安徽绿海商务职业学院礼仪队章程（5篇）

第一篇：安徽绿海商务职业学院礼仪队章程

安徽绿海商务职业学院礼仪队章程

第一章 总则

第一条安徽绿海商务职业学院院礼仪队是在校党委领导下，由校团委直接领导并受专业老师指导的，由全校学生中的对礼仪（模特）感兴趣的同学的群众性艺术组织。院礼仪队由一定艺术特长的，女生身高165以上，男生身高175以上，气质佳的学生组成，以开展艺术实践和群众性文艺活动为主，弘扬中华民族传统文化，倡导校园主流文化。

第二条 院礼仪队的活动宗旨是：通过对礼仪文化的学习和实践活动，繁荣学校艺术文化生活，反映大学生意气风发、健康向上的的精神面貌，丰富大学生课余生活，陶冶大学生礼仪文化的情操，提高学生整体的艺术鉴赏力和欣赏平。

第三条 院礼仪队坚持团结协作、开拓进取、积极主动、大胆创新的工作理念，严格组织纪律，提高工作效率，扎实稳定的推进本团的工作。

第二章 机构设置

第四条 院礼仪队总负责人由团委老师担任，设部长和副部长各1名，负责主持和协助处理院礼仪队的各项工作。设两个小队长，负责每次训练礼仪的考勤，纪律，设一个宣传委员一名，负责礼仪队的宣传工作，拍一些照片，展示我们礼仪队的近期活动。

第三章 管理制度

第六条 档案管理制度

被礼仪队录用的成员，礼仪队统一建立成员档案，记载训练、演出、比赛及奖惩情况。

第七条 排练制度

院礼仪队排练及活动采取日常训练和短期集训相结合的方式，各队每周定期活动1～2次，活动内容包括基本理论学习和基本功训练、节目排练。院礼仪队每年定期安排校内汇报演出一次，不定期聘请老师进行礼仪训练。队内每年进行一次总结表彰。

第八条 例会制度

1、礼仪队内各个队每个星期召开一次小组会议，进行交流学习和收取各组员对礼仪队建设的建议。

2、礼仪队每两个星期召开一次礼仪队干部会议，听取半月来的工作完成情况，讨论下一阶段的工作计划。

3、每半年召开全体成员大会一次，对工作任务、排练计划进行布置，对重要决议

进行全体表决。

第九条 考勤制度

1、会议考勤

（1）礼仪队例会考勤必须严格按照要求，登记在册。任何成员若有事不能到会，应事先向相应负责人请假，不得临时请假。

（2）成员若无故缺勤，累计达三次，则在全体会议上通报，超过五次，则视为自动退出。

2、活动考勤

（1）活动考勤按上述会议考勤执行

（2）因联系或工作不到位而影响活动效果者，上交自我检查。

（3）个人无故缺席活动，但未造成严峻影响者，上交自我检查。若犯三次以上，自动退队。

（4）因个人无端缺席活动而影响整个活动的进行或者活动效果者，上交自我检查，承担相应责任并接受处，同时自动退队。

第十条 队内负责制度

1、礼仪队各个负责哪些任务的人必须做好本职所负责的工作，具体到人，做到主管负责、责任下放。追究责任时则追究首要责任人部长。

2、礼仪队干部间需要加强联系，互相配合。

第十一条 活动制度

为方便礼仪队大型及常规演出顺利有效地进行，特制定如下制度：

1、演出到位：参加演出的成员应事先做好准备，确保演出提前到位，并全力配合进行化妆、换装，及演出准备。有事者须提前两天请假，并得部长的通过后方可批假。

2、道具的保管：参加演出人员若有使用租用服装或道具，应妥善保管，并在演出后及时上交，不得拖延或不上交，违者需承担相应的责任。

3、态度和纪律：演出时应全力表演，积极热情，不得因个人情绪而影响演出效果，注意台上及后台纪律，确保演出顺利进行。

第十二条 考核与评奖制度

1、礼仪队对副部长和两个队长及宣传委员进行综合评价、部长考核等有关方面的反映等予以综合评定。

2、礼仪队对成员建立档案，对活动参加情况和其他方面的表现予以记载，每学年末评出优秀团员，给予奖励，并将其表现报送校学生会。

优秀团员的评选根据要求：积极参加艺术团组织的各项晚会、演出、比赛、会议，认真参加日常例会和练习，并在工作或表演中有突出贡献。

3、团员本着“学习第一”的原则，学好专业课程的同时，提高个人艺术修养。优秀团员的评定将参考其在礼仪队的表现，出勤情况以及文化专业成绩。

4、考核标准：

（1）训练出勤：团员必须按时参加日常训练，不得迟到早退。凡无故旷到三次者做退团处理，迟到两次以旷到一次处理；

（2）训练态度：以积极热情的态度投入到艺术节目训练之中，以大局为重，服从团内统一安排；谦虚好学，以高度的责任心积极进行训练并参加演出，注重团结协作；

（3）事假病假：如有特殊情况不能参加排练演出，必须向队长及时请假（需带请假条）,事后请假或请人带请假均以旷到处理；

（4）成员形象：凡队内成员必须注意个人形象，维护礼仪队的利益，自觉接受同学的监督，凡有损院礼仪队形象者，予以警告和批评，影响严重者予以退队处理；

（5）礼仪队成员参加会议、活动和演出情况将记入个人档案，作为队内年表彰的依据。

5、暂设奖项

（1）突出贡献奖：在礼仪队工作或参加演出二年以上，成绩卓越者（加入礼仪队后第二年参评）。

（2）优秀团员奖：具有德艺兼备、工作热情高、责任心强、有吃苦奉献精神、关心队员等素养者。

（3）最佳表演奖：在礼仪队重大演出中表现突出者（优秀演员、优秀礼仪等）。

（4）对表现差的队员要及时给予批评，特别差的给予除名。

第十三条 年终总评加分标准

1、礼仪队各队队长按学生会干事职务标准加分。

2、礼仪队成员按学生会干事职务标准折半加分。

3、其他活动加分皆按各系部标准加分。

第四章 大学生艺术团成员的义务和权力

第十四条 礼仪队成员员的义务：

1、礼仪队遵守章程，按时参加本队训练、演出、执行本队决议。

2、努力学习、刻苦训练，培养虚心求教的精神，发挥特长，鼓励原创，多出成果。

3、例会或和排练活动不迟到、不早退，有特殊情况必须提前请假。

5、配合组织管理，成员之间团结友爱，互帮互助。

6、礼仪队对员自觉维护礼仪队荣誉。

第十五条 礼仪队队员的权利：

1、有参加礼仪队组织的各种培训、讲座、训练等各项活动的权利；

2、对礼仪队的组织管理、业务培训、艺术指导等方面有提出建议和批评的权利；

3、在礼仪队中承担活动演出，表现优秀、贡献突出的团员有受表彰的权利；

4、对原创的作品拥有著作权；

第五章 院礼仪队成员的录用和退出

第十六条 录用

1、思想品质优良，自愿遵守艺礼仪队各项规章制度，学习刻苦努力，态度端正，责任心强，能吃苦耐劳，具有一定艺术特长，对礼仪感兴趣的，热心参与校园文化活动，具有团队精神和奉献精神的我校学生均可报名参加艺术团。

2、纳新阶段由礼仪队组织宣传和面试，对报名参加的同学，将结合个人特长和意愿进行选拔。新成员需经过选拔考核后，达到相应要求可录用加入。

3、学生加入礼仪队之后，必须保证遵守礼仪队的规章制度、按时参加活动、按要求完成培训和演出任务等。

第十七条 退出

礼仪队成员参加活动时间一般为1－2年，退队自由，但退出礼仪队时，需向礼仪队提出申请，提交一份个人书面材料，经主要干部同意后方可退出。

第六章 附则

第十八条 本章程自2011年12月6日起生效。

第十九条 本章程的修改必须经过团委和院礼仪队主要干部会议讨论通过。

第二十条 本章程最终解释权归院礼仪队所有。

第二篇：安徽绿海商务职业学院

安徽绿海商务职业学院

学生顶岗（毕业）实习实施方案

为落实学院高职教学计划，培养适应社会发展的高素质、高技能应用型人才，特制定本实施方案。

一、顶岗（毕业）实习要求

1、顶岗（毕业）实习是学院教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加顶岗实习和撰写实习报告并及格方可毕业。无正当理由不参加者，不能获得相应学分，实习成绩计0分。

2、实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理；未经批准，不准擅自离开实习单位；不得自行在外联系住宿；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学院和实习单位的批评教育，情节严重的，学院可责令其暂停实习，限期改正。

3、学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报各系顶岗实习管理领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。

4、学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器、设备，并注意自身安全，防止意外事故发生。学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的由学生本人负责；造成他人伤害和经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。

5、实习生在实习单位应尊重带教老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学生或学院与实习单位协商解决。若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。

二、顶岗（毕业）实习时间安排

1、各专业毕业生顶岗实习时间累计原则上不少于半年。

2、各教研室每年11月中下旬召开毕业生顶岗实习动员大会，将有关实习的相关材料发放到每位毕业生，使每位学生清楚顶岗实习的任务与要求，同时做好顶岗实习的安全教育。

3、如果毕业生自行联系实习单位，需于2011年10月15日前向系提交《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习单位申请审批表》。

4、如果毕业生选择系统一安排实习单位，需签《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习保证书》；学生到顶岗实习岗位后，应在一周内将顶岗实习单位名称、联系电话、单位地址和单位联系人姓名等信息报给各系。

5、当年10月至次年4月为毕业生顶岗实习阶段。

6、次年5月8日毕业生按要求提交顶岗实习的相关材料。

7、若毕业生既不自行联系实习单位，又不服从系的统一实习安排，后果自负。

三、顶岗（毕业）实习结束后须提交的材料

（1）《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习单位申请审批表》（自找实习单位学生提供）；

（2）学生顶岗（毕业）实习保证书；

（3）《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习评审表》，一式两份；

（4）《顶岗实习校内指导教师指导记录表》；

（5）《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习周志》（在实习过程中完成）；

（6）《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习报告》，具体格式要求如下： ①报告字数要求：实习报告字数不少于2000字（不包括附件），学生应将其打印稿、电子稿和本实习手册等其它资料按顺序装订成册，按时上交。（要求学生备份实习报告电子稿）。

②报告标题字体要求：报告标题用宋体小二号字，加粗，居中

③报告正文字体要求：正文用宋体小四号字，标准字距，行距固定值为20磅，正文插页码并居中，页边距均为2厘米，双面打印，留出装订位置。用A4纸打印。

四、顶岗（毕业）实习材料的装订顺序：

（1）《学生顶岗（毕业）实习保证书》；

（2）《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习单位申请审批表》

（3）《安徽绿海商务职业学院学生顶岗（毕业）实习考核表》

（4）《顶岗实习校内指导教师指导记录表》

（5）《安徽绿海商务职业学院顶岗实习周志》

（6）《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习总结报告》

安徽绿海商务职业学院教务处

二〇一一年十月六日

附件：09级毕业生应上交的实习表格

第三篇：安徽绿海商务职业学院

安徽绿海商务职业学院

学生项岗（毕业）实习实施方案

为落实学院高职教学计划，培养适应社会发展的高素质、高技能应用型人才，特制定本实施方案。

一、顶岗（毕业）实习要求

1、顶岗（毕业）实习是学院教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加顶岗实习和撰写实习报告并及格方可毕业。无正当理由不参加者，不能获得相应学分，实习成绩计0分。

2、实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理；未经批准，不准擅自离开实习单位；不得自行在外联系住宿；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学院和实习单位的批评教育，情节严重的，学院可贵令其暂停实习，限期改正。

3、学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报各系顶岗实习管理领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间疑生的一切问题由学生本人负贵。

4、学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器、设备，并注意自身安全，防止意外事故发生。学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的由学生本人负责；造成他人伤害和经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。

5、实习生在实习单位应尊重带教老师、要服从分配，认真工

作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学生或学院与实习单位协商解决．若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将，根据有关规定给予相应处分。

二、顶岗（毕业）实习时间安排

1.、各专业毕业生顶岗实习时间累计原则上不少半年。、各教研’室每年l 1月中下旬召开毕业生顶岗实习动员大会，将有关实习的相关材料发放到每位毕业生，使每位学生清楚顶岗实习的任务与要求，同时做好顶岗实习的安全教育。

3、如果毕业生自行联系实习单位，需于2011年10月1 5日前向系提交《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习学位申请审批表》。

4、如果毕业生选择系统一安排实习单位，需签《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习保证书》；学生到顶岗实习岗位后，应在一周内将顶岗实习单位名称、联系电话、单位地址和单位联系人姓名等信息报给各系。

5、当年1 0月至次年4月为毕业生顶岗实习阶段。

6、次年5月8日毕业生按要求提交顶岗实习的相关材料。

7、若毕业生既不自行联系实习单位，又不服从系的统一实习安排，后果自负。

三、顶岗（毕业）实习结束后须提交的材料

(1)《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习单位申请审批表》（自找实习单位学生提供）；

(2)学生顶岗（毕业）实习保证书；

(3)《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习评审表》，一式两份；

(4)《顶岗实习校内指导教师指导记录表》；

(5)《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习周志》(在实习过程中完成)；

(6)《安徽绿海商务职业学院学生顶岗实习报告》，具体格式要求如下：

①报告字数要求：实习报告字数不少于2000字（不包括附件1，学生应将其打印稿、电子稿和本实习手册等其它资料按顺序装订成册，按时上交。（要求学生备份实习报告电子稿）。

②报告标题字体要求：报告标题用宋体小二号字，加粗，居中③报告正文字体要求：正文用宋体小四号字、标准字距，行距固定值为2 0磅，正文插页码并居中，页边距均为2厘米，双面打印，留出装订位置。用A4纸打印。

四、顶岗（毕业）实习材料的装订顺序：

(1)《学生顶岗（毕业）实习保证书》；

(2)《安徽绿海商务职业学院学生自行联系实习单位申请审批表》

(3)《安徽绿海商务职业学院学生顶岗（毕业）实习考核表》

(4)《顶岗实习校内指导教师指导记录表》

(5)《安徽绿海商务职业学院顶岗实习周志》

(6)《安徽绿海商务职业学院学生项岗实习总结报告》

安徽绿海商务职业学院教务处

二O一一年十月六日

附件：09级毕业生应上交的实习表格

附件一

安徽绿海商务职业学院

学生项岗（毕业）实习保证书

本人已经认真阅读学院学生顶岗（毕业）实习管理暂行规定。在顶岗实刊期间，本人保证做到以下条款：

一、严格遵守学院顶岗实习有关规章制度，按照要求认真完成实习和课程学习任务。

二、严格遵守国家法律法规和治安管理条例。

三、严格遵守实习单位的各项管理规定，服从分配，遵守纪律，好学上进，勤奋工作，团结协作，敢于创新，努力提升专一业水平和岗位实践能力。

四、按规定填写实习周记，独立撰写实习报告，认真总结经验和教训。按时上交实习手册所含全部实习资料。

五、遵守职业工作规范和设备操作规程，提高安全意识；注意保护人身、财物安全，保守单位机密。

六、加强组织纪律观念，经常主动保持与学院指导数师的联系，汇报实习期间思想、学习等情况。

本人联系电话：______________________________

家庭联系电活：________________________________

_________系_________级____________________班

保证人签名：_____________

年月日

（请填写完毕后，交学院指导教师处）

附件四

安徽绿海商务职业学院

顶岗（毕业）实习周志

姓名：

系部：

专业：

班级：

学号：

年月日

附件五

安徽绿海商务职业学院

顶岗（毕业）实习报告

（不少于3000字）

姓名：

系别：

专业：

年级班：

企业指导教师：

学院指导教师：

年月日

实习报告撰写要求

一、实习报告应包含以下内容：

1.实习单位的基本情况，实习岗位的工作性质和工作职责；

2.实习的具体工作项目、完成情况和工作效果；

3.总结实习中专业知识的应用水平、专业技能的掌握程度和职业综合素质的提高情况；

4．总结对所从事行业的认识和了解，以及对相关专业的知识结构、课程设置和教学方法的改进建议。

5．总结对实习的认识和态度、经验和教训、收获和成绩。

二、实习报告字数不少于3000字，学生应将其打印稿和电子稿和本实习手册等其它资料按顺序装订成册，按时上交。（要求学生备份实习报告电子稿）

三、实习报告的格式规范：A4纸，页边距均为2厘米，标题用小

二、宋体、加黑；-1-文用小

四、宋体，标准字距，行距固定值为20磅，正文插页码并居中，双面打印，留出装订位置

第四篇：安徽绿海商务职业学院

安徽绿海商务职业学院

图 情 工 作 简 报

（2010年第1期总第1期）

图书馆工作委员会秘书处二○一○年三月十六日编印 本期主题：

赠 书

编者语：图书馆是实施图书文献开放、共建、共知、共享的公共文化场所，是人类社会文明发展进步的精神家园。为进一步形成具有我院特色的馆藏文献资源体系，更好的提供图书文献服务，图书馆向全院发起了赠书的倡议，倡议甫一发出，即得到广大读者积极响应。

接受赠书是社会赋予图书馆的重要职能之一。在很多较为成熟的公共图书馆和高校图书馆，读者排队向图书馆赠书已成为一道亮丽的人文景观，广大读者也深深以其所赠图书文献被图书馆收藏为荣。

读者所赠的图书不仅具有文献价值，更蕴含着深厚的文化内涵。为使读者了解赠书信息，进一步促进读者赠书的常态化，我们特编此简报以飨读者。

3月10至3月15日，赠书名单（摘）如下：

何瑞同学，管理系2008级工商管理2班学生，赠《弟子规》等台版图书44册。

王莉莉同学，经贸系2009级会计电算化4班学生，赠《心理教育》等图书10册。

钱静同志，教务处教务科科长，赠《传奇》等图书6册。

苏高凤同志，学生处处长，赠《毛泽东著作选读》等图书35册。孙太清同志，副院长，赠《经济学两大体系的理论冲突》等专著35册。

陈孝云同志，集团、学院董事长，赠《中华大地.安徽卷科教篇》等重要文献311册。

另，赠书3册以下及所赠图书暂无收藏价值的读者，本期未刊出。全体图书文献工作者向以上赠书的读者表示致敬。

发：学院党政领导、各系部、各部门。

第五篇：安徽绿海商务职业学院人事处自我诊改报告

安徽绿海商务职业学院人事处自我诊改报告

我院自2007年办学以来，特别重视师资队伍建设。根据学科发展和在校生规模不断增长的需要，我院自办学起就逐年增加教师聘用和引进力度，九年来，专任教师数量从2004年9月的64人，发展到2016年9月的116人，增幅达55.5%，基本满足了学院建设发展对师资的需求。现有专任教师116人，其中正高级教师14人，副高级教师12人，具有中级职称教师32人，初级教师25人。在师资队伍建设上，每年都能达到省教育的要求。

一、存在的问题和不足 1．优秀骨干人才留不住

前些年，民办院校的学生波幅较大，本科院校大幅招生，高职高专生源减少，从表面形式上看，高职高专院校前景堪忧，一些教师喜欢拿高职院校做跳板，在院校内留不长，对院校各方面发展影响较大，优秀骨干人才缺乏。

2．结构不尽合理

师资队伍结构的不足主要体现在学科（学术）带头人和高水平创新团队缺乏。就我院整体而言，具有国际竞争力和学科带头人地位的人才资源较少，大师级人才和拔尖人才数量严重不足，对学科发展的支撑不够，成为制约学院内涵发展的瓶颈。由于学科带头人和凝聚力的缺乏，师资队伍中团队效应不够明显，教学科研创新所需的组织建构尚未完成，教学科研活动相互分散和封闭的环境状况未得到根本改变，学科普遍存在研究方向和力量分散，无法承担大型研究项目，难以提高学科水平的问题。

3．人才培养和评价机制不完善

在青年教师已经成为师资队伍主体的情况下，青年教师自主培养应成为队伍建设的重点和紧迫任务，但与师资引进的力度相比，在师资培养方面还相对不足，有效支持教师专业成长和发展的教育培养体系还不够系统、完善。在以岗位聘任制为基础的人事制度改革中，教师考核评价体系还相对滞后。现有考核制度偏重结果评价，未充分反映人才成长的基本规律和不同学科之间的差异，量化考核容易流于形式，并导致教师急功近利、片面追求短期效应而忽略长远发展。浮躁的学术环境不利于创新人才的培养和创新成果的涌现，不利于人才的长期发展。

二、师资队伍建设

为了不断提升我院的办学水平和办学质量，我院把师资队伍建设作为一项系统工程来抓，制订了师资队伍建设规划，现提出了三个方面的改进措施：

（一）、加强教师培训学习，提升教师的内涵。

教师是学校办学的根本，我院非常注重教师内涵的发展，在校内对全院教师进行多样化的教育专业培训，多渠道、多层次开展各种形式的教育活动，经常邀请专家来校讲座指导，及时为教师送上最新的教育教学理念；学校每学期规定教师必须阅读1-2本教育理论书籍，并开展教师读书心得评比、教师读书论坛；倡导教师利用名校资源网等网络资源，向网络学习；倡导教师在课程中学习，不断提升自身的学科知识和专业理论水平。加强教师的师德规范学习，倡导教师向模范教师学，向身边的优秀班主任、师德标兵学；学院与安徽财贸职业学院达成了友好合作协议，结对为友好学校，开展互通合作，互补共享，丰富知识：按照省教育厅的要求，开展暑期教师校本培训、骨干教师培训以及省、市、区其他的各类培训，不断提升教师现代教育技术能力和教学水平，并在校内举办了说课大赛、优秀教案、优秀教师评比大赛、优秀公开课。

加强教师自培，每年制订教师自培训计划，确定自培目标，自培内容，使自己不断发展、完善。认真做好了教师教育工作，促进学历上一层次，加强对学历进修人员的督促和考核，鼓励进修本科学历，鼓励教师提高运用现代信息技术能力及英语听说能力。

（二）、立足本院，大力培养青年教师，坚持引进和培养相结合，以自主培养骨干教师为重点，带动整个师资队伍建设。

我校青年教师占全体教师的比较多，为了推动学校工作持续稳定的发展，学校特别重视青年教师的培养，对青年教师政治要求严格，业务上不断培养提高，工作上充分信任，生活上热情关系，使青年教师处于一个良好的氛围中，优秀青年教师不断脱颖而出，我校对青年教师的培养，主要有以下几个方面：

1、对刚踏上工作岗位第一年的新教师，角色尚未完成转换，思想意识，言谈举止跟不上角色的变化，通过讲座、认谈形式对教师进行入门前培训，学校要求他们做到三个转换：被动意识向主动意识转换，自意识向集体意识转换，仿效意识向创新意识转换。

2、采用以老带新的培养方法，请有经验的中老年教师担任指导教师，通过聆听、交流、反思，促使青年教师快速成长。

3、为青年教师搭建成长的平台，遵循青年教师成长规律，分段搭建不同的成长平台，每年对青年教师进行一二三四五工程培训，如上好一堂精品课、背诵两篇中国优秀经典、学会三支舞蹈、上好四堂主题班会、灵活运用五星管理，通过技能比赛，让新教师感觉到成就感，从而化作一股动力，有力的促进学校工作。

（三）、建立一套科学完善的师德建设管理制度和运行机制。建立健全的规章制度，加大依法治教力度，学校对历届教代会出台的规章制度根据校实际情况，进行补充和完善，从而形成了一系列的学校管理制度，并把师德建设与考核，评优，职称挂钩，对违反师德实行一票否决。完善不同层次优秀人才的培养与激励机制，全面提升教师的学术竞争力和整体素质，促进师资队伍的可持续发展。以制度创新、管理创新为突破口，深化人事管理和分配制度改革，建立科学规范高效的用人制度和人才评价体系，充分调动优秀人才的积极性、创造性。

我校在学校领导的正确引领和科学管理下，学校教师队伍正在迅速地成长着，院领导切实关心和保障教师特别是青年教师的利益，积极为他们创造良好的工作条件，将感情留人、事业留人和待遇留人有机地结合起来，充分调动教师的积极性、创造性。近年来，随着我院制度不断改进，科研成果和课堂教学均有明显提升，但我们还在不断学习其他院校的制度，逐步完善自身的各类制度，提高我校的办学水平和教育教学水平。

人事处

2016年12月14日