领导执政能力的若干思考[推荐阅读]

第一篇：领导执政能力的若干思考

对提高领导干部执政能力的若干思考

陈鱼乐 石柱县司法局宣教科 2007年4月2日(点击：2650)

马克思曾提出：“领导者应是社会公仆”。邓小平同志指出：“领导就是服务”。党的十六届四中全会指出：构建社会主义和谐社会，是马克思主义理论的重要发展和创新，是我党执政经验的科学总结，是我国社会历史性的巨大进步。然而，提高领导干部执政能力，是构建和谐社会的关键。

我们所要建设的和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，是一项艰巨复杂的系统工程，首先是党内和谐，对领导干部的素质和能力提出了新的更高要求。为此，领导干部必须深入基层、深入群众、深入实际，广泛开展调查研究，以提高思想认识、政策和工作水平，使构建和谐社会的各项任务落到实处，卓有成效。这就要求提高领导干部执政能力。怎样才能提高其执政能力呢？笔者认为：必须树立四种观念，增强六种能力，抓好六项工作。

一、提高领导干部执政能力，应树立四种观念。

首先，知仁善任，重用人才。我国古代的刘邦、刘备、曹操等都是知仁善任，唯才是举的榜样。例如刘邦启用萧何、张良、韩信、陈平等贤人，为他建立汉室江山，起到了巨大作用。史载，陈平原在项羽门下，可是不仅得不到项王的重用，而且还有杀头之危，于是他就投奔刘邦。刘邦启用了他，有人曾向刘进言，陈平有贪污行为不可大用。按照当时条款刘邦不用陈平。但他积极采纳了谋士的建议：现今不是治理贪污，而是需要贤人帮你打天下。刘邦便大胆起用了陈平，为他兴汉立了大功。如陈平智封韩信灭项羽、陈平机智释樊吟、陈平反间范增等便是好例。2006年10月16日，美国著名智囊机构布鲁金斯学会董事会主席桑顿问重庆市常务副市长黄奇帆：“重庆目前面临的最大问题是什么？”黄奇帆回答是人才短缺。到2005年10月底，重庆市人才总量为172.03万人，其中专业技术人才为80.25万人，占全市人才总量的46.65﹪，占全市总人口量的2.56﹪。这个比例虽位居西部前列（陕西2.97﹪，四川1.92﹪，云南1.87﹪，贵州1.41﹪），但与京、津、沪和东部沿海相比，存在明显差距。因此，发现人才，重用人才，势在必行。今天，我们如果用各种条条款款限制人才，比如作45岁以后的就不能提拔为领导干部这样的规定，拔高了门槛，限制了人才。事实上，45—50岁的人，绝大多一般干部或中层干部年富力强，其中也有不少优秀人才，他们在某个领域，某个方面不仅是骨干，也还具备帅才。如果骨干成不了将帅，那么一般干部还有什么进取心呢？人们只好叹息：千里马常有，而伯乐不常有啊！古人龚自珍说“不拘一格降人才”。马克思主义活的灵魂是“具体问题具体分析”。若用条条款款一刀切断，则很难唯才是举，且任贤选能就是苍白无力的空话。只有深化干部人事制度改革，建立充满活力与生机的用人机制，才能为构建和谐社会，使各类优秀人才脱颖而出提供制度保证。

其次，不惜重金，奖励人才。德才兼备者重用起来后，有不少人会标新立异，开拓创新，努力拼搏，收到佳效。作为领导干部必须要给他们经济待遇。古人说：重赏之下，必有勇夫；香饵之下，必有悬鱼；赏罚若明，其计必成。作为一个组织，一级领导，若对优秀人才不闻不问，对战功赫赫者不予重奖，与尸位素餐者等同，则谁还会尽力尽心，忘我奋进。路线决定了，方向清楚了，目标明确了，就要靠领导去带

好头，落到实处。领导机关必将为落实工作制定奖惩措施，领导者应积极兑现奖励政策，搞劳将士，这样就能更好地调动积极性，为我所用。

第三，公正廉明，警示人才。

俗话说“村看村户看户，社员看干部”。干部看谁？就看领导。如果领导公正廉明，则群众心目中就有榜样，就会以此为鉴。表率作用发挥了，群众就会跟着去做，上行下效。换句话说，公正廉明的源头在领导和领导机关。源头正了，源尾就好。故人云：“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”。以身作则，垂范于人，意义何等重大。同时，通过采取各种形式，开展警示教育，常敲警钟，可防路滑。领导干部如果缺乏公正廉明警示人才的观念，不可能做一个正直有为的好领导。

第四，洞烛其奸，明辨是非。身为领导干部，要在雾里看花中，看到真东西。要有洞烛其奸，明辨是非的观念和能力。在复杂纷繁的矛盾中，有好有坏，有忠心的实干家，也有奸诈的小人；有人故意把一潭清水搅混，混乱视角，碔砆乱玉；有人却力保水清。如果一个领导没有较高的洞察力和判断力，辩别谁是谁非，那么就是一个庸人。

二、提高领导干部执政能力，应增强六种能力。

一是要增强激发社会创造活力的能力。社会主义和谐社会，是社会一切积极因素得以最广泛、最充分调动的社会。构建和谐社会，必须全面贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，发挥诸多方面的积极性、主动性和创造性。从而不断增强全社会的创造活力。营造鼓励人们干事业，支持人们干事业的社会氛围，充分发挥党委、党组、总支、支部一班人的作用，摆脱唱独角戏的束缚。大力弘扬解放思想，实事求是，与时俱进，推陈出新的精神。大力营造鼓励创造、尊重创造、保护创造的良好社会氛围。支持干部队伍进行理论创新、制度创新和其他工作创新，使我国经济社会发展始终充满生机勃勃的创造活力。在战场上，往往有置之死地而后生的事发生。在和平年代的经济建设中也是一样，如果一个领导没有较强的激发社会创造活力的能力，那么就有可能在市场经济大湖中每况愈下，甚至一败涂地。

二是要增强管理社会事务的能力。依法治国从某种角度上说，是用法律手段管理社会事务。一个高素质的领导或者领导集体，必须有较高的社会事务管理能力。提高这种能力的途径是：（1）要建立党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。（2）要积极开展面向广大群众的便民利民服务（包括科技、法律、卫生、文化），积极开展面向特殊群体的社会救助、社会福利和优抚保障服务，积极开展面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障服务。

三是要增强协调利益关系的能力。当前要把解决“三农”问题作为全党工作的重中之中，加快发展农业和农村经济。农业好，则基础牢；农村稳，则社会安；农民富，则国家强。要特别重视解决收入分配差距拉大的问题，处理好以按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系。要在大力促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置，切实从法律上、制度上、政策上努力营造公平的社会环境，使全体人民共享发展的成果，朝着共同富裕的方向稳、健地前进。

四是要增强处理人民内部矛盾的能力。其主要措施：（1）要加强学习、善于学习政策、法律，提高领导的政治素养和法律素质。孔子说“学然后知不足”。只有通过学习，才能知道自己还不懂得什么，没掌握什么，需要修养什么。如果荒于学习，不懂政策和法律，领导在处理人民内部矛盾时，就会专横武断，就

会盲然无措，甚至把握不住纲领，盲人摸象，任矛盾摆布。（2）深入基层，深入群众，及早发现矛盾，有效化解矛盾。（3）要深刻分析现阶段人民内部矛盾产生的原因，注重从源头上减少人民内部矛盾的发生。

（4）要认真检查各项政策措施和工作作风是否切合实际，是否切实可行，是否符合人民群众的根本利益要求，避免因决策失误和方法不当引起人民群众的不满。（5）当前要重点解决好发展生产的服务导向。土地征用、城镇房屋拆迁、企业重组改制和破产过程中损害群众利益的问题，都要认真、慎重和重点解决。坚决纠正各种损害群众利益的行为。

五是要增强开展群众工作的能力。（1）每位领导干部要善于联系群众，不要高高在上；要善于宣传群众，不要怕群众掌握法律多了会掉尾巴；要善于组织群众，因群龙无首难办大事；要善于服务群众和团结群众，这样群众才会拥护我们。（2）我们要善于走群众路线，带着深厚的感情做群众工作，千方百计把群众工作做深、做细、做实、做到点子上。（3）我们要改进群众工作的方式方法，综合运用法律、政策、经济、教育、协商等诸多手段，高度重视解决群众生产生活中面临的困难和问题，努力使党的群众工作取得实效。（4）要发扬求真务实、谦虚谨慎、艰苦奋斗的工作作风，细心听取群众呼声，切实了解群众疾苦，切实关心群众疾苦，切实为广大群众排忧解难。

六是要增强维护社会稳定的能力。正确处理改革发展稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会进步的程度统一起来。进一步落实维护社会稳定工作责任制，建立健全社会预警制、突发事件应负机制和社会动员机制，不断提高保障公共安全和处置突发事件的能力。大力加强社会治安防控体系建设，完善法制建设工作机制，依法打击各种犯罪活动，切实保障人民生命财产安全，确保社会政治稳定和人民安居乐业。

三、提高领导干部执政能力，积极抓好六项工作。

每个领导干部都要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，保其共产党员的先进性，以科学发展观为统领，不断认识和把握和谐社会建设的特点和规律。在树立四种观念、增强六种能力的基础上，应以优良的作风和良好的形象带领一班人，积极抓好六项工作。

1、正确处理效益与公平的关系。发展必须以人为中心，发展的最高价值标准就是公平与公正。要求清除限制以人为中心发展和实现公正与公平目标的所有障碍。惟有如此，才能实现效益与公平双赢；惟有如是，才能让群众满意。

2、扩大就业门路，增加就业岗位。县级宏观调控的重点，应是创造更多的就业岗位，其内容既包括为城镇居民创造就业岗位，又包括为农村富余劳动力创造就业岗位。有资料表明：到2006年11月底，全国农民工数量已达到2亿多人，按国家确定的2020年城镇化率要达到56﹪的指标，今后每年还会有1300万农民进入非农产业、跨入城镇。重庆市农民工已近700万人（市外335万人、市内329万人），且每年将有40余万农村劳力加入农民工队伍。也即大量农村富余劳力转移，需要广阔的就业门路，各级领导要为就业门路付出艰辛努力。

3、竭力缩小失衡差距。就我县而言，虽然社会经济在向前发展，但城乡居民收入差距的势头仍在扩大，尚未得到有效遏制；城镇居民高收入组的收入增长明显快于低收入组。据国家权威部门调查，最富有的10%的家庭与最贫困的10%的家庭人均可支配收入差距将超过8倍，60%的城镇居民人均可支配收入达不到平均水平。

4、抓好“三农”难题。“三农”这是发展的最大难题。随着城市化进程的推进，部分处于城镇边缘地带的乡镇、村组逐步被列入城镇管理，农民变为市民。如果城镇不能为他们创造就业岗位，他们就会变为城市贫民，此情应引起县乡领导警惕。从国际经验来看，此情曾造成很大的社会经济问题。这个棘手工作，亟待解决。

5、抓好法制宣传和社会安全。抓好法制宣传教育，是要进一步提高市民法律素质，提高领导干部依法决策、依法行政、依法办事的水平，为抓社会安全起到潜移默化的治本作用。因为我们的问题，并不仅仅在于失业高和社会差距不断拉大，而且还在于缺乏一个覆盖全社会的安全网。要建好此网，首先要让普法广大对象接受并参与法制宣传教育。其次建立一个能够覆盖全县社会的安全网，是保证广大市民和谐相处的最基本条件。打击不是目的，只是手段，安全才是目的。没有和谐的社会环境、良好的法治环境，就无法抓好经济建设、社会事业建设，也就无法保障安其居乐其业。

6、解决好教育失衡问题。教育失衡将影响我们的长期发展与和谐。教育事业不在于是否产业化，而在严格区分教育事业产业经营和教育事业的社会目的。二者不可相提并论，同日而语。

各级领导，若能树立这四种观念，增强这六种能力，抓好这六项工作，一个社会主义和谐社会的新面貌将展示在广大人民面前，为期不远。

第二篇：领导班子执政能力领导讲话稿

xxxx县委领导班子坚持用制度管人管事，认真开展各项制度建设，修订完善了县委常委议事制度、中心组学习制度等相关制度，着力构建规范化、科学化工作机制，通过健全机制、完善制度推动县委领导班子思想政治建设的常态化、制度化。

一、围绕“勤政为民”，健全联系群众制度。扎实推进领导干部“一线工作法”，切实为基层排忧解难，建立健

全县级领导联系驻点、联系重点项目企业、信访接待等3项制度。组织开展“上百姓门、访百姓情、问百姓事、解百姓难”为主题的领导干部下基层活动。活动开展以来，开展调研38次，走访群众3560人次，驻村22个村联户 92户，建立党建示范点72个，帮助群众解决实际问题139个。制定出台了县级领导联系重点项目、企业制度。46名县级领导联系45家重点企业、联系重点工程项目46个。积极为企业提供信息和政策服务，跟踪了解重点项目、企业发展情况，搭建银企联建平台，帮助解决实际问题，加大对重点项目、企业的管理和扶持力度。健全完善领导接访制度，建立了各级领导信访值班制度，将领导值班制度化、经常化。县委书记、县长坚持每月一天在县信访接待办理中心接访，其他工作日每天安排一名县委或政府县级领导值班接访。为群众搭建起了一个“综合受理群众诉求、有权解决群众问题、快速化解矛盾纠纷”的信访工作新平台。

二、围绕“提能善政”，健全学习培训制度。制定完善党委中心组学习制度、党委中心组学习规划，坚持实行县委常委会议定中心组学习计划，确保中心组学习内容精炼、简洁、有针对性。坚持实行中心组学习一月一次集中学习，坚持实行“请进来”与“走出去”相结合方式，开设“xxxx公益大课堂”，邀请国际、国家和省州专家学者举办讲座13期。围绕树立新观念组织开展了以“新形势、新任务、新举措、新要求”为题的党政正职培训，分五批次组织258人赴浙江海宁、横店学习借鉴发展影视文化创意产业的经验，赴杭州学习西湖申遗成功经验。为增强干部群众“主人翁”意识，提振发展信心，科学应对新形势、抢抓新机遇、实现新目标。总结提炼出源于历史、基于现实、引领未来的“敢为人先，勇于担当，团结务实，争创一流”的xxxx精神，并把它作为实现“科学发展、富民强县”的强大精神动力，在全县范围大力弘扬，激发全县干部群众迎难而上、埋头苦干、开拓创新、干事创业，全县上下形成了创先争优的良好氛围，增强了干部学习和干事的积极性和主动性。

三、围绕“群众公信度”，健全选拔任用制度。坚持“德才兼备、以德为先”和“三个不吃亏”的选人用人导向，不断探索完善和创新干部选拔任用工作。严格按照民主推荐、组织考察、集体讨论研究决定等规定程序和要求选人用人。推行干部考察工作预告、差额考察对象预告、设立单独写票室、公布组织部长信箱等干部考察制度，力求干部推荐公平公正。推行干部延伸考察制度，在考察干部时既要考察8小时之内，更要考察8小时之外。根据考察情况，把领导意见、服务对象意见、群众意见结合起来，把工作圈、社交圈、生活圈的考察结合起来，把民主推荐、民意调查、民主测评等考察情况结合起来，深入了解考察对象情况。推行科级干部德的考察制度，先后对30个乡镇、28个县直单位党政一把进行了德的反向测评和考察了解，并将德的考察结果运用到干部选拔任用中去。认真推行干部交流、回避和免职、辞职、降职等制度。县委出台《关于进一步规范干部管理的规定》，对领导干部交流原则作出具体规定。实行干部考察预告、任前公示制度。切实做好领导干部经济责任审计和离任审计工作，建立干部选拔任用工作监督联席会议制度，努力增加干部选拔任用工作中的公开性和透明度。积极探索建立科级领导干部“缺位公选”、竞争选拔制度，采取公开竞争选拔，全委会票决等方式，先后对团县委书记、教育局局长两个职位分别实行了全委会差额票决、常委会差额票决。变“伯乐相马”为“赛场选马”。

四、围绕“民主集中”，健全工作运行制度。修订完善县委工作规则、县委常委会议事规则，明确县委常委领导班子任期目标及其成员岗位职责、工作规范。实行县党代表列席县委常委会制度，参加事关民生工程、重点项目、重大资金使用等全局性工作决策。先后有6名群众党代表走进了县委常委会议室。推行县委书记末位发言制度，在干部选拔任用、三重一大等常委会议事决策中，充分发扬党内民主，听取其他常委的意见，实行无记名投票方式表决。逐步形成了调查研究、提请提议、征求意见、常委会票决、全委会决议民主科学常委会决策制度。试行县党代表常任制，制定出台了县党代表提案制度、提议制度、视察调研制度、列席会议制度、联系群众制度、述职评议制度、情况通报制度、学习培训制度等8项工作制度。县党代表提案86件，涉及基础设施建设、城镇建设、产业建设、生态建设、民生事业建设、党的建设等六大方面。经过梳理后交由36个单位承办。截止目前，办理工作答复率100 %，群众对办理工作满意率97.7%，办结77件，办结率89.5%。

第三篇：提高市县领导执政能力

提高市县领导执政能力

市县领导班子作为一个地方的领导核心，既是党的路线方针政策的执行者，又是地方政治、经济、文化和社会发展的组织者和领导者。加强市县领导班子执政能力建设，提高市县领导干部的执政能力，是加强党的执政能力建设，提高党的执政水平的重要组成部分。笔者认为，要提高市县领导干部的执政能力，必须强化“三种意识”，端

正“四种作风”，提高“五种能力”。强化“三种意识”。首先要强化以科学发展观规范从政行为的意识。在从政过程中，必须自觉把科学的发展观贯彻到实践中去，始终坚持发展不动摇，在任何时候、任何情况下都要把发展放在第一位。在抓发展的过程中，还要始终坚持全面、协调、可持续发展。其次要强化以正确的政绩观规范从政行为的意识。要把握好工作热情与科学精神的关系，既要防止不思进取守摊子的现象，又要防止不顾民力乱铺摊子的现象；把握好局部利益和整体利益的关系，既要严格遵守政治纪律，又要坚持一切从实际出发；把握好近期效益和长远效益的关系，既要注重近期效益，又要致力于长远发展。第三要强化以正确的群众观指导从政行为的意识。对待人民群众的态度如何，是检验领导干部宗旨意识强弱，也是检验其世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观正确与否的重要尺度。只有以正确的群众观作为认识基础和价值标准，才能真正做到立党为公，执政为民，才能得到群众的真正拥护和支持。

端正“四种作风”。一是要端正学风。在新的形势和任务面前，要做到学习、学习、再学习。要坚持理论联系实际的学风，用好的学风保证好的学习成效。二是要端正领导作风。要强化制度约束，建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度等，增强工作的透明度；要强化纪律约束，建立工作制度和议事规则，落实党委集体领导下的个人分工负责制，严格执行党的纪律，坚决反对自由主义，反对有令不行，有禁不止；要强化自我约束，加强党性修养和世界观改造，用好的领导作风保证科学执政、民主执政、依法执政。三是要端正工作作风。要始终不渝地坚持全心全意为人民服务的宗旨，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民的公仆，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要大力弘扬求真务实的作风，重视抓落实，善于抓落实，形成抓落实的工作机制。四是要端正生活作风。要将从政作风监督向8小时以外延伸，及时察觉各种倾向性、苗头性问题，教育和帮助我们的干部采取正确的生活态度，追求高尚的生活情趣，在思想和行为上做到秉公用权，保持政治上清廉；合法用权，保持工作上清廉；慎重用权，保持生活上清廉。

提高“五种能力”。一要提高科学发展的能力。要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的宽广眼界观察经济社会环境的变化，抢抓机遇，科学地提出符合本地实际的发展战略，千方百计带领群众致富。二要提高驾驭全局的能力。要善于用马克思主义的世界观和方法论来认识和解决问题，确定工作思想，明确工作目标，实施工作计划；要提高政治敏锐性和政治鉴别力，把握方向，看清目标，顾全大局。三要提高科学决策能力。要深入了解上级精神，为科学决策提供正确依据；要准确把握基层和群众意愿，为科学决策开辟有效途径；要充分发挥集体智慧，为科学决策提供有效保证。四要提高综合协调能力。要正确处理总体目标与分步实施的关系，走好每一步棋；要正确处理全面推进与重点突破的关系，力创特色；要正确处理党委与人大、政府、政协等各套班子的关系，形成班子成员之间和各套班子之间互相交心、互相提醒、互相批评、互相配合、互相促进的氛围。五要提高依法执政的能力。要强化法治，把依法治国的基本方略贯彻到工作的各个领域；要强化规范，依法规范各项职权的行使；要强化服务，以服务促管理，在管理中强化服务。

第四篇：提高领导干部执政能力思考

提高领导干部执政能力思考

提高党的领导干部的执政能力，就是提高实践“三个代表”重要思想的能力，意义重大，涉及到方方面面。笔者认为应在以下八个方面进行努力。

提高审时度势的能力，抵御防范各种风险和挑战。现在，有的领导干部缺乏执政的忧患意识、竞争意识和机遇意识，不思进取，这是绝对不行的。这就要求各级领导干部必须充分认识提高审时度势能力的极端重要性，洞察各种风险和困难的先机，切实采取积极有效的措施，抵御和防范政治的、经济的、社会的以及突如其来的各种风险和挑战，始终立于不败之地。

提高用党的理论武装头脑的能力，打牢思想理论功底。要有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东以及邓小平同志的著作；刻苦学习党的基本理论和基本路线；学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识。真正成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。要密切联系实际，学以致用，切实解决学与做，说与干“两张皮”的问题，真正把理论水平转化为执政能力，不断提高新形势下的思想理论水平和领导水平。

提高加快发展经济的能力，把实现富民强国作为首要任务。提高加快发展经济的能力，就得遵循客观的经济规律。

在制定发展经济的政策、措施和目标时，要善于把握领导发展经济的一般规律和特殊规律，不是凭长官意志甚至是头脑发热来制定。衡量是否有领导发展经济的能力，不在于提了什么口号，作了什么承诺，定了多少措施和指标，而是看你管辖的地区范围，观念是否更新了，措施是否到位了，经济是否发展了，人民生活水平是否提高了，真正把心思和精力放在踏踏实实发展经济上。

提高依法行政的能力，把执政行为和方式纳入法制轨道。各级领导干部应不断树立法律至上的观念，带头学法、懂法、用法；认真学习和掌握社会主义市场经济方面的法律法规；认真学习业务方面的法律知识；还要认真学习世贸组织的规则，并把学到的法律知识运用到执政的实践中去，保证各项工作都依法决策、依法行政。

提高民主决策的能力，确保决策的正确性科学性。提高民主决策能力，首先要树立良好的民主作风。尤其是一二把手，更要始终把自己看成班子中的一员，尊重别人的民主权利和意见。特别是在决策热点敏感问题时，更要强化集体领导的作用，坚持没有调查研究不决策、未经咨询论证不决策，自觉把自己置于集体领导之中。善于把不同意见和矛盾化解在会下，切实使酝酿过程成为学习政策规定、沟通不同意见、比较各种方案的过程，在思想碰撞中寻求最佳决策。

提高做群众工作的能力，不断巩固和扩大执政根基。提高

做群众工作的能力，就要把自己担负的工作与党的历史使命联系起来，正确地看待和行使人民赋予的权力，真心实意为民排忧解困，实现好人民的切身利益。每一位领导干部，都应把为大多数人谋利益，作为做群众工作的出发点和归宿，认真解决当前群众真正关心的、迫切需要解决的实际问题，让人民群众从内心里感受到党和政府的温暖。面对不同群体的不同利益要求多样化的趋势，需要充分认识、认真对待、积极适应。通过改革调整，做到既能激发广大人民群众的动力和活力，又能保持整个社会的平稳有序；既要善于统筹、顾全大局，维护国家和人民的根本利益，又要认真考虑和兼顾不同阶层的利益。

提高选人用人的能力，造就高素质的领导干部队伍。提高选人用人的能力，应建立一整套科学完善的干部制度，做到选贤任能。同时要树立责任意识，保证使用好、管理好干部。全面了解干部的能力和特点，把干部用到最需要、最能发挥作用的地方，做到人尽其才，才尽其用。对一些违法违纪、渎职腐败的行为，要实事求是地严肃处理，做到赏罚分明，不搞下不为例。

提高修身从政的能力，增强执政的凝聚力和感召力。领导干部要提高执政能力，担当起领导责任，说话办事有号召力、说服力和感召力，最重要的就是铸造好自身的形象，具有修身从政的凝聚能力。应牢固树立正确的权力观。各级领导干

部要清醒地意识到，自己手中的权力是人民给的，是为人民群众谋利益的，人民是权力的所有者。对领导干部而言，权力只意味着责任和义务，权力越大，责任也就越大，而决不能以权谋私、权钱交易。要把精力倾注在党的事业中，用好的思想、好的能力、好的作风、好的形象，带动和凝聚广大人民群众共同奋斗。

第五篇：加强党的执政能力的若干思考

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加强党的执政能力的若干思考

作者：陈慧芬

来源：《沿海企业与科技》2005年第03期

[摘要]加强党的执政能力，强调党的执政能力建设，体现了我们党对当前新形势、新任务、新要求的准确把握。加强党的执政能力，需要着重增强五种能力，同时科学发展观与党的执政能力建设有着密切的内在联系。

[关键词]执政能力建设；五种能力；科学发展观

[中图分类号]P26

[文献标识码]A