天台山明德小学“双爱好”示范性学校申报材料

第一篇：天台山明德小学“双爱好”示范性学校申报材料

“双爱好”示范学校申报材料

一、学校概况

天台山明德小学原名为天台山小学，系全日制完全小学，始建于1959年3月5日，2007年因台塑集团投资建造教学楼而更名为天台山明德小学。学校位于天台山村东南部，占地面积34亩，建筑面积4412㎡，拥有标准教室21个，微机室、实验室、图书室、阅览室、远教接受室、多媒体室、电子备课室、戏曲活动室等一应俱全，满足了全校师生教学实践等各项活动的需要。

学校现有教学班18个，在校生649人，教职工31人，教师学历达标率100%，（其中本科2人，专科29人，具有中高职称的2人，具有小学高级职称的13人，小学一级职称16人）。

我校遵循“读书学艺并举、校园梨园合一”的指导思想，坚持“发展个性，鼓励创新，打造有效课堂，弘扬戏曲特色”的办学理念，确立“德育为首，育人为本，明德启智，超越自我，为学生终身发展奠定基础”的办学宗旨，恪守“养成良好习惯，成就美好明天”的校训。培养一流的教师队伍，营造和谐进取的人文环境，努力把学校办成一所质量上乘,教学有特色,学生有特长,人人“双爱好”的优质学校。

以一流作风带一流队伍，一流队伍创一流业绩，一流业绩树一流形象。

二、乘“双爱好”活动之风，走特色办学之路

1.读书学艺并举、校园梨园合一

我校以校本课程豫剧为办学特色，认真开展“十个一”、“双爱好”等活动丰富学生的课内外生活，营造积极向上的社团氛围。为了更深入的开展校

本戏曲课程，我校斥资搭建“戏曲长廊”和“戏剧大舞台”，不仅营造了戏剧氛围，形成了一道亮丽的风景，还极大地丰富了师生的文化生活。通过学唱豫剧活动的开展，涌现出像智佳佳等一批优秀的小演员，她们多次参加比赛，受到各级领导的赞誉和好评。目前，我校已形成了“生生会唱、班班能演”的良好局面，真正实现了“读书学艺并举、校园梨园合一”。

2.传承精粹，弘扬太极

坚持“健康第一”的教育理念，以弘扬民族文化、打造邯郸特色为目标，把太极拳与弘扬民族精神活动有机结合，育德于体，通过习练太极拳和太极推手，培养学生良好特长，进而打造民族精神，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强抗挫折能力，促进学生身心健康。

经过全体师生的共同努力，使“太极拳”在我校得到普及，并有了长足的发展。我们利用体育课、大课间活动、一小时课外体育锻炼等时间进行培训，效果良好，现在太极拳已经成为我校的课间操。

3.社团活动异彩纷呈

篮球社团：该社团成立于2010年秋，主要由五、六年级学生组成，辅导教师尹爱民。自成立以来坚持按时活动，培养了一大批好苗子。小小篮球，增进了团结合作的精神。

乒乓球社团：该社团成立于2010年春，主要由四——六年级乒乓球爱好者组成，辅导教师孙增奇、刘志彬。该社团利用业余时间和课外活动时间进行活动，以邓亚萍等乒乓国手的先进事迹鼓励学生，激发了学生体育强国梦想。

秧歌社团：该社团组建于2011年秋，主要由中、高年级学生组成，辅导教师未小凤、尹丽芳。该团一经建成就受到了广大师生的喜爱，欢快的锣鼓，整齐的步伐，展示了新世纪少年儿童的风采。

呼啦圈社团：该社团组建于2010年秋，主要由中、低年级学生组成，辅导教师孙玉梅。呼啦圈转动了孩子的世界。

戏剧社团：该社团成立于2008年，是从各个年级中挑选出来的优秀小演员组成，辅导教师肖连海，高燕。经过几年的努力，已经成为肥乡教育的一大亮点，培育出了像智佳佳、宇耀光等一批戏剧“小明星”，得到各级领导和广大群众的好评。

太极拳社团：该社团成立于2010年秋，辅导教师魏小凤。自成立以来，坚持训练，培养了一批优秀小队员，获得优异成绩。目前太极拳已成为我校的课间操。

跳绳社团：该社团成立于2010年春，主要由中低年级学生组成，辅导教师张素花。在老师的精心指导下，孩子们的跳绳技能有了很大提高，彩虹一样的绳索下是孩子们灿烂的笑脸。

绘画社团：该社团成立于2009年，主要由喜爱绘画艺术的学生组成，辅导教师柳俊丽。在老师的耐心辅导下，孩子们掌握了基本的绘画要领，一张白纸画出最美的图画，彩笔描绘着对未来的憧憬。

经典诵读社团：该社团成立于2008年，辅导教师郭欣，以明德公益项目提供的中西方经典诵读读本为载体，对学生进行经典文化教育，激发学生的学习热情，有效地提高了学生的文学水平。

4.与时俱进，推陈出新

在原有的社团活动基础上，根据当前学校和社会发展的需要，结合学生的年龄特征，我校又创建了舞蹈社团和溜旱冰社团，高燕老师带领的舞蹈队活力四射、精彩连连；魏小凤老师指导的溜冰队技巧娴熟、花样多多，极大地丰富了社团内容，促进了“双爱好”在我校的长足发展。

三、相互辉映的校园文化和班级文化，营造“双爱好”氛围

我校注重校园文化建设和班级文化建设，努力为学生营造浓厚的学习氛围，学校注重养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进学生全面发展。

在校园文化建设中，以戏剧大舞台和戏剧长廊为大背景，做到传统文化与现代文化相结合，具有鲜明的地方特色。楼梯台阶上书写了《三字经》，廊柱上书写了具有浓郁地方文化的成语典故，彰显了邯郸成语之都的历史文化魅力，墙壁上悬挂着脍炙人口的古诗词，以我国博大精深的历史文化陶冶学生的情操；建造高标准的花坛，栽种了名贵的花木，安放了“超越”石、“明德启智”石“梨园之星”石等文化石及石椅，布置了八个不锈钢文化宣传栏，提升了学校的品位，更透出现代人的生活气息。

班级文化以校园文化为基调，一班一景，一班一主题，班班有特色。在班内文化布置上，充分发挥师生的聪明才智，全方位展示学生的才艺和成果。书法、绘画、剪纸、布艺、小发明、小制作等，极大地调动了学生的主观能动性和创造性，激发了学生的潜能，丰富了课内外生活。

四、汗水浇灌智慧花，辛劳换得硕果香。

我校2010年和2011年连续两年在县举办的艺术节上获得“优胜单位”称号、在县举办的“经典诵读”活动中获得“先进单位”称号、在县举办的“太极拳”比赛中获得乡镇小学组第一名，我天台山少先大队被授予“邯郸市优秀少先队集体”，我校成功创建“书香校园”，被评为“教育质量攻坚先进单位”。

2011年11月2日，邯郸市“双爱好”观摩团到我校参观，领导们被孩子们精彩的唱腔吸引，精湛的演技折服。我校代表肥乡县参加2012年邯郸市“嘉大地产杯”太极拳小学组比赛，荣获全市第五名的好成绩，为肥乡县争得了荣誉。2012年11月3日，我校韩晓旭等同学参加由肥乡县宣传部、肥乡县广播电视局举办的“喜迎十八大文艺下乡”巡回演出，演唱的豫剧《朝阳沟》

受到观众们的热烈欢迎和社会广泛赞誉。更为欣喜的是在迎省级乃至国家教育部的检查中都受到了检查团领导的高度评价。

目前，我天台山明德小学已具备“双爱好”示范学校的条件，现提出申请，请上级领导审查批准。

敬礼

天台山明德小学 2012年12月16日

第二篇：天台山明德小学“双爱好”示范性学校验收汇报材料

校本豫剧一特色 术业太极双爱好

——天台山明德小学“双爱好”示范性学校验收汇报材料

我校为了贯彻落实邯郸市教育局市《关于进一步加强中小学“双爱好”教育活动的指导意见》精神，提高学生的综合素质，坚持全人教育理念，把“特色校园”与“双爱好”教育活动结合起来，寓德于体，寓德于艺，通过丰富多彩的体艺活动，使每个学生都能有所特长，都能展示自己的风采，也使得校园充满活力，同时通过这些活动，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，增强了学生的身体，为将来走向社会，成为有用的人才奠定了扎实的基础。

下面就对我校 “校本豫剧一特色 术业太极双爱好”活动开展的具体工作做如下汇报。

一、学校简介

天台山明德小学位于天台山村东南部，覆盖8个自然村，占地面积32亩，建筑面积3376平方米。现有18个教学班，649名学生，32名教职工。天台山明德小学，前身为天台山小学，始建于1959年，2007年因台塑集团投资建造教学楼而更名为天台山明德小学，我校是一所环境优雅、特色浓厚、设施齐全、团结奋进的求学乐园。学校绿化覆盖面积较广，基本达到绿色校园、生态校园标准，为学生营造一个温馨舒适的学习环境。我校以校本豫剧为办学特色，注重校园文化建设和班级文化建设，努力为学生营造浓厚的学习氛围，学校注重养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进学生全面发展。

二、主要工作

（一）加强领导，加大投入，把“双爱好”活动向纵深推进

1、加强组织领导。我校在去年被评为“双爱好”先进性学校的基础上，为确保活动上水平、提档次，创出学校特色，我校领导高度重视，成立了负责此项活动的领导小组，由张增海担任组长，具体负责工程的部署；李玉才副校长担任副组长，负责工程的督导和验收。音、体、美、校本豫剧教师和班主任为成员，负责活动的具体实施。

2、建立服务保障体制。在上级领导的大力支持下，为了更深入的开展校本戏曲课程，我校斥资搭建“戏曲长廊”和“戏剧大舞台”，廊柱上鲜活的脸谱，展示了生旦净末丑的音容笑貌。一列列文字突显了豫剧的发展历程和文化传统。这不仅营造了戏剧氛围，形成了一道亮丽的风景，还极大地丰富了师生的文化生活。

我校设有戏曲活动室，并根据学校校本课程开发实施方案和自身的兴趣爱好拟定开发方案，逐步实施，编写了校本课程课本——豫剧。

为发展学生的艺术特长，添置了电子琴、二胡、鼓板、口琴等乐器，给太极团队精心制作了演出服装，为秧歌团队购置了折扇，为豫剧团队定做了专业戏装。为了发展学生的体育爱好，学校为学生购买了毽子、跳绳、呼拉圈、乒乓球拍、篮球等，确保活动安全有序的开展。

3.乘“双爱好”活动之风，走特色办学之路（1）读书学艺并举、校园梨园合一

我校以校本课程豫剧为办学特色，认真开展“十个一”、“双爱好”等活动丰富学生的课内外生活，营造积极向上的社团氛围。为了更深入的开展校本戏曲课程，我校斥资搭建“戏曲长廊”和“戏剧大舞台”，不仅营造了戏剧氛围，形成了一道亮丽的风景，还极大地丰富了师生的文化生活。目前，我校已形成了“生生会唱、班班能演”的良好局面，在此基础上多出精品、提升品位，通过豫剧团队活动的开展，涌现出像智佳佳等一批优秀的小演员、小明星，她们多次参加比赛，受到各级领导的赞誉和好评。真正实现了“读书学艺并举、校园梨园合一”。

（2）传承精粹，弘扬太极

坚持“健康第一”的教育理念，以弘扬民族文化、打造邯郸特色为目标，把太极拳与弘扬民族精神活动有机结合，育德于体，通过习练太极拳和太极推手，培养学生良好特长，进而打造民族精神，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强抗挫折能力，促进学生身心健康。

经过全体师生的共同努力，使“太极拳”在我校得到普及，并有了长足的发展。我们利用体育课、大课间活动、一小时课外体育锻炼等时间进行培训，效果良好，现在太极拳已经成为我校的课间操。

（3）社团活动异彩纷呈

篮球社团：该社团成立于2011年秋，主要由五、六年级学生组成，辅导教师尹爱民。自成立以来坚持按时活动，培养了一大批好苗子。小小篮球，增进了团结合作的精神。

乒乓球社团：该社团成立于2012年春，主要由四——六年级乒乓球爱好者组成，辅导教师孙增奇、刘志彬。该社团利用业余时间和课外活动时间进行活动，以邓亚萍等乒乓国手的先进事迹鼓励学生，激发了学生体育强国梦想。

秧歌社团：该社团组建于2011年秋，主要由中、高年级学生组成，辅导教师未小凤、尹丽芳。该团一经建成就受到了广大师生的喜爱，欢快的锣鼓，整齐的步伐，展示了新世纪少年儿童的风采。

呼啦圈社团：该社团组建于2011年秋，主要由中、低年级学生组成，辅导教师孙玉梅。呼啦圈转动了孩子的世界。

戏剧社团：该社团成立于2008年，是从各个年级中挑选出来的优秀小演员组成，辅导教师肖连海，高燕。经过几年的努力，已经成为肥乡教育的一大亮点，培育出了像智佳佳、宇耀光等一批戏剧“小明星”，得到各级领导和广大群众的好评。

太极拳社团：该社团成立于2011年秋，辅导教师魏小凤。自成立以来，坚持训练，培养了一批优秀小队员，获得优异成绩。目前太极拳已成为我校的课间操。

跳绳社团：该社团成立于2012年春，主要由中低年级学生组成，辅导教师张素花。在老师的精心指导下，孩子们的跳绳技能有了很大提高，彩虹一样的绳索下是孩子们灿烂的笑脸。

绘画社团：该社团成立于2012年，主要由喜爱绘画艺术的学生组成，辅导教师柳俊丽。在老师的耐心辅导下，孩子们掌握了基本的绘画要领，一张白纸画出最美的图画，彩笔描绘着对未来的憧憬。

经典诵读社团：该社团成立于2008年，辅导教师郭欣，以明德公益项目提供的中西方经典诵读读本为载体，对学生进行经典文化教育，激发学生的学习热情，有效地提高了学生的文学水平。

（4）与时俱进，推陈出新

在原有的社团活动基础上，根据当前学校和社会发展的需要，结合学生的年龄特征，我校又创建了舞蹈社团和溜旱冰社团，高燕老师带领的舞蹈队活力四射、精彩连连；康利锋老师指导的溜冰队技巧娴熟、花样多多，极大地丰富了社团内容，促进了“双爱好”在我校的长足发展。

（二）统一认识，加大宣传，创设浓厚的“双爱好”活动氛围 1.召开全体教师会，提高教师对此项活动的认识

我校结合实际，确立了以校本豫剧和太极拳为主体，设置了多项具有地域性民族特征的双爱好项目，让学生根据自己的兴趣爱好，自主选择，发展特长。

体育方面：太极拳、太极推手、转呼拉圈、跳绳（长绳、短绳）、打乒乓球等；艺术方面：豫剧、舞蹈、唱歌等。

2.相互辉映的校园文化和班级文化，营造“双爱好”氛围

我校注重校园文化建设和班级文化建设，努力为学生营造浓厚的学习氛围，学校注重养成教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进学生全面发展。

在校园文化建设中，以戏剧大舞台和戏剧长廊为大背景，做到传统文化与现代文化相结合，具有鲜明的地方特色。楼梯台阶上书写了《三字经》，廊柱上书写了具有浓郁地方文化的成语典故，彰显了邯郸成语之都的历史文化魅力，墙壁上悬挂着脍炙人口的古诗词，以我国博大精深的历史文化陶冶学生的情操；建造高标准的花坛，栽种了名贵的花木，安放了“超越”石、“明德启智”石“梨园之星”石等文化石及石椅，布置了八个不锈钢文化宣传栏，提升了学校的品位，更透出现代人的生活气息。

班级文化以校园文化为基调，一班一景，一班一主题，班班有特色。在班内文化布置上，充分发挥师生的聪明才智，全方位展示学生的才艺和成果。书法、绘画、剪纸、布艺、小发明、小制作等，极大地调动了学生的主观能动性和创造性，激发了学生的潜能，丰富了课内外生活。

3.向家长大力宣传。让家长了解学生的活动情况，让家长们知道学生双爱好是孩子全面发展的需要，是受益终身的事情。从而带动和感染家长，得到他们的理解和支持，让广大家长也积极投身到此项活动中来。

（三）精心策划，广辟途径，加强“双爱好”活动的教师培训

1、明确目标，层层落实责任。

学校多次召开专门会议，制定了“双爱好”的发展规划和实施方案，并纳入学校工作计划，层层分解落实责任，制定出了工作时间表，确保了任务按时保质保量完成。

2、加强培训，提高业务能力。

“双爱好”活动开展的成功与否，师资是关键。学校配备了音体美专职教师，他们都是毕业于师范院校音体美专业毕业的优秀教师。从社会上聘请老艺人们为孩子们演唱豫剧更鼓弦张。通过外出学习考察、集中培训、经验交流、教研活动等形式，开拓工作思路，开阔视野，提高专任教师的业务水平。再让这些专任教师对班主任和相关教师进行了培训，加强广大教师的指导能力。

（四）完善管理制度，实施“双爱好”档案动态管理。

由主抓音体美工作的教导主任专门负责此项工程，将工程实施情况纳入学校综合评估体系，作为年终考核的重要内容，每学期都对这项工程的资料做好整理、统计、分析。在活动过程中我们还注意用文字、图片或影像资料详细地记录下学生成长的过程，建立健全学生成长档案。

（五）全员参与，打造特色，提升“双爱好”艺术修养

在开展“双爱好”活动方面，我校统筹安排，一是充分利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼，开展有计划、有目的、有针对性的体育技能培训，倡导以太极拳为主，选择球类、跳绳、呼啦圈等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生除太极拳至少都有一项体育爱好，逐步形成特色。二是积极实施国家艺术课程标准，全面完成艺术教学任务。抓好戏曲、音乐、美术课堂教学，和学生课外活动小组，培养学生艺术兴趣爱好。以学唱豫剧为主，突出校本特色。同时根据学校实际和教师特长，选择经典诵读、书法、绘画、等具有民族特色的艺术项目，发挥其投入少、易操作、见效快的功效，吸引更多的学生参与艺术教育活动，确保每名学生至少都有一项艺术爱好。

在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校学生社团的作用，引导和组织学生在扩大文体活动的参与面和普及率的基础上提档次、上品位。培育戏曲小明星、体育小明星等，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长，让学生终身受益。

三、汗水浇灌智慧花，辛劳换得硕果香

在我校师生的辛苦工作、奋力拼搏下，荣誉接踵而至。2012年3月，我校荣获河北省明德“全人教育”全优奖；我天台山少先大队2012年被授予“邯郸市优秀少先队集体”； 我校2010年、2011年和2012年连续三年在县举办的艺术节上获得“优胜单位”称号；在县举办的“经典诵读”活动中获得“先进单位”称号、在县举办的“太极拳”比赛中获得乡镇小学组第一名，并获“道德风尚奖”； 2012年11月，我校韩晓旭等同学参加由肥乡县宣传部、肥乡县广播电视局举办的“喜迎十八大文艺下乡”巡回演出，演唱的豫剧《朝阳沟》选段受到观众们的热烈欢迎和社会广泛赞誉。2012年12月21日参加邯郸市“嘉大地产杯” 二十四式太极拳比赛中荣获市第五名的好成绩。

双爱好，发展了学生特长，提升了艺术修养，这项活动的开展，丰富了校园生活，促进了学生全面发展，创出了学校特色。

今天给大家展示的几个团队是我校“双爱好”活动开展的一部分，由于时间短，未尽事宜，敬请谅解。感谢各位领导在百忙之中莅临我校指导工作，希望您将您的宝贵意见和建议留给我们，相信在领导的关怀下，在我们的共同努力下，我们的孩子定会全面发展、健康成长！

天台山明德小学 2012年12月25日

第三篇：双庙明德学校工作总结07--08

双庙明德学校

2007—2008学第二学期工作总结

时光飞逝，岁月如棱。不知不觉中双庙明德学校已经走过了一年的风雨历程。过去的一年是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。尤其是自春季开学以来，学校在县教育局和总校的大力支持和指导下，在各级领导的关怀与帮助下，认真落实县教育局、总校的工作部署，继续以“一个创建，两个提高，三个转变，四严方针”的办学思想为指针，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇，以弘扬校园文化内涵为使命，强化学校内部管理，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，取得了令人满意的成绩。

一、主要成绩

自开学以来，学校先后接受了市教学评估检查、市普通话达标验收、市校园集体舞验收等市级以上大型检查三次。成功承办了全县生态校园建设现场会和教育管理现场会。星级宿舍管理办法得到上级领导的认可并在全县范围内加以推广。被秦皇岛市教育局授予“教学管理示范校”和“普通话管理规范校”。继少年军校之后，县青少年活动中心“校外辅导站”在我校成立，进一步拓展了育人空间。在全县中小学生文艺汇演中，我校编排的节目分别获得了农村小学和初中一等奖。承担国家级子课题一项，市级十一五科研课题一项，市级重点实验课题一项。尤其是08年中考，我校取得了历史性突破，青龙一中公助上线10人，改变了连续中考走低的局面，寄宿制学校优势得以初步显现。

二、主要工作

（一）环境育人——建绿色生态校园，享和谐学习生活

1、加强生态校园建设，创优美学习生活环境。

生活即教育，教育即生活。是我们一直信守的教育理念。为学生营造一个良好的学习和生活环境，让学生在生活中体验成长，学会审美，学会劳动，学会自立，学会自理，为今后的学习和生活奠定基础，是我们一直努力的方向。

2007年，国家援助西部地区生态厕所建设工程秦皇岛地区首个生态厕所项目落户我校。学校以此为核心，积极响应县局的号召，大力加强生态校园建设。

首先，自己动手，翻土修畦，建设校内菜园。为了充分利用校内空地，校长亲自带领全校师生利用劳动时间，开发了校内菜园860多来米，并栽种了生菜，葱、蒜、西葫芦、芹菜、茄子、香菜、豆角等蔬菜。同时在菜地四周种植花卉，绿化与美化同步。并在菜园四周建设了围栏，一来可以供学生晾衣被用，二还可以保护菜园，三是利用

其做藤架，建设瓜果走廊。

第二、加大投入，做好校园绿化美化工作。开学以后学校投入大量的资金，建设花墙，种植花树，铺绿地，建花坛。让绿色满园，让瓜飘香，让花草争芳。

第三、建设小养殖工程。学校投入资金建设了60平米的猪圈，并购买了四头仔猪，承包给食堂饲养。

第四、建设校外综合实践某地，拓展育人空间。学校与果农协商共建校外劳动某地6亩，有效地解决了学校一直没有校外综合实践基地的问题，与果农实现利益共享。

2、实施星级宿舍管理，构建和谐生活环境

为科学有效地加强宿舍管理，促使寄宿学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造宿舍与宿舍之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们在宿舍管理工作中采用人本教育理念，实行星级管理。我们制定了相应的宿舍“星级管理”实施方案，第一学期试行，自2008年起在全校范围内试行“星级管理”。方案出台后，宿舍管理工作进入到一个全新的境界，三星级宿舍由试行之初的一两个变为现在的十多个。“昨夜星光寥落，今朝星光满天”，开创了我校宿舍管理工作的新局面。得到了县局有关领导的高度赞赏，并作为一套完整的宿舍管理模式和经验，在全县范围内推广。

星级管理遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的人本教育理念，立足学生的现实成功，放眼学生的未来发展，给每个学生一个展示自我的舞台, 越来越多的学生和宿舍在这个舞台上上演越来越精彩的剧目。

3、实行规范管理，加强食堂工作

食堂管理是我校的新课题，在管理和职责上没有现成的经验可以借鉴。我们在工作中不断学习。我们成立了食堂伙食管理委员会，安排有责任心和管理能力的教师和学生参加管理。同时建立规章制度，健全组织机构。定期召开食堂员工工作会，并进行业务知识培训和思想教育，提高从业人员的服务意识。加强对食品来源和安全的检查和监督，定期召开师生座谈会，总结意见、建议和要求，完善食堂服务和伙食质量。一年来，学校食堂运转正常，从未发生食品安全事故。饭菜价格合理，得到了师生和家长的一致认可。

（二）管理育人——建长效机制，创一流业绩

1、积极探索学校管理新模式，创新和完善了学校内部管理规章制度。

学校继续实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。坚持了校班子成员每周一的例会制度，总结上周工作，安排布置本周工作；实施了学校日常管理值周巡查制度，即行政

人员每周安排2人分别进行教学常规巡查、德育巡查，分别对教师教育教学常规、学生日常行为规范情况全天候管理；施行了教职工上下班考勤制度，考勤结果一月一小结，与教师评优评先密切挂钩；坚持了学校“一月一全体教师大会”和“一月一次教研组长、学科带头人、骨干教师学习例会和班主任例会”制度，通过召开全体教职工例会、年级组长会、班主任会议，增强了教师服务意识、创新意识和开拓意识。坚持实行“主任包年级制度”，管理权下移，管理重心前提。

2、倡科研兴校——加快课程改革步伐，提升教师专业化能力。本学期，学校以县局期初工作会议精神为工作指针,以课堂教学为核心，全面提高教育教学质量。

（1）以市十一五科研课题为核心，实施全员课堂教学达标工程，并进行行为跟进研究。在听评课中，简洁迅速真实有效地寻找教师课堂教学的优点与创新之处，同时也发现教学中的问题与不足，了解我校教师在课堂教学中的缺失，理性审视隐藏在他们教学行为背后的教学理念，即使对那些平时熟视无堵、习以为常、司空见惯的教育现象也进行深入细致地思考，为学校校本教研活动的设计与开展提供最宝贵的原始依据，为各教研组研究活动的主题设计及开展指出明确方向，还为教师个体研究提供具体可行的操作性建议与意见，并进行行为跟进研究。这种来源于课堂又回到课堂的做法，真正实现教研重心下移，使教师把日常教学工作与教学研究工作融为一体，让他们逐渐形成在研究状态下工作的职业生活方式。问题的解决也要以教室为阵地。经过一年多的努力，我们欣喜地看到教师们的教学行为在悄然发生变化，孩子们的学习方式有了明显的改变。

（2）坚持月工作检查及通报制度，及时发现先进典型，推广其优秀经验和做法，及时查漏补缺，将问题解决在萌芽状况中。

（3）每期坚持学生调查，促进教师规范自己的教学行为，提高教学质量。

（4）以加强教研组建设为依托，促进教师专业化发展。抓实集体备课制度，实现同伴互助。落实管理人员包组制度，及时调控引领。为了更好地督促、指导教研组工作，我们根据每个行政管理人员所任教科目、特长以及各教研组的特点等将其合理分到各组，全程、全部参加所有本组活动，并对每一次活动做出评价，同时还要在校务会上做汇报。

（5）营造浓厚的教研氛围。在学校班子和教研组内骨干教师的带动下，让教研组由“要我研”变为“我要研”，由“被动强发展”变为“主动谋发展”，教师们有奋发向上的教研士气，浓烈的教研氛围、团结协作的教研精神、开放民主的教研态度和勤于反思的教研习惯。尤其是我校的英语和语文组的教研活动，在迎接市教学评估过程

中得到了上级领导的高度认可。学校即以他们为样板，深入开展学习观摩活动，使全校的教研工作上了一个新的台阶。

（6）以新一轮继续教育为抓手，提高教师整体素质。（1）加强学习交流活动，创建学习型学校。依托双周三下午业务学习和骨干教师月学习例会这一制度，继续推行和加强我校的三种专题讲座形式。即:骨干教师讲座，选取在课改中有某一方面独特经验的教师主持讲座。教科室主任和学校校长专题讲座。专家讲座。真正实现新课改过程中的自我反思、同伴合作和专业引领的培训理念。切实安排好学习时间和内容，扎实开展读书活动，建立学习型组织，不断提升教师的专业智慧,使教育经验向专业智慧发展,创建学习型学校。

3、充分发挥骨干力量的示范、引领作用，盘活教育资源。要重视发挥骨干力量在课改实验中的示范、引领、辐射作用，以点带面，典型引路，点面结合，进一步推进全面工作。开展“教学开放日”活动，积极开展教研组校级研讨课活动，充分发挥各级学科带头人，骨干教师的示范作用，为各级学科带头人，骨干教师搭建平台，促进其自身素质的提高。如庞亚维、于秀丽、王文双、张强、刘雅芬等同志就是在这样的环境下脱颖而出，多次代表学校，取得各项教学大赛的优异成绩。

（四）情感育人——辟德育新路，让爱满校园

1、利用各种渠道对学生进行热爱祖国、热爱家乡教育。

利用每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话，讲话的内容则由教育处统一命题，要求讲话者抓住各种节日、纪念日、重大历史事件等写好发言槁，讲话内容主题鲜明，紧扣当前时代背景，真正让国旗下的讲话成为学校德育工作的一个很好的教育平台。最后教育处还要对上周常规管理工作进行讲评，对本周德育工作安排，并强调养成教育常规训练和检查重点。为做好承上启下的教育工作很有指导意义。升降国旗进一步严格规范，程序认真到位，成为学校育人体系中独特的一笔。

2、除了利用校内菜园和校外综合实践基地对学生进行必要的劳动教育外，学校还经常组织学生实施“小手牵大手系列活动”，精心策划组织好学生外出社会实践教育活动，让学生走出校园，感受祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。

3、以丰富多采的学生活动，促进学生的全面健康发展

学校精心设计主题月活动。如三月开展写给妈妈的信，对学生进行感谢妈妈养育之恩的感恩教育，四月开展以“继承先烈遗志，建设美好青龙”的主题爱家乡教育，五月开展加强文明礼仪教育，六月开展“迎六一文艺汇演”，七月开展向党献礼的爱党教育。并结合时事，及时开展有针对性的主题教育。如在汶川地震发生后，我校举行

了“奉献爱心，情系灾区”的主题教育，并举行了隆重的捐款仪式，并结合“六一文艺汇演”加强对学生的感恩教育。各班积极踊跃捐款，奉献给灾区同胞。使学生把自己的思想与行为紧密结合起来，真正起到了教育的作用。

以“迎奥运、促和谐、保安全、树形象”活动为载体，开展预防学生意外伤害，保护学生生命安全笔身体健康活动。加强对学生的安全教育，设安全预案，加强学生的防震，防毒，防雷等教育。使学生人人知道，安全重于泰山。

（四）文化育人——积文化底蕴，养浩然正气

学校文化是一所学校的灵魂，它有着巨大的凝聚力、推动力和生命力，而校园的学习氛围则是学校文化的重要体现，是教师成长的不竭动力，是校本教研活动开展的根本保障之一。

学校以读书工程为契机，结全明德经典颂读项目，大力开展书香校园建设。我校的《东西方以典文化育读》2007年12月通过了专家论证，被批准为市经实验课题。以此为核心，同时为了营造良好的学习氛围，学校不失时机地抓住新课改这一机遇，建立了校本教研学习制度，将每周4下午定为全体教师的业务学习时间，倡导教师广泛阅读，与书本为友。

同时，从2005年上学期开始开播了校园广播站，该广播站共开设了“经典诵读”、“校园新声”、等栏目，聘请学校诵读水平比较高的教师为节目主播，引导全校师生去抚摸人类历史上优美的词句，从而培养了他们重温经典和体验经典的能力，虽然古老的智慧、经典的知识难以取得实际的功效，但却能益人心智、怡人情性、变化气质、滋养人生，广播站引领着全校师生与睿智的大师们进行着心灵上的交流，那些富有哲理的文字，充实着他们的头脑，丰富着他们的思想，使阅读的影响辐射到师生的心田，为校园涂抹了一缕淡淡的书香，引导师生与大师对话。

我们还充分利用文化长廊、标语等加强宣传和教育。我们也深知，在号召全体教师努力做实践的探索者的同时，更要做理论的总结者。引导教师们不仅要多读、多思、多实践，同时更要多动笔、多写作。因而全体教师大胆实践，勇于探索，总结出了许多宝贵的经验，为了推广和交流这些教育教学成果，教学处先后征集了三次教学设计，举行了多学科的经验总结、论文评选活动.出刊《双明校报》。我们希望通过校报，进一步营造人文化、生活化的校园文化，丰富师生校园生活，展示学校的办学理念、办学成果、学校动态、师生风采；为老师们提供一个工作经验交流、学术研讨、展示个人风采的舞台；为同学们开辟一块展示青春才华、抒写内心世界、描绘理想未来的园地。

（五）特色育人——创个性发展空间，建全面发展平台

1、重视艺术、体育教育，素质教育结硕果

我校是县局批准的舞蹈和书画艺术项目校，一直以来，学校都十分重视。设立了专门的音乐和美术教室，由专任教师负责辅导学生的音乐和美术特长，助其发展。尤其是在崔秀英老师的带领和辅导下，学校的文艺节目多次在县文艺汇演中获奖。今年中学部的舞蹈《欢庆》和小学部的《凳凳龙》分别获中小学组一等奖，为学校争得了荣誉。我校还与县青少年活动中心联合，开办了校外辅导站，为我校艺术教育开辟了一条新路。在08年中考中，我校常娜同学被青龙一中录取为艺术公助生，极大地调动了学生学习文艺的热情。

体育方面一直是我校的一个弱项，今年也取得了重大的突破。在马宝才和张立存二们教练员的带领下，我校体育队取得了总校第一的成绩，并在县运会上由马鹏涛同学取得标枪第二，陈丽军同学取得了四、八百第二的佳绩，为总校争得了荣誉。陈立军同学还被青龙一中录取为体育公助生，开辟了我校体育工作的新局面。

2、开展阳光体育，推广集体舞。

我校详细制定了《阳光体育活动实施方案》和《校园集体舞推广实施方案》，组织学生进行校园集体舞练习，并通过了市教育局的验收，得到了县有关领导的高度认可，使我校的体育工作进入到一个新的阶段。

教育路漫其修远。虽然今天我们学校还刚刚起步，仍有许多困难，但我们坚信：有各位领导的支持和帮助，有全体师生的共同努力，双庙明德学校的明天一定更美好。

第四篇：曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报材料

办幸福学校 塑如歌人生

——曲周县实验小学“双爱好、双特色”工作汇报

为了贯彻落实市《关于进一步加强中小学“双爱好、双特色”教育活动的指导意见》精神，提高学生的综合素质，坚持全人教育理念，把“特色校园”与“双爱好”教育活动结合起来，寓德于体，寓德于艺，通过丰富多彩的体艺活动，使每个学生都能有所特长，都能展示自己的风采，使校园充满活力，同时通过这些活动，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，增强了学生的体质，为孩子幸福成长、如歌人生奠定了扎实的基础。

下面就对我校 “双爱好、双特色”活动开展的具体工作做如下汇报：

一、学校简介

实验小学创立于1987年，是曲周县一所教育教学现代化、管理特色化的龙头学校，是国家教育部认定的“全国校园足球特色校”。近年来，我校坚持走“保平安、提质量、求特色、谋发展”工作之路，以“办幸福学校、塑如歌人生”为办学目标，通过“灵魂塑造、环境熏陶、兴趣爱好培养、学科渗透、习惯奠基”等五 大举措，培养孩子自动自发主动学习意识和修身意识，促学生综合素质全面提高，有效促进学生管理和学校办学品位的上档升级，为孩子的终身良好发展奠定基础，开创了我校发展的新局面。

二、加强领导，加大投入，把“双爱好、双特色”活动向纵深推进

1、加强组织领导。

我校在被评为邯郸市“双爱好”示范校的基础上，为确保活动上水平、提档次，创出学校特色，我校领导高度重视，把“双爱好”教育活动作为“一把手工程”，校长是开展“双爱好”教育活动的第一责任人。成立了“双爱好”教育活动网络化管理工作小组：校长——总负责人，体卫处领导、艺术处领导——项目总负责，体艺教师——项目总辅导，特长老师——年级组项目负责人，课任教师（班主任）——项目指导，这样做到上下联动，各司其责。

2、建立服务保障体制。

（1）加大投入力度，改善办学条件

为增加并不断完善学校硬件建设，学校多方筹措体育、艺术教育经费，一是充分挖掘学校现有活动资源；二是添置用于实施“双爱好”教育活动所需器材；三是动员学生及家长自备器材。目前，我校已拥有200米塑胶田径场，标准篮球场，人造草坪足球场各一块，室外乒乓桌5张和多功能训练厅一个。另外，还开设了美术教室、舞蹈教室、音乐教室、电子琴室等多个专用教室，并投入十余万元购买体育用品及艺术相关的工具材料，基本满足了学生的活动需求。

（2）多渠道挖掘潜力，组建师资队伍

实施“双爱好”教育活动是以指导教师的业务水平和教学能 力为先导，因此组建一支数量足够且有较高专业水平的师资队伍是我校全面实施“双爱好”教育活动的关键。我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是在校内广泛动员，深入摸底，鼓励有一技之长的教师担任指导老师；二是激励教师尽快学习掌握一二项体育艺术技能，成为“双师型”教师。

县委、县政府也很重视“双爱好”工作，今年曲周县专门招聘28名足球教师充实到各学校，我校就分配了2名教师，马上又有3名教师到我校工作，他们的到来将大大促进我校“双爱好”工作的开展。

3.乘“双爱好”活动之风，走特色办学之路（1）常规体育工作

学校配备专职体育教师、足球教练，有计划、有组织地开展教研、科研活动。严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，并按照课程标准要求授课。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练习中乐。

学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。几年来，我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点，适时的更换活动内容；根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动，内容广、形式多深受 学生的青睐。因此，得到市、县领导的高度重视。

（2）抓好足球特色活动

2014年10月，经过学校足球工作小组和晨光足球俱乐部、益中体育共同协商，组建学校三、四、五、六年级校队，每班选出男队、女队各一队，每队20人，共组建32支队伍。先以点带面，然后普及到每个班级，校园足球参与人数达到1000人。今年底计划将一、二年级全部普及，真正做到学生全部参与校园足校运动。

每个班保证每周都有一节足球课，一节课采取90分钟制，为了达到良好的上课效果，我们和各个年级老师协调，将所有的课程表重新排列，做到了一个班连着上两节体育课，加上课间，也就是合在一起共90分钟。并课之后教练、队员足球训练效果明显提升。

（3）艺术工作 ①学校配备专职音乐、舞蹈、美术教师各两名；兼职教师各一名；专职舞蹈教室一名；有计划地组织开展教研活动。并严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程。

②学校有舞蹈室1个，音乐教室1个，美术教室1个，电子琴30架；今年学校又对舞蹈室进行装修；购置画箱、画架、画板等绘画工具；为艺术教育工作提供充分的保证。

③我校开展的童声合唱是我校的艺术特色课程。学校大力支持，克服重重困难，为音乐教师搭建了钻研、施展的平台。学校班班有班歌，班班成立合唱队，为学生搭建了展示自我、释放欢乐的舞台。

④学校每学期举行一次校艺术节，以文艺汇演、迎新年联欢会等形式展示班级的艺术风采和学生的艺术特长。班主任教师也能积极引导全体学生参加课外艺术活动。

⑤建设合唱、舞蹈、书画、摄影、电子琴等社团，充分利用第二课堂时间，培养学生各方面的能力，进一步提高学生的艺术水平

⑥积极组织师生参加各级书画、摄影作品评选和展出。⑦实施“校园艺术化工程”使校园艺术氛围更加浓厚。今年，学校又投入几千元购买画框对我校师生的书法、绘画、摄影作品进行装裱，并悬挂在教学楼内；购置花卉装扮校园的花坛；从而使校园环境更具艺术化。

（4）传承精粹，弘扬太极

坚持“健康第一”的教育理念，以弘扬民族文化、打造邯郸特色为目标，把太极拳与弘扬民族精神活动有机结合，育德于体，通过习练太极拳和太极推手，培养学生良好特长，进而打造民族精神，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强抗挫折能力，促进学生身心健康。

经过全体师生的共同努力，“太极拳”在我校得到普及，并有了长足的发展。我们利用体育课、大课间活动、一小时课外体育锻炼等时间进行培训，效果良好。

（5）“双爱好”活动项目异彩纷呈

几年来，我们依据学校实际及传统特色以及体、艺教师的师资情况、学生的需求，在反复酝酿的基础上，开设了“双爱好” 活动项目。

体育类项目：足球、太极拳、田径、排球、篮球、跳绳、啦啦操、跆拳道。

艺术类项目：合唱、舞蹈、电子琴、绘画（儿童画、水彩画、国画）、书法。

可以说，这些活动项目的开设，不仅体现了学校的办学需要，同时满足了不同学生的个性发展需求。

三、汗水浇灌智慧花，辛劳换得硕果香

在我校师生的辛苦工作、奋力拼搏下，荣誉接踵而至。我校连续九年十次为县运会编排大型团体操，使学生的综合素质得到全面提高，受到社会、家长的好评，被连年授予县运会“特别贡献奖”。在市推广小学生广播操、太极拳、健身操、集体舞等活动中均起到了带头作用，多次被评为邯郸市体育、艺术工作先进学校，2002年被评为河北省体育工作先进学校，2008年在市举办的集体舞比赛中获小学组“三等奖”，2009年我校编排的舞蹈《榴红似火》获市艺术汇演二等奖。2010年编排的舞蹈《三月鸢飞》获艺术节一等奖、市艺术节汇演二等奖。课本剧《邯郸学步新说》参加县全国现场会演出并获特别奖。几年来我校学生的美术作品在省、市、县举办的比赛中屡获大奖。2008、2009连续两年被邯郸市教育局授予“双爱好”工作先进学校。2011年被邯郸市授予“双爱好”示范校。2014年京、津、冀、鲁“广安杯”小学生足球联赛，二等奖。2015年邯郸市“华漫杯”足球联赛男、女第五名。石家庄市举办全国少儿足球联赛“新春杯”第八名。2016年邯郸市“市长杯”足球联赛获得亚军。西安举办的全国足球联赛“长安杯”第四名。

双爱好，发展了学生特长，提升了艺术修养，丰富了校园生 活，促进了学生全面发展，创出了学校特色，为提升“学校教育”品位，打造“学校特色”品牌注入了崭新的内涵。

感谢各位领导在百忙之中莅临我校指导工作，希望您将您的宝贵意见和建议留给我们，相信在领导的关怀下，在我们的共同努力下，我们的孩子定会全面发展、健康成长！

为了孩子们的如歌人生，我们一直在路上……

曲周县实验小学 2016.10.19

第五篇：明德小学双创工作总结

明德小学“双创”工作总结

一年来，我校为了贯彻落实《学校卫生工作条例》《学较健康教育工作评价方案》和“双创”工作的目标要求，始终坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，制订了各项“双创”相关的工作制度，采取了多种措施，增强了师生的“双创”意识，培养了师生健康卫生的生活方式，有力地推动了我校的“双创”工作。现将我校“双创”工作开展情况总结如下：

一、“双创”管理力求制度化和精细化，做到有章可循

（一）高度重视，组织健全。为使“双创”工作稳步推进，学校首先成立了由校长担任组长，主管教学副校长担任副组长，中层以上领导以上相关人员为组员的“双创”领导小组。领导小组下设宣传组、安卫组、爱卫组、健康组、食品卫生组及病媒生物防治组，各组负责人有领导小组成员分别担任，建立健全了学校领导、各级部门和各组织成员组成的“双创”管理网络体系，做到了分工明确，各司其职，各行其是。

（二）完善制度，明确职责。为使我校“双创”工作规范化，我校先后制定和完善了《明德小学“双创”目标责任制》《明德小学爱卫管理制度》《健康教育管理制度》《健康教育台帐》《控烟制度和措施》《食品卫生管理制度》和《病媒生物防治制度和措施》《食堂管理制度》《食堂卫生制度》等各项规章制度，“双创”管理体系逐渐完善，责任更加明确，确保学校“双创”工作规范有序地进开展。

二、“双创”信息宣传力求多样化、制度化，做到常做常新。

为了把“双创”工作开展的扎实有效，深入人心，我们全体师生积极参与，采取了形式多样，别出心裁，富有创意的宣传教育，共同营造一种健康、向上的文化氛围，取得了良好收效。

1、学校通过黑板报、橱窗、手抄报等形式宣传“双创”知识。自建校以来，我校坚持每月两期“双创”专栏，公办黑板报46版，手抄报1000余份。

2、充分利用校园广播、国旗下讲话、观看健康教育影视片、争当“双创”小主人、“双创”宣传员等手段做好宣传教育。

3、利用校会、班会、少队会和家长会等活动宣传“双创”和健康教育知识。

4、以主题班会、专题讲座等多种方式和宣传卫生知识，组织开展卫生行为、防病知识等专项教育。

5、组织学生开展关于“双创”和健康教育征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等形式多样的活动，增强师生健康卫生意识。

三、爱国卫生工作力求全员化和经常化，做到齐抓共管。为了创建文明校园，配合“双创”工作大力开展了校内外的卫生整治工作，人人动手，齐心协力搞好环境卫生。

①配合当地村组做爱好门前“四包”工作，组织学生到街头参加义务清扫活动。

②学校对校园环境卫生制定相关措施和要求，定期对学生进行卫生检查，做到日检查、周小结，月评比，奖励先进，激励后进。

③学校的卫生区、楼道、公寓、教室划分各班负责，坚持早午晚三次打扫，每天有值班领导带领相关人员检查评比。

④学校的厕所安排了专门的班级打扫，还配有保洁人员，每天早晚冲洗，定期清扫、消毒。

四、健康教育设施力求规范化和人性化，做到保障有力。为了给学校师生建立一个健康舒适的学习、生活环境，学校多方筹集资金，加强校园建设力度。

（一）做好校园“三化”工程，确保环境育人，学校进行了墙壁的亮化，环境的美化、绿化和净化工程。

1、学校组织全校师生对室内外墙壁上的污点和勾画痕迹进行彻底清理，部分墙壁组织刮白。

2、学校给各部室和教室办公室购置了盆花，增添了“花香书语”气氛。

3、在院内购买移植了松柏树，绿化、美化了校园。

（二）检查维修硬件设施，确保后勤保障。

学校及时维修了教室的课桌椅、照明、窗户、采光、通风等设施，学生饮用水和厕所设施力求达标。

（三）健康教育教学设备到位，确保有效教学。

学校购买、添置了健康教育教材和教具，要求健康教育教师充分使用教具挂图等，力求健康教育课堂直观有效。健康老师进行业务培训，并多次送他们外出学习活到兄弟学校进行交流，提高业务素质，为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。

五、健康教育教学力求常规化和体系化，做到有效管理。

1、学校教导处严格执行课程计划，每年级每班每周可设综合课（包括环保、法制和健康教育）一课时，同时组织相关教师本着科学性、教育性、知识性、地方性、可读性的原则编写健康教育校本教材，使我校的健康教育做到“六有”（即有教师、有教材、有教案、有课表、有评价、有档案）确保出课率达100℅.2、为了全面提高师生的健康知识知晓率和健康行为形成率，培养师生良好的健康生活方式，我校采取了促进每率的有效举措：①以课程促“每率”②以考试促“每率”③以活动促“每率”④以考核促“每率”。

3、学校教导处对健康教育课做了详细安排要求。①每个年级都有健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致；②明确了教案流程、书写规范和课堂授课要求；③把健康教育纳入学校综合教研组进行教研活动，安排健康教育公开课和示范课，通过听课、评课，教师交流了教学经验，提高了课堂教学质量，达到了互相学习、共同提高的目的。

4、学校以集体备课、教研组活动、教学活动等形式对授课教师进行师资培训，组织健康教育常规教学专项检查，检查结果作为考评教师的依据之一。

5、按照《学校健康教育评价方案》认真做好健康教育评价工作，期末按年级进行有关科目的考查，并记录成绩与教案一起上交教导处。发现问题及时整改，力争各项指标达标。

六、控烟工作力求落实化和深入化，做到明令禁止。我校把控烟工作作为学校精神文明建设的一项重要工作来抓。领导以身作则，率先垂范，树立形象，然后带动所有抽烟教师一起戒烟，在学校所有公共场所都张贴了明显的禁烟标志。抓落实、抓持久、以点带面，积极宣传和倡导“口袋不装烟，工作不带烟，办事不敬烟。”我们在禁烟和控烟工作中坚持“坚决控烟，提倡戒烟。”力争把我校建成无烟学校。

七、食品卫生和病媒生物防治工作力求常规化科学化，做到共同促进。

1、积极配合各级卫生监督部门做好学校食堂用餐和水房饮水的卫生监督工作，食堂和食品从业人员都经疾控中心进行身体检查，持健康证上岗，造访和水房在学校取得卫生许可证后才为学生开放。

2、建立食品卫生台帐，进行食品来源登记，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保师生的饮食安全。

3、学校食堂从业人员对所有餐具在每顿饭前定时清洗，定期消毒。

4、积极开展以灭鼠、灭蝇为重点的病媒生物防治活动，定期对灶房、水房、库房、厕所及师生集中地喷洒药水，进行灭害消杀。

5、督促检查各班教室、宿舍开门开窗通风换气，记入班级卫生成绩，为学校开展健康教育提供有力保障。

我校在市、区双创办和区教育局的高度重视和悉心指导下，在全体师生和家长的大力支持和努力配合下，在双创工作方面做了大量的工作，得到了上级领导的充分肯定，我们将一如既往地遵照上级要求，把“双创”工作做得更好，为学生健康成长做出更大的努力。当然，我们的工作还离上级要求存在一定的差距，我们将在今后“双创”工作的方方面面，不断总结、不断完善、不断反思、不断提高，力争使我校的“双创”工作再上新台阶。