第一篇：测试三：目标动机测试
目标动机测试
1、尽可能有效地把每一分钟用在工作上。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我2、每天要做的事情太多了，就算用上一整天都不够。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我3、经常利用零碎时间工作，例如在塞车时阅读。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我4、如果做到深夜有助于按时完成工作，那么可以彻夜不眠。A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我5、喜欢同一时间做很多工作。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我6、经常周末加班。
完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我7、你比任何同职业的人做了更多工作。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我8、朋友说你工作像拼命。
A完全不符合我 B不太符合我 C无法确定
D基本符合我 E完全符合我9、总是有一些事务和约会等待你处理。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我10、一刻不工作就令你忧心如焚。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我11、经常设定超出能力所及的工作。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我12、认真工作时，与工作无关的一切都抛在脑后，即使是重要的私事。A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我13、很少把工作带回家。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我14、尽可能减少工作时间。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我15、把工作交给别人时，总是担心别人不能胜任。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我16、对你而言，工作只是生活中的极小部分。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我17、你经常觉得“多做无益”。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我18、如果可能，根本不想工作。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我19、你的职位可以更上一层楼，但你不想卷入职位竞争中。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我20、如果打打零工就可以糊口，是最好不过了。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我21、你觉得休假很轻松，你喜欢尽情享受，什么事也不做。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我22、碰到好天气，偶尔你会放下工作，到郊外去玩。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我23、相信“爬得越高，跌得越重”。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我24、相信懂得花钱就可以不必辛苦工作。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我25、认为成天工作的人令人乏味，不把工作看得太重要的人大都比较有趣。
A完全不符合我B不太符合我C无法确定
D基本符合我E完全符合我测试标准：
1-12题，选择A不得分，选择B得1分，选择C得2分，选择D得 3分，选择E得4分；13-2题，选择A得4分，选择B得3分，选择C得2分，选择D得2分，选择E不得分。然后将各题所得的分数相加。
测试总得分：
测试结果：
（1）总得分为0-30分。这种人要成功会面临两难的困境，要成功，却不想工作。如果想成功，就要克服这种缺乏工作动机的毛病，否则成功的机会微乎其微。
（2）总得分为31-55分。追求成功的动机稍高，但是还不到可以为成功而打算加倍努力的程度，存在着“守株待兔”———坐等成功的想法。这类人只适合在公司基层工作。
（3）总得分为56-70分。秉承“有多少做多少”的哲学，不会为了成功而过度努力，会在容易做到的范围内尽量去做，是个实用主义者，依据形势来决定动机的强弱程度。这类人只有在有压力或者成功非常有诱惑力时，才会通过努力获得成功。
（4）总得分为71-85分。会利用对自己有利的形势，并鞭策自己去创造机会。他们事业心强，并清楚自己的方向，工作态度认真，会做长期计划。他们的自信和精力来自于不变的目标和对本行业基本知识的了解。
（5）总得分为86-100分。小心你已沦为“工作狂”。获得成功不是你的问题。这类人应注意处理好人际关系，成功将会更完美，否则容易成为孤家寡人。
第二篇：期末测试三
期末测试三
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1．监盘库存现金是注册会计师证实被审计单位资产负债表所列现金是否存在的一项重要程序，被审计单位必须参加盘点的人员是（）。
A.会计主管人员和内部审计人员B.出纳员和会计主管人员 C.现金出纳员和银行出纳员D.出纳员和内部审计人员
2．如果在资产负债表日后对库存现金进行盘点，应当根据盘点数、资产负债表日至（）的库存现金数，倒推计算资产负债表上所包含的库存现金数是否正确。
A.审计报告日B.资产负债表日 C.盘点日 D.外勤工作结束日
3．如果尚未更正错报汇总数低于重要性水平，注册会计师可以发表（）的审计报告。A．保留意见 B．无保留意见
C．无保留意见加强调事项段D．保留意见加强调事项段
4．下列各项中，预防员工贪污、挪用销货款的最有效的方法是（）。A.记录应收账款明细账的人员不得兼任出纳 B.收取顾客支票与收取顾客现金由不同人员担任 C.请顾客将货款直接汇入公司所指定的银行账户 D.公司收到顾客支票后立即寄送收据给顾客
5．注册会计师可以通过设定审计程序而控制的风险是（）。A．固有风险B．控制风险C．检查风险D．重大错报风险
6．如果在归档期间对审计工作底稿作出的变动属于事务性的，注册会计师可以作出变动中不正确的是（）。
A．删除或废弃部分审计工作底稿
B．对审计工作底稿进行分类、整理和交叉索引 C．对审计档案归整工作的完成核对表签字认可
D．记录在审计报告日前获取的、与审计项目组相关成员进行讨论并取得一致意见的审计证据
7．在签订审计业务约定书之前，会计师事务所应当对其自身的胜任能力进行评价。评价的内容不包括（）。
A．执行审计的能力B．会计师事务所的独立性 C．保持应有谨慎的能力D．助理人员的经验
8．会计师事务所不得为同一家上市公司同时提供（）。A．审计年报和纳税申报B.审计年报和代编财务报表 C.审计年报和IT系统服务D.审计年报和法律服务 9．注册会计师在评价错报影响时应汇总错报不包括（）。A.对事实的错报B.推断误差 C.涉及主观决策的错报D.已调整错报 10．项目质量控制复核的时间是（）。A．在出具报告前完成项目质量控制复核 B．与管理层沟通后完成项目质量控制复核 C．与治理层沟通后完成质量控制复核 D．与审计委员会沟通后完成质量控制复核
二、多项选择题（每小题4分，共40分）
1．如果由于被审计单位存货的性质或位置等原因导致无法实施存货监盘，注册会计师可实施（）替代审计程序获取有关期末存货数量和状况的充分、适当的审计证据。
A．检查资产负债表日后发生的销货交易凭证 B．检查进货交易凭证
C．检查生产记录以及其他相关资料 D．向顾客或供应商函证
2．在执行设立验资业务时，注册会计师编制的验资事项说明应当包括被审验单位的（）。A．组建及审批情况
B．申请注册资本情况及出资规定
C．变更注册资本的原因及审批情况、变更注册资本的规定 D．审验结果
3．编制存货监盘计划时，注册会计师应当实施下列审计程序（）。A．了解存货的内容、性质、各存货项目的重要程度及存放场所
B．了解与存货相关的内部控制评估与存货相关的重大错报风险，查阅以前的存货监盘工作底稿
C．考虑实地察看存货的存放场所，特别是金额较大或性质特殊的存货 D．考虑是否需要利用专家的工作或其他注册会计师的工作 4．可以在审计报告强调事项段中提及比较数据的情形（）。
A.导致对上期财务报表发表非无保留意见的事项已经解决，但对本期财务报表仍很重要 B.上期财务报表存在审计报告未提及的重大错报，该财务报表已经更正，也未重新出具审计报告，但本期财务报表中的比较数据已经恰当重述和充分披露
C.导致对上期财务报表发表非无保留意见的事项未解决，但对本期财务报表仍很重要 D.上期财务报表存在审计报告未提及的重大错报，该财务报表未经更正，也未重新出具审计报告，但本期财务报表中的比较数据已经恰当重述和充分披露
5．注册会计师对固定资产取得和处置实施控制测试的重点包括（）。A．审查固定资产的取得是否与预算相符，有无重大差异
B．审查与固定资产取得和处置相关的项目如应付账款、银行存款、固定资产清理和营业外收支等的会计记录的适当性
C．审查是否正确划分资本性支出和收益性支出 D．审查固定资产的取得和处置是否经过授权批准
6．注册会计师在确定各类交易、账户余额、列报认定层次的重要性水平时，主要应考虑的因素包括（）。
A．各类交易、账户余额、列报认定性质
B．各类交易、账户余额、列报认定错报、漏报的可能性 C．各类交易、账户余额、列报认定错报、漏报是否存在勾稽关系 D．账户层次的重要性水平和报表层次的重要性水平的关系 7．总体验资计划的内容包括（）。
A．以往的验资和审计情况B．验资风险评估 C．对专家工作的利用D．质量控制安排
8．适当的职责分离有助于防止各种有意的或无意的错误。以下采购与付款业务不相容的岗位包括（）。
A．询价与确定供应商B．采购、验收与相关会计记录 C．付款审批与付款执行D．采购合同的订立与审批 9．具体审计计划包括以下内容（）。A．风险评估程序B．控制测试
C．计划实施的进一步审计程序D．计划其他审计程序 10．会计师事务所制定的项目质量控制复核政策和程序应当包括下列要求（）。A．对符合适当标准的所有业务实施项目质量控制复核
B．规定适当的标准，据此评价上市公司财务报表审计以外的历史财务信息审计和审阅，其他鉴证业务及相关服务业务，以确定是否应当实施项目质量控制复核
C．对所有上市公司财务报表审计实施项目质量控制复核
D．在某项业务或某类业务中已识别的异常情况或风险实施项目质量控制复核
三、简答题（每小题10分，共40分）
1．注册会计师甲和乙在审计D公司财务报表时，注意到与采购和付款循环相关的内部控制存在缺陷。他们认为D公司管理当局在资产负债表日故意推迟记录发生的应付账款，于是决定实施审计程序进一步查找未入账的应付账款。请问注册会计师甲和乙应如何查找未入账的应付账款？
2．应付债券的内部控制包括哪几个方面？
3．注册会计师如果注意到上期未提及的比较数据的重大错报则应当如何考虑对所出具的审计报告的影响。
4．由于存货的性质或位置而无法实施监盘程序时，替代程序有哪些？
期末测试三答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1．B 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．A
二、多项选择题（每小题4分，共40分）1．ABCD 2．ABD 3．ABCD 4．AD 5．ACD 6．ABD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACD 10．ABC
三、简答题（每小题10分，共40分）
1．注册会计师甲和乙在审计D公司财务报表时，注意到与采购和付款循环相关的内部控制存在缺陷。他们认为D公司管理当局在资产负债表日故意推迟记录发生的应付账款，于是决定实施审计程序进一步查找未入账的应付账款。请问注册会计师甲和乙应如何查找未入账的应付账款？
注册会计师甲和乙查找未入账应付账款的审计程序如下：
(1)检查D公司在资产负债表日尚未处理的不相符的购货发票，以及有材料入库凭证但尚未收到购货发票的经济业务；
(2)检查D公司在资产负债表日之后收到的购货发票，确认其入账时间是否正确；(3)检查D公司在资产负债表日后应付账款明细账贷方发生额的相应凭证，确认其入账时间是否正确。
2．应付债券的内部控制包括哪几个方面？
（1）应企业应付债券的有关业务来说，应付债券的内部控制设计应该包括：债券发行的批准；债券的签发；债券的承销或包销；债券的保管；债券的计价，包括折溢价的摊销；债券利息的支付；债券的购回或偿还；债券的转换等等。
（2）应应付债券业务所涉及到的凭证和账簿而言，应付债券的内部控制设计应该包括； 债券票样；债券契约；债券承销或包销协议；银行对账单及应付债券明细账与总账；财务费用明细账与总账；在建工程明细账与总账；银行存款日记账与总账；债券折溢价摊销表,等等。
3．注册会计师如果注意到上期未提及的比较数据的重大错报则应当如何考虑对所出具的审计报告的影响。
（1）在下列条件同时满足时，应当出具标准无保留意见的审计报告，不需提及比较数据：
①管理层更正了上期财务报表，并且注册会计师重新出具了针对上期财务报表的审计报告；
②本期财务报表中的比较数据已经得到恰当调整和列报，与更正后的上期财务报表一致，在附注中已对更正情况作了充分披露；
③注册会计师已实施必要的审计程序，获取了充分、适当的审计证据。
（2）当以下情形同时出现时，应当出具非无保留意见的审计报告，在说明段中说明比较数据存在的重大错报及其可能导致的本期数据的重大错报：
①管理层未更正上期财务报表，注册会计师也未重新出具针对上期财务报表的审计报告；
②本期财务报表中的比较数据仍和上期未经更正的财务报表一样存在重大错报。4．由于存货的性质或位置而无法实施监盘程序时，替代程序有哪些？
如果由于被审计单位存货的性质或位置等原因导致无法实施存货监盘，注册会计师应当考虑能否实施替代审计程序。获取有关期末存货数量和状况的充分、适当的审计证据。注册会计师实施的替代审计程序主要包括：
（1）检查进货交易凭证或生产记录以及其他相关资料。（2）检查资产负债表日后发生的销货交易凭证。（3）向顾客或供应商函证。
第三篇：必修三测试
2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三）
9.2建设社会主义精神文明
一、单项选择题
1．下列既属于社会主义精神文明建设的根本任务，又属于发展社会主义先进文化的根本目标的是()
A．建设社会主义核心价值体系
B．树立社会主义荣辱观
C．坚持马克思主义的指导地位
D．培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质
2．近年来，国家高度重视教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。国家之所以高度重视教育是因为()
①教育是我国目前的中心工作 ②教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用 ③教育是第一生产力，教育必须产业化 ④教育是发展科学技术和培育人才的基础
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。材料对我国社会主义精神文明建设的启示是()
A．知识正日益成为社会发展的强大推动力
B．知识经济的发展依赖于知识与信息的生产、扩散和应用
C．当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
D．必须大力发展教育事业，提升国民文化素质
4．2012年5月28日10时22分，河北唐山前段时间发生4.8级地震。震后，民间传说“有庙宇倒塌，专门来收童男童女”，于是百姓大规模燃放鞭炮“辟邪”其热闹程度和过年一样。事实上，那场地震并不具备破坏性，也没有庙宇倒塌。因此，要破除这种“随大流”式迷信()
A．要坚决抵制，依法取缔落后文化
B．要消除封建迷信思想
C．要先发展文化，后发展经济
D．必须大力发展科学事业，普及科学知识，弘扬科学精神
5．(2012年江苏盐城三模)南京市博物馆免费开放8年，产生了巨大的社会效应。请你为南京市博物馆的免费开放活动确定一个合适的宣传标题()
A．大力发展文化产业，坚持先进文化前进方向
B．丰富精神文化生活，保障公民基本文化权益
C．变革文化传播方式，促进南京精神文明建设
D．大力发展大众传媒，极大提高市民文化素养
6．(2012年江苏南京二模)从1997年《哈利·波特》首部作品诞生，到2011年8月终结版电影全球上映，其在全球的图书、电影、主题公园等，各种开发价值已超过300亿美元。这启示我们
()
A．夯实经济基础，壮大文化产业
B．发展文化产业，打造文化品牌
C．增强文化实力，提升综合国力
D．防止文化渗透，反对霸权主义
7．《关于做好2012农村电影“三下乡”活动的通知》指出，要通过开展多种形式的电影放映，营造欢乐祥和的社会氛围，丰富人民群众的节日文化生活，让电影下乡活动更加贴近实际，贴近农民。电影下乡活动有利于()
①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤 ②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展 ③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活 ④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的物质力量
A．①②B．②③C．①③D．①④
8．2012年《政府工作报告》指出，要支持文化事业和文化产业发展。国家支持文化事业和文化产业发展()
①是加强社会主义文化建设的必然要求 ②有利于为人民大众提供喜闻乐见的文化 ③有利于繁荣文化市场 ④能够激发人们参与文化生活的热情
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
9．近年来，广东省大力提倡和弘扬志愿者服务精神。2012年是广东志愿服务25周年，3月5日上午，“粤志愿·粤幸福”广东“学雷锋全民志愿服务行动月”暨广州志愿服务行动日启动仪式在英雄广场举行。广东省的这一做法()
①是建设社会主义核心价值体系的要求 ②有利于抵御外来文化，反对文化霸权 ③是牢牢把握先进文化前进方向的关键 ④有利于建设和谐文化，培育文明风尚
A．①④B．①②C．②③D．③④
10．2011年12月20日，江门荣获“全国文明城市”光荣称号。这里已不仅是鸟之天堂，更是珠江西岸的人居与文明和谐的天堂。多年来江门市扎实有效、持续不断地开展了全国文明城市创建活动，得到广大江门人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位。这表明，建设社会主义精神文明必须()
①积极开展多种形式的精神文明创建活动 ②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性 ③坚持以人为本，人民群众共建共享 ④把城市作为精神文明建设的重点
A．①②③B．①②C．②③④D．①③④
11．临近春节，为防止网吧接纳未成年人等违规行为反弹的势头，广东省相关部门在全省范围内开展了文化市场集中整治行动。此次整治活动()
A．是社会主义核心价值体系的基础
B．可以杜绝网络上的落后文化与腐朽文化
C．有利于加强社会主义精神文明建设
D．可以使网络文化成为先进文化
12．改革开放三十多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须()
①坚持社会主义先进文化的前进方向 ②推进文化创断，增强文化发展活力 ③建设和谐文化，培育文明风尚 ④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园
A．①②④B．①②③④
C．①②③D．①③④
二、非选择题
13．2012年2月17日至18日，全国文化体制改革工作会议在太原举行。中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调要深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以组织实施《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》为重要抓手，加大力度、加快进度、巩固提高、重点突破、全面推进，毫不动摇地把文化改革发展继续推向前进。李长春强调，要坚持社会主义先进文化前进方向，牢固树立以人民为中心的创作导向，切实加强对文化产品创作生产的引导，努力推出更多思想性艺术性观赏性相统一、经得起历史和人民检验的精品力作。各级党委政府要更加自觉更加主动地肩负起文化改革发展的领导责任，坚持一手抓改革发展、一手抓科学管理，不断提高工作的科学化水平，努力以文化改革发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
结合材料，请你就我国应如何推动文化发展、更好地保障人民群众的文化权益提几点建议。
14．材料一：2012年6月25日《甘肃日报》报道，《在浙新生代农民工精神文化生活调查报告》表明，47.9%的被调查者没参与过社区文化活动，33.6%没参与过单位文化活动，60%以上的新生代农
民工的文化生活开支主要用于上网、手机，主要的娱乐方式是喝酒吃饭、看电视、打牌和搓麻将。材料二：新生代农民工有着强烈的精神文化需求：他们希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希望有更多的文化场所免费开放„„
(1)材料一说明了什么问题？
(2)请结合上述两则材料，运用《文化生活》知识，谈谈如何满足新生代农民工的文化需求。
1．D
2．C ①说法错误，中心工作是经济建设。③说法也错误，科学技术才是第一生产力，教育不能全部产业化。排除①③，应选C。
3．D 材料强调的是“脑袋国家”的重要性，D项符合题意。A、B、C三项均与题意无关。
4．D 迷信思想属于落后文化，应予以改造和剔除；对腐朽文化应坚决抵制，依法取缔，A项
说法错误。B项中的“消除”说法错误。C项不符合事实。故选D。
5．B 大力发展文化产业是侧重经济效益，与材料无关，A项不符合题意；免费开放的目的不是为了变革文化传播的方式，也与大力发展大众传媒无关，排除C、D两项。
6．B 题目强调《哈利·波特》的品牌效益，故选B。
7．B “消除城乡差别”这一说法是错误的，排除①。④错在“物质力量”；②③符合题意。
8．D ①②③④均符合题意。
9．A 题干并没有外来文化、文化霸权的因素，②与题意无关。③夸大了广东省这些做法的作用。
10．A ④说法错误，①②③是建设社会主义精神文明的正确做法。
11．C A、D两项夸大了此次活动的地位和作用，应排除。B项错误，因为种种客观原因，落后文化与腐朽文化是不可能杜绝的。
12．B ①②③④都是实现我国文化的大发展大繁荣具体要求，全选。
13．[解析]审题要注意两点：一是要回答如何推动文化发展，二是要回答如何更好地保障人民群众的文化权益。回答怎样推动文化发展，离不开马克思主义的指导地位、社会主义核心价值体系、文化创新等知识；国家保障人民群众的文化权益除了要考虑群众的多层次需求外，还要加强教育、科学和文化事业的发展。
[答案]①坚持马克思主义的指导地位，把握好文化的前进方向，保证中国特色社会主义文化健康发展。②坚持社会主义文化的多样性，满足人民群众多层次的精神文化需求。③大力建设社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。④大力发展教育、科学和文化事业；不断增加公共文化投入，建立公共文化服务体系；大力发展文化及相关产业。⑤精神文明建设重在实践，要大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。⑥大力推进文化创新，全面推进文化体制改革，最大限度地激发广大文化工作者的创作积极性，从而为人民大众提供多种类型、多样风格的文化产品。
14．[解析]解答第(1)问，可从“没参与过社区文化活动”、“没参与过单位文化活动”可知新生代农民工的精神文化生活得不到满足。第(2)问，可结合材料一中的“新生代农民工的文化生活开支主要用于上网、手机”和材料二的“新生代农民工有着强烈的精神文化需求”从发展先进文化、加强社会主义精神文明建设、净化文化市场和网络环境、开展技能培训等角度展开分析，言之有理即可。
[答案](1)新生代农民工精神文化生活比较枯燥，得不到满足。
(2)①发展先进文化，加强社会主义精神文明建设，大力发展教育、科学和文化事业。②发展人民大众喜闻乐见的大众文化，积极开展丰富多彩的群众性文化活动。如可针对新生代农民工的工作、生活，深入开展主题教育、文体、志愿服务活动等。③加大投入力度，扶持公益性文化事业，建设公共文化设施，免费开放更多的文化场所以满足新生代农民工的娱乐生活需求。④进一步净化文化市场和网络环境，通过手机、网络等渠道，以先进文化、健康文化影响、引导他们健康成长。⑤针
对新生代农民工日益增长的学习成长需求，支持企业和社区开展技能培训，帮助他们提高文化素质和技能水平，为他们合理规划和实现自身职业发展创造条件。
第四篇：期末测试三
期末测试三
一、按课文内容填空。
1、（1）、青年人贵在_________，__________就是_________________的结果。
(2)、对你所写的东西，光是______________，还要能________________________________
（3）、《莫泊桑拜师》一文写了_______________莫泊桑拜_____________为师学习写作的事，表现了莫泊桑_________________________________________的精神，也表现了福楼拜
______________________的名师风范。
2、按要求改写句子。
（1）你看，怎么会没有什么好写的呢？
改为陈述句：________________________________________（2）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
改为夸张句：________________________________________________（3）小刚跑得非常快。
改为比喻句：_______________________________________________（4）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
改为拟人句：_________________________________________________
3、阅读并回答。
“不，不不！怎么说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马是怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情怎么样？这一切你都能写清楚吗？你看，怎么说会没有什么好写呢？（1）用“————”画出反问句，并改写陈述句。
_____________________________________________________
（2）这段话列举了_________________、____________________、________________________________、_________________、__________________ 的走法。说明____________________________ ______________________________________________________。
(3)这段话一共用了9个问句，从这些问句中你体会到：
___________________________________________________________________
4、妙语连珠。一夫当关，（）
只见树木，（）
前无古人，（）
一波未平，（）
出其不意，（）
攻无不克，（）
不入虎穴，（）
明枪易躲，（）
成事不足，（）
八仙过海，（）
5、选词填空。（只填序号）
（1）（）公共秩序
（）公共安全
（）公共财物
（）环境等都是社会公德的基本要求。
A 注意
B 保护
C 遵守
D 爱护
E 维护
（2）书是知识的（），力量的（），智慧的（）。生活的（）。
A 方向盘
B 源泉
C 海洋
D 翅膀
（3）填量词（不能重复）
一（）笑声
一（）风筝
一（）白发
一（）拐杖
一（）右腿
一（）旋转
一（）溪水
一（）老人
一（）咖啡
一（）大火
一（）绿树
一（）大雨
一（）书
一（）纸
一（）云
6、修改病句。
（1）他的病状一直没有完全康复。
（2）苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
7、按要求写句子。
（1）用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。（2）给班级“图书角”写一句赞美读书方面的名言警句。
（3）用关联词氢下面的两个句子连起来。
我们能够快乐茁壮地成长。我们有慈爱负责的好老师。
（4）根据字义组词。
病（）
好处（）
病{
益{
缺点（）
更加（）
水过满（）
放下（）漫{
释{ 遍，到处（）
放出关起来的人（）
二、你是怎样理解“理想的风筝”的？
_____________________________________________________________
1、教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心理都泛起一股酸涩的感情、、、、、、①“我们”笑是因为：__________________________________________
②“我们”心里酸涩是因为：___________________________________________
③在这段话中，学生的表现如何？你能说说学生为何有这样的变化吗？
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2、他脸上漾出的那甜蜜的笑，使的觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。① 刘老师笑得“甜蜜”是因为：_______________________________________
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②“我”觉得刘老师像一个“少年”是因为：_____________________________
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3、一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。① 刘老师在什么情况下旋转？他是如何旋转的？
____________________________________________________________________ ② 同学们为什么激动？他们可能会想些什么？
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4、有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。
（1）画出刘老师放风筝的动作词。
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（2）从这些词语中，你感受到什么？
___________________________________________________________________ “笑着”这个词说明了什么？
__________________________________________________________________ “叫着”这个词说明了什么？
_________________________________________________________________ “蹦跳着”这个词说明了什么？
_________________________________________________________________ “喊着”这个词说明了什么？
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三、读一读，体会带点词的表达效果。
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情、、、、、·
_______________________________________________________________（2）当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。·
_____________________________________________________________________（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。·
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四、说说文中的省略号的不同用法。
1、“、、、、、、、”女娲用手捏泥人捏得累赘，便使用树枝沾起泥巴向地上甩。
（）
2、倘若不幸他已经离开了我们、、、、、、不，他不会的。（）
3、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您、、、、、、（）
第五篇：中学生学习动机测试问卷
中学生学习动机测试问卷
问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。
1、如果别人不督促你，你极少主动地学习。()
2、当你读书时，需要很长时间才能提起精神。()
3、你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。()
4、除了老师指定的作业外，你不想再多看书。()
5、如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。()
6、你常想不用花太多的时间成绩也会超过别人。
()
7、你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。()
8、你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。()
9、为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。()
10、为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。()
11、你觉得读书没意思，想去找个工作做。()
12、你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。()
13、只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。()
14、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。()
15、你把自己的时间平均分配在各科上。()
16、你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。()
17、你几乎毫不费力就实现你的学习目标。()
18、你总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。()
19、为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。()
20、为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。()
计分规则与结果解释
每个题目若打“∨”记1分，若打“×”记0分。
上述20个题目可分成4组，它们分别测查学生在学习欲望上四个方面的困扰程度：1—5题测查学习动机是不是太弱;6—10题测查学习动机是不是太强;11—15题测查学习兴趣是否存在困扰;16—20题测查学习目标是否存在困扰。假如被试在某组(每组5题)中的得分在3分以上，则可认为他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。
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