考试大纲要求的应用文体知识（合集）

第一篇：考试大纲要求的应用文体知识

考试大纲要求的应用文体知识

一、应掌握、理解的：

（一）应用文的主旨的要求与材料的选择

1、应用文的主旨要求：正确、集中、鲜明。(教材11一12页)

2、材料的选择：（17一18页）A要围绕主旨选择材

B、要选择真实、可靠的材料

C、选择典型的材料

D要选择新颖的材料

（二）应用文的结构特点：A、规范性B条理性（18页）

（三）应用文语言表达基本要求：准确、简洁、朴实、得体。（26一27页）

注意：参看24一25页的应用文常用规范化、模式化的语言。

（四）国家行政机关公文的种类及适用范围；

国务院《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文有13种，并规定了个、每种公文的适用范围。（38一41页、284一285页）

1、命令（令）：适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布实施重大强制性行政措施；嘉奖有关单位和人员。

2、决定：适用于对重大事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

3、公告：适用于向国内外宣布重要事项或法定事项。

4、议案：适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

5、意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法。

6、会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。

7、报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

其余的：通报、通知（会议通知）、通报、请示、批复、函以单独讲解过。

（五）行政公文格式及制作要求：（42一47页，并参看300一304页）

（六）常用事务文书的种类：计划、总结、简报、调查报告、启事。（另加：慰问信、感谢信、自荐信）

二、应用能力

（一）按文体写作的要求拟写常用公文与事务文书：

通告、会议通知、通报、请示、批复、函； 慰问信、感谢信、自荐信、启事。（已讲解过）

（二）掌握计划、总结的结构及写作要求，掌握简报的格式。

1、计划的结构：计划由标题、正文、落款三部分组成。（174一176页）

正文由前言、主体（包括：目标和任务、措施和方法、步骤和安排三要素）结语组成。计划的写作要求：A要有全局观点和前瞻意识B要切实可行，酌留余地C要明确具体，便于执行和检查D要广泛征求意见与建议，调动群众的积极性。（176页）

2、总结的结构：总结一般由标题、正文、落款三部分组成。（182一185页）总结的正文结构内容：前言、主体。

主体是核心部分，主要包括以下内容：基本

情况、成绩与经验、问题与教训、今后的设想和努力的方向。

结构正文的结构方式：分部式。按情况一成绩一经验一问题一意见。或者按主旨一做法一效果一体会的顺序依次来写。

3、简报的基本格式：（168一171页）简报由报头、报身（主体）、报尾三部分组成。

报头：占首页的三分之一的版面。以一条通栏的红线与报身隔开。

报头包括简报名（套红印制）、编发单位、期号、印发时间、秘级和编号。

报身：由标题、导语、正文、结尾组成。报尾：类似公文的版记。

关于调查报告（155一160页）

一、调查报告的特点：

1、真实性

2、客观性

3、针对性

4、典型性

二、调查报告的种类：

1、反映情况的调查报告

2、典型经验的调查报告

2、揭露问题的调查报告

三、调查报告结构：由标题、前言、主体、结语四部分组成。

调查报告的主体结构方式：纵式结构、横式结构、纵横式结构、对比式结构、行踪式结构。

（三）熟悉合同、起诉状的结构与内容项目。（此内容已在前边讲解过）

1、合同的结构与内容项目（226一230页）

2、起诉状的结构和内容项目（235一237页）

（四）撰写读后感。

注意：标题：常为：

1、读《XXXX》有感

2、要 重 视 人 才

读《谏逐客书》有感

正文：一般都先“读”后“感”。要找准感想点，然后进行论述，论述中应不断照应所读的文章内容。

《五代史伶传序》、（五）修改文章或文句中的错误。

简答简析及翻译题例：

第二篇：《实用文体写作》教学考试大纲

高等教育自学考试

社区管理专业《实用文体写作》教学考试大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与设置的要求

《实用文体写作》是全国高等教育自学考试社区管理专业专科阶段的实践课程。选用的教材是《实用文体写作教程》（任鹰主编，中央广播电视大学出版社，2007年）。设置本课程的目的，是使学习者通过应用写作理论的学习，系统掌握实用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到切实的提高，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为其总体素质和能力的提高提供必要的知识保证。

二、课程教学基本要求

通过本课程的学习，要求学习者了解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书和生活文书写作的基本格式与写作要求，掌握写作的方法和技巧；能熟练写作通用文书、与自己所学专业和从事职业密切相关的专业文书、以及日常生活事务处理所需的生活文书，所写文书主题正确集中、材料充实、结构符合文种形式、语言表达简洁明确、严谨得体。

三、教学媒体与教学形式

本课程的教学媒体可选用文字教材及其配套的录像教材、IP课件等。其中文字教材是课程的基本媒体，包含所有的教学内容、教学要求和考核要求，是学习者学习的核心教材。录像教材、IP课件是强化媒体，主要分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路，是对文字教材内容的强化和补充。

本课程的教学形式包括： 1.自主学习

认真阅读和钻研大纲与教材。学习者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习本课程文字教材的相关章节，全面系统地掌握教材所阐述的基本概念和基本知识。

学习者应深入学习各章的内容，理解并掌握各类文书的基本内涵、用途、规范格式、写作要求及写作特点，注意不同文种之间的异同，以形成对实用型文章的总体认识，以及对提高应用写作能力的途径、方法的切实把握。

重视理论联系实际。本课程从本质而言，是一门注重实用、讲求实效的技能实践型课程。学习者应学以致用，在掌握写作理论和方法的基础上，通过范文的研读及写作训练等实践性环节，将所学知识转化为实际写作能力，对一些使用频率高、应用范围广的文种要做到能写会用。

保证必要的学习时间。学习者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。2.面授助学

社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定教材的基本内容，对学习者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，纠正自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

要使学习者从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。

要引导学习者多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

要指导学习者进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学习者所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。

此外，在本课程的教学中，要注意与学习者所学的专业课程相配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。

四、课程考核要求的层次

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：

识记：懂得所学名词、概念、知识的意义。并能正确认识和表述，是低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理和基本办法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第二部分 教学内容和考核要求

绪论

一、学习目的与要求

着重掌握实用型文章的基本特征；了解提高实用文体写作水平的途径。

二、教学内容

（一）实用型文章的含义与特征

（二）提高实用型文章写作水平的主要途径

三、重点与难点

实用型文章在主旨、材料、结构、语言等方面的特征

四、考核要求

（一）识记：实用型文章的涵义、提高实用型文章写作水平的途径

（二）领会：实用型文章的基本特征

第一章 行政公文

一、学习目的与要求

着重掌握公文及行政公文的概念、特点、分类、构成要素与写作要求；各类公文的主要用途。对通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种要掌握其写法。

二、教学内容

（一）概述 1.公文的概念及特点 2.公文的基本功用 3.公文的分类

（二）公文的构成要素 1.眉首部分 2.主体部分 3.版记部分

（三）公文写作的基本要求

（四）公文写法示例 1.决定 2.公告 3.通告 4.通知 5.通报 6.报告 7.请示 8.函

9.会议纪要

三、重点与难点

（一）公文的概念及分类

（二）公文的构成要素

（三）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种的用途、分类和写作注意事项

（四）通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种的写法

四、考核要求

（一）公文的概念及分类 1.识记：公文概念 2.领会：公文的分类

（二）公文的构成要素 1.识记：公文的构成要素

2.领会：眉首、主体、版记各要素的含义、标注方法

（三）公文写作的基本要求 1.识记：公文的行文规则

（四）公文写法示例

1.识记：（1）行政公文各文种的格式

（2）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的用途；

（3）通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的分类。

2.领会：（1）公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的写作注意事项；

（2）报告与请示的区别。

3.应用：对通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种做到能写会用

第二章 事务文书

一、学习目的与要求

了解调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告及各类法规规章的含义、分类及作用；掌握调查报告的特点以及调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、法规与规章的写作要求；对计划、总结、讲话稿、述职报告等文种要掌握其写法。

二、教学内容

（一）概述

1.事务文书的特点 2.事务文书的作用

（二）几类常用事务文书的写法 1.调查报告

2.工作计划 3.工作总结 4.讲话稿 5.述职报告 6.法规规章

三、重点与难点

（一）事务文书各文种的含义、分类与作用；

（二）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、法规与规章等文种的写作注意事项；

（三）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告的写法。

四、考核要求

1.识记：（1）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、章程、条例、规定、办法、守则等文种的含义和作用；（2）调查报告、总结的分类；

2.领会：（1）调查报告的特点；（2）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告的写作要求。3.应用：对调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告等文种做到能写会用。

第三章 公关文书

一、学习目的与要求

了解公关文书的主要种类；理解公关文书的主要特点；掌握几种比较常见的公关文书的一般写法。

二、教学内容

（一）概述

1.公关文书的主要种类

（二）函电 1.贺电和贺信 2.唁电和唁函 3.请柬和聘书 4.慰问电和慰问信 5.邀请电和邀请信 6.感谢信和表扬信 7.求职信和推荐信 8.介绍信和证明信

（二）致词

1.欢迎词和欢送词 2.祝酒词和答谢词 3.开幕词和闭幕词 4.追悼词

三、重点与难点

（一）公关文书的主要种类；

（二）函电类和致词类文书的用途；

（三）函电类和致词类文书的一般写法。

四、考核要求

1.识记：公关文书的主要种类；

2.领会：函电类和致词类文书的用途； 3.应用：函电类和致词类文书的一般写法。

第四章 财经文书

一、学习目的与要求

了解经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用；掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求。

二、教学内容

（一）概述

（二）经济新闻

1.经济新闻的含义和特点 2.经济新闻的结构和内容 3.经济新闻的写作注意事项

（三）产品说明书

1.产品说明书的含义和作用 2.产品说明书的特点和种类 3.产品说明书的结构和内容

（四）经济活动分析报告

1.经济活动分析报告的含义和种类 2.经济活动分析报告的作用

3.经济活动分析报告的结构和内容 4.经济活动分析报告的写作注意事项

（五）可行性研究报告

1.可行性研究报告的含义和作用 2.可行性研究报告的结构和内容 3.可行性研究报告的写作注意事项

（六）合同

1.合同的含义和作用 2.合同的特点和种类 3.合同的结构和内容 4.合同的写作注意事项

三、重点与难点

（一）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用；

（二）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；

（三）掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求。

四、考核要求

1.识记：经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用； 2.领会：（1）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；（2）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求；

3.应用：经济新闻、合同的一般写法。

第五章 法律文书

一、学习目的与要求

了解民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；理解民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；掌握民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

二、教学内容

（一）概述

（二）民事诉讼文书

1.民事诉讼文书的含义、用途及分类 2.民事起诉状 3.民事答辩状

（三）刑事诉讼文书

1.刑事诉讼文书的含义、用途及分类 2.刑事自诉状 3.刑事答辩状

（四）行政诉讼文书

1.行政诉讼文书的含义、用途及分类 2.行政起诉状 3.行政答辩状

三、重点与难点

（一）民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；

（二）民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；

（三）民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

四、考核要求

（一）识记：民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；

（二）领会：民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

第六章 生活文书

一、学习目的与要求

了解条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；掌握条据、启事、书信的一般写法；掌握读书笔记的主要类型和常用形式。

二、教学内容

（一）概述

1.生活文书的概念

（二）条据

1.条据的含义、用途和特点 2.条据的一般写法

（三）启事

1.启事的用途和特点 2.启事的一般写法

（四）书信

1.书信的含义和特点 2.书信的一般写法

（五）读书笔记 1.读书笔记的作用 2.查阅文献的方法 3.笔记的种类 4.笔记的形式

三、重点与难点

（一）条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；

（二）条据、启事、书信的一般写法；

（三）读书笔记的主要类型和常用形式。

四、考核要求

（一）识记：条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；

（二）领会：条据、启事、书信的一般写法；读书笔记的主要类型和常用形式。

（三）应用：对条据、启事、书信等等文种做到能写会用。

第三部分 考核方式

课程考核采取过程性考核与终结性考核相结合的方式。

过程性考核占总成绩的40%，由平时作业和学习过程考核成绩两部分组成。其中，平时作业成绩占60%，学习者要独立完成4次平时作业，内容以知识点巩固和写作训练为主，成绩由辅导教师根据完成质量评定。学习过程占40%，包括参加集体讨论、写作实践等，学习者参加集体讨论或写作实践不得少于2次。写作实践可以结合工作、生活实际，运用所学的文体知识，撰写应用文，如通知、会议纪要、调查报告、计划、总结、求职信、经济新闻、经济合同、民事起诉状、民事答辩状等。辅导老师根据学习者参加过程学习的情况给出学习过程考核成绩。

终结性考核，即书面考试，占总成绩的60%。考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点、题量适度，难度适中，题量和难度的梯度按教学大纲要求的不同层次安排。

第四部分 教师简介

一、教师介绍

陆海云，女，浙江广播电视大学副教授。主要从事远程开放教育、网络学习等领域的理论与应用研究，著有专著《网络学习：思维与策略》、主编或参编著作多部、发表学术论文二十余篇。现为浙江广播电视大学《实用写作》《应用写作》《经济应用文写作》等课程的主讲教师。

二、联系方式

联系地址：杭州市振华路6号 浙江广播电视大学（310030）

电话：0571-89983225 电子邮箱：luhy@zjtvu.edu.cn

第三篇：《通用知识》考试大纲

吉林 : 2010年直事业单位集中招聘工作人员《通用知识》考试

大纲

一、考试科目

报考职员岗位的考试科目为《通用知识》(甲)，报考专业技术岗位的考试科目为《通用知识》(乙)。《通用知识》(甲)和《通用知识》(乙)在题型、结构等方面会有所不同。

二、考试题型

考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题和写作等。

三、考试方式和时限

闭卷，笔试。客观化试题的答案必须答在答题卡上。主观化试题的答案必须答在指定答题纸上。考试时限为120分钟。

四、考试的主要内容

(一)政治

1.马克思主义哲学

科学的世界观和方法论、物质和意识、辩证唯物主义原理、辩证唯物主义认识论、唯物主义的社会历史观。

2.毛泽东思想

毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的活的灵魂和历史地位。

3.邓小平理论

邓小平理论的历史地位和精髓、社会主义初级阶段党的基本路线和基本纲领、社会主义的根本任务和发展战略、建设中国特色社会主义的基本理论。

4.“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想的形成与发展、“三个代表”重要思想的科学内涵、“三个代表”重要思想的根本要求、“三个代表”重要思想历史地位和指导意义。

5.科学发展观

科学发展观的时代背景和实践基础、科学发展观的时代内涵和基本要求、科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系。

6.时事政治

近一年来的国际、国内重大时事、重大会议、政治事件、社会热点问题的主要内容和相关信息等。

(二)经济

1.马克思主义政治经济学

生产方式与经济制度、商品与货币、资本与剩余价值、资本积累、资本的流通过程、资本主义发展的历史趋势。

2.社会主义市场经济理论

市场经济基本原理、社会主义基本经济制度、社会主义市场经济体制等。

(三)法律

1.法理学

法理学的基本概念、法律关系、我国社会主义法律的制定与实施。

2.宪法

宪法的基本理论、国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构。

3.行政法

行政法的基本概念、行政法律关系主体、行政行为、行政处罚、行政许可、行政复议、行政赔偿。

4.刑法

刑法基本理论、犯罪、刑罚。

5.民法

民事法律关系的主体、民事法律行为与代理、民事权利与民事责任、诉讼时效。

6.经济法

经济法的概念、经济法律关系、经济法的作用。

(四)职业道德建设

1.公民道德。

公民道德建设的内容和公民道德教育。

2.职业道德。

职业道德的特点、核心和基本原则，职业道德基本规范，职业道德行为养成及作用，职业道德行为养成的途径和方法。

(五)常识

自然、历史、人文、科技、生活、安全等常识及吉林省情概况。

(六)写作

写作基础知识、公文概述、常用法定公文写作要点、文章写作等。

第四篇：通用知识考试大纲

2014年吉林省省直事业单位公开招聘

工作人员《通用知识》考试大纲

根据吉林省省直事业单位公开招聘工作人员笔试工作需要，结合公开招聘职员和一般专业技术岗位的特点，拟定省直事业单位公开招聘工作人员考试大纲。此大纲涵盖的内容为纲领性内容，仅为考生复习提供一定的参考和借鉴。

一、考试科目

考试科目设定为《通用知识》。

二、考试时限

时限为90分钟或120分钟，满分100分。

三、考试形式

采用闭卷、全客观或主客观相结合的形式。客观化试题和主观化试题的答案必须按照相关要求填涂或填写在答题纸（卡）相应位置上。

四、考试题型

客观化试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题等；

主观化试题题型为短文加工、文章缩写、实用写作等。

五、考试参考内容

（一）政治

1．马克思主义基本原理。科学的世界观和方法论、物质和意识、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物主义的社会历史观、商品与货币、资本理论等。

2．毛泽东思想。毛泽东思想的形成和发展、历史地位以及毛泽东思想活的灵魂。

3．中国特色社会主义理论体系。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。

（二）法律

1．法学基础理论。基本概念、法律的制定与实施、依法治国的理论与实践等。

2.宪法。宪法的地位和作用、国家的基本制度、公民的基本权利和义务等。

3．有关部门法。行政法、刑法、民法、经济法、社会法、环境与资源保护法、诉讼程序法、国际法等。

（三）道德建设

1．公民道德。公民道德建设的内容和公民道德教育等。

2．职业道德。职业道德的特点、核心和基本原则，职业道德基本规范等。

（四）时事政治与基本常识

1．时事政治。近一年来的国际、国内重大时事、重大会议、政治事件、社会热点问题等。

2．自然、历史、人文、科技、生活、安全等百科知识及吉林省省情。

（五）实用写作

1．写作基础知识。写作基本要求、行文规则、公文的特点与功能、公文的种类、公文的文体与格式等。

2．写作。规范性、事务性公文写作、议论文写作等。

（六）其他

与事业单位相关的法律、法规、规定及从业人员所应具备的基本素质、从业背景知识等。

吉林省人事考试中心

2014年4月4日

第五篇：《应用写作》考试大纲

《应用写作》考试大纲

第一章绪论

第一节应用文写作概述

应用写作的涵义与特点

第二节应用写作基础

应用文的主题、材料、结构、语言、表达方式

第二章行政公文写作

第一节行政公文概述

（一）行政公文的概念

（二）行政公文的种类

（三）行政公文的特点

（四）行政公文的行文规则

（五）行政公文的格式

第二节命令

（一）命令的概念

（二）命令的特点及种类

（三）命令的文体结构

（四）命令的写作要求

第三节决定

（一）决定的概念

（二）决定的特点及种类

（三）决定的文体结构

（四）决定的写作要求

第四节意见

（一）意见的概念

（二）意见的特点及种类

（三）意见的文体结构

（四）意见的写作要求

第五节公告通告

（一）公告的概念

（二）公告的种类

（三）公告的适用范围

（四）通告的概念

（五）通告的种类

（六）通告的适用范围

（七）公告和通告的区别

（八）公告和通告的写作要求

第六节通知

（一）通知的概念

（二）通知的类型

（三）通知的特点

（四）通知的适用范围

（五）通知的写作要求

第七节通报

（一）通报的概念

（二）通报的类型

（三）通报的特点

（四）通报的写作要求

第八节报告

（一）报告的概念

（二）报告的适用范围

（三）报告的类型

（四）报告的文体结构

（五）报告的写作要求

第九节请示

（一）请示的概念

（二）请示的适用范围

（三）请示的写作

（四）请示的行文规则

（五）请示与报告的区别

第十节批复

（一）批复的概念

（二）批复的适用范围

第十一节议案

（一）议案的概念

（二）议案的特点

（三）议案与提案的区别

（四）议案的使用权限

第十二节函

（一）函的概念

（二）函的类型

（三）函的适用范围

（四）函的写作要求

第十三节会议纪要

（一）会议纪要的概念

（二）会议纪要的文体结构

（三）会议纪要与会议记录的区别

（四）会议纪要的写作要求

第三章事务文书写作

第一节计划

（一）计划的含义

（二）计划的特点

（三）计划的种类

（四）计划的写法

（五）计划的写作要求

第二节总结

（一）总结的含义

（二）总结的特点

（三）总结的种类

（四）总结的写作要求

第三节调查报告

（一）调查报告的含义

（二）调查报告的特点

（三）调查报告的种类

（四）调查研究的方法

（五）调查报告的写法

（六）调查报告的写作要求

第四节会议文书

一、开幕词

（一）开幕词的概念

（二）开幕词的特点

（三）开幕词的写作

（四）开幕词的写作要求

二、闭幕词

（一）闭幕词的概念

（二）闭幕词的特点

（三）闭幕词的写作

（四）闭幕词的写作要求

三、简报

（一）简报的概念

（二）简报的特点

（三）简报的种类

（四）简报的结构

（五）简报的写作要求

第四章日常应用文写作

第一节个人事务类文书：简历、求职信、申请书

一、简历

（一）简历的概念

（二）简历的种类

（三）简历的特点

（四）简历的基本格式、结构和写作

（五）简历写作的基本要求

二、求职信

（一）求职信的概念和重要性

（二）求职信的种类

（三）求职信的特点

（四）求职信的基本格式、结构和写作

（五）求职信写作的基本要求

三、申请书

（一）申请书的概念

（二）申请书的种类

（三）申请书的特点

（四）申请书的基本格式、结构和写作

（五）写申请书的基本要求

第二节说明类文书：启事、海报

一、启事

（一）启事的概念

（二）启事的种类

（三）启事的特点

（四）启事的基本格式和写法

（五）启事写作的基本要求

二、海报

（一）海报的概念

（二）海报的种类

（三）海报的特点

（四）海报的基本格式和写法

（五）海报写作的基本要求

第三节礼仪类文书：慰问信、贺信、欢迎词

一、慰问信

（一）慰问信的概念

（二）慰问信的种类

（三）慰问信的特点

（四）慰问信的基本格式和写法

（五）慰问信写作的基本要求

二、贺信

（一）贺信的概念

（二）贺信的种类

（三）贺信的特点

（四）贺信的基本格式和写法

（五）贺信写作的基本要求

三、欢迎词

（一）欢迎词的概念

（二）欢迎词的种类

（三）欢迎词的特点

（四）欢迎词的基本格式和写法

（五）欢迎词写作的基本要求