弥渡县红岩镇史近完小学校简介

第一篇：弥渡县红岩镇史近完小学校简介

弥渡县红岩镇史近完小学校简介 史近完小位于红岩坝川腹地，自1912年建校以来，就一直是周围十几个自然村落的文化教育中心，是红岩地区三大学区之一的史近学区所在地。

史近完小学校管理严格规范，教育教学质量逐年提高。多年来，学校始终坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，全面推进素质教育。体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校”的治校方略和管理理念，使学校的各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品位不断提升。将学生的培养目标确立为：全面发展、突出特长、勇于创新、品德高尚、健康自信。

为最终把学校建成“高质量、有特色的重点校”而努力奋斗！我们相信在全体教师的携手努力下，史近完小将变得更加璀璨、美好。

第二篇：2017-2018上学年红岩完小学校工作计划

2017-2018学年上学期红岩完小

学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

3、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

4、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

5、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

6、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

7、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

8、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

9、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、主要工作:(一)德育工作:坚持育人为本，德育为先，健全机制 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长会讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比。强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的年终考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

(二)教学工作:注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学年，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

(1)严格教学常规。对教师的教学“四认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数科品等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

(3)重视过程性质量检测。本学年将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学四认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

(4)重视校本教研制度开展

继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

2、质量管理机制化

(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”:座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

(3)立足课堂，提升学生的综合素质。

正确理解“后进生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”:看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

(4)切实加强毕业班教学管理。

认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取最优秀的毕业班成绩。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。(三)教科研工作

(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流专题培训、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。

(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

(3)扎实有效地开展校本教研。

立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

(四)体卫艺工作:开足开齐、有声有色

1、体育、艺术工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、演唱，提高合唱的质量和水平。

(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(4)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年田径运动会做好准备。

(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。

(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。

2、卫生工作

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。

(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实2017年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护。促进学生养成良好的卫生行为习惯，(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。(五)后勤工作:服务为本，优质高效

1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。

①严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。

②对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。

(六)狠抓文明礼仪，强化学校硬件设施

1、以教育均衡发展为契机，继续加强学校硬件设施建设，按照标准配齐配足教学仪器设备，继续加强学校校园文化建设，规范化学校各项管理工作。

2、强化学生文明礼仪教育，继续开展“轻声漫步右行问好”活动。

(七)考核工作:加强力度，逐步完善

不断完善各类考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。

(八)群团工作:团结稳定，民主和谐

1、充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。

2、了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层

3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。

4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。

5、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。

镇康县南伞镇红岩完小

2017/11/20

第三篇：百花完小学校简介

百花完小简介

祁阳县浯溪镇百花完小位于浯溪镇北面,陶铸路上段左侧。学校占地面积5978平方米，建筑面积2414平方米。

学校现有在校学生 1735人，入学率100%，升学率100%。现有在职教工86人，学历合格率100%，其中大专以上学历50人，占总数的58%。小学高级教师29人，占33%。为提高教师整体素质，学校每年均组织教师参加校本培训和县级以上学科培训，培训率达100%。2003年—2005年县级培训29人次，校本培训150余人次。通过培训，教师的各种素质不断提高，真正做到一专多能。学校环境幽雅，闹中处静，教学设备齐全。学校电脑室配备电脑12台，信息技术课开展正常；图书馆藏书计2万余册，并定期向师生开放借阅；教学仪器精良，实验教学中的学生动手能力较强；音体美辅助教学仪器不断完善，为教育教学提供了有力保障。

学校注重德育教育，以素质教育为重点，以课程改革为先导，注重培养学生的创新精神，狠抓教学质量。近几年来在县语数联赛中多次获团体总分前三名。学生参加英语口语比赛，2003至2006年连续四年获二等奖，2006年上期在全县五年级统考中综合排名为全县第二。2004年县小六语数联赛唐越月、刘志新分获 一、二等奖。2005年邓蕤同学在县新童谣比赛荣获一等奖，学校的体育成绩也连年攀升。

新世纪的百花完小确定了“以人为本，和谐发展”的办学理念，提出了“严于律已，务实求新”的校训，不断加强校园文化建设，不断拓展育人氛围。学校规划在五年内完成校内200M田径场的建设，新建教学楼2000平方米。在“我学习、我成长、我快乐”的氛围中，百花小学成为了人才辈出的一片沃土，昭示着师生“今日雏鹰展翅，明天翱翔世界”的远大志向。随着环境的不断改善，百花完小的明天将更加辉煌。

第四篇：迓驾镇完小简介

迓驾镇完小简介

迓驾镇完小地处湘、黔、渝“两省一市”交界处，位于贵州省松桃县县城以北43公里、距沈从文笔下的湖南省花垣县边城镇11公里、与重庆市秀山县雅江镇中心校隔河相望。具有“金鸡报晓，一鸣三省”的美誉。1933年始建于老街天王庙，命名为迓驾乡中心完小，吴传金乡党支部书记兼校长，当时有6个级，9名教师；1940年至1949年由安徽省人钱钢（地下党员）任校长。1950年至1958年由瓦厂乡人杨云开任校长；1959年至1962由松桃城里人邓武英任校长；1963年至1968年由马安村向德修任校长；1969年至1972年由边江村麻国珍任校长；后来由于学校增设了初中班和高中班，学生人数增多，难以容纳，就把迓驾乡中心完小拆除，分流到青山和边江两个村自己开办学校，剩下的初中班和高中班学生搬迁到现在迓驾镇中学校址。而边江村的小学生则在边江村农科站就读，命名为边江村小，建于1972年，当时仅有5个教学班，7名教师，由赵令文任校长。校舍十分简陋，经过几次搬迁，1987年才重建于关坟垌。1987年，边江村小更名为迓驾镇完小，这时已有8个教学班，12名教师，华宗玉任校长至1992年；1993年至1998年杨正钊任校长；1999年至2003年阳志军任校长；2004年至2010年蒋尚书任校长；2011年后肖红卫任校长兼党支部书记和工会主席。

至2011年，现校园占地面积9126平方米，建筑面积2763.2平方米，绿化面积覆盖率占校园面积的21％。学校现有11个教学班，1个学前班，并设有微机室、实验仪器室、图书阅览室、“两基”陈列室、教学器材保管室、多功能电教室、少先队活动室、党支部活动室、行政办公室、教师上下办公室、门卫室等各一个。现在校学生近600名，教职工28名，其中大专学历23人，中师学历5人；小学高级教师12人，小学一级教师14人，中学二级教师1人，小学二级教师1人；共产党员6人，共青团员8人。

多年来，学校历经艰辛，为繁荣边远落后的少数民族山区的教育事业作出了极大的贡献。近几年来，学校以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，实践科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育。特别在近五年来，我校教师的论文在县级以上刊物发表和获奖共达100余篇，骨干教师培训达50多人次。经过全体教职工的不懈努力，曾多次被地区、县、乡人民政府和县教育局评为“文明班级”、“教书育人先进集体”、“校园建设先进集体”、“文明单位”、“德育工作先进集体”、“合格职工之家”、“办学水平督导评估合格学校”、“平安建设示范学校”、“教学管理先进单位”等。在教学质量、教师继续教育工程、“两基”工作等方面，2006荣获县级二类小学教学质量二等奖、教师继续教育工程（2001——2005年）县级三等奖、教师继续教育工程（2006——2010年）县级“先进单位”、2010年教师继续教育县级“先进学校”和2006年“两基”攻坚工作县级三等奖。在上级行政主管部门的正确领导下，我校坚持以“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子，办人民满意教育”为宗旨，不断地加强学校内部管理，建设一支优良的师资队伍，走科研兴校之路，创建办学特色。

第五篇：鲁村完小学校简介

鲁村希望小学学校简介

鲁村希望小学地处大姚县城西北5公里处的龙林村委会，学校背靠永丰湖，三面临山，青山环抱，是金碧镇为数不多的百年老校，从这里走向各行各业的人才数不胜数。在各级行政部门的关心支持下，陆续建起了四幢教学楼及综合用房，解决了学校教学用房拥挤的现状。根据县镇教育资源整合、校点布局调整要求：2010年8月29日施永屯五、六年级82名学生并入鲁村希望小学。现整个村委会有鲁村希望小学辖施永屯小学两所学校，有学生385人，教职工34人。学生分布于龙林村委会39个村民小组，1558户村民，覆盖人口6279人。现鲁村希望小学有教学班9个，有学生228人，占地面积6942平方米，生均占地30.4平方米，建筑面积2353平方米，生均建筑面积10.3平方米。21个专职教师中本科3人，专科16人，中师2人，其中中职8人，初职13人，职工2人为高技工，师生比为1：10。学校现有图书3200册，电脑14台，实验室属二类配备。学校在从学生的良好行为习惯培养入手，让学生“学会做人，学会求知”的办学理念和目标指导下，开展学校的各项工作。随着教育

改革的深化发展，学校从大姚教学范式，标杆教学的实践入手，切实有效的开展“四清”工作，加强校园文化建设，开展特色活动，提质减负，构建和谐校园，既减轻了学生负担又给学生留下了更多的时间和空间，为教育教学综合评估的不断提高奠定了坚实的基础，使学生能进得来，留得住，学得好。多年来，学校综合评估一直处于优良。

今后全体师生将继续努力学习工作，在各级部门的关心支持下，我们坚信这所百年老校必将焕发青春，重放异彩。