈善总会义工分会授予的优秀“亲子义工班”荣誉称号。

四、适时反馈、及时评价、在激励中提高学生参与社会实践活动的积极性 每次活动结束以后，我们都会畅谈自己的心得体会，将自己的感受通过文字的表述发表到我们自己的班级博客上，或者是在自己的群中交流自己的意见。

为了提高学生的活动积极性，我们依据义工服务时间和活动表现进行“星级”义工评选。每学期期末颁发“星级义工证书”，佩戴“星级义工标志卡”。对业绩突出，贡献较大，反响良好或者累计服务时间较长的星级义工，可向大连市慈善总会申报“星级义工”称号。这样的评比极大地激发了学生参与社会实践活动的热情，也实现了自身的价值。

当今时代是科技快速发展的时代，孩子们已不再单纯地满足于书本带给他们的知识，而是更多地接触到网络，为了满足他们对网络的好奇，我们开设了自己班级的博客、空间和QQ群，让孩子们将每一次活动的心得体会通过网络平台得以展示，当孩子们将自己的文字刊登到网络上供人欣赏，当他们将自己活动的照片上传到网络上与人交流时，那种内心的自豪感和幸福感油然而生，这也让他们更愿意不断地践行爱的诺言，用自己的实际行动感动更多的人。

五、未来目标

过去的几年间，我们只是做了一些微不足道的事情，我们只在意生活中的点点滴滴：和灾区儿童说几句贴心的话，给弱势群体一个暖暖的微笑，与残疾儿童做个开心的游戏，为我们城市的环保拣起一片垃圾。。。更积极地投入社会实践活动中，奉献爱心，无偿地自愿地做公益事业，——这就是我们的宗旨。

我们在义工社团这个大家庭中携手同行，在辛勤和汗水中我们收获了感动和慰籍，在付出和经历中，我们共同感受着真情和感恩，我们在感动温暖他人的同时也让自己得到了心灵的净化。

第四篇：关于开展以诚信为主题的教育实践活动的通知

关于开展以诚信为主题的教育实践

活动的通知

各村、各单位：

为进一步深化文明城市建设，提升广大群众素质，根据中央文明办有关工作要求和市文明办安排，决定在全镇开展以诚信为主题的系列教育实践活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动目的

以培养广大群众的诚信观念和规则意识为目的，通过广泛开展诚信教育，深入开展诚信创建活动，全面加强诚信制度建设，在全社会倡导和形成诚实守信的良好社会风尚。

二、活动安排

（一）广泛开展诚信教育

一是开展政务诚信教育。以“诚信服务、执政为民”为主题，以“做人民满意公务员”、“道德讲堂”进机关等活动为载体，在全镇公务员中广泛开展诚信教育，引导其树立诚信服务意识，以党政机关的诚信服务带动全社会的诚信建设。

二是开展商务诚信教育。以“诚实守信、优质服务”为主题，以“负责任地做产品”，“道德讲堂”进企业、进窗口行业等活动为载体，在全镇各类企业，特别是食品、药品企业，以及医院、商业零售、宾馆等窗口行业中广泛开展诚信教育，引导广大从业人员牢固树立诚信服务意识，为顾客提供合格产品和优质服务。结合“公民道德宣传月”、“公民道德宣传日”、“3〃15消费者权益日”、“全国质量月”等活动，在全镇大中型商场、超市开展“做诚实守信、文明礼貌的商贸人”教育活动，引导

劣商品为目标，结合“百城万店无假货”活动，开展诚信示范街创建。通过开展“明码实价示范店”活动，打击假冒伪劣商品，规范经营环境和秩序，打造一批诚信示范街，发挥其在诚信建设中的示范带动作用。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。诚信主题教育实践活动是深化文明城市建设的重要内容，各有关单位要高度重视，加强组织领导，严格按照《全国文明城市测评体系》中有关要求，扎实开展系列活动，确保各项工作落到实处。

（二）宣传先进典型，营造浓厚氛围。网站要大力宣传诚信主题教育实践活动中涌现出的先进典型，在全社会营造出浓厚的诚信氛围，推动活动深入开展。

（三）规范档案管理，及时报送信息。各有关单位要重视基础材料的收集、整理、归档工作，安排专人负责，及时将工作中形成的文字、图片、音像、电子文档、媒体报道等资料，分类整理、规范存档，并及时向镇文明办报送相关活动开展的信息和简报。

第五篇：关于开展2010暑假学生社会实践活动的通知

关于开展2010暑假学生社会实践活动的通知 东联现代中学关于开展“快乐假期，走进社区”

2010暑假学生社会实践活动的通知

各班主任：

社会实践活动是深化理想信念和爱国主义教育，促进中学生深入社会、了解社会、服务社会的重要途径，也是加强素质教育，培养学生成长成才的重要方式。根据区教育局德育办的工作部署，结合我校德育工作计划，决定于暑假期间组织开展社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2010年7月4日至2010年8月8日

二、活动形式

1、开展社会调查活动。组织学生到农村、社区、企业，选定切实可行的调查主题，开展全面深入的调查研究，了解新农村、社区、新企业的文明建设发展变化，寻找当地的可开发资源优势，总结归纳中国农村、农民的深刻变化，城市社区的新近发展，以及各类企业生产经营的最新状况。

2、开展志愿服务活动。动员共青团员利用春节前后，深入到下岗职工家庭、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

3、开展就业实践活动。组织学生深入社会，参加就业实践活动，广泛收集信息，了解社会对人才培养的具体要求，坚定学习信心，立志为自己的将来而努力奋斗。

各班级和学生也可自行设计科学合理的实践活动形式。

三、阶段安排

1、动员部署（2010年7月4日晚自习）。各班主任请传达学校关于开展暑假假期间社会实践活动的安排意见，结合各班学生特点，订立主题，加强宣传和动员。每个班级至少分为五个社会实践小组，完成5份实践报告，上交相关的影音资料等。

2、组织实施（2010年7月7日至8月8日）。各实践团队和个人按照方案要求，投入到各个实践环节，活动中，要详细记录每一个实践细节，为深入总结假期社会实践活动提供原始素材，暑假社会实践活动需写成调查（研）报告、活动心得或活动总结，开学时以班级为单位交德育处，同时将社会实践的照片（电子版）一并交到德育处，作为班级考核评优的一项重要参考。

3、交流评比（2010年8月9日至8月16日）。各班级通过主题班会、专题评比等方式，总结交流各班级暑假社会实践活动情况，按要求评选先进个人和团队，上报先进材料，德育处将对优秀团队、先进个人、先进班集体予以表彰。

四、注意事项

各班主任一定要高度重视，合理部署实践小组，并与家长及时取得联系，家校联合，职责明确，在保证安全的前提下，保质保量完成社会实践活动。

东联现代中学（高中）德育处

2010年7月4日

东联现代中学2010年“快乐假期，走进社区”暑假学生社会实践活动

介绍信

尊敬的（实习单位）

兹介绍我校班同学（实习小组）前去贵单位开展暑假社会实践活动，望予以接洽。

此致

敬礼！

东联现代中学（高中）德育处

年月日