申论作文立意分析篇一（样例5）

第一篇：申论作文立意分析篇一

申论作文立意分析一

申论文章写作的最大难点就是文章立意的确定。那么该如何名确定文章的立意了？我们现就这几年的春季联考题做些分析以供大家借鉴。

第一审好题。审题是把握文章立意的关键。审题需从以下几个方面不同的问题去把握。如： 一是要充分的占有材料，把握材料的主题。写文章前肯定是先读完材料，在阅读完材料后，你就会明了整个申论材料的主题是什么，那么，申论材料的主题总是和立意相关的。

二是充分的占有材料中的理论与政策。申论文章的观点是必须和党的政策密切关联的，本质就是党的政策在具体问题中的运用。把握政策时就把握材料的核心出发点，这样文章的立意就明朗了。

三是把握材料中问题和对策及意义。申论材料本身就是就是问题的呈现，而问题和对策又是孪生的兄弟，意义是问题解决的价值。所以把握三者就能驾轻就熟的把握立意了。

当然立意的确定方法很多，只要能适合你的及给定资料的就是恰当的。换句话说，不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫，国考临近了祝你好运。

第二篇：乡镇公务员申论如何立意

汕头中公教育

对于立意，考生理解一直不是深刻和深入的，因为对于立意很多人没有太多的解释，用这个词去描述文章的主要内容是不够全面的。中公教育专家认为，立意就是文章写作之前要确定的。因为写作是需要一定的积累并且能够充分和熟练地运用这些储备。然而很多人存在一个问题，那就是他储备了很多知识，有理论性的，有案例型的，自身的经历非常丰富，人生思考也比较深刻、独到，但它们过于零散，不成体系，这些储备可能只能解决个别问题。因此，我们在平时积累的时候要多去思考，无论是学到的理论政策，看到的热点新闻，还是人生思考，如果能够成系统地连接起来。

首先，立意要明确文章应该主要写哪些内容，这些内容可能是多方面的，这时候会有一个突出的核心内容或者是重点内容成为文章的主线。在申论写作中，通常我们写作的主要内容应该是与材料相符的。一方面材料的内容会直接成为我们写的主要内容，例如2012年的动物福利一样，文章通过举例最后回扣到动物福利上面，这时候动物福利这个主题是比较明显的。另一方面，可能文章会给我们很多案例素材，这时候我们可以发掘材料背后反映的本质问题，通过对本质的论述或提出对策来解决这一类问题。

其次，立意还应该包含写作意图。这个意图可以是为了论证某种观点，说明某种道理，也可以是为了解决某一问题。申论文章在表达意图的时候通常会采用两种方式，一种是将重点放在分析部分，这样可以论证观点的正确性，亦或者通过充分递进反驳某观点来支持正确的观点，前者为政论文，后者为驳论文。但是当论证的事物大于一个的时候就很可能会去寻找二者的关联，此时文章就可以写成思辨型文章。另一种是将重点放在解决问题上面，这时我们不能够单纯为解决某一个问题而提对策，而是应该解决一大类问题，但值得注意的是不能无故盲目扩大问题的范围，这样很可能使文章变得“假大空”。当然在这其中会穿插很多丰富的内容，在申论文章里面就是论据。这些论据可以来自材料中的案例，材料中的热点，也可以运用自己积累的热点和理论政策等。

最后，立意应该是灵活的。申论文章虽然有一定的规律可言，但绝不是死板的，不可一味地套用公式。一旦确定了文章的主要内容后，我们就要思考文章的走向，尤其是在分析部分和论证部分，方式和方法是灵活的，毕竟申论考试已经区别于古代的八股考试，只要把问题阐释清楚，分析合理深刻，对策可行有针对性，做到高度和深度的结合。

第三篇：2018年国家公务员考试申论作文立意（精选）

2018年国家公务员考试申论作文立意

在申论文章立意是灵魂，也是写作的第一步，也是极其重要的一步。，怎么确定好文章的立意，关键就在于找到给定资料的主题。之所以首先要找到主题，因为在题干部分每套真题都会要求“根据给定资料写文章”。所以，要想文章不跑题，能让考官看出你所写的文章来源于给定资料，找文章的主题并在标题中体现出来就很重要了。

主题的重要性不再赘述，接下来就讲如何更快更准地抓住主题。纵观历年考试真题，我们总结为，主题就是文章的主要问题。这个主要问题在材料中出现的位置大体上常见有四个：

一、出现在段首。一篇八千字左右的材料，段首往往会有开启下文的中心句。要仔细研读第一段，重点看看是否有承上启下的语句。

二、着重看段尾。在段尾处，看看有没有总结全文的话。如“综上所述”“总之”“总而言之”等等。这些标志性词语后面往往是文章的主题。

三、当段首和段尾都没有出现主题时，那就要仔细看看文章中有无理论政策或国家领导人的重要讲话。比如看材料是否有十八届三中或四中全会、两会报道等相关理论政策。这些理论及领导人讲话不是随便引用的，往往都是和材料的主题有直接关系的。

四、看小题目的题干中有无高频词汇。因为小题目的题干往往是对前文的高度概括，所以只要看小题目的题干基本就能了解整片材料所讲述的大体内容了。因此，看小题目题干的高频词汇，总是反复出现的词语，我们就可以判断有可能这个高频词语就是我们要找的主题。以上是四种常见的寻找主题的方法。当然除此之外，还可以看作文题目的题干部分，如果是半命题作文直接告诉你“围绕**”“以**为主题”这时主题已经有了。或者作文时命题作文，那么恭喜你了，也可直接就从题干中判断出来主题了。

一篇文章，立意最为重要。所以，我们要重视寻找文章主题的方法，运用理论找模拟题目进行练习是尤为关键的。立意就是文章的中心思想，即围绕什么去谈什么想法。第一什么就是主题了。第二个什么就是角度。也就是如何去看待这个主题。只有把两者都抓对，那么立意就会十分准确了。中公教育希望提供的这些关键方法能够真的为你的作文添分添彩。

总之，题海战术绝不仅仅是多做题，还要针对不同的模块和题型，掌握解题方法，以正确的方法和策略去做题。在公考备战中，我们即将面对的就是2018国考的独木桥。相信很多考生，很多应届毕业生，都将本次国考作为备考的一次勇敢尝试。那么申论成为众多考生的拦路虎。想要成为国考的佼佼者，暑期，成为众多考生实现突破的重要时段。中公教育专家提醒大家，在申论备考中，制定规划。切勿盲目复习。

第一步，认识申论。

在备考之前，对申论应该有一个正确的认识。很多人认为：“申论就是写作文，写三段就可以啦。”作为懂申论，知申论的考生来讲，一定要走出这样的误区，申论不仅仅是写作文，它是由五大题型组成，归纳概括、综合分析、提出对策、贯彻执行、申发论述五类。每个题型都有其自身的特点，而非单纯的文章写作。因此，考生在第一步应该对正确的认识，了解每一类题目的本质特点和答题方法。在此向考生推荐由李永新老师主编，人民日报出版社出版的《2018中公版国家公务员录用考试专业教材 申论》。书中详细的对申论的五大题型及作答方法进行了介绍。

第二步，遨游题海。

题海战术在公务员考试中是最为实用的战术。申论也是如此，对申论有了初步了解，五大题型有了初步认识之后，就需要用题目对所学内容加以巩固，推进考生对三年内的国考真题进行详细的研读，并且再次基础上，对模拟题目也要加以练习。在题目中提升自己的能力。

第三步，专业指导，巩固提升。

随着考试竞争越发激烈，参加公务员考试的考生水平也有所提升。通过报班学习的方式学习公务员所有课程，成为现在考生备考的必经阶段，因此，漫长的暑期，考生也是有大量的时间投入到报班学习之中。中公教育师资水平雄厚。考生在自己复习的过程中，可以选择专业的指导，让自己的能力得到进一步的提升。

常言道：机会是留给有准备的人的。考生对2018国家公务员考试又该做哪些准备呢?为了让各位考生多一点底气、多几成胜算，中公教育专家友情提示：随着炎炎夏日的到来，2018国家公务员考试的准备工作也该即刻启动啦!

一、夯实内功，体现政见

大多数考生为在校大学生，目前正处于暑假期间，正是备战国考的好时间：没有课程压力，学习环境专一。此时，各位考生千万不要贪玩，更不能掉以轻心。国考笔试难度要高于省考难度，尤其是申论部分，如果不经过系统复习，很难取得高分。同时，一些考生受到专业限制，报考岗位往往竞争者人数众多，若不尽早准备，脱颖而出的难度较大。由于部分考生一方面在工作岗位上更难抽出时间备考，另一方面由于工作繁忙有疏于学业，对笔试内容淡忘已久，很难在笔试考场上大显身手。总而言之，不论是在校生还是上班族，若已将2018

国考提上日程，还是早早梳理笔试内容，做到心中有数。在此，中公教育专家支招给广大考生，可以多浏览一些新闻报纸和新闻类节目，比如《新闻1+1》《焦点访谈》就是非常不错的新闻类节目，通过观察学习培养出自己的政见，形成政府思维，从而实现思想先行。

二、熟悉真题，知彼知己

此阶段考生需熟悉真题，通过熟悉真题，我们可以有针对性地去学习不同题型的作答方法，真正做到胸有成竹。从考试内容来看，申论包括归纳概括、提出对策、贯彻执行、综合分析、申发论述五类题型，这五类题型各有特点，解题技巧与方法也各有不同。通过初步了解与练习，多数考生仅仅只能达到中等水平，要想有所突破还需要抓住暑期这段时间夯实基础、提高答题技巧。申论除了大作文还包括小题型，大作文考察语言功底与积累，小题型考察解题技巧与方法，本阶段应侧重深度、系统的复习，对申论各类题型进行全面把握，中公教育为考生量身打造了暑期集训等课程，帮助考生进行全面系统的备考。

第四篇：痛感新闻作文立意分析及

“痛感新闻”材料作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

主要问题一：作文没思想 l试思考以下问题：

l1、“痛感新闻”等于“负面新闻”吗？

l“痛感新闻”应是令观众看后感到痛心、痛惜的新闻。

l“负面新闻”是内容坏的、消极的新闻，有灾难、黑暗、邪恶等，它有时令人沉痛，有时令人愤怒，有时让人悲叹。

l从材料所给的三则新闻看，三个年轻生命的终结，令我们痛心，“痛感”是新闻给我们的第一感受。

主要问题一：作文没思想 l试思考以下问题：

l2、在网络媒体上，为什么“痛感新闻”给人扑面而来，甚至是铺天盖地之感？ l好事不出门，坏事传千里。

l与“正面新闻”特别是“赞歌新闻”相比，人们更相信 “痛感新闻”的真实性。l网络媒体以“置顶”“头条”等形式吸引人们眼球，以增加点击量。l3、三则“痛感新闻”暴露了哪些问题？ l追逐利益的魔掌无处不在。

l诸多社会制度不够完善或制度实施不够彻底，如富士康公司不严格遵守《劳动法》，延长工时，加大劳动强度，无视职工的心理压力；兰州交大博文学院无视职工的合法权益等。l弱势群体的生命极其脆弱，经不住打击和折磨。

l心理脆弱，内心不够强大，不善于利用法律、舆论的力量保护自己的权益。主要问题二：拟题太离谱 l请评价一下几个题目： l社会弊端 l色彩斑斓的社会 l淡定面对人生 l淡定面对社会 l立身处世，淡定从容 l一颗平常心 l其不善者而改之 l生于忧患死于安乐 l鼓起勇气，做出选择 l学着拟题：

l莫让痛感新闻淹没社会 l正视（直面）痛感新闻 l痛定思痛 l痛感新闻的价值 l痛感新闻擦亮我们的眼睛 l痛感新闻倒逼社会进步 l痛感促人反思 l在痛感中自强

主要问题三：作文没思路 l设计作文思路：

l如题目为“痛定思痛”，就围绕“痛”来设计思路： l“痛”值得警醒。

l痛感新闻刺痛我们的神经，但我们不能只是骂娘，抱怨，叹息，因为这于事无补，于己无益；也不能见怪不怪，熟视无睹，冷漠麻木；更不能把“痛点”当作茶余饭后的谈资，以看客的无聊去消费它。l痛感新闻是警钟，它在我们耳畔长鸣，警告我们不幸就在身边，你我不能侥幸！l“痛”促使反思。

l＊反思社会。反思社会制度的缺憾，反思社会对弱势群体的漠视。主要问题三：作文没思路

l＊反省自己。反省自己脆弱的心理，反省自己权益受损却缺乏必要的斗争手段。l“痛”鞭策奋进。

l问题倒逼改革，痛感促人奋进。社会出现问题不可怕，怕的是社会不能因之而进步。我们须共同努力，拿起法律的武器，利用舆论的力量，让每个企业、每个人敬畏《劳动法》，让每个集体、组织真正维护个人的合法权益，让整个社会普遍推行网络、电信实名制，电信诈骗失去犯罪的土壤…… l痛感鞭策我们强大自我。强大自己的心理承受力，强大我们的胆识，面对侵害勇于说不！

21、作文立意分析：

1、审读材料的三环节：

首先要解读材料：看看材料中涉及了哪些人和事，这些人和事说明了什么？如材料①31岁的富士康员工跳楼自杀：说明心理脆弱，承受不了压力或不能忍受高强度工作压力；材料②32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡：说明社会人文关怀不够或有关部门领导的冷漠；材料③18岁的南京邮电大学女生徐玉玉被电信诈骗离世：说明有关部门对电信诈骗的重视程度不够，打击力度不够等。

其次要分析产生这些不良现象的原因和影响：从反面看：社会对不良现象的重视不够，社会制度不够完善。其不良影响：大量的负面新闻可能会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播。从正面看效果：“痛感新闻”让我们对社会有了更深刻的认识；认识到社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

最后还要想一想解决措施：如对“痛感新闻”有所痛惜，有所警惕，或对“痛感新闻”反映的问题有所思考，有所行动。或提出解决这些问题的建议，如加强教育；加强打击等。#免费搜题cooCo.net.cn*

解读材料内涵是为了在分析时作为典型论据，用来支撑自己观点的直接材料。

2、综合立意的三个要点：

（1）首先关注材料涉及的视角角度——面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。“痛感新闻”是写作阐述的立足点、出发点，本次作文的写作任务。如果脱离了“痛感新闻”这个话题，作文就偏题了。

（2）综合分析材料内涵，确立综合立意点：如可以从正反、部分与整体的角度体现思辨性思考。写作的逻辑思维是：列举“痛感新闻”的表现，强调“痛感新闻”反映了真实世界的一部分但不是全部——思考“痛感新闻”产生的正面和反面的原因或影响——再谈自己对解决这些问题的建议。并初步列出题纲：①痛感新闻这类负面新闻只是反映了真实世界的一部分，但不是社会的主流，不会遮蔽世界良善的一面。②对痛感新闻这类负面新闻保持必要的敏感和合理的怀疑。③深刻认识社会，传播正能量。

（3）重点突出“痛感新闻”反思的三方面内容：

①“痛”产生的原因：①在社会层面：反映了社会制度的不完善、不健全：对他人关爱不够，人道关怀不够，对诈骗等丑恶现象打击力度不够等；但这些不是社会的主流。②在个人层面：不能正确面对社会的不足；对人生缺乏正确认识，缺乏批判性思考；缺乏必要的敏感和质疑等。③从发展的层面：痛感新闻促使人们更理性；促使这些现象的解决；促使人们重视、思考、警惕。

②“思”造成“痛”的背景：①社会制度不完善；②有关部门对社会不良现象重视不够，打击力度不够。

③解决“痛”措施：作为个人不论什么时候都要看到社会阳光、良善、美好的主流面；有关部门要加大监管力度，加强干预性、预防性教育；人人都为改变“痛感”而行动；对一些恶意炒作等不良现象要加强监管和打击力度。

3、最能体现审题高层级思维的三个方面：

（1）作文标题：高层级思维的作文标题让阅卷者一眼看清考生作文审题思维能力层级的高低，如《“痛感新闻”让人更理智》、《痛定思痛》、《因为痛，所以深刻》、《冷静思考，淡定面对》、《“痛感新闻”，谁之过？》等标题就突出了考生对材料内涵和写作重点的准确把握。

（2）好的结构：高层级的思维结构能够将写作思路清晰的展现在阅卷者面前，获得青睐：

提纲一：“痛感新闻”让人更理智正确认识“痛感新闻”，不能被负面所迷惑。

“痛感新闻”让人对社会的认识更理性。弘扬正能量是我们的责任。

提纲二：忧患存心警钟长鸣。

“痛感新闻”反映了诸多社会问题，让人认识到社会方方面面的不足。

社会的弊端，激发人们的思考。

关注世界，关注他人，行动起来，让世界变得更美好。

（3）语言表达：高层级思维的语言表达一定要扣住材料中的关键词语，或准确表达自己的观点，或准确归纳材料中涉及的人和事等。如，对“痛感新闻”报道的负面新闻的归纳时指出：描述的是真实世界的一部分，它不但不会遮蔽世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美好和善意。

又如，在阐述“痛感新闻”的影响时指出：保持必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思考，培养正确的价值观和态度。

再如，对“痛感新闻”思考时指出：对“痛感新闻”有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行动。

面对痛感新闻，该如何安放我们的心灵

作者：宋沅君

这个星期以来，心绪不宁，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，随着奥运会的结束，积攒了四年的狂热逐渐隐退，后奥运时代纷纷恢复了日常节奏，负面新闻扑面而来，令人躲闪不及，顾此失彼。这就是所谓新闻文本读者情绪失控。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀；32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18岁的南京邮电大学女生接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。……不知道读者诸君怎么看待这些自带痛感的新闻，是麻木不仁、一眼扫过，还是将不合理的工厂制度、绝情绝义的高校机关、无孔不入的诈骗分子都痛斥一番？无论如何，保持必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思考，培养正确的价值观和态度，仍是一名普通新闻读者的基本素养。而我们周遭林林总总的故事，善恶交织亦交锋，悲喜相融亦相对，是非混杂亦分明，面对痛感新闻，将我们的心安放在客观的立场上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行动，量力而为。

青春不止是梦幻与美好，美好的反面也潜抑着危险、残酷和罪恶。当年那个17岁的少年求爱不成，把汽油泼向16岁的少女，在她周身点燃了地狱之火。5年后的今天，当这桩轰动一时的毁容案渐渐被人淡忘，新的谈资占满各个媒体和社交网络，受害的少女周岩在微博上发布了一组个人写真，照片中的她遍体鳞伤，却长发披肩、脸含微笑。这鲜明赤裸的反差让人内心发紧生疼。这疼痛是一种警戒，向我们昭示生命的意义正在于它的不可摧毁性，也告诉每个人我们得为减轻和避免这种不可预知的伤害再做点什么，不要让关于生命的希望继续埋葬在伤疤里。

与这段被损害的青春相比，更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。2002年，17岁的保姆钱仁凤被控向幼儿园女童投毒，被判处无期徒刑。2015年12月，在被关押、服刑13年又10个月后，钱仁凤被宣布无罪释放。此后，她在微信中写道：“我要十多年的青春年华，我要妈妈，我要我应该有的欢声笑语，我要十七岁至三十一岁的爱情，家庭，事业……”并对其蒙冤入狱的13年10个月，向云南省高院申请国家赔偿共计955万余元。我们不去纠结冤案究竟经历了一个怎样盘根错节、拨乱反正的过程，单就结果来看，云南高院的172万元赔偿金和公开赔礼道歉，也换不回钱仁凤丢失的14年青春时光，换不回她原本平凡无虞的快乐人生。事实本身的惨痛，让我无法因为这桩冤案的平反而产生发自内心的欢欣鼓舞。也许它象征着社会正义的最终胜利，推动了所谓体制改革的进步，但对已经经历这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经历这一切的其他每个个人而言，冤案造成的伤害是无法弥补、无法逆转的。它像黑洞一样，吞噬自由、鲜活的生命，无所顾忌。但我们不能堕落于恐惧和悲观，仍要与之抗衡，就如同西西弗斯不断托举巨石走向山顶的努力，抗争本身就是意义，至少仍可抱着希望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。

近6年来，富士康被曝出至少14起员工自杀事件，死因均为坠楼，开除患病教师并不是个案，女大学生遭遇同样的诈骗电话被骗光学费的事也屡见不鲜。循环报道的负面新闻，描述的是真实世界的一部分，它不但不会遮蔽世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美好和善意。在新闻阅读的痛感里，且保持住这份警惕性。（宋沅君）痛悟

广州铁一中学 高三6班丁嘉楠

在孤寂的夜里结束自己生命的富士康员工；在受歧视的痛苦中不治身亡的患癌女教师；被骗走学费，在绝望中离世的的女学生……他们的不幸与痛苦，通过一条条“痛感新闻”传递给了大众，触动了我们每个人。而我认为，正是有这些报导负面的“痛感新闻”，才令我们得以痛悟。

痛悟，即是在感受了痛感新闻的痛后，在反思中对社会有了更深刻的了解和认识。在我看来，痛感新闻带给我们的是更深刻的认识，而不是对社会的不信任和漠视。

“痛感新闻“不会寒了整个社会。或许有人会称播报负面的痛感新闻会让人们失去对社会的信任，而无益于传播正能量。但我认为，社会大众不会因这些新闻就失去了心的热度。广西那位扶起因心脏病倒地老人的青年事后接受采访时曾说：”听过新闻说扶老人遭讹诈，但看到倒地的老太太时，第一反应仍是冲过去把她扶起来。“痛感新闻或许会令我们一时感到心寒，但我们不会放弃信任社会，放弃对美好的向往和积极的态度。我们仍能看到面对社会对食品安全的质疑，那位山东老农选择了给鸡蛋盖章方便顾客追寻投诉；我们仍能看见，在大家对一些图书馆对进入馆中的流浪汉有歧视而愤怒时，仍有南京图书馆向流浪汉敞开知识的大门。或许我们会因痛感新闻而陷入一时的心寒愤怒，但我们仍能看到它并没有使整个社会陷入不信任的危机，且亦能看到那些美好仍在传播。

痛感新闻，是社会大众的醒神药。正是因为痛感新闻，我们才得以更为深刻地认识这个社会。普利策奖的新闻得主，新闻记者菲恩曾说过：“人们看到的新闻不该只是对美好的歌颂”。借由痛感新闻带给我们的痛，我们开始反思。当我们听闻女大学生徐玉玉受骗后死去的新闻时，我们心痛愤怒，同时开始反思对诈骗的整治；当我们得知安徽一考生无作弊行为却被收去眼睛影响考试成绩时，我们叹息同情，却也反思监考制度的弊漏；当我们看到受网瘾戒除所毒害的青年含泪控诉时，我们愤慨痛惜，并且反思这类现象的源头。痛感新闻令我们痛而反思，而觉醒，而深刻认识社会。社会不只需要美好新闻，也需要痛感新闻来给大众一个对社会清醒而深刻的认知。

痛悟，感受了痛感新闻的痛，我们才看到了社会的全貌，清醒地意识到了社会仍存在的弊端，才令我们更坚定地为使社会更美好而不断努力，才使这个社会，越来越美好。

“痛感新闻”，深感社会

普宁市城东中学高三（13）班古锦旗

在各种信息网站高度发达的今天，各种各样的新闻都为人所知，正如没有不透风的墙。在看到各种令人悲痛惋惜的新闻后，引起了许多人的热议，莫衷一是。在我看来，正是有了这些新闻才更加让我们警醒，要敢于与这种行为做斗争，坚决打击这类事件。

在网络信息快速传播的今天，“痛感新闻”扑面而来，在令人感到悲痛惋惜的同时，也引起许多人的热议。是负能量？还是淡定面对？在我看来，正是有了这些新闻才让我们更加地深刻地了解社会的同时，也学会时刻地警醒。

“痛感新闻”的确很令人很令人伤感，但我们更应该把它当作是社会的一面镜子，告诉我们社会存在这些现象，我们不能逃避也是必须面对的事情，这些新闻中血淋淋的例子不正告诉我们要理智，别让别有用心之人钻了空子，多留点心眼吗？这并不是负能量，而是给我们警钟。

“痛感新闻”的确很令人很令人伤感，但我们更应该把它当作是社会的一面镜子。正是因为“痛感新闻”的存在，才让我们明白社会存在这些现象，我们不能逃避而是必须面对的事情。而这些新闻中血淋淋的例子不正是告诉我们要遇事要冷静淡定，多三思而后行吗？这并不是负能量，而是给予我们警钟。

正确认识新闻，反思社会现象，才能更好地提出应对的措施。黑夜无论多么深沉，光明迟早会来临。社会中存在这类事情很多，但我们要相信未来社会一定会比现在更加美好。生活中受骗上当的人很多，在我们唏嘘不已的时候更应该想到，为什么此类事件屡屡发生？这折射出的不正是人们的防范意识薄弱，自我保护意识低下吗？为此，我们要切实加强对自身的保护意识，提高自身的防范能力的本领。“痛感新闻”虽令人深恶痛绝，但它不也是告诉我们生活中处处有陷阱，小心行事，理智做事，别被骗子感情牌冲昏头。

正确认识新闻，反思社会现象，才能更好地提出应对的措施。黑夜无论多么深沉，光明迟早会来临。生活中受骗上当的人很多，在我们唏嘘不已的时候更应该想到，为什么此类事件屡屡发生？这折射出的不正是人们的防范意识薄弱，自我保护意识低下吗？富士康员工跳楼事件，教师患病被辞退事件等等，不也正告诉我们当自身权益受到侵犯时，维权才是最正确的选择手段吗？所以，“痛感新闻”，虽让人悲痛万分，有些社会现象让人触目惊心，但正有是它的存在，才让我们更深刻地认识社会，并从中找到更好保护自己的铠甲。

凡事多留个心眼，小心点总是好的。社会本身包罗万象，复杂万分。我们在面对这些的时候也更应该长点心眼，也许一不小心就会成为犯罪分子违法乱纪的牺牲品。社会虽然也消极的负面新闻，我们也不能忽视积极向上的新闻，大雨中护士跪着救人，小伙登上高处援救失足女童，老人用尽一生的积蓄资助贫困学生……这些新闻无不令我们动容，并深受感动。素昧平生却可以用自己的生命帮助他人，大爱无私。社会各种新闻，消极的我们要学习反思，积极的要学会弘扬。

“痛感新闻”无处不在，但不能因为它的“痛”，而认为“天下乌鸦一般黑”，而忽视正能量的新闻，找不到积极面对生活的信心。大雨中护士跪着救人，小伙登上高处援救失足女童，老人用尽一生的积蓄资助贫困学生……这些新闻无不令我们动容，并深受感动。正能量的新闻，需要的是我们学会弘扬高尚的品德。而“痛感新闻”，却能让我们学会反思，找到解决问题的方法。“痛感新闻”，不会让我们对社会失去信任，相反，让我们在正能量的新闻的吸取力量时，也学会如何与社会好好相处的能力与向前的勇气。

社会新闻让我们对社会的认识更加深刻，更加透彻，让我们对社会多一份理解与包容，也让我们了解到我们不知道的地方发生着什么样的事情，开拓我们的视野和思维。梁文道曾言，“我们总在新闻里头看见故事的回光，在最热闹的事件里头听见陈年旧文留下的惨响。”而“痛感新闻”正因为它的“痛”，才让我们对社会有更深刻地认识，让我们对社会多一份了解与认知，多一份反省与警惕。

对于“痛感新闻”要正确地认识它带给我们意义，深感社会。

正确认识“痛感新闻”给我们带来的意义，才能深感社会，阳光前行！

第五篇：中考作文误区之一：立意篇

中考作文误区之一：立意篇

误区点击：

“意”就是文章的中心或主题，它是文章的核心和灵魂。在中考作文中，考生只有准确 “立意”，才能一展欢颜。

综观中考作文，在作文立意这一环节痛失分数的同学不在少数，真可谓是一失“意”成千古恨!常见的中考作文立意误区有哪些呢?

误区之一：错把话题当文题。写作时许多考生常常简单地把话题作为文题来写。这是不对的。话题只是从大体上为考生规定一个思考的中心和范围，并不等于文题。考场作文题目只有定得窄小一些，才有利于走出内容空泛肤浅、文题不一的误区，才有利于写深写透，写出个性。

误区之二：贪多求全旨不明。一些考生在写作时常常不能集中于一个主题，而是中途转向另一个主题，从而使已经确立的中心不能贯穿始终，主旨含糊，给人东拼西凑之感。使人无法理出头绪。

误区之三：盲目求新观点误。为了刻意求新，少数考生在具体的写作过程中违背国家法律法规的精神，不遵从社会公认的伦理道德，不符合真善美的价值标准，这是不可取 的。

误区之四：思想肤浅立意平。不少考生写作文时常常只停留在对事物表象的罗列和叙述上，不去挖掘事物的本质，缺乏深度，缺乏创新，他们的作文也只能是人云亦云，毫无特色。题目在线

牵着你的手，风雨躲得过，坎坷不必走：牵着你的手，还会更忙碌，没有岁月可回头。在成长的路上，与父母牵手，感受了浓浓亲情；与师长牵手，习得了点金妙术；与文学牵手，开阔了知识视野„„每一次牵手都是情感的碰撞、思想的引领、知识的增加、能力的提高。请以“成长的路上，你牵着我的手”为题，写一篇富有真情实感的六百字左右的文章。失误文举例

成长的路上，你牵着我的手

●易铭

小桥与流水牵手，于是有了一份和谐：

蓝天与白云牵手，于是有了一片明媚：

鲜花与绿叶牵手，于是有了一瓣馨香。

——题记

(题记别致，但要能揭示文章的主旨：文学与“我”的关系，文学对“我”的影响。)是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国？是谁醉翁亭里品酒赏景，与民共欢?又是谁岳阳楼上高呼先忧后乐，天下为谁?哦，我知道，那是伟大诗人屈原的一片苦衷，那是文学大师欧阳修的一番情趣，那是散文名家范仲淹的一腔热血„„

(文章开头气势不俗，不足的是没能扣住文章主旨——文学对“我”的影响。)

夜阑人静，泡上一杯香茗，坐在温馨的灯下，文学牵着我的手来到了一个童话的国度。三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊．一段纳兰的心境，凑成了我的感觉。(“我的感觉”是什么?交代不够清楚。另外。此段中“温馨”“童话”等词语用得也不恰当。)崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台到底哪介更富丽堂皇?张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西子湖畔的早莺新燕?„„星夜里，轻罗小扇扑流萤；微风中，满架蔷薇一院香：敬畏深秋，残菊犹有傲霜枝；流连春色．万紫千红总是春„„

(此段与上下文衔接不太自然，且需注意标点符号的正确运用。)

成长的路上，文学牵着我的手，让我找到了那份久违的自信和满足。你就是我的引路人。

松懈时，文学提醒我，莫等闲，白了少年头，空悲切；失落时，文学鼓舞我，山重水复疑无路，柳暗花明又一村；自傲时，文学劝诫我，骄兵必败„„

成长的路上，文学牵着我的手，让我戒骄戒躁。你就是我的良师益友。

(以上几段属于点明文章主旨的文字，应将它们放到文章的结尾，这样才能很好地揭示主旨。另外，需注意标点符号的正确运用。)

太多太多„„文学你本来就是一位智者。不是吗?姑苏千万女儿的典范林黛玉，是你亲自描绘出来的；音乐之都的天才贝多芬，堤你将他的不朽精神传播在人间的；梁山水泊的好汉林冲，是你再现他的英雄本色的„„成长的路上，因为有他们我变得充实，因为有你在．我不再孤独!

(这一段中的“太多太多”该如何理解?不如把这一段放到第三段的后面，这样，“太多太多”就容易理解了。)

【总评】

文章的中心较为明确，符合题意。同时，小作者能联系自身的体会来写，内容较充实，写出了真情实感。明显不足的是，文章虽多次写到文学对“我”的影响，但未能很好地在结构上多加思考。如果在文章开头能直接点明主题，在结尾处能照应开头，就更能突出主旨了。升格佳作

成长的路上，你牵着我的手

●易铭

小桥与流水牵手，于是有了一份和谐；

蓝天与白云牵手，于是有了一片明媚；

鲜花与绿叶牵手，于是有了一瓣馨香；

我与文学牵手，于是有了一段难舍的情„„

——题记

(题记紧扣主旨，充满诗情画意，先声夺人。)

是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国?是谁醉翁亭里品酒赏景，与民共欢?又是谁岳阳楼上高呼先忧后乐．天下为谁?是文学!是文学，让我知道了屈原的一片苦衷；是文学，让我领略了欧阳修的一番情趣；是文学，让我明白了范仲淹的一腔热血„„成长的路上，因为有文学牵着我的手，我变得更加沉稳，更加睿智。

(落笔含情，设问、排比等修辞手法的运用使语段富有气势，屈原、范仲淹、欧阳修等文化名人在文中的出现，彰显了小作者深厚的文学功底。)

夜阑人静，泡上一杯香茗，坐在柔和的灯下，文学牵着我的手来到了一个文化的国度。易安的三分婉约，东坡的三分豪放。耆卿的三分淡泊，纳兰的一段心境，恰好凑成了我十分的惬意，足以让我陶醉。

(写与文学牵手的收获，从“婉约”“豪放”“淡泊?中可以看出，小作者的确是走进了文学的殿堂，与文学牵手，同大师对话，习得要旨，品得韵味。)

崔颢的黄鹤楼与李白的凤凰台到底哪个更富丽堂皇?张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远?志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动了白乐天西予湖畔的早莺新燕?„„星夜里，“轻罗小扇扑流萤”：微风中，“满架蔷薇一院香”；敬畏深秋，“残菊犹有傲霜枝”；流连春色，“万紫千红总是春”„„

(小作者穿越时空隧道，在诗词的长廊中徜徉，将流动的文思寄寓在跳跃性的描述上。从字里行问不难看出，小作者是一个会读书、善思考、爱积累的人。语段涉及知识广博，引用名言恰当，运用典故准确，内容既暗合文章的内在旨趣，又浸透着浓郁的书卷气息。)太多太多„„文学，你本来就是一位智者。不是吗?姑苏千万女儿的典范林黛玉，是你亲自描绘出来的；音乐之都的天才贝多芬，是你将他的不朽精神传播在人间的：粱山水泊的好

汉林冲．是你再现他的英雄本色的„„成长的路上，因为有他们我变得充实，更是因为有你在，我不再孤独!

(写文学塑造的一些人物形象所包含的社会意义，从中可见小作者是走进了作品，走近了人物，从人物身上汲取了精神力量。)

成长的路上，文学牵着我的手，让我找到了那份久违的自信和满足。文学牵着我的手，让我饱览了名山大川，让我徜徉于诗词歌赋的长廊，让我的视野得以开阔，让我的情操得到陶冶。文学，你就是我的良师益友。松懈时，你提醒我，“莫等闲，白了少年头。空悲切”：失落时，你鼓舞我，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；自傲时，你劝诫我，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”„„

(“提醒”“鼓舞”“劝诫”突出了文学对“我”的教育、引导、激励作用，点出了牵手的意义所在。)

【总评】

读完这篇文章，我们仿佛穿越时空见到了屈原、欧阳修、范仲淹、李清照„„文章以文学为写作对象，可谓取材大胆，笔力过人：以第二人称的口吻娓娓道出，收到了叙述自然、情感充沛的效果。透过文章可以看出小作者的文学功底较深，对文学与人生的关系有着独到的见解。文章一唱三叹。诗情浓郁。语言畅达，文采斐然。能写出底蕴如此深厚的佳作，不饱读诗书，是无法做到的。

牛刀小试

1．做他人的鼓手。为别人呐喊助威，别人成功时自己萌生的是慨叹和羡慕：做自己的鼓手，给自己添劲儿加油，自己成功时得到的。是自信和快慰。原来每个人都有一面鼓．一面属于自己的关系到命运的鼓。做自己的鼓手．才最清楚鼓的哪个点最响亮；做自己的鼓手．才会擂出生命的铿锵激昂。

请以“做自己的鼓手”为题，写__篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

【思路点拨】

从提示语和文题可以看出，要求考生写的是一篇励志之文。写作时，可以旁征博引、层层推进、水到渠成地写一篇洋洋洒洒、气势恢弘的议论文；也可以叙述一段励志往事．用朴素动人的语言传递自己的理想、志向：还可以从浩瀚的典籍中提炼出励志的名人逸事，来个故事新编。另外，要注意文章的视角，文题中的“自己”可以是自己，也可以是他人。写自己可以从心理的层面细致剖析．深入挖掘；写他人，可以从多个角度展示形象，揭示主旨。

2．题目：又一次____________

要求：①把题目补充完整；②自选文体；

③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和姓名。

【思路点拨】

审题时要注意题目中“又”的含义，它暗示前面已发生过类似的事情。写作时，要略写以前的事，详写“又一次”，结尾用抒情、议论来深化主题。

3．“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪汨光。我知道，一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望。”

是的．回首你的人生路，当你孤独无助

时．当你灰心绝望、气馁退缩时，你是否意识到有一双隐形的翅膀在支撑着你，它助你飞翔、助你搏击蓝天、助你飞向成功。

请以“隐形的翅膀”为题，写一篇不少于600字的文章．如写诗歌不少于20行。

【思路点拨】

这是一道命题作文，它由提示语、文题和要求三部分构成。动笔之前，要细读提示语。借助提示语不难理解，“隐形的翅膀”其实就是生活中支持你、激励你、鼓舞你的精神力量。