高二语文期中复习之课文默写 班级 姓名

第一篇：高二语文期中复习之课文默写 班级 姓名

高二语文期中复习之课文默写班级姓名

1、臣少多疾病，，至于成立。

2、，；，形影相吊。

3、臣欲奉诏奔驰，；，则告诉不许。

4、但以刘日薄西山，。

5、臣无祖母，；祖母无臣。

6、，。？总是离人泪。

7、青山隔送行，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语。

8、长安回望绣成堆。，无人知是荔枝来。

9、《诗》三百篇。

10、亦欲以究天人之际。

11、圣人不凝滞于物。世人皆浊，？众人皆醉，？何故深思高举，？

12、吾闻之，新浴者必振衣。

13、，可以濯吾缨，可以濯吾足。

14、惨象，；流言。

15、沉默呵，沉默呵！。

16、真的猛士。

17、鹏之背，；怒而飞。

18、，则其负大舟也无力。

19、，则芥为之舟；置杯焉则胶。

20、固知一死生为虚诞。

21、三五之夜，明月半墙，风移影动。

22、臣，死当结草。

23、鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。

24、

第二篇：课文期中复习

1《草原》：作者（）族人（），被称为（），全文按（）顺序，描绘了（）（）（）（）（）（）。读了让人深切地感受到内蒙古草原的（）（）（）。“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”的意思是（）。

2《丝绸之路》是一条（）（）（）（）之路。

3《白杨》作者（），文章采用（）的写法，歌颂了（）。爸爸的神情变化是：（）—（）—（）—（）—（）。

4《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者修建（）的经过。赞扬了建设者（）精神。

5《古诗词三首》在内容上有一个最大的共同点，都是写（），表达了（）。不同的是《牧童》描绘了（），《舟过安仁》描绘的（），而《清平乐·村居》则营造了（）。

6《冬阳·童年·骆驼队》是（）小说（）的序言，作者（）。记叙了她对（）。文中按照（）顺序（），“默默地想，慢慢地写”了童年（）（）（）（）四件事。

7《祖父的园子》选自（）的（），课文描写了作者（），表达了（）。

8《童年的发现》的作者是（）国的（）。课文讲叙了（），反映了（），表现了（）。

“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思是（），跟语言类似的人物有（）（）（）。

9《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把（）（）（）（），表达了（）B《童年的水墨画》表现了孩子们（）。

10《杨氏之子》选自（）朝的（）的（），该书（）小说。杨氏之子的回答妙在（）。从而可以看出杨氏子的（）。

11《晏子使楚》写出了晏子的（）故事赞扬了晏子（）。课文是按（）的顺序写了事情的起因（）,经过用小标题（）结果（）。

12《半截蜡烛》是一个短小的（），它主要通过人物的（）来推进情节。文中主要人物有（）（）（）（），你认为（）功劳最大，因为（）。

13《打电话》是一段（），它是一种（）艺术。采用（）手法，对那些（）（）（）的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

14《再见了，亲人》节选自（）的（）。课文描写了（）年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在（）同（）依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（）情谊，赞扬了中朝两国人民用（）凝成的伟大友谊。课文的前三个自然段的共同点是（）（）（）。

15《金色的鱼钩》作者（），写出了（）关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。“金色的鱼钩” 象征着（）。

16《桥》文中的（）以自己的（）保护了村民，他代表的（）就是密切联系群众的“桥”。17《梦想的力量》记叙6岁的加拿大男孩（）为了（）而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了（）美好童心。

18《将相和》:“将”是（）“相”是（）“和”是（）意思。课文是根据（）朝（）的（）中的《廉颇蔺相如列传》改写的。被鲁迅称为（）。课文以（）的矛盾为背景，、（）为线索，通过（）（）（）三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如（），也赞扬了廉颇（）。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，（）个故事是（）个故事的发展，（）（）的结果，又是（）的起因。

19《草船借箭》根据我国著名古典历史小说（）改写作者（），书中还有（）（）（）（）等故事。本文中诸葛亮（）周瑜（）鲁肃（）曹操（）。

20《景阳冈》是根据我国著名古典小说（）作者（）书中还有（）（）（）（）等故事。课文记叙了（）在（），表现了他（）的性格。全文按（）的顺序依次写了（）（）（）（）。

21《猴王出世》课文节选自我国古典神话小说（）作者（），书中还有（）（）（）（）等故事。课文主要写了（）上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴（）。表现了石猴（）。

第三篇：九上古诗词默写班级姓名

九上古诗词默写班级姓名

1、《望江南》一词作者是温庭筠，花间词派的重要作家之一。此诗中的绝妙写景句是，恰到好处地衬托了诗中人物孤独失望之情。此诗之中心句为。此诗中极写（采用夸张）等候之苦等候之久的诗句是。

2、《渔家傲》：塞下秋来风景异。四面边声连角起。，长烟落日孤城闭。其中写思家报国矛盾心理的诗句。

3、《江城子•密州出猎》中用典故渴望得到朝廷重用的句子 词中表达作者报国之情的句子。

4、。

6、《观刈麦》中写农民收麦艰辛的句子。

7、《武陵春》中写愁的千古名句。

8、9、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写壮志的名句，10、。

11、更深月色半人家。

12、《卜算子•咏梅》中表现梅花高风亮节、高洁坚贞的句子 与“梅花香自苦寒来”意思相近的句子。

13、薄雾浓云愁永昼，半夜凉初透。

14、《醉花阴》中写思念的千古绝唱之句。

15、。

16、，曲儿小腔儿大。此曲描写官家搜刮民脂民膏的诗句。

17、《出师表》中:

（1）、叙述诸葛亮追随先帝原因是：先帝不以臣卑鄙，，由是感激。（2）、表明作者志趣的句子是：。

（3）、写出先汉兴隆原因的句子是：。表临危受命的句子（4）、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，，，还于旧都。

（5）、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是：。

第四篇：高二英语寒假作业 班级________姓名_

高二英语寒假作业班级________姓名__________（高二英语寒假作业共有十大题，每大题有5个句子，请同学们用所给的关键词将这5个句子翻译成英语，下学期开学报到时上交给老师。）

（1）

1.多年来，这位身居澳大利亚的老人日夜梦想着回到自己的祖国。（day and night）

2.我和我朋友昨天见面时，她为自己没有信守诺言而向我道歉，并希望我能原谅她。（keep one’sword;apologize;forgive）

3.很明显，他在尽力屏住呼吸。(It is obvious that;hold one’s breath)

4.如果你没有获得泊车许可，就不可能在此社区停车。(parking;permission)

5.明天举行的大会是为了纪念他们的祖先100多年前来到这个村庄。(take place;in memory of;ancestor;arrival)

（2）

1.事实上，当他们进入办公室时是偶然被保安发现的。（spot;by accident）

2.地面在摇晃着，人们尖叫起来，“地震了”。（scream）

3.这些年，我有很多朋友来到这座大城市追求幸福和成功。至于我，则想碰碰运气，在家乡开 个公司。（seek one’s fortune;as for;take a chance）

4.他把大量的时间和金钱花在世界各地的旅游上，因为他酷爱冒险。(amount;adventure)

5.小女孩盯着桌上的苹果派，心想着能不能将它全部吃掉。（stare at;apple pie）

（3）

1.孩子们对周围的一切事物都感到好奇。（be curious about）

2.3.4.5.那时候他靠买卖旧家具谋生。(earn one’s living）我们认为有必要把理论和实际结合起来。(combine---with)在大街上盯着外国人看是不礼貌的。(stare at)他愿意把有限的生命投入到无限的为人服务当中去。(devote to, limited;unlimited)

（4）

1，别打扰她。她昨晚刚生了一个男孩，现在还在睡觉。（give birth to）

2，既然我们已经完成了设计，就该由公司来进行建设了。（now that； in one’s turn）

3，沙尘暴导致了连锁反应，最后造成火车撞毁。（sandstorm;a chain reaction;end in;crash）

4，大部分证据都被毁了。因此，我们不能找到这种药物是有害的的证据。（thus； harmful）

5，火灾没有造成太大损失，因为消防人员及时赶到了。（in time）

（5）

1，她的衣着和行为证实了我的猜想——她确实很富有。（confirm； wealthy）

2，据我所知，距离汽车站不到一百米就有一个银行。（as far as； within）

3，站在山顶上，我被云雾包围着，然而我仍然能看见远处的山。那迷人的景色给我留下了深

刻的印象。（surround； in the distance； scenery； impress）

4，小时候，在黑暗中睡觉我感到很害怕。（terrified）

5，按照传统，鹰常常被人们当作勇气的象征。（tradition； eagle;symbol）

（6）

1，如果想知道如何翻译这个句子，你最好查字典。（refer to）

2，作为一名学生你应该谦虚，不应该瞧不起那些知道得比你少的同学。（modest： look down upon）

3，努力提高工人的工作条件是值得做的事。（It is worthwhile to…； condition）

4，她的行为鼓舞了其他人继续为保护野生动物而奋斗。（behavior； inspired）

5，当警察离开广场后，人群涌了进来。（move off； crowd in）

（7）

1，今天的课主要讲如何写文章的摘要。(focus on;summary

2，我们必须快速浏览这个报告，找到它的主要内容。(skim)

3，老师让我们将难懂的单词划线并且查字典。(underline)

4，他说像统计数据这样的细节不该包括在内。(statistics;details)

5，我打算写一篇关于农民们如何让自己的土地远离化肥的报告。(keep...free of;chemical fertilizers)

（8）

1，这个农民花了20年的时间来创建自己的企业。（build up）

2，使用过多的化肥将导致严重的问题。(lead to)

3，直到现在，医生还没有找到治疗这种致命疾病的办法。(treat;deadly;disease;up to now)

4，父亲死后的一段时间里，查理非常贫困。(badly off)

5，地震过后，政府为无家可归者提供了食物和毯子。(provide;the homeless)

（9）

1，莫言可不是一个一般的作家。(ordinary)

2，玛丽羞怯地走进来，穿着一件破旧的大衣。(wear;worn-out)

3，这些年轻人愿意为保卫祖国而战斗。(in defence of)

4，伊丽莎白不信任他，所以给他留下了假姓名和假地址。(false)

5，这里一定有什么误会，我不知道你在说什么。(misunderstanding)

(10)

1这些运动鞋的品牌都采用先进技术寻找最好的设计。（brand;athletic;sneakers;advanced）

2,到游乐园有很多方法：可以坐高速大巴、宾馆的往返汽车，或者乘地铁。（various;amusement;freeway;shuttle）

3,美国早期的移民不得不自己动手制作从布匹到奶油之类的一切东西。(settler;cloth;cream)

4,我发现我能从接近真实生活中学到很多东西。(get close to)

5,这个主题公园模拟古代中国的生活。(theme;be modelled after)

第五篇：期中课文填空复习

课文知识填空

1、《草原》一文的作者是（），原名(),字()。本文赞美了草原的（）美、（）美和（）美。课文最后两句，意思是

2、“丝绸之路”是（）的通道。它东起我国的（），往西一直延伸到（）。“丝绸之路”因为（）而得名。

3、《白杨》中作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。

4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》

5、默写《古诗词三首》的诗句（包含朝代、作者）

弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“ ”），亡读（）音，指（）。

6、《清平乐·村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。

7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。

8、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。

9、默写书上48页《杨氏之子》：

甚：（）； 惠：同（“ ”），（）的意思；诣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）

10、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的（）。

11、《晏子使楚》课文中楚王（）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（），维护了（）。

12、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。

13、默写《再见了，亲人》最后三个自然段。

14、《桥》中塑造了一位（）的光辉形象。

15、“程门立雪”这个成语，后来多用来（）的精神。