国学经典征文

第一篇：国学经典征文

读《国学经典》有感

所谓“国学经典指的是什么？”

国学是统领中华民族文化几千年的国粹，“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼•罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这段时间我认真诵读和网上学习国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

近期我读了曹雪芹写的《红楼梦》，颇有感触。那就让我汇报下我的学习成果吧！

《红楼梦》是清代乾隆年间诞生咯一部长篇章回小说。作为四大名著之一，《红楼梦》是中国文学史上一部伟大的文学作品。它是中国古典小说创作的巅峰，是悠久，灿烂的中华文化的杰出代表，也是整个人类共同的精神财富和文化遗产。在《红楼梦》的创作中都有曲折的艺术反映，贾府的衰败明显有着曹家破败的影子。

《红楼梦》又名《石头记》《风月宝鉴》《情憎录》《金陵十二钗》等，作者曹雪芹，名~，号雪芹，他的一生极富传奇性。曹雪芹早年生活极其奢华，晚年去困顿不堪。最后在贫病交加中去世。这种特性的经历，使他对人生和社会有了深刻的体悟和思考，而这种思考，在红楼中都有曲折的艺术反映，贾府的衰亡明显有着曹家破败的影子。

在这部作品中，我们可以从中看到一些当今社会腐败的一面，如:薛蟠杀死店小二那段情节中的描写，“薛姨妈不知如何是好，无奈下，只得去贾府托贾政，贾政问清了原委，含含糊糊的答应了。薛姨妈担心贾政这边不管用，又去找凤姐儿，求贾琏帮着疏通，又花了几千两银子，才买通了知县；那边薛蝌又花钱贿赂证人改了证词，这才给薛蟠判了误伤。”在此情节中，可以看出贾政是明事理的人，绝不扭曲事实，即使自己再有实力，也不远愿违反公堂上的纪律，这一点值得人们学习；另一面从贾琏、薛蝌帮着薛蟠洗清罪名的这种行为来看，在当时社会的官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽；

同时在红楼梦中，贾宝玉是人人皆知的人物，他很聪明但有些不爱学习，有些贪玩。从中我得到的启发是：在当今的社会中，即使我们的家庭很富有、很有钱，我们不要依赖父母。要好好学习知识，凭借自己的本事、来创造属于我们的天地

在我读完后，我明白了诵读经典,弘扬中华文化,建设中华文化共有的精神家园,以民族精神修炼人格,借圣贤思想启蒙智慧,用文化经典涵养生命.有圣贤藏于心,笃于行,德必向善,学必精进,功自然成。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。

第二篇：国学国土征文

国土国学征文

大自然给了我们生存空间和丰富的资源，所以，我们应当感谢大自然、回报大自然。

但我们所做的一切，却不是在回报大自然，而是更肆无忌惮的索取着大自然赐给我们的资源，随处可见砍伐树木、水资源浪费，当我们发现时却已经晚了。

在全国，有50多个大城市面临着缺水这个大问题，随即便有了南水北调工程，地下水的过分使用，也使地面出现了下沉的现象。我国是一个人口大国，虽然资源丰富，可消耗也是巨大的，但依然有些人类还没有发现事情的严峻，随意的砍伐树木、排放污水，为下一代谋福利。

在森林地区，人们砍伐树木，开垦为耕地，由于没有树木稳固土地，耕地的肥力随着雨水的冲刷而减弱，这时人们便放弃这块耕地，继续毁林造田。这一恶性的循环，使得国家的土地资源受到巨大的破坏、浪费和威胁。

地球上有许多的资源是不可再生的、是有限制的，我们用一点它就少一点，因为有了石油、土地、水等众多的资源，我们才有了食物与生存的空间，才可以繁衍生息。我们应该珍惜大自然的每一寸土地、空气。尊重每一种生物的存在，不能太自私，不能为了我们的利益而随意去破坏大自然的每一棵树木。

水是生命之源，虽然从表面看起来水资源十分丰富，比陆地都要多出好几分，但能饮用的却少之又少，人们又在不停的浪费水资源，是无数的湖泊、大江大河、水库出现了缺水少水乃至于干涸。但一些人类却依旧没有觉悟，仿佛水是取之不竭的，如果不加以制止的话，最后一滴水将是我们的眼泪。

大自然奉献给我们的，不仅仅是水，还有土地资源，我们的整个中国甚至是整个大陆都是有大大小小的土地组成的。毫不夸张的说，是我们脚下的每一寸土地孕育了我们，给我们提供了无限多的粮食。在我国西北等多个地区，因为人们过度开垦耕地，过度的放牧，土地孕育出的各种各样的植物也受到了巨大的破坏，生存也受到了很大的威胁，植物的覆盖面积也随人口增长而不断减少，而那些因为植物被破坏失去了肥力、生物的土地，就再也没有防风固沙的护卫了，渐渐演变成了沙漠，寸草不生。

如果人类还没有觉悟，而是继续去浪费资源、破坏土地，几年之后，我们还可以留下什么，甚至连生存的空间都不会有了。那时，我们该如何生存。所以，为了人类可以生存下去，为了大自然能更加美好，为了明天的生活，我们应该珍惜资源，爱护我们的国土，为了不再让国土承受任何损失，我们每个人都该献出一份力量。珍惜资源，爱我国土，从我做起。

第三篇：国学小名士征文

文明为伴，经典同行

二年级时，妈妈给我讲了岳飞刺字，英勇抗金的故事，虽然妈妈说了很多，可我却只对“刺字”感兴趣，调皮的我一直追着妈妈问，“那会很疼吗？”“会很疼吗？”

每年寒假，我都在“吃喝玩乐”中度过，唯独今年寒假与众不同，感觉过得很充实，因为我彻彻底底的当了一回“小观众”，山东广播电视台播出的经典诵读大赛让我获益匪浅。

“千里之行，始于足下”唱基础，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题，让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干，酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

老师经常说读诗要懂得品诗意，这次看到一个个“国学小名士”们出色的诵读，更加着迷于诗歌的魅力，听妈妈讲孟母三迁的故事，吟着孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖。”这是经典在与我们同行，日常的学习需要动力，可能是妈妈甜蜜的吻，爸爸厚实的背，老师的一个微笑，小伙伴的鼓劲加油，一个民族，一个国家，不也正需要精神支撑吗？而这精神力量正要从一部部经典中找寻，习爷爷的“中国梦”有我们少年儿童的小梦，也有文化的大梦，这梦的真意在哪里？不正是在经典诗歌中吗？想到这里，真打心眼儿里为这些“国学小名士”们点赞！

生活中，很多同学都不注意环境卫生，随手乱扔垃圾，公共场合不守秩序，图书室里大喊大叫，这怎能有“映日荷花别样红”的景色，“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”的工整，“传道、授业、解惑”的深思呢，更不要谈文明了！

“书籍是人类进步的阶梯！”让我们携手文明，畅游书海，诵读经典，筑梦启航吧！

诵经典，筑民魂

记忆中，接触诗歌的学习，是要从那首家喻户晓的《春晓》谈起的，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”妈妈捏着我的小手指咿咿呀呀的学着，念着，那时，我只是觉得好玩，也就有模有样的配合着，其实并不懂得其中的意思，直到我养的小海棠凋零的时候，我似乎才明白了它的真意。

寒假期间，观看了山东广播电视台播出的经典诵读大赛，听到“国学小名士”们吟诵“莫等闲，白了少年头，空悲切！”时，心里不自主的疼痛了一下，妈妈则借机教导我要珍惜时间，开始了她“滔滔不绝”的唠叨„„

字典上说，经典就是对后世造成影响较深的，传统的具有权威性的著作。写到这里，我不禁想起了四大名著之一的《西游记》，每年暑假必看的活灵活现的“金猴”形象总是让人心动，六小龄童爷爷的精彩演出，手中一支如意金箍棒敲打着忠奸邪恶，扶持着人间正气，当你看到这样的作品，难道心中不涌起一股强烈的自豪感吗？正是它们在给中国的文化历史添砖加瓦。我们中国几千年的文化，有多少英雄为我们的祖国抛头颅，洒热血，烈魂保佑着这个曾经受尽磨难和侮辱的国家。老师告诫我们说很多文人墨客为这个富有文化历史，文明而热血的国家谱下一首又一首的文化诗歌。因为有了他们，才有中国的今天，才有中华民族的崛起，才有一个又一个的经典故事。

谁也不知道是什么力量让那些人甚至愿意用自己的牺牲来描绘这一个个感人的经典。

那一个又一个的经典是我们中华民族的骄傲，它不是索取，而是奉献，是人民的呼唤，是永远的团结，是他们把我们联系在一起，更是他们把中国的文化色彩涂抹的五颜六色，散发着淡淡的兴旺的气息！

第四篇：国学小名士征文

2016国学小名士经典诵读观后感 国学，如一碗玉露琼浆，滋润了我们的心田;国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。伴随着古色古香的古典音乐，山东《国学小名士》总决赛拉开了序幕。一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五关斩六将，杀入了总决赛。小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵懂的成熟传承着中华古典的魅力。“东西南北”让他们证明了自己强大的诗库。着实让我为之一振，佩服的五体投地。经过揪心的几十轮比拼，终于告了一段落。

杜牧有“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”欧阳修有“把酒祝东风，且共从容。”苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”林升有“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山。”王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”白居易有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”郑板桥有“千磨万击还坚劲，任儿东西南北风。”古代诗词数不胜数，多少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。国学离不开史记，离不开它的陪伴。史记里记录的诗词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。

诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。《四书》《五经》，《唐诗》《宋词》，《孙子兵法》《三字经》，《百家姓》„„它们，是古人们智慧的结晶，美德模范的楷模，五千年悠久历史的精华。墨家、儒家，它们就是最好的例子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。他们吸引着你不断探索求知。不知是书上的空话，学以致用，你会发现，其中蕴含的道理。

礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦，可是，随着时代的变迁，中华美德受到了侵犯。地上有纸，捡起来的弯腰之劳却无处可见„„行走在岁月长河里的人们，亲自玷污了圣洁的水，又让肮脏的水洗涤了自己的灵魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理所当然。国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。

这个节目使我受益匪浅，让我学到了不少知识。

第五篇：感悟国学经典征文8

感悟国学经典，弘扬传统文化

我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。

世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。

国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力和民族的复兴也起着重大的作用。作为炎黄子孙。每一个青少年都应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田，通过学习国学知识，提高自己的理解力，形成积极向上世界观。

国学博大精深，自问知之甚少，原本以为“国学”只是年老学者们钻在故纸堆里埋首做的文章。经过这段时间的学习，我才明白国学几千年来一直是我们中国人安居乐业，安身立命之文化根基,也一直是我们中国文人的精神脊梁。我们中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。这种文化一直贯穿中国的历史发展，也一直贯穿于每一个中国人的成长历程。通过这次在线学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

每一个中国人都应该了解和熟悉国学，根据国学所倡导的精神指引，“正心”、“修身”、“齐家”，成为一个品质高尚、行为规矩的人，对国家和社会都能起到积极、正面的作用。推广国学关系到民族素质的提高，关系到中国青少年的健康成长。国学的精髓是“天人合一”，体现了人与自然、人与社会的和谐关系，这又是构建和谐社会不可或缺的组成部分。

因此，我们学习国学更应跳出关系圈，以国学的精华养成处世为人之道，以宽阔的胸襟，求实的态度，树立自己人生的信仰，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，努力实现人生价值。

在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。“自强不息”的开拓精神；“厚德载物”的博大胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。

经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。

中华民族是一个有着五千年悠久文化历史的民族。古典文学，博大精深，源远流长，它

是几千年来积累下来的文化经典，是我国辉煌灿烂的文化典籍的核心部分，对我国文学产生了重大影响，是中华文化史上的一颗璀璨的明珠。

横贯五千年的光辉灿烂的古典文学，铸就了华夏民族赡厚的文化史。古典文学兼跨德育、智育、美育三大范畴，闪烁着中华民族的特有精神基因，它孕育出无数中华英才，千古风流人物，他们使中华文化屹立于世界文化之林至今深深影响着中华民族的道德情操和中国人的人格智慧。古典文学，是中华文化中的精华，它能穿透深邃的历史时空，和我们的心灵相遇，相励、相慰，犹如世代相传的火种，点亮近代相承的人们的智慧和情感之灯。

国学文化经过历史长河的洗礼，已经不是几句话、几段文字能够说清表明的，其博大精深是中华民族的宝贵遗产，我们要批判地继承加以吸收，并与社会实践相结合使其发扬光大，实现儒家文化应有的现代价值。

每一个青少年都应该了解和熟悉国学，按照国学所倡导的精神“正心、修身、齐家”成为一个品德高尚、行为规矩的人，对国家和社会起到积极的作用。

国学，为青少年汲取知识了解民族传统文化提供了一个渠道，我们应该将国学经典发扬光大。