第一篇：UV平板机涂层注意六个问题
下面为大家介绍一下UV平板机涂层注意的六个问题：
1、附着力：测量附着力的方法有多种，如百格法。如果对印刷产品质量要求较高，还可以测试印刷好的产品浸水后或水煮喷绘画面是否脱落。附着力是衡量UV平板机，涂层关键。优质的UV平板机/平板喷绘机涂层应该通过百格测试，并在泡水或煮水后不脱落。
2、流平性：流平性是一个涂料中常见的性能指标，指的是涂料经涂刷或喷涂在物体表面上，其涂膜所出现的刷痕和喷涂雾粒等自动流展成平坦光滑表面的能力。流平性不好的UV平板机、涂层会影响印刷品的装饰效果。更重要的是，如果涂层表面的刷痕不会自动消失，凹凸不平的涂层表面有可能摩擦UV喷绘机|平板喷绘机的喷头，造成重大损失。优质的UV平板机，涂层应该配方严密，在涂刷或喷涂后迅速流平。
3、成膜透明度：作为高附加值的装饰性产品，UV印刷品对外观的要求一般都很高。这就要求UV平板机，涂层成膜无色，透明。现在市场上有一些以环氧树脂为基础配置的双组分涂料成膜发黄，影响装饰效果。
4、耐候性：对于UV印刷产品，特别是在室外使用的标牌，广告牌，印刷品必须长期光亮如新，不掉色。具体地说，这要求UV平板机，涂层具有抵御紫外线的功能。现在一些UV平板喷绘机涂层在长期光照条件下会发黄，不适合室外用途。即使是只在室内使用的UV印刷产品，一般也需要考虑使用具有耐候性的UV喷绘机、UV平板机涂层，保证产品质量。
5、使用方便程度：目前市场上的UV平板机，UV平板机涂层有双组分或多组分产品，在使用前需要根据厂家指定比例配置，不方便。相对于多组分产品，无需配置的单组分UV平板机涂层在使用上有更大的优势。
6、产品安全：产品安全也是在选择UV平板机，UV平板机涂层必须考虑的问题。溶剂型的UV平板机，UV平板机涂层不仅气味大，而且在存储不当时造成安全隐患，运输也不方便。
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第二篇：购买液晶电视的六个注意问题
购买液晶电视的六个注意问题
常见问题一：买液晶电视多少寸？
液晶电视应该买多少寸的，其决定性因素在于观看距离，一般认为：2.5适合购买32寸、2.8米适合购买40英寸、3米适合购买42英寸、3.5米适合购买46/47英寸，4米适合购买50英寸以上。
常见问题二：买国产好还是买进口好？
买国产还是买进口，决定性因素在于价格和你所需要的功能。国产比外资便宜，那是必须的，但是这种便宜，是建立在功能、效果等差异之上的，古人语：一分钱一分货！在功能方面，国产比较热衷于娱乐性的功能，比如：USB播放、互联网功能等。外资则比较注重电视机的实际显示效果，比如：倍速驱动，比如夏普/松下的面板改良。小夏认为，如果真的是要显示效果好的机器，选择外资比较合适，如果比较注重家庭的整体娱乐功能，可以选择国产的。
常见问题三：液晶电视、等离子电视如何选择，两者优缺点如何？
液晶电视相对于等离子电视优点在于亮度较高、功耗较低、寿命更长、没有烧屏现象，劣势在于色彩表现力不强、动态画面有拖尾重影现象。液晶电视比较适合于对电视画面效果要求不高、每天开机时间长的网友，比如：多用于看有线电视、接电脑的网友；等离子电视比较适合于对电视画面效果要求比较高、每天开机时间短的网友，比如：多用于玩PS3/Xbox360/Wii游戏、看高清电影的网友。
常见问题四：选择哪种面板好？
说到面板，这个是液晶电视最主要的东西，占液晶电视价值的绝大部分。面板按照产地分，可以分为LG S-IPS、三星S-PVA、夏普、松下IPS、奇美、友达。LG S-IPS主要提供32/37/42/47/55英寸，三星S-PVA主要提供32/37/40/46/55英寸、夏普主要提供32/37/40/46/52/60英寸、松下IPS主要提供32/37/42英寸、奇美和友达提供32-60英寸全尺寸。
第一的肯定是夏普的最好了，夏普被冠以“液晶之父”、液晶面板产量少，而奇美友达因为产量大成本低，往往被网友不屑一顾。其实同一个面板厂同一条生产线出来的面板，也分为三六九等，这就是为什么经常会听销售说他们的是A+屏的缘故，这就出来一个问题：假如夏普最次的屏幕和奇美最好的屏幕比哪一个比较好？这个问题有点像田忌赛马，只是从另外一个侧面说明，各位消费者无须太在意面板的产地，要看电视机的实际效果。
常见问题五：液晶电视背光源有哪些以及它们的优缺点？
液晶电视背光源目前可以分为CCFL和LED两种背光源，CCFL即冷阴极荧光管，LED即发光二极管，其中LED还可分为侧置式LED和直下式LED。
CCFL背光源也就是日光灯，只不过是更加细条的日光灯而已，我们知道日光灯用久了亮度会逐渐变暗，以致最后完全黑掉，液晶电视的寿命也是以此定义的，以背光源从开始用到完全黑掉发不出一点光亮位置，行内的说法是10W小时，但笔者估计6/7万就差不多了。
LED是2009年才成为厂商主推的产品，2009年也有“LED电视元年”的说法，需要注意的是，“LED电视”的说法其实并不准确，真正的LED电视是户外比如体育场里面的大屏幕显示屏，家用的只能成为“LED背光源液晶电视”，与CCFL电视的区别仅仅在于将CCFL背光源改成了LED背光源。
常见问题六：关于等离子电视烧屏现象是否可防可控？
烧屏现在难以彻底消除，但烧屏现象却是可防可控的。最容易出现烧屏的位置，是电视台的台标、游戏的表盘等长时间固定不变的画面，但一般画面固定超过4-5个小时以上才会出现烧屏，因此个人建议在使用过程中，不要长时间播放静态画面，如果迫不得已，可以在播放一两个小时以后，调换一下其它节目，一两分钟后调回来就可以了。
第三篇：宣传片制作需要注意的六个问题
宣传片制作需要注意的六个问题:
一、要注意选取典型
所谓典型就是所选取的人或事在一个时期一个地方具有普遍性、现实性、代表性和时代性。雷锋、孔繁森等先进人物都是具有鲜明的时代特征的典型人物，它们之所以能成为改革中的先进典型，不仅因为他们具有勇于吃苦、甘于奉献的精神品质，更因为他们的价值观念、行为方式等都符合建设中国特色社会主义的时代发展需要，具有深刻的现实意义，体现出鲜明的时代风采。这样的典型让人可亲、可敬、可信，可学。将这些典型人物制作成电视专题片，就会收到很好的社会收益。因此，地方电视台在创作专题片时就应注意选取这样的典型。
二、要注意解说词写作
电视解说词应叙事干净利落，语言晓畅明白，词句短小简洁，语言力求口语化、形象化。
解说词不是画面的简单说明，而是画面及同期声的概括、评价、补充、延伸和深化，以传达画面及同其声没有传达或无法传达的信息。电视解说词像一根链条，把电视画面与同期声连接起来，使其形成一个完整的集合体。写作电视解说词时应尽量用通俗生动的语言来解释现象、阐明道理。在论述时应透彻、深刻、富有思辩色彩和哲理。解说词切忌空话。
三、要注意表现细节
电视专题片所记录的人和事，只有通过栩栩如生的人物形象、色彩鲜明的画面、生动感人的生活场景才能达到表现情、蕴含理的效果，如果一部电视专题片没有激情，通篇是干巴巴的说教，就不会吸引观众的视线，就收不到应有的效果。而要表现出栩栩如生的人物形象和生动感人的生活场景，就需要注意表现细节。因为细节是表现人物、事件、社会环境和自然景物的最小单位，典型的细节能以少胜多，以小见大，起到画龙点睛的作用，从而给观众留下深刻的印象。
四、要注意表现背景
背景，又称为环境，是电视专题片的基本构成因素，也是电视专题片所反映的人物的性格、命运和事件赖以发生、发展和变化的根据和基穿
一般来说，电视专题片都或多或少地涉及到时代背景、文化背景、自然背景。在一部具体的电视专题片中，由于所反映和表现的题材、主题等因素的不同，其所处理的背景也就有所不同、有所侧重、有所选择。我们要根据不同的创意、题材、主题来选择不同的背景。
五、要注意真实性
目前，县级台自己制作的电视专题片，多取材于身边的人和事，然后确定题材主题，构思情节，安排同期声拍摄。电视专题片在表现或保留生活真实面貌上具有得天独厚的优势，这种真实性不只是指外部形象的真实再现，还严格要求人物内心的真实和现实生活的真实。一部成功的电视专题片，它是形象真实和内在情感真实的完整统一。因此，在拍摄电视专题片时，一定避免一些人为的摆布和虚假的东西，力保专题片的真实性。因为，真实的专题片才有魅力，真实的专题片才能吸引观众、打动观众。
六、要注意构思
电视专题片的构思一要完整，二要新颖，三要科学，这是最基本的要求。
电视专题制作工序比较复杂，包括标题拟制、画面剪辑、音响合成、字幕设计以及所有构成这些要素的子要素。在制作过程中，要本着形式为内容服务的宗旨，在“以视为主，以听为辅”的原则指导下，协调和处理好画面、同期声、字幕，解说词等方面的关系，使电视专题片诸要素及构成诸要素的子要素之间优势互补，形成合力，共同为突出主题服务。只有电视专题片构思精巧、制作精良，才能制作出内容、形式俱佳的电视专题片。本文由播广传媒 整理分享
第四篇：六个方面问题
这次民主生活会的主题是：认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。
重点从以下6个方面查摆问题
（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决向党中央看齐、向总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（2）认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处臵突发情况事后及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。
（3）坚决肃清黄兴国、石季壮等恶劣影响，对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。
（4）担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，主动履行全面从严治党责任，旗臶鲜明地批评和纠正所分管部门、领域或所在地区的违规违纪言行，严格执行党的干部政策，不打招呼、递条子，不封官许愿、跑风漏气，正确对待个人进退留转。
（5）纠正“四风”不止步，针对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义顽疾，摆表现、找差距，抓住主要矛盾，特别要查找解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风，形成“头雁效应”。
（6）严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风建设，带头落实中央八项规定和实施细则精神。
第五篇：六个问题认识
“解放思想大讨论”----对六个重点问题的认识
高三一级部
孔兵
近期学校党委结合学校工作实际，围绕学校中心工作，为更加深入学习贯彻党的十八大、十八届六中全会精神，推进我校党的思想、组织、作风、制度和廉洁从教建设，全力提升教育教学质量，促进我校内涵发展，进一步提升了全体干部职工的思想境界，在全校范围内继续进一步开展“解放思想大讨论”活动，并提出六个重点问题，下面我就从自己所从事的工作出发，说一下自己的对这几个问题的一些浅显认识，不当之处请大家批评指正。
一、党建工作
我是一名新党员，2014年加入党组织，当时正值我党逐渐开始加强党建工作时期，亲身感受到了各级党组织对党建工作重视，深刻体会到了党建工作给我们身边带来的变化，党建工作促进了日常教学，让工作更加符合教学实际、接地气，使其与日常教学工作深度、高效融合。我们理综办公室积极参与学习各种党建活动，工作中，三个学科一盘棋，统筹安排，协同办公，老党员同志充分发挥模范带头作用，付老师运筹帷幄，把控全局，张老师事无巨细，事必躬亲，刘老师默默奉献，不计名利，在优秀老党员的带领下，年轻党员教师亮身份，争先创优创优，树形象，规范自身从教行为，提升党员的影响力和辐射力，全体教师结合教学实际，统一思想和认识，保证了学校教育教学质量的工作目标任务的顺利完成。
二、发展定位
高中教育阶段处在青年学生成长的关键时期，在这一阶段，教育已经完成程式化的基础知识教育，进入相对个性化的成长教育阶段，学生成长路径已经出现多元化的倾向，学生对行为习惯、语言方式、人格人性等问题有着不同的成长目标和成长定位。为了满足学生多元化成长的需求，我们应该结合学生现状、教学经验对学生进行基本归类，以多元化的教育模式进行分类教育，甚至遵循个体差异进行个体教育。
三、发展方式
传统的教育理念认为学生在学校对老师尤其是应该惟命是从，但新时代的教育环境已经从实践上否定了这一观念。他们更需要教师正确引导人生方向，教师的认识与实践应做到与时俱进，对于传统的管理办法要去粗取精，剔除糟粕而取其精华，一个优秀的班集体需要优秀的教师认真负责的富有科学性的引导和管理，需要教师掌握正确的现代教育理念因而，新时代的教师应认真贯彻服务理念，摆正工作态度，努力做好与家长及学校的三方沟通工作，共同为中学生创造良好的学习环境。
四、适应新常态
新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态。新常态是进步，新常态是“富态”，是中国经济进入更高层次发展阶段后才出现的状态。在新常态下，作为一名教师要认清自身责任，提高自觉意识，主动作为、多做贡献，为促进教育事业持续健康发展做出贡献。新常态下，我们要做一名爱岗敬业的好教师。新常态下，我们每一位教师都要把握住新机遇，促进自身专业化发展。成为开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的导师。新常态下，我们要具有崇高的理想和敬业精神，对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。
五、改革创新
21世纪的中学生，成长在改革创新的社会环境中，他们思维活跃，性格叛逆而有主见，他们不再是单纯的学习课本知识，不再是单纯的考大学教育同样也需要改革创新，面对学生多样化的教育需求，教师要形成适应现代学生特点的管理文化，管理要从粗放型向精细化、制度化、民主化转化，并在此基础上结合新世纪中学生的年龄特点和性格特点，融入时代元素。比如：利用现代技术（互联网+），提升管理维度。我们级部安装的网络摄像头，在班级管理工作中起到的非常大的积极作用，使班主任以往在处理问题过程中取证难的问题得到了很好的解决，对蓄谋违纪的学生一起到了一定的威慑作用，净化了学习环境，得到家长、学生、班主任的好评，开创了邹城一中借助互联网技术辅助班级管理的先河。
六、落实措施
各种方针政策得不到落实，都只能是空中楼阁。本次的讨论问题，从各个层面与角度思考落实举措，让我们每位教职员工反省自身、谋划对策。每位一中人，都应该有大局意识。工作中协同作战，积极落实“六重一不”，守住职业道德底线。抓好学生的日常学习，根据学生的需要，定制学习方法，引导不同学生的进步。
总之，关于六个重点问题的讨论，引领着广大教职工深化学习，促使着每一位一中人真抓实干、担当作为、推进工作。相信通过此次讨论，会进一步促进“解放思想大讨论”活动向更深层次发展。
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