第一篇:渔区指导生产(最终版)
深入渔区指导生产
气温回升,鱼的摄食量增大,生长速度增快,是养好鱼的关键时段。
针对初夏时节渔业生产特点,5月24日当阳市水产技术推广中心技术人员来到半月花子堰、两河袁家湖水产养殖集中区,进村入池,走访渔民,察看了解渔业生产情况;现场解答渔民调水,投饵、用药方面的提问,为水产养殖户发放5-6月份淡水养殖技术要点的资料;指导规范操作,科学养鱼,防治鱼病。建议渔民抓住重要时期渔业生产各环节管理,为确保今年渔业增产迈上扎实一步。
此次技术指导深受渔民欢迎,水产技术推广中心将连续跟踪,服务广大渔民。
第二篇:生产实习指导
《暑期生产实习》指导书
(使用专业:通信工程)
一、实习的性质、任务和目的暑期生产实习是本专业的重要实践性教学环节,是理论联系实际进行工程及基本技能训练的必要途径,通过实习达到以下目的。
1.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。2.开阔专业视野,拓宽知识面。
3.提高专业认识,巩固专业思想,明确努力方向,激发学习热情。4.了解技术人员的职责及工作程序。
5.树立实践观点、劳动观点和集体主义观点。
二、实习内容和要求
1.实习准备
自主联系单位,按任务要求自定实习计划。可以单独实习,也可以与同学联合组成2-5人一组,针对实习内容中的一项或多项,共同联系1—3个具有典型代表性的工厂。然后与单位协商制定相应的实习计划,并以此为依据,分步完成计划内容。
2.实习具体内容
(1)通信设备的实习:学习和了解现代移动通信所用设备,如基站、天线主要技术参数、工作原理等。
(2)网络、路由设备的实习:学习和了解现代交换与路由的基本知识、计算机网络的基本知识、网络的管理与维护知识、网络设计的设计知识、综合布线的基本知识等。
(3)学习和了解企业生产组织与管理流程,以及不同部门、不同车间、不同工序的安全规章制度和操作规程。
3.实习单位
建议以与本专业方向相关的企业为主,如通信运营公司(移动、联通),通信设备生产制造(华为、中兴),手机软件开发。
4.实习日记及实习报告
根据实习实际情况和收获记录实习日记,并在实习结束后结合实践经历及所掌握的专业知识技能等完成实习报告。
三、时间安排与考核
第四(暑期生产实习I)、第六学期(暑期生产实习II)暑假进行,每次实习时间累计不得少于3周。
1.实习方式
(1)听取报告和专题讲座;(2)车间跟岗实习;(3)参观、调研实习;
(4)独立完成实习日记和实习报告。2.实习考核
第四学期(暑期生产实习I)、第六学期(暑期生产实习II)各1.5学分。考核分三部分综合评定:
1)实习期间单位反馈意见(需填在《学生校外实习报告》的指定栏目,并加盖实习
单位公章),无实习期间单位反馈意见及实习单位公章的,不予记载成绩;2)实习期间的实习日记; 3)实习报告。
以上三部分内容均以学生上交的《学生校外实习报告》内容为依据。
四、注意事项
1.学生进入企业实习期间,切记注意个人安全; 2.严格遵守企业的安全规章制度和作息时间;
3.严格遵守操作规程,未经工厂师傅或厂方的同意,不得随意动手操作。
4.下学期开学第一周周五之前将填写完整的《学生校外实习报告》交由班长统一送至该实践环节的指导老师处。
第三篇:生产作业流程指导
生产作业流程指导
生产作业指令下达→生产作业前准备→砼的生产过程→成品砼的运输→砼的泵送过程→砼的数量清算→砼售后服务的信息反馈。
一、生产作业指令下达
1、经营部在签订供应合同后,应将有关信息传递给生产部后,由生产调度和施工方(用户)负责人进行联络,明确工地位置,距离,砼数量及强度等级,施工方应提前24小时以书面委托书形式通知生产部,由生产部对相关部门下达生产指令。
2、当实验室接到生产指令后,立即出具“砼配合比调整通知单”并送达微机操作室,操作员将数据输入微机,当班调度、实验员确认签字后,进行搅拌。
二、生产作业前的准备
1、检查原材料的质量
生产前的砼需用的水泥、石子、砂子、外加剂等必须经检验合格,并有书面的合格证书及编号。
2、检查原材料的数量
为保障生产的顺利进行,生产前必须对料仓的储备材料进行查看,检查水泥、石子、砂子、外加剂等是否能够满足生产所需。
3、检查设备的完好率
生产前必须对搅拌机主机、微机、运输车辆及其他设备进行检查,设备必须保持良好的状态。
4、核对“配合比调整通知单”
生产前必须检查实验室出具的“配合比调整通知单”是否输入进微机,核对输入的参数是否与实验室下达的“配合比调整通知单”参数一致。
5、施工现场的准备工作
当调度接到下达的生产任务通知单时,调度应按生产计划通知单安排泵长对施工现场所需泵机、管路进行合理的调配和安装调试。
6、车辆的安排
根据施工单位的现状和路程,车队须合理安排所需车辆的数量。
三、砼的生产过程
1、微机员根据指令,调出相应的配单,按微机、主机的操作规程,正确启动机器,准时搅拌。
2、微机员要集中精力,认真监视各系统显示的运行状态,以确保生产的正常运行。
3、观察好每盘的塌落度,若有差异,应及时处理,处理塌落度应通知实验室,根据实验室和施工现场的要求对塌落度作相应的调整。
4、如发生异常现象,应及时报告处理,在搅拌过程中,不允许停电后打开料门观察,如遇停电,微机员要做好数据的保存,严防数据丢失。
5、每班完毕后,应做好该班的报表统计工作,整理后交生产部负责人。
6、当班生产结束后应对主机、车辆内残砼进行清理。
7、严禁非工作人员进入控制室。
四、成品砼的运输
1、砼的运输车辆有调度根据任务和施工现状下达指令。
2、砼运输车在运输途中若遇车辆故障,应及时通知调度,及时处理及维修,时间如果超过90分钟,由调度立即通知实验室处理。
3、砼运输车运行过程中,在装有成品砼时,通常情况下罐体转动为每分钟不得低于5-6转,放料前须将罐体快转20-30秒钟,并且不得反转。
4、砼在运输中不得私自注水。
5、当砼运输车到达工地后,应做好砼的交接手续,由施工方现场代表签字后将送货单带回。
6、当砼料放完时要在施工方指定地点就地冲洗尾部,避免砼残流。
五、砼的泵送过程
1、泵工必须经过培训,持证操作,严禁非操作人员操作,并严格按照泵机的正确操作程序操作。
2、泵送砼过程中,需连续作业,若较长时间停止泵送,则须间隔4-5分钟开一次泵,通常情况下反泵1-2个行程,再正泵1个行程,以防管中砼凝结,若遇较长时间则应将砼从管子和泵中取出,砼必须达到泵送的要求,否则不能泵送。
3、泵送完成后须立即对管道和泵机进行清洗。
六、砼的数量清算
按合同要求,定期对送货单小票进行认证,并定期根据合同约定进行结算。
七、砼售后服务的信息反馈
当整个工程浇筑完成,由经营部根据合同条款进行结算,结算后将结算单交与财务,再通 知销售人员对此次生产供应的砼进行了服务跟踪及信息回馈。
第四篇:电线电缆生产实习指导
电线电缆生产实习指导
一、生产实习的目的与意义
生产实习是教学大纲中规定的一个重要教学环节,通过实习使学生增加感性认识,使学生主动适应社会对高级工程技术人才的需求。同时,培养学生的实践能力和创新意识,全面提高学生的综合素质。
通过实践活动可以提高学生对相关生产工艺及各种设备功能的了解。并对电缆的生产过程具有初步的印象,为今后学好电缆方向专业知识奠定良好基础。同时生产实习也是学生参与社会实践的重要途径之一,也为学生今后走上工作岗位积累了实践经验。
二、生产实习要求
1.遵守企业的规章制度,不允许身体接触运动、旋转物体,不允许随意按动设备控制按钮,注重个人、他人及设备的安全防护。
2.实习期间按企业要求进出厂门,个人着装一定满足企业要求。厂区内不许吸烟、大声喧哗。
3.技术讲座及现场参观时认真听讲,虚心向工程技术人员、工人请教,但不能影响企业的生产和工人的实际操作。
4.实习期间需认真进行纪录,并每天整理实习内容,完成实习报告,以备考核、存档。
5.实习期间注重个人形象,体现现代大学生的文化素质。
三、生产实习内容
通过企业技术人员的专题报告和现场实习,必要时查阅产品标准,工艺技术文件,产品(设备)说明书等,每位学生应掌握以下实习的基本内容。
1.了解企业的生产安全要求,企业的组织结构及厂区布置。
2.深入了解电缆行业在国民经济中的地位、作用以及发展状况和趋势。
3.了解电线电缆种类。
4.掌握实习企业的主要电线电缆产品及结构、性能和用途。
5.掌握生产车间(分厂)的主要产品及生产工艺流程和主要工艺参数。
6.通过实习了解主要生产设备的工作原理、结构、性能、技术规范及操作规程。
7.通过工程技术人员的讲座及参观,掌握车间生产设备布置,了解安全保护等措施。
根据实习单位不同,实习内容可能包括以下电线电缆产品:
1.电线电缆产品:
1)塑料绝缘电线、电缆
2)交联聚乙烯绝缘电线、电缆
3)橡胶绝缘电线、电缆
4)铁路信号电缆
5)同轴电缆
6)电子、数据线缆
7)铜、铝绞线、钢芯铝绞线
8)光纤光缆
2.主要工艺、设备及工艺参数
1)拉线、退火
1多模连续滑动式拉线机、多模非连续储线式拉线机
2拉线连续退火机构、其它退火方式
2)绞线:有退纽的绞线机(笼绞机、管绞机)无退纽的绞线机(框绞机、叉绞机、盘式绞线机)
3)挤出机组挤塑机:绝缘机组:Φ45 Φ60 Φ90Φ120 塑料机组护套机组:Φ150Φ200 塑料护套挤出机组
2挤出方式:挤管式、挤压式和半挤管式
4)交联生产线:热辐射氮气保护悬链式交联生产线、立式交联生产线 2 电子辐照交联生产线
5)橡料加工开(密)炼机橡料加工生产线塑炼→开(密)炼机(混炼)→滤胶→辗页机→胶料下片→存放→温胶挤橡和硫化挤橡机连续硫化和硫化罐。
6)成缆对绞机;星绞机;笼式成缆机;盘绞式成缆机
7)包带及编织钢带屏蔽机、包带头、纸包机、金属编织机
8)铠装钢带铠装机、钢能铠装机;钢丝钢带联合铠装机
四、考核内容及方式
1.实习报告——由指导教师共同评定
2.实习状况——依据学生在实习过程中的工作态度,效果及实习笔记等,并参考实习单位意见进行评定。
3.实习纪律——由指导教师依据学生出勤,遵守纪律,听讲及实习态度进行评定。
4.考核成绩——通过笔试口试由指导教师评定
五、成绩评定标准
综合考核内容,按五级分制综合评定实习成绩。
评定标准:总成绩<60为不及格
60≤ 总成绩<70为及格
70≤总成绩<80为中等
80≤总成绩<90为良好
90≤总成绩<100为优秀
第五篇:本科生产实习实习指导
市场营销专业生产实习指导书
课程类别:专业实习
时间:第6学期
学时:6周学分:6
考核方式:考查
适用对象:市场营销本科专业
一、实习目的生产实习是市场营销本科专业重要的实践性教学环节。根据我院2008级市场营销本科专业教学计划的安排,为更好的完成生产实习任务,制定本生产实习计划。
二、实习内容及要求
1、了解实习单位的基本自然情况,包括单位的性质、规模、组织机构设置、经营状况、业务特征、发展方向等;
2、熟悉实习单位营销部门的基本情况,包括部门设置、主要职责、营销人员分工情况、营销队伍规模、近几年的主要产品经营销售情况、产品成本及利润、市场占有率;
3、熟悉实习单位的产品组合情况,包括产品线构成、产品项目组合、产品组合的长度、宽度及关联度、目前产品组合状况的优势及弱点、如何优化及依据;
4、熟悉实习单位的产品价格情况,包括企业定价的目标、定价方法及策略,目前的价格体系,在定价方面存在的问题及应如何改进;
5、熟悉实习单位产品的分销渠道情况,包括采用哪些分销渠道模式、渠道成员的构成、渠道成员的管理及激励方法等;
6、熟悉实习单位的主要用户情况,包括用户的数量、规模、构成情况,用户的年需求量、用户的发布情况,与用户关系的维持状况等;
7、了解实习单位的主要竞争对手情况,包括主要竞争对手的基本情况、规模、主要产品、市场影响、竞争策略等;
8、了解和熟悉企业制定市场营销战略的方法。包括制定市场营销战略的环境因素、企业因素和企业的发展目标等内容,明确制定市场营销战略的作用和意义。了解实习单位市场细分、目标市场的选择、顾客分析、企业文化建设等方面的内容、方法和技巧。
9、了解和熟悉企业开展国际贸易的实务流程。包括在国际贸易中的市场调研与预测、企业国际贸易策略的制定与实施以及国家贸易中的基本规则等。
10、了解企业使命与战略目标的分析。包括企业经营领域的选择(行业定位决策及市场定位决策),企业成长方向的分析评价(新行业及新市场进入的分析),企业经营方针的评价,战略目标水平的评价。企业规模经营战略分析,企业基本竞争战略分析。
11、了解与企业有业务往来关系的各方面情况,如与供应商、经销商、金融部门、新闻部门等之间的关系;
12、了解企业经营状况、生产运作状况与财务状况。如筹资、投资、运营资金、成本及利润分配管理,重点了解企业在资金和成本管理方面的制度和方法,及与营销部门的关系;
13、进行该企业的市场环境调研;
14、提出实习单位目前存在的主要市场问题或急需解决的市场经营方面的问题;
(二)对学生个人的要求
在生产实习期间,学生应遵守下列要求:
1、遵守实习单位及学校的有关规章制度;
2、按照《市场营销本科专业生产实习指导书》的要求完成生产实习任务,撰写实习日志;
3、实习结束后,提交独立完成的不少于5000字的生产实习报告(实习报告纸,手写)、盖有实习单位公章的实习鉴定(盖有实习单位公章)及实习日志(B5纸,手写)。
四、实习组织及管理
为达到生产实习大纲的目的和要求,必须在指导教师的指导下进行实习。
1、实习动员阶段
由系部、专业教研室领导进行实习动员,明确实习性质和目的;由指导教师下达实习任务,明确实习要求和任务,拟定实习计划。
对于采取集中形式实习的学生,要以实习企业为单位成立学生实习小组,每一个小组以六个人为限,分别选出小组长。小组长负责保持与指导教师的联系,和掌握同学实习情况,传达指导教师的安排;负责小组活动组织工作。
2、实习阶段
学生深入实习单位进行实习,参与实习单位的市场营销和营销管理工作,3、实习总结阶段
实习外勤工作结束以后,学生撰写生产实习报告,进行实习经验交流。
4、实习检查
在学生实习期间,指导教师应当定期或不定期地对学生的实习情况进行检查。检查可以采用与实习单位指导教师通讯联系、实地走访实习单位等方式。实习检查的主要内容包括:实习生劳动纪律的遵守情况;实习生工作的主动性等等。指导教师对学生实习的检查应当有书面记录;评定实习成绩时应充分考虑检查结果。
五、实习考核与成绩评定
学生实习成绩应综合体现学生在整个实习过程中的表现和所取得的成效。实习成绩由实习纪律、实习态度、业务能力和任务完成情况、实习日志、实习总结和实习报告等项目构成。生产实习成绩评定应参考实习单位对该实习生的实习鉴定、实习报告和指导教师的检查情况
2来确定。最终实习成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个等级评定。
市场营销专业2011年5月4日