中国矿业大学(北京)学生党员读书学习活动方案（5篇范文）

第一篇：中国矿业大学(北京)学生党员读书学习活动方案

附件2：

中国矿业大学（北京）学生党员读书学习活动方案

根据《中国矿业大学（北京）学生党员深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，开展学生党员读书学习活动，3月16日至4月14日为学生党员学习实践科学发展观的第一活动阶段——“学生党员读书学习活动”阶段。为使科学发展观的学习活动落到实处，现作如下具体安排：

一、读书学习活动的主题

深入学习实践科学发展观，促进学生成长成才。

二、读书学习活动的内容

一次集中学习：组织学生党员认真学习党的十七大精神、中央关于科学发展观的一系列重要论述、胡锦涛同志重要讲话、温家宝总理的讲话精神等材料。

一次支部讨论：围绕以下建议主题开展大讨论。

1.科学发展观与高等教育改革；

2.科学发展观与人才培养模式改革；

3.科学发展观与办学特色和优势；

4.科学发展观与大学生成长成才；

5.科学发展观与大学生择业、就业、创业。

一次专题讲座：每位学生党员参加一次学校或院系所组织的学习科学发展观的专题讲座，或者参加一次党支部组织的专题沙龙活动。

一篇学习心得：在认真学习理论，结合自身实际开展深入讨论的基础上，每位学生党员撰写一篇学习心得，交所在学院汇总。

一次名家讲坛：要求全校学生党员参加一次名家讲坛活动，激发广大学生成长成才的动力。

各学院学生党支部在积极组织学生党员开展“五个一”读书学习活动的同时，探索学习方法，创新活动形式，开展具有本学院特色的丰富多彩的读书学习活动。

三、读书学习活动的要求

请各学院学生党支部严格按照该方案执行，抓住学校深入开展学习实践科学发展观活动这一契机，加强理论学习，开阔视野，关心党员和广大同学的实际需求，着眼自身的全面发展，组织具有实效性的读书学习活动。

第二篇：中国矿业大学(北京)国庆60周年庆祝活动

附件：

中国矿业大学（北京）国庆60周年庆祝活动

先进集体和先进个人名单

集体奖

一、国庆60周年庆祝活动优秀组织单位（共10个）资源与安全工程学院 地球科学与测绘工程学院 化学与环境工程学院 机电与信息工程学院 管理学院 力学与建筑工程学院 理学院 文法学院 党委学生工作部 团委

二、国庆60周年庆祝活动支持贡献单位（共5个）党委保卫部 后勤及资产管理处 教务处 党委宣传部 社区卫生服务站

三、国庆60周年庆祝活动优秀中队（共15个）

第 1 中队 第 2 中队 第 4 中队 第 7 中队 第 8 中队 第10中队 第11中队 第13中队 第15中队 第18中队 第19中队 第21中队 第22中队 第23中队 第24中队

个人奖

一、国庆60周年群众游行优秀工作者（共63人，按姓氏笔画排序）

丁 钢 马鑫民 王一媛 王化麟 王庆多 王启宝 王 宏 王更玉 王前飞 王 磊 王耀东 卢 梅 卢 瑶 卢 霖 艾广义 乔 舰 刘冬桥 刘昌磊 刘 波 刘海娟 刘澍涛 安 宇 曲 佳 朱李平许群英 苏 欢 何永祥 何满潮 张 帅 张育才 张 蕊 李 妍 李俊峰 杨三军 杨大鹏 杨向东 杨庆舟 邵长宝 邹雄文 陈 浩 陈 磊 林 涛 郎 博 段美东 祝军华 祝 贺 赵力钧 赵 灿 赵 诚 赵 麟 徐学杰 徐春光 钱 旭 崔艳娜

韩子璞 赵政杭 贾卫国 范 琛 陈 蕾 杨 帆 钱明磊 李晓月 钟 阳 单 鹏 周 理 王永康 董 林 孙震宇 周 佳 张昕玮 谢翱翔 杨钧茹 赵赟媛

2.资源与安全工程学院（共14人）

王 宁 樊 龙 和超楠 申 健 张荣雄 李 峥 彭 燕 孙辰晨 陈 展 张 洁 陈 阳 李 蓓 宁洁超 徐泽单

3.地球科学与测绘工程学院（共15人）

赵斯诺 陶亮亮 王志雄 李发帅 张泽宇 纪明男 刘晓强 胡凯龙 张 新 卫黎光 田 峰马文武 黄 帆 苏 坤

4.化学与环境工程学院（共26人）

巩漠野 李旭林 刘 欢 张 洋 宋高峰贾俊超 曹国强 王中奇 曾秋雯 杨 哲唐瀚滢 邓云鹏 王福利 王光耀 李彦菁易妍妍 陈 干 崔东宇 张晶晶 刘 亮张 龙 于 水

5.机电与信息工程学院（共20人）

刘 军 张 能 郭登龙 李运凯 夏阳耀赵 颖 黄正军 王晓菲 刘 凯 张青云胡俊英 王晓云 高志杰 夏 鹏 严谨明任 杰 郭 斌

6.管理学院院（共9人）

葛 栋 田 甜 伞 颉 黄保华 李 鑫杨 晶 姚铁琦 曾 杰

7.力学与建筑工程学院（共16人）

李旭冉 李义钊 王宝增 郭超鹏 党儒天张 飚 贺可鑫 韩来兵 陈定宇 马知仁陈 滔 李鹤飞 张光宇 孙德顺 8.理学院（共10人）

马丰明 从帅军 李新星 曾亭玉 王建龙王撼宇 沈春燕 桑家齐 于雅丽 9.文法学院（共11人）

朱益民 卜 丹 李彭涛 王思淼 肖睿宏赵 健 武宜萱 王晨光 张 磊 刘雪梅

四、国庆庆典大会联欢舞先进个人（共10人）

许 越 贾瑨琛 沈 佳 梁孔明 谢均岩黄绍涛 邢晓珊 管新邦 杨程程

6789101112-

姚小冬刘佳文孙震宇王兆征郑亚慧徐滕宵吴雪梅段 杰颜琦森陈 晓沈 娜周 玲肖睿宏王晓琛金智海张 磊程丽红袁佩佩陈佳佳周天一盖逸馨张殿勋 李 原 范 超 冯振忠 沈春燕 王晨光 秋婉璐 李彭涛 杨成林 刁香婷 沈 思 祝国红 张小雪 武宜萱 王晓泉 张 宁 高 倩 张昕玮 石爽月 周建平李 妍

第三篇：中国矿业大学(北京)金工实习报告

地测学院

中国矿业大学（北京）

清华大学金属工艺实习中心实习总结

姓名：

学号：

学校：中国矿业大学（北京）学院：地测学院

班级：地质班

指导老师：

日期：2011年10月-12月

大三上学期，我们在清华大学金工实习中心进行了为期十周的金工实习。在此实习期间，有各位老师的悉心教导，也有老师的亲身示范，还有老师们亲切风趣的语言，使得看似枯燥的金工实习近平添了更多的乐趣，在不知不觉中就增长了见识，学到了技术，我由衷的感谢各位老师的无私辛勤的付出，是你们挥洒的汗水浇灌了我们这些幼苗，是你们的无微不至的关怀，使我们安全顺利的完成这次实习，让我们初步的接触并简单的了解了焊工、钳工、车工、数控、线切割、铸造等工种的基本操作技能和安全技术教程。在即将结束的时候回忆这次难忘的实习做一次总结，如下：

首先，这次在贵校—清华大学的校工厂金工实习期间不仅大大提高了我们大学生的实际动手能力与解决现实问题的能力，还锻炼了我们团结合作能力以及与人沟通的能力。我们作为一名普通的大学生，我们平时获取知识地点是教室，在老师的教授下可以学到的是一些理论的知识，只是培养了我们的辨别能力以及逻辑能力，而看到的是在多媒体屏幕上一闪而过文字与图表，记住的是经过前辈们花费无数汗水推导出来的理论与公式，我们要做的就是学会如何利用这些公式，但是即便是每天运用这些公式和理论知识练习解决问题和分析问题都感觉很不踏实。那些问题和案例几乎都是由老师们虚构的，“在理想情况下”的在现实中我们遇到的是各种复杂的情况和问题，因此一旦在生活中遇到些实际问题，就不免会出现手忙脚乱不知所措的情况。即使是硬着头皮勉强去干，也会四处碰壁，弄得狼狈不堪。然而通过这次难得的金工实习机会，就大大弥补了这些缺憾，不但给我们提供了非常多的亲自动手机会，而且还有各位师老师的耐心仔细的指导，保证了我们能够安全正确的进行操作，并通过自己的不断反复的练习最终掌握这些工艺！因而学到了很多知识，增长了自己的实际动手能力。

其次，这次金工实***丰富了我们大学生的实际的生产和生活知识，一些朴素实用的实际生产中获得的智慧，都是在书本中学不到然而又更巧妙的。这其中又以安全知识最为重要！各位老师十分重视安全问题，我们都是新手，因此会出现操作不当的问题，极有可能导致危险的事情发生，造成难以想象的严重后果，然而各位老师在每次实习开始的时候都会千叮咛万嘱咐的告诫我们，给我们不厌其烦的讲解会遇到的各种问题，以及万一遇到危险事情发生的应对方法，因此虽然金工实习中很多的工种都具有一定的危险性，即便是最简单的钳工磨挫也会又划伤手的可能，至于车，铣等需要用到机床的和电火花、焊等需用到大功率电流的工种危险性就更大了，但是在老师实习前的安全教育中，一幕幕血与生命的教训不但给我们留下了深刻的印象，也使我们懂得了实习中最基本折安全规范教育，又使我们懂得了在面对各种生产事故，如触电、火灾、工伤时，脱离险境的有效办法。

最后，金工实习也为我们将来的工期作提供了非常重要的生产经验。在将来走向工作岗位后，我们工科生总会需要进行相当多的规划设计工作，但是不管设计得再精美，一颗螺母、一块角钢摆放得不合理，或是加工方式难以实现，都会造成产品的无法制造，也是前功尽弃！有了这些实习经验。就能使我们在设计中考虑到以上种种问题，做到“闭门造车，出门和辙”了。

这十周的金工实习带给我们的，不仅我们所接触到的那些操作技能，也不仅通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的我们每个人在实习结束后根据自己的情况的感悟，以及各位老师的严谨的工作态度对我们的影响，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用。这才是金工实习的真正目的所在。金工实习留给我们的意义是十分丰富的，留给我们的记忆是美好而难忘的！在大学期间有如此宝贵的一次经历，我一定会好好珍存。若是没有各位尊敬的老师们的付出，也没有我们这么精彩的回忆，最后，请所有金工实习的老师们接受学生发自心底的一声感谢：辛苦你们了，衷心谢谢你们的辛勤无私的付出！

一些心得及认识：

铸工：两厢分模造型—当铸件截面是上大下小时，将模样在最大水平截面处分开，形腔位于上下两半的砂型内。此法造型简单，便于下芯和安放浇注系统。它适合于铸件最大截面在中部的铸件，广泛用于有孔的铸件，如水管阀体等。在这期间老师亲自示范铸造过程，讲解了各种技巧，例如压实的力度控制，以及浇灌金属熔汁的注意事项，还有封箱的注意事项。

车工：镗孔的一些基本操作，首先必须钻孔，在使用钻头的时候，必须加冷

却液，钻头进入零件和钻通的时候要慢，防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。镗孔的时候，镗刀主偏角为91°~93°最为适宜。车削的时候与外圆大致相同，只不过方向相反。测量尺寸的时候用需要改用内径百分表测量。加工锥度，需要转动一定的刻度盘，车削的时候先将大拖板摇到规定的刻度，再用中拖板对刀，然后小拖板退出，大拖板不动，最后调好刻度以后再用小拖板手动进给，车出锥度。首先需要试切削一下，用万能角尺测量，在保证角度正确的情况下继续对刀车削。如测量出来发现小端有缝隙，则说明角度调大，反之则小，需要重新调整度数再试。在加工锥度之前一定不能将零件拿下卡盘，否则车削出来的锥度与圆的同心轴有偏差，导致锥度的线条成曲线形状。车工 车工要求较高的手工操作能力,这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。首先师傅边示范边教我们熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，师傅又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮。师傅先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀。通过师傅的讲解，我们了解了车刀的种类，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度。让我们熟悉了普通车刀的组成、安装与刃磨，了解了车刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，车削时常用的工件装夹方法、特点和应用，常用量具的种类和方法，了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车削方法和测量方法。我们开始自己独立实习时，虽然操作技术不怎么熟练，出来的产品都不和规格，不过经过几天的车工实习，最后还是各自独立的完成了规定的工件制造。之后在初步熟悉车床操作下，我们同学还发挥自己的独立创造性和动手动脑能力，制造出各个不同的模具或工件出来。

钳工：我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

第四篇：中国矿业大学(北京)采矿工程专业复试面试专题

面试完毕，感觉没有想象的那么难。我自己搜集整理了一些面试问题，希望对以后考采矿的学弟们有所帮助。

1、你为什么要考矿大采矿专业？

2、你觉得你所学专业与采矿工程有什么联系？（针对跨考的考生）

3、你读研后有什么打算？

4、你所知道的导师有哪些，都什么研究方向？

5、你想在采矿哪方面发展？

6、说说你对采矿学的了解。

7、专业英语词句翻译。如：滚筒采煤机，回采巷道，水平，阶段，石门等等（网上有采矿专业英语词汇可下，山东科技大学的，就里面的内容）。

8、采矿学分为哪几部分？

9、说说倾斜长壁采煤法与走向长壁采煤法的区别。

10、什么是开采水平？阶段呢？二者有什么联系。

11、你大学期间参加过什么活动（义务与科研）？

12、说说倾斜长壁采煤法优缺点与适用条件。

13、说说绿色开采都有哪些方法。

14、解释上隅角瓦斯超限机理。

15、读研期间有什么安排？

16、沿空留巷与沿空掘巷有什么区别？各自适用条件。

问题还很多啦，我一个人能力有限，以后想起其他问题来再作补充。

复试分为笔试和面试。根据本人去年的经验，第一天考笔试科目即采矿学，总分100分。题型为名词解释、简答、填图分析题，概念性较强。第二天面试，时间10-15分钟，总分150分，流程大致为先用英语作简短的自我介绍，然后一一回答每位面试官们提出的问题（大致是每位面试官一个题，4-5个左右。自我介绍后会给你纸笔一一记下每位老师提出的问题，稍作思考后再一一回答），题目大致是一个综合性的问题（比如为什么考采矿之类的）、2-3个采矿学专业问题、一个采矿专业词汇（2-3个单词）中译英。今年的面试流程不一定一成不变，仅供参考。

第五篇：中共中国矿业大学(北京)委员会党支部工作条例

中共中国矿业大学（北京）委员会党支部工作条例

第一章 总 则

第一条 为加强党支部建设，使党支部工作规范化、制度化，充分发挥党支部在学校改革、发展和稳定工作中的战斗堡垒作用，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》，结合我校的实际情况，制定本条例。

第二条 党支部必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为目标，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，保证我校改革、发展和稳定工作的顺利进行。

第三条 高等学校党支部是党在高等学校的基层组织，在贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织的各项决定及完成本单位各项工作任务中，应充分发挥战斗堡垒作用。

第二章 党支部的设臵

第四条 党支部的设臵由党总支部批准。教师党支部一般按系、教研室（研究所）设臵；机关、后勤、科技产业等部门的党支部一般按部门或单位设臵；学生党支部原则上按班、年级或院（系、所）设臵。独立设立党支部的单位要有3名以上正式党员，党员人数较少的单位也可与业务相近的部门或单位联合成立党支部。

第五条 党小组是党支部的组成部分，党员人数较多的党支部可设若干党小组。党小组要在支部的领导下，积极开展活动，保证支部决议的贯彻执行。

第六条 党员7人以上的党支部设立支部委员会，由3-5名委员组成，支部委员由党员大会选举产生；党员不足7人的党支部，不设支部委员会，由党员大会选举支部书记1人，副书记1人。党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期 2年。

第三章 党支部的主要职责和任务

第七条 党支部委员会在所属党总支部的直接领导下开展工作。其主要职责是: 1．执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，围绕教学、科研、产业、管理、后勤服务的实际，积极开展“争先创优”活动，教育党员在各自的工作岗位上忠于职守，刻苦钻研业务，开拓创新，不断提高政策水平、工作效率、服务质量，树立良好的职业道德风尚，认真实践“三个代表”重要思想，深入进行调查研究，以自己的模范行动，团结、组织和带领全体师生员工共同完成各项工作任务，做改革开放的促进派。

2．按照“党要管党、从严治党”的方针，切实做好党员的思想政治工作，及时召开组织生活会。把思想政治工作渗透到业务工作和其他活动中去，结合中心工作及时分析本单位人员的思想动态，宣传师生员工中的先进人物、先进思想和模范事迹，树立正气，主持正义，对不良现象敢于进行批评和斗争。开展批评与自我批评。向党员布臵工作任务，并检查执行情况。加强对党员的教育和管理。充分发扬民主，保障党员的权利不受侵犯。对违反党的纪律的党员要严肃地进行批评教育，对问题性质严重的，要按照组织程序进行处理。

3．加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作。结合本单位的实际情况，开展各种活动，不断扩大入党积极分子队伍，制定培养、教育和发展计划，指定党员与积极分子联系，重点进行帮助、教育。按照党员条件，全面把握标准，着重加强对积极分子的入党动机、政治觉悟、共产主义信念、在历次重大政治斗争中的政治态度、全心全意为人民服务的思想、业务能力、学业状况和遵纪守法等方面的考察。

4．按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持成熟一个，发展一个的原则，认真做好发展新党员的工作，严格履行入党手续，发展前要广泛听取各方面意见，发展时在党支部大会上充分讨论、严格把关，充分发扬党内民主，保证党员表达真实意愿，支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时实行表决制度，确保发展质量。

5．加强对预备党员的考察，全面分析预备党员履行党员义务、发挥作用、改正缺点等情况，按照党员条件，及时讨论预备党员转正问题。

6．负责做好本单位师生员工的思想政治工作，教育和监督党员切实履行党员义务，增强党性观念，遵守党的纪律，经常听取党员和群众的意见和建议，了解、分析党员和师生员工的思想情况，并有针对性地做好工作，化解矛盾，不断提高解决自身问题的能力。

第八条 各党支部除承担、完成上述各项职责和任务外，还应根据各自的工作性质，分别承担、完成如下职责和任务。

（一）系、室（研究所）党支部

1．要支持本系、室（研究所）行政领导的工作，经常与其沟通情况，对系、室（研究所）的工作提出意见和建议，对影响较大的问题要在支部党员大会上通报。

2．要紧紧围绕教学、科研和学科建设等业务工作，开展深入细致的思想政治工作，引导本系、室（研究所）党员、教师忠诚于党的教育事业，切实做到立德树人，在教书育人和各项工业务工作中做出成绩。

3．党支部书记应参与讨论决定本系、室（研究所）的重要问题。

4．党支部书记工作应计入工作量，作为工作考核、奖励、分配等的依据。

（二）机关、后勤、产业部门的党支部

1．经常对本单位员工进行管理育人、服务育人教育，牢固树立为教学、科研和师生员工服务的思想。

2．加强职业道德教育，端正服务态度，不断提高工作质量和效率。

3．主动与行政领导交换和通报工作情况，为完成本单位的工作任务提出意见和建议。

4．科技产业单位党支部还要在经营、管理中充分发挥共产党员的先锋模范作用，依法经营、文明经营，力争创造最佳经济效益和社会效益。

5．党支部书记工作作为考核、奖励的依据。

（三）离退休党支部

离退休党支部要通过组织适合年龄特点的各种活动，引导离退休教职工关心和支持学校改革发展稳定，做到老有所学，老有所为。

（四）学生党支部

1．认真向广大学生宣传党的路线、方针、政策和上级的有关文件精神，组织学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。组织入党积极分子认真学习《中国共产党章程》和党的基本知识，帮助广大学生坚定正确的政治方向，树立坚定的共产主义世界观和人生观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2．要围绕促进学生思想政治素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，引导广大学生勤奋学习、勇于创新、甘于奉献，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。

3．教育和帮助学生端正学习态度，明确学习目的，热爱科学，增强自身综合素质，增强科学创新意识，圆满完成学习任务，立志到艰苦行业、到基层、到西部和祖国最需要的地方去工作。4．充分发挥党员在文化知识学习、社会工作、思想政治工作、就业和遵守学校规章制度等方面的模范带头作用，带动全体学生刻苦学习，积极工作。

5．采取组织“党章学习小组”、“马列学习小组”或与要求入党的同学交朋友等多种形式，不断扩大入党积极分子队伍。指定每个党员联系一名至多名入党积极分子，帮助他们提高对党的认识，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，努力做到思想上入党。

6．有党支部的学生班级，党支部应指导班里的政治学习，指导团支部、班委会的各项工作；以年级为单位设立的党支部，要经常与年级辅导员、班主任取得联系，指导、支持班委会开展工作，并通过各党小组加强对班团支部工作的具体指导，抓好班里的政治学习，做好学生的思想政治工作，保证各项工作的顺利开展。

7．学生党支部要定期地分析学生的思想状况，及时向上级组织汇报和互通信息，并协助有关部门做好学生工作。反映学生的正当要求，帮助学生解决学习、生活中遇到的困难，一时不能解决的，要及时做好说明解释工作。

8．学生担任党小组长、党支部书记、党支部委员、党总支部委员，均系学生干部的一部分，他们所做的工作，在评优、评奖时，享受学生干部同等待遇。

第四章 党支部书记和各委员的主要职责

第九条 党支部书记是支部的主要负责人，他们应是党性强、业务素质好、作风正派、工作认真负责、密切联系群众、团结同志、具有奉献精神的正式党员。低年级本科学生党支部书记一般应由学生专（兼）职辅导员兼任，研究生和高年级本科生党支部书记可由学生正式党员担任。

第十条 党支部书记负责主持党支部的日常工作，其主要职责是: 1．负责召集党支部委员会和党支部大会，认真传达上级的决议、指示和精神，安排党支部的工作，负责主持发展新党员和预备党员转正工作，将党支部的重大问题及时提交党支部委员会和党支部大会讨论决定。

2．了解党员的思想、工作和学习情况，做经常性的思想政治工作，发现问题及时解决。

3．检查党支部的工作计划、决议的执行情况，按时向党支部委员会、党支部大会及上级党组织汇报工作。

4．参与本单位重大问题决策，与党支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内党、政、工、团的关系，充分调动各方面的工作积极性。

5．抓好党支部委员会的学习，按时召开党支部委员会和党支部的民主生活会，加强团结，充分发挥党支部委员会的集体领导作用。

第十一条 组织委员的主要职责

1．提出党支部组织活动安排，检查督促组织生活的落实，了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员和纪检委员对党员进行思想和纪律教育，经常关心党员的工作、学习和生活。

2．了解和掌握入党积极分子情况，负责对入党积极分子和预备党员的培养、教育和考察工作，提出新党员发展计划，办理发展新党员、预备党员转正和对党员处理的有关手续。

3．收集和整理党员的先进事迹，向党支部委员会提出表彰和鼓励建议，认真开展“争先创优”活动。

4．妥善保管好《党支部工作手册》，记录好本支部的各项工作和活动。

5．按时收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。6．兼管党支部的统战工作。第十二条 宣传委员的主要职责

1．了解和掌握党内外同志的思想状况，结合本单位实际，积极宣传党的路线、方针和政策，做好思想政治工作。

2．组织党员学理论、学科技新知识、学党的基本知识，协同组织委员抓好对入党积极分子的思想教育工作，组织好党员的党课学习。

3．协助支部书记抓好群众的政治学习和谈心活动，管理好党内各种学习资料。

4．大力宣传先进典型，及时总结党支部工作经验，积极向校内外刊物投稿。

第十三条 纪检委员的主要职责

1．经常对党员进行党的纪律和法规教育，了解并向支部反映党员遵守纪律的情况。

2．受理群众对党员的检举、控告，检查处理党员违反党纪案件。

3．对受党纪处分的党员进行考察、教育和帮助。第十四条 青年委员的主要职责

1．密切联系本单位的青年群众，关心他们的思想、学习和生活，有针对性地做好思想政治工作。

2．指导团支部、班委会，围绕党的中心工作，结合自身特点，开展各种健康向上的活动，支持他们的工作，帮助他们解决自身存在的问题。

第十五条 党支部委员因工作调动或其它原因出缺，影响党支部工作正常开展时，应及时请示上级组织同意，召开党支部大会进行增补。

第五章 党支部的工作制度、工作作风和工作方法

第十六条 组织生活制度。每个党员，不论职务高低，都必须自觉地参加党的组织生活，接受党内外群众的监督，向党支部汇报自己的思想、工作、学习情况。预备党员每3个月向党支部进行1次全面的汇报，接受党组织的教育和帮助。每次组织生活都要认真地记录在《党支部工作手册》上，并妥善保管。严格党支部组织生活制度，创建坚强的党支部班子，探索一套行之有效的思想政治工作方法，养成一种优良的工作作风，建设一支过硬的党员队伍，创造良好的工作业绩，每学期应做到: 1．过4次组织生活。要以增强党性、提高理论和思想水平、增强党支部凝聚力、吸引力和战斗力为目的，组织全体党员认真学党章、学理论、关心国家大事、讨论有关工作，开展竞赛、义务劳动、献爱心、送温暖、就近参观教育基地等有意义的党日活动。

2．召开3次支委会。研究本支部思想建设、组织建设和作风建设，研究如何围绕本单位的中心任务来开展本支部工作和争先创优等。

3．至少上1次党课。要以提高党员党性和综合素质为目的，以请人授课、看录像、外出参观、实践等形式对全体党员进行理论教育和能力培养。

4．召开1次民主生活会。要以讲学习、讲政治、讲正气、讲党性、讲团结、讲奉献为主要内容，做到自重、自警、自省、自励，围绕本单位中心工作，针对党支部成员存在的共性问题和重要的个性问题，认真开展批评和自我批评。

第十七条 党的纪律检查制度。要求每个党员严格遵守党纪、国法，严格遵守校纪、校规和廉洁自律等方面的各项制度。党支部做好定期检查工作，对检查中发现的问题及时向上级党组织报告。

第十八条 党员联系群众制度。党支部要向党员布臵联系群众的任务，了解群众的思想、工作和生活情况，帮助他们解决思想和实际问题。党员要定期向党支部汇报。拓展党员联系群众和服务群众网络，努力解决群众生活中的实际问题，团结带领群众共同完成各项工作任务。推行党员服务群众承诺制，促使党员在服务群众中团结和凝聚群众。

第十九条 建立党员日常学习教育制度，把社会主义核心价值体系融入党员教育的全过程，推进学习型党支部建设。

第二十条 党支部的工作作风和工作方法。党支部委员会坚持集体领导制度和民主集中制的原则，定期向全体党员汇报工作，采取生动活泼、党员和群众喜闻乐见的形式进行宣传和教育，讲究实效，坚持原则，实事求是，深入开展调查研究，发扬党的优良传统和作风，自觉抵制不正之风。

第六章 附 则

第二十一条 本条例由学校党委组织部负责解释。第二十二条 本条例自2007年 7月 1日起执行，如原有文件与本条例不一致的，以本条例为准。