第一篇：奏响德育主旋律,演绎育人新乐章
奏响德育主旋律，演绎育人新乐章
遂川县正人红军小学
正人红军小学办学以来在上级主管部门的指导下，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以德育工作为突破口，大胆创新，把德育渗透到学校工作的各个环节，以系列化的德育活动，科学化的德育管理，奏响了德育的主旋律，演绎着一首动人的育人新乐章。
做实做细养成教育
学校重视学生的养成教育，开展了“好习惯伴我成长”活动，以“争当示范岗位标兵，创文明班级”评选为工作手段，以班队为主要平台，以开展主题活动为基本途径，坚持不懈地抓好学生日常行为规范的养成教育。
1、以主题教育的开展促习惯养成各班利用班会组织学生学习《小学生学生行为规范》，《正人红军小学学生一日常规》；在全校班级定期不定期开展与学生德育相关的主题班会活动，积极引导学生树立良好的习惯，从而培养优良的学风、班风和校风。
2、以示范岗位标兵评选促习惯养成为了发挥“示范岗位标兵”的示范作用，学校大力开展了多种形式的宣传表彰活动：给小标兵颁发奖状、在宣传栏张贴小标兵照片，通过广播台宣传小标兵先进事迹，用榜样的力量激励所有学生自觉形成文明习惯。
3、以红领巾督促员促习惯养成培养大队委干部和红领巾督促员的自主、自理、自强意识，进一步规范大队委和红领巾督促岗日查周总月评的管理模式，更好地起到管理和约束学生日常行为作用，以促学生良好习惯养成。
4、以校本教材编写促习惯养成学校编写了养成教育校本教材——《好习惯伴我成长》，从家庭、社会、学校三个方面对学生的生活、学习、礼仪、卫生等习惯进行规范，确定养成教育内容，让学生的习惯养成有标杆，确保养成教育有
实效。
做新做活传统教育
中华传统文化的丰富内涵，为学校德育工作做新做活提供了强有力的支撑。我们把传统美德、荣辱观念、中华文化深厚积淀等，通过各种载体，渗透到学校德育活动之中，使各项活动凸显传统文化。
1、推行孝信雅行的主题教育
我们结合清明、端午、中秋、重阳等民俗节日，让学生体验包粽子、吃月饼的乐趣，交流民俗节日的来历、名人的故事，探讨爱国、团圆、敬老的话题等。同时开展感恩励志、诚实守信、文明礼仪等主题教育，在潜移默化中培养学生做一个有民族文化根基的现代人。
2、举行“书香伴我成长”系列读书活动。活动以“诵读经典诗文、营造书香校园”为目标，设置 “经典诵读课”；开展系列读书活动；评选“读书之星”，举行了“经典诵读比赛”和 “学名人励志、悟成长之路”为主题的讲故事和演讲比赛，在全校学生中开展《三字经》的背诵活动。并根据《三字经》内容编排了一套体操，举行了全校《三字经》操比赛，一系列活动强化了《三字经》的学习效果。
做精做强红色教育
我们把弘扬红色文化作为加强学生思想品德教育的重要内容，在校园文化中唱响红色主旋律，打造“红色教育”的品牌。
1、建设红色文化的主阵地。
以“红军精神代代传”为主题的石雕和“弘扬井冈精神，童心共
铸中国梦”红色文化墙是展示学校红色文化的主阵地，让红军精神、井冈精神、本县的英雄人物事迹、革命故事入脑入心。
2、搭建红色文化的平台
学校为红色文化搭建平台，有目的、有计划地开展了“十红”教育活动。
（1）唱红色歌曲。学校编印了《 红歌飞扬 歌唱祖国 》音乐校本教材，指定红色歌谣曲目，课前必须唱红歌，组建红军娃合唱团，并以此为契机，举行了校园红歌赛，在校园中掀起了传唱红歌的热潮。
（2）读红色书籍或看红色电影。图书馆每学期都会推荐一批红色经典书目供全校师生借阅，还以“征文活动”、“书香班级”、“读书
之星”评比等活动为载体，激发广大师生阅读热情。定期组织学生观看电影，了解革命前辈们的先进事迹。
（3）、讲红色故事。一是邀请老红军后代、博物馆或革命烈士纪念馆的工作人员到我校讲红军的故事。二是结合重大节日，开展“讲红色经典故事，做红色接班人”为主题的讲故事比赛。
（4）、办红色小报。把学生读红色故事的读后感和观红色电影的观后感择优发表在《正人红小报》，让全体同学分享。
（5）、开设小红军广播站。每日播放红色歌曲、讲述红色故事、诵读红色经典文章等。
（6）、参观红色教育基地。我校把“遂川博物馆”、“ 革命烈士纪念馆”、我校新建的“陈正人历史陈列室”和红色文化墙作为红色教育基地，每学期定期组织学生参观。
（7）、齐誓红军娃誓词。升旗时齐唱国歌、宣誓营造爱国氛围。升旗后由一名示范岗位标兵在国旗下进行演讲，然后全校学生在国旗下集体宣誓。通过唱国歌、宣誓等仪式，教育学生从小爱党爱国爱校爱家，努力学习，继承先辈的光荣传统，让自己成为合格的建设者和接班人。
（8）、争当红色小标兵。学校以“养良好习惯、创文明班级”为载体，以红色示范岗位标兵评选为手段，各班学生人人争当标兵，各年级班班争创文明班级。以标兵的评选促学生良好习惯养成，促红军铁的纪律的传承。
（9）、组建小红军记者团。我校从各班精心挑选出一批品学兼优并擅长写作的学生，组成了“小红军记者团”，为《红军小记者报》筹稿。学校每周五对小记者进行培训，使小红军记者团的活动走向正轨。
（10）、成立红军娃讲解团。通过层层选拔，成立红军娃讲解团。小红军讲解员以小主人的姿态为每一位学生与来宾介绍学校概况及学校特色文化，讲述本地的革命英雄人物及革命故事，宣讲红军精神，让学生传承红色基因，做新时代红军娃。
如今，正是因为正人红军小学德育工作落到实处，被授予“全国
红军小学五星级学校”，省校园文化特色学校、省尊师爱生主题教育先进单位、市德育工作先进集体、2013年教育工作先进单位等多项集体荣誉。该校呈现出校风正、学风浓，学生文明守纪，好人好事层出不
穷，学校开展的“感恩教育”、“红色教育”、“养成教育”等德育活动在社会上反应良好，正人红军小学成为许多家长和学生向往的地方，各级领导也对该校的德育工作取得的成绩作了充分的肯定，正人红军小学正在向更高层次的德育新局面迈进。
第二篇：奏响安全文明主旋律 谱写学校和谐发展新乐章
奏响安全文明主旋律
谱写学校和谐发展新乐章
——安全自查工作情况汇报
创建安全文明学校是促进学校管理工作的重要途径，是优化育人环境的前提，是关心青少年成长，关心教育事业健康发展的重大举措。一年来，我们立足于学校实际，根据上级对“创建安全文明学校”的有关部署和要求，我校2800多名师生员工遵纪守法、秩序井然，无违法犯罪及其它治安事件发生。现就我校安全自查的工作情况汇报如下：
一、从组织领导入手，促使全员参与
为确保教学工作的顺利进行，我校把安全教育部门工作摆在学校工作的重要位置，成立了安全文明单位工作领导小组，由校长任组长、分管校长任副组长，组员辐射到各个部门，各个教研组。
在加强组织领导的同时，我们十分重视全员参与创建活动。为此，学校进行了大量的宣传发动工作。首先，利用办公会、党团组织生活会、教职工大会等广泛宣传安全文明 的意义和重要性；利用校刊、黑板报、广播电视等媒体报道宣传，以达到表扬先进、鞭策后进的目的；并设置永久性宣传标语，在办公场所、宿舍楼、教学区等张贴安全文明宣传用语标牌，使“安全第一”的口号深入人心。通过这些宣传形式使师生们认识到安全文明工作的重要性、艰巨性、复杂性。
二、从完善制度入手，提高工作实效，让安全文明意识转化为自觉行动。
我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，从完善制度入手，提高工作实效，努力使安全文明意识转化为师生员工的自觉行动。
1、建章立制，规范管理
为了增强安全意识，强化安全管理，加强安全教育，确保学校师生安全，我校在公安部门的指导帮助下，加强了节假日的值班及平时的安全隐患检查，同时进一步健全了学校安全工作的制度。在学校安全隐患的预防上，我们防患于未然，定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、锅炉等安全设备是否齐全；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等，确保学校安全事故零纪录。
例如:12月30日由孙校长组织后人员就消防、用电器件、门窗、供水、供暖进行了普查： 检查中的问题有：
1、宿舍楼女部二楼西侧灭火器一只压力低于己于1.6MP。
2、女313宿舍暖气微量漏水。
3、宿舍楼女部四楼东侧楼梯口处声光开关少一只螺丝。
4、男宿舍楼502少一只灯管。
5、教学楼北四楼水房少一只下水软管。6、2、8班外窗脱轨。
7、南四楼侧所门上玻璃破。8、2、1和2、8班暖气跑风滴水。
及时填写公共财物检查记录表，并以最快的速度进行了抢修。
2、加强教育，提高意识
为加强安全教育，提高防范意识，我校主要抓好了三条渠道：
一、（1）充分利用橱窗、板报宣传法制与安全知识；（2）“团队之声”广播站开辟法制与安全专栏，定期进行宣传教育；（3）结合每年的“中小学生安全教育日”组织学生上街宣传、参观安全教育图片展等，进行形式多样的安全宣传教育；（4）借助每周周会时间强调各项安全事宜，要求全校师生树立“安全第一”的思想；（5）每学年邀请校外辅导员为师生作法律知识和安全知识讲座。
二、是班主任组织点上的安全教育。每周班会班主任狠抓安全教育工作，在此基础上组织学生开展诸如“校园安全系着你我他”等主题班会，从而达到让学生珍惜生命，增强防范意识的目的。
三、是任课老师的安全渗透教育。我们要求任课老师在完成教学任务以外，还尽可能将安全教育渗透到课堂教学中，让学生学会学习，学会生活，珍爱生命，健康成长。
3、突出重点，强调落实。
我校以落实《中小学生守则》为工作重点，将安全文明的养成教育落到实处，使学生的安全文明行为习惯得以提升。通过一系列的宣传教育活动，广大教师、学生和家长对《守则》有了深刻的认识，全校形成了浓烈的养成教育氛围。
其次，我们形成了校内与校外管理相结合，学校与家庭、社会互促互补，全员参与的学生管理模式，做到了学生工作人人管，事事管，时时管的良好局面。
第三，开展多种形式的活动，提升加强安全文明的自我素质。我们召开主题班会、举行安全征文比赛、进行法制手抄报等形式表达一个共同的心声：“创平安校园，人人有责”；我们开展了“反对邪教，崇尚科学”的演讲比赛，做好了“反邪教”图片展览，并且和有关政府部门联合在学生中开展了打击邪教和地下宗教组织等活动；举行了“远离毒品”的图片展览和学校动员。
第四，我们以创文明班级，建星级寝室，争当优秀学生为契机，重视校园“创建安全文明单位”的基地建设。使每个班成为“创建安全文明单位”有力的组织力量，使每个学生成为“创建安全文明单位”的积极分子，把“创建安全文明单位”真正落到了实处。
第五，我们继续开展了校园及周边环境的整治工作，确保了学校500米范围内无网吧，每天放学和早上均由门卫在校门前的马路上值勤，尽力为师生创造了一个安全的学习和生活环境。
总之，通过全体师生的共同努力，在创建安全文明单位的过程中，我校无一例重大事故发生，教师间未出现任何法律纠纷，在校生违法犯罪纪录始终保持为零，团结友爱、互相帮助、遵纪守法、说话文明、举止文雅等风气已在全校蔚然成风。
第三篇：奏响德育最强音 实现育人新跨越
奏响德育最强音 实现育人新跨越
——云台小学德育先进学校申报材料
近年来，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县德育工作会议精神，进一步明确道德教育在学校德育中的基础地位和作用，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，切实转变观念，积极贯彻新课改理念，在明确新课程德育目标的基础上，努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的学校德育工作新模式，为学生的终身发展奠定基础。学校坚持以先进的教育理念引领各方面工作的改革，不断增强教师教书育人的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感；坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生德、智、体美诸方面和谐发展；坚持弘扬和培育民族精神教育，文明行为习惯养成教育，诚信教育；坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设。以德育常规活动为抓手，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，提高学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。促进了学校和谐发展，学校各方面取得了丰硕的成果。
一、健全领导机构，完善工作制度
我校建立有专门的德育工作领导小组和学生综合素质评价领导小组，由校长、副校长、工会主席、团支部书记、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系紧密，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。领导小组成员分工明确，责任到人，负责制订工作计划，定期组织活动。同时，学校建立健全了各项德育工作制度，根据制度要求，对各项德育工作进行指导，组织、评价和总结。
二、加强队伍建设，提高管理水平
学校一贯以来重视德育队伍建设，注重发挥德育领导小组的核心作用，整合各方面教育力量。定期召开学校德育工作研讨会，认真分析学校德育
工作现状，找出存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的基础。
1、加强职业道德教育，树立师表新形象
学校充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的关键作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位臵，常抓不懈。今年教师节，学校开展了“立足岗位，奉献育人”等主题系列活动。首先采取教师自学和集体学习讨论相结合的方式，认真组织教师深入学习关于师德师风建设的文件和领导讲话，统一思想，提高认识，增强教师的使命感和责任感。其次，充分发挥党员的先锋模范作用，引领教师创优争先，三是结合平昌县教育局关于《关于开展干部作风整顿的实施方案》的要求，组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和县局有关师德教育的文件资料，将学习的成果转化为教师自觉履行师德师风的具体行动，引导教职工认真开展自查自纠，以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者，做优秀的“人类灵魂的工程师”，做实施新课程改革的优秀园丁。学校制定了教师成长目标，建立了教师成长档案袋，将教师的师德师风纳入教师平时和年终的考评。通过开展系列师德活动，全体教职工进一步明确了自己的职责和工作的方向，树立了学校教育工作者的新形象。“以德修身、以德治教、以德育人”的观念已深入每一位教师的心中。
2、加强班主任的选拔和培养，促进德育工作精细化管理
在班主任队伍建设方面，每学年开学前期，学校领导班子就根据上学年班主任的考核和申报情况严把入口关、用人关，严格挑选那些敬业爱生、理念先进、责任性强、组织管理能力强、有一定经验的老师担任班主任。利用新学期开学工作教师集会，举行班主任聘任仪式。通过聘任，大大地增强了班主任的光荣感，强化了班主任的责任意识。制定了明确的班主任工作职责，建立健全了完善的、科学的班主任工作规章制度，从班集体建设、班风建设、班级常规管理、班务管理、班级规范化布臵、家校联系、后进学生转化、单无亲学生教育活动等各方面向班主任提出了具体要求，做到要求明确，操作性强，便于指导班主任开展工作。学校有计划地安排好班主任学习、交流和技能训练，除了每月安排召开两次班主任例会，传
达上级会议精神，布臵德育工作外，还举行了班主任工作专题研讨会、培训会和班主任经验专题交流会。每次例会做到有准备、有主题、有台帐、有收获，同时学校还加强了班主任的考评，期末对其所带班级进行星级考核。学校设计了量化考核指标，使考核标准更明确，考核内容更全面，考核组织更严密，考核过程更民主，通过公开、公正、公平、细化、量化考核，努力实现班队基础建设规范化，班队活动经常化，班队工作自主化和创新化的“四化”目标。
2、开展德育科研活动
我们以新课程理念，努力转变班主任的角色，并通过课题研究、理论学习、论文撰写等形式开展德育科研活动。教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。近年来，我校教师编写的《留守学生思想品德教育初探》、《谈情感教学在初中政治课中的应用》、《初中政治课兴趣的培养》、《浅谈初中政治课教学中的“动”》、《思想品德课教学中多媒体运用的方法》等10多论文先后《中国教育科研与实践》、《教学理论》、《中学课程资源》等刊物上发表。教师通过写论文、心得等进行经验交流，进一步丰富了德育教育内涵。
3、加强辅导员队伍建设。以加强辅导员的自身修养、提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，引导辅导员学习研究现代教育思想，树立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强辅导员实施素质教育的能力和自觉性，充分发挥辅导员在学校德育工作中的主导作用。
4、加强团支部建设。引导团组织注重渲染活动的新时代精神，注重体现活动的新颖性、时代性、灵活性，注重服务团员青年的新需求。贴近青年需求，服务学校主体。推动青年学生成长成才。我们在青少年学生中深入开展“青少年志愿者行动”、“手拉手”、“献爱心”捐款捐物活动，培养他们关心他人，助人为乐的社会公德品行，并让他们参与学校和班级的管理，培养他们自我教育，自我规范，自我服务，自我提高的能力。还让学生去德育基地和社区开展一系列社会实践活动，在家里要求他们帮助父母做一些力所能及的劳动等。
三、常规教育抓强化，夯实基础求实效
1、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育
热爱国家，尊重我们的五星红旗，这是我们身为一个中国人必须做到的事情。每逢周一早晨的晨会，我们都会举行隆重的升旗仪式。要求全校学生在国歌声中行注目礼；少先队必须佩戴红领巾，行队礼。升旗时，要求全校师生都必须严肃对待，国歌声响，无论是谁，一律要向国旗行礼。“升旗手”、“护旗手”的人选，一般选择平时表现积极、有突出长进的队员。用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上。
2、加强日常行为规范教育，注重学生良好行为习惯的培养 我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。学校始终将学生良好行为习惯的养成教育作为重点工作来抓。为真正将《守则》和《规范》落实到位，学校专门制定了《云台小学中小学生在校一日常规》，每个学生都要牢记《日常行为规范》内容，并根据《云台小学中小学生在校一日常规》和《中小学生日常行为规范》，严格地要求自己的一言一行。要求每个团员、队员更要严于律己，时时刻刻要提醒自己，经常地去对照《行为规范》、《在校一日常规》检查、规范，改正自己的行为。我们首先实施了“文明工程”，以培养学生文明学习，文明就餐，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任都要带领学生进行不同形式的反思教育。每个同学每天到校都应该要问问自己，今天的课程准备好了哪些？学校的纪律自己违犯了什么？同学之间应该如何合作共处？课间活动是否文明？果皮纸屑是否乱扔？礼貌用语运用了哪些？只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。学校领导和教师共同督查学生的起居、学习、饮食、休息等日常行为规范，扎实有效地开展学生的一日常规教育。另外，我们还要求班主任关心学生，走入学生生活，与他们一起交流，沟通，聊天。通过“讲、练、查、评”等措施，我们对学生道德品质和行为习惯的培养，从他律走向了自律，取得了良好的教育效果。课余时间，教学楼吵闹、喧哗的少了；就寝时，公寓楼自觉休息的习惯渐渐养成了；校园内，随手乱扔果皮纸屑的现象消失了，文明礼貌用语的多了，爱护公物，随手扶起校园内坐椅的多了，一种文明的习惯，爱校如家的主人翁思想慢慢树立了起来。教导处先还先后组织了全校性的新《守则》、新《规范》学、背、做活动。
学校还将此活动与 “星级班级”、“特色班级”、《文明示范星》、《学习示范星》、《进步星》的争创活动结合起来。这样多管齐下，收到了显著的教育效果。
3、重视安全法制教育，保障师生人身安全
在德育领导小组的统一安排下，十一月份组织学生进行了“安全在我心中”演讲比赛，通过活动的开展，提高了学生的安全意识。本学校还组织了四次安全大检查，对校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行了维修。校园内加强了课间活动纪律、楼梯通道的维护力度，每天都有相应值日老师与学校领导进行巡逻，切实预防校园安全事故的发生。一年来，学校无重大安全事故发生。为加强法制教育，学校聘请了法制副校长，并邀请派出所干警到校进行两次法制讲座。经过这次法制讲座，我们学校的师生对生活中的一些违法犯罪事件有了更清楚的认识，坚定了做守法护法小公民的意识。
4、加强板报、校园广播的管理，发挥宣传育人之功能
学校德育领导小组结合每月的教育主题，重大节日等，安排各班布臵黑板报，做到每月至少更新一次，学校每月统一检查评比一次；校园广播，由团支部负责，坚持每天三餐饭后定时播音，及时播送校内外重大活动、团员、少先队员成长感悟、好人好事等内容，为学生成长提供了一个良好平台。
5、做到学校、社会、家庭相结合
家长是学生的第一教师，家庭教育的力量是不可忽视的，它是学校教育和社会教育的基础，并直接影响学校教育的效果。因此，我们通过家长学校、家长会、告家长书、问卷调查等多种方式，坚持与家长沟通，让家长掌握教育的规律和科学教育子女的知识和方法，使学生的家庭教育也不断科学化。
6、加强对留守学生管理，开展与“留守学生过周末”活动 学校针对留守学生较多的实际情况，采取了效的措施，加强对留守学生的教育和管理，取得了明显的成效。一是建立以校长为组长的留守学生教育领导小组，制定留守学生教育和管理工作方案，建立留守学生档案和联系卡制度。二是推行“手拉手”、“一帮一互助工程 ”，由一名品学兼优的学生固定帮助一名留守学生，负责其作业检查和功课辅导。三
是学校加强与留守学生父母和代理监护人的交流与配合，定期向留守学生家长及代理监护人电话或书信联系，交流学生在校学习情况；每期召开一次留守学生家长或代理监护人座谈会，进一步加强家校联系，增强对留守学生教育的针对性和实效性。四是认真开展与“留守学生过周末”活动，让留守学生过上了愉快而充实的周末，体验到“家”的温暖。
7、重视后进生的帮助转化工作，有效预防和减少在校青少年的违法犯罪
我校重视进生的帮助转化工作，学校在教师工作考核机制上较过去有明显不同，变过去主要考核学生学业成绩的优劣，为学生综合素质考核；变过去单纯看优生个数为后进生转化个数。为了有效转化后进生，学校建立了后进生的帮教职责，实行行政领导、班主任、任课教师与后进生的挂钩结对制度。为了完善“一帮一”的教育机制，我校制订了教师与结对学生的责任状，并将此项工作纳入教职工月度考核，对转差成果显著的教师年终考评优先。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教，交友不慎，行好习惯差的学生，采取不同方式的教育。对“特殊生”给予生活上的关怀和思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道、村委保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。
8、切实加强学生心理健康教育，努力培养和塑造学生健全的人格 社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为一个重要课题。德育是心理健康教育的载体和依托；心理健康教育能增强道德内化的效果、为德育提供新的途径、完善了德育内容、改善德育的学生观和教育观。学校重视学生心理健康教育，努力培养和塑造学生健全的人格。每学期不定期对学生举办讲座，进行心理辅导。学校多次为后进女生做专题讲座，稳定青春期女生的情绪波动。学校要求任课教师把培养学生的意志力和抗挫力等良好的心理素质作为教学的任务之一，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生心理健康，促进学生良好心理素质的形成。
四、积极开展主题教育，培养学生良好品德
1、开展向王瑛同志学习，做“朴实、吃苦、感恩的巴中人”主题教育，今春开学以来，按照全市统一安排，学校积极开展此主题教育活
动，学生通过阅读赏析《永远的巴山红叶》、《正人气、正风气、正形象》等文章，唱歌曲《好人王瑛》、《铁骨柔情》、演讲比赛等活动，学生对王瑛的精神的领悟逐步深刻，对朴实、吃苦、感恩的理解逐步明晰，言行更加符合朴实、吃苦、感恩的要求。
2、今年6月上旬（6月1日——15日），开展了“感恩老师、感恩父母、感恩社会”系列感恩教育活动。我们在活动中通过宣传感恩事迹，激发学生争做感恩典型，用自己的实际行动回报感恩人物，营造人人参与感恩行动，人人重视社会责任的良好氛围。通过学生为父母干家务、给远方父母写书信、为班上需要帮助的同学做好事、为残疾人和特困学生捐款等活动，在全校掀起了“关心他人、知恩图报”的好风尚。
3、今年9月初，我校全体师生开展了“弘扬民族精神，自信自强、为国争光”主题教育，学校向全体师生提出倡议，时刻把祖国的荣誉和利益放在心中，铭记历史，珍惜现在，继承和发扬中华民族的传统美德，宏扬团结奋战、不怕挫折、力争上游、自强不息的民族精神，以自己的实际行动努力学习，努力工作，为国争光。通过主题活动的开展，全校上下涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的老师，不少学生勤奋学习、遵守纪律、助人为乐，好人好事层出不穷，深受社会各界好评。
五、加强校园环境建设，营造了书香文化氛围
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校德育教育的载体，努力营造校园主流文化环境，实现学校德育的良性流动。校园文化环境是校园文化建设中的一个重要方面。整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，学生只身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育、处处受感染”的德育环境。为此，今春学校添臵了永久性德育标语和文化墙，新建了100米知识长廊，购臵了300多幅德育名言、壁挂、宣传板，投资20多万元绿化了校园，校园环境做到了净化、绿化、美化；做到了让每一棵花草、每一处场所都发挥育人功能。
道德分量有多重，人生留下的脚印就有多深。近年来，学校德育工作由于领导重视，分工明确，责任到人，全员参与，齐抓共管，大大促进了
学校的“三风”建设，绝大多数学生讲文明、懂礼貌、尊师守纪、勤学好问，学风浓厚，校园洁净，教学教育质量全县前茅，受到家长和社会的一致好评。展望未来，学校还面临新的任务与挑战，我们将紧紧围绕学校改革发展和师生的思想实际，进一步加强学校德育工作，不断探索德育工作的新思路、新方法，努力营造浓厚的育人氛围，形成全方位、多渠道育人工作新格局，继往开来，与时俱进，为培养中国特色社会主义合格建设者和接班人创造新业绩，做出新贡献。
00九年十二月六日
二
第四篇：奏响平安和谐新乐章
奏响平安和谐新乐章
—--东鲁派出所开展“三访三评”深入推进大走访活动纪实
去年以来，东鲁派出所始终把“人本警务”的理念贯穿公安工作的方方面面，立足岗位，做实事、解民忧，奏响了平安和谐的新乐章。去年，先后荣获“全省公安机关优秀基层单位”，“省级文明窗口”、“全市公安机关执法规范化建设先进集体”、“全市政法系统优秀基层党组织”等荣誉称号；刘龙被评为全县十佳政法干警，荣获“富民兴聊”劳动奖章，被县委县政府记个人三等功一次；另有4民警受到市局和县局嘉奖，受到社会各界的一致好评。
化解矛盾 促进和谐
为了适应不断变化的社会矛盾纠纷化解工作，去年，该派所专门成立了调解室，挑选工作责任心强、经验丰富、精通法律法规、善于和风细雨做群众工作的教导员王继胜总体负责，同时招聘了一名资深律师调解员协助工作，形成了由“一名民警总负责——全所民警齐配合——聘用律师调解员协助”的矛盾化解格局。调解室成立以来，成功调解各类民事纠纷80余起。
由于全所民警的不懈努力，一件件棘手的纠纷被化解，一对对曾经横眉冷对甚至大打出手的冤家握手言和。
辖区的陈某和李某两家是邻居，本该是远亲不如近邻，邻里和睦相处，1月23日双方却为了摆放在过道上的一袋垃圾发生口角，继而发展到打架。双方到派出所后均认为自己受对方欺负，不同意调解处理。教导员王继胜和调解室的同志为了做通双方工作，决定到双方家中进行“走访化解”。因陈某和李某两人白天要上班，于是民警就利用晚上的时间登门拜访，征询双方关于调解要求和意见。一次调解不成，两次；两次调解不成，第三次再来……上班时间不行，民警就放弃休息时间“磨嘴皮”。最终，纠纷双方被他们不辞辛苦、不嫌麻烦，苦口婆心的真情所打动，心平气和的坐在一起协商并达成协议。调解室几乎每天都接到需要调解的纠纷案件，即便是夫妻、邻里间的纠纷还是仅为一点点小事而打得头破血流的案件时有发生。到了调解室，民警都会晓之以理、动之以情，释之以法，用极其平凡的道理感化纠纷当事人，让矛盾双方握手言和，使本来“干戈相向”的矛盾“化干戈为玉帛”。
服务企业 保驾护航
由于该所辖企业众多，因征地赔偿、施工建设、用工合同等问题引发的群企之间的纠纷也较多，如果不及时处理更容易引发群体性事件。针对这些情况，东鲁派出所组织民警深入企业周边的（村名）、、等村组进行重点走访、调研，有针对性地开展法律宣传。对较容易引发纠纷的各类问题，教育村民利用正确的法律途径解决，有效减少了当地群众和企业间的纠纷。
很长一段时间，物流园因占地赔偿和 村民存在纠纷。东鲁派出所及时将这一情况上报，同时配合乡政府、土地部门积极奔走，往返双方20余次，最终使双方情绪缓解。他们认识到采取过激方式不能解决问题，同意协商解决问题。
在处理这些问题的过程中，民警是需要很大耐心的。“就是有经验的民警，处理好这些事情最短也需要一天的时间，有的需要好几个星期。”所长刘龙说。巡逻给力 速擒盗贼
为了维护社会治安稳定，给群众创造良好的社会治安环境，该派出所针对辖区特点，加强治安形势分析研判，在重点地段驻守巡防队，突出重点部位和时段，加强全天候巡逻和设卡堵查，加大对可疑人员及车辆的盘查力度，有效遏制了各类侵财案件的多发势头。今年2月3日晚上9点左右，东鲁派出所巡逻民警巡逻至汽车站时，发现2名年轻男子合推一辆电瓶车鬼鬼祟祟地朝前走。见此情形，经验丰富的民警怀疑该电瓶车很有可能是盗窃而来的，便加大力度进行盘问，在民警的追问下，两人供认该电瓶车是在一网吧门口窃得的，最终又连带破了3起入室盗窃案，涉案价值15000余元。
第五篇：奏响和谐发展新乐章
奏响和谐发展新乐章
--石油开发中心思想政治工作综述
本报讯（通讯员薄其江）2008年，面对全局压限电、成本紧张等严峻形势，石油开发中心克服油藏品位低、开发管理难、工农关系复杂、员工思想多元等诸多难题，生产原油72万吨，比去年净增8.8万吨，不仅成为油田增产最多的单位，而且始终保持了员工队伍和谐稳定，中心思想政治工作奏响了和谐新乐章。
班子建设是关键
“和谐建设，班子是表率。”今年，这家中心把“双促”活动作为全年思想政治工作主线，持续加强作风建设，全面提升各级班子和党员干部的战斗力。中心新一届党政班子调整后，及时提出了班子自身建设目标，即树立“团结、干事、廉洁、民主、爱民”五种形象，努力打造“思想统一、政治坚定、团结和谐、作风端正、干事创业”的领导班子，并公开向班子成员约法三章：“身体力行，以身作则；秉公用权，不谋私利；自警自省，接受监督。”8名中心领导经常深入偏远、艰苦的基层队，带头参加“机关干部基层跟班劳动”和“党员奉献日”活动，积极帮助基层解决难题。据统计，中心班子成员累计跟班劳动120余天，协调解决问题200多个。他们认真开展“抓源头、促清廉”活动，建设风清气正、勤政廉明的廉洁文化。编写了《廉洁文化宣传画册》，建设了“廉洁文化长廊”；党委书记带头讲廉政党课，先后举办了“党风廉政教育宣传月”活动和预防职务犯罪专题讲座，集体收看了《廉洁治家》、《慎交友》、《坚持艰苦奋斗才能抗住腐败》等警示教育录像，组织80余名党员干部到油田两个廉政教育基地接受教育，各级班子和党员干部的廉洁从业意识不断增强。据统计，全年有14人
－1－ 主动上交有价证券、礼品、礼金折合人民币10余万元。
思想引领是先导
“行动和，必先思想和。”针对新进员工多、转岗员工多、成份复杂、思想多元的实际，这家中心坚持用石油传统、胜利精神和“难动文化”教育和引导员工，融合思想，聚合力量。他们在中心网页开辟了形势任务教育专栏，先后编发《形势任务教育报告材料》8期，深入开展了以“讲形势、讲任务，正视困难、共谋发展”为主要内容的形势任务教育。扎实开展“两讲”活动，先后为基层发放《像铁人一样工作》书籍300余册，举办“两讲”专题宣讲报告3场，受教育干部员工达1000余人次。为扩大教育成果，他们还举办了“身边人讲身边事，身边事感动身边人”演讲比赛和代旭升先进事迹报告会，举办法制教育讲座7场，积极号召广大干部员工为中心生产建设贡献力量。他们还以中心成立五周年为契机，编制了《“百万吨中心”发展规划》，提出了“创建百万中心，共享发展成果”共同愿景，锤炼了“难动敢动，迎难而动”企业精神，开展了“难动神韵”大型文化采风和企业文化标识征集与评选活动，编写了创业发展五周年大事记、宣传画册、书法绘画摄影集，举办了专题文艺晚会和“难动神韵”书画展，教育干部员工重温发展历程，感受“难动精神”，体会创业艰辛，提高了员工“我为祖国献石油”的自豪感和使命感，自觉把智慧和力量凝聚到了“百万吨中心”建设上来。
关注民生是根本
“员工生活无小事。”该中心基层单位大多偏远分散，工作生活环境较为艰苦，文化娱乐相对单调。中心党委高度重视民生建设，坚持把关注民计民生作为做好群众和稳定工作、建设“和谐中心”的重要举措来抓，下大力气优化、美化基层工作生活环境，丰富员工物质文
－2－ 化生活。先后投入6000多万元，配套完成基层生活办公点16个，员工食堂、澡堂31个，学习培训室、技术练兵场和文体活动场60余个,空调100多台，并为部分基层单位修整了办公室、宿舍，绿化、美化了庭院。中心心系基层员工和弱势群体，坚持开展“三联系”和“送文化下基层、送健康到井站、送凉爽到一线”活动。中心领导与22个困难家庭结成帮扶对子，深入基层生产一线，先后走访慰问困难员工、老党员112人次，发放慰问品、慰问金合人民币27余万元；先后举办了第六届“双促杯”乒乓球赛、员工篮球赛，为基层送去大型文艺汇演8场、电视机28台、收音机439台、图书1万余册，初步解决了偏远基层员工文化生活枯燥、单调的难题；为胜海、胜龙、胜发等单位偏远井站员工举办职业病防治讲座3场次，健康查体270余人次，送去防疫、消毒药品50余箱，发放健康宣传材料3000余份；组织了7批、116名员工健康疗养，组织健康查体900余人，深受基层员工好评。
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