枣林小学贯彻落实中心学校制度细则情况汇报[范文模版]

第一篇：枣林小学贯彻落实中心学校制度细则情况汇报[范文模版]

枣林小学贯彻落实中心学校制度细则情况汇报

刘主任：

中心学校组织校长学习制度、细则会议后，枣林小学于3月3日中午组织全体教职工学习了《刘升镇中小学常规教学检查细则（试行）》、《导学案使用情况管理细则》、《刘升中心学校安全卫生和后勤管理办法(试行)》、《刘升镇中心学校关于中学教师交流、支教的有关规定》；3月7日学习了《刘升镇中小学财务管理制度》、《刘升镇中小学教师职务评审量化标准（试行）》；

之前于2月28日中午学习了《刘升镇中小学关于进一步加强教育信息宣传报道工作实施意见（试行）》，还学习了教研室《二次备课管理细则》。

3月10日上午将中心学校各种制度细则又印发全体教职工人手一份。

目前全校教职工反映良好，都在中心学校制度细则范围内努力工作，争取拿大奖。

第二篇：中学贯彻落实学校教代会制度经验汇报材料

中学贯彻落实学校教代会制度经验

汇报材料

中学贯彻落实学校教代会制度经验汇报材料

教代会制度是学校民主管理的最基本最实用最权威的制度之一，它不是只讲在嘴里写在纸中挂在墙上仅供汇报备查的，而是学校管理层特别是一把手必须常用的制度。近几年来，我校认真贯彻落实《学校教代会制度》，促进了学校各项工作的全面有序开展，面貌日新月异，已成为社会广为关注的重点学校之一。

一、基本做法

要落实好学校教代会制度，首先就要开好教代会。如何开好教代会，我认为会前要精心准备，会中要悉心组织，会后要细心落实。现以我校去年下期召开的

五届一次教代会为例向各位报告我们的基本做法，仅供参考。精心准备会议

先说说教代会代表的换届选举。每届教代会代表任期3至5年。我校采用的是代表3年任期。上一届代表任期已于底结束。为搞好换届选举，学校工会完全按照《工会法》和《中国工会章程》等法律法规先拟出教代会代表选举办法交党政工联席会议讨论通过，全校223名教职工于1月11日分为5个选举小组同时参加选举大会，并当堂唱票、计票，选出了67名代表，涵盖了学校各层面、各学科，彻底解决了代表过分集中比如行政人员是当然代表、语数外代表比例大、教辅人员代表空缺等问题。代表名单公示后，没有异议，代表们高兴，非代表们也高兴。因为我可以当面说话，我也可以委托你说话。再说会前准备。正式会议前一个月，下发提案表，要求代表们深入到教职工中去倾听意见与建议。为便于民意广全，该段时间安排2周。后2周主要是资料上的准备了。第一个事是将上交提案逐一阅记、归纳、汇总。比如去年代表换届后召开的五届一次教代会，共收到提案41份，其中一线教师代表26份，收集提案共135条，经整理后共72条。涉及行政管理、教学管理、后勤管理、教师待遇及责任制、附小共五大方面。然后交由学校3次行政总支会议逐条研究，需要一段时间解决的分解到各处室办办理。推举一位副校长在正式会议上作提案审查报告。这是提案这一块。再说议案准备。每次会议都要讨论表决有关学校重大事项，诸如管理、分配、聘任、建设等方面的问题。征求意见稿下发至各位代表用同样办法收集后经行政会议研究拿出最终草案等等。再说正式会议上的几个报告特别是决议的文字准备等等。既不能夸大其词，也不能缩小其意，要实事求是，要得到代表认可。其他诸如开闭幕式各项议程准备，代表座位安排，分组讨论地点、召集人、记录人安

排，如遇新一届工会委员会选举的话，就有更多事情，所有材料的打印装订制作等等。只有准备充分，才不临阵乱脚。悉心组织会议

怎样做到悉心？我认为就是会议的组织者即在座的各位主席会前准备时的参与程度了。如果当甩手官，可能就做不到。那一次我们有幸邀请到了总工会的邹主席，县教育工会的曾、李主席参加。他们的到场既是对基层工会工作的重视，又鼓舞了每位代表的参政议政信心。尤其是邹、曾两位主席分别代表总工会和教育工会致了贺词，更加点燃了代表们“教工选我当代表，我当代表为教工”的激情。以我校召开的五届一次会议为例，因为我们给每位代表下发了资料袋，内有当天的议程安排、作息时间等资料。根本不用多通知，代表们便在规定的时间前对号入座了。所有文字材料都制成了ppt，会议中代表们全神贯注，热情洋溢。分组讨论时班子成员分到各组聆听代表们的意见与建议。代表们真正做到

了畅所欲言，当家作主。选举投票和民主评议干部时，个个代表实事求是。由于组织悉心，既省了时间，又有了成效。细心落实会议 要完成既定任务，落实会议精神，就得细心督促了。每次会议后，我们的基本做法一是整理完善资料，会上由代表们表决通过的议案印成正式稿交由相关处室办组织施行，把所有原始的东西加上图片整理装订成册。二是督促落实议案。比如五届一次教代会上通过了《詹乐贫中学班主任聘任办法》、《詹乐贫中学关于和县新华书店联合开办校园书店的意见》等三个议案。本期我校58个班主任完全按照新办法聘任。校园书店本期正式营业。又比如有代表反映学校食堂中的个别主厨手艺较差，个别聘用人员年纪较大等后，本期已全部更换或辞退。72条提案中，赞扬肯定的加以弘扬，好的建议加以采纳，中肯的意见加以整改，要逐一落实，只有做到眼明腿勤心细，才能不枉开一次教代会，也才能真正体

现出人民当家作主，也才能真正做到贯彻落实了学校教代会制度。

二、几点体会

我从下期到詹乐贫中学担任工会主席，至今快5年时间，直接组织教代会已有11次。其间并不是每次都安排众多内容，都开那么长时间。有时召开临时会议，只就一个或两个议题进行专项讨论表决。我的体会有三： 校长要重视

要贯彻落实学校教代会制度，学校管理层特别是校长要高度重视教代会的作用。学校工作可谓千头万绪，涉及千家万户，亦是牵一发而动全身，随时随地都有可能出现一些意想不到的情况或问题。怎样及时处置或解决？怎样变个人设想为大家意愿？怎样变一口之辞为众舌之见？高明的校长就会很很抓住学校教代会不放。其理由不言自明，无得一说。

主席要扎实

学校教代会是由工会主席直接策划、组

织、实施的。我觉得工会主席在贯彻落实学校教代会制度方面一要勤学，知晓政策时事和业务知识，如教代会的相关组织程序、报告决议草案的初拟、主席团成员的职责明确等；二要勤事，事无巨细，亲自动手，既可熟知所有，又能体谅他人，还可健脑舒心。只有工作扎实，才有工作成效。有为才有味，有为才有位。一个是味道的味，一个是位置的位。这是我几十年工作来的切身感受。代表要务实

教代会代表来自各线块各层面，是由教职工们选出的，是学校和教职工的传声筒。代表要收集一线教工的意见与建议及时向学校行政反映，又要把学校意见反馈下去，能解释的解释。同时要履行代表职责，会后督促提案的落实。只有他们动起来了，学校工作才可推进有序，才能成效凸显。

教代会制度已成为我校的重点常规管理制度之一。正因如此，我校全体师生与时俱进谋发展，协力同心铸品牌。近

三年时间极力争取上级拨款1200万元进行添置、维修与新建，至此学校面貌已焕然一新，学校影响已渐深远。

第三篇：枣林庄学校2013年小学义务教育均衡发展汇报材料

枣林庄学校义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实任丘市关于教育均衡发展推进精神，以构建教育均衡发展为中心“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

学校坐落在枣林庄，占地面积3225平方米，建筑面面积1386平方米，6个教学班，学生212人，教师17人。大专以上学历16人，高级职称5人，小学一级职称6人，学历达标100%。学校设有图书室、阅览室，藏书5344册，达到规定标准。

目前，学校有教学楼和综合楼，建有微机室、实验室、体育器材室、接收室、仪器室（3329件）。播放室。卫生室、活动室等。学校各室基本齐全、设置合理。

二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

1、开足开全课程，全面实施素质教育。

学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。

2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。

（1）、做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的教学制度。并要求无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展两次校级教学竞赛活动，并坚持推门听课制度和新调入教师展示课，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。

（2）、扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。

（3）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。

3、坚持校务公开，促进教育和谐发展。

学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。学校每年召开教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。促进教育健康和谐发展

4、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。

严格按上级统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，广泛开展“大家唱、大家跳”集体活动，注重提高学生的身体素质和艺术素养。

三、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。每学期进行一次师德现状调查。印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”现象发生，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。

2、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校教师通过继续教育培训和观看专家视频讲座，对我校教研活动的扎实、深入开展起到了极大的推进作用。每次教研活动及时安排有关教师全程学习专家观摩课例视频，听取专家对课的精彩评析。通过活动，我校教师在教材理解、教材运用、授课理念以及课上教师关注视角等方面都有了眼界开阔之感。给老师们以细致的指导和引领，从而使我校的教育教学活动得到了全面提升。

（2）、学校通过以经验交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。同时也加强了对青年教师的培养，近年来，我校教师在市组织的讲课、说课、论文评比等活动中，都取得很好的成绩。

四、切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。

德育安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学

校以“优秀少先队员”、“文明班级的评选”评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度。坚持升降国旗制度和国旗下的讲话制度。继续加强《小学生日常规范》学习。

2、加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。

3、强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、《致家长一封信》等形式，落实学校安全责任制。强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才能入校，坚持领导带班值日制和路队制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。

4、落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除学生的安全隐患。同时要做好突发事件的预警、防范与处置工作。加强校园周边环境整治力度，积极争取有关部门支持。对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差问题进行治理。

五、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆上突出位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

4、加大工作创新，积极探索我校教育均衡发展新机制。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作

中，在任丘市教体局和苟各庄镇教委的正确领导下，扎实推进我校教育均衡发展，抢抓机遇，开拓创新，奋发进取，为办好人民满意的学校而不懈奋斗！

第四篇：中心学校教学工作人员绩效考核量化细

中心学校教学工作人员绩效考核量化细则

学校：

姓名：

工作岗位：

得分：

内容

分值

细则

得分

一、工作量

25分

小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政、地为1：1.1，其他为1；小学语、数为1：1.3英语为1：1.2，思、科为1：1.1，其他为1.小学教师少一节扣0.06分，中学教师少一节扣0.08分。或根据课程计划安排结合学校实际核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累计15天以内每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，矿工1天扣2分，迟到、早退1次扣0.2分，扣完为止，（不含婚、产、丧假5天）

三、德育工作

5分

根据《方案》内容进行：以民主测评和考核组测评平均分为准。

四、教学工作

30分

根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、辅、考、改、评累计计分

五、教学效果

20分

以学期期末测评成绩为准。

六、专业发展

10分

完成规定的继教培训第二轮达到规定要求有合格证1分，教研活动7分，听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。按学校规定参加教研活动，少一次扣0.5分。

奖励：（2分）讲一次公开课，校级0.5分，镇级1分，区级2分。此项内容10分封顶。

七、工作贡献

5分

优质课（优秀教案）等省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分。优秀论文国家、省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；个人辅导国家、省、市、区、镇的分别奖1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部奖0.3分；表彰国家、省、市、区、镇、支部分别奖4、3.5、3、2.5、1分

合计

注：后勤人员一、三、四、五、六项共90分，以民主测评和考核组测评平均分为依据，分等定级A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第五篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署确保活动顺利进行

活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作

通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。

为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校XX年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了XX—XX年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”

我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：

按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。

班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。

在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。

实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。

１、常规教育

⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。

⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。

２、开展德育系列活动

⑴通过初一新生军训，勿忘“

九、一八”升旗仪式，参加区“金色祖国诗歌朗诵会”，参观可口可乐公司学工活动等有意义的活动和以庆祝五四青年节，“五一”国际劳动节，七一党的生日，八一建军节，教师节、国庆节等重大节日为契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。

⑵通过迎接去和谐德育、平安校园、收缴管制刀具等各项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐校园工作取得了可喜的成果。

⑶加强德育队伍建设

构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队伍。德育处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分析，组织德育人员到**市166中学参观学习，提高班主任管理和教育的水平。

严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

三、以科学发展观为指导，加强教学工作

1、加强教师队伍建设

本着：“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境发展骨干教师队伍的工作策略和以事业和目标鼓舞人，以榜样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人，以情感和制度管理人的人文环境。鼓励教师努力学习、刻苦钻研，2、举办“创新杯”教学大赛

学校在每个学年上学期：9月至10月；下学期４月至５月，举办了教学开放月暨“创新杯”教学基本功竞赛，以聚焦课堂现场、剖析典型案例、启迪教育智慧、提高教学质量的创新思维。发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。在创新杯教学基本功大赛中上课人数达60多人，听课达100多人次，３、开展读书活动。

让书成为学生的忠实朋友，学会阅读，养成读书的好习惯。

４、开展学法指导。

认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。初中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的理念，让优秀学生脱颖而出。上学期我们学校由教务处牵头组织召开了全校性的学发经验交流会，每个年级选出一名思想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优秀的学生，在大会上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的精神，在全校学生中产生了积极的影响。使得我校今年期末成绩和中考成绩都上了一个新的台阶。

四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展的科研特色

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法：

１、全员性。

我们学校“十一五”以来，我校已经有90%的教师参加了国家、省市区各级各类的科研课题的研究，通过校本培训其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，从参与到主持，从学校、区级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师之路。

为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路去审视教学过程，我校主要开展了以下工作：

２、在课堂教学中进行课题研究。

教务处举办了每学期都组织教师开展研究型教学特色示范课、研讨课。课外，我们学校把参加试验的教师费城两大组：文科教科研试验组，理科家科研试验组。分教研组进行了评课、讨论。

３、记录研究过程，定期交流。

课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流，才会促进研究的不断深入。

由教务处组织教师进行课题研究阶段总结交流会，参加课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果），然后由全体参与教师共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。

４、撰写课题论文和课题研究案例。

为了促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案例的评选。

每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文和研究案例，交到教务处。

实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台，认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学校发展的重要途径。

５、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题研究成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作。通过课题研究，在青年教师中开展教育观念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。

大力推广科研成果是科研兴校主要途径

前任校长**主持的省级课题《初中英语、历史学科教学软件的开发与应用研究》，获得省教育厅、省规划办联合颁发的辽宁省“十五”规划重点课题优秀科研成果三等奖。学校还与中大远程教育学校合作承担了国家级子课题《充分利用网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践研究》，中央教育科学研究所“十五”学校卫生科研课题《实施学生合理平衡营养膳食的对策研究》经过专家认定，验收合格。现任校长**主持的全国教育科研“十一五”规划“和谐德育研究与实验”子课题《开展文明礼仪教育树立良好班风的研究》正在实施过程中，以取得良好效果。

三年来，我校有７２位教师自己主持研究了区级科研立项，有十多名教师自己主持研究了市级科研立项，占专任教师的98%。

五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

教学楼正厅西侧以**中学５０年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

总而言之，我们将以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，打造**特色校园文化。使我们学校在科学发展观的指导下，构建成让家长放心，教师工作舒心，学生开心的学习环境，我们将继续努力，调动干部和全校师生的积极性和创造精神，为了实现学校三年管理发展目标，学校领导和广大教师要上下一心，和衷共济，形成良好的教育氛围和创新的合力。争取三年内使学校发生巨大的变化，使学校成为知名度高，社会认可、家长放心，市民满意的学校。