第二小组生物测试题

第一篇：第二小组生物测试题

第二小组生物测试题姓名：.一.选择题

1.什么是生物圈（）

A.地球上所有生态系统的总和

B.地球上所有地方

C.所有陆生生物的栖息地

D.生物的生存环境

2.影响小麦生活的生物因素（）

A.蚜虫B.农民C.肥料D.大米

3．用实验法研究生物学问题时，确定课题后，进行实验设计的主要依据是研究

者（）

A.发现的问题B.提出的假设

C.观察的结果D.得出的结论

4.“朝蝇暮蚊”这句话说明动物的生活习性受什么影响。（）

A．光照B．水分

C．温度D．风力

5.在干燥的种子中，含量最多的是（）。

A、水B、淀粉C、无机盐D、有机物

6．在小树的树干上栓铁丝晾衣服，日子久了会形成节瘤，原因是损伤了（）。

A、韧皮部B、木质部

C、形成层D、髓

7．下列叶片细胞中，不能同时进行呼吸作用和光合作用的是（）。

A、栅栏组织细胞B、幼嫩的茎

C、表皮细胞D、保卫细胞

8.1KG绿豆可以产生6kg豆芽，在此过程中有机物的含量会（）

A.先增后减B.急剧减少C.不变D.先减后增

9.同一枝条上的许多叶片呈镶嵌式排列，叫做叶镶嵌。植物的这一现象有利于

（）

A.充分利用空间B.充分利用阳光

C.叶的生长D.叶片在枝条上均匀分布

10．细胞分化的过程，大致可以概括为（）

A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长

B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化

C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化

D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长

11．与草履虫的基本结构相似的是（）

A．流感病毒B．番茄果肉细胞

C．酵母菌D．人的口腔上皮细胞

12．下列有关病毒的说法，不正确的是（）

A．病毒必须寄生生活 B．病毒比细胞小得多

C．病毒对人类都是有害的D．病毒没有细胞结构

13.甲乙两颗种子，甲在肥土，乙在贫瘠土壤中，其他条件相同，它们的萌发速度：

A．甲快B．乙快C．一样快D．都有可能

14.农田一次性施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当形势比较严重时，解决的办法是（）

A.疏松土壤B.减少光照C.大量浇水D.移栽植物

15．有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自()

A．春天植株从土壤中吸收的无机盐

B．春天植株从土壤中吸收的有机物

C．花瓣利用太阳能进行的光合作用

D．上一年贮存在植株体内的营养物质

16.把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（）流出来的。

A导管B筛管C形成层D表皮

17.冬季河水中看不到水绵，而春暖后就可以见到水绵团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（）

A水绵光合作用旺盛

B河水温度的升高

C水绵的比重小于水的比重

D春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳

18、细胞通过分裂产生新细胞，能永远分裂的细胞是（）

A 肌细胞B 神经细胞

C口腔上皮细胞D 癌细胞

19.人体所需能量的70%以上是由下列哪类物质氧化分解提供的()

1.水B.蛋白质C.脂肪D.糖类

20.一座高山，从山脚到山顶分布的植物种类不同，影响这一现象的主要非生物因素是（）

A．阳光B.温度C.水D.空气

二.判断题

1.植物都能生长、分裂、分化（）

2.病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动（）

3.植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。（）

4.“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量。（）

5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是水温升高，藻类植物在水中大量繁殖。（）

三、连线题

1.从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？

花瓣

雄蕊

花柱 胚 果实

果皮

种子

凋落子房

子房壁胚珠

受精卵

四.填空题

1.花一般是由、、、、组成。

2.在雄蕊的花药里有； 在雌蕊子房里有。

3.花的结构的主要部分是：4.植株的生长包括地下的和地上

5生物学是和

6.右图表示某种树叶的外形图，图中○

1、○

2、○

3、○4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图：

①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿

③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿

(2)若此图为呼吸作用示意图：

①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿。

其表达式为

（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质

② 是____________。

（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿

＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。

7、右图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放

在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：

（1）几天后，最有可能萌发的只有号种子，（2）因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件；假如它也没有萌发，请认真分析没有萌发的原因是（2）5号种子不能萌发的原因是

(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施

是；从外界条件来看，要保证

（4）种子的结构中新植物体的幼体是，它由四部分组成。

（5）菜豆种子萌发时，生长最快，首先突破种皮发育成根。

（6）人们平时说的五谷一般指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的。

8.右图是某植物细胞，请据图作答：①（1）图中⑤是，⑥是②（2）图中②是，其主要作用是③④（3）对生物的传种接代起重要作用的 ⑤遗传物质存在于【】内。⑥(4)在细胞分裂中，变化最明显的是【】,(5)细胞分裂前后遗传物质的变化是。

（5）与人的口腔上皮细胞相比，主要不同是【】

【】和细胞壁。

（6）细菌与该细胞相比主要的区别是

1.A2.A3.C4.A5.D

6.A7.D8.D9.B10.C

11.D12.D13.C14.C15.D

16.A17.A18.D19.D20.B

21.×22.√ 23.× 24.× 25.√

花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。4.植株的生长包括地下的和地上（器官）的发育

5.生命现象和生物活动规律

第二篇：七年级生物第二单元测试题

一、选择题

1.在下列器官中，基本没有消化功能的是()

A.小肠B.口腔C.胃D.大肠

2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。

A.脂肪、维生素B.矿泉水、蛋白质C.面包、氨基酸D.食盐、葡萄糖

3.肝炎病人怕吃油腻食物的原因是()

A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少

C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少

4.组成细胞的主要的无机物是()

A.水B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质

5.人体内备用的能源物质是()

A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类

6.患脚气病是由于食物中缺乏()

A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D

7.儿童缺钙可能会出现()

A.骨痛B.佝偻病C.骨质疏松症D.地方性甲状腺

8.下列饮食习惯中，不易患坏血病的是()

A.生吃新鲜水果B.熟吃新鲜水果

C.高温烹调新鲜蔬菜D.长期吃窖藏蔬菜

9.被誉为“第七类营养素”的是()

A.蛋白质B.维生素C.胡萝卜素D.膳食纤维

10.下列消化液中，不含消化酶的是()

A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液

11.淀粉在口腔中消化成()

A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸

12.医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是()

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

13.下列做法中，正确的是()

A.少吃盐B.不吃蔬菜 C.不吃早饭上学 D.不爱喝水，爱喝饮料

14.下列做法中，未注意食品安全的是()

A.生产绿色食品 B.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜

C.吃发芽的马铃薯 D.买肉时看肉是否是检疫合格的15.正处于发育时期的青少年，应多吃()组食物。

A.含脂肪较多的食物 B.含糖量高的食物

C.含蛋白质、磷、钙较多的食物 D.以上三项都是

第三篇：生物小组

初中生物课堂教学中小组合作学习的几点策略

初一生物焦翠亭

新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，小组合作学习是新课标倡导下的一种新型的学习方式，它通过生生之间、师生之间的互动来完成。合作学习不仅可以为不同层次的学生提供参与学习、体验成功的机会，还可以通过学生间的有效沟通与交往，培养学生的语言表达能力。“小组合作学习”作为一种教学模式走进课堂，是基础教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容。这种教学模式可使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会；培养集体合作的精神，达到交流与提高的目的。“小组合作学习”是培养学生自主学习的一种有效方式。

利用好课堂的45分钟，提高学习小组的学习效率，有效地指导学生通过小组合作来培养学生自主学习的习惯，我认为需要做好以下几方面：

一、精选课题，为学生自主探究创造条件。

在初中生物教材中，并不是所有的章节都适合小组合作探究学习，要想将小组合作学习顺利开展下去，必须注意精选课题，把握让学生探究问题的难易程度。在学生活动开始前，可以通过课件展示，将活动中可能遇到的难点问题进行归纳，教师通过问话、质疑等形式与学生互动，引导学生将活动中的难点突破，这样留给学生的问题难度适中，经过他们的努力基本都可以解决，考虑到了学生整体的接受能力。这样为学生的自主探究创造了条件。

二、合理分组，让每个学生各尽所长

有效实现小组合作学习的前提是，正确合理地分组。根据生物教材的特点和学生知识基础的不同分成两种情况：

1.学生自由分组

在《人类活动对生物圈影响》这一单元的教学中，以学生观看图片，收集资料为主，可以让学生根据自己的情况自己分组，共同交流感受。这样的小组成员之间有共同的语言，有较强的凝聚力，学生的精神是自由的，所创造的氛围是宽松的，成员之间能产生较强的互相促进的力量。

在这种形式的分组中，我把分组的主动权交还给了学生，学生根据自己所在的小群体。改变平时固定的座位，自己来选择自己的学习伙伴。

2.教师给学生分组

在《探究馒头在口腔中的变化》这类的探究实验中，对于部分学生来说理解有一定的难度。因此采用优生和学困生互助的分组方式。小组内设小组长、记录员、汇报员各一名。小组长选有较强的组织能力和合作意识的学生担任。可轮流让每个组员当一当组长，展示展示他们的领导和组织的能力，都体验一下成功的喜悦。小组长的主要职责是对本组成员进行分工，组织全组人员有序地开展讨论交流、动手操作、探究活动。记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来。汇报员的职责是将本组合作学习的情况进行归纳总结后在全班进行交流汇报。

在这种形式的分组中，根据不同的研究活动的需要设立不同的角色，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。教师合理的给学生分组，往往能起到优生对学困生良好的带动作用，使不同层次的学生在课堂学习中都有收获。

三、巡视指导，提高合作学习的效率。

在学生活动中，会出现各种问题，有时学生的分工不一定有效合理，有时学习小组对任务不清楚等，这个时候需要教师在对各个小组的合作学习进行有效的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。

1.对小组的任务还不清楚时，教师要有耐心，向学生反复说明任务的内容及操作程序，注意的问题等等。

2.对有困难的小组，及时帮助、疏导，给予提示，通过层次设置问题降低难度。尤其鼓励学习困难的学生多动手，多发言，增强信心。

3.小组活动开展得非常顺利时，教师应给予及时的肯定。小组讨论偏离主题或讨论一时受阻时，教师应及时发现，及时制止，或为小组讨论提供及时的点拨，使小组讨论顺利开展。

4.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务。如果是真正完成了任务，教师可以根据小组的实际情况布置新的任务，比如帮助其他组完成任务或教师单独布置一些难度大的知识拓展性的活动。

四、多种评价，让学生享受学习的快乐

1.教师对小组的评价

教师应对小组合作学习的过程进行评价, 对合作学习的评价应以小组为主。小组合作学习虽然有利于培养学生集体意识和合作精神，但如果组织不当，学生就很容易出现拉大差距的现象，学习好的始终唱主角，差的学生总等待别人的帮助。所以开展小组评比活动，给每个小组评定是激发每个学生都认真学习的好办法。这样学习好的学生就会感到为了小组的荣誉不能只顾自己学会，应该帮助别人；动作散漫一点的学生被来自集体的荣誉感使他们觉得不能拖小组的后腿，应该主动学习。

2.教师对组员的评价

合作学习是种群体的学习, 也包括个人的学习过程。在合作学习过程中, 教师应观察成绩好的学生是如何发挥他们的作用, 是否能带动小组里的学困生, 积极配合。无论是对成绩好的学生还是成绩差的学生, 只要在学习中有良好表现, 教师都应给以及时的评价，尤其要发现学习吃力学生的闪光点。多给予鼓励，增强他们的信心。另外还应该注意学生在合作学习中所表现出来的情感态度和价值观。

3.小组组员之间的评价

除了教师的评价外, 小组内的同学还要进行互评、自评, 做到教师评价和学生评

价相结合, 通过评价激发学生的学习积极性, 促进小组成员之间互帮、互助、互

学、互促。比如谁在合作学习中表现最好，谁在合作学习中进步最大等等，也可以把公正、公平、友爱、宽容、真诚、尊重、欣赏、赞扬等情感纳入小组自评内容中，作为小组自评的一项指标，是每个学生都在小组合作学习中被肯定，被鼓励。

以上是我对小组合作学习方式的几点体会。通过对小组合作学习方式的思考与探索，我有很多收获。也许今后还会有新的问题出现，但我想只要积极探索，积极实践，积极反思，就一定能让小组合作学习这一教学模式真正发挥其积极作用，真正促进每个学生的发展。

第四篇：七年级生物下册第二单元测试题

一、选择题

1.在下列器官中，基本没有消化功能的是()

A.小肠B.口腔C.胃D.大肠

2.下列食物不能被消化道直接吸收的是()。

A.脂肪、维生素B.矿泉水、蛋白质C.面包、氨基酸D.食盐、葡萄糖

3.肝炎病人怕吃油腻食物的原因是()

A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少

C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少

4.组成细胞的主要的无机物是()

A.水B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质

5.人体内备用的能源物质是()

A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类

6.患脚气病是由于食物中缺乏()

A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D

7.儿童缺钙可能会出现()

A.骨痛B.佝偻病C.骨质疏松症D.地方性甲状腺

8.下列饮食习惯中，不易患坏血病的是()

A.生吃新鲜水果B.熟吃新鲜水果

C.高温烹调新鲜蔬菜D.长期吃窖藏蔬菜

9.被誉为“第七类营养素”的是()

A.蛋白质B.维生素C.胡萝卜素D.膳食纤维

10.下列消化液中，不含消化酶的是()

A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液

11.淀粉在口腔中消化成()

A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸

12.医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是()

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

13.下列做法中，正确的是()

A.少吃盐B.不吃蔬菜 C.不吃早饭上学 D.不爱喝水，爱喝饮料

14.下列做法中，未注意食品安全的是()

A.生产绿色食品 B.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜

C.吃发芽的马铃薯 D.买肉时看肉是否是检疫合格的15.正处于发育时期的青少年，应多吃()组食物。

A.含脂肪较多的食物 B.含糖量高的食物

C.含蛋白质、磷、钙较多的食物 D.以上三项都是

20、植物体花的________里生有花粉

A、子房B、雌蕊C、花药D、柱头

21、花的主要部分是

A、花柄B、花托C、花瓣和花萼D、花蕊

22、有的花能散发出香气，其作用是

A、招引动物来采摘B、招引昆虫来传粉

C、美化自己D、招引昆虫来采蜜

23、对异花传粉的正确叙述是

A、花粉依靠外力落到雌蕊的柱头上

B、花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上

C、花粉依靠外力落到同一朵花的柱头上

D、花粉依靠外力落到不同株花的柱头上

24、下列植物进行自花传粉的是

A、白菜B、小麦C、向日葵D、梨树

25、下列关于受精卵的叙述，正确的是

A、受精卵是由精子和卵细胞结合而成的B、受精卵是由花粉管和卵细胞结合而成的C、受精卵是由子房和花粉管结合而成的D、受精卵发育成果实

26、一个精子和一个卵细胞融合后，将会

A、形成两个细胞，都叫受精卵B、形成一个细胞，都叫受精卵

C、形成受精卵，以后发育成种子D、形成受精卵，以后发育成果实

27、在过程花的结构时，不需要的是

A、镊子B、放大镜C、刀片D、滴管

二、填空

28、观察种子的结构时要按照从___________到___________的顺序观察。

29、胚由_________、_________、_______和________四部分组成的。

30、种子萌发的外部条件是适宜的___________、一定的___________和充足的___________。

31、在无光的条件下，某种子也能萌发，这说明萌发___________光

32、种子能否萌发，决定于___________条件和___________条件。

33、绿色植物的___________、___________、___________是植物吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称它们为___________。

34、___________和___________，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。

35、根尖是指根的___________到生有根毛部分的这一段。根尖由___________、___________、___________和___________组成。

36、根生长最快的部位是___________区，此部位靠下部分细胞较___________，越往上越___________，因为这些细胞来自___________区。

37、一棵植物有很多根，这些根的总和叫做___________。直根系的主根比较___________，侧根比较___________，主根和侧根有___________。须根系由___________组成。

38、___________、___________、___________是植物的生殖器官，___________和___________标志着植物体进入成熟阶段。

39、花粉从雄蕊的___________里散发出来，落到雌蕊的___________上的过程，就是___________，其两种方式是___________和___________。

40、传粉的方式是多种多样的，桃花、油菜花等花的颜色鲜艳、气味芬芳，有的花还有蜜腺，这样的花通常是靠___________传粉的。而玉米、杨、柳的花不具有上述特征，但花粉多而轻盈，这样的花是借助___________来传粉的。

41.受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊都___________，子房发育成___________，胚珠发育成___________。

42、将一枚花生果实剥开后，见到两粒花生豆。则形成这枚花生需要_____个子房，______个胚珠，受精时需要___________个卵细胞。

三、是非抉择

43、绿色开花植物的种子都是由果皮、种皮、胚及营养物质组成的。()

44、种子的营养物质都存在于种子的相同结构里。()

45、种子的胚包括胚芽、胚根、胚轴和胚乳()

46、种子的胚是种子的主要部分，是新植物的幼体()

47、凡是种子的胚里有两片子叶的植物就是双子叶植物()

48、任何植物种子都含有水、无机盐、淀粉、蛋白质、脂肪及维生素()

49、所以的种子里都含有水()

50、种子里所含的营养物质都是供种子萌发的能源物质()

51、水及无机盐在种子中的含量不大，对胚的发育没有作用()

52、主根上长出的根叫侧根，侧根上长出的根叫须根()

53、根尖的伸长区，也能吸收水分和无机盐()

54、主根向下生长，侧根主要向四周扩张()

55、根尖的四个部分有明显的界限()

56、绿色开花植物根的组成、形态和结构都是相同的()

57、所有的花都只有一枚雌蕊，数枚雄蕊()

58、蜜蜂能帮助植物传粉()

59、在果实和种子的形成中，雌蕊和雄蕊缺一不可()

60、在一朵花里既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花()

五、拓展与应用

61、所谓“母大儿肥”是说植物营养生长越旺盛则其生殖器官产量越高。请从营养生长与生殖生长的关系方面加以说明此说法是否全面?

62、一位同学在探究“大豆种子萌发所需要的外界条件”时，假设：潮湿和适宜的温度是种子萌发的必要条件。为此，他设计了这样的实验：将10粒黄豆放在一只碗里，再覆盖一些潮湿的土壤;另10粒黄豆放在另一碗里，再盖上一些干沙土。然后把两只碗都放在冰箱里。7天后，拿出两只碗，发现黄豆种子一粒也没有萌发。他因此得出结论：适宜的温度是种子萌发的必需条件，而潮湿不是种子萌发的必需条件。请你分析一下：他的探究有什么不正确的地方?

参考答案：

一、选择

12345678910

CCDBCCCAAA

1112***81920

DDCADBBADC

21222324252627

DBBBABD

二、填空

28外、内

29、胚芽、胚轴、胚根、子叶30.温度、水分、阳光

31.不需要32.内在、外界33.根、茎、叶、营养器官

34、种子萌发、形成幼苗35.顶端、根冠、分生区、伸长区、成熟区

36.伸长、小、大、分生区37.根系、长而粗、短而细、明显区别、不定根

38.花、果实、种子、开花、结实

39.花药、柱头、传粉、自花传粉、异花传粉40.昆虫、风

41.萎谢、果实、种子42.1、2、2三、判断

***05***57585960

×××√√×√××√√××××√√√

第五篇：七年级生物上册第二单元测试题及答案

七年级生物上册第二单元测试题

学校班级姓名得分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）

A 细胞→组织→器官→系统→植物体

B 植物体→器官→组织→细胞

C 系统→植物体→器官→组织→细胞

D 细胞→组织→器官→植物体

2.同学们都喜欢吃苹果，苹果属于植物体的（）A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统 3.植物细胞和动物细胞均有的结构是（）A．细胞壁、细胞质

B．细胞膜、细胞核 C．大液泡、叶绿体

D．细胞膜、叶绿体 4.组织形成过程中起主要作用的是（）

A.细胞伸长

B细胞生长

C细胞分裂

D细胞分化 5.下列属于植物器官的是（）

A.洋葱表皮

B.松树

C.叶肉

D.桃花 6.下列表示家兔的结构层次，正确的是（）

A.组织→细胞→器官→系统→家兔

B.细胞→器官→组织→家兔→系统

C.细胞→组织→器官→系统→家兔

D.器官→组织→细胞→系统→家兔

7.下列选项中，不是单细胞生物的是（）Ａ变形虫

Ｂ水绵Ｃ衣藻Ｄ草履虫

8.蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（）

A．细胞

B．器官

C．系统

D．组织

9.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（）A.视野变暗，细胞数目减少 B.视野变亮，细胞数目减少 C.视野变暗，细胞数目增多 D.视野变暗，细胞数目增多 10.下列植物的结构属于保护组织的是（）

A、芽的生长点

B、叶肉

C、筛管

D、叶的表皮 11.与番茄果肉细胞相比，人的肌肉细胞中没有（）A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

12.在植物细胞结构中，控制细胞与外界环境之间不断进行物质交换的结构是（）

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.细胞核

13、我们常吃的甘蔗和花生，分别属于植物的（）A.种子和茎

B.根和果实

C.果实和种子

D.茎和种子

14、人和哺乳动物生长发育的起点是（）A.从母体内的卵细胞开始

B.从细胞分裂开始 C.从一个受精卵开始

D.从细胞的分化开始

15、下列有关细胞的说法中错误的是（）A.所有的生物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位 C.草履虫的身体就是一个细胞

D.绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察

二、非选择体（每空2分，共70分）

16.一棵树和一头牛的基本组成单位都是______________

17、组织就是由许多相似，相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。18.人体的四种基本组织是：上皮组织、、和。

19，植物的六种器官：________、________、________、________、_______和种子，它们从结构上连成一个统一的整体。20．请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：(1)制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴________，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现________而影响观察。

(2)碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________。

(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的________准焦螺旋。

21、请在横线上填出植物细胞的相应名称： ①，它对细胞有保护和作用。②，它具有进行的功能。③，它是细胞的控制中心。

④，它内部分布着许多叶绿体，叶绿体内含有等色素。⑤，它内部有细胞液。

22、显微镜的使用有五个步骤是：取镜安放、_________、_________、__________和收放。

23.油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。下图是油菜植株各器官的示意图，请你把各器官的名称填在相应的横线上： 1.___________

2.3.4.5.6.七年级生物（上）第二单元测试题参考答案

一、选择题

1D

2C

3B

4D

5D

6C

7B

8C

9A

10D

11A

12B

13D

14C

15A

二、非选择题

16、细胞

17、形态结构功能组织

18、结缔组织肌肉组织神经组织

19、根茎叶花果实

20、生理盐水气泡细胞核细

21、①细胞壁支持②细胞膜物质交换③细胞核生命活动 ④细胞质叶绿素⑤液泡

22、对光放置玻片标本观察

23、根茎叶花果实种子