落实规范总结09.4.3

第一篇：落实规范总结09.4.3

兴隆庄镇中心小学

落实《山东省普通中小学管理基本规范》活动总结

兖州市兴隆庄镇中心小学

2009年4月3日

兴隆庄镇中心小学

落实《山东省普通中小学管理基本规范》活动总结 《山东省普通中小学管理基本规范》是在我省基础教育发展的新形势下进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。我校根据兖州市教育局、济宁市教育局通知精神和《山东省普通中小学管理基本规范》文件精神,成立专门的活动小组对开学以来贯彻《规范》等方面的情况进行了全面的梳理分析，现总结如下：

一、加强领导，明确责任，层层落实

为切实学习好、宣传好、落实好《规范》的要求，层层明确责任，时时规范管理，学校成立了学习贯彻领导小组如下：

组长：王飞

副组长：代智勇罗景菊赵东文

成员：王西芝刘莹王珏王淑芬双会青

二、加强宣传，营造浓郁氛围

学校贯彻落实《规范》领导小组，组织学校管理人员和全体教师利用暑假、寒假集训，认真学习《规范》要求，全面领会实施的意义，并引导教师认真执行，使全体教师确立全面发展的育人观念，逐渐使《规范》成为自己工作的自觉行为。同时，在学生中开展灵活多样的宣传活动，鼓励学生积极参与丰富多彩的校园活动。利用学校的宣传

橱窗、黑板报等进行宣传，召开全校家长会议，让学生和家长了解《规范》的内容，赢得家长的支持和理解。

学校将在校园上进行《规范》的宣传，并在校园醒目位置悬挂布幅标语，充分利用学校板报、校园广播等宣传形式，并制作写真匾牌分配到各办公室，广泛宣传《规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。学校组织教师进行校本培训，树立规范管理意识，按照要求学习了各类管理制度，做到人人学习规范，个个身体力行。

三、借助活动，追求实效

为了全体教职工尽快熟知《规范》的内容，进一步提高依法治教、依法施教的意识，学校将组织丰富多彩的学习宣传活动。

贯彻落实《规范》活动安排日程

⑴校委会成员集训阶段。认真总结上学期工作，深入学习《规范》，按规范要求，统筹规划新学年、新学期的各项工作，探究新形势下如何提高教育教学质量，研究制定教职工配档表等，学习兖州市教育局党委理论学习中心组读书会材料。

⑵组织全体教师学习省《规范》达到全面了解其要求，学习兖州市教育局党委理论学习中心组读书会材料，组织教师撰写新学期教学及工作计划，任课教师备出一周的课，班子成员对学校进行安全排查，准备开学的各项工作。

（3）各科室、各位教师对照《规范》内容，开展自查自纠活动，对自己教学行为中存在的问题整改到位。并制写真宣传匾牌。

（4）召开教师座谈会，交流整改情况及落实情况。

（5）学校对照《规范》内容认真查摆办学行为中存在的问题，修订完善学校的各项规章制度。参加人员：校委会全体成员及部分教师代表

四、建章立制，长效管理

学校把贯彻执行《规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。学校在贯彻落实《规范》的过程中，全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，对照《规范》《规定》要求，认真查摆办学行为中存在的问题，坚持用创新的精神研究修订完善学校的各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制，使学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。根据上级要求，我校将贯彻执行《规范》的情况作为依法治校的重点工作来抓，围绕教育教学、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，把小事做细，把细事做精，不断提高精细化管理水平。通过经常性检查督促，使我们学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。

五、面向全体，提高综合素质

依据省《规范》，按照面向全体、均衡、高位、提高综合素质的要求，我们注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。为此，学校调整了时间表和课程表、大课间活动方案，阳光体育活动安排，指定了作业设置规范。根据《规范》精神，狠抓课堂教学，找准重点，难点，切入点，寻找增长点，提高点，提高课堂效率，提升学生高综合素质。

同时，我们也清醒的看到自己的不足，在学生活动仍需加强方面，在运动场地方面亟需改善和提高，在课程设置、课程管理方面与先进学校还有差距。

在今后的工作中，我们将按照《规范》精神，立足站得更高，看得更远，培养学生的创新能力和实践能力，发展他们的综合实践能力，提升他们生活能力，塑造正确的人生观，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，确保实现“三全”“三还给”的素质教育目标，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。促进全镇教育形势又快又好的发展。

兴隆庄镇中心小学

2009年4月3日

第二篇：规范落实年总结

医务科

关于开展“规范落实年”活动工作总结

我院自年初开展“规范落实年”活动以来，我科室严格按照活动要求，根据二级甲等医院管理标准及卫计委“九不准”等相关规定，认真进行学习，对存在的问题梳理并完善，制定整改措施并严格执行，现将情况总结如下：

一、医疗质量管理

（一）存在问题及分析

1．病历书写欠规范：住院病历缺特殊用药告知书（如白蛋白、甲强龙），病历记录前后有矛盾现象，手术病人无手术风险评估记录。

主要原因还是对病历书写规范掌握不够，对病历书写意义认识不足，专业理论不够扎实，用语不够准确，忽视病历书写要体现的临床思路，逻辑性不够。

2．门诊处方抗生素不规范：主要有联合用药和配伍不规范，抗生素使用率较高，给药方案、用药剂量欠规范。

主要原因：①医生的业务素质不高，对抗生素的半衰期、药理作用和配伍等不够熟悉。②没有充分发挥药房的职能，药房人员在配药审方时没有严格把关，对不规范的处方未及时反馈和指导。

（二）整改措施

1．加强《病历书写规范》的学习，要组织全院医生进行学习。每周定期到临床科室抽查环节病历，每月抽查5份出院病历，每半年对抽查的终末病历进行展评，定期针对病历书写出现的问题进行集中讨论，分析出现的原因和找到避免出现的方法。

2．针对抗生素使用不规范问题的具体措施有：①制定抗生素的应用管理制度，从而对全院抗生素的使用进行宏观调控和管理。②加强对医师和药师专业知识责任心以及职业道德的培养。③提高医师的用药水平，掌握抗生素适应症和不良反应，避免滥用抗生素。④严格把好处方质量关，充分发挥药师的作用。⑤严密监控，制定行之有效的规章制度，对不合格的处方与绩效挂钩，达到处方质量持续改进的目的。

二、医疗安全

（一）存在问题

１．缺乏全院性安全医疗教育。２．抢救车内过期药品未及时更换。

（二）整改措施

１．医院应不断加强全院医务人员的安全医疗教育，强化医疗安全意识，定期组织全体医务人员进行普法教育和医德医风教育，学习《医疗事故处理条例》。

２．抢救车内抢救药品是保证抢救质量的重要保障，必须随时保持良好的应急状态。针对抢救车内有过期药品的问题，今后应加强抢救药品的管理力度，做到每日由值班护士清点，每周由主管人员清点，每月由护士长清点，做到四定：定数量品种、定专人管理、定期检查、定点安置，发现过期药品及时更换。

三、缺乏先进的医政管理经验 整改措施：

1.加强与医政管理先进单位的相互沟通与交流。2.创造机会外出学习，提高医务科的管理水平。

四、临床科室针对医疗质量、医疗安全管理方面的主动参与意识差，责任心不强，针对各项规定的依从性较差，而医务科员工存在鸡贼思想，不忍心按照制度流程进行相应扣罚，导致医务科在关联科室内的权威性受到挑战。整改措施：

1.加强医疗质量、医疗安全等方面的培训。

2.工作中避免老好人作风，对于依从性差、责任心不强的科室及个人严格按照相应制度进行处理。

二〇一四年十二月十日

第三篇：落实《守则》《规范》方案、纪实、总结

《规范》活动实施方案2012

毛都西伯小学

2012.3

落实《守则》

落实《守则》《规范》活动实施方案

2012

一、指导思想：

为进一步加强学校管理，培养学生的良好生活习惯和文明习惯，努力形成良好的校风和校纪，学校决定在全校学生中深入开展培养学生良好生活习惯养成教育活动。依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据我校学生实际，特制定如下实施方案。

二、工作目标

1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会水平和社会适应性。

3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终生发展打下良好的基础。

三、遵循原则

1、注重实践的原则

良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。

2、因人制宜的原则

良好生活习惯养成教育是非常复杂的教育，不仅涉及到每个学生个体，还涉及到家庭、学校、社会的各个方面，由于社会情况非常复杂，客观环境千变万化，学生的心理、生理、知识水平、接受能力、家庭状况等千差万别，而国家和社会对下一代道德品质的基本要求是一致的。所以，养成教育的方法也因人而异，要针对学生的不同情况区别对待，采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。

3、正面教育为主的原则

伦理道德的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是从提高道德认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特别是对学生的缺点和错误，要注意引导疏通、正面说明。青少年可塑性强，要善于抓住教育的有力时机，奠定良好的道德基础，让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。

四、保证措施： 

（一）、统一思想以强化舆论宣传效果 《小学生守则》《小学生日常行为规范》反映了社会发展对人才素质培养的新要求，具有鲜明的时代特征，我们统一思想，统一认识专题活动的目的、意义，坚持以人为本、管理育人的指导思想和依法管理的原则，充分利用广播、国旗讲话、宣传栏、广泛、深入地开展专题宣传教育活动，认真组织学校教职工和广大学生学习礼仪、学习《守则》《规范》，提出“贴近学生、贴进生活、贴近社会”的教育原则，制定“养成良好生活习惯、自觉履行基本道德规范”的学习目标，出台分阶段、分重点进行专项训练的学习计划，明确以“培养公德意识、合作意识及创新意识”为重点的学习内容。从思想上重视起来，为整个专题教育活动打下良好的思想基础。

（二）、开展系列活动以规范学生行为

8月31日前各班出一期崇德尚礼，文明礼仪专题黑板报，9月1日开展崇德尚礼，文明礼仪第一课教育活动；9月6日开展遵《守则》守《规范》主题班会，各班级制定班级公约，并要求全班学生签名张贴在后墙； 9月8日对各班黑板报进行评比；9月9日各班学生制定学习计划；9月13日出一期遵《守则》守《规范》专题黑板报；9月13日开展学规范争五好主题班会；9月15日开展迎中秋庆国庆书画比赛；9月16日开展十个个习惯教育，9月28日学生写遵《守则》守《规范》活动体验笔记。9月30日开展迎国庆文艺汇演。，在活动中我们将结合初中实际，健全制度，注重知与行的统一。在组织学生学习时，力求变教师的教导、说服、劝诫的单一方式，为学生“自我教育”为主，结合主题班会、辩论会、演讲会、知识竞赛、升旗讲话、出主题板报等为辅的综合方式，变单纯的死记硬背条文的短期效果，为活学活用，学以致用的长期效应，将《守则》《规范》的各项要求内化为学生的自觉行为。

1.加强教师队伍建设，塑造我校良好的教育形象

结合我校自身实际，修订完善教师的文明行为规范，积极倡导文明新风，树立文明形象。结合“新课程实施方案”的内容，进行教师校本培训，用现代化的教育理念武装教师的头脑，通过各种方式使教师接触最新的教学思想，贯彻新课程构建平等合作新型师生关系的最新要求，改革教学方式，加强师资队伍的建设，树立教师队伍良好的整体形象。

2.学习贯彻新《守则》《规范》，开展“争做文明学生”的活动

大队部以现代教育思想为指导，抓住素质教育这个核心，以提高学生思想道德素质为首要任务，以造就高素质人才为培养目标，围绕“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》”这一主题，下大决心促进学生行为习惯和学习习惯的养成，把德育工作的重点下移到班级，营造积极进取、健康向上的校园和班级文化氛围，努力开创我校德育工作的新局面。

在全校范围内，要求学生从小事做起，从身边事做起，根据我校实际和学生存在的实际问题，我们要求每位学生做到“十个一”，“五个无”，“三个轻轻”。

“十个一”是：一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。

“五个无”是：身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。

“三个轻轻”是：说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。3.加强行动教育，提高专题活动实效性。

开展“收集废品，还我干净校园；换来班费，美化班级容颜”的活动，动员同学们积极行动起来，把平日扔掉的塑料瓶、废纸等可回收垃圾收集起来，变卖后作为班费，一是可以增强学生的集体观念；二是可以培养学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

以“不乱花钱”为主题的艰苦朴素、勤俭节约的活动。结合新《守则》《规范》要求，培养学生孝敬父母，热爱劳动，珍惜父母的血汗钱，勤奋学习，不攀比吃穿，不乱花零钱的良好生活习惯

4.强化安全教育。除了经常开展交通安全系列教育，创建“交通安全学校”外，还将通过安全讲座，提醒学生必须注意来自周围如陌生人、不良分子、日常生活、网络诱惑、校内校外运动等方方面面的危险，每时每刻牢记“安全第一”思想，提高危险防范意识和一定的危险应付能力，以应对突如其来的危险。

(三)狠抓常规管理，促进学生良好生活习惯养成

本学年大队部将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生生活习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。

1、根据《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等重要文件，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止破坏公物，禁止偷窃赌博，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

2、抓检查落实。实行领导轮流值日制度，各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对学生自行车，卫生打扫，两课两操，黑板报等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

3、抓行为养成。各班要宣传贯彻《小小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，抓好乱抛纸屑，随地吐痰，破坏公物，不按时饮食，乱放自行车，用脚蹬墙等不良行为的纠正。

4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，对轻微心理障碍的学生，给于更多的关爱。研究当前学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争，承受挫折的能力。

（四）加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛。树立正确的审美观，培养学生高尚情操，让学校的一草一木都能育人。

2、搭建展示平台，让学生充分展示自我。政教处将协同团委、体育组、音乐组等组织各种活动，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校是我快乐的家”的办学理念。

3、强化“三风”（校风、学风、班风）建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。因此要通过开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

五、组织领导

1、学校成立学习《守则》《规范》，培养良好生活习惯领导小组，具体负责实施此项活动，班主任对班级全面负责，加强管理，组织督促学生，班干部认真履行规定职责。做到每天有小结，每周有评比。

2、各班级要采取多种形式组织学生深入学习贯彻《守则》、《规范》。班干部要协助班主任做好班级管理、好人好事登记；值日生要尽职尽责做好班级卫生、安全工作，及时考勤、记录当日要事；每周小结汇总报政教处。

3、少先队大队部全面负责检查，收集统计材料，组织人力共同进行专项抽查，召开有关人员和年级人员督查人员会议，征询意见，改进工作。

4、大队部对每周开展的各项规范活动进行全面总结，提出书面报告，排出班级成绩顺序，总结成绩和问题，提出安排意见。

5、全校师生大会总结讲评，表彰奖励。

毛都西伯小学

2012.3 落实《守则》、《规范》活动纪实2012

毛都西伯小学

2012.9

落实《守则》、《规范》活动纪实

2012

我校铺开《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习热潮，开展强化养成教育系列活动。我校在学期初就部署各班组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并要求把这项学习教育活动渗透到教育教学全过程之中，以不同的学习活动方式促进学生养成良好行为习惯。在晨间活动向学生宣讲学习贯彻新《守则》和《规范》，并利用宣传窗是和红领巾广播台进行宣传教育，增强学生的感性认识。要求每班出一期宣传新《守则》和《规范》为内容的班刊。召开主题班会，要求在班会上每名学生都要对照《守则》和《规范》检查自己在这两方面遵守和执行情况。哪些条做到了，哪些条没有做到，今后应该怎样去做。

为进一步加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，充分发挥新《守则》、新《规范》在青少年思想道德建设中的作用，从而塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪小公民。在全体学生中开展了以《守则》《规范》为主要内容的知识竞赛活动。竞赛活动采用笔试的形式，竞赛试题的设置具有科学性与针对性，以检测学生对《守则》《规范》、安全知识的实际操作能力为主，重点突出了行为实践能力的检测。赛前选手们都做了精心的准备。本次活动的开展极大的促进了学生的行为习惯养成，通过一系列的活动的开展，加强了学生的自律意识，全校形成了“人人争做文明学生”的热潮。加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，充分发挥新颁布的《守则》、《规范》在少年儿童思想道德建设中的作用，促进学生在行为规范方面意识的内化，也推动学校德育工作的深入开展。

毛都西伯小学

2012.9

落实《守则》《规范》主题教育总结 2012

毛都西伯小学 2012.12

落实《守则》《规范》主题教育总结

2012

加强学生良好行为规范的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺利、有效、深入、持久、广泛地开展，我校开展了以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特别针对学生在得道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成绩。

一、取得的效果

1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，并且端正了学习态度，树立起班级的良好的学习风气。

2、不文明行为减少，同学们能认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并且同学们能使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。

3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。学习态度端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果较好。

二、形成机制，探索有效措施

1、做了很好的宣传发动活动，形成了各年级、各班级和个人的教育宣传模式，责任明确。以学校带动年级，年级督促班级，班级制约个人的行为方法，开展活动。

2、建立了一套较为科学的规章制度，并分为三类A：规范性制度：如要求学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。B激励性制度：如文明学生评比等。C约束性制度：如《学生一日行为规范》。这些制度的建立增强了活动实施的实效性。

3、从细入手，落实到位。班主任深入学生，和学生进行及时的交流。使同学们的意见、建议、想法等得到及时地反馈。

4、组织系统活动，充分调动同学们的积极性，开展活动。如行为规范班会等。

三、需进一步完善的问题

此项活动取得了较好的成绩，但仍有不足，还需要我们进一步加强和完善。如，宣传范围不够广泛、个别同学积极性不高等。

通过这一系列的活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。

毛都西伯小学

2012.12

第四篇：规范落实年总结

狠抓工作落实 促进学校发展

——钳口小学“规范落实年”工作总结

今年是“狠抓规范落实年”，学校关于把“真抓实干谋发展，狠抓落实求实效”作为今年发展和工作的主题，为了进一步贯彻上级指示精神，2月20日下午，我校召开全体教职工会议，以“狠抓工作落实 促进学校发展”为题作专题报告，对今年“规范落实年”活动进行动员，方超校长先组织教职工学习有关的文件精神，然后根据当前教育发展的新趋势，结合学校实际情况，提出新的工作思路。方校长指出，今年我校教育教学工作面临良好的发展机遇，也面临前所未有的困难和挑战，要求全体教职工团结合作、共度难关，切实把工作做好。

一、充分认识“狠抓工作落实年”的重要性。

1、我校将今年确定为“规范落实年”，目的是为了把学校各项工作抓落实好，进一步推动学校工作的全面进步。

2、开展“规范落实年”活动是落实教育局今年工作要点的需要。当前教育发展的新趋势为我们提供了一个新的发展机遇，同时也给我们进一步提供了一个展示的平台，但如果我们不能很好地把握这一机遇，乘势而上，教育质量不能得到逐步提高，学校不能得到持续健康发展的话，我们的这一优势将会失去。因此，全校体教职员工务必保持清醒的头脑，按照学校工作计划的要求，牢牢抓住教学这一中心，突出提高教育质量这一重，把各项工作抓落实，促进学校工作的全面进步，确保我学校在激烈的竞争中立于不败之地。

3、开展“规范落实年”活动是促进学校的发展的需要。过去的一年，我校在教育教学方面取得优异的成绩，我们付出了辛勤的劳动和汗水，也收获了成功的喜悦。反思我们的工作，也存在一些不足，表现在执行制度不严、工作落实不到位、工作和教学效果不佳等现象。这些现象将直接影响学校工作。因此，全校干部和教职员工要站在学校发展的高度，认清“规范落实年”的重要性和必要性，上下联动，密切配合，狠抓学校各项工作的落实，促进学校的健康快速发展。

二、精心组织，认真抓好“规范落实年”活动。

首先，要提高认识。学校各级干部要提高对抓落实重要性的认识，把这次活动作为提高思想政治素质，提高领导能力，提高管理水平的重要措施，增强工作的自觉性、主动性，切实将所负责的工作抓落实，抓出成效来。全体教职工要克服与己无关的思想，要认真履行岗位职责，严格遵守学校的规章制度，努力做好自己所担负的教育教学和管理工作。

第二，要抓好学习和总结，认真总结反思自己的工作，做到集体学习和个人自学相结合；学习先进模范人物的事迹与联系个人的实际开展讨论相结合；学习提高与整改相结合。

第三，领导要带头。搞好“规范落实年”活动的关键在领导，学校各级干部要带头学习，带头自查自纠。要认真履行教学和工作职责，要有过硬的作风，在教职工中树立良好的形象。要在精细化上下功夫，把工作做细、做实、做优，促进学校的管理上一个新台阶。

三、加强领导，保证“规范落实年”活动取得良好成效。今年的“规范落实年”活动是加强我校干部队伍建设，提升教职工思想业务素质，促进学校发展的重要举措，同时也是进一步加强学校效能建设，创办“人民满意的学校”的需要，还是对以前学校行风评议，学校民主评议工作成果的巩固和提高，务必引起各级领导和全校教职员工的高度重视。各处室年级组要认真总结本部门在“规范落实年”活动中涌现的先进典型，总结工作的新变化、新举措、新成果及时加以宣传报道。

总之，我校今年的工作要贯彻落实教育局今年工作要点，认真贯彻秋长街道“真抓实干谋发展，狠抓落实求实效”的工作部署，强化管理、认真落实，促进学校全面发展。

钳口中心小学 2017.12.24

第五篇：规范落实年方案

钳口小学“规范落实年”实施方案

一、指导思想

为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“精品教育，和谐校园”的总体目标，根据教育局的要求，“要全面提升学校综合管理水平，促进教育教学质量有新的提高”之精神，结合我校的具体情况的，特制订我校的“规范落实实施方案”。

二、工作目标

天下大事必作于细，天下难事必成于易。校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。应把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的工作管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。通过开展“规范管理年活动”，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，实现“管理出效益、管理出质量”。

三、具体内容

学校如何抓精细化管理，一是要继续强化学校综合管理，二是要重视管理细节，三是要后勤管理精细化，四是要师生工作精细化，五是要校园文化建设精细化、高品味，因此我校决定在以下六个方面着重抓好精细化管理。

1．校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

2．队伍管理

（1）加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，全面执行“七条禁令”。

3．学生管理

（1）加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识。

（2）规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规》，培养学生良好的行为习惯。

（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

重点抓好《一日常规》的落实，建立少先队辅导员、值周教师每日巡视制度，学生两操及认真评选每周语言及行为流动红旗班级。

4．教学管理

（1）严格按规定开齐开足课程。开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

（3）减轻学生过重课业负担。

1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；中、高年级课外只布置语、数、外作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。

（4）规范教学质量管理。加强月考考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

重点抓好《蛟河市中小学教学常规》的落实，加大“推门进课堂”的力度，提高远程教育资源的运用率。

5．教科研管理

健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和分级备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。抓好教师个人课题的研究，提高教师科研的管理力度，用科研的理念科学的指导教育教学，提高其质量。

6．安全管理

（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。

（3）加强校园封闭管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。（4）组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。

四、工作措施 1．成立领导小组 组 长：钱春华 副组长：黄文俭

成 员：何绍叶 黄志刚 黄庆 王如曦 郑庆芳 宁建业 鲁丽华。

2．各班级要针对本方案中具体内容列出的条目和重点，结合工作实际，制定工作管理实施细则，于 2017年3月15日之前拿出切实可行的操作性办法。

3．、校长要负责精细化管理要求作全面解读、指导、制定精细化管理实施细则并督促落实。

4．加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

5．学校所有工作都要围绕精细化管理来落实，我们寄希望通过学校精细化管理，能真正促进学校管理更趋科学、规范，从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升。

钳口小学

2017年3月1日