党支部第二阶段分析检查材料

第一篇：党支部第二阶段分析检查材料

华宇党支部第二阶段分析检查材料

园艺场社区党支部根据本街学习实践活动分析检查重点工作要求党支部及时召开了组织生活会、同时起访和广泛征求群众意见，并结合社区的实际情况认真查找了存在的突出问题，分析原因，现将分析检查报告如下：

一、深入学习实践科学发展观逐步促进和谐社区 在街道的正确领导下，我们社区两委班子，认真贯彻落实科学发展观，转变作风，确立和强化为民服务意识，以执政为民为主导日常工作，坚持开展党员关爱活动，重点进行社区计划生育知识、科普知识和综治维稳，防盗防窃等文明建设的宣传，充分发挥社区党支部的战斗堡垒作用。

二、学习实践科学发展活动中的二点共识

1、实践科学发展观是构建和谐社区的方法论

实践科学发展观是党的十六届六中全会以后提出来的关于构建社会主义和谐社会的认识观和方法论它是一个新的科学体系，胡锦涛总书记在党的十七大报告中对这个科学作概况说“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想，邓 1

小平理论和“三个代表”重要思想既一脉承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。

社区工作，就是要把居民、群众的满意度作为执政的最高理念，正确、公正地处理和解决群众的实际问题，化解各种社会矛盾和不和谐的因素，密切党群关系，发挥桥梁作用，增强社区两委班子和党员队伍的战斗力和凝聚力，最终目的是不断完善和推进有中国特色社会主义的服务型的和谐社区。

2、用“以人为本、执政为民”主导社区工作

充分发挥人的最大潜能，构筑便利的服务网络、积极开展便民利民服务活动，从居民最关心，最迫切，反映最强烈的身边事情入手，切实解决居民的实际困难，就能提升我们执政为民的服务水平。

如：我们园艺场社区，园艺小区住户，09上半年由于卫生费用难收，环卫部门不清理该小区的垃圾，造成该小区垃圾乱放，臭气熏天，出现了不和谐的现象，社区两委召开住户协调会议，一户一户上门去摆事实，讲道理，以“共同居住人人有责，和谐相处共赴难关”来统一大家的思想认识，对个别意见多，意见大的住户，我们三翻五次地与其耐心解

释做工作，直到做通为止。经过社区的努力说服，最后都表示愿意付卫生费，很快处理好此事，真正是为居民群众做了实事、办了好事。

三、存在的问题

1、学习的自觉意识有待增强，对学习重要性的认识不足、政治理论学习，真正深入思想和触及灵魂不够，理论与实际结合不够紧密、业务知识学习、紧迫感有待增强，存有急用先学的现象，整体业务素质不能完全适应领导要求和工作需要。

2、自身建设有待加强、工作作风需要进一步改进，在“实、准、快、细、严”等方面，还存有差距，工作程序有待进一步规范，服务质量需要进一步提高。

以上是我们社区两委班子的“分析检查报告”，“报告”不一定完善，可能还存在着许多不到之处，希望上级领导给我们提出更多更好的宝贵意见和建议，使我们更好地改正缺点转变作风，更好地落实整改措施，将社区建设得更好。

二OO九年十二月二日

第二篇：第二阶段分析检查材料

深入学习科学发展观

---分析检查阶段学习体会黄薇

深入学习实践科学发展观活动已进入第二阶段尾声，通过这段时间学习教育活动，使我深刻理解了科学发展观的内涵，也结合自己的工作实际，认真、深刻的反思，听取别人的批评意见，认真查找自身践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主观原因，从各个方面更进一步的完善自己改进自己，增强自身的紧迫感、责任感和使命感，使自己在今后的工作中能更好的做一个让学生、家长满意的教师。

一、存在问题和不足

1、深入学习上有差距。作为一个新教师，在进一步学习专业知识的同时，更注重对待小学生教学的方式方法上，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，感觉会做计划却不能按时按量的实施计划。常存在时紧时松的现象，致使自己对真正好的、该掌握的方法和知识掌握不多、不够，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足，轻视理论知识和与方式方法有关的地方。在一部分理论学习上心浮气躁，认为教小学生是一件很简单的事情，深不进去，致使理论素养跟不上，忽略了如何处理学生所犯的错误也是我应该学习的一个重要部分，仅仅在于表面的学习如何当一名老师，而忽略了如何去学习做一名负责、称职、合格的好老师。总是等到需要了才意识到这个是自己所欠缺的，不能主动地找。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。总是将学校布置的工作当成任务来完成，为工作而工作，缺乏主动性。我常常感到自己还没有能做到经常深入教师这个职业的内涵，对学生的情况了解不够细、不够实、不够多，对教师该有的素养不够用、不够好。在决策分析时还欠缺第一手资料。

3、自身建设上有差距。我分管的信息技术教育教学工作相对来语文数学来说，压力小，工作量相对轻松，但也正是作为信息技术的教师，有更多的事是我可以也应该去做的，比如后进生的研究，学校对外的网络宣传等等，可在事情的落实上就出了问题，原因归结下来就是我的自身建设没有落到实处。在工作的岗位上，我注重了各种场合严格要求自己、管住自己，却忽略了为孩子勤学勤做习惯的培养。常常有随大流的思想，过得去便不再过多的强求自己去努力去拼搏。我忘记了小学教师是高楼大厦的地基，是参天大树的树根，我们要做的是不断的努力和付出，为了这些可爱的孩子，我们必须不断的提高自身的建设，提升自己的知识，完善自己的教育教学水平，绝对不能让缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精的帽子戴在我的头上。

二、根源剖析

通过这段时间的学习，我提高了自身一定的理论素养，促进了各项工作，但仍程度不同的存在以上这几点问题，分析根源，主要由于自己初为人民教师，还有很大的玩心，有些想到的没有去做，做了的没有落实到最后，做出的成绩没有精益求精。常常在自己的思想上形成一种思维定势，认为教师只是众多工作中的一种，关键要靠实践锻炼，久了，便会成为一名合格的教师。基于这样的认识，对理论学习与自身素养能力的提高就放得松，对工作凭自己的兴趣，没有具体的计划和安排，更没有付之于实践。通过这次科学发展观活动的学习，确实对我启发很大，使我对发展、对工作、对意识有了深刻的认识和提高，让我懂得没有理论作指导、没有发展的眼光理计划、没有坚定地决心干工作，再多的理想也是盲目的，再多的计划也是空洞的。特别是面对当前新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，不进行深入的探究实践，就无法改变事情的根本。渐渐的我就会缺乏解决工作中出现问题的魄力，失去了自身对事物的敏锐性和鉴别力。通过学习我更加认识到，如果不坚持学习政治理论，不加强自我约束，在思想上放松了对主观世界的改造，势必影响工作，影响团结，影响进步。我深感由于各种复杂问题和矛盾的出现，自身在这方面仍做得不够，反映在工作上，有时不能很好地了解实情，解决急需解决的问题，这种现象的出现，都是为学生服务的宗旨意识不强的表现，缺乏平时的学习和积累。

三、努力方向

通过这次科学发展观活动的深入开展，我认真反思了自己的不足，决心用发展的眼光看问题、做工作，边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

1、深入学习，提高自己。我要自觉学习科学发展观的内涵与实质，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时带头促进学校各项规章制度的落实，促进学校各项工作顺利开展。把求真务实推进到教育教学工作中去，用求真务实的作风增强学习的干劲。

2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进全县林业生态建设再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把学生能否收获健康全面的成长作为工作的标准。要具体落实到改变课堂教学质量和提高学校教育教学生活的具体事务上，避免空谈空想，在实践中精益求精，不断完善自己。

3、开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。

4、严格要求，努力奉献。薄书记说：责任心是实施素质教育的动力，如果每一位教育工作者都有一份对孩子成长负责的责任感，就会为素质教育注入源源不断的动力。我必须要去学习这种责任心，始终把教师这个称谓看作是对自己的一种动力、一种责任、一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神。转变作风，扎实工作，虚心向老教师学习，争取做勤学致用、用有所成的模范，解放思想、与时俱进的模范，严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。

第三篇：党支部分析检查材料

直属党委：

xx支部认真贯彻上级党委指示精神,自深入学习实践科学发展观活动启动以来，能够结合支部实际，抓住学习主题，突出实践特色，扎实推进各阶段学习工作，取得较好的阶段性成果。根据学习实践活动分析检查阶段的部署和要求，我支部在充分利用学习调研、征求意见和召开专题组织生活会成果的基础上，以深化对科学发展观的认识、找准突出问题、明确努力方向为重点，按照党委的要求，对党支部贯彻落实科学发展观的情况进行认真的分析和检查，现形成报告如下：

一、支部在学习实践科学发展观上形成的基本共识。

通过深入学习实践科学发展观活动，支部党员进一步深化对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步增强了贯彻落实科学发展观、推动党支部建设的紧迫感、责任感和使命感，形成以下共识：

1、坚持发展是第一要务，贯彻上级党委指示精神，实现支部科学发展。实践表明，发展是解决支部建设存在的各种矛盾和问题的唯一途径。要以科学发展观统领全局，认真审视面临的现实问题，按照上级党委的指示精神，把握党员的特性，以支部建设为主线，以建设“以人为本、和谐共处、齐心协力”的支部为目标，着力解放思想、更新观念，强化党员在支部建设中的积极作用。

2、坚持统筹兼顾的根本方法，推进支部全面协调可持续发展。要正确认识和妥善处理支部建设和党委发展的重大关系，在认真分析支部的实际情况前提下，按照党委的指示精神，结合流动党员的工作实际和特点，在凝聚党员队伍和发挥先模作用上下功夫。

3、坚持以人为本，构建和谐支部。贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，促进支部和党员自身全面发展。要把和谐、学习、合作和发展作为推进支部建设的基本任务，最大程度地调动和激励广大党员的积极性、主动性和创造性。

二、贯彻落实科学发展观取得的主要成效与存在的问题及原因分析。

（一）取得的主要成效

支部组建以来，在党委的关怀下，支部成员齐心协力、相互学习、共谋发展，展现出蓬勃的生机与活力。

1、归属感进一步增强。我们支部党员多数为大中专毕业生，在校期间，能定期参加党组织活动。但离开校园后，大家分布在不同的工作单位，一些客观因素导致不能按时参加组织会议或活动，觉得党员身份没有过去那么重要，时而会出现一些失落感。在人才党委的悉心帮助下，通过不断完善服务与管理，进一步增强党员间的沟通联络，从而使党员深深地体会到党委的关怀，增强了归属感和自信心。

2、组织活动创新不断。以往在学校相对固定的环境下，支部活动或会议的方式比较单一，现在人才中心党委在党员的服务、教育和管理的方式方法上具有较大的灵活性，活动内容越来越丰富多样，极大地提高了党员的积极性。

（二）存在的主要问题

1、思想认识与支部科学建设的要求还不完全适应。部分党员对科学发展观的重大意义和科学内涵的理解还不够，尚存在一些片面和模糊的认识。在新环境下，对于支部建设如何进一步解放思想、积极创新、科学发展的思索还不够。

2、支部贯彻落实科学发展观的力度还不够。流动党员个人能力普遍较强，专业素质较高，对于支部建设具有积极的推动作用，但是部分党员的特长优势还不能充分发挥，还存在应付组织生活的现象。

3、如何科学合理地开展支部活动，有效克服流动党员客观、分散、不易组织等困难，进一步激发党员主观能动性的发挥还存在着一些不足之处。

4、如何积极主动取得单位领导和企业主的支持与协助的办法不多，主动作为的相对较少。

5、服务意识需进一步加强。某些党员在现实的工作与生活中，还存在“各扫门前雪”的现象。主动服务大局、服务他人方面的意识还不强，不能站在他人的角度来思考问题、解决问题。

（三）问题产生的主要原因

以上问题产生和存在，主要表现在正确处理以下关系方面尚有不足：

1、在处理当前与长远的关系上。在支部建设中有时不能很好地将抓当前与谋长远有机统一起来，自觉以科学发展观的要求去审视和研究问题的意识还不够强，以致于在支部建设中还不时出现重眼前、轻长远的问题，对工作中存在一些“短期”行为，引导党员识大体顾全局意识不够。

2、在处理形式与内容的关系上，还存在“形式花、内容浅”的问题。对一些支部建设的形式上关注较多，在支部建设的内容上还需进一步探索。

第四篇：龙山社区第二阶段分析检查报告

结合我社区党支部工作的实际情况，着眼于改进作风、提高能力、永葆共产党人的先进性，坚持科学发展观，认真查找自身存在的差距，并明确今后的努力的方向，决心为我村各项事业的快速发展贡献自己最大的力量。

一、存在的问题及原因

（一）理论学习的自觉性不够，存在理想信念的模糊认识。

平时多忙于处理和应付日常工作中所出现的问题，政治理论学习仅限于参加组织上安排的学习，不能自觉地挤时间主动学习，不能很好地把所学理论结合到实际工作中，学习不够深入。主要表现在缺乏学习的自觉性、积极性和主动性，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，还有学习不刻苦、学用脱节等问题。

（二）工作中存在主动性、创造性缺乏的问题。

缺乏与时俱进，锐意进取的精神，工作作风还不够深入，工作还不够大胆，不够主动；在稳定工作开拓上，仍然习惯于老套路、老方法，缺乏有效地实施新思路、新方法、新举措；从实际工作中看，自己能够在完成分管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但从目前看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区。对基层一些潜在工作或问题因为考虑困难而浮于表面，没能静下心来，深入的去研究探讨。认为稳定工作压倒一切，抓好稳定工作的同时与主管领导交流的多，与具体工作人员和其他领导沟通的较少，对分管工作关注的多，对其它工作接触的少，沟通思想、交换意见，总认为下次不忙时再说。

（三）工作实际与群众的期望不相适应，应对复杂情况的能力有待提高。

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稳定工作涉及民族、宗教、法律、风俗等等方方面面，特别在新疆，在农村，要考虑农民的切身利益，要维护全乡的政治稳定，保证经济发展，很多问题处理不好就影响了大局，处理好复杂局面是群众的期望，也是工作的要求。主要是调查研究不够深入的问题，很多工作是“知其然，不知其所以然”。到群众中了解情况、征求意见、解决问题的时间还不够多。

（四）创新工作中责任意识进一步加强。

工作中追求稳定、保险，在开拓创新中害怕风险，怕担责任，大事小事都要汇报，缺乏主动性。影响了为群众解决复杂问题的效果，工作有成绩，但更大的成绩却受到影响。

二、整改措施

（一）要进一步加强学习，牢固树立理想信念。

要把理论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，都要发扬“挤”“钻”精神，在“广”“深”字上做文章。在参加集体中心学习的基础上，结合自身实际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、系统化。要突出学习重点，着力提高学习的针对性上下功夫，在学习成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高政治修养，更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理想信念。

（二）努力勤奋工作，不断改进工作作风，主动创新。

要树立强烈的事业心，时刻保持良好的思想状态，工作状态和精神状态，自觉地把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密结合起来，爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行。日常工作中，积极提高干部的工作积极性，要立足本职工作，积极探索，开拓创新，实现“平安莫乎尔”的目标。要逐渐养成严谨、细致的工作作风，找准问题，及时解决。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，与时俱进、开拓创新。

（三）强化责任意识，促进求真务实。

要把对上负责和对下负责结合起来，把对同志负责和对自己负责结合起来，抓稳定工作的同时，深入抓好各项工作，严格要求，追求实效，力争各项工作出成绩。在以后的工作中，树立工作的高标准，大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍。

（四）进一步解放思想，适应工作需求，提高解决疑难问题能力。

要认真学习和运用与现代化建设相适应的新理论、新知识，提高工作能力，推进工作的开展。积极深入群众，联系群众，探索和总结好的经验，发挥自己的优势，把所学结合实践，提高处置复杂问题的能力。

第五篇：师德师风个人分析检查报告 (第二阶段)

教师师德师风个人分析自查报告

（第二阶段）

山根镇中心学校覃小霞

通过第一阶段的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。教师的一言一行关系着孩子的成长，在学生面前，教师的言语没有一句是细小的、无关紧要的，教师随意的一句话可能会影响学生的一生。在学习师德师风的过程中，我一直在回顾自己的教育教学上的种种，反思自己工作上的教学、言行、爱护学生、为人师表等方面的成绩与不足之处，现分析如下：

一、存在的问题：

1.在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。我有时候放松了或不注意这个准则。

2.在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过，敷衍心理。

3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，总是沿用传统教育方法。没有创新意识。

5.在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应

当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少，这样不利于学校家长的沟通。

二、我存在以上问题原因分析：

缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法规和文件的深入学习和深刻理解不够。产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有懒惰的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理；四是有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪； 五是平时思考的不够多，工作方法单一。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。

热爱教育事业，对教育事业尽心尽力,理想信念不动摇,理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改。继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑。

4、转变思想作风，积极完成各项工作。

坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每一项工作。

4、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好各项工作。

5、尊重家长 服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。

5、注重小节 修炼人格

教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范，爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从今天做起！

总之，我作为一名教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，我会更加努力教学，紧跟时代的步伐，提高自身师德及各方面素质，学习先进的教育理念思想，多向有经验的老教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，再接再厉，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。