《一万个小时天才理论》感想

第一篇：《一万个小时天才理论》感想

总述：最近看了《一万个小时天才理论》这本书，感觉书中的很多东西对于正在学习的我们是非常有用的。书中分了三部分来阐述天才是怎样产生的：精深练习、激情、伯乐三者缺一不可。书中作者从科学的角度具体的解释了为什么只有一万小时的精深练习才能产生“天才”。

一万小时天才理论可不只是一万小时这么简单：

“我很逊．所以就不值得继续了。”

“没错，我知道做这件事有更好的方式．但那是天才才能傲到的．我没戏。”

“我只想变得更好！“

上面三句话在现实中恰好对应三种人：掉队者、菜鸟、牛人

对自己的态度决定了你现在做的事是否能成功,更决定了自己最终能够成为牛人!

不管那种人，“永远不会太迟”的说法永远不过时。神经科学家说，通过学习，人几乎可以在任何年龄生成新的脑细胞。如果你今年30岁，如果你明天就拿

起吉他，到50岁的时候，你就有了20年的演奏经历，水平一定比牛人还牛！那你还等什么呢？

昨天已经过去,说什么都已经晚了,唯一可以做的就是吸取教训而已.明天还未到来能做的只有计划,这个计划只是你的一厢情愿而已。那么最终要的是今天，是现在从现在开始坚持不懈的走下去就可以成功。10000小时法则的关键在于：没有例外之人。没有人仅用3000小时就能达到世界级水准；7500小时也不行；一定要10000小时一一10年，每天3小时一一无论你是谁。

没有人能随随便便成功！

当我们尝试一个新技能时，我们就像进入黑屋子的人，总是碰到家具，但每次碰撞都会让我们明确我们要往哪里走。我们不应该忽视错误或试图忘记它们，因为它们为我们指出了道路所在，同时为我们指出了一个事实：那些不敢冒险的人就无法发展他们的才能。

敢于冒险，敢于犯错是成功的前提，仅仅是前提，更重要的是冒险完了之后，错误出现之后怎么办。想

起来以前提到的东西，不敢有丝毫停顿的去纠正错误，纠正偏差，无限的去向成功靠拢！

一万小时天才理论的三大要项：即所谓的精深、激情、伯乐。如何融合这三大要项正是掌握技能的关键，少了一项就会减慢这个过程。融合三者，哪怕只有6分钟，事情就会不一样。

精深、激情、伯乐。你现在缺什么？缺少就去弥补，什么？不缺少，那还等什么，go on please！

谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。一一哈佛图书馆训言

与君共勉！

精深练习是建立在一个悖论之上的：朝着既定目标挣扎前进，挑战自己的能力极限，不断犯错，这让你更聪明。类似的说法是，做那些不得不放慢节奏的事情，犯错并加以改正一一就像爬冰山，刚开始的时候会滑倒，会跌跌撞撞，最后不知不觉中就变得敏捷自如。“亲自接触一次，哪怕只有几秒钟，也比旁观几百次远远有效。”

精深练习，放慢那些该放慢的节奏，在挣扎中前进，挑战自己能力极限，不断犯错！映射到目前自己的学习中来，感到自己很庆幸，竟然和书中的理论惊人的相似！

问：为什么日标明确、重视错误的练习如此有效呢？ 答：因为构建一条好的神经回路，最佳的方法就是开启电流，处理错误，然后重启，就这样一遍遍重复这个过程。努力拼搏不是无关紧要的过程，而是生理上的必经之路。

问：为什么激情和坚持是才能的关键因素？

答：因为给一个庞大的神经回路包裹上髓鞘质需要大量的精力和时间。如果你不爱它，就不可能全力以赴，达到巅峰水平。

维修计算机的时候不也是不断地重启，不停的判断直至成功么？这就是明确目标，重视错误。那么什么是“不断重启”的动力？兴趣或者说激情只有这个东西才能说是坚持的真正动力

人们可以通过制定有氧训练或无氧训练系统目标来提高，通过逼自己挑战极限一一举起更重一点的东西或跑得再远一点一一来强化心脏和肌肉。利用这套生理机制的强大潜能，普通人原来也可以慢慢地拥有健美的身材或者成为马拉松运动员。

够那个蹦一蹦可以够到的东西，会使你蹦的更高，长此以往以至于蹦的越来越高，学习也是如此！

任何领域的任何专家都要经过．10.000小时专心致志地练习。

足够的有效时间积累才可能促使髓鞘质的形成。

精深练习*一万小时=世界级技能

想拥有世界级技能，先精深的练习一万个小时再说吧！

这不是说地球上每个人都可能成为爱因斯坦。重点是，虽然人才看上去是命中注定的，但实际上你完全可以自己决定学习什么技能，每个人都拥有比自己想象中

还要大的潜能。正如髓鞘质先生常说的那样，我们出生时都有机会成为自己的互联网之王。

自己完全可以决定学习什么技能，换句话说就是你可以决定自己能否可能会成为天才，或者成为哪一方面的天才。

7岁时，刘翔与体育结缘。

13岁，开始练习跨栏。

16岁，与师傅孙海平相遇。

18岁获得第一个！世界冠军头衔一一世界大学生运动会．110米栏冠军。

2004年．8月．27日，雅典奥运会男子．11。米栏决赛上，刘翔以．12秒91，夺得了金牌，成为中国田径项日上的第一个男子奥运冠军

精深练习+一万小时+伯乐=天才，是“天”才么？还不如说是“人”才？

“我们生来就在模仿中学习。”模仿可以是无意识中进行的。

先形似，在神似，再形神兼备。一切都来自于模仿

正是这种感觉，精深练习不是简单的挣扎，而是有目的的奋斗：选定目标、努力争取、评估差距、回到初始步骤。而且那种感觉同其他东西一样，是可以习得的。

精深练习不需要长时间，有限时间高频率的练习，效率是平时的N倍，效果是平时的N倍。

第二篇：教育理论感想

读《有效教学的理念与实施策略》有感

作为一名班主任，平时工作比较烦琐，很难静下心来看书学习，而暑假却是我们的一个学习充电的机会，这个假期我看了《有效教学的理念与实施策略》的几个章节书。原本以为它是一本充满了理论，枯燥无味的书，可后来看着看着却放不下手来，因为这本书很有条理地从一些理论出发，然后给出了一些具体的实施办法，对我们教师特别是一个班主任来说真是很有帮助的。

《有效教学的理念与实施策略》的第四章第一节有一点讲到了改善和发展师生关系。确实，我们作为教师，和学生建立良好的关系是至关重要的。给我印象最深刻的是现在初三六班的冯慧婷同学。教过她的老师都知道她非常的固执，如果老师批评她是总会给你摆脸色。听其他学生说包括我所听到的，她几乎把所有的任课老师包括学生都骂了一遍。在这几乎所有里面唯一没有被包括的老师就是李欢老师。她曾经在日记中提到她唯一喜欢的老师就是历史老师。记得期末考试之前所有的副科都分在中午，我就发现周一到周四她就很没有精神，但是一到周五就背历史的时候就非常的卖力。当然其他老师教的都非常好，只是因为她是一个非常特殊的女孩子。我们也是从学生时代一路走来，我们往往有自己喜欢的和不喜欢的老师，对喜欢的老师就会喜欢他上的课，对不喜欢的老师就厌恶他的课，所以我们在和学生相处时，首先得让学生喜欢上我们。《有效教学的理念与实施策略》这本书中也提到了第一点就是要了解学生。特别是作为一班主任，如果你不了解学生，怎么去管理这个班级呢？那么怎么样才能了解学生呢？看完了这本书，我仔细去回顾思考了一下，觉得可以从以下几个方面去尝试一下：

第一、师生互相了解，当我们刚接手一个班级时，师生之间是陌生的，我们需要了解学生，学生也了解我们。那这时，我们就可以让他们每一个人先写一篇自我介绍，让他们谈谈自己的喜好，愿望，自己对老师、学校、同学、家长的一些想法。自己的一些习惯。对自己的一些期望和要求等等。这样我们可以从学生自己的角度了解他们。我们也可以让学生了解一下我们自己。在这一届的学生中，我为了让学生很好了解我，我就给他们讲我的学生时代。因为我的小学时代学习不太好，我就给他们讲我初中的时候是怎么努力最后一步步跟上的，让他们不要放弃，树立起新的希望。他们听了以后不仅了解了我的过去，也很好地激励了一些程度较差的学生。

第二、写周记。每周一篇，告诉学生“这是你我沟通的桥梁，写你所想就可以了，不一顶要有美妙的语言，精彩的修饰，但写的必须是你自己的想法。”当然我们作为老师看完以后，也应当在下面回上自己的想法，这样才能让学生觉得我们是在相互沟通。给我印象深刻的是在今年军训的时候。记得军训时的小型会操。当时在刚上场的时候临时需要学了一个唱歌的时候身体往后仰的动作。上场后教官做了身体往后仰的指令，不知道是谁笑了一下，一下子其他的学生也跟着笑了（确实我在第一次看到这个动作的时候我也感到很好笑），但在那种场合下笑了，的确让我跟教官都很没有面子。所以在结束后我们就狠狠地批评了学生，最后教官说了一句话，他说：“你们太令我失望了”，说完后就走了。我就给学生下了一个命令让他们晚上写反思。第二天翻到了学生的反思，其中有个学生写：我永远也忘不了教官的那一句话，也忘不了教官的身影。教官看了以后非常感动。那天就在教室里给学生鞠躬承认错误。当时学生都很感动，有几个女孩子还留下了眼泪。后来他们再也没有笑过场，并且比以前更努力了。这件事给我印象非常深刻，我也非常感谢当时那个叫孙威的教官。在这件事情中我明白了老师不是永远高高在上的，因为人都有犯错误的时候，适当地第一下头效果可能会更好。更明白了写日记的重要性。

第三、家访。我觉得家访是必不可少的一条了解学生的途径。而且学生的家访工作应该尽快完成。记得前几天我去我们班马林家里去家访。她平时不好说话，成绩也是中等，我更本没有注意到她。去她家里是因为她家跟我们班另外一位学生家里住一个小区，我最主要的目的是了解另外一个学生，顺便了解了解她，但去了以后才发现我有了意外的收获。到她家里以后通过跟她妈的谈话，我了解到她在小学一到五年级都非常优秀，担任中队长职务、也主持一些节目，老师一直非常关注。但是到六年级的时候她的妈妈不小心摔了一下，在医院住了半年的时间，她平常还需要照顾她的妈妈，心里上也有一定的波动。所以到六年级的时候成绩就掉下来了。如班成绩也不是很好。进入初中以后感到没有了以前的光环，也没有了老师的关注，心里比较失落。了解到这些以后我才庆幸来了她家一趟，要不我根本不会注意到这个沉默寡言的女孩子。后来我就找马林聊天、谈心，一直鼓励她，有可能她的成绩不会立马提上来，但我相信她心里一定比刚进班的时候要温暖，学习成绩也会慢慢提上来。

以上就是我看了《有效教学的理念与实施策略》的一些感想，它使我现在更懂得了如何去了解学生，我相信在接下去的教学生涯中，我会建立起更加融洽的师生关系。

第三篇：幼儿教师理论讲座感想

幼儿教师国培班理论讲座感悟

作为一个资历浅薄对学前教育一知半解的专科生来说，必须清楚的意识到无论是理论还是技能都是将来就业必不可缺的支柱。当我不知从何时开始，被某个老师或许某种挫折影响以后，我的人生方向更加确定了，我以后必须在学前教育上有所为。所以当学校派我来参加国培班的培训时，我感到非常的高兴。

这次有幸听了丁海东教授的讲座《幼儿园游戏课程的实践路径》，丁教授主要从“ 游戏作为课程实践的手段”“游戏作为课程实践的内容”“游戏作为一种童年的精神”三个层面论述了游戏在幼儿园教学中的重要价值，剖析了幼儿园教学中游戏精神的缺失问题，并结合丰富的案例与我们一起探讨了幼儿园教学游戏化的实践路径。让游戏精神成为贯穿幼儿教育教学的灵魂：

这将需要教师拥有一颗童心，保持一份童趣，与幼儿同欢笑共成长；需要幼儿拥有一份自由与空间，可放飞梦想与激情，挥洒浪漫与天真；需要观照儿童内部情意愿望的抒发与表达，而不是外在规范的一味束缚或压抑；需要用活动中的自主尝试与发现去取代静坐中的说教，用好奇与思考的生动启发取代现成知识的灌输；需要投身于活生生的大自然与大社会的直观感受与体验，追求感性冲动的释放和诗性情趣的满足，而不是沉浸于符号世界的逻辑推演和所谓科学理性的精确解答。

同时也让我明白游戏不仅仅是一种活动，更是一种精神！游戏之于教育，不仅具有手段价值，更有其本体的价值！游戏不仅仅是课程实施的手段，是课程的基本内容，更是贯穿课程全部实践的灵魂！游戏是儿童的生命赖以存在的寓所！

丁教授的讲座风格幽默风趣，他在讲每一个知识点时都会运用广泛、丰富的教学案例加以诠释、印证，他的课使人易懂、易学、易行，不愧为首席专家。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特别令我欣喜的是，零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家，她们渊博的专业知识、宽广的教育视野、严谨的治学态度，深入浅出的精辟诠释，令我敬佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，宝贵的研修经验和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚定和从容无不让我零距离领略了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动汲取专业学识，提高自身素养。这次国培学习,机会难得，我一定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，认真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!

第四篇：军训理论感想3篇

军训理论感想3篇

军训是每个大学生都要经历的，包括实训和理论课两部分，下面是军训理论感想，希望可以帮到大家。

篇一：军训理论感想

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经在大学里学习一学期了，在进入大学时的第一件事就是军训，听到“军训”两个字，想必我们都会有所触动。在军训期间我们在阳光和汗水下生活，军训时的那段时光我们都不可能忘记。军训不但能培养吃苦耐劳及精神，而且还能够磨练人的坚强意志。锻炼我们的身体素质、意志信念和组织纪律的考验。让我们培养成一个能吃苦耐劳，遵守纪律、热爱学习和善于合作的精神。能在困难中变得坚强，在挫折中变得成熟，在畏惧是找到勇气和自信。提高我们的整体素质和修养。

在第二周正式开课时，就开始了学习军事理论这门课程，主要是讲在人类发展的历史长河中，国防是随着国家的产生而产生的。随着社会的发展，现代国防的内涵也在不断的扩大，如国防的法规、国防的体制建设、国防动员等都属于国防的范畴。

通过这段时间的军事理论学习我才了解学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”......这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识!

我国的政治制度和国家的政策决定了我们采取自卫型国防。我国向世界公开承诺，永远不称霸，不做超级大国，不首先使用核武器或以核武器相威胁，不对无核国家和地区使用核武器，不侵略别国。以反对侵略、维护世界和平、保卫国家的安全与发展为国防的根本宗旨。在国防力量的运用上，坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针。

通过军训和军事理论的学习，使我更好地锻炼了自己，了解了我国国防力量与政策及安全形势以及当前的国际战略格局，更深入地理解了老师教的内容，为我更好地学习和掌握军事理论课打下了基础，也使我更喜爱军事理论这门课程了!

篇二：军训理论感想

这几天早上的军训我复习了我散训时学到的东西，纠正了的一些不规范的动作，也使我紧张了起来，收敛了我平时懒散的性格，时刻提醒着我集中军训即将到来，要为此做好准备，好好训练，同时在军理课上我也学到了许多的知识了解了世界格局，和一些基本的军事常识，总之这几天收获挺大的。

军人有严格的作息时间。在一定的时间内做一定的事，生活十分规律。在学习知识的同时，也在强健体魄。让自己的思想和身体同时得到提高，成为祖国的保卫者。军人严守军纪，不可随心所欲行事。三军团结，善于合作，互帮互助共同完成任务是每一位共和国军人的高贵品质。除此之位，我们了解到军人了解国际风云突变的形势。

十二年寒窗苦读，终圆名校梦。至此，对社会担当更大。政府和学校安排军训及军事理论课对我们更好担当社会责任起到绝对性作用。每一个青年胸中都有一腔激情燃烧的热血。由此，军训，军营练兵场是热情洋溢的青年之圣地。阳光下的汗水，瓢泼大雨下的一个又一个脚印，激励的是一颗有一颗激昂的心，一个又一个坚毅的灵魂。其中艰苦滋味磨练出的更是拳拳爱国之情。

当今世界局势风云突变，以一个智者的眼光洞察全球一件又一件大事，可以让我们民族在很多国际事务上保持主动的态势。各位有着真知灼见，思想深邃的教官在这点上起到了搭桥的作用。圣人说，知彼知己，方可百战百胜。因此，在如今复杂多变的全球形势下，我们无理由地必须洞察主流国家的战略，掌握话语主动权，行动自主权。

实现两个百年中国梦，实现中华民族的伟大复兴，我们新一代青年必须熟络国防知识。

篇三：军训理论感想

军训是每个大学生都要经历的，包括实训和理论课两部分，我当然也不例外。十四天的实际训练和七天理论知识课让我学到了很多。军训的实训是在09年的五一在大兴军训基地进行的，在那里留下了自己的汗水与泪水，笑声与抱怨声，那里这辈子估计我也不会忘记。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。开始的军训还是充满了新鲜感的，但是两天过去后就没那么轻松了，炎炎烈日，晒得有点要蒸发的感觉，还要穿着厚厚的迷彩服一遍又一遍枯燥乏味的动作，一句又一句不得违抗的命令，一套又一套令人生畏的纪律......一天的军训终于把同学们原本种种美好的设想一一击碎，取而代之的是眩目的阳光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，这就是军训对我们身体素质、意志信念、组织纪律的考验。

食堂的饭吃的不习惯，可能也是太累，不爱吃，全身有气无力，一直在抱怨，一直在觉得自己挣不下去了，但是我就是那种不服输的性格，这些别人能忍受，为什么我就不能?所以不再抱怨，告诉自己：坚持就是胜利，我不比别人差。凭借着这种信念克服了困难，做好每一项任务，不掉队，不拖后腿。记得在二十公里拉练之前，一直在想那么远的路程怎么能走的完，要怎么坚持呀，可是开始拉练那天，同学们真的都是热情高涨，好像是要完成一项光荣的使命。一路走一路歌声不断，真的很开心，往返都没觉得累，回来后，大家好高兴啊，也觉自己好强，二十公里的拉练只是我们学校才有，觉得真自豪!不过那天回来我很惨，酸奶洒在背包里了，褥子全被弄上了，洗褥子的任务可比拉练艰巨多了，没有那么大的盆，那么厚的褥子自己拧的时候累死了，走了一上午，中午又不得休息，哎悲惨。不过坚持过来了。军训这段期间，我把我所有以前觉得自己做不到，坚持不下来的是都坚持住了!对自己有了新的认识，在今后的生活中，我会记住军训期间的收获，不要轻易说做不到，不去尝试一下，永远也不知道自己到底行不行，做得好不好!人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强，我们需要用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，更需要一种勇气，一种信心，更是一种坚持!

今年开学的第一个星期学校为我们安排了一个星期的军事理论课，主要向我们讲我国的国防，军事思想，世界军事，高科技武器，高科技战术战争等。军事理论课是及军训后的第二次国防教育，让我们增强国防观念和国家安全意识，对我国和世界在军事方面有一个基本认识，这也是每个大学生应该了解的。

在军事理论课中我了解到一个国家的综合国力是一个国家赖以生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。一个国家的战争潜力是指国家或战争一方进行战争可能动员的潜在能力，包括人力、财力、物力和精神力量等。战争分量的组成部分，决定着战争的规模大小和战争持续时间的长短。而我们，当代青年大学生正是我们国防的最重要主成德部分，我们的素质，我们的学识水平，我们的国家意识直接的影响着我们国家的军事实力，所以我们应该心系国家，不断地发展自己，强化自己，在和平的年代也因该存在这危机感，况且，在这个表面和平的年代其实并不和平，我们国家周边存在许多的威胁和挑战：美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的和长期的;日本将我国视为假想敌国，对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势;俄罗斯对我国安全有着长远的影响;我国与周边国家尚存在诸多领土、领海、领洋权益的争议。我国一直进行国防教育和国防建设。

国防是指为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。我们重点是在对空中入侵的防御。建设人防工程，动员和组织人民群众防备敌人从空中袭击，为消除空袭后患才去措施和行动。在军事理论课中我们还重点学习毛泽东军事理论思想。正是这一伟大思想，带领我们实现了解放。毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系，是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶。其主要内容包括：战争观和战争方法论;人民军队建设思想;人民战争思想;人民战争的战略战术思想;国防建设思想。毛泽东军事思想既揭示了中国革命战争的特殊规律，又反映了现代战争和国防建设的一般规律，是经过实践检验的科学真理。

尽管现在国际国内形势都发生了巨大变化，科学技术发展日新月异，但毛泽东军事思想对我军打赢高技术条件下的局部战争，仍具有普遍的指导意义。说到高新技术，我们在军事理论课中老师们也在这方面给我们做了介绍。高新技术包括精确制导弹药，电子对抗装置，雷达对抗，卫星和夜视器材等。高技术战争的形成是社会形态转变的产物，科学技术发展是高技术战争形成的物质基础。高技术战争有战争可控性强，战场空间广阔，对抗突出等特点。当今社会u，计算机的发展促使了信息化战争的产生，其包括情报站、电子战、网络战、心理战、摧毁站等。也出现了很多新概念的武器：激光武器、分子武器、纳米武器、高性能武器、高能粒子束武器等。由此可见，现在的战争靠的不是有多少人，人再多也抵抗不过这些高技术武器，所以现在靠的是知识，是技术，作为一名大学生，我们因该牢牢掌握自己的专业知识的同时了解多方面的知识。为我国的国防献出自己的一份力量，不管是做什么工作的，都是我们国家的重要主成部分，战争的防御及国防建设是需要各个方面的配合的，不要觉得自己从事的事业与国放没什么关系。我们应该时时心系祖国，关心国家大事，我们是国防的重要组成部分。

通过军训实训的训练与军事理论课的学习使我更加的了解自己，了解国防，了解了我与国家的重要关系。今后的学习与工作中，我会更加努力，不要轻易说做不到，我不行，要敢于尝试，对自己都有信心，学好专业只是，多了解国家的大事，为自己的将来创造良好的发展机会，也为国家献出自己的一份力量。

第五篇：洛基英语《英语天才计划》课程学员感想二

洛基英语：英语天才计划课程——学员感想二

每当午夜梦回，心里都是想着学习，想着如何提高我的英语成绩。

虽然知道成绩不能靠想就可以提升的，可是自己却还是忍不住。。这大概是因为学习的压力产生的吧。现在的我高二了，还有一年就得高考，决定我一生的命运，而且哥哥已是一个大学生了，我更得争气，可不能一错再错。

自己逐渐认识到英语的重要性，时间在进步，向外发展，英语成为了国际，想想以后更是高楼大厦，我却身在哪个角落，我不敢往下想。

还记得以前那个任性的傻女孩，因为几句气话就赌气了好几天，由于不喜欢初中凶巴巴的英语老师，让她愈加抗拒英语。可她又怎会想到现在的自己对英语有对大的欲望。

这个暑假我决定学好英语，一定要学好，绝不能为我的未来拉后腿。

每天背单词，看英语，做试卷，不懂得一点点查资料，尽管自己开始有些满意，但似乎学得比忘得还快，脑袋快要砸开了锅，严重缺氧。

在网上学音标，搜索如何学好英语、如何快速学好英语。网上学的方法看多了真是无奈，不知道该从何处寻根。

一个广告忽闪忽闪，打开了它，心想又是骗子，骗人买什么英语资料，把他叉了算了，可心里一股劲作怪了，硬着头皮看了下去，原来不是，还说免费听课，我填了资料，之后就有老师给我打电话了，询问我的情况，起初真挺不好意思的，应为我的基础实在是难以启齿，大概连小学生都比不上，17岁人的悲哀。

听了他们的课程，感觉这些老师说话都好好听，好有磁性呢，一口流利的英语让人发狂。但到后来就说其收费来了，听着对我来说还真蛮贵的，也有人捣乱说骗子什么的，我又坚持听了好几天，实在是诱惑当前，无以抵抗，咬咬牙，报了名。http://312.rockyenglish.com/

老师是快速的帮我安排了班级，本不是这个班，但我要求从零学起，抓好基础。开始学习音标了，老师课堂上教的发音方法，很容易懂。ZOE老师的说话声，很好听，让人留恋，课堂上多了趣味、幽默。不再像学校里一样那么拘束，感觉老师是我们的朋友，能从我们的角度去理解我们。

自己也整天插着个耳塞听录音，嘿嘿，自己还没睡着呢，精神抖擞。起初跟着读希拉里挺困难，听3倍速更是麻木，不知道是什么，一句都听不了。之后不只是听了多少遍，嗯，可以听清。希拉里由慢速一步步快了，自己也没有去背诵，自己竟也能连句的说出来，让我越读越起劲了，隔壁家的叔叔、阿姨看到我在丫丫的读英语，还夸奖我，让我着实高兴了一番。

高二，在学校又分班了，同学都不认识，每到早读、晚读，我也开始读起来他们来，现在和他们交流起来，他们都说以为我英语成绩好呢，说我读起英语朗朗上口。而且看到音标我都能读出来，甚至周围的同学看到不认识的单词都跑来问我，嘿嘿，我其实也不认识，我查字典后就让他们看，他们每次都会问我怎么读，让我心里美滋滋的。其实在湖北这个地方，很多学生都没有学过英标，我以前也是，初中老师都以为小学老师教过，可有些孩子小学根本就没有学过英语，我也是。

也有同学告诉我，原来她也不喜欢英语，是我让她有勇气学英语，也有一个问英语的同学，她的英语基础也特别差。现在我的周围同学有空闲时间都在学习英语哟，其中包括两个不听英语课的同学。听他们说是由于我的认真受的影响，让我格外高兴。我自己身边又多了学习英语的伙伴，即使我们基础差，但我们会认真踏实地去学习，我相信我可以，他们一定也可以。而且在学校自己也可以去问老师和英语成绩好的朋友，她们也都愿意教我。

洛基英语!再多华丽的语言的道不尽你的培养与能力。你是万千学生学习英语的宝库，知识的明灯。http://312.rockyenglish.com/

谢谢你，谢谢你让我对英语多了动力和热情。我相信我们的梦想一定能实现，我的大学和美好的未来也在等待着我，迎接着我和同伴们。

洛基英语，真诚的对你说声：谢谢！