伊吾县中心小学精神文明创建活动约谈制和末位退出制

第一篇：伊吾县中心小学精神文明创建活动约谈制和末位退出制

伊吾县中心小学精神文明创建活动约谈制和末位退出制

为加强对各类精神文明创建工作的动态管理，切实提高学校精神文明创建工作水平，学校特制订《伊吾县中心小学精神文明创建工作约谈制度和末位退出制》。

约谈制度

一、约谈对象

1、创建工作退步，没有达到学校精神文明创建责任书要求的；

2、未能较好履行文明创建职责，不重视精神文明建设工作，造成不良影响的；

3、在被有关部门或家长投诉、举报有不良行为的。

二、约谈召集人：由精神文明创建领导小组召集。

三、约谈内容：

1、被约谈部门责任人说明创建过程中存在问题、原因和整改措施，约谈人将根据各单位实际指导帮助被约谈单位查找存在的问题，提出工作建议和整改要求。

2、被约谈部门要在两周以内，落实整改措施，并将情况以书面形式校文明办，超过限期整改时间，而未向校文明办提交整改报告，校文明办根据情况，取消该部门下一届各类先进申报资格。

末位退出制度：凡在当年届满文明科室测评分数靠后，且综合评选结果处在末位的，以10%的比例实行末位退出。

伊吾县中心小学

二0一一年三月

第二篇：托托乡中学创建文明单位活动约谈制和末位退出制

托托乡中学创建文明单位活动约谈制和末位退出制

为加强对各类文明创建工作的动态管理，切实提高学校文明创建工作水平，学校特制订《托托乡中学文明单位创建工作约谈制度和末位退出制》。

约谈制度

一、约谈对象

1、创建工作退步，没有达到学校文明单位创建责任书要求的；

2、未能较好履行文明创建职责，不重视文明创建工作，造成不良影响的；

3、在被有关部门或家长投诉、举报有不良行为的。

二、约谈召集人：由文明单位创建领导小组召集。

三、约谈内容：

1、被约谈部门责任人说明创建过程中存在问题、原因和整改措施，约谈人将根据各单位实际指导帮助被约谈单位查找存在的问题，提出工作建议和整改要求。

2、被约谈部门要在两周以内，落实整改措施，并将情况以书面形式校文明办，超过限期整改时间，而未向校文明办提交整改报告，校文明办根据情况，取消该部门下一届各类先进申报资格。

末位退出制度：凡在当年届满文明科室测评分数靠后，且综合评选结果处在末位的，以10%的比例实行末位退出。

托托乡中学

二0一三年三月

第三篇：一把手末位发言制

“一把手末位发言制”为核心的民主集中

制议事决策制度

根据《广东省公安机关建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施意见》文件精神要求，按照本院实际情况，经院务扩大会议研究决定，从反腐倡廉教育、领导干部监督、规范权力运行、落实党风廉政责任、监督部门自身建设等方面，建立本院“一把手末位发言制”为核心的民主集中制议事决策制度，具体如下：

一是制定了会前沟通和征询：即“一把手”于会前将拟上会研究问题、事项与班子其他成员及相关科室负责人进行沟通、征求意见，确保与会人员会前清楚会议议题。然后拿出议题上会讨论。

二是制定议题：对确定纳入会议研究范围的问题、事项，由承办科室拿出会议议题并进行说明，“一把手”对会议议题要详尽了解。

三是议题表述：分管领导在会议研究时首先发表意见。对议题的内容、利弊、可能产生的结果等情况进行说明，如有需要应附该议题可能产生不良后果的应急预案。

四是讨论与分析：领导班子其他成员就议题进行陈述发言。应本着实事求是、从全局考虑的态度坦陈己见，充分讨 论和分析议题的可行性、执行后的利与弊。

五是议案形成：结合领导班子其他成员的意见和建议，“一把手”从全局的高度和推动工作的角度进行表态发言，并在集思广益的基础上作出符合客观实际的正确决策。

六是形成会议纪要：会议形成决议后，会议记录者根据研究及决定结果编写会议纪要，会议纪要须经与会领导审阅，“一把手”签发。

七是督办落实：会议纪要签发后，相关科室负责会议纪要的落实工作。办公室负责对会议纪要进行督办落实。从而规范了会议程序，任何人不可随意，提出议题或者更改议题，客观保证了会议议题的严肃性，最终会议程序达到规范性。

第四篇：一把手末位发言制3

一把手末位发言制

为加强反腐倡廉教育、领导干部监督、规范权力运行、落实党风廉政责任、监督部门自身建设等方面内容，特建立本院“一把手末位发言制”为核心的民主集中制议事决策制度，具体如下：

一是制定了会前沟通和征询：即“一把手”于会前将拟上会研究问题、事项与班子其他成员及相关科室负责人进行沟通、征求 意见，确保与会人员会前清楚会议议题。然后拿出议题上会讨论。

二是制定议题：对确定纳入会议研究范围的问题、事项，由承办科室拿出会议议题并进行说明，“一把手”对会议议题要详尽了

三是议题表述：分管领导在会议研究时首先发表意见。对议题的内容、利弊、可能产生的结果等情况进行说明，如有需要应附 该议题可能产生不良后果的应急预案。

四是讨论与分析：领导班子其他成员就议题进行陈述发言。应本着实事求是、从全局考虑的态度坦陈己见，充分讨

五是议案形成：结合领导班子其他成员的意见和建议，“一把手”从全局的高度和推动工作的角度进行表态发言，并在集思广益的 基础上作出符合客观实际的正确决策。

六是形成会议纪要：会议形成决议后，会议记录者根据研究及决定结果编写会议纪要，会议纪要须经与会领导审阅，“一把手” 签发。

七是督办落实：会议纪要签发后，相关科室负责会议纪要的落实工作。办公室负责对会议纪要进行督办落实。从而规范了会议 程序，任何人不可随意，提出议题或者更改议题，客观保证了会 议议题的严肃性，最终会议程序达到规范性。

第五篇：医院一把手末位表态制

一把手末位表态制度

第一条

为了贯彻落实民主集中制原则，保证决策正确、科学，避免盲目决策，防止决策腐败，加强对领导干部权力的监督和制 约，依据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》，特制定本制度。

第二条

本制度的末位表态是指领导班子在研究决定重大事 项、重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用 时，班子其他成员先表态发言，经集体讨论，“一把手”在议事决 策中应最后一个表态发言。

第三条

医院党总支坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议 决定”的原则。

第四条

医院党总支程序按照“事前告知、充分讨论、末位定论、如实记录”程序进行。

事前告知：事先一把手必须将议题告知班子成员，做到议事时心中有数，凡事前未告知的事项一律不上会，任何人 不得临时动议。

充分讨论：凡集体研究重要事项，必须充分发扬民主，“一把手”不得先定调子，划定框架，班子成员应就事论事，畅所欲言，各抒己见，认真磋商，任何人不得压制民主，私谋串通。

末位定议：班子集体研究重大事项、重大问题时，在充分发扬民主的基础上，最后由“一把手”综合集体意见并作最后陈述表态。当意见不

一、出现明显分歧时，按照少数服从多数原则，实行班子成员集体表决，但仍由“一把手”按照集体表决意见作最终表态。如实记录：对集体研究的重大问题和事项，必须指定专人进行会议记录，对每位班子成员的陈述意见，特别是对最终决策的方式、内容必须详细、如实记录在案。对一些重大事项，要写出会议纪要，由全体班子成员签字认可，以作为决策责任的依据。

第五条

如在集体讨论过程中有违反以上程序的现象，班子成员可随时提出纠正意见，确保“一把手”末位表态的规定落到实

第六条

重大事项决策“一把手”末位表态的范围：

（一）医院职权范围内涉及干部人事的录用、推荐、任免、调整、奖惩，机构人员的变动和确定，人才引进使用确定的问题；

（二）医院职权范围内涉及财务收支预算安排、大额度资金使用、大宗物资采购事项的确定；

（三）医院职权范围内涉及重大事故、自然灾害、社会热点问题的处置；

（四）医院职权范围内涉及其他容易发生腐败和不正之风的问题。

第七条

班子成员要坚持民主集中制原则，增强全局意识，个人服从组织，少数服从多数，自觉维护班子的团结和统一，以对党和人民高度负责的态度，充分发表个人意见，积极发挥班子成员的作用，促进对重大事项的正确、科学决策。