武大复习资料管理学样题学习

第一篇：武大复习资料管理学样题学习

武汉大学学年第一学期期末考试

经济与管理学院经济学

《管理学》试题

任课老师：秦仪考试类型：闭卷考试时间：120分钟审核人

一、名词解释（2*5）

1．管理者 2．组织结构 3．MBO 4．SWOT 5．霍桑实验

二、单项选择题（2*10）

1．企业中，常常见到员工之间会在贡献和报酬上相互参照攀比。一般来说，你认为员工最有可能将哪一类人作为自己的攀比对象?（）

A．企业的高层管理人员。

B．员工们的顶头上司。

C．企业中其他部门的领导。

D．与自己处于相近层次的人。

2． 有这样一个小企业的老板，他视员工如兄弟，强调“有福共享，有难同当”，并把这种思路贯穿于企业的管理工作中。当企业的收入高时，他便多发奖金给大家；一旦 企业产品销售状况不好，他就少发甚至不发奖金。一段时间后，却发现大家只是愿意“有福 共享”，而不愿有难同当。在有难时甚至还有员工离开公司，或将联系到的业务转给别的企 业，自己从中拿提成。这位老板有些不解，你认为这是为什么?（）

A．这位老板在搞平均主义。

B．这位老板把激励因素转化成了保健因素。

C．员工们的横向攀比。

D．这位老板对员工激励缺乏系统规划。

3． “一件预计可能会出错的事情，往往一定会出错。”“一件事情出错，其他 事情也跟着出错。”类似的话在揭示人们什么?（）

A．决策的制订与实施一定要果断且富有信心，否则就很难实现。

B．制订计划应树立起权变的意识，问题出现时应立即制定出相应的应变计划。

C．应变计划的制定是计划工作的一部分内容，应在计划过程中及早予以考虑，不能 等到出现问题时再仓促应对。

D．要注意认真分析事物之间的关联性，以期得到正确的结论。

4． 某企业采用直线职能制的组织结构，企业中共有管理人员42人，其中厂长1人，车间主任4人，班组长18人，职能科长3人，科员16人。每一岗位均不设副职。这时，厂长 的管理幅度为：（）

A．4。B．7。C．22。D．23。

5． 以下各项表述正确的是：（）

A．保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关

B．保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关

C．保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关

D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关

6．对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动，为了简化决策和提高办事效率，高层管理人员应该为下级人员制定：（）

A.政策 B.程序 C.规则 D.预算

7．“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于：（）

A.了解下属的欲望和需要 B.为下属设定崇高的目标

C.为了下属的利益不惜牺牲自己 D.上下级之间的友情

8．管理学中的组织工作是指

A.设计组织结构并使之有效运行 B.设计组织结构安排工作岗位

C.确定组织目标，选聘主管人员 D.防止出现非正式组织

9．“治病不如防病，防病不如讲卫生。”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要？

A ．预先控制 B ．实施控制 C ．反馈控制 D ．前馈控制

10．某钢铁公司为了确保原材料的有效供应，自行投资开发了一个生产铁矿石的矿山，从管理的概念分析，这种做法是属于：

A ．纵向一体化。B ．多元化。C ．企业的横向一体化。D ．联合一体化。

三、简答题（6*5）

1．为什么管理者所处的管理层次和组织规模的大小，会对管理者的能力结构产生影响？

2．试比较赫塞-布兰查德的情境理论与管理方格论。

3．官僚控制、市场控制和小团体控制的区别和适用范围何在？

4．组织结构设计包括哪三个方面的基本任务？其工作成果是什么？

5．在完全理性和有限理性假设下，决策方案的选取有什么不同？

四、论述题（10*2）

1．GE公司前任总裁杰克·韦尔奇曾说过：“要领导，不要管理”，联系实际，谈谈你对这句话的理解。

2．有人反对制定长远目标，因为他们认为在未来的长时期中将会发生什么事情是不可预知的。你是否认为这是一种可取的明智态度？

五、分析题（20分）

1．下面这一事件发生在天气凉爽的10月的某一天，地点在圣路易斯的巴恩斯医院。

黛安娜•波兰斯基给医院的院长戴维斯博士打来电话，要求立即作出一项新的人事安排。从黛安娜的急切声音里，戴维斯能感觉得到发生了什么事。他告诉她马上过来见她。大约5分钟后，波兰斯基走进了戴维斯的办公室，递给他一封辞职信。

“戴维斯博士，我再也干不下去了，”她开始申述，“我在产科当护士长已经四个月了，我简直干不下去了。我怎么能干得了这工作呢?我有两个上司，每个人都有不同的要求，都要求优先处理。要知道，我只是一个凡人。我已经尽最大的努力适应这种工作，但看来这是不可能的。让我给举个例子吧。请相信我，这是一件平平常常的事。像这样的事情，每天都在发生。

”昨天早上7:45我来到办公室就发现桌上留了张纸条，是达纳•杰克逊(医院的主任护士)给我的。

她告诉我，她上午10点钟需要一份床位利用情况报告，供她下午在向董事会作汇报时用。我知道，这样一份报告至少要花一个半小时才能写出来。30分钟以后，乔伊斯(黛安娜的直接主管，基层护士监督员)走进来问我为什么我的两位护士不在班上。我告诉她雷诺兹医生（外科主任）从我这要走了她们两位，说是急诊外科手术正缺人手，需要借用一下我告诉她，我也反对过，但雷诺兹坚持说只能这么办。你猜，乔伊斯说什么？她叫我立即让这些护士回到产科部。她还说，一个小时以后，她会回来检查我是否把这事办好了!我跟你说，“戴维斯博士，这种事情每天都发生好几次的。一家医院就只能这样运作吗？”

试回答下面的问题

“巴恩斯医院的结构并没有问题。问题在于，黛安娜•波兰斯基不是一个有效的监管者。”对此，你是赞同还是不赞同?提出你的理由。（5分）

2．前景内燃机公司最高层主管人员长期忧虑的一个问题是：生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣。其结果就是产品质量不得不由检验科来保证。对于那些在最后检验中不合格的产品，公司找到的唯一方法就是在一个特别的车间内设置一个由技术高的工匠组成的班组，安排在生产线的最后，在那里解决质量问题。由于这种方法费用高，而且发现的质量问题大多是装配时不小心等可以实现预防的差错造成的。因此，公司中很多人对于使用这种事后处理方法感觉不满意。当然，也有的差错是由于设计不合理造成。

在公司总裁的催促下，分公司总经理召集他的主要部门主管开会研究这个问题该如何解决。生产经理刘伟断言，这些问题是工程设计方面的事情。他认为，只要工程设计上仔细的设计部件和整体结构，许多质量问题就不会出现。他又责怪人事部门没有更好的挑选工人，并且没有让员工的使用部门参与到选拔工作中来。他特别指出装配工人的流动率每月高达5％以上，且星期一的矿工率经常达到20％。他的见解是：用这样的劳动力，没有一个生产部门能够有效的运作。

总工程师王选认为，部件和整机结构都设计的很好。如果标准要求再严格一点儿，生产就会非常困难和费时，成本就会大幅度提高。

人事经理刘彦从多方面来说明人事问题。首先，她指出，由于本公司有强有力的工会，她的部门对公司雇佣和留用工人有很少或根本没有控制权。其次，她观察到车间的工作是单调和非常辛苦的。所以公司不应该期望工人对于这种工作除了领取工资外还会有什么兴趣。但是刘彦说，她相信公司可以想办法提高工人的兴趣。如果工人承担的工咱范围能够扩大的话，必然会出现高质量的工作以及较低的缺勤率和流动率。当问她议是什么时，她向公司推荐作两件事：一是要工人掌握集中操作技能，而不是只是作一项简单的工作。二是工人每星期轮流换班，从生产线的一个位置换到另一个位置上，这样可以为工人提供新的和更有挑战性的工作。

这些建议被用并付诸实行。使每个人觉得意外的是：工人对新计划表示极大的不满。一个星期后，装配线关闭罢工。工人们声称，新计划只是一种管理上的诡计：使他们要作比以前更多的工作，并且训练他们去替代其他工人而不增加任何工资。（15分）

（1）从案例中我们可以看到，该企业的产品质量的控制不够。请根据控制理论说明该企业在控制上存在什么问题？

（2）从案例中我们发现企业各个部门对于质量责任和原因都有不同的看法和争执，这些争执反应了什么问题？

（3）从案例中我们可以判断，该公司依照什么标准来划分部门？

（4）人事经理刘彦的建议和改进方式并没有取得预期的效果。你认为最可能的原因是什么？

（5）分公司经理该如何做才能解决目前遇到的问题？

武汉大学学年第一学期期末考试

经济与管理学院经济学

《管理学》试题答案

任课老师：秦仪考试类型：闭卷考试时间：120分钟审核人

一、2*5

1．管理者：在一个组织中，按照组织的目的，指挥别人活动的人。

2．组织结构：组织结构是指组织内部各级各类职务职位的权责规范、联系方式和分工协作关系的政体框架，是组织得以持续运转，完成经营管理任务的体制基础。

3．MBO：management by objectives,目标管理，是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。

4．SWOT：战略管理过程中用于寻找和识别组织机会的主要分析技术，其中，S和W指通过对组织拥有的内部资源进行分析来评价组织的优势（Strength）和劣势

（Weakness），以识别本组织有哪些与众不同的能力与长处以及存在哪些方面的不足与局限；Ｏ和Ｔ指在外部环境分析的基础上评估有哪些可以挖掘的机会（Opportunities）以及组织可能面临的威胁（Threats）。

5．霍桑实验：是在美国西方电器公司的伊利诺州西塞罗的霍桑工厂所做的一项实验，通过该项实验，开创了管理学的行为主义学派，得出了四点结论，即企业的职工是社会人，满足工人的欲望，提高工人的积极性，是提高生产率的关键；组织中存在非正式组织；组织应发展新的领导方式。

二2*10

DDCBC BAAAA

三、6*5

1．管理者通常需要的能力包括技术技能、概念技能和人际技能。研究显示，不同的管理层次管理者的能力结构表现出差异，高层管理者更需要概念技能，而低层次的管理者技术技能比较重要，人际技能则对任何层次的管理者来说都非常重要。其原因是在不同的管理层次，所遇到和需要处理的问题不同，在较低层次，遇到的多是常规性的问题，可以通过规则和程序来处理，因而技术技能比较重要，而在高层，遇到的多是非常规的问题，因而更需要概念技能。

此外，组织规模也会对管理者的能力结构产生影响。对于大型组织，分工专业化，建立了完备的组织结构，对于管理者来说，最重要的事务是协调合作，分配资源，而对小型组织，分工相对不明确，结构也不完整，管理者通常要身兼多种职务，因而需要更多的灵活性。

2．情境理论是在结合了管理方格理论和成熟-不成熟理论上发展起来的，与管理方格论相比，不仅考虑了领导方式的问题，还考虑的情境的变化。

3.实现市场控制需要在市场竞争的环境中，以价格为手段，利用交换关系来进行；实现行政官僚制控制需要在官僚层级制度中，以规则和标准为手段，利用法定权威来进行；实现小团体控制则需要在具备共同价值观的基础上，以相互信任为纽带，利用实现共同价值观的期望来进行。

官僚控制在环境相对稳定、技术变化较慢，属于例行技术，组织规模较大时比较有效。小团体控制适用于组织较小，外部环境不稳定，技术不明确，技术属于非例行的情境。市场控制对于技术环境、组织环境和组织的规模没有限制，在产出品易于定价和多元化经营的组织运用最为适宜。

4．组织结构设计包括设计职务类别与数量，确定管理层次；根据组织的性质和特点，进行横向管理部门的划分；明确确定各管理职位之间的权责义务关系，选择合适的组织结构形态。组织结构设计的工作成果是组织结构图和工作说明书。

5．在完全理性下，选取最优的决策方案，在有限理性下，选取最满意的决策方案。

四、10*2

1．领导与管理，既有联系又有区别。联系在于两者都是适应社会组织活动的客观需要而产生发展的，区别在于：良好的管理很大程度上能在企业的主要领域形成特定的规律与秩序。其核心的方法与过程包括：计划与预算；企业组织的人员配备；控制和解决问题。领导则截然不同，他不是带来秩序与规律性，而是带来组织的运动。其核心方法和过程包括：确定组织战略方向；联合群众；鼓励和鼓舞。

2．反对制定长远目标不是一种非常明智的态度，因为其否定了长期目标的作用和功能，以及制定目标的过程的重要性。

（1）目标的作用在于其凝聚、导向、激励和评价四个方面。

（2）制定目标的过程比目标是什么更为重要，因为在制定目标的过程中，会对组织外部环境和内部优势劣势进行通盘的考虑，其目的在于为组织提供一个可行的前进路线图。

五：

1．不赞同。首先，医院的组织有问题，组织结构可以分解为三种成分：复杂性，正规化和集权化，就复杂性而言，该医院未进行细致的劳动分工，反映在越权行事和协调各科人员工作困难。正规化不够，各项规章制度不健全，才使得整个管理混乱。在集权化方面，没将决策制定权力授予下层人员，也就是分权化不够，使得产科护士长不能

行使正常的固有的权力。多头管理，两个上司在管，外科室的主任还可以来支配她，使她手足无措，应接不暇，虽自己尽了最大努力，仍没取得成效。

其次，黛安娜是一个产科护士长，不是基层护士监管员。所以，该医院的问题是产科护士长没有能坚持自己的主张，而将两名护士借给外科使用，护士监督员乔伊斯没有实行有效的监督权。

护士长可以利用权力来使自己更好地处理冲突。

(1)发挥自己应有的权力。权力有五种来源或基础：强制的、奖赏的、合法的、专家的和感召的。对照分析，可采取强制权力，在影响了本科室工作人员的情况下，向外科主任耐心解释仍无效的情况下使用。

(2)向本科室的直接主管-基层护士监督员反映，由她向主任护士汇报，统筹安排，调配人员。出了问题后，黛安娜应及时请示汇报，由监督员妥善处理，以防正面冲突。即黛安娜采取一种与职位相关的职权-合法权。5分

2．15分

（1）现场控制和前馈控制

（2）企业各个部门之间的协调不好

（3）按职能划分

（4）工作方式的改变和工作范围的扩大并没有改变工作本身本身枯燥乏味的现实

（5）根本原因是工人缺乏兴趣和责任感，因此应该首先从提高工人的责任心和归属感入手。

第二篇：2014武大企业管理专业考研复习资料

珞珈武大考研网

2014武大企业管理专业考研复习资料

人来到这个世界上，或许不会留下什么惊天动地的大事，但一定会留下值得自己回忆一生并且值得骄傲的事。我想考研这件事情对我来说是一件值得我回忆也让我感到骄傲的事情，因为考研让我明白了很多，让我自己重新的认识自己，也让我重新审视了我的人生。所以我觉得，这段路真的走得很值得，虽然痛，但并快乐着。为此我也希望留下我的考研经验，供后来者参考借鉴。以下内容是以我自己为例，分科目简述的个人看法，如有不足之处，还望大家给予纠正。

1、专业课

专业课针对指定教材复习，若能再参考其他的权威教材并结合国内外最新动态，会让你有触类旁通之感，答题时也能够旁征博引。

从数学专业跨入企业管理专业难度较大，因此，我除了在平时比较关注学术发展动态之外，也在不断地全面更新自己的知识系统。一方面我重点抓指定教材的复习，并且强化阶段我又得到一本非常有参考性的复习资料，此资料是由珞珈武大考研网出的《2014武汉大学工商管理基本理论考研复习精编》，用了这本资料的时候有一种感觉，仿佛我孤军奋战久了，突然来了个辅导老师，或是个学长帮我指导复习，可谓雪中送炭，我的效率大大提升。

3、公共课——英语

英语是慢功，所以每天都要花时间。一开始我是一边背单词，一边用王长喜的复习指导。这一关过后，我就开始练阅读理解和做朱泰祺的复习指导。考研英语中阅读理解最为重要，绝大多数题都是直接或间接地考这项内容。因而在9月下旬我便开始练石春祯的阅读理解，每天5篇一个单元，限时做完，收效很高。同时又做朱泰祺老师的题，各个击破。最后在10月下旬参加朱老师的冲刺班。朱老师不愧为“考研英语辅导泰斗”，他讲课的方法与众不同。其讲义非常有价值，尤其在作文讲义中，他给每一种类型的作文都作了程式化的范例模拟，让你在作文考试中举一反三。

经过冲刺班之后，我又针对各个方面加强了练习，把历年的考题都做了一遍，最后又做了朱老师的四套题，非常理想。结果最后考下来的成绩比起我平常所做的模拟题分数还有所提高。

4、公共课——数学

数学科目抓考点和重点题型-→全面复习-→大量演练，这是成功的致胜法宝。数学要采取题海战术。至于用什么资料我觉得还是依据自己身边的资源而定，资料都是在精不在多。

以上就是依据我个人的考研情况而做的一些分享吧。考研虽路途漫漫，但并非遥不可及，因为每一位考研的同学心中都有一份渴望。当你渴望实现梦想时，进取心便油然而生了。有了进取心时，你心中便有一份力量，推动你去拼搏，去实现自己的愿望。

转自：珞珈武大考研网

第三篇：武大学习有感

我幸福，因为我是教师

——赴武大学校有感

明珠小学

刘莹

满怀对知识的渴望，对名校的仰慕，对学术大师的崇敬，我有幸的参加了宜昌市西陵区教育局首届后备干部培训班，地点就在中国最美大学之一——武汉大学。

这次培训学习主要分为专题报告、小组讨论等形式，时间安排紧凑，内容紧贴实际，指导性强、互动性强。整个培训期间，共听了9场教育专家从不同的视角，共谈学校管理、教育教学、学校文化、学校特色及教学实践等话题。在培训中的感觉是幸福而又充实的，专家教授们每一次的讲座总是把教育与实践结合起来，用朴实风趣的话语分析一个个典型案例的同时，每一次都能真切地感受到思想火花的冲击，专家教授们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对学生独特的感悟、深厚的教育素养令人折服。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。

在培训班上，让我领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来，满载而归”。以下是我几点浅显的体会：

一、学——提升理论，指明工作方向。

在研修班学习期间，授课的都是武汉大学、华中师范大学等知名的学者、教育专家和具有丰富经验的实干家。每一次讲座，都是渗透着他们的心血的，带来的是最前沿也是最经典的理论知识经验，因此，每听一次讲座，都让我受益不尽，让自己在理论上得到了提升，不仅让我经历了一场思想洗礼，更是对自己的教育教学与管理工作更是一种促进。

二、思——学而不思则罔，反思中成长

孔子云：吾日三省吾身。省者，反省、反思之意也。身在教育，更需要日日反思。反思如同一把短尺，丈量着我教育的脚步。不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。力求实现：尊重个体实践——分享同伴经验——共同学习成长——提升专业水平。深切的感受到从学“术”——到悟“道”。在经历中经验，不断使自己不断进步。反思读书心得体会不是一种对过去的简单咀嚼，而是为不断改进，不断创新打基础。美国心理学家波斯纳也说过：成长=经验+反思。如果我们不反思，只是把教了一年的经验重复几十年，拿着教育的旧船票，不断重复昨天的故事，将永远也驶不到教育的彼岸，享受不到教育的快乐。只有不断反思，时时反思，并且成为一种习惯，才会不断进步，更加趋向完美！

三、悟——厚积薄发悟教育，不待扬鞭自奋蹄

“教育”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生，让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像„泉水'般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”。

本次培训让我开阔了教育视野，提升了专业理论水平，使我受益匪浅，培训的终极目标是为了应用，今后，我会把在培训班上学到的理论知识，融入到自己的教学管理工作之中，锐意进取，努力做好本职工作，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后工作中我一定不断的学习，不断的反思，不断的研究，不断的加强自身的修养，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐，让所学在自己的工作中发挥更好的作用。

第四篇：武大社工考研真题

武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

社会工作原理(2014)

一、概念辨析（30分）

1、小组的一般特性

2、社区工作

3、心理-社会模式

4、同理心

5、社会行政

二、简答题（60分）

1、角色距离理论对我们社会实践的启示

虚拟社区与实在社区的联系 城市的社会文化特征 社会问题的一般特征

同龄群体的涵义及对社会化的作用 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

三、阐述理论对社会工作过程中的作用（30分）

社会工作实务（2014）

一、名词解释（30分）

1、评估

2、验证疗法3、4、社会性别

5、家庭结构图

6、社区教育

二、简答题（60分）

1、老人机构照顾的爱登模式

2、女性社会工作的基本原则

3、矫正社会工作的价值理念 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

4、青少年个案工作过程中的特点

5、安置社会工作的主要内容

三、案例分析（医务社工）（30分）

一个退休的老人得知自己得了一个癌症晚期的病，老人痛苦绝望，妻子和女儿也受打击。（大意哈）作为医务社会工作：

1、临终关怀的方法

2、介入策略

四、社区服务方案（30分）

某社区许多居民因为生活质量好，吃得也好，导致很多肥胖症患者。社区居民缺乏健康意识，社区也缺乏这方面宣传。作为医武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

务社会工作写一份社区服务方案。

社会工作原理（2013）

一、概念辨析（共5小题，每小题12份，共60分）

1、社会工作者和志愿者

2、社会工作的正价值和反价值

3、社会工作的“曾权”理论

4、我国社会工作的专业价值和专业伦理

5、小组工作的社会目标模式和治疗模式

二、简答题（共5小题，每小题12份，共60分）

1、合理的社会流动为什么能够促武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

进社会良性运行

2、社会学有哪些考察社会的角度？

3、简述社会越轨的内涵及其类型

4、简述中国社会学的发展历程及其特点

5、社会化的偏差和失败主要有哪些表现形式？

三、论述题（共1题，每题30分，共30分）

1、试分析我国社会福利制度的变革与社会工作发展的关系社会工作实务（2013）

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

1、直接介入

2、儿童社区工作

3、人生回顾疗法

4、医务社会工作

5、社会康复

6、社会弱势群体

二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）

1、通用过程模式如何分析人与资源系统的互动？

2、简述签订社会工作服务协议的技巧

3、残疾人社会工作的基本观念和原则是什么？

4、简述性别敏感的家庭社会工作武汉大学社会工作硕士历年真题汇编 的概念、特点、应用及其评价。

三、案例分析题（共30分）

案例：张女士今年52岁，10年前与现状的丈夫组建了一个家庭，这个家庭比较特殊，双方都是再婚家庭。13年前，张女士因为前夫有外遇而离婚，单身了3年之后，与现任的丈夫认识。当时，丈夫带着一个12岁的女儿小丽。因为张女士没有生育能力，所以一直没有孩子，就把小丽当成亲生女儿来看，但10年时间过去了，小丽从来没有交过她一声妈，小丽小时候还经常给张女士找麻烦。即便如此，张女士现在还给小丽张罗了一个男武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

朋友，但小丽似乎并不领情，这个锚段一直僵持到前一段时间，在男朋友问题上，张女士让小丽考虑考虑，可小丽却与张女士吵起来，并说这不是张女士的家，让她不要瞎当家，并且连张女士的丈夫也不替张女士说话。为此，张女士非常伤心，她觉得这么多年的辛苦付诸东流了，希望社会工作者帮助她。问题：从社会工作的角度，简要分析张女士面临的最主要问题是什么，并简要陈述介入策略。

二、方案设计题（共30分）

1、假如你是一家老人福利院的社会工作者，针对福利院老人的需武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

求，拟定一份机构服务方案。

社会工作原理（2012）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）

1、社会工作者社工主要功能

2、社工标签理论

3、社会福利功能

4、社会环境含义特点

5、社会工作实习内涵与特性

二、简述题（共6小题，每小题分，共60分）

1、社会运行的整合机制

2、社会的功能

3、社会化类型

4、社会角色失调

10武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

5、社会互动类型

6、社会控制类型

三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、比斯台克价值体系

2、任选一种社会工作理论流派加以论述

社会工作实务（2012）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）

1、老年社会工作特点

2、阿瑟邓汉姆社工原则

3、小组工作社会目标模式

4、矫正社会工作价值观念

5、社会救助特征 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

二、简述题（共5小题，每小题15分，共75分）

1、随机抽样调查类型

2、社会指标的功能

3、调查指标基本要求

4、简述评价调查 报告原则

5、社会调查一般程序或阶段

三、论述题（共15分）

1、试论述社会研究中为什么要进行多变量统计分析

四、分析论述题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、小玲是小学三年级的学生，一直有爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者，武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭（即祖父母抚养孙子女）越来越多，请针对这类儿童的需求情况，拟订一定社区服务方案。

2、举例说明个案工作过程与技巧

社会工作原理（2011）

一、名词解释（共6小题，每小题7分，共42分）

1、社会工作专业伦理的特点

2、社会工作的涵义和构成要素

3、社会环境的涵义、特点

4、社会角色

5、社会化

6、什么是社会控制 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

二、简述题（共5小题，每小题12分，共60分）

1、简述社会工作的增能理论

2、简述阿尔佛尔的需要层次理论：ERG理论

3、社会工作的目标和功能

4、简述社会分层的定义及分层标准

5、何谓初级群体，初级社会群体的基本特征

三、论述题（共3小题，每小题16分，共48分）

1、社会工作中的伦理难题及处理原则

2、人类行为与社会环境的关系 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

3、社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件

社会工作实务（2011）

一、名词解释（共6小题，每小题7分，共42分）

1、小组工作价值观

2、社会工作行政

3、个案工作的本质

4、测量

5、参与观察

6、内容分析

二、简述题（共5小题，每小题12分，共60分）

1、简述文献调查法的优缺点

2、简述对数据统计分析的目的 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

3、简要概述小组工作的内容

4、社区工作的主要模式，社区工作的三大模式及地区发展模式的优缺点

5、简述提高调查信度和效度的主要途径

三、论述题（共3小题，每小题16分，共48分）

1、个案工作的模式及含义

2、理性情绪治疗的理论基础及概要

3、论述抽样调查的优点和缺点

社会工作原理（2010）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

1、社会工作者

2、社区

3、沟通理论

4、社会福利

5、文化能力

二、简述题（共5小题，每小题15分，共75分）

1、简述HPU观念包括的基本假设

2、简述社会工作的领域

3、简析社会工作与心理学的关系

4、简述社会工作的专业价值

5、简述人类行为特点

三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）

1、如何处理社会工作中的伦理难武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

题

2、你认为作为一名社会工作者应该具备哪些素质？

社会工作实务（2010）

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1、预估

2、评估

3、游戏治疗

4、家庭照顾者增强模式

5、家庭治疗

6、社会救助

二、简答题（共6小题，每小题10分，共60分）

1、接案面谈的主要任务有哪些？ 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

2、选择介入行动的原则有哪些？

3、青少年社会工作者应有怎样的价值取向？

4、用优势视角帮助妇女要注意什么？

5、简述社区卫生的主要内容？

6、简述矫正对象的特点？

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、举例说明怎样运用社会支持网络来帮助妇女。

2、试论述残疾人社会工作的主要方法。

3、举例说明如何为厌学学生服务。社会工作（专硕）考试范围说明 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

社会工作原理： 掌握社会工作的知识体系，掌握开展社会工作的技能与方法

（1）社会工作的知识基础，含社会工作的历史、本质、目标、功能、价值及理论的理解等。

（2)社会工作的方法，含个案工作、团体工作、社区工作、社会行政等一系列社会工作的方法等。

社会工作实务：

全面系统地掌握社会工作实务的基本知识和基本理论，认识社会工作在社会发展中的地位与作用，了解我国和世界各国社会工作的基武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

本状况和趋势，掌握社会工作的通用过程模式，知晓儿童、青少年、老人、妇女、劳工、残疾人等群体及家庭、学校、医务等领域的实务工作，具备运用专业知识分析和解决社会工作问题的能力。社会学基本理论与方法：

了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，初步了解和掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与基本方法。

社会工作（专硕）参考书目

1、《社会工作概论》（第2版），王思斌主编，高等教育出版社，2006武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

年。2、2009年全国社会工作者职业水平考试指导教材中级，《社会工作实务》，中国社会出版社，2009年2月。3、2009年全国社会工作者职业水平考试指导教材中级，《社会工作综合能力》，中国社会出版社，2009年。

4、《社会学概论新修》（第3版），郑杭生主编，人民大学出版社，2007年。

5、《社会调查教程》（第4版），水延凯主编，中国人民大学出版社，2007年。武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

专业代码、名称及研究方向 计划招生人数 考

试

科

目 备

注 117社会学系 68756650 47 学术学位 27 030301社会学

01城市社会学 02发展社会学 03经济社会学 04社区研究

05现代化理论研究

06中国社会思想与社会发展 07政治社会学 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

08组织社会学 ①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③643社会学理论

④863社会学方法 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 030303人类学

01人类学理论与方法 02仪式与社会变迁 03政治人类学

04人类学与中国研究

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

③644人类学理论

④864人类学方法 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 030304民俗学

01民俗文化与现代化 02民俗旅游文化 03民间文艺学

04非物质文化遗产保护 ①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③645民俗学理论

④865民俗学综合 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 0303Z1社会工作

武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

01社会工作理论与方法 02社区社会工作 03社会政策 04社会保障

05社会行政管理

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③331社会工作原理

④437社会工作实务 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论

第五篇：2017最新 广东省党员考学样题 100分

2017最新

广东省党员考学样题 50题 100分

1、总书记对广东工作的重要批示中，“四个坚持”为: 坚持党的领导、坚持中国特色社会主义、______、坚持改革开放。A

    A.坚持新发展理念 B.坚持服务大局 C.坚持整合资源 D.坚持艰苦实干

2、总书记对广东工作的重要批示中，“三个支撑”为: 为全国推进供给侧结构性改革、______、构建开放型经济新体制提供支撑。C

    A.加快产业转型升级 B.实施“一带一路”战略 C.实施创新驱动发展战略 D.全面建成小康社会

3、总书记对广东工作的重要批示中，“两个走在前列”为: 努力在______、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。B

    A.实施创新驱动发展战略 B.全面建成小康社会 C.推进供给侧结构性改革 D.构建开放型经济新体制

4、我们一定要以______为统领，把握新机遇、应对新挑战，奋力开创广东发展新局面。C

    A.省第十二次党代会精神 B.推进供给侧结构性改革 C.总书记重要批示

D.总书记治国理政新理念新思想新战略

5、过去五年，广东经济综合实力显著增强，全省地区生产总值从5.32万亿元增加到7.95万亿元，年均增长8.0％，总量连续______年居全国首位。C

    A.15 B.20 C.28 D.30

6、未来五年，我省将建设面向未来的现代化基础设施。加快建设覆盖全省、通达全国、连通世界的现代化综合交通运输体系。建设高速公路大通道，形成“十纵六横两环”高速公路骨干网，通车里程超过______万公里。A

    A.1 B.1.5 C.2 D.2.5

7、未来五年，我省将着力打造创新人才高地。加快建设______，完善人才管理体制，健全评价、流动、激励机制，促进人才在企业与高校、科研机构间双向流动，直接投身发展一线创新创业。B

    A.全国人才发展改革示范区 B.全国人才管理改革试验区 C.全国人才管理和培养示范区 D.全国人才综合发展试验区

8、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持抓住“关键少数”与______相结合，突出党内政治生活的政治教育功能，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等组织生活制度，长期坚持下去，形成常态。B

    A.抓牢基层党组织书记

B.抓实基层支部 C.抓好基层党组织 D.抓好广大普通党员

9、广东已经发展到了“先富帮后富、最终实现共同富裕”的关键阶段。经过多年接续努力，珠三角辐射带动能力不断增强，粤东西北地区发展条件显著改善，______发展的时机已经成熟。A

   A.全省一体化

B.全省协同化 C.全省同步化  D.全省互补化

10、______是广东创新发展最重要的平台载体，要加快建设进度，做好区域协同创新文章，打造带动全省创新发展的强大引擎。D

    A.广东自由贸易试验区

B.粤港澳大湾区

C.粤港澳人才合作示范区 D.珠三角国家自主创新示范区

11、《党章》规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，______。C

  A.对党员领导干部行使权力进行监督

B.检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件，决定或取消对这些案件中的党员的处分

  C.协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作 D.保障党员的权利

12、加强和规范党内政治生活的根本要求是坚持______的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系。B

    A.实事求是

B.全心全意为人民服务 C.理论联系实际 D.改善群众生活

13、《中国共产党纪律处分条例》规定，以营利为目的聚众赌博或者以赌博为业的，给予______处分。D

    A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

14、《党章》中关于党员权利，下列说法中，错误的应该是______。A

  A.党员只能向所在的党组织提出请求、申诉和控告

B.党员可以向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复

 C.对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

 D.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

15、《中国共产党纪律处分条例》规定，撤销党内职务处分，如果决定撤销其某个职务，必须撤销其担任的最高职务。如果决定撤销其两个以上职务，则必须从其担任的______职务开始依次撤销。A

   A.最高 B.最低 C.兼任  D.视情况而定

16、《党章》规定，在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是______。C

    A.本人无权参加和进行申辩 B.其他党员不可以为他作证和辩护

C.本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护 D.本人有权参加和进行申辩，其他党员不可以为他作证和辩护

17、党的思想路线是______，在实践中检验真理和发展真理。C

    A.一切从实际出发，解放思想，实事求是 B.一切从实际出发，实事求是，与时俱进 C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是 D.一切从实际出发，理论联系实际，与时俱进

18、各级各部门党委（党组）必须树立正确政绩观，坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把______作为最大的政绩。D

    A.抓好发展 B.抓好稳定 C.抓好改革 D.抓好党建

19、预备党员的______同正式党员一样。C     A.权利 B.权利和义务 C.义务 D.待遇

20、《中国共产党纪律处分条例》规定，在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者______处分。D

    A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

21、坚持不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和______共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。C

    A.社会主义 B.马克思主义 C.中国特色社会主义 D.中华民族伟大复兴

22、五四运动标志着中国______。B     A.封建主义的寿终正寝 B.新民主主义革命的开端 C.共产党走上历史舞台 D.资产阶级革命的转变

23、党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。中央委员会认为有必要，或者有______以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。B

    A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

24、违反党的优良传统和______等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。A

    A.工作惯例 B.工作作风 C.工作方法 D.工作理论

25、《中国共产党纪律处分条例》规定，不按照有关规定或者工作要求，向组织请示报告重大问题、重要事项的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者______处分。C

    A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

26、党员领导干部对违反______和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。D

    A.组织纪律 B.工作纪律 C.群众纪律 D.政治纪律

27、《党章》规定，党员必须发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡______，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。D

   A.政治品德 B.职业道德 C.集体利益  D.共产主义道德 28、1978年12月召开的______，是建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折，开创了我国社会主义事业发展的新时期。C

   A.党的十届三中全会 B.党的十一大

C.党的十一届三中全会

29、______是解决党内矛盾的有力武器，也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。D

    A.党内斗争 B.整风运动 C.反腐败斗争 D.批评和自我批评

30、《党章》规定，党员的党龄，从______之日算起。D

    A.递交入党申请书 B.递交入党志愿书

C.支部大会通过其为预备党员 D.预备期满转为正式党员

31、中国新民主主义革命胜利的三大法宝：______、武装斗争、党的建设。D

 A.党的作风    B.党的领导 C.群众路线 D.统一战线

32、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，______，在实践中检验真理和发展真理。A

    A.实事求是 B.开拓创新 C.解放思想 D.求真务实

33、毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即______。A

   A.实事求是、群众路线、独立自主 B.辩证法、唯物论、实事求是 C.实事求是、解放思想、独立自主

34、干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受______损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。B

    A.重大 B.较大 C.一般 D.巨大

35、《党章》规定，凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、______的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。A

    A.会议决定 B.书记个人决定 C.常委会决定 D.书记办公会

36、《党章》规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的______。A

    A.政治纪律 B.组织纪律 C.经济工作纪律 D.群众工作纪律

37、全党要以自我革命的政治勇气，着力解决党自身存在的突出问题，不断增强党自我净化、自我完善、______、自我提高能力，经受“四大考验”、克服“四种危险”，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。C

    A.自我革命 B.自我解剖 C.自我革新 D.自我斗争

38、全国解放战争时期，党领导的第一次大规模的学生爱国民主运动是______。B

    A.一二九运动 B.一二一运动 C.五二○运动 D.五卅运动

39、我们党确立全面抗战路线的会议是______。C

    A.遵义会议 B.瓦窑堡会议 C.洛川会议 D.重庆谈判

40、党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律是党的各级组织和______党员必须遵守的行为规则。C

    A.多数 B.局部 C.全体 D.少数

41、中国人民民主革命胜利的标志是______。D

  A.人民解放军占领南京 B.三大战役的胜利   C.中国人民政治协商会议召开 D.中华人民共和国成立

42、我们党历来重视抓全党特别是领导干部的______，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。全党同志一定要善于学习，善于重新学习。C

    A.工作 B.生活 C.学习D.教育

43、党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期______。C

    A.三年或五年 B.一年或两年 C.两年或三年 D.三年或四年

44、《党章》规定，党员必须切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决______。B

    A.同消极现象作斗争 B.同消极腐败现象作斗争 C.同腐败现象作斗争 D.同不良现象作斗争

45、全党同志要强化党的意识，始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第一身份是______，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。D

    A.公务员 B.公民 C.人民群众 D.共产党员

46、邓小平最早提出“建设有中国特色社会主义”命题是在______。B

    A.党的十一届三中全会 B.党的十二大 C.党的十三大 D.党的十四大

47、当前和今后一个时期，制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在______。C

    A.需求侧 B.生产侧 C.供给侧 D.消费侧

48、______，是好干部第一位的标准，是不是好干部首先看这一条。B

 A.“四个意识”强    B.理想信念坚定 C.宗旨意识强 D.勤政务实

49、坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的______。D

    A.重要保障 B.重要目标 C.重要任务 D.重要目的

50、党组织在纪律审查中发现党员有______，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。C

    A.法律规定的行为 B.其他违法行为 C.刑法规定的行为

D.刑法规定的行为涉嫌犯罪的