华新实验中学中层干部

第一篇：华新实验中学中层干部

华新实验中学中层干部（副级）竞聘上岗工作方案

为深化学校改革，进一步完善学校主动和谐发展的运行机制，学校执行中层副级职位竞聘制度，竞聘工作本着“公开、公平、竞争、择优”原则，选拔“工作有热情，有专业影响力的领衔人”，激活教育发展，提高教育整体水平，以适合新时期学校发展需要，加快学校专业发展步伐。

一、成立竞聘领导小组

竞聘工作领导小组：

组长：罗树春

副组长：王黎

成员：陈爱群邹长宏李少玲谭永

二、竞聘的职位

教务处副主任1名总务处副主任1名办公室副主任1名团支部书记1名

三、竞聘对象及条件

1.竞聘对象：本校在编、工作满三年、身体健康的教师。

2.政治素质好，拥护党的基本路线，忠诚教育事业，有组织观念和大局观念，热爱本职工作，关爱学生，品德良好，作风正派，能为人师表。

3.工作勤奋，忠于职责，具有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神。

4.勇于开拓创新，积极进取向上，要有较高的教育教学水平和较强的组织管理能力。

5.心胸宽广，团结务实，廉洁高效，勇于承担责任，善于与同事合作共事，在群众中有较高威信。

6.具有本科（含本科）以上学历。

7、初聘干部年龄男一般不超过40周岁，女一般不超过35周岁，聘任期限为1年。

四、竞聘的准备和程序

（一）竞聘准备

1.2013年5月20日召开全体教师会，宣布竞聘决定。

2.把竞聘实施方案及报名表传达到每一位教师。

（二）竞聘程序

1.报名：2013年5月20日—5月23日上午9:00前。

由符合条件者个人报名，每位竞聘者报1个岗位，也可以采取群众推荐、组织推荐相结合的办法报名。

上交材料：（1）竞争上岗报名表，（2）学历证书复印件、专业资格证书复印件。

2.资格审查。由竞聘领导小组根据竞聘条件对报名人员进行初审，然后确定竞聘人选，通知本人并张榜公布，时间：2013年5月24日。

3.竞聘演讲(2013年5月27日)：竞聘人员在全体教师会上进行演讲（限时4分钟），介绍自己的基本情况，任职优势和任职后的工作设想。（演讲前上交一式五份竞岗稿）

4.民主测评。组织群众评议，充分听取群众意见，并进行民意测验，满意率达不到70%的，不能选拔选用。

5.组织考察：根据竞聘者演讲、群众评议和民主测评结果，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考察。考察对象一般应多于应聘职数1-2名。经考察无合适人选的，允许暂时空缺。如有空缺职位需要聘任的，按照干部管理权限决定聘任人选。

6.公示：将拟聘的名单向全体教职工公示。

7.任命公布：由竞聘领导小组联席会议讨论决定级长、团委副书记、工会副主席的聘任。

五、未尽事宜，另行通知。

六、本方案解释权属校长办公室。

华新实验中学

2013.5华新实验中学中层副级竞争上岗

报名表

公示

经本人申请，华新实验中学党总支考察、学校支委会研究决定：许正伟同志拟发展为中国共产党预备党员。

按照党章规定，自公示之日起至5月16日止，凡对该同志存在不符合党章规定的党员标准要求的，或有问题不宜发展的，请以书面形式向校党总支反映，不接受匿名书信。特此公示

华新实验中学党总支

2013年5月9日

第二篇：华新实验中学学习心得

浅谈华新实验中学学习体会

阳丽萍

在校领导的精心组织下，全体教师于11月7日在衡阳华新实验中学听课和学习，我的心得体会是在教学过程中要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。

在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。

但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。

其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。新课改理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。

然而高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以课堂教学氛围要发生较大的变化，更注重师生的交流、互动。教师从注重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。让他们愿意去学、感兴趣去学。

第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。教师要认识到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是要利用教材启发拓展。教师把平时积累的知 识有机地融进课堂，重视研究性学习。

英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。

通过这次的考察学习，我将心得体会总结成这篇文字，与各位老师共同讨论，为更好的教好英语而努力。

第三篇：实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

实验中学中层干部竞聘上岗实施方案范文

我校现有中层干部本届任期已满，根据中共市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校20xx年选聘中层干部实施方案公布如下：

一、指导思想

积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

二、实施依据

1、《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》

2、《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》

3、《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》

4、省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定

三、工作原则

1、党管干部的原则；

2、任人唯贤、德才兼备的原则；

3、群众公认、注重实绩的原则；

4、公开、平等、竞争、择优的原则；

5、民主集中制的原则。

四、组织领导

学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

五、竞争岗位

我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：

1、本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2、本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

六、竞聘条件

1、基本条件：

（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

（2）热爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。

（3）师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守秘密，服从安排。

（4）坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，勤于做事，善于做事。

（5）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一起工作；坚持群众路线，自觉地接受群众的批评和监督。

（6）具有胜任拟任职岗位的组织协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。

2、资格条件：

（1）选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。

（2）新提任的中层干部人选，须具有5年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。

（3）新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

（4）有良好的心理素质，身体健康，能适应工作需要。

（5）符合具体职位的特定要求。

（6）学校中层干部最高任职年龄为：男57周岁，女52周岁，原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为：男不满54周岁，女不满49周岁。

3、具体岗位条件

（1）学校办公室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

③具有较强的交际能力和组织协调能力。

④具有较强的人事及档案管理工作能力。

（2）教务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。

④具有较强的组织协调能力。

⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

⑥具有一定的教学研究能力。

（3）政教处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。

④具有较强的组织协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。

⑤具有一定的教育研究能力。

（4）教科室主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育教学理论水平。

②具有较高的教育法规政策水平。

③具有现代教育思想，熟悉新课程改革，有正确的教学观、教师观、学生观。

④有主持或参与过课题研究的经历，有独立撰写教育教学论文的能力。至少有三篇论文在省级以上专门刊物上发表。

⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历，有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的组织协调能力和务实精神。

⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

（5）总务处主任或副主任的聘任条件

①具有较高的教育法规政策水平。

②有全心全意为师生服务的意识。

③有吃苦耐劳的`精神。

④有勤俭持家的意识。

⑤有较强的组织协调能力。

⑥有强烈的事业心和责任感，为人正派，办事公道，勤政廉洁。

七、考评项目和评定方法

考评的项目为个人基本素质、民主测评、专家考评、组织考察4项，全部采取量化打分的办法进行。各项按2：2：3：3的比例计算出综合总分。

（一）个人基本素质

在进行资格审查时，对报名人员的表彰、考核等级、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。

个人基本分计算方法如下：

1、考核

考核立功为4分，嘉奖或优秀为3分，合格为2分。

2、个人荣誉

获市级表彰的为3分，市直级为2分，每提高一个档次加2分，部门单项表彰降一个档次加分。市级教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

3、集体荣誉

所处处室、教研组获市级表彰的，主要负责人加2分，参与工作的加1分，每提高一个档次加1分。

4、教科研情况

论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为1分，省级获奖的每篇2分，省级刊物发表的每篇为3分，在国家级核心期刊发表的每篇为5分；参加省级课题研究并结题的，课题主持人为4分，主要参与者为2分，参加市级课题研究并结题的，课题主持人为2分，主要参与者为1分，其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分，参加教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。

以上各项得分累计计算，计算的时间从1997年学校划入市算起。

个人素质分以最高得分者的分数为满分100分，其他人的得分按比例折算，个人基本素质占总分的20%。

（二）民主测评

参加中层正、副职竞聘人员，由学校安排在教职工代表大会上演讲，介绍自己的基本情况和工作设想（不超过5分钟），演讲结束后，进行民主测评。民主测评以得票率计算，得全票的为满分100分，非全票的按比例折算，民主测评分占总分的20%。

（三）专家考评

聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问，竞聘者进行答辩，答辩测评的内容包括组织管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分100分，占总分的30%。

（四）组织考察

由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长，特别是要考察与拟任职位相关的素质和能力。在组织考察的基础上，由党政联席会议评议计分，组织考察满分100分，占总分的30%。

七、实施步骤

（一）成立领导小组。

召开党政联席会议，成立中层干部竞聘上岗领导小组。

（二）制定方案。

讨论制订《实验中学中层干部竞聘上岗实施方案》，报市局批准后实施。

（三）宣传发动。

召开全校教职工大会，公布竞争上岗实施方案，深入宣传发动。

（四）组织报名。

通过个人申报、群众推荐、组织推荐等形式进行公开报名，填写《中层干部竞聘报名表》，每人须报两个任职意向，每个职位竞聘人选不低于两名。

（五）资格审查。

学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查，确定竞聘候选人名单。

（六）公布名单。

将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示，接受群众监督。

（七）竞聘演讲。

竞聘候选人在资格审查合格后，每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

（八）民主测评。

在演讲的基础上，教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。

（九）组织答辩。

专家提问，竞聘候选人答辩。

（十）组织考察。

竞聘领导小组对竞聘人员进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。

（十一）集体研究。

召开党政联席会议，讨论决定中层干部的聘任。

（十二）任前公示。

（十三）报局审批备案。

（十四）办理任职手续。

八、聘任

1、学校中层干部的聘任权在学校。按照《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定，由校长聘任，并报市教工委备案。

2、学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘；中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

3、中层干部聘任期定为叁年。

4、在聘任期内有下列情况之一的，按照有关程序，校长可以决定解聘或终止聘任：

⑴本人要求辞职的；

⑵在教代会（或全体教职工会议）学民主评议中获得优秀票与称职票之和低于60%或不称职票超过30%，经查确属个人原因造成的；

⑶本人在任职期间受到党内严重警告、行政记过及以上处分或考核不合格的；

⑷不顾全大局，工作责任心不强，不能履行职责，不能按时完成目标任务的；

⑸因组织原因岗位需变动的；

⑹其他原因需要解聘的。

第四篇：2013衡阳市华新实验中学第一次教学质量检测分析报告

2013衡阳市华新实验中学第一次教学质量检测分析报告

各位老师：大家下午好

受校长委托，把第一次三个年级的质量检测考试情况作一个简短小结，并就考试成绩进行分析，讲三个方面的问题。一是组考情况小结，二是成绩分，三是谈一下个人看法。

一、考试情况小结

这次三个年级的质量检测，我认为是成功的，它表现在组考是严谨的。监考老师大部分是认真负责，尤其是初

一、初二是有始以来的第一次月考，老师的热忱很高，阅卷是细心的，老师克服很大困难。我的老师，在监考的中敢于负责，共抓获了4次舞弊现象，它们分别是尹经纬、刘安元、谷亮、邹金明。学生舞弊的现象逐步减少，提前交卷的现象基本上得到了控制。尤其是问阅认真负责。王艳老师阅两个组的试卷，先物理后语文，哪里忙哪里去，教导处及时把成绩登好，发放到各位老师的手里。各班并进行了及时的小结，学校也进行学生小结，对学生的学习起到了一定的促进作用也引起了家长的重视

不足：

1、有三个教师迟到，曾冲、刘桂平、夏利华。

2、个别老师第一节吃早餐，监考有走动现象。

3、阅卷人员出现不对答案造成空题现象。尤其是初三教学一个考场的填空题没阅就选了，希望在下次考试要杜绝这些现象出现。

二、成绩分析：

本次考试各年级班平总分排名情况

初三：第一名210，第二名205，第三名202，第四名204第五名203，第六名208，第七名207，第八名209

第九名207

上期末：第一名205，第二名210，第三名202，第四名204第五名203，第六名208，第七名207，第八名207第九名209

各科超校平的有：

语文：付东华204，倪小华206，刘湘平208

低于校平5分的班有倪小华老师的207班-7.9

上期末是-6.5，差距更大，进步的203班上，期末-0.4，这次-1.6，205上+1.5，这一次-2.0，201班+1.4这一次-1.1，进步的有209、208、206、204。最后名是倪小华207-7.9

教学：超校平的班级的202、205、210

低于校平8分以上的班有207-8.6，但有进步，上学期末是-9.3，欧阳伟民老师是本学期本学期按手明，进步的班级的205、206、207、210，最后一名伟民的207-8.6

英语：超校平的班级有202朱春艳，203黄小元，205杨慧，210吴小元。

低于校平5分以上的班级有206班周慧萍老师，但比上期进步-14.9-9.9，进步5分。207班杨慧老师，209班朱青梅老师，都有进步。进步的班级有202、205、206、209，最后一名周慧平的206-9.9

物理超校平的班级：206许星，王建君205、210，最后一名邹金

明208-7.2。进步的班级：202、204、206、207、210

化学超校平的班级有：华嵘202、204、207。进步的有202、206、208、209班，最后一名显葵的203-9.1

历史超校平的班级有：满秀202、李锦204、205、206，满秀208、姚碧娟210班。低于校平5分以上的班级有姚碧娟的207班，但有进步由-13.2-12.7，进步较大的班级有202、206、207、208、209。最后一名的是碧娟的207班-12.7

政治超校平的班级有周训202、208。之相差数的204、25、210，人平低于5分的班级有晓岚的209班。进步较大的班有202、205、206、207、209，最后一名刘晓岚老师教的209-6.0

这次初三我们与十六中进行联考，语文、物、化是我们出题，数、英、政是他出。结果总分我们只是9分，我校40.8，16中39.9分。我们出题的就多，它们出题只有数学，我们每一其文都低，尤其是英语科低7.3分，差的远，我们要认真找一找原因，去年我们中考比十六中高了30多分，距离在缩小，别人在进步，我们只有奋起直追。

初二年级：

生地：第一名218，第二名214，第三名215，第四名211第五名213，第六名216，第七名212，第八名219第九名217

上期末第一名218，第二名213，第三名211，第四名216，第五名215，第六名215，第七名217，第八名212，第九名219。

地理：超校平的有高亮

211、青花214、215，亚平218。

第五篇：衡阳市华新实验中学体育艺术比赛奖励方案

衡阳市华新实验中学

体育艺术信息技术比赛奖励方案

为全面实施素质教育，促进学生的德、智、体全面发展，鼓励和提高体育、艺术老师指导训练体育艺术特长生参赛的积极性，并在参加教育行政部门组织的各项体育艺术竞赛等活动中取得优异的成绩，特制定本奖励方案。

一、本奖励措施只是用于本校音体美劳信息学科参加教育行政部门组织的各类体育、艺术等竞赛，并由本校教师直接教学指导而获得的成绩。

二、教育行政部门组织的各类体育艺术类等竞赛，在学生处的负责下，由体艺组挑选人才制定和实施具体的训练方案。

三、奖励办法：

1、参加市级比赛团体奖励办法：

全运会，市中学生田径运动会，球类，健美操，环城赛跑等：

第一名：1200元第二名：1000元

第三四名：800元第五六名： 600元

2、艺术类各项目比赛：

一等奖1000元

二等奖800元

三等奖600元

注：市里的奖励由学校入账（若市里团体奖励高于学校奖励，则以市里的奖励为准）。

省级比赛获奖奖励在市级比赛的基础上乘以1.5，国家级乘以2.5。本方案经校长室会议研究，经教代会通过后正式施行。

华新实验中学