16.落实管理规范工作总结

第一篇：16.落实管理规范工作总结

落实管理规范提升办学水平

——落实《江苏省中小学管理规范》工作总结

自《江苏省中小学管理规范》颁发施行以来，我校高瞻远瞩，立足学校发展、师生发展，规范学校管理，实现制度化管理、人文管理、科学化管理，使我校教育教学已经进入更加注重内涵发展和质量效益提高的新阶段。

一、具体工作与取得成绩：

㈠、增强认识，转变观念

《管理规范》对于加强学校规范管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理有着不可估量的推进作用，对深入推进新时期素质教育，提高教育教学，优化育人环境都有着十分重要的意义。学校成立了《管理规范》领导小组，确立了“教书育人，管理育人，艺术育人”的办学理念。召开师生大会，层层发动在全校掀起“管理活动”的热潮。师生人人熟记规范管理内容，行动上落实规范管理内容。学校在规范校园管理方面，重点整治校园环境，确保校园内整洁有序，环境布置富有文化内涵；在安全管理方面，确保学校安全无事故，路队整齐有序；在规范办学行为方面，重点做好“教学五认真”工作，坚持民主管理学校，推行校务公开；在规范学生管理方面，以小学生日常行为规范养成教育为基础，开展行之有效的教育活动。

㈡、紧抓八大管理，构建和谐校园

《管理规范》一共八大板块二十条，我校对八大块的管理不放松一项，突出重点，点面结合，辐射拓延，做到校务管理公开、教师管理人文、学生管理规范、教学科研管理扎实、安全管理重视、校园管理文化、后勤管理服务、档案管理健全。在八大块的和谐管理中，校园文化氛围浓厚，大力开展“和谐校园”的创建活动。把贯彻执行《管理规范》作为“和谐校园”创建的重要内容和标准，制定了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，使我校呈现出“平安、文明、和谐”的气氛，师生勤奋进取，充分发挥了管理的育人功能。

㈢、全面育人，促进学生发展

1、认真抓好体育、卫生课，努力提高学生的健康水平。我校开展各种活动，增强学生体质。组织好每天的课间操和眼保健操，每天保证学生有一小时以上的体育活动时间。每学年学生的体育达标率为98%。学校有健全的卫生工作制度，坚持每天做好保持工作。校园卫生清洁做到窗明、地洁、墙净。不定时检查学生的个人卫生。积极采取措

施预防学生的近视眼工作，学生近视眼控制在0.2%以下，发病率控制在0.4以下。

2、学校始终追求“教书育人”的理念，在提高教学质量的同时，挖掘学生潜力，发展学生的特长，提升学生能力，全面发展，因材施教，减轻学生的课业负担，严格控制学生在校在校时间和家庭作业时间，开足课程，全面育人，十分重视学生的艺术教育，注意发掘学生个性，培养学生的特长。成立了萨克斯、单簧管、古筝、篮球队、书法、科普等兴趣小组。每年，我校参加镇、区级运动会都名列前茅，参加区“六·一”文艺汇演，连年获奖，以上反映了我校在体育艺术教育取得较好的成绩。丰富多彩的课外活动满足学生的兴趣爱好，让他们的特长得到了长足的发展。上学期我校被评为市区书法特色学校、科普特色学校。

3、学校根据日常行为规范，以安全教育为重点，积极开展法制教育，提高学生分辨是与非、美与丑、善与恶的能力，使学生懂法、用法，预防和杜绝违纪现象。上学年被评为区安全文明学校、坚持每天早上举行升国旗仪式，加强师生的爱国主义教育。

4、密切学校、家庭和社会三结合教育网络。学校定期召开家长会，教师每学期普访一次以上，对特殊学生多访，并作好家访登记。

学校重视了德育工作，学生的精神面貌发生了根本性的变化，德育工作结出了丰硕的成果。

㈣、提升教师，促进专业化成长

1、为了使我校教师在探讨课堂教学的征程中走上更加坚实、从容和自信，学校大力强化教师的业务进修学习。以新课程标准为载体，学校采取请进来，走出去的办法，转变教师的教育观念，改进自己的教学手段，适应现代化的需要。每学年我们都派出部分教师外出，学习先进的教学经验，教育信息，教育观念，开阔了视野，提高了业务素质，促进了我校素质教育的全面开展。我们还以读书与新教育实验为载体鼓励教师订阅教育书刊，开展教学反思，实行“日检查、周评比、月考核”制度，并进行网络互动，吸收外界教育信息，提高教师业务素质。

2、课堂落实研究课题，探索教育科研。我校有六个市级课题已结题，目前有四个市级课题正在研究中，我们以课题为载体，开展了扎实有效的校本课程、地方课程。每年我校有多位教师的论文在省市级以上刊物发表，十几位教师被镇区级表彰，获得“十佳校长”、“十佳中层干部”、“十佳教师”、“十佳班主任”、“先进教育工作者”等称号。

㈤、加强党建工作，注重民主管理，严格财务制度。

1、学校紧靠党的建设目标，认真组织党风廉政建设，不断提高党员廉法自律水平。

2、学校实行校务公开是推进社会主义民主政治建设的要求，是加强民主监督和维护教师合法权益的有效措施；是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现；是加强党风廉政建设，治理腐败的重要举措。因此本学年要进一步完善校务公开制度，调动广大教职工的工作积极性，提高教职工依法办学的自觉性，树立干部廉洁、公正、服务人民、奉献社会的形象，推动学校教育事业的改革和发展。充分发挥工会，教代会在校务公开中的作用，严格实行校务公开制度，关心全体教职工和离退休教师的生活。

3、加强对财务和财产管理，严格财经制度，合理预算，核算，做到年初有预算，年终有决算，帐目做到日清月结，加强校产管理，严格执行校产赔偿制度，建立财产定期检查和维护工作，并实行大宗物品政府采购制度，使财经管理规范化。

二、存在问题及努力方向

㈠、存在问题

过去的一年，我校在教育教学等工作中虽然取得了一定的成绩，但我们的工作距新时代的要求相距甚远，还存在着一些不到位的地方：如教科研的力度不够深入，集体备课有效性低下、实施课改有一定的难度，（如部分学生注意力易分散，课堂教学中秩序较乱，差生表现机会样少；部分年龄偏大的教师课改意识不强。）家校合作不深入、师生的文章及各项参赛作品获奖率欠缺。

㈡、努力方向

认真贯彻新时期党和国家的教育方针，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，规范管理，有力地推进我校教育全面、协调、可持续发展。树立以人为本的办学思想，学校管理要充分尊重师生的主体地位，加大课改的力度，召开教师座谈会，调动教师积极性，共同完成教育教学任务。继续加大我校师资培训力度，努力提高教师的整体业务水平。

机遇与挑战并存，希望与困难同在。我们满怀憧憬，又深感任重道远。我们将不断认真学习贯彻《学校规范管理工作实施意见》，以学校工作规范管理评估为契机，始终坚持德育为首，教学为中心的方针，抓德育，促教学，全面提高各项工作的管理质量。

第二篇：“规范管理重落实”自查自纠小结

“规范管理重落实”自查自纠小结

自五月份开展“规范管理重落实”专项活动以来，我校为认真贯彻执行《管理规范》，落实教育局及教办的有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平，我校非常重视《管理规范》的学习，狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出 许多薄弱环节。现将我校近三阶段的工作汇报如下：

一、结合学校的实际情况，制定切实可行的专项活动方案。

1、校领导组带领全校教师认真学习教育局和教办《关于开展“规范管理重落实”专项活动》的相关文件。

2、学校成立了“规范管理重落实”专项活动领导小组。组长：沈建校长负责整体工作； 组员：王高级负责实施课程优化工程；

胥保林负责实施安全关爱工程； 胥欣、卓剑负责实施校园美化工程。

二、认真组织，边学习，边贯彻，边落实，边反省。

（一）校园管理

１、学校制订了《校园管理制度》、《卫生制度》等，加强管理。领导组具体分工，责任到人。

２、少先队积极开展工作：充分利用橱窗，专栏、黑板报等宣传阵地，宣传美化绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，大队

部倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起。

３、各室制度健全。谁管理谁负责。要求各室管理人员要确保室内卫生，物品摆放整齐、有序。尽大可能的为教育教学提供有力的保障。

４、实行卫生包干制度，评比制度，长期坚持开展校园“一天三扫”制度，开展“文明班级”、“文明学生”等评比活动，并有计划地组织开展卫生大扫除活动清理校园卫生死角（每周四），修剪花木，始终保持校园环境的清洁美观。

5、环境教育与行为规范教育相结合，引导学生养成良好的环保习惯。（1）、严格训练。学校对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，其中包括学生在爱护环境、卫生习惯等方面的养成教育，如“四不”：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食等。使每一位学生成为自觉维护学校优美环境的“使者”。

（2）、环境熏陶。加强校园的文化环境的建设，利用各种标语牌，包括校风、学风、教风等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱护环境，对学生起了潜移默化的教育作用。

（3）、师德垂范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们注意教育的实效性，以具体的行动来教育学生。钱校长以身作则，以高尚的的爱护环境的行为在学生中树立威信，广大教师也深刻认识身教重于言教的真谛，“榜样的力量是无穷的”，这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的影响。

（二）、课程管理

1、严格执行国家课程标准，开齐开足课程。所有教师严格按课表上课。严格落实《五严规定》的相关要求。

2、抓好集体备课，重点检查二次备课的使用。定期和不定期对教师业务进行检查量化并计入考核档案。

3、严格落实教学“五认真“：

（1）备课管理：要求教师备课严格按中心校规定的备课要求去做。要求备课栏目齐全，尤其是语文和数学备课要写好修改栏及教后记，做到实际实用。建立课前教案检查制度，督促教师超前备课。（2）上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

（3）作业管理：学校统一作业格式及批改方法，采取随机抽查的方式督促每位教师做好此项工作。

（三）、加强安全管理

1、认真学习并严格落实“八条件措施”、“七项要求”，确保学校师生及财产的安全。

2、加强学校的值班管理，确保值班人员24小时在岗。严格实行外来人员来校登记制度、校园安全巡查制度，坚决把闲杂人员拒之门外，从源头上止住安全隐患，确保校园安全无事故。

3、加强校园安全稳定，我校严格执行安全制度、层层签订了安全责任状，强调分工到位，责任到人。对全校范围的安全设施进行定期检查，定期对周边环境进行排查及时整改，作好记录。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、队会、活动课、讲座、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和自救自护技能。我们开展了“小手拉大手”交通安全教育系列活动。还利用学校橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。

5、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

6、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。成立组织机构，细化工作内容及要求，责任到人。并定期宣传、教育、演练，尤其做好学生疏散演练，确保突发灾害时，全校师生能及时有序疏散。

7、加强路队管理，班主任及值班领导护送学生到东侧公路，并目送学生，确保学生放学途中的安全。

8、学校、班主任及时了解教师、学生的思想动态，做好学生的思想工作，及时排查将可能隐患消灭在萌芽状态。

三、存在的问题和整改措施。

（一）存在的问题

1、学校虽然制定了科学、合理的校园规划，但资金的投入不够，校园建设还没达到目标的要求。

2、制度健全，执行不到位。

学校虽建立健全了各项管理制度，但忽略了管理过程，制度执行力度不到位。

3、个别教室的物品摆放不整齐，教室卫生保持不太好，学生仍有乱扔垃圾的现象。

4、个别教师对此次专项活动不够重视，没达到此次活动的目的。

5、教师值班不到位，小门有时不上锁。

（二）整改措施

1、学校尽最大的能力加大校园建设，按照规划循序渐进，逐一实施完善。将有限的资金用在刀刃上。

2、在制度的执行力度上下功夫。将制度进一步科学化、系统化，做到可操作性。加大对制度的执行检查力度，确保校园有形管理制度化、常规化。将学生的良好行为习惯的养成教育作为树立学校良好形象的重点，采取强有力的措施强化训练到位。

3、继续贯彻和落实《守则》、《规范》。加强学生行为习惯的养成教育，4、加强思想政治学习的力度，认清形势深挖思想意识，从根本上找原因，认识到此次活动的必要性。

5、加强安全意识教育，让全体教师充分认识到“安全高于一切”、“安全无小事”，将安全工作放到第一位。树立安全第一的意识。以上是我校对照《管理规范》自查中存在问题及整改措施。有些已经整改到位，有些还正在实施。我们感到贯彻落实《江苏省中小学管理规范》是一个过程，要通过这一过程来宣传教育师生，要通过这一过程来达到精细化管理目标，要通过这一过程来建立长效管理机制，要通过这一过程来进一步提升学校内涵和提高教育质量。我们热切地希望上级领导对我们的工作给于指导。我们将努力把《管理规范》

落到实处，做好每一个细节，大力推进精细化管理，将此项工作扎扎实实的开展下去。

第三篇：落实新《规范》、新《守则》工作总结

落实新《规范》、新《守则》工作总结

落实新《规范》、新《守则》工作总结

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，为了适应新形势下的发展要求，国家教育部重新制定了《中小学日常行为规范》和《中小学守则》，鲜明体现了与时俱进的时代精神，较好地切合了新形势下环境保护、诚实守信、求实创新、开放进取等重大时代主题，对青少年教育是培养小学生良好思想品德和行为习惯的准则。

在落实新《规范》、新《守则》的工作中，我校注重与校风建设相结合，培养学生良好的行为习惯，要借新《规范》、新《守则》的颁布、实施，学校要再塑新貌、再树新风、再创佳绩。根据学校实际情况我们确定了三个工作目标：⒈抓实《规范》和《守则》的落实，培养学生良好的文明行为习惯。

⒉美化校园环境打造一流的校容校貌，提升校园文化建设品位。⒊加强教师的思想道德修养，提高整体教师队伍素质。

一、抓实“规范”、“守则”的落实，培养学生良好的文明习惯，在学校常规工作中，我校提出了“处处文明、时时文明、事事文明、提高文化修养，做文明好学生”的发展目标，并提出了“老师不在时，才知道谁是好孩子”的倡议。

⒈ 利用校会、升旗讲话、班队活动组织学生学习新《规范》、新《守则》，通过学习要求各班根据自身特点编写班级新《规范》三字歌。让学生熟记《规范》、《守则》的具体内容。并组织全校同学开展了新《规范》知识竞赛活动。

⒉ 从学生日常规范抓起，开展“星级班集体”五项评比活动，大力整顿校风、班风、学风。加强学生行为训练，在评比检查中树立典型。评选礼貌星、仪表星、卫生星、健康星等，使学生学有先进，做有榜样。

⒊ 学校开展校园“五自”活动。提出“我是跃小人，‘五自’树新风”的口号。要求各班要自取班名、自树班魂、自绘班徽、自定班训、自查班容。有 意识打造品牌班级、特色班级，培养团队意识和集体主义精神。要求同学做到“三个一样”：老师在与不在一个样；不同老师上课一个样；校内外一个样。

⒋ 开学以来重点落实了规范的第一条和第五条，结合重点落实的条目，各班组织召开了“学习新规范、新守则，争做文明好学生”、“我在国旗在成长”等主题班队会，根据第一条、第五条内容我校进行了有针对性的调查，发现存在的一些问题，其中进出校：在进校前校门前聚集的有5％，放学主动到指定地点解散的有90%，早到校的有3％。文明礼貌：经常见老师打招呼的有60%，有时打招呼的有28%，很少打招呼的有12%。校门前买零食：经常的有4%，有时买的有18%。进入办公室：先敲门经允许后进入的有90%，敲门就进入的有9%，不敲门就进入的有1%。学校根据进出校、文明礼貌等存在的实际问题进行了有针对性的落实收到一定的教育效果。

⒌ 重视对“问题学生”的教育，建立问题生档案，更新教育观念，注重学生的主体地位，关爱每一个学生，通过我校的手拉手特色活动，有针对性的纠正“问题生”的不良行为，给“问题生”送温暖、献爱心。

⒍ 结合“若干意见”和新颁布的规范、守则，我们聘请校外辅导员、干休所的老干部利用校会课给同学们讲传统教育，并深入同学们之间解决学生们的实际问题，收到良好的效果。同时还组织校领导、同学们与老干部座谈，并准备给老师们进行教育专题讲座。

二、以特色活动为品牌，落实《规范》、《守则》，促进校风建设和校园文化建设。本学期我们继续推出“群星璀璨耀跃小”主题活动，设立艺术周、科技周、体育周、文学周等活动，评选校园百星，弘扬校园文化，推出校园新人活动。其次我校继续开展“同在蓝天下，我们手拉手”及“老将助童心，军旗映朝阳”等爱心活动。根据各年级不同的年龄阶段选择相应的内容。要求学生在家观察了解、体验亲人对自己的关心、慈爱、温暖，了解亲人为了爱自己所付出的辛苦，清楚亲人对自己的期待。要求学生在校尊重老师，在社会上主动照顾和帮助有困难的人，为此我们准备开展“寸草之心报春晖”爱心系列活 动。使学生在体会被爱的幸福时刻，又真正体会到关爱他人是更大的幸福，真正理解了爱与被爱的关系。使特色品牌活动成为跃小德育工作重要窗口和独特风景，成为学生实现自我教育的重要阵地。

三、改造校园环境，营建和谐的教育氛围。要精心打造一流的校容、校貌，营造一个弥漫着浓郁文化气息的教育殿堂，这是落实新《规范》、新《守则》，加强校风建设的基础。

1、学校加强校园环境的美化工作，营造积极的育人氛围。努力达到校园内的树木青翠，各班教室花吐芬芳，使学校成为有名的花园式小学。并以此为契机，对学生进行责任心的培养，“用美的心灵让花美、草美、校园美”。我们准备在学生中招聘“花、树管理员”，让学生亲自动手管理，使学生在管理的过程中，学到知识，增长技能，培养学生强烈的责任感。学生用辛勤的劳动为自己创造一个洁净优美的学习生活环境，使校园变成了学生的乐园。

2、在校风建设上，不是单纯地为了设置，而是突出文化品味和校园特色文化，发挥环境育人的作用。①在楼内要设立校园文化长廊，布置书法特长师生的作品，让每个来到跃小的人无不为这精湛的书画技艺和浓厚的文化底蕴所倾倒。②本学期要在每间办公室、教室布置上出新招，规范管理。每间教室布置的整齐有序，室内设立图书角、卫生角、荣誉园地，让学生感到温暖亲切，而办公室和校园的墙壁上，准备张贴具有教育意义的名人字画和关于学习、思想、人生的格言。它们以激励的语言、美的言词让师生感到教育氛围的清爽舒适，产生奋发向上的精神，起到心旷神怡的作用。学生在这种优雅文明的集体中学习生活，使同学们产生对生活的热爱之情。

３、我校地处居民区内，被市场围绕，周边环境较差，本学期借抓校风建设的东风，在原有管理的基础上，强调了校门前和学校内的双向治理。①开学后我校积极和区、街主管部门联系，治理我校周边卫生环境，重建校门、解决校门堵塞现象并加强与周边居民的沟通，解决向校内扔垃圾、倾倒大小便等情况，保证学生安全，为学生提供了良好的学习环境，取得了良好的效果。②学 校还进一步强化门卫制度。完善并规范了学生执勤岗，教师护导岗，行政监督岗等三级岗位职责，强调了学生文明礼岗的示范作用和红领巾服务岗的育人功能。

四、营造软环境，努力提升教师队伍素质。让一批“知心朋友”活跃在校园内。这是落实新《规范》、新《守则》，加强校风建设的保证。

“善之本在教，教之本在师。”教育的对象是学生，教师素质的高低直接影响到学生的发展水平。因此，我们狠抓师德建设。

⒈要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确以“爱事业、爱学校、爱学生”作为我校师魂，制定《跃进里小学爱生公约》、《教师素质评估方案》、《先进科组评价标准》，就教师的政治态度、职业态度、协作态度作为考核的指标和评优的标准。

⒉定期召开班主任工作会议，分别围绕不同的主题如“用教师的智慧，当好班主任”、“如何关爱问题生”、“班主任工作经验交流会”等，进行学习讨论，实现优势互补，努力营造师德高尚、素质一流的教师集体，达到“以人格塑造人格，以品德培育品德，以素质提高素质”的目的。为了抓好点型从今年开始我校将评选校级的首届名班主任。

⒊注重教师形象，学校与吸烟的老师签定协议，承诺“四不”：不在学生面前吸烟，不在楼道内吸烟，不在教室吸烟，不在办公室吸烟。

为了保证新《规范》、新《守则》的落实，我校还特地成立了工作领导小组，班子成员人人有负责的项目，人人有督查的处室，每个教师均有自己的岗位要求。总之，新《规范》、新《守则》是否落实到位，也体现了学校、教师、学生的精神面貌，我们将一如既往的、扎实的落实新《规范》、新《守则》，大力加强校风建设，努力创建文明校园。

第四篇：手机管理落实工作总结

学生手机管理落实工作总结

教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，保护儿童健康成长。为此，我校将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。一旦发现，将依据教师职业道德规范和学校管理规定给予教师相应处理。

手机是科技进步的产物，是社会进步文明的标志。然而，事物总有它的两面性，由于个别手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了孩子们正常教育成长，损害了孩子们身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，我校特制定以下规定。

一、不允许学生在校园内携带、使用手机。

1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。

2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。

3、承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。

4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

二、学生手机使用规定：

1、不在教学时间内使用手机。

2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

3、考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。

4、在教学时间内、教学区域内要关闭手机。

5、仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

6、家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。教学时间内，可与班主任联系。

7、学生手机号应在班主任处准确登记。

三、学校领导教师落实检查

1、学校各处室干部、班主任、任课教师、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。

2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内抽查学生手机状态，并采取相应措施。

四、违反本规定的处理办法

1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长；第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。

2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校《学生违纪处罚办法》处理。

3、违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。

本规定自2021年3月1日起试行，在实施过程中各班严格遵守落实到目前为止无一人违反携带手机进校，我校今后还会根据具体情况逐步改进完善。

第五篇：医院规范管理工作总结

*****医院规范管理工作总结

裕华区卫计局：

根据贵局关于<裕华区医疗机构规范化管理分类提升工作方案》的文件精神，我院坚持遵守认真组织学习，积极落实工作，坚持积极检查，认真纠正不足的工作态度，比较圆满的完成了相关工作，现汇报如下：

活动中，成立由医务科的管理小组，积极组织有关人员学习《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《传染病防治法》、《献血法》、《护士条例》、《处方管理办法》等文件及相关条例，建立健全相关组织制度，规范开展诊疗活动。

加强对认真执行医疗卫生管理法律、法规和规章的学习和执行力度，按照《医疗机构执业许可证》依法核准的诊疗科目执业。落实卫生技术人员和技术应用准入制度。坚持临床医师必须具备执业资格，护理人员取得《护士执业证书》，其他卫生技术人员取得相应资质。医师严格按照注册地点、执业类别和执业范围执业，不跨类别、跨专业执业现象。没有租赁、承包、变卖或采取其他形式合作经营，分散经营的行为，保证整体功能完整。

年内医院完善了各项规章制度，明确各类人员的岗位职责，认真执行各类技术操作规范。重点加强医疗质量和医疗安全核心制度的建设。力求做到工作制度健全，管理层级分明，科室职能清晰，岗位职责明确，工作程序流畅。在依法执业的基础上，我们努力提高服务质量，坚持“以人为本”，构建和谐医患关系，保障群众的健康权益。医务科负责本机构的医疗质量管理工作，医务科及相关科室人员定期或者不定期对各科室医疗质量管理情况进行现场检查和抽查；并精心认真的整改，现在医院：

病历管理制度相对健全，医院加强病历书写的培训，规范了病历和检查申请单书写行为。目前，医院门诊病历记录，制度和处方管理制度相对完备，确保门诊病人和诊疗情况的可追溯性。

为保证护理部规范护理操作，医院组织护理部有关人员认真学习《静脉治疗护理技术操作规范》，并进行培训，坚持合理正确使用静脉输液工具。

为了落实患者“身份识别”制度。规范治疗室设置.医院不定期组织有关人员学习有关知识，规定，坚持“能口服，不肌注，能肌注不输液”。

经过改造，医院治疗室在洁净环境中使用，设置明确标识，严禁外包装、生活用品、垃圾用品等进入治疗室，明确规定：在配置药物时，使用侧孔针头注射器，坚持一人一针管，严禁多人使用一个注射器。

医院严格执行《处方管理办法》，加强处方管理和使用，规范处方书写及保存。建立处方点评制度，定期开展处方点评，规范医师和药师的执业行为，登记不合理处方。严格把握药品适应症、禁忌症，及时报告药品不良反应信息。规范抗菌药物临床应用管理，实行抗菌药物分级管理，严格执行《抗菌药物临床应用指导原则》，加强抗菌药物使用管理，防止滥用抗生素和激素，严格控制静脉输液。

强化特殊药品的管理，建立健全毒性药品、麻醉药品和精神药品采购、使用与安全保管制度，确保药品安全。

医院医务人员严格执行无菌技术操作、消毒隔离工作制度和手卫生规范，严格执行注射操作规程，明确设立标志，禁止一次性医疗用品复用。加强和规范医疗器械的清洗、消毒、灭菌等重点环节管理，定期开展消毒与灭菌效果检测，记录齐全。

严格落实医院感染和传染病报告制度，做到早发现、早报告、早处置，杜绝迟报、漏报、瞒报等现象。落实《医疗废物管理条例》，规范医疗废物分类收集、存放、标识，做好医疗废物处置工作。

临床中，严格掌握静脉输液使用指征，加强了对医师培训和指导，重点关注输液场所合理性，建立床号、椅号、输液卡（治疗室、床头）、床头卡等，液体输入在洁净环境下完成，没有在室外、走廊进行开放式输液的行为。

为了提高医院应急行为，医院完善了抢救室的设施，抢救车备有18种抢救药品，配有氧气瓶、吸引器、洗胃机、简易呼吸器、心电图机，做到抢救设备设施齐全、能够时刻处在应急备用状态。

医院聘请外院专业人员组织对本院医务人员急诊急救技能的培训力度，力争做到心肺复苏人人过关，医院有韩进国院长讲课，积极开展急诊急救技能培训和演练，医务人员培训率合格率达100%。提高了医院的应急处理水平。

****医院 2016-10-12