当好老师小助手的演讲稿

第一篇：当好老师小助手的演讲稿

尊敬的老师、亲爱的三（3）班同学们：

大家好！

今天我很高兴和大家一起参加竞选班干部活动。我认为班干部需要爱学习、守纪律、有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。因为我学习努力，兴趣爱好广；我能团结同学、乐于助人；我性格诚实正直，能和大家融洽相处。

我竞选班干部的理由有：第一，遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守社会公德。第二：热爱集体，关心他人，能真正为班级做事。第三：我办事认真负责，能为大家服务好。

如果我竞选成功，我一定不会辜负大家对我的期望，积极为班级出谋划策，我将努力做好老师的得力小助手，全心全意地为同学们服务好，为我们班创造良好的学习环境贡献自己的力量。并且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头雁。

如果我竞选失败，我也不会气馁，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，缩小差距，争取下一次竞选成功。

最后，我想说的是，无论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务；都是在为班级带来快乐；都是为班级增光添彩；都是在为班级创造美好的明天！但是，我更期望这个人能是我，所以，希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！

同学们，请你们信任我！投我一票，给我一次锻炼的机会！我坚信：有大家和我的共同努力，我们三（3）班的明天一定会更加美好！谢谢大家！

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第二篇：如何当好老师助手

《如何当好老师助手》听课心得 华老师围绕“如何当好老师的助手”这个主题从团干应具备的素质和能力两个方面着手分析，向我们进行了一堂生动的授课。一下就是我对华老师所讲内容的理解：

素质方面：<1>首先作为团干部，要有带头作用，我们是学生，目前最重要的任务就是学习，所以在学习上我们要下狠工夫，做好学习的标兵，这样更能够在同学面前赢得尊重与支持。<2>其次要认清自己的地位，处理好与老师之间的关系。我们是老师的助手，所谓助手就应该做自己该做的事，永远不要越俎代庖，去做决策者之事。这一点也延伸为做事不要先斩后奏，在做一件事之前要先通知老师并听取其意见。工作中老师就是我们的领导者，生活老师就是我们的朋友。

<3>再次要学会事前分析情况，三思而后行。把事前一步一步策划好。“做到运筹帷幄之中，决胜千里之外。”<4>我们还应处理好与同学们的关系，我们要为同学们的利益着想，为他们服务，尽守职责。了解同学们的需要，只有这样才能够更好的持续有效的开展各项工作。<5>最后我们要自信而勇敢，所谓自信，就是要对自己的能力有信心，面对困难能够迎难而上，勇敢并非只是逞匹夫之勇，而是要在自己能够承担责任范围内，职责范围内承担团队的错误，这样才能使成员无后顾之忧的为你全心全意。

能力方面：主要强调了沟通能力，组织能力，总结能力。<1>首先团干作为老师和学生的中介，我们很主要的一个职能，就是上传下达，而这里要重点强调的是这个传递的质量，我们要保证信息的真

实完整性和及时性。<2>其次要善于团结队友，分工合作，在合作中共同进步，要充分信任你的团队，把资源放在合适的位置，我们要明白一个人的成功不是最后的成功，必要时我们要牺牲掉个人利益以追求更高的团队集体利益。<3>最后要学会在失败中总结经验教训，并把这些经验用到以后的活动策划中，不要总在同样的问题上接二连三的犯错。

以上便是我个人对这次听课的总结。从中我学习到了许多，这些道理不仅在工作上有用，在其他各方面同样具有教导意义。

第三篇：三年级小学生竞选老师小助手演讲稿

三年级小学生竞选老师小助手演讲稿

三年级小学生竞选老师小助手演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的小助手！同学们的好榜样！所以我今天信心满满的来参加竞选！我要竞争大队干部一职！

我是个热爱生活积极向上的小学生！我爱好阅读，喜爱天文知识。我勤劳勇敢，乐于助人！你看那个静静阅读,小有思考的是我,你看那个认真扫雪，主动劳动的是我。你看那个团结同学，乐于助人的是我！我有很多面，我一直这样充满活力，聪明勇敢。我希望大家多给我机会，让我多为大家服务！充分发挥我的才智，我不会让大家失望的。请大家相信我，鼓励我，给我这个机会。

信心来源于经验的积累，你看我是一年级、二年级的三好学生！我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备，相信我，我决不会让大家失望，我会给大家更多的惊喜！请大家支持我，投我一票！我是三年级一班积极上进的xx！谢谢大家。

第四篇：三年级小学生竞选老师小助手演讲稿（精选）

文 章

来源莲山

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三年级小学生竞选老师小助手演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三年级一班的班长xx。我要做老师们的小助手！同学们的好榜样！所以我今天信心满满的来参加竞选！我要竞争大队干部一职！

我是个热爱生活积极向上的小学生！我爱好阅读，喜爱天文知识。我勤劳勇敢，乐于助人！你看那个静静阅读,小有思考的是我,你看那个认真扫雪，主动劳动的是我。你看那个团结同学，乐于助人的是我！我有很多面，我一直这样充满活力，聪明勇敢。我希望大家多给我机会，让我多为大家服务！充分发挥我的才智，我不会让大家失望的。请大家相信我，鼓励我，给我这个机会。

信心来源于经验的积累，你看我是一年级、二年级的三好学生！我是进步小明星、我获得过“美德少年”称号、“潜力少年”称号、“乐学少年”的称号、等大小奖项15项。同学们这些是我做的准备，相信我，我决不会让大家失望，我会给大家更多的惊喜！请大家支持我，投我一票！我是三年级一班积极上进的xx！谢谢大家。

来源莲山

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第五篇：如何当好班主任的助手

如何当好班主任的助手

依安县第一小学 高凤芝

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”！这崇高的美称，生动而又形象的点缀了教师的光荣职责，多么感人肺腑，多么催人奋进。作为一名教师，怎样把这职业的美称化作力量，把力量化作行动，当好一位教师教尤其是当好班主任教师呢？自参加工作以来，没多当过班主任，这既是一种轻松，工作中没有办主任的那份辛劳；也是一种损失，对班主任工作没有方法与经验。经认真放肆思考，我就如何当副班主任，做班主任的好助手，谈一些自己的做法和建议。

一.作为副班主任要关爱每一位学生，对待学生要投入时间和精力，更要投入情感，与学生建立和谐，民主，友爱的师生关系。

面对四十多个学生的集体要清楚地了解班级情况，了解每一位学生，就要多与学生沟通，在这方面，我首先注意班里的问题学生，对那些性格偏异，学习信心不足，行为懒散，家庭状况不佳的学生，进行个别谈话，学习上，生活上多关心他们，帮助他们树立信心与勇气，让他们知道，老师很在乎他们，给他们一个情感的依托;其次，多向班主任老师及其他学生沟通了解情况，正确工整地对待每一位同学；再次，就是利用班内活动，如班会，集体劳动，课外活动等多与他们沟通，多位学生考虑，让他们敢于亲近老师，信任老师，敢对老师说心里话，进一步融洽师生关系。

二.明确班主任的班级管理目标与带班分格，与班主任共同协商，谋划班级管理策略。我认为，副班主任应做班主任的有力助手，副班主任应主动参与班级管理，与班主任共同制定班级管理方案，通力合

作，认真执行，以班主任之间的合理，带动整个班级，让学生有较强的合作意识，热爱班级，热爱同学。在班级管理过程中，应特别注重班干部组织建设，组建班委会时注重：1.民主推选成绩突出，热爱班级，管理能力强且在班内有较高威信和带动力的同学，发挥好他们的带头作用；2.及时与班干部沟通，了解班内情况，办主办干部解决问题，树立威信；3.给班干部充分的主权，然他们组织班内事务。

三.做好班内事务的督察，抓好平时班级事务中的工作落实。一个好的班级，要有明确的目标及管理制度，作为副班主任应协助班主任落实好每一项制度，做到分工明确，责任到人。我做得比较好的就是协助班主任进行小组管理与作业落实。

每个班级要好的管理，更要好的合作。我相信：没有最好，一定会有更好；没有做不到的，只有没做到的。只要正副班主任通力合作，齐抓共管定会使班级健康向上。