西北师大考研试题

第一篇：西北师大考研试题

西北师范大学《自然地理学》复习思考题

绪论

1.1.简述地理系统垂直范围的划分依据。

2.2.试分析自然地理系统的组成与结构特征。

3.3.自然地理学解决的主要科学问题是什么？

4.4.自然地理学在地理科学体系中的地位和作用如何？

5.5.在自然地理学研究中应注意什么问题？

6.6.试述现代自然地理学的显著特征和发展趋势。

第一章 第一章 地球

1.1.简要回答太阳对自然地理系统的影响。

2.2.太阳系中九大行星围绕太阳运动有哪些共同特征？

3.3.日食和月食是如何形成的？

4.4.简述月球对自然地理系统的影响。

5.5.地球的形状与大小有什么重要的自然地理意义？

6.6.地球自转对自然地理系统有哪些重要影响？

7.7.地球公转对自然地理系统有哪些重要影响？

8.8.什么是恒星年、回归年？为什么目前采用回归年计年，而不采用恒星年计年？

9.9.简述地球圈层构造及其对自然地理系统的影响。

第二章 第二章 地壳

1.1.试说明岩浆岩、沉积岩和变质岩在成因、分布、物质组成、结构和结构方面的特点。

2.2.试说明岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。

3.3.地质构造在外力配合下可形成哪些构造地貌类型？

4.4.怎样确定岩层的产状？

5.5.在野外怎样判断断层的存在？

6.6.构造板块学说的基本观点是什么？试用板块构造学说解释世界主要火山-地震带的成因。

7.7.板块边界有哪几种类型？它们分别可形成哪些地貌类型？

8.8.震级与烈度有何差异与联系？火山活动对自然地理系统和人类活动会带来什么影响？

9.9.地质年代单位和地层单位之间有何对应关系？

10.10.古生代、中生代和新生代的地壳演变和生物演化各具什么特征？生物的演化与地壳演变有何联系？

11.11.简述内动力因素影响自然地理系统主要体现在哪些方面？

第三章 大气和气候

1.1.太阳辐射和地球辐射有何特点？

2.2.什么是辐射平衡？地气系统辐射平衡随纬度怎样变化？

3.3.什么是热量平衡？地面热量平衡的方程是什么？

4.4.何谓干绝热减温率和湿绝热减温率？说明它们的区别和原因。

5.5.试述气温日变化和年变化的特点和原因。

6.6.气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力和摩擦力对大气中气流的形成有何作用？

7.7.“三风四带”是怎样形成的？

8.8.季风是怎样形成的？

9.9.大气中水汽凝结的条件是什么？

10.10.降水是怎样形成的？世界年降水量分布有何特点？

11.11.说明锋的类型和天气特征。

12.12.说明锋面气旋的结构和天气特征。

13.13.说明热带气旋的形成、结构和天气特征。

14.14.说明冷性反气旋和暖性反气旋的结构和天气特征。

15.15.对比分析海洋性气候和大陆性气候的特征。

16.16.影响气候的地形因子是什么？说明地形对辐射、气温、降水、空气运动的影响。

17.17.什么是厄尔尼诺现象？它对气候有何影响？

18.18.根据你所在地区的气温与降水的月、年平均值，确定其所属的柯本气候类型。

19.19.简述世界主要气候类型在理想大陆上的分布规律。

20.20.简述全球变暖的现状和趋势。

21.21.全球的变暖的原因和危害主要表现在哪些方面？

22.22.人类面临全球变暖应采取那些措施减轻其危害？

23.23.南极臭氧层空洞形成的原因是什么？

24.24.臭氧层破坏对人类和自然地理环境的危害是什么？

25.25.人类在遏制臭氧层破坏方面采取了哪些措施？今后应注意什么问题？

26.26.引起森林面积减少和物种灭绝的原因有哪些？

27.27.森林面积减少和物种灭绝对生态环境和人类社会产生哪些危害？

28.28.人类应采取什么措施遏制森林面积减少和物种灭绝的趋势？

29.29.简述土地荒漠化的危害及原因。

30.30.如何防治土地荒漠化。

31.31.能源问题的实质是什么？如何解决能源问题？

32.32.发达国家与发展中国家环境污染的状况有什么不同？原因是什么？

33.33.谈谈你对解决环境问题的认识。

34.34.试述土地利用和土地覆盖变化的概念及其变化研究的内容。

35.35.试述土地利用和土地覆盖变化对全球环境的负面影响及其对策。

第四章 海洋水和陆地水

1.1.简述水系和流域特征对河流水情的影响。

2.2.径流有哪些表示方法？各自的物理意义是什么？

3.3.综述径流形成过程及其影响因素。

4.4.简要说明河流与地理环境之间的相互影响。

5.5.简述湖泊的成因分类及各类型的主要特点。

6.6.试说明湖泊对地理环境的影响。

7.7.简述沼泽的水文特征。

8.8.简述冰川对地理环境的影响。

9.9.试说明岩石的水理性质及其度量指标。

10.10.按埋藏条件地下水可分为那几类？试对比说明各类地下水的主要特征。

11.11.海水盐度水平分布有什么特点？试简述其原因。

12.12.简要说明海洋热赤道北移的主要原因。

13.13.试述浅海区的波浪和深海区的波浪的差异。

14.14.潮汐是怎样形成的？简要说明潮汐的变化规律。

15.15.试述深海风海流的物理机制和立体结构。

16.16.简要说明海洋对自然地理环境的影响。

17.17.简述水分循环的自然地理意义。

18.18.“四水”转化研究的意义何在？

19.19.水量平衡研究的意义是什么？

第五章 地貌

1.1.怎样理解内、外力动力作用对地貌发育的影响？

2.2.试分析崩塌与滑坡的异同，怎样防止这两种自然灾害？

3.3.简述地表流水作用对地貌发育的影响

4.4.试述冲出锥与洪积扇在形态和成因上的异同。

5.5.河漫滩与河流阶地是如何形成的？各有何特点？

6.6.三角洲是如何形成的？

7.7.喀斯特漏斗、竖井、落水洞、地下河在发育过程中有何联系？

8.8.石芽、峰林、峰丛、孤峰在形态上有何差别？它们的分布规律是什么？

9.9.冰蚀地貌与冰碛地貌各有哪些主要类型？它们是怎样形成的？

10.10.简述风沙作用及其对风沙地貌发育的影响。

11.11.说明风蚀地貌与风积地貌主要类型的形态特征及成因。

12.12.黄土是怎样形成的？它有何特征？

13.13.黄土沟谷地貌主要有哪几类？各有何特征？

14.14.简述海岸地貌主要类型的成因和特征？

15.15.简述戴维斯侵蚀循环理论。

16.16.简述地貌发育过程的均衡模型。

第六章 土壤圈

1.1.如何正确理解地表化学元素与土壤形成的关系？

2.2.简述地表化学元素水迁移的主要规律。

3.3.为什么 SiO2/R2O3 可以反映土壤或风化壳元素迁移的强度。

4.4.促使风化壳发生区域分异的因素有哪些？

5.5.简述地球化学屏障在土壤形成和风化壳分异过程中的作用。

6.6.简述土壤在地理系统中的地位和作用。

7.7.试述土壤矿物质和土壤有机质的肥力和意义。

8.8.试述SPAC界面水分运动的一般规律。

9.9.何谓土壤水分有效性？对于某一土壤来说，为什么有效水分含量不是常数？

10.10.简述土壤呼吸作用对土壤肥力和全球变化的影响。

11.11.为什么说土壤是最理想的质地类型？

12.12.影响土壤胶体电动电位的因素有哪些？

13.13.土壤CEC 和盐基饱和度受哪些因素的影响？

14.14.为什么湿润、半湿润和干旱地区的土壤PH值不同？

15.15.简述土壤Eh 值对植物生长的影响。

16.16.土壤圈是如何形成的？

17.17.简述各成土因素在土壤形成过程中的作用。

18.18.如何正确理解土壤形成过程中的能量变化？

19.19.试述中国系统分类的特点。

20.20.观察描述你所在地区的土壤剖面并查阅有关资料、鉴定它属于何种土壤类型？

第七章 生物群落与生态系统

1.1.生物和环境之间存在什么关系？

2.2.生态因素对生物的影响有何特点？

3.3.生物及其群落对环境的影响主要表现在哪些方面？

4.4.举例说明生物对环境的适宜性。

5.5.为什么生物对环境具有指示作用？举例说明生物对环境指示作用的几个主要方面。

6.6.根据各生态因素与生物的关系，在生物引种驯化过程中应考虑哪些生态因素？

7.7.应从哪几个方面分析研究生物群落的特征？

8.8.群落的季相更替与演替有何不同？

9.9.说明生态系统的组成与结构。

10.10.生态系统的能量流动与物质循环有何关系？植物在其中起什么作用？

11.11.何为生态平衡？为什么要保护生态平衡？

12.12.简述生物群落和生态系统在自然地理系统中的作用？

13.13.热带雨林与亚热带常绿阔叶林生态系统的特征有何异同？

14.14.热带稀树草原与温带草原生态系统的特征有何异同？

15.15.岛屿生态系统、水域生态系统各有什么特征？

16.16.何为生态系统植物生产潜力？怎样计算农作物生产潜力？

第八章 自然地理综合研究

1.1.为什么说自然地理系统是一个复杂的开放巨系统？

2.2.试述自然地理系统整体性的原因。

3.3.试述自然地理系统的耗散结构特征。

4.4.试从耗散结构理论解释自然地理系统全地球时间尺度的演变规律。

5.5.简述自然地理系统节律性动态变化的原因。

6.6.地域分异规律研究的意义是什么？

7.7.试述自然带水平地带性规律的表现形式和原因。

8.8.如何正确解释垂直自然带谱的空间变异规律？

9.9.简述自然带水平地带性与垂直地带性空间联系模型研究的进展与存在的问题。

10.10.隐域性自然地理系统分异的原因是什么？

11.11.自然地理学的区域划分与类型划分有什么区别与联系？

12.12.简述综合自然区划的理论与实践意义。

13.13.试述综合自然区划的原则和方法。

14.14.什么是综合自然区划的“单列系统“和”双列系统“？二者有什么联系？

15.15.土地和土壤有什么区别和联系？

16.16.试述多系列土地自然分类的方法。

17.17.试述土地类型空间组合结构研究的意义。

18.18.试述土地评价的原则和方法。

19.19.如何理解人类的双重属性？

20.20.试说明人类环境、地理环境、自然地理环境的区别和相互关系。

21.21.简述人与自然相互作用系统的演变过程。

22.22.简述人与自然相互作用系统保持稳定状态的必要条件。

23.23.在人与自然相互作用的历史进程中，各个不同的社会阶段人与自然关系变化主要表现在哪些方面？

24.24.简述实施可持续发展战略需要遵循的基本原则。

第二篇：西北师大 语言学概论 试题

语言学概论

一、填空

1、（P34学、人类语言学、地理语言学、心理语言学、神经语言学、数理语言学、实验语言学、计算机语言学。

2、(P6)人类各族幼儿习得语言存在着共性，表现为都经过一些共同的阶段：咿呀期、独词句阶段、双词句阶段、电报体阶段、接近成人阶段。

3、（P42位间又有一种纵的聚合关系。

4、5、(P84--85)位。

6、(P91—P93)语法手段是指词的变化和组合规则中表现的形式可归纳的若干类型，常见的语法手段有：词序、虚词、构型后缀、内部屈折、重音、声调、重叠、语调、异根法、零形态。

7、(P96)在形态丰富的语言中，词与词的关系主要是一致关系和支配关系，现代汉语的语法关系主要是通过词序和虚词来表现。

8、(P49)

9、(P173)

二、名词解释

1.唇齿音：(P72)下唇和上齿尖接触或靠近时发出的音，如［ｆ］［ｖ］等。

2.舌面硬腭音：(P72)舌面抵住或接近硬腭时发出的音，如［tɕ］［ɕ］等。

3.音位：(P74)一个语言系统中能够通过语素区别意义的最小的语音单位。

4.超音质音位：(P79)指依附在音质音位上的不是从音质角度划分的音位，也叫非音质音位。

5.音节：(P80)指在发音时肌肉一次紧张形成的语音片段。

6.格范畴：(P94)表示短语或句子中词与词相互之间的语法关心。

7.时范畴：(P95)是属于动词的范畴，表明句中谈到动作行为发生的时间与说话时间的相互关系。

8.词根语：(P109)又名孤立语，它指那些没有或者缺乏词的形态变化的语言，这种语言主要利用词序和序词作为语法手段。

9.屈折语：(P109)是广泛使用词的形态变化作为语法手段的语言。

三、分析

1．（P12）应该怎么样理解“语言是说话的一部分”？

答案：语言是社会约定俗成的规约，是社会的产物，是现成的提供给每个个人的交际工具；说话是一种复合现象，它包括说话的动作，说话所使用的工具（汉语、英语等成系统的代码）和说出的话语。语言是说话所使用的工具，即说话的一个部分。

2.(P87)在现代汉语单词“民主”、“回民”、“渔民”、“民歌”中，语素“民”的意义是否相同？如有不同说明他们的意义，并指出他们的之间的关系。

答案：不同。

“民主”中的“民”指人民；

“回民”中的“民”指某族的人；

“渔民”中的“民”指从事某种职业的人；

“民歌”中的“民”指民间的。

同一语素“民”在不同的语言环境里意义各有不同，各有适用的范畴（形成互补关系），但相互之间又有密切的联系，形成“民”这个语素的语义变体。

3.（P105）根据隐性语法关系，说明下面句子中名词性词语与谓语性词语之间的关系。①小刘拉开了门

“小刘拉门”、“小刘开门”两个主谓结构（或表述）合成一个，“开”既做“拉”的补语，又与“小刘”有主谓关系，又与“门”有述宾关系。

②一个月踢坏了三双鞋

“坏”既做“踢”的补语，又与“三双鞋”形成主谓结构“三双鞋坏了”

③两个青年人走进深山

“两个青年人走”、“两个青年人进了深山”也是两个主谓结构合成的一个

隐形语法关系的特点是：A可以是非连续性的；B可以是间接成分之间的关系；C一个和成分可以同其他成分发生多种关系。

4.（P107）用变换分析法，显示“在池子里养鱼”和“在池子里洗衣服”两个句子结构上面的不同。）

“在池子里养鱼”与“在池子里洗衣服”二者的结构都是：介+名处+动+名。

“在池子里养鱼”这句中的“名处”指的是“鱼”所在的位置即“池子”，我们可以把该

句变换成“把鱼养在池子里”

而“在池子里洗衣服” 这句之中“名处”指的不是“名”，即“衣服”所在的位置，而

是“动+名”的位置，即洗衣服的位置；不能把该句变成“把衣服洗在池子里”

5.（P50）在“我不给他写 信”和“我没给他写信”两个句子中，否定副词不一样，分析说明这两个句子所反映的语言机制的不同。

汉语中动词的时制区别或者不表示出来，或者不像某些印欧语那样明显，于是在汉语否定动词行为的句子中，就用副词“不”、“没”等词之间的区别来补偿表示时制手段之不足。

“我没有给他写信”指的是过去，否定的是现实,即否定已发生的事实。这其中副词“没”具有了过去的意思。

“我不给他写信”指的是未来，事情还没有发生。其中，否定副词“不”具有未来的意思。

6.(P46)英语语句“my brows are like of my aunt”或“my brows are I like my aunt’s”与汉语语句“我的眉毛长得像姑姑”这句话是不是正常语句？说明他反映出的语言机制？

答案：汉语习惯于省略用法，在这两个句子里，比较的是两个人的眉毛，不是把我的“我的眉毛”和“姑姑”这个人相比，“姑姑”后面省略了单词“眉毛”。汉语表达中有预设机制在起作用，说话人和听话人知道同类进行比较，省略可以使话语更加简练。

四、论述

1.（P14-P16）语言的符号

答案：符号是事物的标记，但事物的标记不都是符号。符号作为事物的标记，具有约定性，符号包括象征和狭义的符号；语言是狭义的符号，没有理据，任意约定，即语言符号具有任意性。符号是语言里的单位，符号的形成包括着心智的努力，语言里的符号指一般而不指个别，积累着社会的认识成果。语言符号的另一个特点是线条性，即符号和符号组合，形成更大的单位时，只能在一条线上伸展。

2.（P4）人类语言结构所特有的任意性、离散性和层级性。

答案：声音和意义结合是任意的，任意性可以保证任何事物都能用语言表达；语言的每个单位有独立的存在，彼此不相混淆，离散型保证了单位的自由拆装，而且通常可以是组装成的上一级单位内涵分明，便于从成分断定整体；语言分层级，可以用较少的单位有规则的组成呢个数量上扩大许多倍的上一级单位。这些特性都是动物的“语言”所缺少的，是人类长期进化的结果。

3.(P115)词义的概括性、客观性与主观性的辩证统一、模糊性

要点：词义具有概括性，概括了词所指称的事物的共同特点；词义的概括是客观事物在人们头脑中的反应，因而词义既有客观性，又必然在一定程度上带上反映主体的主观性，是客观性与主观性的统一；词义往往带有不同程度的模糊性，因为词所指称的事物其外延的边界是游移的、不确定的，词义常常概括一些边界不清，亦比亦彼的内容，是事物的普遍性和连续运动在人类思维中的反映。

4.（P105）隐性语法关系的特点

要点：①可以是非连续性的；②可以是间接成分之间的关系；③一个成分可以同其他成分发生多种关系。吕叔湘先生指出的“动补结构的多义性”就是这类关系。例如：

小刘拉开了门。

一个月踢坏了三双鞋。（联系第三（3）题）

第三篇：福建师大人文地理考研试题

2002年人文地理学

一、简答题

1、什么是人文地理学？说明人地关系研究在人文地理研究中的意义和地位

2、怎样理解人文地理学的社会性、综合性和区域性

3、什么是文化景观？文化景观与自然景观有何关系？

4、试比较资源危机论与资源无限论的不同观点与共识各有哪些？

5、如何全面理解持续发展的概念？

6、规定持续发展所应达到标准的原则有哪几项？相应的持续发展的目标有哪几项？

二、综合分析题

1、试从人地关系历史发展过程，正确分析和评价德国地理学家拉采尔的地理环境决定论。

2、试比较人地相关论与人地协调论产生的背景和主要观点，并评价这两种观点。

3、试以中国或全球的实际为例，分析为什么说人口问题是当今全球性资源、环境、区域发展问题的核心。

4、以你熟悉的某个区域为例，说说三大全球问题在该区域的表现，试提出在该区域实现可持续发展的对策。

5、比较三大全球问题在发展中国家和发达国家的不同表现，世界各国在环境问题和持续发展问题上有哪些共识？

6、试就某个人文地理学研究课题设计一份调查提纲。

2003年人文地理学（书也已经换了，不过出题思路还是有连续性，供参考）

一、名词解释

1、人文地理学

2、综合人文地理学

3、资源问题

4、环境问题

5、人地协调论

6、人地适应论

7、人地关系的动态性

8、区域可持续发展

二、简答题

1、阐述法国人文地理学家白吕纳的人地关系论的主要观点，并简要评价

2、什么是人口爆炸？人口爆炸对地理环境有何影响？

3、举例说明区域文化与区域地理环境之间是如何相互作用和相互影响的？

4、从自然资源的概念和特点出发，阐述什么是正确的资源观？

5、叙述人类对环境问题的共识

6、分别画出实证主义方法论、经验主义方法论的研究模式图

三、问答题

1、试以某个区域为例，说明人类应该如何协调人与环境之间的相互关系。

2、为什么说人地关系研究是人文地理学研究的核心课题？

3、比较调查研究方法与实验研究方法在人文地理研究中的作用、优势和局限性。

4、举例说明人文地理学的社会性

2004人文地理试题

一简答从人地关系的历史演变过程出发，分析说明人地关系的动态性运用美国学者巴罗斯人类生态论的观点，说明文化生态的内涵和特点。根据人文地理学的综合性特点，分析综合人文地理学的主要内容。可持续发展的基本原则是什么？社区有哪些功能？比较资源危机论与资源无限论的异同点。比较书面调查与口头调查的优缺点。举例说明人文现象的时空特性。

二论述什么是人地相关论？试以一个具体问题为例，说明人地相关论是如何分析并解释人地关系的。2 阐述人文地理学研究中人本主义方法论的基本观点，举例说明其基本方法。阐述区域可持续发展的内涵，联系实际，从人文地理学的角度说明如何实现区域的可持续发展。

2005人文地理试题

一 简答从观点、内容、产生和发展的背景等方面对人地关系理论中的可能论和文化决定论进行比较，并对这两种理论进行评价。画出经济主义方法论的模式图，说明人文地理学运用这种方法论的特征，并对这种方法论进行评价。概述可持续发展问题提出的背景、可持续发展的核心思想及其指导下的几层含义。4 从文化的结构分析出发，谈谈文化整合的现实意义，并举例说明。如何从人地关系的角度出发理解“适度人口”的概念？谈谈适度人口对区域社会经济发展的战略意义。试分析文化扩散与人口迁移之间的关系。举例说明人口迁移对文化扩散的影响。运用人文地理学的社会性、区域性和综合性特点，分析全球资源问题的主要表现及形成原因。

二 论述运用科学发展观，评价人文地理学研究中的人本主义方法论。试以你所熟悉的区域为例，应用科学发展观，利用人本主义方法论中的积极因素，提出该区域要实现可持续发展的某个关键问题的对策。概述可持续发展与人地关系协调之间的关系。试以你所熟悉的区域为例，从科学发展观的“五个统筹”中选择对该区域特别重要的某个统筹问题，提出协调人地关系的对策。什么是文化景观？举例说明为什么文化景观是人文地理学重要的研究对象？从人口增长的动力机制出发分析人口、环境和社会发展之间的关系，并举例说明之。福建师范大学

2002年经济地理导论（注:不是李小建那本，仅作参考）

一、简答题

1、库茨涅兹产业结构的变化规律

2、高技术工业与传统产业的区别

3、第三产业的基本特点

4、航空运输的主要优缺点。

二、论述题

1、论述人口对产业布局的影响。

2、中国在指导农业生产布局上为什么要强调因地制宜？请从理论与实践相结合的角度给予阐明。

3、阐述经济区以及经济区划的基本原则。

4、何谓大城市经济圈？阐明大城市圈逐渐成为现代区域经济发展主导模式的原因。

2003年经济地理

一、简答题

1、产业集聚是如何对经济活动区位起影响

2、克里斯塔勒中心地理论与廖什中心地理论的差异

3、何谓区位指向？简述经济活动的区位指向的通常表现形式。

4、何谓区域分工？区域分工的意义主要体现在哪些方面？

二、论述题

1、土地作为经济活动的一个因素，其通过哪些方向对经济活动起影响？结合实例分别阐述

2、如何正确看待韦伯工业区位论

3、产业结构对区域经济增长与发展有重要的影响，应如何评价一个区域产业结构的合理性？

4、农村工业化是广大农村地区发展中的重要组织过程，阐述改革开放以来我国农村工业化对农村地区发展的作用。

2004经济地理试题

一简答区位理论的基本内涵，古典区位理论与现代区位理论的主要区别。政府行为与政策环境如何对经济活动起影响。何谓主导产业？简述主导产业的重要功能。何谓技术创新？简要说明技术创新的主要表现和结果。

二论述简述农业用地的杜能圈结构形成机制，简明如何正确看待杜能农业区位理论简述跨国投资的微观区位理论选择特征，并结合实例论述跨国公司对投资地经济发展的影响。3 何谓经济全球化？简述经济全球化的主要影响因素。实现区域经济协调发展是我国经济发展的努力方向，你认为促进我国区域经济协调发展应解决好哪些问题？

2005经济地理试题

一 简答

1从经济地理学研究对象的角度出发，简述经济地理学可为解决当前世界重大实际问题做出哪些贡献。简述科布—道格拉斯生产函数的现实意义简述区域合作应遵守的基本原则简析区位条件对区域经济增长的影响

二 论述举例论述可进入性对经济活动区位的影响你是否同意韦伯工业区位论存在理论与现实之间的差距？请结合实例论述。现代服务业有哪些特征？请分析社会生产力发展、产业和就业结构演替对现代服务业发展的推动作用。市场机制和政府干预是区域产业结构演替的两个机制。请分析区域产业结构演替过程中市场机制产生作用的途径和政府干预的主要体现。

第四篇：2014西北师大专升本理工类编程试题2

CCCCC

程序试题精选2

说明：要求仅用QBASIC、FORTRAN、PASCAL、C及FOXPRO五种高级语言之一编写程序。

1.编写程序用于判断一个数是否是素数（使用函数，若自变量是素数，函数值为1，程序输出YES,否则，函数值为0，程序输出NO）。

2.编制程序打印如下图形。输出行数由键盘输入的N值决定。

(注：不允许直接用print语句输出，可使用字符串函数)

A

BBB CCCCC DDDDDDD EEEEEEEEEE FFFFFFFFFFFFF GGGGGGGGGGG

3.编程计算的近似值。求近似值公式如下：

BBBA

13.编程输入一个小写字母，以该字母为第一个字母按字母表逆序输出字母表中所有小写字母。（例：输入 m，则输出：mlkjihgfedcbazyxwvutsrqpon）

14.在1—500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余2的所有整数。15.打印如下图形。输出行数由键盘输入。**************************************************

16.编写程序输入三位数（100—999），然后按数字逆序输出。（例：输入123↙，输出321）。

17．编写程序打印所有的“水仙花数”。“水仙花数”指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如153是一个“水

仙花数”，因为 153＝1×1×1＋3×3×3＋5×5×5。

18.将一个二维数组a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}}转置,存到数组b中并输出b。19.编写程序求1-1/3+1/5-1/7+1/9......的值，直到最后一项的绝对值小于10为止。

－6



2244662n2n

......2133557(2n1)(2n1)

4.用递归的方法求n!。可以用以下数学关系表示：

1当n=0或n=1时 n!

n(n1)!当n>0时

x2x4x6-6

20．输入x值，根据公式计算 cos(x)1，直到最后一项的绝对值小于10时为止。

2!4!6!

21.编程计算下面公式

2X4

Y4X2

X23X6

1X33X55X9

5.编写程序，要求用随机函数产生n个数(n由键盘输入的值决定)，并用选择法排序，输出排序前后的结果，要求每行打印10个数。

6.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输出。7.求出1到100之间的奇数之和及偶数之和，并将二者输出。

8.编一程序用以输出所有各位数码阶乘之和等于其自身的三位数。如：145(145=1!+4!+5!)。

9.假设字符数组存放有三行字符，每行的长度最长为80个字符，编程:分别统计出其中大写字母、小写字母、数字字符、空格字符以及其它字符的个数。

10.编程打印图形。如：输入行数N=6时,图形如下:1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 11 2 11

11．编写程序，读一个在字母C和X之间的字符，打印出该字母在中间的相邻五个字母。如输入F，则输出DEFGH。12．输入一个大写字母打印菱形。菱形中间一行由该字母组成，相邻的各行由前面的字母依次组成，直到字母A出现在第一行和最末行为止。例如输入字母D，输出图形如下：ABBBCCCCCDDDDDDD

22.输出矩阵A的转置矩阵：1234A =23413412

23.编一子程序实现十进制数转换为其它进制数。主程序将十进制数43 和17分别转换为二进制数和八进制数。

24．有函数F(x)=(x+1)和G(x)=2x+1，输入X值计算F(G(x))的值（本题10分）。25．任意输入三个字符，要求首先按逆序输出，然后同行原序输出（本题10分）。26．编写打印如下图形的程序（不能直接用输出语句，本题10分）。* * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *

27．依次输入十个整数，找出其平方最大的一个数并打印出来（本题10分）。28．输入 n,求下列级数前n项的和（本题10分）。

1＋1／2－2／3＋3／4„„(-1)(n-1)/n

n

第五篇：西北政法大学2000年刑事诉讼法考研试题

西北政法大学2000年刑事诉讼法考研试题

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1．指定辩护

2．回避

3．延期审理

4．不起诉

5．侦查终结

二、简答题（共35分）

1．简述庭审不同阶段的诉讼职能及相互关系。（9分）

2．举例说明地域管辖。（9分）

3．简述强制措施依法采用与变更。（9分）

4．简述被害人的诉讼地位及其诉讼权利。（8分）

三、论述题（35分）

1．论诉讼证据分类。（20分）

2．试述简易程序与普通程序的区别。（15分）