第一篇：谈杨炎的理财思想
杨炎(公元727———公元781年)字公南，凤翔人。炎美须眉，风骨峻峙，文藻雄丽，汧、陇之间，号为小杨山人。尝为《李楷洛碑》，辞甚工，文士莫不成诵之。
大历十四年（779）德宗即位，议用宰相，崔祐甫荐炎有文学器用，上亦自闻其名，拜银青光禄大夫、门下侍郎、同平章事。炎有风仪，博以文学，早负时称，天下翕然，望为贤相《旧唐书·杨炎传》
大历十四年德宗即位，商议任用宰相，崔祐甫推荐杨炎有文学才干。德宗在东宫为太子时也曾听说过杨炎名声，于是就起用为银青光禄大夫、门下侍郎、同平章事。他上任不久，就在经济方面进行了重大改革。
唐初，征收赋税实行租庸调制，所谓“有田则有租，有身则有庸，有户则有调”。这是以“人丁为本”的赋税制度，建立在均田制和国家牢牢掌握丁男和户数的基础上的。到玄宗末年，户籍制度废弛，居民转移死亡，土地买卖，财产变化，久未调查，也未重新登记造册。这时，均田制已遭到破坏，但征税时，官府不管实际情况，只凭旧户籍向乡里按丁收税。安史之乱后，户口削减，按丁收税已无法实行。至此，租庸调制积弊甚久，“天下之人苦而无告”。到至德年间，由于战祸，到处向人民征收赋税，逼迫催促索求，也没有固定标准，官吏巧立名目，随意增加赋税，新旧税接连不断，没有限度。“民富者，率为官、为僧以免课役，而贫者丁多，无所伏匿，故上户优而下户劳。”而征收赋税的官吏借机对百姓进行侵夺，百姓无旬无月不在纳税，因不堪忍受而大多逃亡为浮户，留在本地的百姓百无四五。
为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年（780），杨炎向德宗建议实行“两税法”。并在其《请行两税法奏》中指出：“凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所取与居者均，使无侥利。居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。其租庸杂徭悉省，而丁额不变，申报出入如旧式。其田亩之税，率以大历十四年垦田之数为准而均征之。夏税无过六月，秋税无过十一月。逾岁之后，有户增而税减轻，及人散而失均者，进退长吏，而以尚书度支总统焉。”德宗采纳了杨炎的建议，可是掌管赋税的官吏反对推行。他们认为租庸调制实行了四百余年，旧制不可轻改。德宗坚信不疑，使之得以贯彻实施。
两税法的主要内容有: ①纳税人。“户无主客,以见居为薄”,即不分主户(本
地人),还是客户(外来户),以居住地为标准，只要在当地有居所的人都是纳税人。无固定居住地的商人也要缴纳1 /30的税收。②课税对象。“以资产为宗”,即课税对象是纳税人所拥有的资产。这里的资产指田亩,而不包括货币资产这种动产和房屋这种不动产。③课税依据。“以贫富为差”,就是以居户的户等及其占有的土地和财产多少为依据。④纳税期限。由“夏税无过六月,秋税无过十一月”可知,夏季税收的纳税期限最迟在六月底以前,秋季税收的纳税期限最迟在十一月底以前。⑤税率。“其田亩之税,率以大历十四年(公元779年)垦田之数为准,而均征之”,税率与大历十四年的税率相同
谈杨炎的理财思想
杨炎是我国唐代一位著名的理财家, 唐大历十四年, 德宗即位, 任用其为光禄大夫, 参与国政。当时承安史之乱后, 经济凋敝, 藩镇叛乱时有发生, 政府穷于军费支应, 国家赋制受军费的影响, 也积弊丛生。杨炎针对时弊, 在财政上创行了两件事: 其一, 他将国家收入由过去的皇家私藏改归政府管理, 并使皇室经费与政府财政分开;其二, 创行两税法, 树立了中唐以来我国田赋制度的里程碑。这两件事都对国家财政的整顿大有裨益, 同时也为后世所称颂。
一、两税法的内容及时代背景
唐初的中央集权制度是以均田制的确立为基础的, 而均田制法则旨在使人民尽其劳动力和地力, 发挥农业社会的最大生产力, 因而分配土地给丁男(年18岁以上至60岁的男性)较多;唐初的租庸调赋税制度以均田制为前提, 它不是按亩课税, 而只对分配到桑(永业)、谷田(口分)合计有百亩的丁男征收, 换句话说, 只有丁男才纳税。唐初的租庸调实际都是由丁男来负担的税。把握住这个关键, 便可以知道中唐以后改行两税法的原因。
唐初均田之法, 对于耕作者的田地是禁止买卖的, 据《唐律疏议》所载: 卖口分田者一亩罚处笞十, 耕地还于本主, 财物则被没收, 但买者则不适用此律。对于土地富足够分配的乡开垦定额以上的占田没有什么限制。于是王侯官吏便可以凭借权势和强大的经济力量实行土地兼并了。王侯官吏本来就分得了相当多的永业田和职分田, 官厅有公廨田, 官吏又有赐田;奴婢按常人折半受田, 则奴主受田较没有奴婢的人多些,并且皇帝对贵族赐田没有限制。于是, 均田制逐渐遭到破坏,土地兼并遂大行其道。政府虽屡下诏书禁止豪强兼并, 仍无济于事。土地集中使众多独立小农成为了兼并下的牺牲者, 而在国家赋籍册上, 他们的名字依然存在。由于他们无力负担赋税, 遂多变成逃户。天宝十四年, 安禄山叛乱, 从此藩镇祸起,干戈满地。政府为支付庞大的军费, 对于人民赋役的课征愈加紧急。因此, 富户多丁, 大都为官为僧以避赋役, 贫民独受征收, 流亡者十之六七。均田制的破坏使独立农民流亡日多, 而战争更加剧了天下户籍紊乱。这样以人丁为本的租庸调制积弊丛生, 两税法代之而兴, 也就变为匡世济弊的措施了。
想理解两税法的内容, 有三件公文必不可少。第一件是杨炎的奏疏, 第二件是建中元年正月五日“制”, 第三件是建中元年二月的“起请条”。杨炎的奏疏只是一种建议, 正月的“制”是种笼统的制诏, 二月的“起请条”才是由中央
规定、地方遵照执行的税务条例。笔者试列示这三项公文如下:
杨炎奏疏提出税制改革的构想:“凡百役之费, 一钱之敛,先度其数, 而赋于人, 量出以制入。户无主客, 以见居为簿;人无丁中, 以贫富为差。不居处而行商者在所郡县税三十之一,度所取与居者均, 使无侥利。居人之税, 秋夏两入之, 俗有不便者三之, 其租、庸、杂徭悉省而丁额不废。申报出入如旧式。其田亩之税, 率以大历十四年垦田之数为准, 而均征之。夏税无过六月, 秋税无过十一月。逾岁之后, 有户增而税减轻, 及人散而失均者, 进退长吏, 而以度支总统之。”
德宗建中元年正月“制”对杨炎的上疏做出批复:“自艰难以来, 征赋名目繁杂, 委黜陟使与诸道观察使、刺史, 作年支两税征纳。比来新旧征科色目, 一切停罢。两税外辄别率一钱, 四等官准擅兴赋, 以枉法论。其军府支计等数, 准大历十四年八月七日来处分。”
建中元年二月起请条制定具体税收政策和实施办法:“请令黜陟观察使及州县长官, 据旧征税数, 及人户士客, 定等第钱数多少, 为夏秋两税。其鳏寡孤独不支济者, 准制放免。其丁租庸调, 并入两税, 州县长存丁额, 准式申报。其应科斛斗, 请据大历十四年见佃青苗地额均税。夏税六月内纳毕, 秋税十一月纳毕。其黜陟使每道定税讫, 具当州府应税都数及征纳期限, 并支留合送等钱物斛斗分析闻奏, 并报度支、金部、仓部、比部, 其月大赦天下, 遣黜陟使观风俗, 仍与观察使刺史计人产等级为两税法, 此外敛者以枉法论。”
从上述文件来看, 与以前税制比较两税法不仅改变了征税时间, 也改变了税赋负担。两税法以前的赋税, 除了租庸调外, 还有地税和户税, 以及安史之乱起而创设的青苗钱、地税和租同纳, 户税征纳时间不甚明了。安史之乱后, 地税和户税分为夏秋两次征课, 青苗钱随夏税缴纳。各种税的征收, 可以说是从六月到十月, 始终不停。现在两税法改为夏秋两季征收, 缴税时间的集中统一, 对于纳税者给予很大的便利。
两税法创行时, 一般守旧人物认为, 租庸调制是四百余年来的国家旧制, 不可轻改, 并极力阻挠, 德宗独信之不疑, 诏令全国通行。采行的结果是: 天下便之, 人不土断而地著, 赋不加敛而增入, 版籍不造而得其虚实, 贪史不戒, 而奸无所取。自是轻重之权, 始归于朝廷。我国征赋向为实物, 大历以来, 商业发达, 两税法因之兼收货币与米。我国赋税折算为货币征收实以杨炎的两税法为开端。但定税时, 物重钱轻, 后来因为物价下跌, 钱价上涨, 人__民卖物得钱, 或以官估折纳物品时, 负担加重。因此, 元和四年和六年, 曾两下折纳现物之令。例如税率的增加, 赋税的摊配, 地税的均整等, 都在创制以后实行过, 由此可见两税法实行过程中是在不断改进的。
二、两税法的优点
在中国田赋史上, 两税法堪称为一次救时济敝的划时代改制，也是田赋制度的主要形式。研究我国田赋制度, 不能忽略两税法, 两税法在创行之初曾遇到阻挠, 后来也有学者持反对意见, 然而, 两税法是适应客观经济形势的。两税法的创行,表明我国土地税已发展到一个新阶段。以对两税法进行分析,两税法中的现代税收思想
① 简化税制原则。两税法将当时纷繁芜杂的税收统一按两税征,简化了税制,避免杂税,使之制度化，也体现了现代财政学原理中的简化税制思想。并与西方税收学中的“税务行政”原则或“简便”、“省费”原则有相近之处。十六
届三中全会《关于善社会主义市场经济体制若干问题的决定》对新一轮税制改革提出了“简税制、宽税基、低税率、严征管”的“十二字”战略方针要求。2008年1月1日颁布实施的《中华人民共和国企业所得税法》合并了内外资企业所得税,把企业所得税税率统一定为25%。现行税制更加科学,也更加符合税收发展的客观规律。
② 税制的公平原则。以资产为纳税依据, 资产少者少纳税, 资产多者多纳税, 符合税负公平原则;我们这里讨论的公平是社会意义上的公平,是指在经济意义公平的初次分配的基础上,国家从维护整个社会稳定的角度出发,运用税收对各种收入分配予以必要的调节或再分配,以缩小收入差异,防止两极分化,从而使收入分配在整个社会范围内达到适度公平。从税收上讲,为了实现收入分配在社会意义上的公平,就应当实行“量能纳税”原则,使多收入者多纳税,少收入者少纳税,无收入者不纳税;财产多者多纳税,财产少者少纳税,从而实现“纵向公平原则”。
两税法由按人丁课税改为按资产课税,正是体现了量能负担的原则。两税法明确要求“户无主客,一见居为簿;人无丁中,一贫富为差”,这样的一种按占有土地多少和拥有资产多少进行计税的方法就体现出税收平等原则和量能负担原则。③税制效率原则。在现代社会里,税收的效率原则应包括两个方面:其一是指税收的征收要起到促进经济发展的作用,而不是阻碍生产力的发展,即经济效率原则;其二则是指最少征税费用原则。两税法的实行对改善国家财政状况起到了显著的作用,“人不土断而地著,赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取,自是轻重之权始归于朝廷”(《旧唐书·杨炎传》)。另外两税法将租庸调以及户税、地税、青苗钱等合并,统一开征两税,纳税项目减少,缴纳时间集中,省去了原来的“旬输月送”的麻烦和税吏催缴的痛苦。由此简化了税制,集中了税款征纳时间,税款征纳成本降低了,即税收执行成本降低,相应地税收的经济效率就提高了。相反,在两税法颁布以前,户税、地税、青苗钱等杂税徭役分开征收,征纳时间也不尽相同,造成“旬输月送”,这大大增加了赋税征纳及运输过程中的无形损耗,违背了最少征税费用原则,降低了税制的经济效率。
三、杨炎创行两税法以外的成就
杨炎在理财上的成就, 除了创行两税法外, 还有两点值得称道: 其一, 他将皇室财政与国家财政分开;其二, 他在我国财政史上第一个提出“量出制入”原则, 开我国预算制度之先河。杨炎拜相后, 向德宗恳请:“夫赋税邦国之大本, 生人之喉命,天下理乱轻重皆由焉。是以前代历选重臣主之, 犹惧不集, 往往覆败。大计一失, 则天下动摇。先朝权制, 中人领其职以五尺宦竖操邦之本, 丰俭盈虚, 虽大臣不得知, 则无以计天下利害。臣愚待罪宰辅, 陛下至德, 惟人是恤, 参校蠹弊, 无斯之甚!请出之以归有司, 度宫中经费, 一岁几何, 量数奉入, 不敢亏用。如此然后可以议政, 惟陛下察焉。”德宗准炎所请, 皇室经费与国家政费遂重新分开, 在君主政体下, 杨炎能够说动皇帝改变主意充分展示了其勇气和智慧。不但博得当时人的称赞, 而且为后世树立了好的先例。中国古代财政制度, 一向遵循量入为出原则, 所以在清代以前, 我国始终没有产生预算制度。预算制度本质上是量出为入的。杨炎主张“凡百役之费, 一钱之敛, 先度其数而赋于人,量出以制入”。这里所谓“先度其数”, 即是首先确定国家每年各项支出的数额, 然后根据这个数额向人民征收。这样, 收支都预先有一定的数额规定, 然后按计划进行收支, 从而有效防止浮收滥支现象的发生, 所谓“量出以制入”,这样做无疑有助于保持收支平衡。虽然他这里提出的“量出制入”只是根据“旧征额数”来确定要征收的税额, 做法没有现代意义上的预算制度那样完善, 但生在八世纪的杨炎开世界各国预算制度的先河实在难能可贵。
第二篇：个人总结体会--杨刘炎
个人总结体会
时间过的真快，不知不觉来到我们沿小工作已经一年多了，回 顾这一学年的生活，真的很充实，使我学会了不少知识，这其中有 做人做事的学问，还有教学专业知识的学问技巧，还有面对的小学 生的教育问题，电脑方面………这些真的都要感谢我们沿小的所有 领导和老师们无微不至的关心，在此我发自肺腑地向您们说声： “谢谢！”
来沿河中小上班是我人生的一个大的转折点，其中有三个质的 转变，一是我以前在山西省闻喜县教学而现在是在北京教学；二是 我尽管有十多年的教龄了，但是一直带的是初
二、初三的孩子，初 三的时间较长一些，而现在面对的是小学生，庆幸的是校领导没有 让我带一年级；三是以前没有担任过班主任工作，现在是班主任，干了一年感觉真的还不错。记得去年暑假王校长给我打电话时说： “杨刘炎，这学期你带三年级一班，当三一班的班主任！”我当时 感动的说：“谢谢！”有人可能会说你真傻！班主任的工作多重呀！我不这么认为，我觉得这是领导对我的信任，给我一个班就足够了，给我一份工作就足够了。俗话说得好“拥有时不知道珍惜，等失去 了才知道它的价值”，我把它稍作改动，“有工作的时不知道珍惜，等失业了才知道工作的重要”。我是亲身经历了才知道拥有一份工 作是多么不易呀！因为以前在老家带的是初三化学，年年是毕业班，而且还是小礼拜，周六上午上课，下午放学，周日还得给学生上课。我爱人在北京上班，孩子还小，既要上好班还要带好孩子，我的责 任心又比较强，还比较上进。记得孩子上幼儿园时，孩子的同学有 几个家长是家庭主妇，我当时就特别羡慕，如果有一天我也能天天 接送孩子做家务就好了……可是家庭主妇也不是那么回事，随着丈 夫的职务的升迁我们也随军了，2009年春节我们来的北京，当时 先提的档案，人事手续后办，也就是2009年我还有工资，当2010 年我的人事手续全部转入北京了，我在山西的工资也就停发了，每 个月只有部队给的400元生活补足，心理上一下就有些不适应，上 班时每月有工资，花起钱来理直气壮，可现在花钱的气短了，孩子 也得报班，北京的消费水平也高，再加上那时我们刚买房子没多久，生活上，心理上都觉得矮人一截；再加上那年我的母亲由于急病突 然去世，我的人生跌入了最低谷，我就想如果我有份工作那该多好 啊！就是白天八小时工作制，不需要夜班加班的那种正常班，生活 中不好找的。就连大卖场也有晚班的。运气还算不错，我只等了一 年，有的等了四年甚至更长，紧接着2010年7月份考试，一直等 到2011年4月份才通知我到顺义区教委报到，沿河中小上班，我 很珍惜这份工作的来之不易，我踏踏实实的、勤勤恳恳的尽最大努 力干好我的工作。
虽然我的年龄与我们沿小的大多数老师差不多，但我要始终把 自己放在最低的起跑线上，我的教学经历、教学内容与教学对象、积累的教学经验都发生了很大的变化。这期间真的感谢校领导与 所有老师的帮助，刚到沿小在王征老师的指引以及低年级办公室 的所有老师的帮助下很快熟悉了学校的环境及小学生的日常管理 等，9月1日开学后，与李晓雪老师和治桂红老师一起搭班，她 们给了我无数次的帮助，我是打心里感激她们，把她们当我的 亲姐姐，她们也把我当妹妹一样接纳，每当我遇到困惑时，她们 总给我以援助之手，其实我们中年级的小苏、王丽婷老师、王红 娟老师及小屈都挺好的我们相处的如同姐妹…….我们沿小的领 导更是一团和气，分工明确，责任到人，方向明确，关心着每 一位教师的成长，感谢学校的领导给我们提供的一切条件，使 我们安心踏实的工作，去年刚开始带班。当我因找不到合适的 PPT而发愁时，学校给我们开通了三人的教育资源网；当我为下 班回到家忙完作饭洗衣收拾完家务完还得伏案写教案而疲惫不 堪时，王校长说了，这学期教案改电子版了，这就为我们节省 了的时间；当我们为在食堂吃饭时拥挤而发愁时，校长大人为 我们改善了就餐的环境；当我们为早上来了打不到开水时主席 为我们添加了两台教师饮水机；当我为个别学生的棘手问题 请教王副校长时，他和颜悦色的简单一两句话，就解了迷 津，高！当我为班上电脑系统问题一筹莫展时，崔宏伟老师 和郭晶老师为我除去了拦路虎；当我迷惑于教室的小黑板怎么 充分利用时，朱主任巧点了方向；当我为人事调动分到沿小时，两位会计因我干了不少活；当我因班级管理找不到更好的办法时，德育王主任带我去河南村小学参加了班主任的培训，使我增长了 班级管理的智慧；当我为孩子们打印点试题时，又累坏了年长的 王老师；当我想借几本书看时，又辛苦了热情的董老师……..我们 学校的老师太好了,对我来说，真是“雪中送炭”、“及时雨”。千言万语道不尽，同事们对我的厚爱我终身难忘，只要用到我 能办到的事，绝无二话，我一定会尽力的，而现在只有踏踏实实 的、快快乐乐地管好我们班才是对你们是最大的回报。
在我的眼里我们沿小的每一位老师都是兢兢业业的工作着，踏 踏实实的认认真真的、高效率的干着自己的工作，无论年长的还是 年轻的，都能出色的完成领导交给的每一项任务；每一位领导都 关心老师，关爱学生，关注集体的成长、发展，在这一年中，学 校里每一次集体活动都是有声有色的，很出色的圆满完成，生活 在这样一个集体中，我为自己感到幸运。校长会为拥有这样一个 实力派的团队而高兴。下面就这一学年的工作做一下简单汇报：
一、思想方面，一学年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。作为党员，响应党的号召，多次为灾区和贫困地区捐款、捐物、捐书，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外及班级管理的的各项工作。
二、在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不 管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学 教学》、《数学大世界》、《数学小灵通》、《小学生阅读指南》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多 出外听课，珍惜每一次外出培训、教材分析、研究学习的机会，我 每次都认真听讲，记好笔记，一学期记满一本笔记本，从中学习别 人的长处，领悟其中的教学艺术和可学习借鉴的精髓。平时还虚心 请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信 念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的 特点及学生的实际情况设计教案。依据我的特色是把整体往高得连 拔带拉向前滚动，尽量减小与2、3班的差距，以至与超过他们，经过一学年的努力，几次考试我们班数学的前三名也基本是三年级 的前几名，5月份顺义区三年级数学竞赛沿小仅一个一等奖是我们 班刘鑫磊同学，数学二等奖我们班有两个，三等奖一个，语文课刘 鑫磊同学也是一等奖，语文一个二等奖，一个三等奖。我们要向二、三班学习，学习他们的语文扎实，字写得漂亮„...我们三一班就 是典型的两头尖，尾巴太多，本来慢的就多，后来又来了5人中有 三人慢的出奇。不过我们班孩子自从去年《纪律责任》以来，我也 不时的做思想工作，思想品德都很好，班级荣誉感都很强。有时音 乐课没带舞蹈鞋的上不了音乐，体育课有小伤上不了或是我留下补 作业，补完作业，就主动扫教室墩地，擦黑板，经常有。有时地脏了，我说留两三个同学整一下教室卫生，都抢的干活，包 括去年家长找校长的赵子豪同学也发生了很大的变化，经常抢着 干活，又是下午放学了，有孩子说老师我帮XXX值日。运动会有个 孩子没能参加上运动会而哭得不行，因为我班的体育人才比较多，而且集体荣誉感特强，没让他参加还做了好半天工作才说通，出黑 板报也是人人抢着要干活。我不时地布置作业让孩子回家给父母做 一件不让父母发现的事。开家长会有好几个家长说孩子在家干这个 干那个，干的可好了，我会心的笑了，这是我和孩子们的小秘密。这个社会是复合型人才、全方位人才的培养，我觉得做人才是最重要的了，知道怎么做人了，紧接着培养习惯，有学习习惯、生活习惯了，下面的 工作就好做多了。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、午自习、以及升旗仪式或是早操，冬天的跑圈，我都会及时的给孩子们点名表扬，提醒，严重时批评，做到心中有数，及时地总结反思。孩子们特想让我夸她，但我也发现不能总夸一个人，连夸三次以上孩子就开始骄傲了，就有过头的坏事了。根据孩子们的需要或是场景等对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。三年级去武警十支队我教育他们要爱国，爱集体，责任纪律是使命；去焦庄户观看地道战遗址，我教育他们要爱国、爱家乡，爱集体，有培养创新的精神，发展我们的家乡。通过一系列的活动使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每月都拿流动红旗的目标，各负其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期流动红旗在班里保留了两个多月。三年级第一学期他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象孙银辉、孙增明等是最调皮的。特别是孙增明，这个小孩特别好奇、好动。连课堂上都不能安宁，他很聪明，写字不太好但是快，写完检查完就捣乱别的孩子，就闹，有时在课堂上还骂人，我不时地做他的思想工作，上午听了下午就忘，今天听了安分了明后天就闹，也找家长了，但方法都不对他的头，后来我想你不是写的快吗？鼓励他多写一遍多的时候四遍，我表面上在鼓励他说他写得快，写得好，别人写一遍他写几遍实则是让他有事干不捣乱别人，还真管用，调动了他的积极性，也提高了他的自觉性。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。每个孩子有每个孩子的特点，也得为其找到一个相对应的“高招”，慢慢学吧！里面学问真不小。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点二十分前、中午一时四十分前就到班上，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。刚开始我们班孩子，早上到校进班后不开灯、不开窗户、不晨读，我一进去看到的不是说话就是抄作业，经过一个月的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。有个别学生比我早到班上的就会主动开灯、开窗户，自觉晨读、小组长在收作业，并且很负责，报告作业的情况，自写不好的或没有完成的就安排他们重新写。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。这一学年来几乎没有请过假，在学校就想学校里的一切事情，在家就想家里的事，尽管这样经常有家长把电话打到家里询问孩子的作业或者是孩子在学校是的一些表现等等。我仍然会不厌其烦的与家长们好好谈。处理好学校工作与家务之间的关系，由于我的爱人是一名军人，所以家里的无论大小事基本都由我来处理。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。比如4月份魏金辉教研员来我校作报告，说要听一节课，听到找到我，我欣然接受了任务，尽管我是新手，领导让我讲课是对我的信任，对我来说也是接收名师指点迷津的一次机会，我在同事们的帮助下圆满完成了任务，得到领导和同事的认可。感谢领导给我的机会。德育王主任说计划去我爱人所在的十支队参观一下，参观部队内勤及战士的军体操、擒敌操等，对于部队来说是事无前例，但我们还是尽最大的努力取得了部队上层领导的同意，为我们的学校及我们三年级搭接了平台，学生、老师、领导都很满意，满足了好多人生来从没有进过部队大门的愿望。
五、主要成绩。
在这一学期里，自己任教的三年级一班，先后获得校运动会同年级第一名；《责任纪律》主题班会第二名；跳绳比赛第二名；5月份顺义区三年级抽测我们班语文一等奖一名、二等奖一名，三等奖一名；数学一等奖一名（全校仅一名），二等奖两名，三等奖一名。
只要付出就有收获，相信一份耕耘一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。因为我爱我的事业。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
以上是我在这一年中的现在能想到一些感想，有些想到了没时间说了。还有好多事要写呢？有时间再说吧！谢谢沿小所有领导与老师的关爱。
杨刘炎
第三篇：谈理财规划书制作
谈理财规划书制作
每回上AFP班的案例课程，总有种恨铁不成刚的感觉.希望学员透过笔者的教授和学习，能过制作出一份完美详细、思路清晰、架构完整的理财规划建议书。可事实上似乎很难，一是时间仓促，二是学员在十八天的学习当中讯息量太大，吸收无法即时内化.就像结业考试笔者都要求学员闭卷考试，学员却都拜托别闭卷。笔者开玩笑的回答，就算开卷你也找不着答案啊！说明课件量之大，当然考试压力的因素也占比颇大。而且在整个学习过程中，所有的学员都是第一次制作理财规划书，短短十八天的学习，立马就要把所学融会贯通并呈现出来，是有其一定的难度与挑战。AFP课程的设计是完美的，学员们通过理论学习、熟悉课程内容和实践演示，并加以融入实际应用之中。这虽然是一个摸索练习的过程，却能让学员感受到理财真正的意义。理财规划建议书的制作更体现了在未来理财师的生涯过程中扮演相当重要的角色，也是展现一位专业理财师能力的标志。笔者在学习理财的成长路程中和实践的过程中，一直秉持中国金融标准委员会高级顾问，资深CFP讲师林鸿钧老师的影响：专业细腻，重视过程，讲究结果，简单明确，给客户最佳的理财建议方案。
从AFP家庭财务报表的学习中就开宗明义地说明了庭财务分析在理财规划各流程中的具体体现:
一.理财师与客户建立信任关系。只有建立彼此的信任，才能收集到客户家庭的详细财务讯息，如此理财规划才能顺利进行。
二.设定理财目标和期望。透过讯息收集，了解客户的理财目标和期望，重要的是理财价值观或理财目标的顺序。
三.评估分析客户家庭的财务状况。透过数据分析和诊断，了解客户当前家庭财务缺失，模拟未来生涯及家庭状况改变的仿真.做情境分析。
四.制作理财规划书。编列家庭预算，并向客户说明沟通。
五.协助客户理财规划进度、执行理财方案，并要求客户开始记帐。
六.掌握理财执行进度并定期检视监督，分析差异并与客户讨论检讨修正。
信任是人与人相处的基础，理财也不例外。当我们获得客户信任，收集客户详细的财务讯息之后，如何有顺序有系统的制作一份完整的理财规划建议书？在此把笔者的实务规划经验，提供给大家做参考。它并非是一成不变的定式，但对刚入门抓不着头绪的理财师来说，应该是有一些借鉴意义的，理财规划练习应用的流程和顺序，简单介绍如下：
1.资产负债表（参考AFP家财课件p.38）－资产负债表是一个时点的存量记录，要确定是以月底、季底或年底资料编制。一般都是以年底资料编制。资产负债表是客户在当下所有的资产及负债的重要数据，家庭资产中包含流动性资产，投资性资产及自用性资产，必须按其不同性质的科目将资产罗列在表格中，并分析其各项资产的占比。流动性资产作为家庭紧急备用金，占比是否过高或不足。投资性资产是家庭资产增长及投资收益的来源，占比是否恰当及投资项目是否适合。自用性资产是自用车子及自住房子，应追求效用，一般家庭都占比过高，是否应该适当调整。
2.收支储蓄表（参考AFP家财课件p.42）－家庭收支储蓄表是一段时期的流量记录，通常按月结算。在制作理财规划书，一般编制的都是年收支储蓄表。收支储蓄表是客户当下家庭一切收入及支出的数据分列，其收入包含工作收入和理财收入，支出则为生活支出和理财支出，两者相减就为储蓄，扣除还款及投资安排后剩余则为自由储蓄，同样可为客户分析各项收入支出的占比及储蓄率和自由储蓄率，以便在后面规划当中，提供资产配置的重要数据参考。
3.现金流量表（参考AFP家财课件p.50）－体现客户目前家庭整体现金收入及支出的流量分列，有生活现金流量，投资现金流量，借贷现金流量及保障现金流量。
4.家庭月可支配收入表（参考AFP家财课件p.111）－客户家庭的工作收入，税前工资扣除三险一金再减去应缴的税金之后剩余金额就是月可支配收入。此表主要是了解客户每月扣除三险一金及税金比率后的工作净收入，以便规划后续家庭支出和储蓄的比率。
5.财务分析表与财务诊断（参考AFP家财课件p.26、综合理财规划p.19）－这部份的分析相当重要，就像到医院看病抽血检验一样，医生根据检验出来的数值做诊断，所以这部份分析出的数值及代表着家庭财务状况的多项指标，例如财务负担率，负债比率，财务自由度等等，分析到位精确，可提供理财师对家庭财务做出比较详细的诊断，依此诊断做出相对应的调整，让客户家庭财务趋向于健康的状态。
6.风险评测表(参考投资试算2008.xls)－按客户家庭就业状况、家庭负担、置产状况、投资经验、投资知识评测出客户的风险承受能力。再按客户投资首要考虑、认赔动作、赔钱心理投资的最重要特性及避免投资的工具评测出客户的风险承受态度。根据上两项评测帮客户找出投资标的的相应比率及平均投资报酬率。
7.内部报酬率生涯仿真表(参考投资试算2008.xls)－透过风险评测表找出投资标的的相应比率及平均投资报酬率后，接下来就是内部报酬率生涯仿真表。此表是林鸿钧老师集多年理财经验所设计出来的生涯仿真表，按表格提示输入客户年龄，家庭净现金流量、工作收入、生活支出、购房、购车、养亲、旅游等理财支出，并设定相关成长率及退休后生活年数，就能自动测算出相应的内部报酬率。如果报酬率太高，即通过表格调整数据。经过适当合理的调整降低生活支出，延长退休年龄或取消购车、延长购房年限等等，做出几个不同的调整方案。一方面可以测算客户一生的现金流变化，并且通过数据的变化，提供方案的规划思路。初次使用此表会不习惯不熟悉，但如果用心练习，就可以从中找到规划的乐趣。
8.家庭理财目标顺序表(参考理财规划案例示范课件p.49)－每个家庭对未来都有一些期待和希望，通过理财目标顺序表，能让客户更清楚自己家庭未来有那些理财目标，哪年哪月实现?需求多少？由谁来执行？是清楚说明家庭未来理财规划的时间表。
9.理财目标测算：教育、养亲、购房、购车、旅游等等－有了上述表格数据的呈现，接着就是开始为客户进行各个家庭理财目标测算，现值需求是多少?透过通涨或成长率及年限，未来需要多少终值？是以每月或每年储蓄准备，还是以现有资产做一次性配置，都应该在这一步骤当中完成，并一一测算说明清楚并提供方案。
10.三方案优缺点比较表－经过测算，并参考内部报酬率生涯仿真表，会有许多不同的理财方案出现。理财师应该在这许多方案中，筛选出比较适合客户目前状况的三个可行的方案。由于每个方案的现金流量及对家庭财务的影响程度都会有不同。理财师应针对每个方案的财务变化和影响做详细分析，清楚说明其优缺点，做出明确的建议，让客户能清楚的了解到，采取任何一个方案，所要面对的财务负担及风险。
11.家庭储蓄目标表（参考AFP家财课件p.121）－经过各个理财目标测算，如果客户目前资产不够做一次性配置来达成未来的理财目标，那就必须通过每年或每月固定为每个未来目标存下一笔钱。每个理财目标该存多少?存多少年？现值多少？未来需要多少，都可以在此表当中呈现，让客户很清楚每个目标存款额及年或月的总储蓄额。
12.保险规划表(参考目标试算2008.xls)－当每个目标储蓄额都计算出来之后，目标的完成需要时间，为了保证目标能够如期实现，在实现之前如果有任何疾病或意外的风险，会导致目标无法实现，保险规划就相当重要。通过课程学习，利用生命价值法和遗族需要法都能精确的帮客户计算出相对的保险额度，通过对产品的选择、保额、保费、保障内容、保障年限等等，都应该利用此表做详尽的说明和规划。
13.资产配置表(参考理财规划案例示范课件p.77)－所有的理财目标测算完成之后，重要的就是投资资产的配置。为了达成未来的理财目标，其手段就是通过投资来完成，将客户目前的资产及未来的储蓄额，参考风险评测表和内部报酬率生涯仿真表中的投资报酬率及投资标的的比率进行配置，让客户能够清楚未来的投资资金流向及配置状况，并承担其相应的投资报酬和风险。
14.规划后资产负债表－经过有系统及专业的规划调整，客户的资产状况已经产生和规划前不同的变化。为了让客户能更清楚规划前和规划后的不同，理财师应该将规划前和规划后的资产负债表做适当的调整，呈现在客户面前的资产负债表应该是准确反应规划后客户资产负债变化的数据报表。
15.规划后收支储蓄表－和资产负债表一样，规划完成后收支储蓄表也会和
规划前不同，收入并无明显变化，但理财支出会随着贷款利息和保费的支出而增加。储蓄也随着投资配置、贷款本金还款而变化。也有可能是目标调整降低生活支出。
16.月度预算与实际差异表、预算与实际差异表(参考理财规划案例示范课件p.66～67)－理财规划完成后会产生和规划前不同的变化。为了更精确执行理财规划来达成未来的理财目标，家庭的预算执行是整个理财规划达成的第一步。此预算差异表就是真正体现客户目前家庭支出和规划后的支出差异，在合理及客户可接受的范围内做相应的调整。在获得客户的同意后严格执行，在未来定期做检视及差异分析，以便能精准的执行整个理财方案，协助客户达成规划后的家庭理财目标。
以上笔者仅简单说明整个理财规划建议书制作的流程和架构，学员要能够准确掌握一份理财规划书的制作顺序，达到一个准确完整的规划，必须通过不断的练习，从架构上先完善，再从内容上去充实，不断的积累实务经验，才能从学习中和实际操作中获得更多更大的学习成果。
第四篇：转换思想大家谈
深化企业改革、加快结构调整，是国有企业当前的一项战略任务。在国家关于加快国有企业改革方针政策的指引下，企业正经历着一场历史性的变革。市场经济的快速发展和民营经济取得的巨大成功，使人们感受到了市场这只无形的手的巨大作用，人们的思想认识发生了变化。国退民进使国家政府转变职能，变换角色，从市场经济的角逐者转换为裁判员，监控整个市场的运行和发展。与此同时，国有企业职工身份也要置换出来，成为社会从业人员，通过签订劳动合同方式与企业重新确立劳动关系，用契约来规范劳动关系双方行为，实现体制完善、管理到位、运行有序的目标。
从经济学的意义上来说，劳动者就是提供劳动力这种生产要素的人，有一个共同的身份。任何劳动者都可以在不同的地区和不同的行业之间进行流动，这样才能使劳动力得到合理的配置。因此，淡化直至取消国有企业职工和普通劳动者身份的差别十分必要。以前许多年中，国有企业职工有充分的优越感，主要是因为国有企业是“铁饭碗”、国有企业职工有“干部身份”。结果造成国有企业人浮于事、劳动效率低下，劳动者的劳动技能在国有企业中反而退化，对国家、企业和个人都没有好处。
但是，在改制过程中，我们必须正确对待和处理改制中的利益关系，遵循市场原则、坚持改革与加强管理相结合、整体设计与分步实施相结合，以保证国企改革成功。
1.正确对待改革改制中的利益关系
在改革改制过程中，机构、人员、劳动关系、利益关系调整变动的面比较大，能否正确对待和处理其中的各项利益关系，是改制面临的最严峻的考验。
2.在深化企业改革过程中，把国家的法规、政策与企业的实际相结合，坚持有利于经营、有利于发展的原则，解放思想，锐意进取，不等不靠，勇于创新，使改革沿着正确的方向，积极稳妥地向前推进。
3.要尊重职工意愿，做好人员安置。整体分流改制涉及职工的切身利益，改制过程中应充分发挥企业党组织和工会组织的作用，正确引导职工的思想观念转变，使职工理解改制、支持改制，并进而积极参与改制。政府和企业在拟订改制方案时，应广泛征求职工的意见。正式方案上报前，需经职工代表大会讨论。在充分尊重职工意愿的基础上，鼓励改制单位职工整体参与改制。参加改制的职工办理解除劳动合同手续时必须依法进行，并办理公证手续。
4.必须加大对改革改制的宣传力度，处理好改革与稳定的关系。改革过程是艰辛复杂的，面对不同的利益主体，各级党组织和政府部门应认真做好思想工作，采取多种形式宣讲这次改革改制的必要性，及时了解职工的思想动态，针对重点热点问题做好解释说服工作，消除疑虑。通过派调研宣传小组到改制单位答疑等，及时回答职工关心的“三险”、住房公积金、合同、补偿等实际问题，宣传扶持政策，稳定职工队伍。要把解决思想问题和实际问题结合起来，关心职工疾苦，尽力解决实际问题，充分调动每个职工的改革积极性。
职工身转换的问题。
第五篇：杨丽琴理财讲座主持词
尊敬的各位来宾、亲爱的朋友.大家晚上好！
我是怀化黄金之星贵金属经营有限公司市场部的杨丽琴，非常荣幸担任本次投资理财讲座的主持人。在今天这个吉祥的日子里我们迎来黄金之星最尊贵的客人，在此我谨代表怀化黄金之星全体员工对参加本次投资理财讲座的各位嘉宾和朋友们表示最热烈的欢迎：欢迎你们！
各位朋友，随着投资理财市场的不断发展，人们对投资理财已经不再陌生。21世纪的投资局面打破了传统投资的新局面，为了帮助人们实现财富梦想。目前投资的各种渠道如：股票、基金、房地产的大幅下滑引起了非常强烈的反响，财富是每个家庭追求的梦想，而怀化黄金之星的投资平台是专为中高端客户量身订做，投资灵活的资产理财工具。那么黄金之星的投资平台能享受哪些利益？怎么实现投资的愿望呢？今天我们邀请到的是黄金之星的首席分析师--老师，--老师毕业之后便投身于金融行业，先后担任........金牌操盘手，经过多年的实践经验，--老师逐步形成了稳 准 狠 忍的操作风格。有了--老师的加盟，我们公司客户的收益在成倍的增加。让我们以热烈的掌声欢迎--老师为我们做投资分析报告。
让我们再次用掌声感谢--老师给我们带来的专业、生动、精彩的讲解。相信通过--老师的讲解，我们对投资理财有了一个全新的认识，对我们黄金之星的产品也有了一个深入的了解。心动不如行动，为了感谢在坐各位朋友对黄金之星的厚爱，我们今天现场讲免费办理开户手续，今天开户的朋友并将获得以我们--老师为首的专家理财团队的免费指导。这么好的机会相信大家都不会错过。
另外，金雅福集团正在做私募合伙基金，对基金有兴趣的，或者资金比较大的，等下可以与--老师作进一步的沟通。最后，怀化黄金之星真心祝愿所有的来宾：投资顺利，日进斗金。
谢谢大家！
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